学生突发事件处置方法与流程ppt课件
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大学校园应急知识普及教育讲座学生突发状况应急处理方法PPT模板课件
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PART 04
应急措施
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校园突发事件与应急管理ppt课件
❖ 注意：“食物中毒事故”只有专业部门才有权确定！！！
发生食物中毒后，学校各部门工作职责
❖ 学校领导： 1.发现群体不适症状，立即向上级领导报告，争取上级行 政部门尽快协调、支援。 2.立即召开相关部门与主管人员的紧急工作会议，给各部 门分派任务。 3.主要领导要亲临抢救一线指挥。
❖ 后勤部门： 1.食堂负责提供食品留样，并保护好现场，配合有关部门 开展调查工作。 2.迅速整理出一处适合人员集中休息的地方，安排有中毒 迹象的学生集中进行观察，并使之成为通向医院的周转站。 3.提供所需的物资。 4.安排好下一顿用餐问题，保证正常秩序。 5.准备好接待家长与媒体的场所。
（一）学校交通安全
1、涉校交通事故统计：
由教育部《2009年全国中小学安全形 势分析报告》可知，2009年全国交 通事故占总起数的20.25%，共造成 42人死亡，占死亡人数的27.45%， 其中农村地区发生交通事故占交通事 故总起数的64.3%
2、当前校园交通安全形势
❖ 目前交通状况复杂、道路情况瞬间变化、交通事故惨不忍睹、重大 交通事故频发、经济损失无可估量。最近10年来，全国在校学生每年 平均死亡1.6万人左右，在造成学生非正常死亡因素中，交通事故排 名第一。交通事故不仅给中小学生造成严重的心理伤害，也给社会和 家庭带来沉重打击。 近两年，校车重大交通安全事故频发，为加强校园交通安全，尤其 是校车安全，中华人民共和国国务院令第617号《校车安全管理条 例》，已于二○一二年四月五日起颁布施行。
莱芜救援人员对打捞上来的溺水学生施救。
案例三 都安一天3学生溺水死亡
2019年3月24日中午至下午4时，都安县二高一名高 二男生、红渡小学五年级一名男生、东庙中学七年 级一名女生到河边游玩，均不慎落水抢救无效死亡。
发生食物中毒后，学校各部门工作职责
❖ 学校领导： 1.发现群体不适症状，立即向上级领导报告，争取上级行 政部门尽快协调、支援。 2.立即召开相关部门与主管人员的紧急工作会议，给各部 门分派任务。 3.主要领导要亲临抢救一线指挥。
❖ 后勤部门： 1.食堂负责提供食品留样，并保护好现场，配合有关部门 开展调查工作。 2.迅速整理出一处适合人员集中休息的地方，安排有中毒 迹象的学生集中进行观察，并使之成为通向医院的周转站。 3.提供所需的物资。 4.安排好下一顿用餐问题，保证正常秩序。 5.准备好接待家长与媒体的场所。
（一）学校交通安全
1、涉校交通事故统计：
由教育部《2009年全国中小学安全形 势分析报告》可知，2009年全国交 通事故占总起数的20.25%，共造成 42人死亡，占死亡人数的27.45%， 其中农村地区发生交通事故占交通事 故总起数的64.3%
2、当前校园交通安全形势
❖ 目前交通状况复杂、道路情况瞬间变化、交通事故惨不忍睹、重大 交通事故频发、经济损失无可估量。最近10年来，全国在校学生每年 平均死亡1.6万人左右，在造成学生非正常死亡因素中，交通事故排 名第一。交通事故不仅给中小学生造成严重的心理伤害，也给社会和 家庭带来沉重打击。 近两年，校车重大交通安全事故频发，为加强校园交通安全，尤其 是校车安全，中华人民共和国国务院令第617号《校车安全管理条 例》，已于二○一二年四月五日起颁布施行。
莱芜救援人员对打捞上来的溺水学生施救。
案例三 都安一天3学生溺水死亡
2019年3月24日中午至下午4时，都安县二高一名高 二男生、红渡小学五年级一名男生、东庙中学七年 级一名女生到河边游玩，均不慎落水抢救无效死亡。
校园应急急救和突发意外知识培训PPT课件
不用水冲洗伤口
不要对嵌有异物或骨折断端外露的伤口包扎
不要在伤口上用消毒剂或消毒粉
如必须用手操作，处理完后用肥皂洗手。
外伤救治(包扎)—
绷带包扎法
外伤救治(搬运)—
搬运注意事项
移动患者前，先检查头、颈、胸、腹和四肢是否有损伤，如果有损伤，应先作急救处理，再搬运伤情重，或路途遥远的，要做好途中护理，密切注意患者的神志、呼吸、脉搏及伤势的变化，随时准备心肺复苏。上止血带的患者，要记录上止血带和放松止血带的时间。搬运脊柱骨折的患者，要保持患者身体的固定。颈椎骨折的患者除了身体固定外，还要有专人牵引固定头部，避免移动。用担架搬运患者，一般头略高于脚，但休克患者则脚略高于头，行进时，患者的脚在前，头在后，以便于观察患者的情况。有脑脊液耳漏、鼻漏，头部抬高30度。昏迷患者头偏于一侧。用汽车运送时，床位要固定，防止颠簸、刹车时使患者再度受伤、疼痛。
按压注意事项
按压时掌根不可向下猛撞松弛时，掌根不可离开按压位置或作跳动，应令其胸骨上压力完全解除，使胸壁恢复正常位置按压与松弛的时间须平均尽可能减少胸外按压的中断避免过度通气按压时，急救员须观察伤病者反应及脸色的改变
胸外心脏按压—
口对口人工呼吸—
人工呼吸
保持气道通畅；用按于前额一手的拇指与食指捏住伤员鼻翼下端 ;
心理救援各个阶段—
第一阶段
确定救援对象和救援目的
第二阶段
制定救援预案和计划
第三阶段
实施心理救援
第四阶段
心理救援的评估
PART 02
意外伤害的急救知识
生/命/守/护/在/身/边
心肺复苏—
心跳、呼吸骤停的现场急救，称为现场心肺复苏，通常采用人工胸外按压和口对口人工呼吸法。CPR（cardiopulmonary resuscitation）适用于心脏病、电击、淹溺、中毒及创伤、过度疲劳等各种原因导致的心脏功能及全身血液循环或⁄和呼吸突然停止，医学上也称之为猝死，是最紧急的危险情况。
不要对嵌有异物或骨折断端外露的伤口包扎
不要在伤口上用消毒剂或消毒粉
如必须用手操作，处理完后用肥皂洗手。
外伤救治(包扎)—
绷带包扎法
外伤救治(搬运)—
搬运注意事项
移动患者前，先检查头、颈、胸、腹和四肢是否有损伤，如果有损伤，应先作急救处理，再搬运伤情重，或路途遥远的，要做好途中护理，密切注意患者的神志、呼吸、脉搏及伤势的变化，随时准备心肺复苏。上止血带的患者，要记录上止血带和放松止血带的时间。搬运脊柱骨折的患者，要保持患者身体的固定。颈椎骨折的患者除了身体固定外，还要有专人牵引固定头部，避免移动。用担架搬运患者，一般头略高于脚，但休克患者则脚略高于头，行进时，患者的脚在前，头在后，以便于观察患者的情况。有脑脊液耳漏、鼻漏，头部抬高30度。昏迷患者头偏于一侧。用汽车运送时，床位要固定，防止颠簸、刹车时使患者再度受伤、疼痛。
按压注意事项
按压时掌根不可向下猛撞松弛时，掌根不可离开按压位置或作跳动，应令其胸骨上压力完全解除，使胸壁恢复正常位置按压与松弛的时间须平均尽可能减少胸外按压的中断避免过度通气按压时，急救员须观察伤病者反应及脸色的改变
胸外心脏按压—
口对口人工呼吸—
人工呼吸
保持气道通畅；用按于前额一手的拇指与食指捏住伤员鼻翼下端 ;
心理救援各个阶段—
第一阶段
确定救援对象和救援目的
第二阶段
制定救援预案和计划
第三阶段
实施心理救援
第四阶段
心理救援的评估
PART 02
意外伤害的急救知识
生/命/守/护/在/身/边
心肺复苏—
心跳、呼吸骤停的现场急救，称为现场心肺复苏，通常采用人工胸外按压和口对口人工呼吸法。CPR（cardiopulmonary resuscitation）适用于心脏病、电击、淹溺、中毒及创伤、过度疲劳等各种原因导致的心脏功能及全身血液循环或⁄和呼吸突然停止，医学上也称之为猝死，是最紧急的危险情况。
校园突发事件的应对与处置培训PPT
XXXX学院
（XXXX）
校园突发事件的应对与处置
汇报人：在云端
XXXX
20XX年XX月
校园突发事件是指影响学校安全、稳定，扰乱学校正常的教 学、工作、生活秩序，甚至危及学生的生命和财产安全的一切群 体性和个体性事件。
违纪方面:偷盗失窃、赌博酗酒、打架斗殴、扰乱秩序、损坏公物、出走 失踪、网络安全以及其它各类违反法规和校规校纪的行为等。
人身方面:意外伤害、重大疾病、心理障碍、误入非法组织等。 生活方面:经济危机、家庭变故、情感挫折等。
目录
校 园
☞① 处置学生伤害、自杀自残、
突
走失、绑架等处置与应对
发 事
☞② 突发流行病公共卫生事件
件
处置与应对
的
应
☞③ 消防安全应急与处置
对 与
☞④ 群体性突发事件应对与处置
处 置
☞⑤ 网络舆情管理与应急处置
校园突发事件的应对与处置
① 处置学生伤害、自杀自残、走失、 绑架等处置与应对 汇报人：在云端
一、预防预警和信息报送
预防预警报送制度
（1）加强对学生的思想教育。 （2）加强对学生的管控。 （3）加强检查分析制度。 （4）严格落实值班制度。 （1）报送要迅速。 （2）报送要准确。 （3）报送不间断。
（二）群体性突发聚众事件：包括由于内部原因和社会因素引发的学生群体性上访、罢 课、聚众闹事等。
（三）群体性治安突发事件:包括涉及学生的严重暴力犯罪案件；群殴以及学生意外死亡 、自杀、出走等治安事件；火灾、交通事故、失窃、食物中毒等安全事故。
（四）群体性突发常规管理事件：包括学生夜不归宿，外出会见网友，外出参与非法传 销、逾期不到学校报到等事件。
二、工作原则
（XXXX）
校园突发事件的应对与处置
汇报人：在云端
XXXX
20XX年XX月
校园突发事件是指影响学校安全、稳定，扰乱学校正常的教 学、工作、生活秩序，甚至危及学生的生命和财产安全的一切群 体性和个体性事件。
违纪方面:偷盗失窃、赌博酗酒、打架斗殴、扰乱秩序、损坏公物、出走 失踪、网络安全以及其它各类违反法规和校规校纪的行为等。
人身方面:意外伤害、重大疾病、心理障碍、误入非法组织等。 生活方面:经济危机、家庭变故、情感挫折等。
目录
校 园
☞① 处置学生伤害、自杀自残、
突
走失、绑架等处置与应对
发 事
☞② 突发流行病公共卫生事件
件
处置与应对
的
应
☞③ 消防安全应急与处置
对 与
☞④ 群体性突发事件应对与处置
处 置
☞⑤ 网络舆情管理与应急处置
校园突发事件的应对与处置
① 处置学生伤害、自杀自残、走失、 绑架等处置与应对 汇报人：在云端
一、预防预警和信息报送
预防预警报送制度
（1）加强对学生的思想教育。 （2）加强对学生的管控。 （3）加强检查分析制度。 （4）严格落实值班制度。 （1）报送要迅速。 （2）报送要准确。 （3）报送不间断。
（二）群体性突发聚众事件：包括由于内部原因和社会因素引发的学生群体性上访、罢 课、聚众闹事等。
（三）群体性治安突发事件:包括涉及学生的严重暴力犯罪案件；群殴以及学生意外死亡 、自杀、出走等治安事件；火灾、交通事故、失窃、食物中毒等安全事故。
（四）群体性突发常规管理事件：包括学生夜不归宿，外出会见网友，外出参与非法传 销、逾期不到学校报到等事件。
二、工作原则
高校突发事件处理的策略与方法课件
详细描述
高校应建立新闻发布机制，指定专人负责对外发布信息。在突发事件发生后，及时向师生和社会公众通报事件进 展、处置措施和结果。同时，加强舆情监测和分析，及时回应社会关切和舆论质疑，正确引导社会舆论。
依法处理，确保公正
总结词
高校应遵循法律法规和相关政策，依法处理突发事件，确保处置工作的公正性和合法性。
高校突发事件处理的策略 与方法课件
• 高校突发事件概述 • 高校突发事件处理的原则与策略 • 高校突发事件处理的方法与流程 • 高校突发事件处理的案例分析 • 高校突发事件处理的经验与教训
01
高校突发事件概述
高校突发事件的定义与特点
高校突发事件定义
指在高校内发生的，对学校师生生命财产安全、教育教学秩序以及学校声誉造 成严重威胁和影响的，需要立即采取应对措施加以处理的事故或事件。
01
加强校内各部门之间的沟通协作，形成工作合力，共同应对高校突发 事件。
02
加强与政府、社会团体和媒体的沟通协作，争取支持和帮助。
03
建立健全信息报告和通报机制，及时准确传递信息，确保信息畅通。
04
加强国际交流合作，借鉴国外高校突发事件处理的经验和做法，不断 提高我国高校突发事件处理的能力和水平。
THANKS
高校突发事件特点
突发性、危害性、复杂性、敏感性、社会性等。高校突发事件的主要类型
自然灾害类
如地震、洪水、台风等。
事故灾难类
如火灾、交通事故、建筑物倒 塌等。
公共卫生事件类
如食物中毒、传染病疫情等。
校园安全类
如学生斗殴、暴力袭击、自杀 等。
高校突发事件的影响与后果
01
对师生生命财产安全造 成威胁：可能导致人员 伤亡和财产损失。
高校应建立新闻发布机制，指定专人负责对外发布信息。在突发事件发生后，及时向师生和社会公众通报事件进 展、处置措施和结果。同时，加强舆情监测和分析，及时回应社会关切和舆论质疑，正确引导社会舆论。
依法处理，确保公正
总结词
高校应遵循法律法规和相关政策，依法处理突发事件，确保处置工作的公正性和合法性。
高校突发事件处理的策略 与方法课件
• 高校突发事件概述 • 高校突发事件处理的原则与策略 • 高校突发事件处理的方法与流程 • 高校突发事件处理的案例分析 • 高校突发事件处理的经验与教训
01
高校突发事件概述
高校突发事件的定义与特点
高校突发事件定义
指在高校内发生的，对学校师生生命财产安全、教育教学秩序以及学校声誉造 成严重威胁和影响的，需要立即采取应对措施加以处理的事故或事件。
01
加强校内各部门之间的沟通协作，形成工作合力，共同应对高校突发 事件。
02
加强与政府、社会团体和媒体的沟通协作，争取支持和帮助。
03
建立健全信息报告和通报机制，及时准确传递信息，确保信息畅通。
04
加强国际交流合作，借鉴国外高校突发事件处理的经验和做法，不断 提高我国高校突发事件处理的能力和水平。
THANKS
高校突发事件特点
突发性、危害性、复杂性、敏感性、社会性等。高校突发事件的主要类型
自然灾害类
如地震、洪水、台风等。
事故灾难类
如火灾、交通事故、建筑物倒 塌等。
公共卫生事件类
如食物中毒、传染病疫情等。
校园安全类
如学生斗殴、暴力袭击、自杀 等。
高校突发事件的影响与后果
01
对师生生命财产安全造 成威胁：可能导致人员 伤亡和财产损失。
校园突发事件的应对和处理培训完整ppt
三、校园突发事件应急处理程序
1、火灾事件应急处理程序：安全撤离人员，尽快扑灭火灾，减少事件损失。
（1）获得火灾信息的任何个人都应当在第一时间向当日带班领导、总务处 报告并同时拨打119报警。学校广播应当立即进行火警广播，指导师生选择合 适的疏散路线，迅速地组织师生撤离建筑物。
（2）学校应安排人员在消防队到达之前，全力灭火，控制火势，为安全疏 散创造条件。在初起火点现场的教职员工，要使用消防栓、灭火器材等进行 灭火自救。
4、校园内发现可疑分子应急处理程序：迅速采取措施，控制 可疑分子。
（1）在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑 分子，门卫或目击人员都应当立即向当日值班领导、学校总务 处报告。
（2）当日值班领导和总务应当迅速对此人进行询问，同时 把他的行动限制在局部区域内。
（3）若此人自述进入学校的目的明显缺乏可信度，无人证、 物证可以证明，甚至说话前后矛盾、蛮不讲理，学校总务应当 将其带入总务处进行进一步盘问。
校园突发事件的应对和处理
学习公约
温馨提示
这是一次心灵之旅 请彼此信赖，彼此欣赏，彼此帮助
用心学习，用心体会 共同到达成功的彼岸
请将手机调整到震动状态，谢谢！
一、 校园突发事件是指学校内突然发生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
的不可预料的严重危害师生安全，影响学 校正常教育秩序，以及会造成一定社会影 响的事件。
二、校园突发事件具体包括:
（7）如有个别家长来校探视，由学校领导安排人员做好家长的思 想工作和接待工作。
（8）事故发生后，要注意维护正常的学习秩序和工作秩序。
案例2： 20X年1月8日下午3：10左右，X区教育文体局接 到常州市X区X幼儿园的电话，称该幼儿园现有部分小朋友 出现呕吐症状。该幼儿园1月8日共有484名学生和52名教职工 就餐。现场检查发现该食堂设施布局合理，卫生状况良好， 中餐菜肴按照要求进行了留样。早餐于8：30开餐，供餐品 种为牛奶和饼干，午餐于11点开始，11：30分结束，供餐品 种为刀豆烧肉丝和肉末炖蛋及米饭。
校园安全与突发事件应对培训ppt精品模板分享(带动画)
安全培训和教育的效果评估和改进措施
评估方法：考试、 问卷调查等
评估内容：学生对 知识的掌握情况、 对安全意识的提高 程度等
改进措施：根据评 估结果，针对不足 之处进行改进，如 增加培训内容、优 化教学方式等
意义：提高培训效 果，增强学生的安 全意识，减少安全 事故的发生
校园安全的07未来展望和
发展趋势
财产安全风险
盗窃、抢劫等 犯罪行为
火灾、地震等 自然灾害
校舍、设施等 老化导致的安 全隐患
网络安全问题 引起的财产损 失
消防安全风险
火灾危险源分析：包括电线电器、实验室化学品、燃气等 火灾预防措施：定期检查消防设施、加强火源管控等 火灾应急处理：掌握火场逃生技能、紧急疏散等 案例分析：某高校火灾事故的原因及教训
统一指挥，协调配合
应急预案的制定和实施
制定应急预案的意义和目的 应急预案的制定流程 应急预案的培训和演练 应急预案的实施和管理
06
校园安全培训和教育
安全培训和教育的重要性
提高师生安全意识和防范能力 预防和减少校园安全事故的发生 增强师生在突发事件中的应对能力 促进校园安全文化的形成与传承
安全培训和教育的内容和方法
校园安全的技术创新和应用前景
物联网和大数 据技术的应用 将进一步提高 校园安全监控 的效率和准确
性。
人工智能技术 在校园安全领 域的应用将进 一步扩大，如 智能监控、智
能门禁等。
虚拟现实和增 强现实技术将 为校园安全培 训和应急演练 提供更真实、 生动的体验。
5G技术的普及 将为校园安全 监控和应急响 应提供更快速、 高效的网络连
网络安全风险
网络钓鱼攻击
社交工程攻击
恶意软件攻击 钓鱼网站攻击
校园突发事件应急管理预案教育课件ppt模板
在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。
XXX
预案制定的 在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。 目的
在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。
在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。
在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。 在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。
学生突发事件处置方法与流程ppt课件
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10
3、学校应当积极配合有关部门开展调查取 证工作，尽早向目击者了解事件的真实情况 ，及时查清突发事件的原因和经过，并做好 调查记录；
4、学校应立即提出整改措施，做好学生的 思想教育工作，加强学生安全教育。
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11
(四)学生重大失窃事件的处理 流程
1、学生发生重大失窃案件，知情人员应在 第一时间向学校保卫处报案，同时将情况报 告给辅导员；
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2
.
关键词： 第一时间赶到并报告上级领导； 处置并视情况通知家长。
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3
一、学生突发事件典型案件处置流程
（一）学生自杀、自残、自虐性事件的处理 流程
1、学生发生自杀、自残、自虐性事件，知 情人员或目击者除立即实施救治外，还应及 时将情况报告辅导员；
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4
2、辅导员获悉情况后，应立即向上级领导 汇报，并在第一时间赶到现场，组织人员及 时将伤员送至就近医院；
17
3、学校应配合有关职能部门，做好学生家 长的接待和安抚工作。
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18
(六)学生宿舍发生火灾等突发事件的处理
1、学生宿舍发现火情后，应立即开展灭火， 同时立即向学校保卫处、学生处报告；
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19
2、保卫处、学生处接到报告后，应当立即组 织有关人员到达现场进行灭火；当火情严重， 无法自行扑灭时，应当立即拨打119电话报警 ；同时立即采取自救措施，打开消防通道，疏 散人员等；积极配合消防部门做好抢险灭火工 作。 同时，学院保卫处、学生处应分别向上级 领导汇报；
3、加强学生的班级管理和日常行为规范的 养成教育，使他们懂礼貌、讲文明、遵纪律 、守法规的人。
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校园突发事件处理程序及办法(PPT 41页)
2、学校领导应迅速集结优势力量（必要时携带防 卫器械）赶到现场制止斗殴，并在斗殴现场设置警戒 线，防止事态扩大。
3、若斗殴者手中有器械，应首先收缴所有斗殴器 械。
4、若有校外人员参与斗殴，应设法不让他们逃离 。
5、若有学生受伤，应立即进行救治，或打120送 医院，并及时与家长联系。
6、分离斗殴双方，由学校领导、班主任等 进行询问，了解斗殴原因和过程，并做好笔录 。
7、对有流氓恶势力嫌疑的校外人员，应交 警方处理。
8、对外校学生，应与学生就读的学校联系 。
9、对参加斗殴10、要对斗殴事件的校内外各种因素综合 分析，要防范学生在校外遭到殴打。
（三）火灾事件应急处理程序 ：
1、获得火灾信息的任何个人都应当在第一时间向当日 学校总值和学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副 总指挥报告，并同时打119报警。
8、警戒保卫组织人员实施事件现场警戒， 阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别 有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现 场。
9、事件发生后，单位应当立即向中心校、 教育局报告。
（二）校园内群体性斗殴事件应急程序
1 、获得斗殴事件信息的任何人员都应当在第一 时间，向主管领导和单位领导报告，若事态已经失控 或后果严重，应立即打110报警。
5、触电者神智清醒，让其就地休息。 6、触电者呼吸、心跳尚存、神智不清，应仰卧，保持 周围空气流通，注意保暖。
7、触电者呼吸停止，则用口对口进行人工呼吸；触电 者心脏停止跳动，用体外人工心脏挤压维持血液循环； 若呼吸、心跳全停，则两种方法同时进行。
(注意：现场抢救不能轻易中止，务必坚持到医生到场后 接替抢救。)
8、确认因食堂提供的食品造成师生食物中毒后，应 当根据卫生监督所的指导和要求，进行消毒、处理等工 作。
3、若斗殴者手中有器械，应首先收缴所有斗殴器 械。
4、若有校外人员参与斗殴，应设法不让他们逃离 。
5、若有学生受伤，应立即进行救治，或打120送 医院，并及时与家长联系。
6、分离斗殴双方，由学校领导、班主任等 进行询问，了解斗殴原因和过程，并做好笔录 。
7、对有流氓恶势力嫌疑的校外人员，应交 警方处理。
8、对外校学生，应与学生就读的学校联系 。
9、对参加斗殴10、要对斗殴事件的校内外各种因素综合 分析，要防范学生在校外遭到殴打。
（三）火灾事件应急处理程序 ：
1、获得火灾信息的任何个人都应当在第一时间向当日 学校总值和学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副 总指挥报告，并同时打119报警。
8、警戒保卫组织人员实施事件现场警戒， 阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别 有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现 场。
9、事件发生后，单位应当立即向中心校、 教育局报告。
（二）校园内群体性斗殴事件应急程序
1 、获得斗殴事件信息的任何人员都应当在第一 时间，向主管领导和单位领导报告，若事态已经失控 或后果严重，应立即打110报警。
5、触电者神智清醒，让其就地休息。 6、触电者呼吸、心跳尚存、神智不清，应仰卧，保持 周围空气流通，注意保暖。
7、触电者呼吸停止，则用口对口进行人工呼吸；触电 者心脏停止跳动，用体外人工心脏挤压维持血液循环； 若呼吸、心跳全停，则两种方法同时进行。
(注意：现场抢救不能轻易中止，务必坚持到医生到场后 接替抢救。)
8、确认因食堂提供的食品造成师生食物中毒后，应 当根据卫生监督所的指导和要求，进行消毒、处理等工 作。
如何应对校园突发事件.ppt
如何应对校园突 发事件
姓：卢飞
• 校园突发事件是指在大学校园内发生的、 出乎意料的人为事故和自然事故，这些事 故会对大学生的身心健康、生命财产等造 成伤害，对校园的和谐、学校的发展以及 社会的稳定都会造成负面的影响。
• 其中人为事件包括火灾伤害、暴力事件、 食物中毒、盗窃等；
• 自然事故包括地震发生、台风洪涝、雪灾 等。
• 2.一定要保持冷静 • 3.根据情况，及时联系家长。最好是要家长来校
处理。 • 4.及时做好相关学生的安抚工作。控制事件的影
响面，并把此事作为一个教育的契机，对知晓这 一事件的同学进行教育，使他们以此为前车之鉴 。
• 有些突发事件可能像噩梦一样，使我们的心情很 沉重，比如一个很好的学生患了很难治愈的疾病 ，学生因病或其他事情被送进急救室抢救，还有 一些平日里表现很好的学生犯了错误，或者因为 我们的工作没有到位引发了一些事件的发生。这 些事情使人一时难以接受，甚至要好几天心里才 能平静下来，才能不再失眠。所以首先我们自己 要调整好心态，要做好心理调适，倾诉出来，使 用各自不同的方法来缓解压力。等自己心情平静 下来了再对这些事情进行总结，吸取经验教训。
谢谢！
• （一）做好日常教育和防范工作。加强对学生指 导，保障学生安全。
• （二）加强安全教育，增强安全意识。开展发放 安全教育手册、安全教育课、交通安全常识进课 堂、宣传普及常用急救知识、组织安全知识竞赛 等活动。
辅导员应该如何处理校园突发事件
• 1. 第一时间赶赴现场了解情况，控制局面。在 接到消息后，以最快速度核实信息的真假，然后 第一时间赶赴现场，如果不能立即赶到现场，要 联系同事或学生干部先去现场。
•
在2005年11月26日江西地震发
生后，湖北省阳新、武穴、薪春三地
姓：卢飞
• 校园突发事件是指在大学校园内发生的、 出乎意料的人为事故和自然事故，这些事 故会对大学生的身心健康、生命财产等造 成伤害，对校园的和谐、学校的发展以及 社会的稳定都会造成负面的影响。
• 其中人为事件包括火灾伤害、暴力事件、 食物中毒、盗窃等；
• 自然事故包括地震发生、台风洪涝、雪灾 等。
• 2.一定要保持冷静 • 3.根据情况，及时联系家长。最好是要家长来校
处理。 • 4.及时做好相关学生的安抚工作。控制事件的影
响面，并把此事作为一个教育的契机，对知晓这 一事件的同学进行教育，使他们以此为前车之鉴 。
• 有些突发事件可能像噩梦一样，使我们的心情很 沉重，比如一个很好的学生患了很难治愈的疾病 ，学生因病或其他事情被送进急救室抢救，还有 一些平日里表现很好的学生犯了错误，或者因为 我们的工作没有到位引发了一些事件的发生。这 些事情使人一时难以接受，甚至要好几天心里才 能平静下来，才能不再失眠。所以首先我们自己 要调整好心态，要做好心理调适，倾诉出来，使 用各自不同的方法来缓解压力。等自己心情平静 下来了再对这些事情进行总结，吸取经验教训。
谢谢！
• （一）做好日常教育和防范工作。加强对学生指 导，保障学生安全。
• （二）加强安全教育，增强安全意识。开展发放 安全教育手册、安全教育课、交通安全常识进课 堂、宣传普及常用急救知识、组织安全知识竞赛 等活动。
辅导员应该如何处理校园突发事件
• 1. 第一时间赶赴现场了解情况，控制局面。在 接到消息后，以最快速度核实信息的真假，然后 第一时间赶赴现场，如果不能立即赶到现场，要 联系同事或学生干部先去现场。
•
在2005年11月26日江西地震发
生后，湖北省阳新、武穴、薪春三地
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2、家长确认失联后，应立即向上级领导汇报 ，经家长同意后报警。
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(三)学生打架或群殴事件的处理流程 1、学生发生打架或群殴事件，知情人员应
立即报告学校保卫处，同时及时将情况报告 给辅导员；
.
2、学校保卫处和辅导员在获悉情况后，应当 在第一时间赶到现场，设法稳定局势，防止事 态恶化；如有人员受伤，应立即组织人员将伤 员送到就近医院诊治，同时辅导员应立即将情 况向上级领导汇报，情况严重的，学校应及时 决定将情况通知家长；
.
谢谢大家
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学生突发事件处置
学生突发事件主要是指具有突发性的正在或 者即将危及学生身心健康、生命或财产安全 的意外事件。如学生自杀、自残、自虐性事 件；学生离校出走或失踪事件；学生打架或 群殴事件；
.
学生重大失窃事件；学生发生交通意外或其 他重大恶性事故；学生宿舍发生火灾事件； 学生突发性疾病、食物中毒或发生群体性流 行疾病事件；非法集会、游行示威、请愿以 及集体罢餐、罢课、上访、聚众闹事等群体 性事件。
辅导员遇到有自杀危险的人的帮助要点： 1、保持冷静：自己应尽量镇静，避免慌张 2、确保当事人的安全：做好看护工作，不独处； 3、及时与当事人的家长、领导、有关同学联系； 4、稳定当事人的情绪：不说刺激其情绪的话，对 其表达关怀和支持，鼓励他说出感受以舒缓情绪； 5、寻找支援：一般不要单独处理，应与有经验的 人联系。陪同当事人去找心理咨询机构、医院等， 危急情况下可以报警； 6、做好周围同学及当事人家长、亲朋好友的工作。
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关键词： 第一时间赶到并报告上级领导； 处置并视情况通知家长。
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一、学生突发事件典型案件处置流程
（一）学生自杀、自残、自虐性事件的处理 流程
1、学生发生自杀、自残、自虐性事件，知 情人员或目击者除立即实施救治外，还应及 时将情况报告辅导员；
.
2、辅导员获悉情况后，应立即向上级领导 汇报，并在第一时间赶到现场，组织人员及 时将伤员送至就近医院；
1、学生发生交通意外或其他重大恶性事故， 辅导员在接到通知第一时间赶到现场的同时 ，应立即向上级领导汇报，并及时与学生家 长取得联系；
.
2、学校应积极配合医院和交警部门，做好 学生的救治和事故处理工作；
.
3、学校应配合有关职能部门，做好学生家 长的接待和安抚工作。
.
(六)学生宿舍发生火灾等突发事件的处理 1、学生宿舍发现火情后，应立即开展灭火，
.
二、学生突发事件发生前后辅导员应做的工作
1、坚持以生为本，增强服务意识，努力学习 ，不断提高综合素质，增加个人魅力和工作能 力；经常对学生进行思想政治教育、心理健和 法律法规教育，依法管理，民主管理，科学管 理。切记简单粗暴。
.
2、深入学生学习和生活，倾听学生的心声 ，做学生的知心朋友，帮助解决学生在学习 和生活中的实际问题，避免矛盾激化，避免 矛盾积累。
.
3、学校应及时决定将情况通知学生家长， 并做好家长来校的接待和安抚工作；
4、学校立即组织有关职能部门开展调查， 必要时应配合公安机关做好情况不明案件的 侦查工作。
.
（二）学生失联的处理流程
1、学生在一段时间内（24小时）通过各 种方式（学生本人手机、QQ、微信等，同 学、老师、朋友等）无法联系上，联系家长 ，经家长确认是否失联；
同时立即向学校保卫处、学生处报告；
.பைடு நூலகம்
2、保卫处、学生处接到报告后，应当立即组 织有关人员到达现场进行灭火；当火情严重， 无法自行扑灭时，应当立即拨打119电话报警 ；同时立即采取自救措施，打开消防通道，疏 散人员等；积极配合消防部门做好抢险灭火工 作。 同时，学院保卫处、学生处应分别向上级 领导汇报；
.
2、辅导员获悉情况后立即赶往现场，将了 解到的情况立即向上级领导汇报，并组织学 生采取应急措施，组织保护现场；
.
3、学校保卫处在接到报案后，应立即组织 人员到达现场进行勘查；同时立即向公安机 关报案外；
.
4、学校保卫处应积极配合公安机关做好现 场勘察和事件的调查工作。
.
(五)学生发生交通意外或其他重大恶性事故 的处理流程
.
6、组织学生开展丰富多彩的活动，积极营 造优良校园文化，构建文明和谐校园。
.
7、突发事件发生后，在第一时间赶到现场， 设法控制和消除突发事件对学生的危害，保 障学生的身心健康和生命财产安全，维护正 常的秩序，努力营造良好的环境和氛围，为 突发事件的后续处置创造条件。
.
三、心理危机干预：发现、盯牢、带回家（去医院）
3、加强学生的班级管理和日常行为规范的 养成教育，使他们懂礼貌、讲文明、遵纪律 、守法规的人。
.
4、培养一支信得过的学生党员队伍和学生 干部队伍，平时做好学生相关信息的收集工 作，及时反馈学生思想动态，使问题消灭在 萌芽状态之中。
.
5、开展社会公德、交通法规、人身财产安 全等教育，引导学生遵守社会公德、国家法 律法规和学院的规章制度，增强学生防火、 防盗、防诈骗意识。自觉遵守交通规则，不 得横穿马路，闯红灯。
.
(七)学生急症、食物中毒或发生群体性流行 疾病事件的处理
1、学生发生突发性疾病或食物中毒后，应 立即报告辅导员；
.
2、辅导员问明情况后，应立即与医院取得 联系，迅速组织人员将患者送至就近医院救 治，同时立即向上级领导报告；
.
3、学校立即将情况报告当地卫生防疫部门 ，并由学校有关部门配合医疗、防疫等机构 做好现场消毒、取样分析等工作。
.
3、学校应当积极配合有关部门开展调查取 证工作，尽早向目击者了解事件的真实情况 ，及时查清突发事件的原因和经过，并做好 调查记录；
4、学校应立即提出整改措施，做好学生的 思想教育工作，加强学生安全教育。
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(四)学生重大失窃事件的处理 流程
1、学生发生重大失窃案件，知情人员应在 第一时间向学校保卫处报案，同时将情况报 告给辅导员；
2、家长确认失联后，应立即向上级领导汇报 ，经家长同意后报警。
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(三)学生打架或群殴事件的处理流程 1、学生发生打架或群殴事件，知情人员应
立即报告学校保卫处，同时及时将情况报告 给辅导员；
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2、学校保卫处和辅导员在获悉情况后，应当 在第一时间赶到现场，设法稳定局势，防止事 态恶化；如有人员受伤，应立即组织人员将伤 员送到就近医院诊治，同时辅导员应立即将情 况向上级领导汇报，情况严重的，学校应及时 决定将情况通知家长；
.
谢谢大家
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学生突发事件处置
学生突发事件主要是指具有突发性的正在或 者即将危及学生身心健康、生命或财产安全 的意外事件。如学生自杀、自残、自虐性事 件；学生离校出走或失踪事件；学生打架或 群殴事件；
.
学生重大失窃事件；学生发生交通意外或其 他重大恶性事故；学生宿舍发生火灾事件； 学生突发性疾病、食物中毒或发生群体性流 行疾病事件；非法集会、游行示威、请愿以 及集体罢餐、罢课、上访、聚众闹事等群体 性事件。
辅导员遇到有自杀危险的人的帮助要点： 1、保持冷静：自己应尽量镇静，避免慌张 2、确保当事人的安全：做好看护工作，不独处； 3、及时与当事人的家长、领导、有关同学联系； 4、稳定当事人的情绪：不说刺激其情绪的话，对 其表达关怀和支持，鼓励他说出感受以舒缓情绪； 5、寻找支援：一般不要单独处理，应与有经验的 人联系。陪同当事人去找心理咨询机构、医院等， 危急情况下可以报警； 6、做好周围同学及当事人家长、亲朋好友的工作。
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关键词： 第一时间赶到并报告上级领导； 处置并视情况通知家长。
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一、学生突发事件典型案件处置流程
（一）学生自杀、自残、自虐性事件的处理 流程
1、学生发生自杀、自残、自虐性事件，知 情人员或目击者除立即实施救治外，还应及 时将情况报告辅导员；
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2、辅导员获悉情况后，应立即向上级领导 汇报，并在第一时间赶到现场，组织人员及 时将伤员送至就近医院；
1、学生发生交通意外或其他重大恶性事故， 辅导员在接到通知第一时间赶到现场的同时 ，应立即向上级领导汇报，并及时与学生家 长取得联系；
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2、学校应积极配合医院和交警部门，做好 学生的救治和事故处理工作；
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3、学校应配合有关职能部门，做好学生家 长的接待和安抚工作。
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(六)学生宿舍发生火灾等突发事件的处理 1、学生宿舍发现火情后，应立即开展灭火，
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二、学生突发事件发生前后辅导员应做的工作
1、坚持以生为本，增强服务意识，努力学习 ，不断提高综合素质，增加个人魅力和工作能 力；经常对学生进行思想政治教育、心理健和 法律法规教育，依法管理，民主管理，科学管 理。切记简单粗暴。
.
2、深入学生学习和生活，倾听学生的心声 ，做学生的知心朋友，帮助解决学生在学习 和生活中的实际问题，避免矛盾激化，避免 矛盾积累。
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3、学校应及时决定将情况通知学生家长， 并做好家长来校的接待和安抚工作；
4、学校立即组织有关职能部门开展调查， 必要时应配合公安机关做好情况不明案件的 侦查工作。
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（二）学生失联的处理流程
1、学生在一段时间内（24小时）通过各 种方式（学生本人手机、QQ、微信等，同 学、老师、朋友等）无法联系上，联系家长 ，经家长确认是否失联；
同时立即向学校保卫处、学生处报告；
.பைடு நூலகம்
2、保卫处、学生处接到报告后，应当立即组 织有关人员到达现场进行灭火；当火情严重， 无法自行扑灭时，应当立即拨打119电话报警 ；同时立即采取自救措施，打开消防通道，疏 散人员等；积极配合消防部门做好抢险灭火工 作。 同时，学院保卫处、学生处应分别向上级 领导汇报；
.
2、辅导员获悉情况后立即赶往现场，将了 解到的情况立即向上级领导汇报，并组织学 生采取应急措施，组织保护现场；
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3、学校保卫处在接到报案后，应立即组织 人员到达现场进行勘查；同时立即向公安机 关报案外；
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4、学校保卫处应积极配合公安机关做好现 场勘察和事件的调查工作。
.
(五)学生发生交通意外或其他重大恶性事故 的处理流程
.
6、组织学生开展丰富多彩的活动，积极营 造优良校园文化，构建文明和谐校园。
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7、突发事件发生后，在第一时间赶到现场， 设法控制和消除突发事件对学生的危害，保 障学生的身心健康和生命财产安全，维护正 常的秩序，努力营造良好的环境和氛围，为 突发事件的后续处置创造条件。
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三、心理危机干预：发现、盯牢、带回家（去医院）
3、加强学生的班级管理和日常行为规范的 养成教育，使他们懂礼貌、讲文明、遵纪律 、守法规的人。
.
4、培养一支信得过的学生党员队伍和学生 干部队伍，平时做好学生相关信息的收集工 作，及时反馈学生思想动态，使问题消灭在 萌芽状态之中。
.
5、开展社会公德、交通法规、人身财产安 全等教育，引导学生遵守社会公德、国家法 律法规和学院的规章制度，增强学生防火、 防盗、防诈骗意识。自觉遵守交通规则，不 得横穿马路，闯红灯。
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(七)学生急症、食物中毒或发生群体性流行 疾病事件的处理
1、学生发生突发性疾病或食物中毒后，应 立即报告辅导员；
.
2、辅导员问明情况后，应立即与医院取得 联系，迅速组织人员将患者送至就近医院救 治，同时立即向上级领导报告；
.
3、学校立即将情况报告当地卫生防疫部门 ，并由学校有关部门配合医疗、防疫等机构 做好现场消毒、取样分析等工作。
.
3、学校应当积极配合有关部门开展调查取 证工作，尽早向目击者了解事件的真实情况 ，及时查清突发事件的原因和经过，并做好 调查记录；
4、学校应立即提出整改措施，做好学生的 思想教育工作，加强学生安全教育。
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(四)学生重大失窃事件的处理 流程
1、学生发生重大失窃案件，知情人员应在 第一时间向学校保卫处报案，同时将情况报 告给辅导员；