小学美术_20纸杯变变变教学课件设计
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二年级美术上册第20课纸杯变变变 PPT精品课件4湘美版
3-2
评一评，说一说：
谁的作品最有趣？
你最喜欢哪个作品？
3-3
拓展延伸
4-1
拓展延伸
4-2
拓展延伸
4-3
拓展延伸
4-4
谢谢观赏！
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41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
湘美版(2024)美术二年级上册第20课 纸杯变变变 课件(共42张ppt内嵌视频)
谁都可以通过有趣的意义与方式 成为生活中的小小艺术家
做一做
废旧品的再创作即是对环境的一种保护 也是一种发现美创作美的过程
在生活中一次性水杯是不是非常常见呢 当你喝完水是不是随手就将它扔进了垃圾桶呢
今天我们用简单的方法 将纸杯变成一个可爱的小狮子
圆圆的脑袋、蓬松的鬃毛 稳稳立在桌面上的身子 我们一起来做一做吧
塑料瓶
增加造型 添画图案
通过巧妙的构思和方法 艺术家们将废弃物稍作修改拼接 也是可以开发出一些实用性较强的赋予艺术审美价值的作品
这些作品有时候并没有多复杂的工序或技巧 却展现出灵巧的构思和对环境的关注 让更多的人从生活中的小事着手
共同为绿色循环、废物利用做出自己的一点贡献
这些有趣的废物利用 从来都不是艺术家的专属 而是人人都可以从这些物品上开动脑筋
材料准备： 纸杯、画纸、画笔、手工剪刀或其它画具
说
练
一 想 做看 一
说 一 一一 练
想 做看
说一说
生活中的废弃物品有哪些
纸杯 塑料瓶
一次性饭盒 纸箱
易拉罐 铁
玻璃
随着经济的发展和生活水平的提高 人们的物质生活得到了极大的满足
很多生活中的日常用品 往往很难摆脱最后被当做废弃物丢掉的命运 时而久之不仅污染环境也是种资源的浪费
生活中的废弃物品 是物质生活与精神生活提高后的必然产物
这也是事物新陈代谢的必然结果
然后废弃物是可以循环利用的 故而应当尽材所用 完全没有必要去浪费
当生态环境日益恶化 人们开始对于废弃物最终归宿的解决将会带来一些新的途径
想一想
新的途径
循环利用
塑料袋
搭配颜色 装饰花纹
废纸
拼接组合 赋予变化
做一做
废旧品的再创作即是对环境的一种保护 也是一种发现美创作美的过程
在生活中一次性水杯是不是非常常见呢 当你喝完水是不是随手就将它扔进了垃圾桶呢
今天我们用简单的方法 将纸杯变成一个可爱的小狮子
圆圆的脑袋、蓬松的鬃毛 稳稳立在桌面上的身子 我们一起来做一做吧
塑料瓶
增加造型 添画图案
通过巧妙的构思和方法 艺术家们将废弃物稍作修改拼接 也是可以开发出一些实用性较强的赋予艺术审美价值的作品
这些作品有时候并没有多复杂的工序或技巧 却展现出灵巧的构思和对环境的关注 让更多的人从生活中的小事着手
共同为绿色循环、废物利用做出自己的一点贡献
这些有趣的废物利用 从来都不是艺术家的专属 而是人人都可以从这些物品上开动脑筋
材料准备： 纸杯、画纸、画笔、手工剪刀或其它画具
说
练
一 想 做看 一
说 一 一一 练
想 做看
说一说
生活中的废弃物品有哪些
纸杯 塑料瓶
一次性饭盒 纸箱
易拉罐 铁
玻璃
随着经济的发展和生活水平的提高 人们的物质生活得到了极大的满足
很多生活中的日常用品 往往很难摆脱最后被当做废弃物丢掉的命运 时而久之不仅污染环境也是种资源的浪费
生活中的废弃物品 是物质生活与精神生活提高后的必然产物
这也是事物新陈代谢的必然结果
然后废弃物是可以循环利用的 故而应当尽材所用 完全没有必要去浪费
当生态环境日益恶化 人们开始对于废弃物最终归宿的解决将会带来一些新的途径
想一想
新的途径
循环利用
塑料袋
搭配颜色 装饰花纹
废纸
拼接组合 赋予变化
【课件】纸杯变变变
07
结束语
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THANKS
注意胶水的涂抹量，避免粘贴不牢；
注意发挥自己的创意和想象力，创造出独一无二的作 品。
04
纸杯手工制作实例展示
纸杯小鸟
总结词
创意无限、生动形象、亲子互动。
详细描述
通过纸杯和小鸟的结合，培养孩子的联想和创造性思维。准备材料：纸杯、 剪刀、画笔、胶水等。制作步骤：将纸杯剪成小鸟的形状，画上眼睛、嘴巴 和羽毛纹理等，最后用胶水粘贴成形。适合年龄：3-6岁。
课件：纸杯变变变
xx年xx月xx日
目录
• 纸杯手工制作简介 • 纸杯手工制作材料与工具 • 纸杯手工制作技法与步骤 • 纸杯手工制作实例展示 • 纸杯手工制作的乐趣与挑战 • 纸杯手工制作的环保意义 • 结束语
01
纸杯手工制作简介
纸杯手工制作的起源
1
源于早期人类文明，利用纸张和胶水等简单工 具，将纸杯折叠成各种形状。
双面胶：粘贴纸张和纸杯。
剪刀：用于剪裁纸张和纸杯。 彩色笔或马克笔：用于绘制和装饰。
制作工具
手工剪刀 彩色笔或马克笔
胶棒或双面胶 尺子或直尺
材料与工具的获取与选择
在文具店或超市购买纸杯、剪刀、双面胶、彩色笔等 。
选择合适的剪刀和胶水，确保在使用过程中不会划伤 手部或影响粘贴效果。
纸杯变变变ppt课件小学
制作流程
2. 使用颜料给纸杯上色， 可以选择喜欢的颜色和图
案。
4. 使用剪刀剪裁其他辅助 材料，如纸巾或报纸，用 于包裹纸杯，增加厚度和
质感。
01
02
03
04
05
1. 将纸杯按照所需的高度 进行折叠，并用胶水固定
。
3. 使用尺子和钻子在纸杯 上划线和打孔，以便于穿
绳或增加装饰。
5. 将包裹好的纸杯用胶水 粘贴在一起，确保牢固。
03
纸杯变变变制作实例
纸杯兔子
总结词
可爱、生动、亲子、户外活动
详细描述
纸杯兔子是一种利用纸杯和简单材料制作的玩具，外形可爱、生动，适合亲子户外活动。制作时需要准备纸杯、 颜料、画笔、胶水等材料，通过剪裁、涂色、粘贴等步骤完成。纸杯兔子可以作为儿童玩具，也可以作为户外活 动时的装饰品。
纸杯猫头鹰
详细描述
纸杯小船是一种利用纸杯和简单材料制作的玩具，具有创意无限和娱乐性强的特点。制作时需要准备纸杯、颜 料、画笔、胶水等材料，通过剪裁、涂色、粘贴等步骤完成。纸杯小船可以作为儿童玩具，也可以作为水上活 动时的道具，增加亲子互动乐趣。
纸杯电话
总结词
$item1_c寓教于乐、亲Байду номын сангаас互动、声音传
详细描述
通过剪切、折叠、粘 贴等手法，将纸杯变 成各种有趣的形状和 形象。
纸杯变变变的历史与发展
纸杯变变变起源于日本，最初是为了解决家 庭中的垃圾问题而设计的。
随着时间的推移，纸杯变变变逐渐发展成为 一种流行的儿童手工活动。
如今，纸杯变变变已经传播到世界各地，成 为许多家庭和学校喜爱的活动。
纸杯变变变在小学教育中的应用
总结词
湘美版小学美术二年级上册第20课 纸杯变变变(教案)
20《纸杯变变变》教学设计一、教材内容分析本课属于“造型.表现”学习领域，是综合材料运用方面的学习活动。
本课的学习活动即运用废纸杯为主要材料，“变废为宝”，采用不同的方法，制作成各种可爱、有趣的动物形象，来提高学生的造型设计创新能力和动手能力，培养学生的环保意识。
二、学习者特征分析低年级的学生已经初步认识了美术和材料,对不同的材料和工具的使用,已有一定的掌握,会用简单的线条和色块来,大胆地、自由地表现他们所见所闻,所感所想的事物,但是动手能力比较差。
三、教学目标1、知识与技能:了解并充分利用纸杯造型和材料的特点进行设计构思.2、过程与方法:能用剪切、粘贴、描画等方法，将纸杯制作成各种动物形象。
3、情感态度与价值观:体验制作活动带来的创意和乐趣，养成爱思考、爱动手的好习惯，激发环保意识。
四、重点与难点重点:学会运用联想、添加、添画、裁剪的方法把纸杯变成各种动物。
难点：能够大胆思考、改造纸杯，使得动物形象有趣、巧妙。
五、教学环境及资源准备课件、范品、纸杯卡纸、手工纸、剪刀、胶棒、双面胶、彩笔、等六、教学过程四、欣赏拓展。
四、总结2、其他同学评论，说一说哪件作品做的最巧妙，哪件作品你最喜欢，哪个小组表现的最好。
为什么?小结：孩子们真棒，帮助三只小动物解决了难题。
欣赏：纸杯除了变小动物，还可以变很多有趣的东西，我们一起来欣赏吧！小结：纸杯的种类还有很多，除了我们今天学习制作的动物形象，还有人物纸杯花等等。
希望我们的小朋友在今后的生活中多动脑动手，经过我们的巧手，让纸杯变废为宝，做出更多的有创意的纸杯。
欣赏更多创意图片。
（课件出示纸杯作品）让学生了解更多的创意板书八、教学反思学生展示处理的有些仓促，还有难点达成不够要加强，学生的动物种类不够丰富，是因为没有给与学生足够的发展思维空间，制作不同的动物，这样就不至于出现作品单一的情况。
针对难点问题我运用微课展示步骤，让学生更加容易的看懂，直观观察方法，达到更好地制作效果。
【课件】纸杯变变变
小组实践：用纸杯制作纸花拱门
创意设计：小组讨论并设计出纸花拱门的样式， 确定所需纸杯数量和颜色搭配。
01
02
材料准备：准备足够数量的纸杯、剪刀、彩 笔、胶水和铁丝等制作材料。
制作步骤
03
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1. 在纸杯上画出所需的纸花样式，并用剪刀 将纸杯剪成适当的大小和形状。
2. 用铁丝将纸花固定在拱门形状的铁丝框架 上，组成拱门的形状。
05
06
3. 将纸花粘贴在拱门上，形成完整的纸花拱 门效果。
全班实践：用纸杯制作纸花校园
创意构思：全班学生共同讨论并设计出纸花校园的样式 ，确定所需纸杯数量、颜色和样式等。
材料准备：准备足够数量的纸杯、剪刀、彩笔、胶水等 制作材料，以及适当的场地和展示架等。
制作步骤
1. 学生分组制作不同样式的纸花，如圆形、心形、星 形等等。
THANKS
感谢观看
2. 将制作好的纸花粘贴在教室或校园内的适当位置上， 组成美丽的纸花校园。
3. 在展示过程中，全班学生可以一起欣赏并拍照留念 。
06
纸杯手工制作的总结与展示
优秀作品展示
• 作品1：手工纸杯灯笼 • 材料：纸杯、彩纸、剪刀、胶水 • 步骤：将彩纸剪成细长条，粘贴到纸杯上，再将纸杯底部挖空，放入蜡烛或LED灯。 • 特点：简单易学，适合幼儿制作。 • 作品2：手工纸杯兔子 • 材料：纸杯、彩纸、剪刀、胶水 • 步骤：将彩纸剪成兔子形状，粘贴到纸杯上，再在纸杯底部挖空，放入蜡烛或LED灯。 • 特点：形象可爱，可以作为礼品赠送。
纸杯手工制作可以制作出各具特色 的艺术品和实用品，为人们的生活 增添文化气息和色彩。
02
纸杯手工制作的基础
制作材料
纸杯
小学美术湘美二年级上册《20.纸杯变变变》课件公开课(7)
纸材设计与装饰练习
教师：王艳红 留凤关镇中心小学
教学目标
1．尝试用纸杯进行设计、制作 自己喜欢的小动物，感受纸杯的多 变性、易操作性，进而提高想象力、 创造力和动手能力。
２．体验纸杯制作活动带来的乐 趣，激发同学们环保意识。
小小纸杯变变变，剪剪贴贴加描线。 变头青蛙呱呱呱，变只小鸟喳喳喳。
百 变 小 人
制作过程
1.剪切杯身
2.添加、装饰 3.粘贴、改造
学生创作：
创作要求： 1） 以纸杯为主要材料，
运用粘贴、裁剪等方法，把 纸杯变成神态各异的小动物， 并装饰漂亮。Байду номын сангаас
2）使用剪刀时注意安全， 不要伤到自己和他人；正确 使用双面胶，不要到处贴； 每人完成一件作品，剪裁后 的下脚料要放进桌子上的小 筐里，注意保持环境卫生。