粤教版信息技术选修二《多媒体技术应用》第五章第3课视频加工——抠像技术课程教学设计高二

教学背景分析

教学内容分析：

本课是广东教育出版社《多媒体技术应用》中第五章第3.3 节的视频的加工中的内容，本节主要内容有视频剪辑、添加特效和添加字幕，这节课重点讲解常见的抠像特效。本课是学完视频的基本剪辑，添加关键帧，添加文字等的后续课。在软件Premiere 中，添加常见特效是视频加工中重要的工作，也是视频合成的重要工具之一。

视频特效有很多种，抠像技术是最常见的一种特效，通过这个特效学习，为后续特效学习起到铺垫作用，同时也让学生更清晰理解特效的应用。

授课内容来源于课本，实例取材于学生拍摄的短片“南山南” 。

学生在亲历抠像的活动过程中，体会创作的乐趣，逐步提升自己的信息素养。

学生情况分析：

高一学生对实践操作有比较强烈的愿望，喜欢自己动手实践，但缺乏把理论应用于

实践的分析归纳能力。在完成任务中，重视技术操作，缺少知识和技能归纳总结的意识

教学方式：

教法：讲授法、引导法探究式学习法

学法：任务驱动、自主学习、协作学习

技术准备：

多媒体网络教室、教师演示文稿、作品制作素材、导学案、微视频

教学过程

预备组织学生

发放学习资源

教学过程

教师活动学生

活动

设计意图

接收促使学生

学习进入学习

资源状态

视频激趣，导入新课

（约5分钟）一）播放

视频

今天我们来学习视频加工中最常用的特效——抠像特

效。

首先，我们来观看一段广告视频。

设问：思考这个广告片是如何制作的

图广告

镜头

二）揭秘

视频

周杰伦在广告中有很多精彩表现，有些同学疑惑周杰

伦真有这么精湛的技术？

镜头

图拍摄

观看

视频

思考

问题

观看视频，

激发学生

兴趣。

观看引导学生

视频关注抠像,

感知抠像

深入

技术，进而

理解

认识抠像

抠像

技术。

技术

视频激趣，导入新课（约5分钟）三）引出这个广告中应用的技术就是抠像技术。

新知

抠像技术的常见的视频特技，抠像是吸取画面中的

某一种颜色作为透明色，将它从画面中抠去，从而使背

景透出来。常用的背景颜色为蓝色和绿色。

抠像技术一般分为蓝绿屏抠像和自然抠像。这里我们主

要学习蓝绿屏抠像技术。

观看

PPT

理解

新知

理论梳理，

便于后续

的项目实

践，知其所

以然。

任务驱动，学习新知

（一）任务

一：将蓝屏

拍摄素材

进行抠像

（约10 分

钟）

1．操作演

示

明确任

务

图抠像技术

教师展示已拍好的蓝屏素材以及应用抠像后的效果。演

示操作过程, 明确操作要领。

布置一个抠像任务，让学生尝试着抠像。明确任务，示

范操作过程

图蓝背景原

始素材图抠像后的图抠像后与其他

背景融合

2．任务实教师巡视和个别辅导施

观看

操作

过程

理解

操作

意图

展示

抠像前、后

效果，进一

步激发学习

热情，使学

生跃跃欲

试。鼓励学

生动手实

践、积极体

验、发现问

题。

完成学生在制

任务作中讨论

参考

交流，相互

激发，尝试

学案

和微

着解决问

题。

3．展示交

流组织学生展示的任务阶段成果展示

同学

完成

的任

务成

果

展示发现学

生闪光和不

足，激励学

生进一步探

究

任务驱动，学习新知4．归纳问

题

突破重

点

5．分层教

学

鼓励探

究

问题1：

有些背景颜色

抠不掉

解决方法：

1. 加大颜色的

宽容度

2. 多次添加颜

色键特效

问题2：

主体被部分抠不

掉

解决方法：

1．减小颜色的宽

容度

问题3：

主体轮廓边抠不

掉

解决方法：

1. 边缘的厚度进

行微调

2. 加一些边缘羽

化值

没有完成抠像任务的同学要继续完成任务，同时教师鼓励

已经完成抠像作业的同学, 尝试着去完成复杂的抠像任务。

梳理抠像

的技巧

积累抠像

的经验

分层教学

鼓励探究

2

任务 动， 学习 新知 6．问题讨

论

二）任务

提问：软件 Photoshop 和 Premiere 抠像有何异同？ 师生共同梳理归纳

1.PS 抠图片，工具多种， 魔棒，套锁，蒙版，钢笔

2.PR 抠视频图像，工具也很多

任何软件都需要找准工具，耐心细致。

明确任务要求： 主体清晰无背景色残留，透明实物展 台抠除

分钟）

抠像素材

抠像后效果

学生 讨论

知识的迁 移 训练学生 计算思维

尝试 复杂抠像 完成 任务是简 任务

单抠像任 参考

务的提高

和延伸

学案

和微

课

1．明确任

务

探 究

规

律

1） 榜样

范， 激励 自主 （2）

适时

点

拨，

探究 疑难

让成功抠像的同学给大家演示操作过程。

教师点评的同时强调抠像的技巧和原则。

部分学生会出现一些不能成功抠像的问题，将学 生反馈的问题进行汇总。

引导学生分组讨论，让学生进一步深层次认识抠 像，抠像就是抠掉某种颜色，而颜色多种因素的影响。

展示 加深学生 交流 对抠像技 制作

术的把握。

的心

得和

体会

小组 在教师的 讨论

引导点拨 找出

下，解决抠

失败 抠像 的原 因。

领，突破教 学难点。