教师“教学创新能力提升”培训总结心得 (15)

教育需要创新，教师是教育工作创新的重要力量，要在教育实践中不断培养创新能力，为社会培养一批创新型人才。联系实际，结合此次培训，我有几点感受：

一教师必须具备创新观念和创新思想

创新教师教育观要求转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观。新型教育观鼓励学生大胆发言，敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望。作为一名现代教师，要吸收传统教育观中优良部分，结合学生时代发展特点，创新运用课堂，发展学生创新能力、学习能力。

二教师必须具备较高的业务素质

教师必须具备丰富的专业知识结构，厚积薄发，这是教师创新能力的基础和源泉

教师要有丰富的情感。教师积极的情感能随时调动和激发学生的学习热情。

三教师要突破思维定势，善于发现问题

传统的新班级课堂“一支粉笔，一本教案”就可以解决，新时代下，学生和社会环境在变，教育观念不变，很难发现课堂中存在的问题。改变思维定势，学习新的教育观念，走到学生中间去，以学生为中心，发挥学生的主体作用，是新时代对教师提出的要求。那个

四工作中的问题与反思

在一堂英语教学活动中，小组合作学习总是经常会用到的，但是每次运用的时候，总是感觉的需要小组合作而合作，而并没有考虑学生的实际，导致课堂结束后总有学生掌握不太好。通过学习如何开展有益合作学习这门课程，我了解到，开展有效学习需要五个关键因素1积极的相互依赖2建设性的相互交流3明确的个体责任感和小组学习目标4娴熟的人际交往和小组合作技能5积极有效的小组评价。了解到了教师在合作学习的前期、中期和后期都应该做些什么。课堂情境的设计，为学生创设宽松的学习环境，针对不同学生，选用不同的课堂活动是我以后需要做的。

总之，这次培训使我备受鼓舞，受益颇多。特别是在选修课中，有许多课堂实例，使我更好的理解一些理论。作为一名教师，需要学习的东西实在太多了，在此我衷心地希望上级领导能多请专家、学者给我们培训和指导，因为我们需要成长。