教师“教学创新能力提升”培训总结心得 (15)

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高校创新教师培训心得体会(5篇)

高校创新教师培训心得体会(5篇)

高校创新教师培训心得体会(5篇)高校创新教师培训心得体会篇1在探索未来教育的道路上,我有幸参加了为期两周的高校创新教师培训。

这次培训在创新思维、科技应用、课程设计等多个方面给我带来了深刻的启示和影响。

在这次培训中,我们探讨了如何将最新的科技成果引入教学,如何运用科技手段提高学生的学习体验,以及如何创新地设计课程,以更好地满足学生的需求。

我们也学习了如何运用创新思维解决问题,如何将这种思维方式传递给学生。

此外,我们还深入了解了教育政策,以及如何有效地与同事和学生沟通。

在这次培训中,我收获颇丰。

我意识到,作为一名创新教师,需要不断学习,保持开放的心态,接受新的知识和技术。

同时,我也了解到,创新不仅需要技术的支持,还需要政策的引导,以及团队的协作。

我深感,创新不仅是改变外在的形式,更是改变内在的态度和思维。

通过这次培训,我更加认识到,作为一名高校创新教师,我不仅要传授知识,更要培养学生的创新思维和解决问题的能力。

我深感责任重大,同时也充满了期待。

我期待着将所学应用到实践中,期待着在未来的教学中,更好地激发学生的创新潜力,帮助他们成长为具有创新精神和实践能力的未来领导者。

总结来说,这次培训让我收获颇丰,无论是专业知识还是人际交往,我都得到了很大的提升。

我期待着将这些所学应用到实践中,为推动教育创新做出更大的贡献。

同时,我也希望在未来的培训中,能有更多的机会学习和交流,不断提升自我,为培养出更多具有创新精神和实践能力的未来领导者贡献力量。

高校创新教师培训心得体会篇2高校创新教师培训心得体会时间过得真快,转眼间,一个学期就要结束了,回顾这一学期,我担任的职务有:班班主任、班语文老师、班作文老师、班创新教师。

这一学期,我过得充实而快乐,因为我觉得自己成长了,对工作也有了更深刻的思考。

我的工作总结如下:一、注重思想政治修养,提高驾驭能力。

为了使自己成为具有高尚的思想境界、道德品质的合格教师,我积极参加政治学习,关心国家大事,遵守国家法纪,密切关注教育发展的动态,更新教育理念,积极参加校本培训和外出培训,认真学习《教师职业道德规范》和《教育局关于加强教师职业道德的实施办法》,忠诚于人民的教育事业,热爱和关心全体学生,依法带领学生,尊重学生的个体差异,做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度,及时了解学生思想动态,加强与学生、家长的沟通,努力营造了一个健康和谐的教育环境,以扎实的工作作风赢得了广大师生的敬意。

关于教师创新能力培养与提高心得体会7篇

关于教师创新能力培养与提高心得体会7篇

关于教师创新能力培养与提高心得体会7篇关于教师创新能力培养与提高心得体会7篇作为一名教育工作者,教师创新能力的培养与提高是不断提高教育质量和满足学生多元化需求的关键之一。

而今天带来的是教师创新能力培养与提高心得体会精选合集。

快来一起瞧瞧看。

教师创新能力培养与提高心得体会【篇1】省农村教师教育教学能力提升工程(初中生物学科)省级培训活动(第一期)在育学院培训中心顺利落下帷幕。

11日晚上,理科研修部主任教授、项目负责人副教授、班主任陈巧教授出席开班典礼并作了重要讲话。

陈主任对远道而来的各地市教师的到来表示热烈的欢迎。

同时他希望参训学员“既来之,则安之”,能科学安排好培训期间的学习生活,并注意交通饮食等安全,同时迅速转变角色,积极参与培训活动,文明参训,遵守培训纪律。

本次培训虽然时间较短,但内容丰富,形式多样。

融课标解读和课程探讨等于一炉,既有课堂教学模式建构的探讨,又有初中生物热点、难点问题的扫描与分析,更有林潘教授的教师职业道德教育、程灵教授的教师心理健康教育等引导,令参训教师受益匪浅。

省教院陈展虹教授特意为参训学员开设了现代教育技术主题的专题讲座,赢得了学员的阵阵掌声;__教授、庄荣婉老师分别从生物课堂教学设计、领悟生物课程标准促进学生的发展等方面进行指引,并与学员进行深度交流;陈巧教授的现代生物技术产业发展概况使学员开阔了视野;郭章、林良营老师分别对生物教学有效的思考、农村初中生物学实验教学研讨等重大热点问题扫描分析;陈榕老师、伯海英老师、王志强老师则重点围绕用教材还是教教材、怎样听课评课、生物课堂设问的有效策略等问题与学员进行交流,融理论和实用于一体。

而四节同课异构观摩课同样精彩纷呈,异曲同工,展示了教者独具匠心的设计和娴熟高超的课堂驾驭能力。

总之,本次培训令我们耳目一新,获益匪浅,同时也为我们今后的成长之路和职业生涯规划进行了科学的指引。

参加了这次培训,我感慨很多,以往积在心中的困惑一扫而光,从现在开始,我要更坚定自己当初的追求,做一名优秀的生物教师!虽然前面的路还很长,但我相信,有了名师的指引,在个人的努力下,目标的实现为期不远。

幼儿教师培训总结(15篇)

幼儿教师培训总结(15篇)

幼儿教师培训总结(15篇)幼儿教师培训总结1很荣幸参加__市教育局及__师范学校组织的园长培训活动,通过这几天的培训,让我们更加明确了幼儿园教育是教育的基础阶段、重要阶段。

作为一名学前教育工作人员,通过学习,我反思了以往工作中的不足,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益匪浅。

“园本教研”怎样有效开展,以及师德师风建设都是我们最需要的,园长论坛活动也让我从其他园长那里学到很多,结合本次培训,浅谈自己的一些感受:幼儿的学习和生活大部分时间都是在幼儿园渡过的,怎样才能使幼儿更好的发展,为孩子终身发展奠定良好基础,幼儿园的理念及教师专业素质的高低,决定着幼儿教育的优劣。

因此,培养一支高素质的专业教师队伍是幼儿教育发展的前提。

一、更新观念,建立良好的师德师风培养和提高教师专业素质首先要改变教师的思想认识,提高教师的职业道德水平。

随着社会的发展、人民生活水平的不断提高,人们对知识需求的日益增长,对教育的要求也越来越严格,这就要求我们幼儿教育工作者要从思想上认识到自身工作的重要性,更新教育观念,树立正确的教育观,努力提高职业道德水平。

幼儿园教育是对一个人的启蒙教育,是“基础教育的重要组成部分”,是一项非常细致的工作。

我们要求每位教师树立正确的教育观和儿童观,摆正自己在教育活动的位置,营造良好的氛围,注意挖掘幼儿各方面的潜能,使幼儿得到全面发展。

我们运用各种形式组织教师学习《指南》,学习后大家达成共识,明确:“幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权利,尊重幼幼儿园教育是对一个人的启蒙教育,是“基础教育的重要组成部分”,是一项非常细致的工作。

“幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。

”作为幼儿教师应该与幼儿“建立良好的师生关系”,把幼儿作为平等的主体来对待,不要居高临下,无视幼儿的人格与自尊。

对幼儿既要关心爱护,又要尊重。

学校教师培训工作总结(通用15篇)

学校教师培训工作总结(通用15篇)

学校教师培训工作总结(通用15篇)学校教师培训工作总结1x月x日至x月x日,我有幸参加了某某小学英语教师骨干教师培训班。

在本次培训中,我学到了很多,思想观念也发生了深刻的变化,我认为这次的培训为我这个新手教师供给了一个站得更高、看得更远的平台,对我来说是一个理解新思想冲击的过程,也是一个提高自身专业素质及本事的好机会。

本次培训有来自本区不一样学校的各位英语教师,是我们的指导教师。

课程资料丰富多彩,他从听说读写各方面为我们展示了不一样的活动。

我们某某名教师也扮演学生的主角,将理论放到实践中去,再在实践中反思。

每一天的我们就像一个吸水的海绵,尽情地吸入,以提升自身本事。

以下,我分享我的培训体会和收获。

一、认清自我,开拓属于自我的教学风格在培训的过程中,我觉得就是一个学习的过程。

某某位教师,各有各的风采,能唱善辩,能画能演,让我有一种紧迫感,我觉在得我应当多学习,不断地充实自我,提升自我,做一个合格的有个性的英语教师。

让我们反思自我,并分析自我是属于实践性,反思型,学习型还是计划型的教师,并跟我们总结其实这几种教师的类型应当是一名综合教师的滚动性的转变,从计划型到实践型到学习型再到计划型不断地滚动转型,做一名合格的新时期的教师。

二、合作学习在小学英语中有着重要的意义我们某某名教师分为八组,每x人为一个小组,在教学活动中,我们x个人必须合作去完成教师下发的任务。

我发现合作学习既是一种教学方法也是一种学习方式。

它能让学生们在组织形式下学习,互相启发,互相帮忙,共同完成学习。

合作学习“不求人人成功,但求人人提高”。

合作学习经过学生之间的合作性互动,把“导”与“演”进行了合理的分工,使得传统课堂上许多原先由教师完成的工作此刻则由学生小组来承担,师生关系由原有的“权威--服从”关系逐渐演变成“指导--参与”的伙伴关系与共学关系,师生之间能够进行平等的对话与交流,从而真正实现教学上的民主。

三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中以往有教师说过,教师就要勤于学习,勇于实践,敢于创新。

教师能力提升培训总结范文

教师能力提升培训总结范文

教师能力提升培训总结范文(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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教师专业能力提升培训心得体会(8篇)

教师专业能力提升培训心得体会(8篇)

教师专业能力提升培训心得体会(8篇)教师专业能力提升培训心得体会篇1通过听几位专家深入浅出、生动形象的讲解,使我比较全面地学习了有关创新教学与教师专业发展,全国中小学教师信息技术运用能力提升工程标准及实施方案,教育信息化规划的内容、方法和策略,区域信息化套餐课程建设,信息技术下的校本研修,远程培训的质量管理,培训管理中的信息技术应用,项目管理与方案设计等内容;初步了解和学习了有关“翻转课堂”、“微视频”、“可汗学院”等一些世界顶级的教育模式,以及国内对这种教育模式的尝试应用和取得的一些效果;了解了目前世界或是国内在教学上应用的一些先进信息技术。

上海是中国科学技术最发达的区域,到上海参加这次培训,并且能与各位专家面对面、座谈式、讨论式的交流学习一些引领中国乃至世界的一些教育教学情况,真的是开阔了我的眼界,使我进一步对现阶段的教学,对教学改革有了新的认识和理解。

总体上,通过这次培训,我有以下几点感悟:1、当今我们正处在一个教育大变革时代。

我国的教育发展到如今的地步,可以说是到了一个比较高的水平,但还要继续发展,教育必须要向世界看齐,必须减负增效,必须同时代同步,必须同现有的信息科学技术同步,用先进的信息科学技术引领教育,促进教育,这样才能使教育不断发展和超越,传统教育在我国已有多年,我国的教育要长足发展,提高质量,必须应用现代先进的信息技术,先进的信息技术将推动教育的时代变革。

2、先进的信息技术对促进和提升教学质量有不可估量的作用。

3、对教师信息技术教育应用能力的培训和提高迫在眉睫,任务艰巨。

4、应该珍惜这次培训机会,回去之后再认真梳理、学习、提高,把学到的知识用到自已的实际工作中,并且要发挥骨干作用,发挥自己的培训作用,培训、引领我校教师认真学习教育信息技术,并且能尽力用到教学实际中,提高教学质量。

教师专业能力提升培训心得体会篇22023年澄迈县小学教师全员能力升培训,7月27日在澄迈思源高中举行。

中小学教师教学能力提升专题培训心得体会(16篇)

中小学教师教学能力提升专题培训心得体会(16篇)

中小学教师教学能力提升专题培训心得体会(16篇)中小学教师教学能力提升专题培训心得体会精选篇120__年3月18日至20__年3月19日非常有幸参加了__教体局组织的__县校(园)长暨骨干教师能力提升培训会,整个培训共有四个讲座,每个讲座都深入浅出从不同角度切入,但都直击心灵,引人深思。

第一场讲座是来自厦门市教育科学研究院的章立早老师关于《教师专业发展的实践与反思》的讲座,在这场讲座中章老师用他激情、幽默又不失理论支撑的语言以及一个个鲜活的事例感染着在场的所有人,其中,令我印象最为深刻的是章老师提出的阅读能提高人的眼光这一观点,并对教育提出了一个新的定义,即钱理群说的“教育就是爱读书的校长和爱读书的教师带领孩子们一起读书”针对这一点,作为语文老师的我更加明白了阅读对一个孩子是多么的重要。

因此,在未来的教学中我也会把阅读深入贯彻到每一个学生身上。

第二场讲座是陶树坤老师关于《重常规谋发展提升育人质量》的讲座,陶老师提到了学校常规管理包括行政、校园、教育教学、学生这四个方面的内容,行政管理就是要严格执行教育法律法规;建章立制;依规治校;分工负责,科学管理;规范学校管理过程;抓好开学和期末工作;坚持工作例会制度;民主管理学校;抓好档案资料管理;规范书刊管理;加强校长自我管理。

接着又根据自己的亲身经历提出了“学校中做管理的几乎都没有学过管理”这一观点,告诉我们一个道理:“管理不是学出来的,而是做出来的。

”教育教学管理即严格执行课程计划和课程标准;实行岗位目标责任制;抓好政治业务学习;抓好师德修养工作;加强年级组、教研组和备课组工作机制建设;规范教学工作;落实教学工作检查;加强教育教学研究;改进和完善评价制度;加强思想品德教育;加强学校家庭和社会的联系;抓好学校体育艺术工作;加强教职工出勤管理;健全教师业务档案。

校园管理即合理配置校园设施;建立健全安全工作机和工作制度;维护校园良好秩序;加强对生的安全教育;做好安全防范工作;实行故报告制度;加强卫生工作;高好校园绿保持校园整洁;抓好校园文化建设;规范室内布置。

教师能力提升培训学习心得体会(通用15篇)

教师能力提升培训学习心得体会(通用15篇)

老师才能提升培训学习心得体会〔通用15篇〕老师才能提升培训学习心得体会〔通用15篇〕老师才能提升培训学习心得体会篇120xx年1月19-21日我参加了老师教学才能提升培训学习。

在培训学习中,我聆听了专家的报告,他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领,还看了一些优秀老师的示范课。

通过这次培训,收获颇丰、感想颇深:眼界开阔了、考虑问题能站在更高的境界,许多疑问得到理解决或者启发,对我对教育与新课程又有了一个新的认识。

现将参加本次培训的收获与体会简单总结如下:一、通过培训学习,促使我在反思中进步、成长通过专家讲述做好老师就两个要求:人好,活好。

感受到要先做人,再教书。

爱学生,爱同事,轻轻松松地当老师,快快乐乐地当老师,简简单单地当老师,放下包袱,抛却沉重,让微笑永远绽放在脸上!感悟到要善待学生,尊重生命。

要擅长引导,做到能理解、宽容。

要通过改变目的、改良方法、转换活动、合理宣泄、调整认知等六个方面靠近,促进自己向优秀老师方向开展,学到了自信,学到了方法,感悟至深,要“授人以鱼不如授人以渔” 。

以前我们说课和评课总是在关注老师的设计和讲授,而很少关注学生的认知程度和参与度,也很少去体察学生的情感和需求。

培训中老师使我又一次在观念上、理念上发生了宏大的变化。

通过这次培训,也使我深深认识到:老师不能只是课堂技术的机械执行者,而必须是课堂理论的自觉反思者。

一定要在课堂教学中保证“老师主导”“学生主体”的地位,防止出现形式上的整合――老师跟着课件走,学生跟着鼠标走,教学跟着电脑走的现象,引导我们如何去挖掘校本课程,如何发挥现有设备器材的作用;让我们深深地感到教法要结合实际,就地取材,灵敏机动,要因人而异。

要因生而异。

生不同,各有千秋,要针对学生,因材施教,不可照搬照套。

教学有法,教无定法,贵在得法;在五彩缤纷的花园里,不可眼花缭乱,要学蜜蜂,采撷百花精华,自酿成蜜,形成自己的教法,形成自己的特色,形成自己的风格,教出自己的风采。

“教科研能力提升”培训心得体会范文(三篇)

“教科研能力提升”培训心得体会范文(三篇)

“教科研能力提升”培训心得体会范文在进行教科研能力提升的培训过程中,我收获了很多宝贵的经验和知识。

通过课程的学习与实践,我对教科研工作的重要性和方法有了更深入的理解。

在此,我想分享我在培训过程中的几点体会和收获。

首先,通过培训,我理解到教科研工作对于教师的重要性。

教科研是指教师对教育教学问题进行探究与解决的过程,它是教学发展的动力和推动力。

在培训过程中,我了解到,只有不断地进行教科研工作,教师的教育教学水平才能不断提升,学生的学习效果才能不断提高。

教科研工作可以帮助教师深入了解学生的学习情况,发现问题,并及时采取有效的教学措施进行调整。

只有在教科研的基础上进行教学工作,才能真正实现个性化教育,满足学生的学习需求。

其次,培训让我了解到了培养学生的创新能力的重要性。

在培训中,老师强调了学校要培养学生的创新能力,提高学生解决问题的能力。

创新能力是指学生在面对新的问题和情境时,能够主动思考、独立解决问题的能力。

培养学生的创新能力可以帮助他们更好地适应社会发展的需求,培养更多具有创新精神和创新思维的人才。

在实践过程中,我了解到要培养学生的创新能力,需要通过启发式教学、课堂互动等方式,激发学生的学习兴趣和创造力。

培养学生的创新能力是一项长期而细致的工作,需要教师持续不断地关注和引导。

再次,通过培训,我学到了如何进行教育教学研究。

在培训中,老师详细介绍了教育教学研究的方法和步骤。

首先,我们需要确定研究问题,明确研究的目的和意义。

其次,我们需要进行文献综述,了解已有的研究成果和理论基础。

然后,我们需要收集和分析相关数据,进行实证研究。

最后,我们需要根据研究结果撰写研究报告,并进行结果的交流与分享。

通过培训,我了解到教育教学研究需要科学性和系统性,需要合理运用不同的研究方法和工具。

只有通过科学的研究方法,才能得出准确和可靠的研究结果,为教育教学改革和发展提供有力的支持。

最后,培训让我明白了教科研工作需要团队合作。

教师能力提升研修总结(通用7篇)

教师能力提升研修总结(通用7篇)

教师能力提升研修总结教师能力提升研修总结(通用7篇)总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以使我们更有效率,为此要我们写一份总结。

那么总结要注意有什么内容呢?下面是小编整理的教师能力提升研修总结(通用7篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

教师能力提升研修总结1我是来自教学一线的小学教师,长期繁重的教学任务和升学的压力使得我们缺乏对教育、教学中的问题进行比较系统的思考和研究,因此感到工作中压力巨大、困惑诸多,迫切需要较系统的学习充电;自从我市实施新课程,由于课程、课标、大纲有较大的变动,对应教材也有很多的新增内容及很大的变化,因此如何正确理解课标的理念,如何在整体把握初中数学课程的基础上,理解教材的编写意图,处理新旧教材的关系,如何用新课标的理念实施教学,如何以新理念评价学生的学习结果、学习过程等等,这些都是摆在我面前具有挑战性的课题。

所以我努力参加工作室及本学科举办的活动,踏实学习,努力提升自己。

一、静心读书本学期我重点潜心学习了名师工作室购买的书籍《有效备课、上课、听课、评课》。

学习后我认真撰写了读书笔记。

二、在听课活动中提升自己的教学水平虽然我本学期教学任务较重,但凡有公开课教研活动我皆努力参加。

本学期我参加了章从玲老师执教区级研讨课,刘树龙老师执教市级安全教育公开课。

在听课活动中,我认真学习,努力提高自己的课堂教学水平。

我始终怀着饱满的热情,积极学习,学习教学相关策略,并进行课堂教学实践,用心去领悟教育理论观点,吸取精华。

能积极主动思索,真心探讨。

三、聆听专家讲座本学期我听了市教研大组成员的专家讲座。

专家讲座,对于我来说是值得珍惜的充电机会。

专家讲座对于如何实施素质教育,如何进一步提高教学水平,提高教学科研能力,给予了解答,让我茅塞顿开。

回顾这学期研修的足迹,发现自己的教育理论观念得到了洗礼,教育科学理论学习得到了升华,对于师德的理解有了新感悟。

教师全员能力提升培训总结(17篇)

教师全员能力提升培训总结(17篇)

教师全员能力提升培训总结(17篇)教师全员能力提升培训总结(17篇)教师全员能力提升培训总结篇1 8月28日,XX学校举行了20 X年暑期教师培训会。

上午,邀请教师培训专家、资深教育传媒人,知名微信公众号“X”主持人王老师对全体教职工进行培训。

张校长代表学校对王老师表示了热烈的欢迎。

培训会以《做一位幸福的智慧型的好老师》为主题,王老师将自己多年的教育经验与全体教师进行了分享,并建议做一名优秀的教师,要从多读好书、撰写文章、树立目标、勇于创新,以此探寻教育智慧,不断提升自身素质。

培训会使全体教师受益匪浅。

下午,李副校长向全体教师传达了区教育局师德师风教育的文件精神,结合我校实际,就新学期教学常规管理工作对全体教师提出了具体要求,详细安排了开学前教学处要完成的相关工作。

黄副校长带领全体教师认真学习了我校师德师风建设的具体内容,倡导全体教师要有敬业精神,恪守教师职业道德。

严禁体罚和变相体罚学生,严禁推销教辅资料,乱办班、乱补课,搞有偿家教等,并要求全体教师结合自身教学实际书写“个人师德师风承诺书”。

之后,每一名教师与学校郑重签订了《X学校师德师风承诺书》。

张荣副校长对开学报名工作的开展做了细致的安排。

全天培训紧张充实,为学校各部门各司其职,确保开学有序工作做了充分准备。

此次暑期培训会,全体教师进一步增强了责任意识,加强了我校师德师风建设,相信每一位老师在今后的工作中都会争做“四有”好教师,不断提升自己的业务素质和道德水平,优化教育教学质量。

成就自己,成就学校,为营造风清气正的良好教育氛围而努力。

教师全员能力提升培训总结篇2 在本学期中,我不断研讨讲授方式方法,并主动进行教室讲授改革尝试,有所收获,当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。

目前将这一学期的语文讲授工作总结如下:一、加强教研,创新有为,提高业务素质素质教育要求搞好教研教改。

要求每一名教师都要不断提高业务素质。

为此,我积极探索,大胆实践。

教师教育教学能力提升心得体会(30篇)

教师教育教学能力提升心得体会(30篇)

教师教育教学能力提升心得体会(30篇)教师教育教学能力提升心得体会(精选30篇)教师教育教学能力提升心得体会篇120__年8月24日和25日,我参加了开发区教师培训,在学习的时间里,聆听了四场学术讲座和2节展示课。

专家以丰富的学识、生动的案例、独特的经历和丰硕的成果为大家带来了一场又一场精彩的报告,献上了最新教育理念的盛宴,让老师们纷纷“大呼过瘾”。

通过学习,不仅增强了教育的使命和责任感,更深的领悟了一些有助于教育教学的方法与技巧,也让我在教育教学理论与教育实践方面又增加了许多有益的知识,理论水平也得到了一定的提升。

另外,我也深切地体会到作为一名老师,平时的知识积累与教学经验的积累是多么重要。

知识储备足够了,才能很好地驾驭课堂。

因此在工作之余仍需不断地读书充电,更新知识,加强自己的个人修养是非常必要的,这样才能轻松自如地驾驭课堂,我觉得要从整体上把握教材,认真研读教材,对照教师教学用书和专家的讲座,弄清教材的编写意图、体系特点,年级特点,把握各个单元之间的联系。

精心研读《课程标准》,找准教学的重难点,找准教学目标的落脚点,找到适合本课,适合本年级学生的教法、学法,从而有效地实施语文教学。

给我印象最深刻的是卜恩年老师关于班主任工作的讲座,让我这个老班主任如沐春风,收获颇丰。

讲座中卜老师用幽默的语言,丰富多彩的内容,主讲了如何打造品牌班级。

他用自己多年实践积淀的成果,引领我们如何通过抓细常规管理、落实活动教育、创新育人举措打造出一个品牌班级。

通过鲜活的案例给与会老师们传授了新时期班主任自我成长、班级文化建设、家校合作等各方面的技巧和方法。

一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望,像一个永不疲倦的探险家,对未知充满渴望。

同时要不断吸取新信息、新知识、新理论,不断充实自己,完善自己的知识结构。

“好风凭借力,扶摇上青云”。

我将会借培训这一助力,推动我的工作更上一个新台阶。

教师教育教学能力提升心得体会篇2根据区教育集团的安排,在20__年8月25和26日参加了经开区中小学教师能力提升培训班。

能力提升心得体会(精选15篇)

能力提升心得体会(精选15篇)

能力提升心得体会(精选15篇)能力提升心得体会(精选15篇)我们从一些事情上得到感悟后,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。

那么写心得体会要注意的内容有什么呢?下面是小编精心整理的能力提升心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

能力提升心得体会篇1作为一名合格的干部,在强调日常工作的同时,更应加强自身修养的提升。

做人一定要浅,浅得透明,浅得正直,浅得真实。

正所谓,为学实难,在于“艰苦”,而为人不易,则在于“真”。

要敢于面对真实的自己,敢于展现真实的自己,做一个真人。

科级干部要以“修己”而达到高效管理,可以从以下三个方面进行:一是树志向,要“树立远大的人生价值目标”,这里所讲的远大的人生价值目标,是指一个干部从社会发展及自身所在单位发展的角度出发,树立我能为单位做些什么的志向;二是立品格,在工作交往中,作为领导干部要能够放眼他人,而非自我欣赏,正确地看待别人的不足,以欣赏的眼光接纳别人的优点,客观的赞扬别人的成绩,公正的评判别人的失误。

三是重情趣,要严守生活小节,培养健康情趣,守住欲望关、爱好关、亲情关、社交关。

人人都有欲望,个个都面临诱惑。

但作为一名组织培养和信任的科级干部,就要能够克制住欲望、顶得住诱惑、耐得住寂寞、经得住考验。

朋友之间是相互影响的,要多于与益者交。

作为科级干部一定要把握好与人交往的尺度,择善而交,择贤而交。

对于交往,可以互利,但不可相互利用;可以相帮,但不能超出原则范围;可以取悦,但不能虚荣讨彩。

科级干部是在一线上承担具体管理工作的人,承担着承上启下的重要作用,必须要在动脑筋、负责任、有作为、做表率上下功夫,要切实能够拿出具有自身特色和创造性的工作思路和切实可行的工作标准,完成一个合格的科级干部落实与执行、管理与服务、联系与沟通的实际作用与任务。

能力提升心得体会篇2参加“国培计划20XX”信息技术应用能力提升工程的培训学习,觉得受益匪浅,对于现代信息技术与物理学科整合的理念得到了深刻的认识和理解,也促使了自己在以后的物理教育教学过程中积极运用。

教师培训心得体会和感悟(实用15篇)

教师培训心得体会和感悟(实用15篇)

教师培训心得体会和感悟(实用15篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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教师能力提升培训总结标准范文(4篇)

教师能力提升培训总结标准范文(4篇)

教师能力提升培训总结标准范文一、教师必须多读书、丰富自己的知识、提高自己的修养通过研修学习,我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂,教师不仅要具备高尚的师德,还要有渊博的学识,必须多读书、丰富自己的知识、提高自己的修养,这是我们从事教育教学工作的基础。

要以这次远程研修培训为契机,继续加强自身的学习和提高,利用各种形式广泛收集课程资源信息,认真向课程专家团队和同行学习,不断充实提高自己的专业能力和业务素质,以胜任自己的教育教学工作。

我们的教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧,我们要改变的是过去的老师的形象,我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐得人,要想让自己的课讲的更好,更加的吸引学生。

就必须提高自己的个人素质。

一个素质好的老师,讲讲课再差也差不到哪去。

一个素质差的老师,讲课再好也好不到哪去”我对这句话是非常赞同的。

只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生,激发学生的学习兴趣。

只有提高了自己的文学修养,才能讲出生动的一课。

这样的语言让我知道如何成为一名优秀的教师。

首先一点是必须要多读书,读好书。

两每天要阅读有关自己学科内容的书,同时要多读课外的读物来丰富自己的知识。

通过多读书来提高自己各方面的素质。

努力让自己成为一名优秀的语文教师。

二、尝试多种教学方法,改变课堂,创造多彩课堂。

教师就必须在各个方面提高自己。

尤其是在教学方面,一个优秀的教师不会上课单一。

而是要有多种多样的课堂方式。

只有形式多样的课堂,才能更好的吸引学生。

让学生喜欢上语文课,从而在各个方面提高自己的语文水平,一堂课下来,教师一定要明白在教学生生么,学生发展了没有,改变了没有,学生走出教室与走进教室有无变化这就要求我们教师在备课的时候绝对不仅是在备教材,更多的是要关注学生,关注学生能学会什么,是否发展了。

这也就要求我们的教学是面向全体的教学,我们的教学鼻血要采用更多的学习方法、教学方法,这里说的方法也不仅仅是单纯表面意义的活跃,而是要。

提升教师教育教学能力培训学习心得体会(5篇)

提升教师教育教学能力培训学习心得体会(5篇)

提升教师教育教学能力培训学习心得体会(5篇)【心得体会】提升教师教育教学能力培训学习心得体会范文(精选5篇)当在某些事情上我们有很深的体会时,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。

那么问题来了,应该如何写心得体会呢?下面是小编整理的提升教师教育教学能力培训学习心得体会范文(精选5篇),欢迎阅读与收藏。

提升教师教育教学能力培训学习心得体会1 教育的关键在于教师。

教师的思想道德素质和专业水平的程度如何,直接影响学生的发展。

加强教师思想建设,提高教师的思想道德素质,促进教师专业水平提高对于教育发展至关重要。

第一、加强思想建设,提高教师的思想道德素质(一)教师的敬业乐业精神很重要。

教师要塑造学生的美好灵魂,培养学生高尚的情操,必须向学生展示自己良好的道德风貌和精神境界。

许多事实证明,只有那些热爱教育事业,愿为学生奉献自己知识和劳动的教师,才有可能在自己的工作中有所创新,有所成就。

通过加强师德建设,使教师弘扬敬业奉献精神,用先进的教育理念引导教师掌握现代的教育方法,灵活运用教育手段,不断增强教书育人的能力,成为品格高尚、治学严谨、知识渊博、精于教书、勤于育人的高素质教师,恪守诚信,增强学术道德,增强自律意识,在学生中树立良好的师德形象,弘扬高尚的师德风范。

一个优秀的教师要恪守教书育人的职业道德,树立强烈的职业荣誉感、历史使命感和社会责任感,真正做到以言传道、以行垂范;要志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。

教师要忠于职守,遵守各项规章制度,严格执行学校的教学纪律。

一个优秀的教师要自觉加强师德修养,模范遵守职业道德规范,以身作则,言传身教,为人师表,以自己良好的思想和道德风范影响和培养学生。

(二)树立”以学生为本”的教育理念。

教师要树立以学生为本、以育人为中心的教育理念,深入研究教育规律和学生的成长规律。

充分了解、理解学生的需求,切实为学生的成长、成才服务,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生德、智、体、美等诸方面全面发展。

学校教师培训总结15篇

学校教师培训总结15篇

学校教师培训总结15篇学校教师培训总结1以后的课堂培训都有了热烈和谐的学习气氛。

一是受训老师听课的方式“活”了,或站,或写,或讲,形式多样。

受训教师的思维随着方式的变化始终保持高度的集中与兴奋。

二是老师们接受的方式“活”了。

不再是单一的教师灌输式,而是通过自学、对学、群学、展示、评价、反思多种方式获得,没有疲惫感,效果较好。

三是教学方法“活”了。

讲课老师充分发挥小组的力量,由一人的独演变为全员的参与。

教师不再是课堂教学的主宰,而是学习活动的经纪人,学生自主探究的引路人,讨论问题的平等参与者,学生疑难问题的解答者。

四是学法“活”了。

学法不再是教师被动的注入式,而是学生积极主动的探索、整理、展示,从而达到“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的境界。

我校充分利用现有的条件和资源,在上级指导下,制定了详细的培训计划,对全体教师按计划、有步骤地进行了培训,取得了阶段性的成果,教学能力、管理能力有了很大的提高。

一、加强领导,健全培训组织领导机制,完善制度。

(一)学校能够充分认识开展“教师培训年”活动的重要性和紧迫性,拓宽思路,加强领导,完善机制,狠抓落实。

把“教师培训年”活动列为20__年的重点工作,实行目标责任制和领导责任制。

学校成立了以__校长为组长,__、__副校长为副组长,中层以上领导和教研组长为成员的教师培训领导小组,具体安排实施学校教师培训工作,从时间、后勤等方面提供保证,制定具体的培训计划,明确规定每位教师每月集中学习两次,分散学习或者自主学习达到七次。

各阶段学习后要写出学习心得几经验体会,在本校教师中交流。

(二)加大投入,健全培训经费保障机制。

调整支出结构,安排一定的经费,保证“教师培训年”活动的顺利开展。

要采取多种办法,鼓励和支持教师参加培训和学历进修。

其中参加市级培训148人次,省级培训6人次,国家级培训12人次,高学历进修7人次。

投入培训经费3。

17万元。

组织教师开展新课程、新理念的培训,学校积极创造机会让老师出去学习参观,学习先进的教学经验和管理经验;此外,根据年初指定的规划,开展新理念、新课程、新技术的全员培训,通过培训,使教师树立正确的教育观念,具有良好的职业道德,不断完善知识结构,把握课程改革和教学改革得最新动态,适应新课程标准得要求,(三)认真组织实施1、学习方式:①每周三下午分组学习:以教研组、年级组为单位进行学习、讨论,中层以上领导分别参加组内学习,学习记录交教导处检查。

教师能力提升培训总结(精选6篇)

教师能力提升培训总结(精选6篇)

教师能力提升培训总结(精选6篇)总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,不如静下心来好好写写总结吧。

那么总结要注意有什么内容呢?下面是小编收集整理的教师能力提升培训总结(精选6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

教师能力提升培训总结1一、坚持认真备课。

备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了具体的记录,认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引学生注重力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

二、努力增强我的上课技能,提高教学质量。

增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深入浅出。

在课堂上非凡注重调动学生的积极性充分体现学生的主作用,让学生学得轻易,学得轻松,学得愉快;注重精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

现在学生普遍反映喜欢上语文课,就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。

三、与同事交流,虚心请教其他老师。

在教学上,有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

四、完善批改作业:布置作业做到精读精练。

有针对性,有层次性。

为了做到这点,我经常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

2023年教师素质能力提升培训总结(11篇)

2023年教师素质能力提升培训总结(11篇)

2023年教师素质能力提升培训总结(11篇)教师素质能力提升培训总结112月参加了“高校教师教学能力与综合素质提升”专题网络培训学习,聆听了专家、学者和领导的专题讲座,他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领,使我每一天都能感受到思想火花的冲击,在一次次的感悟中,颇感自己的责任重大、知识贫乏。

此次培训虽然时间很短,但通过几天的网络培训学习思想上得到了提升,知识水平得到了充实拓宽,眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界,许多疑问得到了解决或者启发,对我对教育与新课程又有了一个新的认识;更新了我的教学理念,适应现代职业教育学院教学的要求;促使我的教学方法得到了较大副度提升,增强教学能力,提高教学水平;我掌握教育科研的前沿理论与方法,在今后的工作中,我要积极主持课题,发表成果,参与相关专业的学术交流活动。

下面将我的培训学习心得与培训后回到岗位后的实践相结全,总结以下几方面:一、与时俱进的探索精神,树立现代教学理念教学是学校的中心工作,现代教学观要求在教学过程中着眼于调动学生学习的积极性和主动性,教给学生学习的方法,培养学生学习能力,以适应社会发展的需要。

教师是课堂教学的组织者,在教学中起主导作用。

因而,高校教师应在传授现有知识的基础上,教会学生如何获取、掌握所需知识和信息的方法,培养学生应用知识的能力;教会学生发现问题、解决问题的方法,而不是强调结果本身;在适度掌握知识数量和精确程度的基础上,注重学生综合素质的培养,努力通过自己的课堂教学使学生学有所获,真正做到“授人以渔”,成为学生学习的引导者。

教师只有确立了先进的现代教育理念并在教学中加以贯彻,学生学习和创新能力的培养才能得到保证,从而为社会培养出合格的人才。

二、善于恰当运用多种教学方法和教学手段好的课程准备还需要好的课堂发挥,才能取得好的教学效果。

目前提倡“以学为主”的教学理念,即要加大学生自主学习的力度,以启发学生探索学习、创新学习,培养学生的综合素质,因而,在课堂教学中,采用了对比式,启发式、讨论式,案例教学等多种教学方法,通过讲授、自学、讨论会、实习等多种教学形式,让每一个学生都积极参与到教学的各个环节,增强了学生的参与意识,调动了学生的学习积极性和主动性,发挥其思考能力,分析问题解决向题的能力,从而起到事半功倍的教学效果。

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教育需要创新,教师是教育工作创新的重要力量,要在教育实践中不断培养创新能力,为社会培养一批创新型人才。

联系实际,结合此次培训,我有几点感受:
一教师必须具备创新观念和创新思想
创新教师教育观要求转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观,形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观。

新型教育观鼓励学生大胆发言,敢于打破常规,激发学生创造性解决问题的欲望。

作为一名现代教师,要吸收传统教育观中优良部分,结合学生时代发展特点,创新运用课堂,发展学生创新能力、学习能力。

二教师必须具备较高的业务素质
教师必须具备丰富的专业知识结构,厚积薄发,这是教师创新能力的基础和源泉
教师要有丰富的情感。

教师积极的情感能随时调动和激发学生的学习热情。

三教师要突破思维定势,善于发现问题
传统的新班级课堂“一支粉笔,一本教案”就可以解决,新时代下,学生和社会环境在变,教育观念不变,很难发现课堂中存在的问题。

改变思维定势,学习新的教育观念,走到学生中间去,以学生为中心,发挥学生的主体作用,是新时代对教师提出的要求。

那个
四工作中的问题与反思
在一堂英语教学活动中,小组合作学习总是经常会用到的,但是每次运用的时候,总是感觉的需要小组合作而合作,而并没有考虑学生的实际,导致课堂结束后总有学生掌握不太好。

通过学习如何开展有益合作学习这门课程,我了解到,开展有效学习需要五个关键因素1积极的相互依赖2建设性的相互交流3明确的个体责任感和小组学习目标4娴熟的人际交往和小组合作技能5积极有效的小组评价。

了解到了教师在合作学习的前期、中期和后期都应该做些什么。

课堂情境的设计,为学生创设宽松的学习环境,针对不同学生,选用不同的课堂活动是我以后需要做的。

总之,这次培训使我备受鼓舞,受益颇多。

特别是在选修课中,有许多课堂实例,使我更好的理解一些理论。

作为一名教师,需要学习的东西实在太多了,在此我衷心地希望上级领导能多请专家、学者给我们培训和指导,因为我们需要成长。

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