东北农业大学水利与土木工程学院
东北农业大学水利与土木工程学院
东北农业大学水利与土木工程学院水利教字[2019]17号文件水利与土木工程学院2018级按类招生学生专业分流实施细则根据《东北农业大学本科人才按类招生与培养实施办法（暂行）》的相关规定，以及教务处[2019]076号文件《关于2018级按类招生学生专业选择相关事宜的通知》，制定本细则：一、组织机构设立东北农业大学水利与土木工程学院2018级按类分专业选择指导小组组长：付强副组长：翟继军刘东成员：刘继龙（农业水利工程）、王子龙（水利水电工程）、邢贞相（水文与水资源工程）、崔琦、张鲁冀二、适用范围1.专业分流对象为水利与土木工程学院按类招生的2018级全日制本科生。
2.专业范围限于学院所属专业类中包含的专业（农业水利工程专业、水利水电工程专业、水文与水资原工程专业），并且学生仅有一次在所属大类内选择专业的机会。
三、专业分流的程序与办法1.学院2018级专业选择指导小组根据专业条件、发展规划及学科支撑需求，确定2018级各专业招生的数量及上、下限，同本细则一并上报学校，通过后向学生发布。
专业修读名额：（共229人）农业水利工程专业：30－90（含转专业1人）；水利水电工程专业：30－109（含转专业1人、含退役后复学1人）；水文与水资源工程专业：30-60（含转专业1人）；每个专业学生人数下限为30人，人数上限如下：农业水利工程水利水电工程水文与水资源工程90109602.根据教务处提供的数据（学生前2个学期智育学分绩的总成绩）进行排序和公示。
3.9月29日，按类招生的专业负责人积极安排在该级学生中进行各种形式的专业介绍与宣传工作，吸引生源，提高专业水平，面向学生提供相关咨询，指导学生填报专业选择志愿。
4.10月8日前学生根据专业分流细则填报《东北农业大学普通本科按类招生与培养专业选择志愿表》。
填报时需将本类所有专业根据个人意向排序后填入志愿栏，不得遗漏、不得空项。
志愿表一式二份，其中“总分绩”项，是将《水利-2018按类招生选专业学生成绩公示》中“2018-2019学年智育学分绩”项中的成绩准确填入。
水利与土木工程学院实习教学经费管理办法
水利与土木工程学院实习教学经费管理办法水利教字[2019]13号文件依据《东北农业大学实习教学管理规定》，为规范水利与土木工程学院实习教学经费的使用，提高有限实习教学经费的使用效益，结合学院实习教学实际，特制定本管理办法。
一、基本原则实习教学经费是用于本科实习教学的专项经费。
实习教学经费实行专款专用，超支不补。
实习教学经费支出应取得相应的合法、真实、有效的票据，并由经办人、审核人和学院主管教学的副院长签字后才能报销。
二、经费支出范围实习教学经费只能用于实习师生的差旅费、资料费、材料费、讲课费等项目开支。
1.差旅费：包括实习师、生往返学校与实习地点以及实习期间租用车船等交通费用和住宿费用。
实习学生一律乘坐火车硬座、轮船最低等舱位、公共汽车，实习期间安排集体住宿。
2.资料费：包括实习资料复印、打印、印刷等费用。
3.材料费：包括各种实习原材料、辅助材料、低值易耗品等的采购费用。
4.讲课费：包括聘请校外教师、校内返聘退休教师、实习基地专业技术人员指导实习的授课费，讲课费标准按照学校相关标准执行。
5.实习指导教师补助费：包括指导学生实习期间的伙食补助费和市内交通费，按照学校相关标准执行。
6.其他：包括购买学生实习安全保险等费用。
三、经费使用职责1.教务处职责宏观控制、监督全校实习教学经费的使用。
2.学院职责制定全院实习教学经费分配方案，检查实习教学经费使用情况。
3.系主任职责安排、指导、规范、监督各系实习带队教师合理使用实习教学经费。
4.实习带队教师职责（1）成立由实习带队教师和2名实习指导教师组成的实习教学经费管理小组，一人管钱，一人管账，一人监督，建立日常台帐制度；（2）统筹安排实习教学经费，厉行勤俭节约，保证实习计划顺利执行；（3）不得将实习教学经费用于请客送礼、变相旅游等活动。
五、本办法自发布之日起执行，由水利与土木工程学院教务科负责解释。
水利与土木工程学院二○一九年七月八日发送：水利与土木工程学院全体党政领导、全体教师。
东北农业大学水利与土木工程学院教务科
东北农业大学水利与土木工程学院教务科水利教字[2019] 08号文件关于水文与水资源工程专业试行本科生导师制的通知为深入贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神和《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》（教高函〔2018〕8号）的要求，全面提高高校人才培养能力，促进东北农业大学“世界一流学科”和高水平大学建设，加深水文与水资源工程本科学生的专业认同感，激发专业学习兴趣和发展潜能，加强师生交流，充分发挥教师在学生培养中的指导作用，建立新型师生关系，全面提升本专业的学生培养质量，经学院同意、系内充分酝酿和讨论，水文学与水资源工程系决定试行本科生导师制。
一、指导思想本科生导师制度的实施，旨在充分发挥导师对于本科生思想引领、学业指导、专业引导、职业规划与人生规划指引等方面的重要作用，引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观，明确专业学习方向，促进学生综合素质的提高。
二、导师资格入选的导师必须符合下列条件：1. 忠诚党的教育事业，热爱学生、教书育人、治学严谨，有责任感和奉献精神，及时掌握学生的学习需求和思想状态，挖掘学生的个性优势。
2. 熟悉学校各项教学管理制度和要求、专业培养方案和目标、行业人才需求状况，掌握专业建设与学科发展的前沿动态。
3. 具有丰富的专业知识、合理的知识结构，较高的学术理论水平、科技创新能力和实践应用能力。
三、导师职责1. 负责学风建设，引导学生树立人生理想，明确学习目标；介绍专业的前沿信息、发展趋势、就业形势；根据学生的特长和志向，对每位学生进行针对性的指导。
2. 指导学生的课外科技创新活动。
动员和组织学生参加课外科技竞赛活动，指导学生课外课题的选题和立项，提升学生的科学素养和实践能力。
3. 导师有责任在学生评优活动中提供真实有效的参考意见，形成良性竞争氛围，增强学生学习的获得感和成就感。
四、学生的管理与考核1. 学生要尊重导师，虚心求教。
主动与导师联系，每月汇报一次专业学习和思想进步情况、存在的疑惑，寻求导师的帮助。
东北农业大学水利与土木工程学院
东北农业大学水利与土木工程学院
佚名
【期刊名称】《农业机械学报》
【年(卷),期】2017(48)3
【摘要】东北农业大学水利与土木工程学院源于1958年创办的东北农学院农田
水利工程专业。
目前，全院教职员769人，专任教师50人，实验技术人员10人；教授8人，副教授20人；博导6人，硕导20人。
设有农业水利工程（卓越农林
人才教育培养计划、国家特色专业、黑龙江省重点专业）、水利水电工程、土木工程、工程管理、水文与水资源工程5个本科专业。
【总页数】2页(PF0002-F0002)
【关键词】东北农业大学;农田水利;工程学院;实验技术人员;农业水利工程;水利水
电工程;水资源工程;工程专业
【正文语种】中文
【中图分类】S-4
【相关文献】
1.加强高校新生学风建设的实践探索r——以新疆农业大学水利与土木工程学院2015级学生为例 [J], 唐凯;石铁玉;高凡
2.加强研究生学术诚信教育实践方案探索——以山东农业大学水利土木工程学院为例 [J], 孙明霞; 户兴磊; 李全起; 傅臣家
3.安得“广廈”千万间——记中国农业大学水利与土木工程学院教授李保明及其团队 [J], 吴彪
4.东北农业大学水利与土木工程学院 [J],
5.东北农业大学水利与土木工程学院 [J],
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基于OBE理念驱动的高校大学生科技创新教育模式研究
基于OBE理念驱动的高校大学生科技创新教育模式研究作者：孙楠姜斯文王佳玉罗湘盖兆梅姜欣欣刘洁来源：《高教学刊》2024年第14期摘要：针对高校大学生科技创新教育现状，全面系统分析科技创新型人才培养目标与科技创新教育课程体系，基于水利事业发展趋势与国家新工科建设背景下的人才培养需求，将工程教育专业认证OBE理念与东北农业大学农业水利工程专业建设有机融合，构建“一主线四平台”的科技创新教育模式，为高校其他专业科技创新教育研究与实践提供指导价值。
关键词：OBE理念；高校大学生；科技创新；教育模式；课程体系中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2024）14-0067-04Abstract： In view of the current situation of college students' science and technology innovation education， this paper systematically analyzes the training objectives of science and technology innovation talents and the curriculum system of science and technology innovation education. Based on the development trend of water conservancy and the talent training needs under the background of national new engineering construction， the OBE concept of engineering education professional certification is organically integrated with the construction of agricultural water conservancy engineering in Northeast Agricultural University， and the science and technology innovation education mode of"one main line and four platforms" is constructed.This research provides guidance for the research and practice of science and technology innovation education for other majors in colleges and universities.Keywords： OBE concept;college students;technological innovation; education mode; curriculum system中国步入创新型社会，科技创新是推进和深化新时代社会建设的关键要素之一。
东北农业大学2019年水利与土木工程学院硕士研究生拟录取名单公示
不区分研究方向
337
74.7
69.59
3
全学
普通计划
马成武
102249081501005
水利与土木工程学院
水文学及水资源
不区分研究方向
309
82.43
67.99
3
全学
普通计划
曹晓强
100569018419533
水利与土木工程学院
水文学及水资源
不区分研究方向
345
63.9
67.47
3
全学
不区分研究方向
306
80.93
67.12
3
全学
普通计划
陈俊丰
102249082802045
水利与土木工程学院
农业水土工程
不区分研究方向
307
80.36
67.09
3
全学
普通计划
于士杰
102249082802042
水利与土木工程学院
农业水土工程
不区分研究方向
308
77.36
66.33
3
全学
普通计划
赵文博
朱畑豫
102949210004883
水利与土木工程学院
水文学及水资源
不区分研究方向
321
67.6
65.22
3
全学
普通计划
王丽娟
102249081501007
水利与土木工程学院
水文学及水资源
不区分研究方向
293
74.14
63.26
3
全学
普通计划
陈金
100279218300010
水利与土木工程学院
水文学及水资源
土木工程专业大学排名
土木工程专业大学业排名学科分类：岩土工程结构工程市政工程供热、供燃气、通风及空调工程防灾减灾工程及防护工程桥梁与隧道工程一级学科高校（共6所）二级学科高校（不含已国家一级重点学科的高校）（共13所）一级博士点（共36所）一级硕士点（共64所）院校：2008年前开设土木工程专业的本科院校，共392所:清华大学；北京交通大学；北京工业大学；北京航空航天大学；北京科技大学；北方工业大学；北京建筑工程学院；中国农业大学；北京林业大学；中国矿业大学（北京校区）；中国石油大学（北京）；中国地质大学（北京）；北京城市学院；首钢工学院；天津大学；中国民航大学；天津城市建设学院；北京科技大学天津学院；天津大学仁爱学院；河北大学；河北工程大学；石家庄经济学院；华北电力大学；河北工业大学；河北理工大学；河北科技大学；河北建筑工程学院；廊坊师范学院；石家庄铁道大学；燕山大学；河北科技师范学院；唐山学院；华北科技学院；北华航天工业学院；防灾科技学院；河北农业大学；河北理工大学轻工学院；河北工程大学科信学院；华北电力大学科技学院；河北大学工商学院；河北工业大学城市学院；燕山大学里仁学院；石家庄铁道学院四方学院；河北农业大学现代科技学院；中国地质大学长城学院；山西大学；中北大学；太原理工大学；山西师范大学；山西大同大学；太原理工大学现代科技学院；内蒙古大学；内蒙古科技大学；内蒙古农业大学；内蒙古工业大学；呼伦贝尔学院；大连理工大学；沈阳工业大学；东北大学；辽宁科技大学；辽宁工程技术大学；辽宁石油化工大学；大连交通大学；大连海事大学；沈阳建筑大学；辽宁工业大学；沈阳农业大学；大连海洋大学；沈阳大学；大连大学；辽宁科技学院；辽东学院；大连民族学院；沈阳大学科技工程学院；沈阳建筑大学城市建设学院；吉林大学；延边大学；东北电力大学；长春工业大学；吉林建筑工程学院；北华大学；白城师范学院；长春工程学院；吉林建筑工程学院建筑装饰学院；吉林建筑工程学院城建学院；黑龙江大学；哈尔滨工业大学；哈尔滨工程大学；黑龙江科技学院；大庆石油学院；佳木斯大学；黑龙江大学；黑龙江八一农垦大学；东北农业大学；东北林业大学；哈尔滨学院；哈尔滨商业大学；黑龙江工程大学；哈尔滨理工大学；黑龙江东方学院；哈尔滨工业大学华德应用技学院；大庆石油学院华瑞学院；同济大学；上海交通大学；上海理工大学；上海应用技术学院；上海师范大学；上海大学；同济大学同科学院；东南大学；南京航空航天大学；南京理工大学；江苏科技大学；中国矿业大学（北京校区）；南京工业大学；江苏工业学院；河海大学；江南大学；南京林业大学；江苏大学；盐城工学院；南通大学；苏州科技学院；金陵科技学院；淮阴工学院；徐州工程学院；常州工学院；扬州大学；南京工程学院；淮海工学院；三江学院；江南大学太湖学院；东南大学成贤学院；中国矿业大学徐海学院；南京理工大学紫金学院；南京理工大学泰州科技学院；南京工业大学浦江学院；苏州科技学院天平学院；江苏大学京江学院；扬州大学广陵学院；江苏科技大学南徐学院；江苏工业学院怀德学院；南通大学杏林学院；浙江大学；浙江理工大学；浙江工业大学；浙江海洋学院；浙江林学院；绍兴文理学院；台州学院；温州大学；嘉兴学院；浙江科技学院；宁波工程学院；宁波大学；浙江树人学院；浙江大学城市学院；浙江大学宁波理工学院；嘉兴学院南湖学院；宁波大学科学技术学院；绍兴文理学院元培学院；温州大学瓯江学院；浙江海洋学院东海科技学院；浙江理工大学科技与艺术学院；浙江林学院天目学院；合肥工业大学；安徽工业大学；安徽理工大学；黄山学院；皖西学院；铜陵学院；安徽建筑工业学院；合肥学院；安徽新华学院；安徽工业大学工商学院；安徽建筑工业学院城市建设学院；厦门大学；华侨大学；福州大学；福建工程学院；福建农林大学；厦门理工学院；三明学院；莆田学院；集美大学；武夷学院；厦门大学嘉庚学院；福州大学阳光学院；福州大学至诚学院；福建农林大学金山学院；华东交通大学；东华理工大学；南昌航空大学；江西理工大学；江西农业大学；宜春学院；井冈山学院；江西科技师范学院；南昌工程学院；九江学院；南昌大学；江西蓝天学院；南昌理工学院；南昌大学科学技术学院；华东交通大学理工学院；江西理工大学应用科学学院；东华理工大学长江学院；南昌航空大学科技学院；江西科技师范学院理工学院；山东大学；中国海洋大学；山东科技大学；中国石油大学（华东）；济南大学；青岛理工大学；山东建筑大学；山东理工大学；山东农业大学；青岛农业大学；聊城大学；鲁东大学；临沂师范学院；烟台大学；潍坊学院；山东大学；山东交通学院；青岛滨海想一；青岛理工大学琴岛学院；山东科技大学泰山学院；青岛农业大学海都学院；济南大学泉城学院；中国海洋大学青岛学院；华北水利水电学院；郑州大学；河南理工大学；河南工业大学；河南科技大学；中原工学院；河南大学；信阳师范学院；安阳师范学院许昌学院；南阳师范学院；郑州航空工业管理学院；黄淮学院；安阳工学院；南阳理工学院；平顶山工学院；黄河科技学院；河南理工大学万方科技学院；河南大学；河南大学民生学院；信阳师范学院华锐学院；武汉理工大学；武汉大学；华中科技大学；长江大学；武汉工程大学；中国地质大学（武汉）；武汉工业学院；武汉理工大学；湖北工业大学；襄樊学院；孝感学院；黄石理工学院；三峡大学；武汉科技大学；华中科技大学武昌分校；华中科技大学文华学院；武汉理工大学华夏学院；三峡大学科技学院；武汉科技大学中南分校；武汉科技大学城市学院；湖北工业大学工程技术学院；湖北工业大学商贸学院；武汉工业学院工商学院；武汉工程大学邮电与信息工程学院；孝感学院新技术学院；武汉生物工程学院；中国地质大学江城学院；长江大学工程技术学院；湘潭大学；湖南大学；中南大学；湖南科技大学；长沙理工大学；湖南农业大学；中南林业科技大学；湖南工程学院；湖南理工学院；邵阳学院；南华大学；湖南文理学院；长沙学院；湖南工学院；湖南城市学院；湖南大学；湖南工业大学；中南林业科技大学涉外学院；长沙理工大学城南学院；湖南科技大学潇湘学院；湖南工业大学科技学院；湘潭大学兴湘学院；南华大学船山学院；湖南文理学院芙蓉学院；湖南工程学院应用技术学院；中山大学；暨南大学；汕头大学；华南理工大学；华南农业大学；广州大学；惠州学院；嘉应学院；深圳大学；仲恺农业技术学院；五邑大学；茂名学院；东莞理工学院；佛山科学技术学院；广东工业大学；广东白云学院；工地工业大学华立学院；广西大学；桂林理工大学；广西工学院；桂林理工大学博文管理学院；广西工学院鹿山学院；海南大学；重庆大学；重庆交通大学；西南大学；重庆三峡大学；西南大学；重庆科技学院；重庆大学城市科技学院；西南交通大学；电子科技大学；西南石油大学；成都理工大学；西南科技大学；四川理工学院；西华大学；四川农业大学；成都学院；攀枝花学院；四川大学；四川大学锦城学院；西南科技大学城市学院；贵州大学；贵州师范大学；贵州民族学院；贵州大学明德学院；昆明理工大学；云南农业大学；西南林学院；昆明学院；西藏大学；西藏民族学院；西北工业大学；西安理工大学；西安工业大学；西安建筑科技大学；西安科技大学；西安石油大学；长安大学；陕西理工学院；西北农林科技大学；延安大学；榆林学院；西安欧亚学院；西京学院；西安建筑科技大学华清学院；西安工业大学北方信息工程学院；延安大学西安创新学院；兰州大学；兰州理工大学；兰州交通大学；甘肃农业大学；陇东学院；天水师范学院；西北民族大学；兰州交通大学博文学院；兰州理工大学技术工程学院；青海大学；青海大学昆仑学院；宁夏大学；宁夏理工学院；宁夏大学新华学院；新疆大学；塔里木大学；新疆农业大学；石河子大学；新疆大学科学技术学院；新疆农业大学科学技术学院；石河子大学科技学院。
冻融作用对土体物理力学性质影响研究进展
冻融作用对土体物理力学性质影响研究进展
汪恩良;姜海强;张栋;刘风波
【期刊名称】《东北农业大学学报》
【年(卷),期】2017(048)005
【摘要】冻融作用是强风化作用,显著改变土物理、力学性质,影响寒区构筑物安全性和耐久性.通过比对分析冻融后土的物理性质和力学性质,表明试验材料和方法是试验结果差异主要成因,尤以孔隙率和内摩擦角差异性最显著.在解决工程实际问题时,应结合实际气象资料确定温度控制模式,采用模型比尺选取温度变化范围和速率,与实际气温变化吻合.由于土体冻融过程复杂性,开敞和封闭系统下冻融过程对土体物理性质、力学性质影响差异显著.
【总页数】7页(P82-88)
【作者】汪恩良;姜海强;张栋;刘风波
【作者单位】东北农业大学水利与土木工程学院,哈尔滨150030;东北农业大学水利与土木工程学院,哈尔滨150030;东北农业大学水利与土木工程学院,哈尔滨150030;东北农业大学水利与土木工程学院,哈尔滨150030
【正文语种】中文
【中图分类】U213.14;U416.168
【相关文献】
1.冻融作用对草甸土物理力学性质的影响 [J], 范昊明;李贵圆;周丽丽;武敏
2.季冻区冻融作用对边坡土体稳定性影响 [J], 张建成
3.季节性冻融作用及其对斜坡土体强度的影响——以甘肃永靖黑方台地区为例 [J], 程秀娟;张茂省;朱立峰;裴赢;李政国;胡炜
4.冻融作用对土体养分含量变化的影响 [J], 石磊
5.冻融作用对南方粉质黏土物理力学性质的影响 [J], 王永忠;艾传井;刘雄军
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东北农业大学水利与土木工程学院教务科
东北农业大学水利与土木工程学院教务科水利教字[2019]10号文件水利与土木工程学院本科教学任务安排管理办法依据《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》（教高函[2018]8号）的要求，为优化配置教学资源，保障学院本科教学工作顺利实施，提升学院人才培养质量，特制订本管理办法。
一、教学任务安排流程（一）各专业理论教学任务、实习教学任务、课程设计与毕业设计教学任务由系主任负责安排。
（二）各专业实验教学任务由实验中心主任负责安排。
（三）学院教务科接到学校教务处填写教学任务通知后，将教学任务下发给各系系主任与实验中心主任，系主任与实验中心主任将教学任务下达给任课教师。
（四）任课教师填写《×××学期教学任务书》，并将电子版交给系主任或实验中心主任。
（五）系主任与实验中心主任对任课教师提交的《×××学期教学任务书》进行汇总，校核无误后提交给学院教务科。
（六）教务科对各系、实验中心提交的《×××学期教学任务书》进行汇总，校核无误后提交给学校教务处。
二、教学任务相关要求（一）教授每年至少应承担1门本科生课程，其他教师每年至少应承担2门本科生课程，但不宜超过3门本科生课程。
（二）实验系列教师每年至少应承担1门本科生实验课，但不宜超过3门本科生实验课（含理论课课内实验）。
（三）到岗3年以内的新教师应积极承担新开设课程的讲授任务。
（四）教师承担课程应具有延续性，不得将主讲过的课程随意调整给别的老师，若确需调整，须经系主任或实验中心主任同意。
（五）系主任与实验中心主任应统筹考虑师资数量及其教学工作量，合理分配教学任务，各专业与实验中心每学期课程开出率应达到100%。
（六）学校教务处下发课表后，原则上不得更改主讲教师，若因特殊情况确需调整上课时间、地点的，教师应填写《东北农业大学调课、串课审批表》，经教学副院长审批后交至教务处履行相关审批手续。
全国水利高等院校名单
/
http://202.114.22.9/ /index.jsp / /
/ http://210.34.58.37/h05/web/index/index.asp /sx/sxjj.htm / / /
浙江 浙江水利水电专科学校
北京 清华大学水利土木学院
中国农业大学 水利与土木工程学院
天津 天津大学建工学院水利水电工程系 天津农学院
河海大学
江苏
山东
山东大学
山东省水利职工大学
山东省水利高级技工学校 山东省水利学校 山东农业大学水利土木工程学院
合肥工业大学 贵州工业大学
安徽 贵州
河北 石家庄经济学院水文与水资源
http://210.43.192.5/pub/cslg/index.htm
/ccit-web/index.asp / /sl/sll/index.asp /
青海大学
青海
/
/TCHSchool/ /water/
/colleges/civil/xisuoshezhi/default.htm
/php/main.php?link=content_zhaosheng
/
/ /
/ / /
华北水利水电学院
郑州大学
河南
黄河水利职业技术学院Байду номын сангаас
郑州水利学校
黑龙江
东北农业大学
黑龙江水利专科
黑龙江大学水利水电工程学院
武汉大学
湖北
中国地质大学水文与水资源 华中科技大学水利水电学院
湖北水利水电职业技术学院
三峡大学
长江水利水电学校
2015年水建学院优秀大学生暑期夏令营营员名单
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
2015年水建学院优秀大学生暑期夏令营营员名单
姓名 朱晓华 杨婕 李云途 张兴旺 淳于训洲 陈天一 吕幸硕 朱怡帆 席阳 李亚洲 赵旭红 徐丹 欧阳雪 王海涛 林璐 杨勇 叶伟 王国盛 元奇 刘小璐 杜利 李敬礼 熊杰 李林超 郑彦 马国栋 韩真真 性别 女 女 男 男 男 男 女 男 女 男 女 男 女 男 女 男 男 男 男 女 男 男 男 男 女 男 女 本科院校 东北农业大学水利与建筑学院 东北农业大学水利与建筑学院 东北农业大学水利与建筑学院 东北农业大学水利与建筑学院 东北农业大学水利与建筑学院 东北农业大学水利与建筑学院 东北农业大学水利与建筑学院 东北农业大学水利与建筑学院 东北农业大学水利与建筑学院 福州大学土木工程学院 甘肃农业大学工学院 贵州大学土木工程学院 合肥工业大学建筑工程系 河北工程大学水电学院 河南理工大学资环学院水文系 河南理工大学资源环境学院 黑龙江大学水利电力学院 华北水利水电大学水利学院 华北水利水电大学水利学院 华北水利水电大学水利学院 华北水利水电大学水利学院 江苏科技大学船舶与海洋工程学院 南昌大学高等研究院本硕 内蒙古农业大学水建院 三峡大学土木与建筑学院 山东农业大学水利土木工程学院 山东农业大学水利土木工程学院
ห้องสมุดไป่ตู้
营营员名单
本科专业 农业水利工程 农业水利工程 水利水电工程 水利水电工程 水文与水资源工程 土木工程 土木工程 土木工程 土木工程 水利水电工程 水利水电工程 水利水电工程 土木工程 农业水利工程 水文与 水资源工程 水文与水资源工程 水利水电工程 港口航道 与海岸工程 农业水利工程 农业水利工程 农业水利工程 工程力学 土木工程 农业水利工程 土木工程 水利水电工程 土木工程
论伟大建党精神的内在逻辑与时代意蕴
On the Inner Logic and Contemporary Meaning of the Spirit of the Great Party Building 作者： 翟继军[1];杨崔阳[1]
作者机构： [1]东北农业大学水利与土木工程学院,哈尔滨150030
出版物刊名： 知与行
页码： 5-9页
年卷期： 2021年 第4期
主题词： 中国共产党;伟大建党精神;新时代
摘要：习近平总书记提出的伟大建党精神,集中体现了党的根本宗旨和价值追求,标志着我们党对共产党人精神谱系认识的深化,实现了马克思主义革命理论的一次伟大创新.伟大建党精神是中国共产党人精神谱系的源头和根本,亦是中国共产党保持兴旺发达的源头活水和不竭动力.中国传统昂扬闳阔的民族精神和马克思主义革命理论是伟大建党精神的两个重要思想来源.伟大建党精神的核心是以人民为中心的价值理念,其内在逻辑表现为中国共产党人理想信念、价值追求、精神气质和目标责任的相互贯通.其中,"坚持真理、坚守理想"是灵魂,"践行初心、担当使命"是根本,"不怕牺牲、英勇斗争"是特质,"对党忠诚、不负人民"是归宿.坚持发扬伟大建党精神对共产党人坚定理想信念、进行自我革命、涵养初心使命、实现民族复兴具有重要意义.全党必须继续以伟大建党精神为引领,坚定理想信念,进行自我革命,涵养初心使命,推动民族复兴.。
黑土区坡耕地生物炭施用模式效应与土地生产力评价
黑土区坡耕地生物炭施用模式效应与土地生产力评价魏永霞;石国新;吴昱;刘慧【期刊名称】《农业机械学报》【年(卷),期】2018(049)011【摘要】为了研究黑土区施加生物炭的施用模式,以东北黑土区3°坡耕地田间径流小区为研究对象,进行了为期3年的观测.2015年按照生物炭的施加量共设置C0(0 t/hm2)、C25(25 t/hm2)、C50(50 t/hm2)、C75(75 t/hm2)、C100(100t/hm2)5个处理,2016、2017分别连续施加等量的生物炭.分析了黑土区连续3年施加生物炭后土壤理化性质、水土保持效应、节水增产效应等指标的变化规律,并建立改进的TOPSIS模型对生物炭的施用模式进行综合评价.结果表明:土壤有机碳密度、pH值随施炭量的增加均呈线性递增趋势,土壤容重随施炭量的增加呈线性递减趋势,且施用年限越久,作用越明显;施用1年时田间持水率随施炭量的增加呈线性递增趋势,C100处理田间持水率最大,为35.48％,连续施用2年、3年时田间持水率随施炭量的增加呈先增后减的二次抛物线变化,均为C50处理达到最大,分别为36.20％、36.24％;3年的年径流量和年土壤侵蚀量随施炭量的增加均呈先减后增的二次抛物线变化,连续施加2年50 t/hm2的生物炭减流效果和抗土壤侵蚀效果最优;连续3年施加生物炭均提高了大豆产量和水分利用效率,各年份产量和水分利用效率提高最大的分别为C75(21.8％、25.3％)、C50 (33.3％、27.6％)、C50(24.1％、19.8％);在不同施炭量和施用年限条件下,改进的TOPSIS模型能客观、清晰地描述土地生产力变化过程,并总结出生物炭施用模式,即连续施加2年50t/hm2的生物炭对土地生产能力的提升最优,其次是施加1年75 t/hm2的生物炭.【总页数】9页(P251-259)【作者】魏永霞;石国新;吴昱;刘慧【作者单位】东北农业大学水利与土木工程学院,哈尔滨150030;农业部农业水资源高效利用重点实验室,哈尔滨150030;东北农业大学水利与土木工程学院,哈尔滨150030;黑龙江农垦勘测设计研究院,哈尔滨150090;东北林业大学林学院,哈尔滨150040;农业部农业水资源高效利用重点实验室,哈尔滨150030;东北农业大学理学院,哈尔滨150030【正文语种】中文【中图分类】S157.3【相关文献】1.秸秆生物炭对黑土区坡耕地生产能力影响分析与评价 [J], 吴昱;赵雨森;刘慧;王艳阳;冯鼎锐2.黑土区坡耕地施加生物炭对土壤结构与大豆产量的影响 [J], 魏永霞;石国新;冯超;吴昱;刘慧3.黑土区坡耕地连年施加生物炭的最佳模式研究 [J], 魏永霞; 冯超; 石国新; 吴昱; 刘慧4.生物炭对黑土区坡耕地土地生产力的可持续效应研究 [J], 刘慧; 温小艳; 魏永霞; 范亚东5.施加生物炭对黑土区坡耕地改土培肥效应的持续影响 [J], 魏永霞;肖敬萍;王鹤;石蕴;刘慧因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
中国东北三省地下水储量时空变化特征及其影响因素分析
第34卷第3期2023年5月㊀㊀水科学进展ADVANCES IN WATER SCIENCE Vol.34,No.3May 2023DOI:10.14042/ki.32.1309.2023.03.004中国东北三省地下水储量时空变化特征及其影响因素分析王子龙,孙昌鸿,姜秋香,刘传兴,单家珣(东北农业大学水利与土木工程学院,黑龙江哈尔滨㊀150030)摘要:为完善区域地下水开发利用措施㊁规划区域地下水资源管理,利用GRACE 卫星评估2002 2017年中国东北三省地下水储量变化规律㊂结合GRACE 和GLDAS 估算地下水储量变化,与实测地下水储量变化对比验证,并探究其影响因素㊂结果表明:GRACE 模拟地下水储量变化与实测地下水储量变化相关性较强,为0.72;地下水储量在2013年盈余最大,2008年亏损最大,平均增长率为2.23mm /a,秋冬两季有明显亏损,夏季发生盈余;地下水储量空间分布有明显差异性,2013年前东北少西南多,2013年后东北多西南少,黑龙江省变化较为明显,辽宁省和吉林省受旱灾影响亏损过多;降水量和农业用水量变化与地下水储量变化极显著相关,冬季地下水储量变化与降雪显著相关㊂研究东北三省地下水储量时空变化对中国乃至全球水资源优化配置和生态环境可持续发展具有参考价值㊂关键词:地下水储量变化;GRACE;GLDAS;降水量;农业用水中图分类号:P228;S127㊀㊀㊀文献标志码:A㊀㊀㊀文章编号:1001-6791(2023)03-0360-14收稿日期:2023-01-04;网络出版日期:2023-06-01网络出版地址:https :ʊ /kcms2/detail /32.1309.P.20230531.1450.004.html基金项目:国家自然科学基金资助项目(52179035);黑龙江省自然科学基金资助项目(YQ2019E004)作者简介:王子龙(1982 ),男,山东胶州人,教授,博士,主要从事寒区水土资源高效利用方面研究㊂E-mail:wangzilong2017@ 通信作者:姜秋香,E-mail:jiangqiuxiang2017@ 地下水作为水资源的重要组成部分,影响着作物生长㊁土壤质地以及生态环境平衡[1]㊂地下水储量作为衡量水资源量的重要评价指标之一,探究其时空变化情况及影响因素已成为亟须解决的科学问题[2]㊂此外,地下水储量的观测可用于地下水文研究和水文灾害预警[3]㊂因此,研究地下水储量变化特征对探究东北三省水储量时空分布及理解跨流域大尺度水资源优化配置有重要意义㊂目前,相比于传统的地下水储量监测方法,重力反演与气候实验(Gravity Recovery and Climate Experi-ment,GRACE)卫星技术打破了传统地基观测成本高㊁气象站点监测结果分布不均等局限性,解决了大尺度水文数据获取难的问题,数据较为精确且监测尺度统一㊂国内外学者将GRACE 卫星广泛应用于全球㊁区域和流域陆地水储量监测,进而计算地下水储量[4-6]㊂其中,国外学者针对流域范围的陆地水储量研究集中于亚马孙河流域和密西西比河流域,国内学者则关注于长江㊁黄河㊁雅鲁藏布江㊁黑河以及珠江等流域[7-10]㊂部分学者也通过监测欧洲和北极地区的陆地水储量来分析当地的水文气候特性[11-12],开展对寒旱地区的地下水储量估算研究,如印度㊁中国北方地区及华北平原地区等[13-15]㊂中国东北三省包括黑龙江省㊁辽宁省和吉林省,总面积约78万km 2,分布范围为38ʎ36ᶄN 53ʎ36ᶄN,118ʎ36ᶄE 135ʎ06ᶄE,属温带大陆性季风气候,是中国重要的商品粮基地㊂地下水资源总量相对丰富,但地下水供水量基本消耗地下水资源一半左右,年际变化不稳定且空间分布不均,部分地区中度缺水[16]㊂因冬季寒冷,监测地下水较为困难,长期存在数据稀缺问题,对评估地下水资源和识别地下水影响因素有一定的限制㊂对于东北三省水储量的研究,大部分学者停留于利用GRACE 卫星监测陆地水储量,分析地下水储量㊀第3期王子龙,等:中国东北三省地下水储量时空变化特征及其影响因素分析361㊀时空变化特征及其影响因素的研究仍然有限㊂本文基于GRACE新一代数据产品RL06结合GLDAS水文模型反演地下水储量,并与基于实测地下水数据所估算的储量变化对比验证,通过离散小波变换法研究东北三省地下水储量的变化趋势,运用Mann-Ken-dall突变检验法分析地下水储量的季节变化,借助相关分析法和频谱图研究自然因素和人类活动对其变化的影响㊂1㊀数据来源与处理方法1.1㊀GRACE数据GRACE卫星由美国国家航空航天局(NASA)和德国宇航中心(German Aerospace Center,DLR)合作研发,是监测并记录重力场变化的重力卫星[17]㊂主要为地球系统科学提供高分辨率平均时变地球重力场模型;利用GPS无线电掩星(Radio Occultation)技术获取全球温湿度剖面图;为研究海洋㊁冰川冰盖质量变化和水储量变化提供高精度的重力场模型[18]㊂GRACE数据产品主要由美国得克萨斯大学空间研究中心(Center for Space Research,CSR)㊁德国地学研究中心(Geo Forschungs Zentrum,GFZ)和美国喷气动力实验室(Jet Propulsion Laboratory,JPL)3家机构对外开放,可在ICGEM(International Centre for Global Earth Models)中心下载(http:ʊicgem.gfz-potsdam.de/se-ries)㊂本文采用GFZ中心提供的RL06月重力场数据,扣除高频非潮汐大气和海洋的质量变化影响[19],时间范围为2002年4月至2017年6月,共163个月(部分月份缺失),空间分辨率为1.00ʎˑ1.00ʎ㊂对GRACE月重力场数据进行预处理,运用海洋模型和GRACE Stokes系数所估算的1阶重力系数替换原有系数;采用高精度卫星激光测距(Satellite Laser Ranging,SLR)得到的月估计值替换原有的C20球谐系数㊂基于Swenson提出的去相关滤波器法去除GRACE数据南北条纹误差,以半径为300km的高斯滤波平滑信号噪声,滤波后的数据截取为60阶次,由此计算出球谐系数,并去除沿海区域海平面信号泄露的影响㊂将球谐系数转换为空间分辨率更高的0.25ʎˑ0.25ʎ栅格数据,同时利用gmt_cs2grid函数估算数据处理过程中的偏差和泄漏从而降低误差㊂上述处理过程基于冯伟设计的开源程序GRACE_Matlab_Toolbox(GRAMAT)[20],完善部分代码后计算陆地水储量为等效水高度,单位为mm㊂1.2㊀GLDAS数据GLDAS(Global Land Data Assimilation Systems)是由美国国家航空航天局戈达德空间飞行中心(GSFC)与美国海洋和大气局国家环境预报中心(NCEP)联合研发提供[21],数据可在美国宇航局戈达德地球科学数据和信息服务中心GES DISC下载(https:ʊ)㊂GLDAS数据集中包含CLSM和NOAH2个陆面模型和VIC水文模型㊂本研究从GLDAS-2NOAH模型数据中提取出逐月土壤水分数据,空间分辨率为0.25ʎˑ0.25ʎ,时间序列为2002 2017年㊂为削减GRACE后处理过程中信号和精度改变引起的误差,使其与真实陆地水储量近乎相似㊂对数据进行2种处理,一是将GLDAS格网数据进行同GRACE处理方法相同的滤波平滑处理,二是对0~2m土层的土壤水分求和并距平㊂比较2种处理后的GLDAS模型数据,算得尺度因子可以反映出GRACE信号衰减幅度,其中距平处理得到的土壤水分变化即为土壤水储量变化㊂本文采用单一尺度因子恢复法,2种处理方法得到的GLDAS数据之间残差平方和最小时,计算得尺度因子为1.94㊂将其与GRACE估算的陆地水储量相乘,得到最终的陆地水储量变化估计值[22]㊂1.3㊀实测地下水和影响因素数据本文根据‘中国地质环境监测地下水位年鉴“获取东北三省的地下水位实测数据,时间范围从2005 2015年共计119个月(部分月份缺失)㊂研究区实测地下水类型选取为潜水和承压水,选取的地下水位数据362㊀水科学进展第34卷㊀为地下水水位变幅㊂地下水实际监测点位于东北三省36个城市,共计56个监测点,基本覆盖整个研究区,部分监测点地下水位实测值如表1所示,研究区地下水位监测点位置分布如图1所示㊂表1㊀中国东北三省部分地区地下水位变幅Table1Groundwater level variation in some areas of the three provinces of Northeast China 省份监测点监测时间水位/m黑龙江哈尔滨市香坊木材厂2012-060.15齐齐哈尔市铁峰区新发村2012-070.41鸡西市国土资源大厦2012-090.40辽宁沈阳市康平小城子乡孟家村2013-040.13大连市甘井子区辛寨子2011-050.90鞍山市海城市高坨镇三道村2014-080.27吉林长春市体育馆旁2013-110.57白城市洮儿河王家塘坊2009-100.04四平市条子河车站2007-010.17图1㊀研究区地貌和地下水监测点位分布Fig.1Geomorphology and groundwater monitoring site distribution in the study area㊀㊀降水数据来源于中国气象数据网(http:ʊ/)和国家青藏高原科学数据中心(http:ʊ/zh-hans/),2种数据的精度同为0.1mm㊂本研究选取了位于黑龙江省的气象站降水量逐日变化资料,将其整理汇总为月度数据㊂基于较高分辨率的‘中国1km分辨率逐月降水量数据集(1901 2020)“获取吉林省和辽宁省的降水数据[23-24]㊂根据降水数据集计算得黑龙江省的月值降水量与气象站点的降水量较为相符,可用于计算东北三省的月度降水数据㊂潜在蒸散发数据来源于国家青藏高原科学数据中心,本研究根据‘中国1km逐月潜在蒸散发数据集(1990 2020)“获取黑龙江省㊁吉林省和辽宁省的潜在蒸散发数据[25-26],精度为0.1mm㊂地表径流数据来自GLDAS的CLSM陆面模型,时间分辨率为1d,空间分辨率为0.25ʎˑ0.25ʎ,时间范围为2003 2017年㊂将其整合处理为月值数据后,计算得地表径流量㊂人口数据来源于国家青藏高原科学数据中心的‘全国各地区常住人口规模(2007 2018)“[27]和‘全国各地区人口出生率㊁死亡率㊁自然增长率(2001 2008)“[28]㊂农业用水量数据来源于黑龙江省㊁吉林省和辽宁㊀第3期王子龙,等:中国东北三省地下水储量时空变化特征及其影响因素分析363㊀省的水资源公报㊂1.4㊀数据处理方法1.4.1㊀水量平衡原理陆地水储量包含有地表径流量㊁地下水量㊁土壤水量㊁雪水储量及植被冠层储水量[29]㊂由于GLDAS 监测植被含水量和冰川积雪储量变化量相对于陆地总水储量变化量微小,参考已有研究在计算水储量变化时将其忽略㊂同时地表水受水循环的作用处于相对稳定状态,探究水储量变化时也基本可以忽略[30-31]㊂由此,构建水量平衡方程如下:ΔS GW =ΔS TW -ΔS SM (1)式中:ΔS GW 为地下水储量变化,mm;ΔS TW 为陆地水储量变化,mm;ΔS SM 为土壤水储量变化,mm㊂为便于验证,需要给实测地下水数据乘以给水度,给水度反映的是含水层释水能力的强弱[32]㊂地下水实际监测点大部分位于松嫩平原㊁辽河平原和白城扇形地,含水层类型为松散岩类孔隙含水层,结合中国地质调查局所提供的含水层岩性给水度经验值,计算得区域平均给水度为0.26[33-34]㊂将观测的地下水位变幅插值平均,得到东北三省地下水位的月度数据㊂计算实测地下水储量变化量公式如下:ΔS GW,me =H ˑ0.26ˑ1000(2)式中:ΔS GW,me 为实测地下水储量变化,mm;H 为地下水水位变幅月值,m㊂1.4.2㊀评价方法为评估模型的准确性,运用了皮尔逊相关系数(r )㊁均方根误差(E RMS )和标准化均方根误差(E NRMS )3种评价指标㊂r 的绝对值越接近于1说明相关性越好;E RMS 越小表示数据一致性越好;E NRMS 有助于比较不同比例的数据集或模型,E NRMS 越接近或小于10%时,模拟值和实测值的一致性较好,但当其大于30%时,模拟值和实测值一致性较差[35]㊂计算公式如下:r =cov(X ,Y )σX σY(3)E RMS =ðn i =1(X i -Y i )2n (4)E NRMS =E RMS Y max -Y min (5)式中:X 为实测值;Y 为模拟值;Y max ㊁Y min 分别为模拟值的最大值和最小值;σX ㊁σY 分别为样本X 和Y 的标准差;n 为样本个数㊂1.4.3㊀Mann-Kendall 突变检验法Mann-Kendall(MK)检验是一种不受少数异常值影响的非参数统计检验,可用于判断水文气象数据的突变年份和变化趋势㊂通常给定显著性水平α=0.05,相应临界值U 0.05=ʃ1.96,U F 和U B 分别是按照时间序列正顺序和逆顺序计算出的统计序列㊂U F 和U B 在临界区内交点所对应的时间即为原时间序列突变开始的时间,当U F >0时序列呈上升趋势,反之呈下降趋势,位于临界值外时表示变化趋势显著[36]㊂1.4.4㊀离散小波变换法离散小波变换法(Discrete wavelet transform,DWT)是对连续小波变换的尺度㊁位移按2次方进行离散化得到的,也称为二进制小波变换,其中高频对应高时间分辨率,低频对应高频率精度,可在时间和频率上取得一定平衡㊂将时间序列分解为低频和高频部分,能有效判断时间序列中的潜在趋势,其中最大分解水平上的低频序列可用来表示时间序列的变化趋势[37]㊂364㊀水科学进展第34卷㊀2㊀结果分析与讨论2.1㊀地下水储量空间分布对于东北三省地区有部分国内学者使用CSR和JPL机构提供的GRACE数据模拟陆地水储量变化,为保证准确性和更高的精度,本文获取CSR和JPL机构提供的数据,采取相同的处理方式估算地下水储量变化㊂分析其与实测地下水量的关系,实测地下水量与GFZ㊁CSR和JPL的E RMS分别为23.7mm/月㊁24.8mm/月和24.0mm/月,其在研究区内的精度较好,且GFZ的信噪比值大于其他2种产品,由此可知GFZ产品更适用于东北三省的陆地水储量监测㊂补充GRAMAT已有的代码程序,计算当年12个月数据的平均值,以此来代表该年水储量,再将16a的年水储量距平,得到东北三省地下水储量年变化的空间分布,并运用克里金法进行空间插值如图2所示㊂地下水储量变化呈现出明显波动趋势,2002 2008年有逐渐下降趋势,2009年短暂上升后出现亏损状态,于2013年增加到最大后缓慢下降㊂整体空间上地下水储量在2013年前表现为南多北少,2013年后表现为南少北多㊂图2㊀2002 2017年基于GRACE估算东北三省地下水储量年变化的空间分布Fig.2Spatial distribution of yearly groundwater storage variations in the three provinces of Northeast China estimated from GRACE from2002to2017㊀第3期王子龙,等:中国东北三省地下水储量时空变化特征及其影响因素分析365㊀2002 2012年东北部黑龙江省一带地下水储量减少,亏损最大区域位于小兴安岭地区㊁松嫩平原㊁三江平原以及东部山地一带;大兴安岭地区地下水储量相对稳定,对比多年平均长期处于弱增长状态;辽宁省㊁吉林省大部分地区和长白山地一带地下水储量变化相对较小,处于长期稳定状态㊂2013年研究区地下水储量达到峰值,在黑龙江省西北部增长最大,与该年东北三省洪灾受损严重地区较为吻合㊂2013年后辽宁省和吉林省部分地区受旱灾影响地下水储量开始处于亏损状态且长期难以恢复至正常水平,亏损趋势逐渐向黑龙江省扩散;长白山地一带受洪灾影响较小,地下水储量在2013年短暂增长后重新归于稳定,仅在西南段有一定程度的亏损;黑龙江省大兴安岭地区地下水储量在2013 2017年间虽然存在相对缓慢的减少趋势,但较多年平均仍有一定盈余㊂2.2㊀地下水储量时间变化分析分析地下水储量变化量与实测地下水储量变化量的相关性(图3(a))㊂2002 2017年地下水储量与实测地下水储量变化量具有极显著相关性且相关系数为0.72,表明GRACE模拟的地下水储量变化可以很好地解释东北三省地下水变化㊂GRACE模拟地下水储量平均增长率为2.23mm/a,实测地下水位变化也在逐年增长,平均增长率为3.19mm/a㊂地下水储量变化具有时间差异性,在2013年底达到最大,为72.03mm;在2008年初最小,为-79.36mm;2012 2016年整体变化幅度相对多年平均有所增加㊂实测地下水储量变化幅度在-36~56mm之间㊂根据图3(b)发现,实测地下水储量变化同ΔS SM具有一定程度的负相关,满足水量平衡原理,当某一时段土壤水储量减少时,实测地下水储量变化量处于增长状态㊂实测地下水储量变化同陆地水储量变化的趋势和波动更为一致,分析两者相关性,其相关系数为0.64,且呈极显著相关关系,说明根据GRACE模拟的陆地水储量中地下水储量占据其重要组成部分㊂图3㊀2002 2017年间东北三省地下水储量的时间变化Fig.3Temporal variation of groundwater storage in the three provinces of Northeast China from2002to2017366㊀水科学进展第34卷㊀对地下水储量变化的时间序列进行MK突变分析(图3(c))和DWT趋势分析(图3(d),D5㊁D6分别表示分解层数为5和6的趋势)㊂由MK突变检验分析表明,地下水储量大部分时间呈下降趋势,在2011年底发生突变后呈现上升趋势并在2014年初显著上升㊂为更好地观察地下水储量变化的趋势,借助DWT将地下水储量序列分解为6个子序列,其中分解层数为6的低频重构序列反映的变化趋势同MK结果更为相符,趋势更加显著,由此可确定东北三省2002 2017年地下水储量总体呈波动趋势,先下降后上升最终趋于平稳㊂分离出2002 2017年间东北三省季节性地下水储量变化,并通过MK法分析其趋势和突变时段(图4)㊂地下水储量呈现明显的季节性变化,振幅基本为ʃ25mm,与实测地下水储量有较好的一致性㊂春季ΔS GW 在2002 2012年间波动较为明显并存在一定亏损,于2012年发生突变后呈现上升趋势;夏季ΔS GW趋势明晰,在2002 2010年间持续下降,于2010年发生突变后逐渐呈上升趋势,并在8月产生最大盈余,盈余24.83mm;秋冬两季地下水储量在2002 2012年呈现持续下降趋势,其中秋季ΔS GW存在短期增加,冬季2月份发生最大亏损,亏损-19.04mm,两季于2012年发生突变后逐渐恢复上升趋势,推测地下水储量减少的主要原因为该季节降水较少,而生产生活供水较大,需要地下水供给㊂由图3(c)和图4可知,地下水储量在年际㊁春季㊁秋季和冬季的突变点均在2012年左右㊂根据中国气象局发布的气候事件,春季发生突变是由于黑龙江省该年春季土壤干旱程度最为严重,土壤湿度存在明显下降趋势;秋冬两季发生突变是由于秋季多个台风登陆引起的暴雨天气和冬季大范围暴雪天气,陆地水储量呈持续上升趋势㊂图4㊀2002 2017年间地下水储量的季节变化Fig.4Seasonal variation of groundwater storage from2002to20172.3㊀地下水储量变化的影响因素探究地下水参与水循环路径会受到降水入渗㊁地表径流入渗补给㊁河道排泄和潜水层蒸发等自然因素的影响,同时灌溉补给和地下水开采等人类活动也会对其造成影响㊂东三省被认为是农业重点发展区,其地下水作为农业用水中的重要部分会受到一定程度影响[38-39]㊂运用皮尔逊相关分析法,分析自然因素和人为因素对地下水储量的影响㊂自然因素包括降水㊁潜在蒸散发㊁土壤湿度和地表径流,人为因素有人口数量和农业用水㊂由于人为因素缺乏相关月度数据,因此只比对自然因素与ΔS GW的月相关系数㊂由图5可知,自然因素与ΔS GW均存在极显著相关,其中,呈明显负相关的是土壤湿度,相关系数为-0.55,地表径流的相关性较小为-0.34;呈较明显正相关的是降水,相关系数为0.33㊂土壤湿度㊁降水和地表径流成为对ΔS GW影响较大的因素㊂在年相关关系中,人口数量与地下水储量变化量相关性不显著,但农业用水与ΔS GW显著相关,相关系数为0.58㊂本文在探究地下水开采对地下水储量变化量的响应关系时,以2002 2011年松辽流域水资源公报所提供数据为例(其大部分区域均与研究区重合),分析发现松辽流域地下水开采量以0.58mm/a的趋势增加,㊀第3期王子龙,等:中国东北三省地下水储量时空变化特征及其影响因素分析367㊀东北三省地下水储量变化量在同期虽处于下降趋势,但二者p值远大于0.05,无显著性差异㊂而且由于地下水系统的复杂性和非线性特征也会影响地下水开采对地下水储量变化量的响应关系,因此暂未考虑地下水开采对地下水储量变化量的影响㊂相对于地下水开采,农业用水与地下水储量变化量相关性最为明显,根据黑龙江省水资源公报可知,当地下水储量盈余时大部分被用于灌溉农田㊂图5㊀自然因素和人为因素与地下水储量的相关系数Fig.5Correlation coefficient of natural and human factors on groundwater storage基于偏相关分析法研究冬季地下水储量变化与自然因素的相关关系,降水与其存在显著相关性,成为气象因子中的主导因素㊂探究土壤湿度㊁潜在蒸散发㊁地表径流㊁综合变量(包括前3种变量)和无变量情况下降水和ΔS GW的相关关系(表2)㊂5种情况下降水和ΔS GW均表现出极显著相关,且在排除地表径流因素的干扰时,其相关系数达到最高㊂土壤湿度对其相关性没有明显影响,而排除潜在蒸散发和综合因素的干扰后相关性明显下降,就对ΔS GW的影响而言,冬季潜在蒸散发与降水存在拮抗关系㊂由于东北地区冬季降水基本以降雪形态出现,所以冬季地下水储量变化在一定程度上受降雪变化影响㊂表2㊀冬季地下水储量与降水的偏相关分析Table2Partial correlation analysis between groundwater storage and precipitation in winter控制变量偏相关系数显著性无变量0.4020.009土壤湿度0.4070.009潜在蒸散发0.3890.013地表径流0.4260.008综合变量0.3910.018㊀㊀如图6所示,借助降水数据发现降雪和地下水储量的变化趋势较为一致,有明显的周期性且年㊁半年周期一致,地下水储量变化量的振幅与降雪振幅较为相符㊂变化特征均呈先下降后上升的趋势,降雪在2012年底达到峰值,后续2013年底也有较大幅度增加,地下水储量随之在2013年底产生最大盈余㊂其中,2007年1月降雪量骤减现象并没有引起当月地下水储量的改变,但其1 2月明显地减少趋势对整体地下水储量变化产生了一定影响,即在2008年2月达最大亏损㊂由图7可知,地下水储量㊁降水㊁地表径流㊁潜在蒸散发和土壤湿度均呈现出很明显的周期性变化,且368㊀水科学进展第34卷㊀图6㊀冬季降雪与地下水储量变化量的频谱和时间分布Fig.6Spectrum and temporal distribution of snowfall and groundwater storage in winter各年㊁半年周期变化规律基本一致,地表径流因缺少部分数据在周期性上有些微差异㊂对地表径流影响较大的降水量与潜在蒸散发的年振幅分别为259.6mm和500.4mm,相较于其他气象因素的振幅差异明显;地下水储量年振幅与土壤湿度最为接近,在13~18mm之间;地表径流年振幅最小,为4mm㊂地表径流在很大程度上受降水和潜在蒸散发的影响,尤其受潜在蒸散发影响产生较大损失㊂地下水储量的降水补给部分,在很大程度上被地表径流和潜在蒸散发消耗㊂ΔS GW㊁降水量㊁地表径流㊁潜在蒸散发和土壤湿度年振幅的E RMS分别为2.60㊁35.66㊁0.61㊁63.92和1.84mm/月,由此分析ΔS GW和气象因子的E NRMS均在15.45%以下且差异性较小,表明ΔS GW和气象因子的频谱图较为可信㊂图7㊀东北三省自然因素与地下水储量的频谱Fig.7Spectrum of natural factors and groundwater storage in the three provinces of Northeast China 综合相关系数和频谱图2种分析方法对比可知,自然因素中土壤湿度和降水量对ΔS GW的影响最明显,又因本研究ΔS GW是依据土壤湿度计算而来,所以降水成为地下水储量变化的主要影响因素㊂2.4㊀降水量与地下水储量的时空分布关系分析计算得到的东北三省2002 2017年月度降水数据如图8(a)所示,规律与趋势同降水量的变化基本一致,2013年降水量增加,同期ΔS GW也有显著上升㊂地下水储量对降水的响应存在一定延迟,不能及时反映季节性变化㊂在6 8月降水增加的背景下,地下水储量则延迟至7 10月开始改变,相较于每年降水量的最大值和最小值ΔS GW都有少许延迟㊂分析降水量年际变化对地下水储量变化的影响㊂由图8(b)可知,降水量均集中在年平均值425.6mm以下,说明该时段产生明显亏损,与同年ΔS GW有较好的一致性㊂降水累计3a低于年均值,影响其对地下水的补给,从而在2008年初引起最大亏损㊂由图8(c)可知,降水量于2011年集中在年均值偏下处,存在一定的亏损,但在2012 2013年降水量基本集中在年均值附近,尤其是2012年下半年产生明显盈余,2012年和2013年上半年受异常值影响增加比较明显,盈余量一定程度上弥补2011年的亏损量,同期ΔS GW也有较强程。
水利类专业创新型人才培养模式与优化设置
一 蘼 雁
实 习” ， 从 而实 现工 学 交 替 、 强 化 实 践 育 人 。该 模 式
的基本 思路 为 ： 新生人校后 ， 先经过第一、 二 学 期 的
进行 梳理 、 对 各方 向模 块进行 整 合 ， 进 一步 增加 创新
教育 类选 修课 ， 从 而 避 免盲 目选 课 与 选课 不 系统 现
象， 切实 增强 学生 的就 业竞 争力 。（ ２ ） 在优 化水 利类 专业 创新 型 实践教 学 体 系方 面 ， 依 托 水 利专 业 基 础
水 利类专业创新型人才培养模 式与优化设置
孙 楠 ， 李 欢 ，刘 东， 刘螈春 ，
徐 光君 ，王 忠 波 ，王 秋 萍
（ 东北农业大学 水利与建筑学院 ， 黑 龙 江 哈 尔滨 １ ５ ０ ０ ３ ０ ）
摘 要 ： 结合 高校 水利 事 业 发 展 趋 势 和 人 才 培 养 的 迫 切 需 求 ， 东 北 农 业 大 学 水 利 与建 筑 学 院 首 次 提 出“ 一 个 导
向， 一个 原 则 ， 两个适应 ， 三个 转 变” 的 创 新 型 人 才 培 养 目标 定 位 ， 构建 “ ３ ＋２ ＋１ ＋１ ＋１ ” 的 创 新 型人 才 培 养 模 式 ， 优化设置水利类专业创新型课程体系 、 实 践教 学 体 系 实 践 教 学 软 硬 环 境 、 现 代化教 学模式 ， 为 水 利及 其 它 相 关
“ 能力本 位 教育 ” 出发 ， 优 化 调整 水 利 类 专 业 创 新 型
藤
进 行转 变 。这 种创 新型水 利 类专业 人 才培 养模 式 的 本 质 就是 一个 将水 利事 业发 展 、 水 利人 才特 征 、 人才
工学类专业课程思政元素挖掘与育人实践——以“建筑材料”课程为例
2024.5黑龙江教育·理论与实践一、引言习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田[1]。
教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》中指出，“专业课程是课程思政建设的基本载体。
要深入梳理专业课教学内容，结合不同课程特点、思维方法和价值理念，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果”[2]。
立德树人是高等教育的根本任务，是高校思想政治工作的中心环节[3]。
高校思想政治工作关系高校“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这个根本问题。
课堂是学生思想政治教育“前沿阵地”[4]，因此，完善以课程思政为重要载体的思想政治工作体系已成为高校的重要工作任务。
在国家大力推进课程思政的宏观背景下，“建筑材料”作为国家级一流本科课程、省级课程思政示范课程，在教学实践中积极践行“三全育人”理念，充分发挥课程团队“主力军”、课程建设“主战场”作用，依托线上线下教学“主渠道”，全面推进课程思政建设[5]。
二、“建筑材料”课程思政总体设计（一）课程思政建设方向和重点东北农业大学“建筑材料”课程主要讲授工程中常用及主要建材的品种、规格、性能及应用，结合“美丽中国”建设目标，依托黑龙江大农业、大水利，引导学生探究水利工程绿色建设管理模式，培养学生无私奉献、开拓创新的水利精神。
（二）课程思政建设目标以立德树人为根本任务，教师在课程教学中引导学生“学思结合、知行合一”，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观[6]，鼓励学生为国家农业绿色发展、碳达峰碳中和战略（包括“建材行业碳达峰”）实施做出贡献，并提升学生通过所学助力实现碳达峰碳中和目标的使命感与责任感。
（三）课程思政内容供给以基本知识单元为载体，融合建筑材料学特点、思维方法及价值理念，汲取管理学、生态学、社会学等学科精华，兼顾思想政治教育主导性与专业课程主体性，对知识点中蕴含的思政元素进行整合优化。
东北农业大学水利与土木工程学院
东北农业大学水利与土木工程学院关于召开农业水利工程专业工程教育认证自评报告撰写进展第二次汇报会的通知各自评报告撰写工作小组：2019年1月11日，在水利楼208召开了农业水利工程专业工程教育认证自评报告撰写进展汇报会，汇报会由刘东副院长主持，参加汇报会的有学院领导和认证小组骨干成员，各自评报告撰写工作小组负责人从报告撰写进展、存在的困难、下一步工作计划等三个方面进行了汇报。
为了进一步推进农业水利工程专业工程教育认证自评报告撰写工作，根据工程教育认证协会通知及水利院发[2018]05号文件《关于印发农业水利工程专业工程教育认证自评报告撰写工作实施方案（暂行）的通知》，学院决定召开自评报告撰写进展第二次汇报会，具体安排如下：一、会议时间2019年3月21日（周四）下午13:30。
二、会议地点水利楼208会议室。
三、参会人员农业水利工程专业工程教育认证自评报告各撰写工作小组成员，具体名单如表1。
表1农业水利工程专业工程认证自评报告撰写工作小组序分组负责人组员号1总报告刘继龙、刘德平付强、刘东、张索坤、汪恩良2学生张鲁冀、康涛王金武、张索坤、伊飞、郭明军、杨崔阳、孔晓冬3培养目标刘继龙付强、张忠学、王忠波、董文财4毕业要求刘继龙刘东、魏永霞、徐淑琴、许强、刘巍5持续改进刘德平孙楠、王敏、李茉、李胜男6课程体系张作为汪可欣、姜秋香、邵新妍、纪毅7师资队伍杨爱峥、王丽红汪恩良、王立坤、王斌、齐智娟8支撑条件李天霄、蒋睿奇白雪峰、侯为军、赵丹9协调工作赵欢焦阳、崔琦、戚颖10支持与改进李衡、李天霄学生11推进与整改王子龙、张中昊付强、刘东四、汇报要求1.汇报内容：分报告撰写进展、下一步工作计划、分报告完成时间（一定要说明）等；2.汇报形式：利用PPT形式汇报。
五、会议内容1.学校主管领导讲话；2.各小组分报告汇报（PPT）；3.汇总问题，现场研讨。
特此通知。
水利与土木工程学院2019年3月5日。
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各系主任负责期中教学检查工作，了解教学运行及教学秩序，对教学工作状况进行一 次深入的检查，并填写相关报表，提出具体改进意见和措施，进行整改。
五、上报材料 各系主任请于 5 月 7 日前将附件 1 期中教学检查基本数据统计表、附件 3 教学运行状
况教师自评汇总表和期中教学检查总结的电子版上报学院教务科汇总后上交教务处，纸介版 各系主任签名由各系自已保留。
附件： 1、期中教学检查基本数据统计表 2、教学运行状况评分表（教师自评用） 3、教学运行状况教师自评汇总表
水利与土木工程学院教务科 二○一九年四月十九日
发送：水利与土木工程学院全体党政领导和全体教师。
附件 1
系名：
期中教学检查基本数据统计表 （ 2018-2019 学 年 第 2 学 期 ）
项目
基本数据
备注
领导重 视教学 的情况
听课 情况
1．系党政领导共
人，本学期听课共
听课 次，听课门数 门。
次，其中主管教学负责人
教授
上课
课 程 教 情况
学基本 承担
情况 课程
情况
2．本学期承担教学任务教师中教授______人、副教授 人；
3．系内承担本科课程门数 门，其中开出的必修课 门，其中使用多 媒体授课 门；开出的选修课 门，其中使用多媒体授课 门。采 用双语教学的课程门数 门。
（二）课堂理论教学、实验课教学
1.教师教学文件：教案、讲稿、教学大纲、教学日历是否齐全规范及执行情况； 2.教材选用质量及使用情况，多媒体教学课件制作质量； 3.教学效果：学生基本理论、基本技能实际水平，实际能力、创新能力、素质的提高 情况、课堂出勤情况； 4.听课制度执行情况； 5.教师批改作业及辅导答疑情况； 6.教授上课情况； 7.学院听课时要有重点，在普遍听课的基础上，重点听评教分数比较靠后的课程，查 找问题，提高教学水平。 （三）组织教师对本学期教学运行情况进行自我评价，根据课程填写“教学运行状况 评分表（教师自评用）”。 四、检查要求
0.1 进度和分配的教学时数 划，但个别地方有调整。 行教学日历。 执行情况
组织教学。
上课前认真备课，注重吸 有教案或讲稿但项目内 无教案或讲稿，或使
收新成果，且有详细地表 容不够详尽。
用以往授课用教案
教案或讲稿的 编写情况
述课堂每一教学活动内 0.3 容和方法的教案或讲稿，
且课后有自我总结归纳，
或讲稿。
A (8-10 分)
B (6-8 分)
C (4-6 分)
自评得分
严格按照教学大纲安排 基本按照大纲安排教学 无教学大纲或没有
教学大纲的执
教学，教学内容符合大纲 或因大纲不适应需要而 按照教学大纲执行。
0.2
行情况
要求。
没有完全按照大纲教
学。
严格按照教学日历计划 基本执行教学日历计 无教学日历或不执 教学进度表的
东北农业大学水利与土木工程学院
水利教字[2019] 05 号文件
关于开展 2018～2019 学年第 2 学期期中教学检查的通知
根据学校 2018-2019-2 学期期中教学检查的安排（教务处[2019]026 号文件），学院现 将检查要求通知如下。
一、检查时间 4 月 22 日—4 月 30 日 二、检查形式 各系自查为主，学校教务处抽查为辅，全面检查和重点检查相结合。 三、检查工作内容 （一）教学秩序 课教师按着立德树人的要求，遵守学校规定的作息时间，按时上下课，教学规范，彰显 正能量；教师按学校规定进行调串课；学生上课出勤率、遵守课堂纪律效果好。
平时辅导答疑
布置学生作业，并及时批 布置学生作业，能够批 未布置或未批改作
及作业批改情 0.2 改，注重课间或课后辅导 改，课间有辅导，课后 业；不辅导学生。
况
答疑。
无辅导。
本学期没有旷课及私自 本学期没有旷课及私自 没有旷课，但有过私
遵守教学纪律
调、串课现象发生；不迟 调、串课现象；有过提 自调、串课或经常提
0.2
情况
到，不提前下课。
前下课现象，但次数不 前下课。
多。
自评合计得分（计算方法：Σ项目权重*项目自评得分）
系主任审核意见
系主任（签字）： 学院盖章：
年月日
此表为本学期承担教学任务的教师填写，每门课程填写一张表，学院留存。
附件 3
教学运行状况教师自评汇总表
系名：
教师姓名
自评得分
系主任（签字）： 学院（盖章）： 年 月日
教学纪律
4．期中教学检查期间，任课教师调、串课总次数为
次。
5．教学抽查时，各班平均到课率为 %，各班平均迟到率为 %。
对教学工作的意 见和建议
系主任（签字） 年月 日
附件 2
系名：
教学运行状况评分表（教师自评用）
（ 2018-2019 学年第 2 学期）
教师姓名
职称
课程名称
权 项目
重
评分内容及评分标准