江苏省小学体育优秀课比赛教案：5年级--张嗣瑾
最新苏教版五年级下册体育全册教案(2023精编版)
最新苏教版五年级下册体育全册教案(2023精编版)第一课：身体肌肉和运动目标：- 了解身体肌肉的作用和运动的重要性- 研究几种常见的体育运动教学重点：- 身体肌肉的作用和运动的重要性- 体育运动的基本要素和规则教学内容：1. 介绍身体肌肉的作用和重要性- 肌肉可以使我们的身体强壮，有力量- 运动可以让我们的身体更健康，更有活力2. 讨论几种常见的体育运动- 足球：用脚踢球，两队对抗比赛- 篮球：用手将球投进篮筐，两队对抗比赛- 游泳：在水中用手臂和腿蹬动进行运动教学活动：1. 游戏活动：让学生模拟不同的体育运动动作，感受肌肉的运动和作用。
2. 分组讨论：让学生分成小组，讨论自己喜欢的体育运动，并分享运动的规则和基本要素。
第二课：运动技巧的训练目标：- 研究体育运动的基本技巧- 发展协调和灵敏的运动能力教学重点：- 体育运动的基本技巧和动作要领- 协调和灵敏的运动能力的培养教学内容：1. 研究几种常见体育运动的基本技巧- 足球：传球、射门、停球- 篮球：运球、投篮、接球- 游泳：划水、浮起、换气2. 练协调和灵敏的运动能力- 小组活动：让学生进行跑步、转身、跳跃等练，提升协调和灵敏性。
教学活动：1. 技能训练：指导学生按照正确的动作要领进行足球、篮球和游泳的基本技巧训练。
2. 反应练：进行各种反应练，如接球、抢球等，培养协调和灵敏的运动能力。
---上述为《最新苏教版五年级下册体育全册教案》的部分内容，希望对您有帮助。
如需更多教案内容，请联系相关教育出版社或向学校教师获取。
蹲踞式跳远-小学体育与健康实践课教案
踏跳腾起成弓步
后腿屈腿并前腿
两腿上抬靠近胸
放臂团身成蹲踞
五、游戏：“齐心协力，智勇闯关”
1、请上节课优秀学生带领练习。
2、教师提醒动作方法。
1、教师示范讲解练习。
2、组织学生分组练习。
3、语言激励学生勇敢练习，教师巡回指导。
1、出示图解，示范、讲解练习方法。
2、语言引导，组织学生练习。
3、教师巡回指导。
教学内容
1.跳跃：蹲踞式跳远（4-2）
2.游戏：“齐心协力，智勇闯关”
重难点
重点：起跳有力，腾空后做出蹲踞动作
难点：能连贯做出屈膝靠拢上提的动作。
课序
学练内容
教与学的活动
组织与要求
运动负荷
次数
时
间
负荷
准
备
部
分
8′
一、常规导入
二、激趣热身
1、热身慢跑
2、韵律操
1、体委整队，检查人数。
2、师生问好，安排见习生。
小学体育与健康实践课教案
水平三班级：五年级人数：36人蹲踞式跳远单位：泗阳县实验小学授课人：张嗣瑾
学
习
目
标
1.通过学习，90%学生能知道蹲踞式跳远的动作方法。
2. 85%左右的学生能基本掌握蹲踞式跳远起跳后腾空的技术动作，发展学生下、上肢力量，提高跳跃能力。
3.培养学生勇敢挑战意识和团队合作的优良意志品质。
3、宣布本课内容及要求。
1、组织学生绕圈慢跑。
2、教师带领，进行韵律操的练习
要求：精神饱满、集合迅速、注意力集中、认真听讲。
要求：充分热身、安全学练
1
1
4X8
2′
3′
最新苏教版小学体育五年级上册优秀教案全册
最新苏教版小学体育五年级上册优秀教案全册简介本文档是最新苏教版小学体育五年级上册的优秀教案全册。
这些教案经过认真筛选和评估，旨在提供给教师们参考和借鉴，以便更好地开展小学体育课程教学工作。
教案列表1. 第一课：热身活动- 教案内容：介绍热身活动的重要性，设计多种适合五年级学生的热身活动，并引导学生进行热身活动。
- 教学目标：了解热身活动的意义，提高学生身体活动能力。
- 教学重点：培养学生的合作意识和协调能力。
2. 第二课：跳远技巧训练- 教案内容：介绍跳远的基本技巧，通过示范和练指导，帮助学生掌握正确的跳远姿势和动作。
- 教学目标：研究跳远的基本技巧，提高跳远的成绩。
- 教学重点：正确的起跳姿势和着地姿势。
3. 第三课：投掷运动技巧- 教案内容：介绍投掷运动的基本技巧，包括投掷物体的选择、姿势和发力方法等，通过练巩固学生的投掷技能。
- 教学目标：研究投掷运动的基本技巧，提高投掷的准确度。
- 教学重点：正确的投掷姿势和发力方法。
4. 第四课：球类运动技巧训练- 教案内容：介绍常见的球类运动，如篮球、足球和乒乓球等的基本技巧，通过练帮助学生掌握相关技能。
- 教学目标：研究球类运动的基本技巧，提高球类运动能力。
- 教学重点：掌握正确的控球和传球技巧。
5. 第五课：搏击运动训练- 教案内容：介绍拳击和跆拳道等搏击运动的基本技巧，通过示范和练指导，帮助学生研究和掌握搏击技能。
- 教学目标：了解搏击运动的基本技巧，提高搏击能力。
- 教学重点：正确的姿势和动作技巧。
总结本文档收录了最新苏教版小学体育五年级上册的优秀教案全册，涵盖了热身活动、跳远技巧训练、投掷运动技巧、球类运动技巧训练和搏击运动训练等多个方面。
教案内容详细，教学目标明确，有助于教师们开展有效的体育教学工作，培养学生的体育运动能力和协作精神。
2024年度2024精选小学五年级体育优秀教案全册
腰腹背肌群锻炼
2024/3/23
仰卧起坐
学生可根据自身能力选择不同难度的仰卧起坐，如标准仰 卧起坐、负重仰卧起坐等，每组15-20个，进行3-4组。
俯卧两头起
在垫子上进行俯卧两头起练习，每组10-15个，进行3-4组 。
平板支撑
在垫子上进行平板支撑练习，每组30-60秒，进行3-4组。
14
2024/3/23
性。
பைடு நூலகம்
投掷训练
教授学生正确的投掷姿势和用力 方法，进行实心球、垒球等投掷 练习，发展学生的上肢力量和协
调性。
2024/3/23
9
技巧指导与示范
01
02
03
动作讲解
详细讲解每个运动技能的 动作要领和注意事项，确 保学生正确理解并掌握动 作。
2024/3/23
动作示范
通过教师或优秀学生的示 范，展示正确的动作姿势 和运动轨迹，为学生提供 直观的学习参考。
强调团队协作，通过各种团队活 动和比赛培养学生的团队精神和
合作意识。
2024/3/23
5
教案编写原则与方法
针对性原则
根据五年级学生的年龄 特点和身体素质，选择 适合的教学内容和教学
方法。
2024/3/23
系统性原则
按照由易到难、由简到 繁的顺序安排教学内容 ，确保学生逐步掌握运
动技能。
灵活性原则
创新性原则
25
比赛策略部署
分析对手
教授学生如何分析对手 的技术特点和战术风格 ，以便制定相应的应对 策略。
2024/3/23
制定比赛计划
根据学生的技术水平和 对手的情况，制定具体 的比赛计划，包括进攻 和防守策略。
江苏省小学体育优秀课比赛教案：5年级--陆元元
实 用 文 档 6 支撑跳跃与游戏单元教学计划 单元 学习 目标
（1）主动参与支撑跳跃的学习，能够相互观察和评价所学内容。
（2）能较连贯地做出支撑跳跃的技术动作，并且学会保护与帮助的方法，安全地进行活
动。
（3）在器械练习中逐步形成正确的身体姿势，发展腿部、臀部、肩带肌肉力量和弹跳力
（4）在教师与同伴指导帮助下敢于做出有一定难度的动作，培养勇敢、果断、顽强的意志品质。
单元 教学 内容
支撑跳跃：跳上成蹲撑——起立，向前跳下；跳上成蹲撑——起立，挺身跳下
学时 教学内容 学习目标 教学重难点 教学策略。
小学五年级体育教案 五年级体育教案(优秀14篇)
小学五年级体育教案五年级体育教案（优秀14篇）作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是敬业的小编给大家收集的14篇五年级体育教案，欢迎参考。
小学五年级体育教案篇一作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的小学五年级体育教案（精选22篇），欢迎阅读与收藏。
小学五年级体育教案篇二一、大纲目的要求：通过体育教学，向学生进行体育，卫生保健。
增进学生健康，增强体质，促进德。
智。
体。
全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。
1、全面锻炼身体，促进正常的生长发育通过身体锻炼，培养学生身体的正确姿态，促进生理机能，身体素质和人体基本活动能力的全面发展。
增强对外界环境的适应能力和对疾病的低抗力。
2、初步掌握体育知识，基本技术的基本技能学习简要的体育，卫生保健基础知识，树立安全的观念，掌握日常生活所必需的实用技能和简单的运动技术，培养锻炼身体的习惯。
身体的能力；培养对体育运动的兴趣，善意成锻炼身体的好习惯。
3、向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操教育学生热爱中国D，热爱社会祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感；运用体育对学生身习特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步善养成遵守纪律尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风；发展学生个性，培养勇敢顽强趄气蓬勃和进取向上的精神，注重能力的培养启迪思维，培养学生的主动性的创造性。
二、教材简析高年级各项运动的基本教学内容与发展身体、教学分别排列，以保持身体素质的运动项目的固有特点和增加锻炼身体的实效性，基本部分占70%，选用部分占30%，其中，体育卫生保健基础知识占6%，使儿童懂理粗浅的卫生保健知识，基本运动游戏占11%，帮助儿童认识事物，促进体力和智力的发展，韵律操占6%，培养正确的身体姿势，田径占15%，发展身体素质，提高运动能力，体操占16%，培养学生组织纪律性，小球类占6%，提高身体基本活动能力，民族体育占6%，激发儿童民族自豪感，发展身体素质占4%，提高身体活动能力，全面发展。
小学五年级体育课教案【优秀7篇】
小学五年级体育课教案【优秀7篇】五年级体育教案篇一教学内容：1、武术：组合动作2、游戏：通过障碍教学目标：1、能记住动作名称和方法，熟悉动作攻防含义。
2、了解游戏方法，明白跑进线路及通过各障碍的有关动作要求。
3、能克服害怕心理，果断地进行游戏。
教学过程：一、开始部分8分钟1、整队、报告人数、师生问好！2、布置本课内容和要求。
3、队列、队形练习。
4、活动性游戏：学生自选游戏内容；在规定范围内自己组织；两人或四人为一组。
5、专门性练习：各关节绕环；韧带练习二、基本部分29分钟（一）武术：组合动作1、重点：进一步熟练动作方法，做到方向、路线清楚，手型变化正确。
2、教法：（1）讲明两个动作的攻防特点，即对付左右两处之敌。
（2）提问：两个进攻动作异同点和关系。
（3）采用集中讲解-提问-分组练习-集中讲评的方法进行教学。
（4）未曾习武先明德，在进攻防练习时，更应注重武德教育。
3、学法：（1）专心听讲，理解两个动作的攻防特点。
（2）思考教师提问，试着回答问题的要点。
（3）分组复习，注意展现本组特色。
推荐本组做得好的代表（小组）参加汇报表演。
（4）认真接受武德教育。
明白习武是健身的重要手段。
（二）游戏：通过障碍1、重点：能合理地、有所创新地通过各种障碍。
2、教法：（1）边讲解边示范沿路进路线逐个通过障碍点。
（2）组织学生分组慢走通过障碍，（3）分组进行游戏。
（4）对学生进行爱劳动教育。
3、学法：（5）认真仔细地观察教师的每一示范动作。
（6）在组长带领下慢步走和慢跑通过障碍。
（7）积极参与游戏。
（8）热爱劳动，能协助教师干一些力所能及的事。
三、结束部分3分钟1、放松2、学生自评、互评3、教师总结，要求学生课后洗手3、布置课后练习：立卧撑10次4、布置还收器材五年级下册体育教案篇二学习阶段：水平三学习目标：在相互帮助中不断改进动作，使动作连贯协调有力并在快跑中完成弯道跑动作。
学习内容：弯道跑学习步骤：一、情景的导入教师活动：1、教师组织队列和广播操的练习提示在齐步走的队列中存在的问题并要同学们从自身寻找问题以正确的心态对待齐步走。
五年级体育课教学说课设计(省教学能手竞赛资料)
五年级体育课教学说课设计（省教学能手竞赛资料）淮阴师院和小纪先浦各位评委老师：你们好！我叫纪先浦，来自周恩来总理的故乡——淮安，是省级实验小学——淮阴师院和属小学的一名体育教师。
今天，我说课的内容是五年级篮球双手胸前传接球。
一、教学指导思想：本课在体育《课程规范》基本理念下，依据“建构主义”学习理论中“以同学为中心，强调同学对知识、技能的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构”的观点。
通过情景教学的模式、用游戏来贯穿整个教学过程，使同学在愉快的氛围中掌握知识，通过玩中学，学中玩的方法来完成教学目标，充沛体现教师的主导作用，突出同学的主体地位，所有的教学内容都是围绕教学目标设计的。
通过日常的教学我们了解到大局部同学对单调的技术练习不感兴趣，假如我们把技术教学容入到同学喜欢的游戏中，那就会极大的提高同学的学习效果。
因为兴趣是促进同学自主学习和自主锻炼的前提，只有有效的激发和坚持同学的学习兴趣，才干使同学自主积极地进行体育锻炼。
因此，在体育教学中重视同学的学习兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。
为此我力求在教学中贯彻“寓教于乐”的教学思想，让同学在“玩中学，玩中练，玩中指导，玩中提高”；让同学的主观能动性充沛调动起来，从而促进他们的健康生长，培养其终身体育锻炼的意识。
二、教学目标1.让每个同学都乐于进行传球的练习，积极参与到体育活动。
2.使同学基本掌握“双手胸前传接球”的技术技能。
3.发展同学的上肢能力、灵敏和身体协调性。
4.培养同学自主学习的能力和创新意识，使同学在玩中学，学中乐。
5.培养同学认真参与练习，表示出灵活、积极的良好品质，形成独立考虑，团结协作的意识。
三、“教学重点、难点”的掌握以和如何突破：篮球技术有：运球、传球、投（扣）篮等技术，本节课上，让同学掌握双手胸前传接球技术中传球中手指的拨球、接球中将球后引的动作是教学重点，其中，传接球中全身的协调性用力是教学难点。
四、学情分析：经过多年的教学和训练，我发现，水平三的同学正处于身素质发展的“敏感期”和生长发育期，在课堂上活泼好动，注意力很容易分散，自我控制能力较弱，由于身体发展的因素，力量性不强，可塑性大，好胜心强，勇于克服困难，喜欢玩球和参与活动性的游戏。
2024年度-小学下册五年级体育教案
02
热身活动与运动技能
7
热身活动与运动技能 热身活动：关节活动、拉伸运动
关节活动
01
颈部旋转：双手放在腰上，轻
轻向左右旋转头部。
02
肩部绕环：双臂自然下垂，以
肩关节为轴，做前后绕环动作
。
03
Hale Waihona Puke 腕关节活动：双手十指交叉，
做上下左右的旋转动作。
04
拉伸运动
05
大腿后侧拉伸：双腿伸直，弯
腰用手触碰脚尖，保持10-15
10
竞技比赛：足球射门比赛、羽毛球单打等
足球射门比赛
在足球场上设置两个球门，学生分成两队进行射门比赛。每队轮流进攻和防守 ，比赛结束后统计进球数，进球多者为胜。此比赛可以提高学生的足球技能和 团队协作能力。
羽毛球单打
学生自由组队进行羽毛球单打比赛，采用三局两胜制。通过此比赛可以锻炼学 生的羽毛球技能和竞技精神。
合物和脂肪等营养素。
充足睡眠
保证学生每天有足够的睡眠时 间，促进身体恢复和生长发育
。
规律作息
培养学生良好的作息习惯，保 证充足的睡眠和适当的锻炼时
间。
心理健康
关注学生心理健康状况，及时 提供心理支持和辅导，帮助学
生建立积极健康的心态。
16
05
放松活动与总结回顾
17
放松活动：呼吸调整、肌肉放松等
呼吸调整
11
团队合作意识培养
强调团队目标
在游戏和比赛中，强调团队目标的重 要性，让学生明白只有团队合作才能 实现共同的目标。
学会倾听和尊重
分享成功和承担责任
鼓励学生分享成功的喜悦和承担失败 的责任，培养他们的团队责任感和集 体荣誉感。
苏教版五年级下册体育与健康教案
苏教版五年级下册体育与健康教案一、教学目标通过本教案的教学，学生将能够：- 了解并掌握各项体育运动的基本技能；- 培养和提升学生的体育兴趣和意识；- 培养学生遵守体育规则和团队合作的能力；- 了解健康生活的重要性，掌握基本的健康知识。
二、教学内容本教案的教学内容主要包括以下几个方面：1. 体育运动技能的研究和练；2. 体育规则的了解和遵守；3. 团队合作和竞争意识的培养；4. 健康知识的传授和研究。
三、教学过程1. 教师引入：通过介绍各个体育项目的基本规则和特点，激发学生的兴趣。
2. 学生研究和练：按照教师的示范和指导，学生进行各项体育运动技能的研究和练，如篮球、足球、乒乓球等。
3. 规则讲解和实践：教师向学生讲解各项体育运动的规则，并组织学生进行实践操作，以加深对规则的理解和遵守。
4. 团队合作和竞争：通过组织学生进行团队合作活动和比赛，培养学生的团队意识和合作精神。
5. 健康知识传授：教师向学生传授基本的健康知识，包括饮食、运动、卫生等方面的内容，提高学生的健康意识。
6. 总结回顾：对本节课的研究内容进行总结，培养学生的思维能力和表达能力。
四、教学评价本教案的教学评价主要包括以下几个方面：1. 学生的研究情况：包括学生掌握的体育技能和遵守规则的情况。
2. 学生的团队合作能力：通过观察学生在团队活动和比赛中的表现，评价学生的团队合作能力。
3. 学生的健康意识：通过学生在日常生活中的表现，评价学生的健康意识水平。
五、教学反思本学案是根据苏教版五年级下册的体育与健康教材编写的。
通过教学过程中的实际操作，发现学生在体育运动技能方面的兴趣比较高，但对于遵守规则和团队合作方面还需要进一步培养。
在今后的教学中，应更加注重培养学生的团队合作意识，同时加强对健康生活的教育。
五年级体育教学市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
五年级体育教学教案一、教学目标：1.使学生了解体育锻炼的重要性，并培养他们养成良好的体育锻炼习惯。
2.发展学生的体能素质，提高他们的身体协调能力和灵活性。
3.培养学生团队合作精神，培养他们的领导才能和协作能力。
二、教学内容：本节体育课的主要内容为足球。
三、教学过程：1.准备活动：组织学生进行热身活动，如跑步、拉伸等，以准备体育锻炼。
2.技术讲解：介绍足球的基本知识，包括足球的规则、足球场的大小和足球比赛的基本要求。
3.示范和练习：教师示范一些基本的足球动作，如传球、射门等，然后让学生进行练习。
4.比赛和竞赛：组织学生进行小范围的足球比赛，鼓励学生发挥个人才能和团队合作精神。
5.总结和反思：总结本节课所学的知识和技能，让学生自我评价并提出改进意见。
四、教学评价：1.观察学生的参与度和表现情况，评价学生的积极性和进步程度。
2.针对学生的不足之处提出建议，并鼓励他们进一步提高。
3.听取学生的意见和反馈，了解他们对本节体育课的评价，以便改进教学方法。
五、教学资源：本节体育课的主要教学资源为足球和足球场地。
六、教学延伸：为了进一步提高学生的体能素质和体育锻炼兴趣，可以组织学生参加校内外的体育比赛和活动，如田径比赛、游泳比赛等。
七、教学注意事项：1.确保足球场地的安全性，为学生提供适当的保护措施。
2.注意学生的身体状况，合理安排课程内容，避免过度劳累。
3.教师要具备足球相关知识和技能，以便指导学生正确进行体育锻炼。
八、教学反思：本节体育课主要以足球为内容，能够锻炼学生的身体素质和团队合作精神。
通过本次教学，学生们对足球运动有了更深入的认识，掌握了基本的足球技巧，并且通过比赛和竞赛锻炼了他们的领导才能和协作能力。
但是也需要注意，每位学生的身体状况和能力不同，应根据实际情况合理安排课程内容，确保每个学生都能够得到适当的锻炼。
此外，针对学生的不足之处，教师应提供个别辅导和指导，帮助他们进一步提高。
通过反思和总结，可以进一步改进教学方法，提高教学效果。
五年级下学期体育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
五年级下学期体育教案一、教学目标1. 知识目标：通过本节课的学习，学生将掌握以下知识：- 学习并掌握五年级下学期体育课程的主要内容；- 理解体育锻炼对身体健康的重要性；- 理解运动技能的基本要领。
2. 能力目标：通过本节课的学习和实践，学生将发展以下能力：- 培养学生的运动协调能力；- 提高学生的体力和耐力；- 培养学生的团队合作精神。
3. 情感目标：通过本节课的学习和活动，培养学生的健康意识和积极向上的心态，激发学生参与体育运动的热情，增强学生的自信心和团队合作精神。
二、教学重点1. 学习并掌握五年级下学期体育课程的主要内容；2. 培养学生的运动协调能力；3. 提高学生的体力和耐力。
三、教学内容与教学方法1. 教学内容本节课主要安排以下体育项目的学习和实践：- 推运球；- 跳绳；- 眼手协调训练。
2. 教学方法- 提问法：通过提问引导学生思考和回答问题，激发学生的兴趣和思维能力；- 演示法：通过教师的示范和引导学生进行实际操作，帮助学生掌握基本技能；- 小组合作学习法：学生以小组为单位进行活动和讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
四、教学步骤1. 导入（5分钟）教师通过引发学生对体育锻炼的兴趣，介绍本节课的学习内容，并激发学生对体育运动的热情。
2. 学习与实践（40分钟）a. 推运球（10分钟）教师向学生示范推运球的基本技能动作，并引导学生进行模仿练习和实践操作。
b. 跳绳（15分钟）教师向学生示范跳绳的基本技巧，并逐步引导学生掌握基本的跳绳动作。
c. 眼手协调训练（15分钟）教师以小组为单位组织学生进行眼手协调训练的活动，通过游戏形式培养学生的反应能力和眼手协调能力。
3. 小结（5分钟）教师对本节课的学习内容进行总结，帮助学生巩固所学知识，并进行答疑解惑。
五、教学评价1. 观察评价：教师通过观察学生在学习和实践中的表现，评价学生的动作技能和运动态度。
2. 问答评价：教师通过提问和学生的回答，评价学生对所学内容的理解和掌握程度。
苏教版五年级体育教案
苏教版五年级体育教案教案标题：苏教版五年级体育教案教学目标：1. 了解体育运动的基本规则和技能；2. 培养学生的体育兴趣和参与意识；3. 提高学生的协作能力和团队精神；4. 培养学生的身体素质和健康意识。
教学内容：1. 掌握跳远、跳高、接力赛等基本田径项目的技能；2. 学习篮球、足球、羽毛球等球类运动的基本规则和技巧；3. 了解体操、武术等传统体育项目的基本动作和要领；4. 进行团队合作训练和比赛，培养学生的协作精神。
教学步骤：第一课：田径运动-跳远1. 引入：通过观看跳远比赛视频，激发学生对跳远的兴趣。
2. 讲解：介绍跳远的基本动作和技巧，如起跑姿势、起跳动作、着地姿势等。
3. 示范：教师进行跳远动作的示范，并解释要领。
4. 练习：学生分组进行跳远训练，教师进行指导和纠正。
5. 比赛：组织跳远比赛，鼓励学生展示所学技能。
第二课：球类运动-篮球1. 引入：通过观看篮球比赛视频，激发学生对篮球的兴趣。
2. 讲解：介绍篮球的基本规则和技巧，如传球、投篮、运球等。
3. 示范：教师进行篮球基本动作的示范，并解释要领。
4. 练习：学生分组进行篮球基本动作的练习，教师进行指导和纠正。
5. 比赛：组织篮球比赛，鼓励学生运用所学技巧进行比赛。
第三课：传统体育项目-体操1. 引入：通过观看体操表演视频，激发学生对体操的兴趣。
2. 讲解：介绍体操的基本动作和要领，如平衡、跳跃、转体等。
3. 示范：教师进行体操动作的示范，并解释要领。
4. 练习：学生分组进行体操动作的练习，教师进行指导和纠正。
5. 表演：组织学生进行体操表演，鼓励他们展示所学技能。
第四课：团队合作-接力赛1. 引入：通过观看接力赛视频，激发学生对接力赛的兴趣。
2. 讲解：介绍接力赛的基本规则和技巧，如接棒、传递、起跑等。
3. 示范：教师进行接力赛动作的示范，并解释要领。
4. 练习：学生分组进行接力赛训练，教师进行指导和纠正。
5. 比赛：组织接力赛比赛，鼓励学生团队合作，争取最好成绩。
五年级体育活动市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
五年级体育活动教案一、教案概述本教案是为五年级学生设计的体育活动教学计划。
通过本教案的实施，旨在培养学生的体育兴趣，提高他们的体育技能和身体素质，同时培养学生的团队协作能力和竞争意识。
通过合理的设计和组织，本教案将帮助学生建立自信心和健康的生活习惯。
二、教学目标1. 培养学生对体育活动的兴趣和热爱；2. 提高学生的体育技能，包括跑步、跳跃、投掷、接球等；3. 培养学生的团队协作意识和合作精神；4. 培养学生的竞争意识和团队精神；5. 培养学生遵守比赛规则和尊重他人的意识；6. 培养学生养成良好的健康习惯。
三、教学内容和教学步骤1. 热身活动（10分钟）- 进行简单的热身运动，如慢跑、扭腰、摆臂等，以准备身体活动。
2. 技能训练（30分钟）- 分组进行技能训练：包括跑步、跳跃、投掷、接球等，根据学生的实际水平和兴趣进行分组，每个小组由3-5名学生组成。
- 教师根据学生的技能水平进行示范和指导，同时鼓励学生互相学习和帮助。
3. 比赛活动（30分钟）- 安排比赛活动，包括接力赛、跳远比赛、投掷比赛等。
每个小组派出代表参加比赛，通过比赛激发学生的竞争意识和团队精神。
- 教师充当裁判员，帮助学生理解比赛规则并确保比赛的公正性。
4. 整理收尾（10分钟）- 教师与学生一起整理场地和器材，学生们使用毛巾擦汗，并进行适当的拉伸活动，以恢复肌肉的紧张状态。
四、教学评估1. 观察评估：教师通过观察学生的表现，包括技能的掌握程度、竞争态度以及团队协作能力等，对学生进行全面评估。
2. 练习评估：教师提供正确的技能练习，学生进行练习并记录自己的进步和困难之处，教师根据学生的记录进行评估和反馈。
3. 比赛评估：教师通过比赛中的表现，包括个人技能和团队合作，对学生进行评估，以激励学生继续努力。
五、教学延伸1. 鼓励学生参加学校的体育俱乐部或运动队，进一步提高体育技能和参与竞技活动的机会。
2. 引导学生关注体育赛事和运动员的故事，激发他们对体育的热爱和学习的动力。
最新苏教版小学体育五年级下册优质教案(全册)
最新苏教版小学体育五年级下册优质教案
(全册)
简介
这份文档是针对最新苏教版小学体育五年级下册的优质教案进行的整理和总结。
该教案全册包含多个单元，旨在帮助学生提升体育技能、培养身体素质和增强团队合作能力。
目标
- 提供全面的教案，涵盖五年级下册的体育课程内容；
- 提供简洁明了的指导，让教师能够有效地开展教学；
- 帮助学生掌握体育技巧、培养兴趣，并参与到体育活动中；
- 培养学生的团队合作能力和体育精神。
特点
- 教案内容详实，包含教学目标、教学重点、教学步骤等；
- 强调参与性和互动性，促进学生积极参与；
- 融入游戏和趣味元素，激发学生的研究兴趣；
- 注重师生互动，以轻松愉快的氛围促进研究；
使用建议
- 教师可以根据学生的实际情况和研究进度，灵活调整教学内容；
- 教师可以结合实际情境，设计适当的游戏和活动；
- 教师需要注重引导学生，激发他们的研究兴趣和参与欲望；
结语
这份优质教案是为了帮助教师开展五年级下册体育教学而设计的。
通过使用这份教案，教师可以更好地组织教学，培养学生的体育技能和团队合作能力。
希望这份教案对您有所帮助！。
苏教版五年级下册体育与健康教案
苏教版五年级下册体育与健康教案一、教学目标通过本教案的研究，学生将能够：1. 理解体育和健康的重要性；2. 掌握一些基本的体育运动技能；3. 提高体育锻炼的意识和兴趣；4. 培养良好的体育协作精神。
二、教学内容本教案主要包括以下内容：1. 体育和健康的概念介绍；2. 基本的体育运动技能训练；3. 团队体育活动的合作与协作；4. 体育比赛的组织与实施。
三、教学过程1. 导入：- 向学生介绍体育和健康的概念，并引发学生对体育的兴趣；- 鼓励学生分享自己平时喜欢的体育活动。
2. 研究内容：- 分阶段进行体育运动技能的研究与训练，包括跑步、跳远、跳绳等；- 通过团队体育活动，培养学生的协作意识和团队精神；- 组织小型体育比赛，激发学生的竞争意识和向上的动力。
3. 总结与延伸：- 回顾学生在本节课中所学到的体育知识和技能；- 鼓励学生将体育运动融入日常生活，积极参与体育锻炼。
四、教学评价1. 通过观察学生在运动中的表现，评估其体育技能的掌握程度；2. 通过小组合作活动的评估，评价学生在团队合作方面的表现；3. 通过体育比赛的评估，评价学生在竞争中的积极性和表现。
五、教学资源1. 体育器材：跳绳、计时器、发令枪等；2. 课件：包含体育技能的示范和讲解；3. 合适的场地：用于体育技能训练和团队体育活动。
六、教学反思通过本教案的实施，学生们对体育和健康有了更深入的理解，掌握了一些基本的体育运动技能，并培养了合作和竞争的意识。
不过，需要注意的是，对于不同水平的学生，要进行个别辅导，确保每个学生都能够获得适当的进展和挑战。
以上是《苏教版五年级下册体育与健康教案》的内容概述，希望能够对您有所帮助。
小学五年级体育竞技教案培养学生的体育竞技精神锻炼身体素质
小学五年级体育竞技教案培养学生的体育竞技精神锻炼身体素质一、教案简介本教案旨在通过体育竞技活动，培养小学五年级学生的体育竞技精神，同时提升他们的身体素质。
通过有计划、有效的体育锻炼，使学生全面发展，养成良好的身体素质和健康的生活方式。
二、教学目标1. 培养学生的体育竞技精神，包括团队合作、积极进取、勇于拼搏和公平竞争等。
2. 提高学生的身体素质，包括力量、敏捷、耐力和灵活性等。
3. 培养学生遵守规则、尊重对手、团结互助的良好品质。
4. 增强学生的体验和参与感，激发学生对体育的喜爱和兴趣。
三、教学内容和步骤1. 热身活动- 注意：活动时间应控制在15分钟以内，确保学生正常参与。
- 热身活动内容可包括慢跑、拉伸运动、基本动作练习等。
2. 技能训练- 技能训练应根据学生的年龄和能力水平设定合理目标。
- 可选择性开展的技能训练项目包括足球、篮球、田径、游泳等。
- 针对不同项目的技能要求进行分组，保证学生得到适当的指导和训练。
3. 友谊赛- 通过友谊赛，培养学生的团队合作和竞技精神。
- 友谊赛的形式可以是学校内部的班级比赛，也可以是与其他学校的交流比赛。
- 在比赛过程中，强调公正、公平的原则，引导学生尊重对手、关心队友。
4. 总结讲评- 每次体育竞技活动结束后，进行总结和讲评。
- 鼓励学生分享自己的收获和感受，引导他们认识到竞技精神的重要性。
- 对学生的表现进行点评，同时给予积极的鼓励和肯定。
四、教学评估1. 参与度评估：观察学生在体育竞技活动中的积极投入程度，是否主动参与、合作与共享。
2. 技能评估：通过实际操作和表现，评估学生掌握的技能水平和运用能力。
3. 品德评估：关注学生在竞技活动中的品德表现，如是否尊重他人、团结合作等。
五、教学心得和建议1. 针对学生的个体差异，根据每个学生的实际情况进行个别指导和培养。
2. 创设积极向上的学习氛围，激发学生参与体育竞技活动的热情。
3. 鼓励学生充分发挥自己的特长和潜力，形成良好的身体素质。
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实 用 文 档 5
小学体育与健康实践课：“蹲踞式跳远”单元教学计划 学校 宿迁市泗阳县实验小学 执教教
师 张嗣瑾 年级 五 人数 36
学时 4 学段 水平三
教材 急行跳远——蹲踞式跳远
单元设计
特点
分析
1、本单元的设计遵循蹲踞式跳远动作技术四环节的先后规律，由助跑到落地层层相连教学，严格
遵循由易到难学习动作的身、心特点。
据此规律设置了“遇到危险跨过小河”、“挑战地心引力”、“大比拼”等有趣情景主题。
从几步助跑起跳—空中腾空—落地动作—考核四个课时，分别配以各种跨越障碍的情景。
使学生富有想象力的自主认真学习，逐步提高蹲踞式跳远的技术水平。
2、结合教学内容、目标和学生特点，在课的设计中除情景设置法外，还采用了激趣法、积分评价法、游戏比赛法等教学方法，例如游戏“快乐蹦蹦跳”、“开火车”、“推小车”“情景障碍跑”等，不
仅提高课堂学习气氛，而且充分调动学生学习热情。
教的同时引导学生模仿体会动作、与小组同伴互评帮助学习、小组讨论等学法。
在学习中启发思维，养成良好的学习习惯。
此外，在教学中教师通过对学生的学习态度、动作掌握情况及发现的问题进行及时评价；指导学生对自己在学习中成功和失败的感受进行正面积极的评价等多种评价方法。
3、根据掌握操作性知识的形成，需要在适量观察和模仿的基础上,进行反复操练、叠加练习,为了
遵循这一规律，为有效保证学生的学习效果，在本单元设计中，每课都安排了大量的反复练习，不。