亲近自然,感悟生命
走进自然,感悟生命
走进自然，感悟生命人们常说，自然是生命的摇篮，是心灵的港湾。
在忙碌的学习和生活中，我们总是忽略了与自然的亲近。
但当我真正走进自然，用心去感悟时，我才发现，生命原来如此美妙，自然原来如此深邃。
那是一个周末的清晨，阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，形成斑驳的光影。
我沿着蜿蜒的小径，走进了附近的公园。
微风拂过，树叶沙沙作响，仿佛是在欢迎我的到来。
我深吸了一口清新的空气，顿时感觉神清气爽。
公园里有一片湖，湖水清澈见底，几只小鸭子在水中嬉戏，不时地溅起水花。
我静静地坐在湖边，看着它们欢快地游弋，心中涌起一股莫名的感动。
这些小生命如此纯真，如此无忧无虑，它们的生活是多么简单而快乐啊！沿着湖边的小道继续前行，我看到了一棵参天大树。
它的树冠遮天蔽日，树干粗壮有力，仿佛是一位守护神，静静地守护着这片土地。
我站在树下，用手抚摸着那粗糙的树皮，感受到了岁月的痕迹和生命的坚韧。
不远处，有一片花海。
各种颜色的花朵竞相开放，红的、黄的、紫的，五彩缤纷，美丽极了。
我走进花海，花香扑鼻，令人陶醉。
每一朵花都是生命的绽放，它们用自己的方式，向世界展示着生命的美丽和多彩。
在这片自然中，我感受到了生命的活力和多样性。
每一个生命都在用自己的方式，诠释着生命的价值和意义。
它们虽然渺小，但都有着自己的梦想和追求。
它们不怕困难，不畏挫折，勇敢地面对生活的挑战。
当我离开公园时，夕阳已经西下。
我回首望去，那片自然的美景依然留在我的心中。
我明白了，生命是如此宝贵，自然是如此美好。
我们应该珍惜每一个生命，尊重自然，与自然和谐相处。
只有这样，我们才能真正感受到生命的价值和意义。
这次走进自然，让我收获了很多。
我感悟到了生命的真谛，也领悟到了人与自然的关系。
我相信，在未来的日子里，我会更加珍惜生命，更加热爱自然。
亲近自然保护环境心得体会
亲近自然保护环境心得体会
自然是人类生活不可或缺的重要资源，我们应该主动去保护自然环境，下面是我个人对亲近自然保护环境的心得体会：首先，亲近自然可以让我们更加了解和感受到自然的美妙之处。
当我走进大自然时，我能够看到美丽的风景、呼吸新鲜的空气、听到鸟儿的歌唱，这些都让我感到心旷神怡。
亲近自然带给我无限的宁静和放松，让我感受到自然的力量和无穷的能量。
其次，亲近自然可以让我们更加关注环境保护。
当我亲眼目睹自然资源的匮乏和环境污染的严重程度时，我深深地感到我们应该积极行动起来，保护环境。
我会主动减少日常生活中对环境的污染，如节约用水、垃圾分类等。
我还会积极参与一些环保活动，如植树造林、清洁环境等，倡导身边的人一起行动起来，共同保护环境。
最后，亲近自然可以帮助我们养成良好的生活习惯。
当我亲近自然时，我意识到自然界中各种生物之间的相互依赖和平衡，我们应该像大自然一样和谐共处。
我会尽量减少对自然的破坏，降低自己对资源的消耗，遵守自然的规律。
我会尊重每一个生命，保护每一寸土地和每一片水域，努力营造一个绿色、可持续发展的环境。
总之，亲近自然保护环境是一个重要而有意义的事情，它不仅可以帮助我们获得内心的放松和平静，还可以唤起我们对环境
的关注和行动。
让我们一起行动起来，保护自然环境，共同创造一个美好的未来。
亲近大自然的感悟
亲近大自然的感悟大自然是我们生活中不可或缺的一部分，它给予我们生命、食物和美丽的景色。
通过亲近大自然，我深深感受到了它的伟大和神奇。
亲近大自然让我感受到了生命的力量和奇迹。
当我在郊外散步时，看到茂盛的树木、鲜艳的花朵和欢快的小动物时，我不禁感叹生命的顽强和多样性。
每一棵树、每一朵花、每一只小动物都是大自然创造的杰作，它们有着自己的生命力和独特的存在意义。
在这个充满生机的世界里，我感受到了生命的宝贵和不可复制的价值。
亲近大自然让我体验到了宁静与宽广。
当我站在广袤的原野、高山的巅峰或湖泊的边缘时，我感受到了心灵的平静和内心的宁静。
大自然的广阔和无垠让我感到自己的渺小，也让我明白了生命的短暂。
与此同时，大自然的宁静也让我忘却了喧嚣和压力，让我得到了真正的放松和安宁。
亲近大自然让我领略到了万物的互相依存和和谐共生。
大自然中的每一个生物都有着自己的生活方式和角色，它们相互依存、相互支持，共同构成了生态系统的完整和稳定。
在这个复杂而精密的网络中，每个生物都有着自己的使命和作用。
我从中明白到，只有相互合作、和谐共生，才能够使整个生态系统得以延续和繁荣。
亲近大自然还让我认识到了人类对环境的责任。
大自然给予我们无尽的恩赐，我们应该珍视和保护它。
环境污染、破坏性开发和物种灭绝等问题威胁着大自然的生态平衡和生命多样性。
作为人类，我们应该意识到自己是大自然的一部分，应该积极参与到环境保护中，保护好我们共同的家园。
通过亲近大自然，我感受到了生命的力量、心灵的宁静、和谐共生的美妙和保护环境的责任。
大自然是我们生活的源泉和庇护所，我们应该珍爱和呵护它。
通过亲近大自然，我们可以更好地了解自己，感受到生命的奇迹和无限的可能性。
让我们一起走出城市的喧嚣，与大自然亲密接触，感受它带给我们的美好和智慧。
第七单元 群文阅读教学《融入自然,感悟生命》(教学课件)-高中语文人教统编版必修上册
板书设计
《我与地坛》
《赤壁赋》
《故都的秋》
景物
地坛
明月、长江、清风
北平的秋天、净、悲凉
感悟
生命的意义
变与不变，一瞬与永恒 深沉、幽远、严厉、萧索
背景 狂妄的年龄废了双腿 “乌台诗案”，被贬黄州
1934年8月
自然中的哲理，生命里的感悟
巩固练习
以《长铁的秋》为题，描写一段关于自然的文 字，通过景物的描写来激发你的情感或引发你 对于生命的思考，300字左右。
阅读第6-7段，史铁生在失魂落魄中“追寻”的 “问题”有几个？分别是什么？他有没有找都答 案？
1.我身体残疾了，该不该去死？ 2.我为什么要出生？
3.应该怎样活？ （心魂，核心）
阅读第7段的景物描写，体悟其中的道理。
景物描写（譬如）
落日的灿烂 雨燕高歌 孩子的脚印 苍黑的古柏 草木泥土的气味 落叶的味道
《赤壁赋》中的情感是如何变化的？为什么会 有这样的变化？这样的变化又是从哪里找到答 案的？
主
乐甚
主、客
愀然、悲
客
喜而笑
江、月、风
变与不变
须臾与永恒
如何理解《赤壁赋》中客人的形象（是否真有 其人）？结合作者的遭遇经历谈谈你的理解。
1.“乌台诗案”，苏轼被贬黄州。 客人的形象也是作者的心境表达。
2.悲凉中走向旷达。
群文迁移（二）
《故都的秋》里北平的秋天具有怎样的特征？ 作者是如何描写北平的秋天的？ 清、静、悲凉 （文眼）
声、色、心理感受
找出“文眼”
请读第1—2段，找找哪句能体现“故都的秋”的特点？有什么 作用？ “来得清，来得静，来得悲凉”统领全篇，是全篇的“文眼”。
五幅画面：第3段主写秋晨庭院图，第4段主写秋槐落蕊图，第5段主写 秋蝉残鸣图，第6—10段主写秋雨话凉图，第11段主写秋果奇景图。
小学生社会实践研学感悟
时光荏苒，转眼间，我参加了学校组织的社会实践研学活动已经过去一段时间了。
那是一次难忘的旅行，它让我走出课堂，亲近自然，体验生活，收获颇丰。
在此，我想分享我的研学感悟，与大家一同回味那段美好的时光。
一、亲近自然，感受生命的奇迹这次研学活动，我们来到了一个美丽的自然保护区。
一进入保护区，我就被那壮丽的自然风光所吸引。
碧绿的湖水、高耸入云的山峰、五彩斑斓的花朵，构成了一幅美丽的画卷。
在这里，我感受到了大自然的神奇魅力。
我们参观了植物科普馆，了解了各种植物的习性、生长环境和药用价值。
当我看到那些看似普通却拥有神奇功效的植物时，不禁感叹大自然的神奇。
此外，我们还观看了野生动物表演，近距离接触了各种可爱的小动物。
这次亲近自然的经历让我深刻认识到，人类与大自然息息相关，我们要尊重自然、保护自然。
二、体验生活，学会独立自主在研学活动中，我们住在了当地的农家乐。
这里的环境虽然简朴，但让我感受到了家的温馨。
在这里，我学会了独立自主，学会了自理生活。
每天早晨，我们要自己起床、洗漱、整理床铺。
刚开始，我还有些不习惯，但在老师和同学们的帮助下，我渐渐适应了这种生活。
午餐和晚餐时，我们要自己动手做饭。
虽然我们的厨艺并不精湛，但大家齐心协力，做出了一桌桌美味的饭菜。
在这个过程中，我学会了团队协作，明白了团结就是力量。
三、走进历史，传承优秀文化研学活动中，我们还参观了一座历史悠久的古城。
走在古老的街道上，我仿佛穿越时空，回到了那个充满传奇色彩的时代。
古城内有许多历史遗迹，如古建筑、古井、古桥等。
通过参观和学习，我了解了我国悠久的历史和丰富的文化底蕴。
在古城博物馆，我看到了许多珍贵的文物，如古代陶瓷、铜器、书画等。
这些文物见证了我国古代文明的辉煌，也让我对祖先们创造的灿烂文化深感自豪。
同时，我也意识到，作为新时代的青少年，我们要传承和发扬优秀传统文化，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
四、拓展视野，增长知识这次研学活动让我走出课堂，拓宽了视野。
大学生上山割野菜感言
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我们的大学生活已过去了一多半。
在这段充满挑战与收获的时光里，我们学会了独立，学会了担当，更学会了感恩。
近日，我们班级组织了一次上山割野菜的活动，让我深刻体会到了大自然的恩赐和生活的艰辛。
以下是我对这次活动的感言。
一、亲近自然，感悟生命清晨，阳光透过窗帘洒在脸上，我们带着喜悦和期待，踏上了前往山上的征程。
一路上，欢声笑语不断，同学们互相交流着对这次活动的期待。
当我们抵达目的地时，眼前的景象让我们惊叹不已。
满山的野菜，绿油油的，生机盎然。
我们兴奋地拿起镰刀，开始了割野菜的旅程。
在割野菜的过程中，我感受到了大自然的魅力。
阳光、空气、泥土，这些看似平常的事物，却蕴含着生命的力量。
我看到了野菜顽强地生长在石头缝中，它们用坚韧的根须汲取着大自然的养分，努力地生存着。
这让我想起了人类，面对困难和挑战，我们也要像野菜一样，勇敢地挺直腰杆，努力地生活。
二、团结协作，共同进步上山割野菜并非易事，它考验着我们的耐心、毅力和团队精神。
在活动中，我们互相帮助，共同面对困难。
有的同学负责割野菜，有的同学负责挑野菜，还有的同学负责清理杂草。
大家齐心协力，共同完成了任务。
在团结协作的过程中，我深刻体会到了团队的力量。
一个人的力量是有限的，但一个团队的力量是无穷的。
当我们遇到困难时，只要团结一心，共同努力，就没有什么克服不了的。
这次活动让我明白了，一个人的成功离不开团队的支持，只有团结协作，才能共同进步。
三、体验生活，珍惜当下割野菜的过程虽然辛苦，但当我们看到满满一篮子的野菜时，心中充满了喜悦。
这些野菜将为我们带来美味佳肴，让我们感受到生活的美好。
在这次活动中，我明白了生活的不易，更加珍惜当下的幸福。
生活中，我们总是追求物质的满足，却忽略了精神层面的需求。
这次上山割野菜的活动，让我体会到了劳动的价值，让我明白了珍惜当下的重要性。
在今后的日子里，我会更加珍惜身边的人和事，努力地生活，让自己的人生更加精彩。
游山玩水感叹人生的优美句子
游山玩水感叹人生的优美句子1.行走在山间，感受着大自然的宁静和美丽，让人感叹人生的无限可能。
2.站在山巅，俯视群山连绵，心中不禁感叹生命的壮丽与辽阔。
3.漫步在溪边，清澈的溪水流过脚下，让人感叹生命的流淌与延绵。
4.坐看云起时，只觉人生若如云，匆匆飘过，转瞬即逝。
5.登高望远，只觉山川秀美无限，人生也在这一刻变得澄澈明亮。
6.踏浪行舟，波光粼粼，山水相依，让人感叹人生的美好与奇妙。
7.徜徉在山林间，闻着泥土的芬芳，感叹大自然的生机勃勃。
8.守望山川，看云起云落，让人感叹时间的流转与生命的脆弱。
9.拾一朵山间的野花，让心灵感受到生命的际遇和宿命。
10.静坐山头，眺望远方，让心灵感叹生命的短暂和珍贵。
11.游山玩水，感受大自然的鬼斧神工，让人感叹生命的脆弱和伟大。
12.行走在山野小径，感受风吹草动的美好，让人感叹人生的无常和惊艳。
13.踏着山间涧水，让清凉的水滴溅在脸上，感叹生命的晶莹与澄澈。
14.徜徉在湖泊边，看着湖面波光粼粼，让人感叹大自然的神秘与美丽。
15.攀爬险峰，俯瞰群山，让人感叹生命的壮丽与伟大。
16.漫步在山林间，感受着林间的清新与宁静，让人感叹人生的神秘和美好。
17.徜徉在大海之滨，感受着海风的吹拂，让人感叹生命的无限可能。
18.独坐山巅，听风声响，看云卷云舒，让人感叹人生的悲凉与辽阔。
19.徜徉在山谷深处，让自己沉浸在大自然的怀抱中，感叹生命的奥妙与美好。
20.脚踏山峰，眺望山下风景，让人感叹生命的无限希望和可能。
21.登山望水，心旷神怡，感叹人生的美好。
22.漫步山间，清风徐来，感受人生的如诗如画。
23.山水交融，恍若仙境，领略到人生的浪漫。
24.攀登高山，俯视万物，感叹自然之壮丽，人生之渺小。
25.漫游溪边，波光粼粼，感悟生命的流淌与生生不息。
26.山高水长，仰望苍穹，感慨人生的短暂与伟大。
27.漫步湖畔，湖光山色，感叹人生的多姿多彩。
28.攀山涉水，脚踏湖光，感怀人生的坎坷与辉煌。
作文走进自然感悟生命
作文走进自然感悟生命
嘿，你知道吗？阳光真的就那么随意地洒在树叶上，就像是大自然在撒金币一样。
我坐在树下，风一吹，叶子就哗哗地响，好像它们在说，“嗨，你好啊！”这种感觉，真的让人心里特别舒服。
踩在那草地上，软得像地毯一样，你知道为什么吗？因为那些草儿都在努力长啊长，想要看看这个世界。
有时候你踩它们一下，它们也只是弯了弯腰，然后马上又挺直了，真的是一件很神奇的事情。
你看到过鸟儿在天上飞吗？哇，那种感觉真的太自由了！它们就像是在告诉我们，“生活就是要这样，无拘无束，想飞就飞！”看得我都想变成一只鸟，跟它们一起翱翔了。
还有小溪啊，你知道吗？那水真的是清到可以看到底。
我蹲下来，捧了一把水，它就那么从我的手指缝里流走，冰冰凉凉的。
小溪边的植物都靠它活着，你说神奇不神奇？
就这样，我待了一整天，直到天黑才回家。
回家的路上，我一直在想，这大自然真的是太神奇了，每一个生命都有它自己的故事
和价值。
我们应该更加珍惜和爱护它们，因为，真的，每一个生命都是那么的特别和美好。
关于回归自然的作文三篇
关于回归自然的作文三篇回归自然的作文篇1回归自然，感悟生活，感悟人生，感悟生命的真谛！——题记忙碌了一个学期，本想假期能放松一下，不免因补课而烦劳。
于是，我再次来到乡下的奶奶家，去亲近自然，了解自然、感悟自然。
现在，仍然有许多人不愿意来到乡下，总是嫌弃这里条件简陋。
的确，乡下的条件自然比不上城里，好在我每年都来这里好几次，也就习惯了、适应了，甚至还有些享受。
这里“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形……孔子云：‘何陋之有’”每天，在静谧优雅的晨曦，在舒适惬意的午后，在炊烟袅袅的黄昏，我与伙伴们回归自然。
在晶莹的露珠陪伴下，再斑驳的树影嬉戏下，在迷人的晚霞目送下，奔跑在林中，难道这不是一个惬意的事情？我们到大自然中去，寻觅那“明月松间照，清泉石上流”的韵味，追寻那“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的空灵，寻找那“红树醉秋色，碧溪弹夜弦”的意境。
聆听清风喁喁低语，聆听松涛娓娓吟唱，聆听蛐蛐儿嘻嘻鸣唱，聆听山中鸟儿欢啼……在大自然中，没有了城市的喧嚣，我仿佛心灵受到了洗涤，思想受到了沐浴，无数缕金色的阳光照射进我内心的阴霾。
在大自然中，我感悟到：人类之所以进步，那是大自然的恩赐。
自然给予我们智慧，给予我们生存的空间，给予我们生命的繁衍。
到大自然中去，回归自然，我不仅得到了大自然的沐浴，得到大自然的欢愉，还得到大自然的智慧与启迪。
回归自然，感悟生活，感悟人生，感悟生命的真谛.回归自然的作文篇2自然界无边无涯，广阔天穹，浩大无波，骨气阔人，况且其也还有放荡不羁的高尚情操——这是原始的自然界。
人类是一个不知知足的一群动物系统，创收还没出身时上天就注定了天下的主宰者，创收们行使自然界的统统，伤害它们，摧残它们，致使了自然界体系的紧张失调，人们更是加大力度，奇诊异宝加大开发力，珍稀动物紧张遭到人类的血腥屠戮，他们手中沾满了鲜血，失去了理智，其实不晓得什么是“生命”。
短短几...自然界无边无涯，广阔天穹，浩大无波，骨气阔人，况且其也还有放荡不羁的高尚情操——这是原始的自然界。
学校研学旅行交流发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在学校研学旅行中的所见所闻和心得体会。
研学旅行是学校教育的重要组成部分，它不仅让我们走出课堂，亲近自然，还能拓宽我们的视野，增长知识，培养团队精神。
在此，我想就这次研学旅行的经历，谈一谈自己的几点感悟。
一、亲近自然，感悟生命在研学旅行中，我们走进了大自然的怀抱，呼吸着清新的空气，感受着大自然的神奇魅力。
我们参观了各种植物、动物，了解了它们的生长习性，感受到了生命的顽强和美好。
在这个过程中，我深刻体会到了人与自然和谐共处的理念。
首先，我们要珍惜自然资源。
在旅行中，我们看到了许多珍贵的植物和动物，它们在恶劣的环境中顽强生存，为我们的生活提供了丰富的物质和精神财富。
我们应该学会尊重自然，保护生态环境，让我们的子孙后代也能享受到大自然的恩赐。
其次，我们要学会感恩。
在旅行中，我们品尝到了各种美食，欣赏到了美丽的风景，这些都离不开大自然的馈赠。
我们要学会感恩，珍惜现在的生活，努力为社会、为国家做出贡献。
二、拓宽视野，增长知识研学旅行让我们走出课堂，走进社会，拓宽了我们的视野。
在旅行中，我们参观了各种历史遗迹、科技馆、博物馆等，了解了我国悠久的历史、灿烂的文化和飞速发展的科技。
首先，我们要热爱祖国。
在旅行中，我们参观了长城、故宫等历史遗迹，感受到了中华民族的伟大。
我们要铭记历史，珍惜现在的幸福生活，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
其次，我们要关注科技发展。
在旅行中，我们参观了科技馆，了解了我国在航天、核能、人工智能等领域取得的辉煌成就。
我们要紧跟时代步伐，努力学习，为我国的科技创新贡献自己的力量。
三、培养团队精神，增强合作意识研学旅行是一个集体活动，它让我们学会了团结协作，增强了团队精神。
在旅行中，我们共同面对困难，共同解决问题，共同分享快乐。
首先，我们要学会倾听。
在旅行中，我们要学会倾听他人的意见，尊重他人的观点，这样才能在团队中发挥自己的优势，共同完成任务。
亲近大自然的作文
亲近大自然的作文
亲近大自然。
大自然是我们生活中不可或缺的一部分，她的美丽和神奇总能给我们带来无限
的惊喜和感动。
而亲近大自然更是一种享受和放松的方式，让我们感受到她的魅力和力量。
小时候，我就喜欢和朋友们一起去郊外玩耍，那里有青山绿水，有花香鸟语，
还有清新的空气。
我们会在田野里奔跑，捡拾野花，去河边捉小鱼，或者在树林中搭起小帐篷，度过愉快的时光。
这些经历让我对大自然充满了热爱和向往。
长大后，我更加珍惜与大自然的亲近。
每当感到压力和疲惫时，我就会选择去
郊外或者山林中散步，呼吸着新鲜的空气，感受着微风拂过脸庞的舒适。
有时候，我也会选择去郊外露营，躺在草地上仰望星空，感受大自然的宁静和神秘。
这些时刻让我感到无比放松和愉悦，也让我对大自然的美丽和伟力有了更深的体会。
除了郊外活动，我还喜欢参加一些大自然保护和环境保护的活动。
比如，参加
植树活动、清理河道垃圾、参观动植物园等等。
这些活动不仅让我更加了解大自然，也让我感受到了自己对大自然的责任和使命。
我愿意为大自然的美丽和健康尽自己的一份力量。
亲近大自然，让我感受到了生命的力量和美好。
她的美丽和神奇总能给我带来
无限的惊喜和感动。
我会继续保持与大自然的亲近，让她成为我生活中不可或缺的一部分。
同时，我也会积极参与大自然保护和环境保护的活动，为她的美丽和健康尽自己的一份力量。
因为，只有与大自然和谐相处，我们的生活才会更加美好和幸福。
阳台养花感悟心得体会(3篇)
第1篇自从我搬到这个新家，我便在阳台上开辟了一片小小的天地，用来种植花草。
在这个小小的空间里，我与花草们共同成长，感悟到了许多关于生活、关于自然、关于人生的道理。
如今，我将这些感悟和心得体会分享给大家。
一、亲近自然，感悟生命之美阳台上的花草，是我与大自然最亲近的伙伴。
每天清晨，阳光透过窗户洒在花草上，那一抹绿色便显得格外清新。
我会在这个时候，拿起喷壶，为它们浇水，看着它们在阳光下茁壮成长，心中充满了喜悦。
在养花的过程中，我逐渐明白了生命的可贵。
每一株花草都有其独特的生命力，它们在逆境中顽强生长，让我感受到了生命的力量。
正如古人所说：“花草有灵，人亦应有灵。
”在与花草的相处中，我学会了尊重生命，珍惜每一个生命。
二、付出与收获，感悟人生哲理阳台养花需要付出很多，包括时间、精力、耐心等。
我每天都会为花草们浇水、施肥、修剪，尽管过程繁琐，但我从未感到厌倦。
因为我知道，只有付出，才能收获。
在这个过程中，我深刻体会到了“一分耕耘，一分收获”的道理。
当我看到一株株花草从嫩芽长成茂盛的植株时，我明白了付出与收获的关系。
人生亦是如此，只有努力付出，才能收获成功。
三、耐心与坚持，感悟毅力之美阳台养花是一项需要耐心和坚持的事业。
花草的成长并非一蹴而就，需要我们耐心等待。
在这个过程中，我学会了如何面对挫折，如何保持冷静。
记得有一次，我在修剪花草时，不小心剪断了一株花的枝条。
当时我非常沮丧，以为这株花再也无法恢复。
然而，出乎我的意料，那株花在经过一段时间的休整后，竟然重新发芽，茁壮成长。
这让我明白了，只要我们坚持不懈，就一定能够战胜困难。
四、学会欣赏，感悟生活之美阳台上的花草，是我生活中的一道亮丽风景。
每当疲惫不堪的时候，我总会走到阳台上，欣赏那些美丽的花朵，感受大自然的魅力。
这时，我会忘记烦恼，心情变得愉悦。
在养花的过程中，我学会了欣赏。
我欣赏花草的美丽，欣赏它们的顽强，欣赏它们带给我的快乐。
这让我明白，生活中处处都有美，只要我们用心去发现，用心去欣赏，生活便会充满阳光。
自然教育感悟心得体会范文(3篇)
第1篇近年来，我国政府对自然教育的重视程度越来越高，各种自然教育活动层出不穷。
作为一名自然教育工作者，我有幸参与其中，亲身感受了自然教育的魅力。
在此，我愿分享我的感悟心得，以期让更多的人了解自然教育，热爱自然。
一、自然教育的内涵自然教育，顾名思义，就是以自然为载体，通过亲近自然、体验自然、感悟自然，培养人的综合素质和生态意识的教育活动。
它强调人与自然的和谐共生，旨在培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的全面发展人才。
二、自然教育的意义1. 培养人的生态意识自然教育使人们认识到自然的重要性，从而增强生态意识。
在自然环境中，人们能够直观地感受到自然资源的有限性和生态环境的脆弱性，进而激发起保护自然、珍惜资源的责任感。
2. 提升人的综合素质自然教育注重培养人的观察力、想象力、创造力、团队协作能力和实践能力。
在自然教育活动中，参与者需要动手操作、动脑思考，从而全面提升自己的综合素质。
3. 促进人与自然的和谐共生自然教育强调人与自然的和谐共生，使人们认识到人类是自然的一部分，而非自然的主宰。
这种观念有助于缓解人与自然之间的矛盾，促进人与自然的和谐共生。
三、自然教育感悟1. 亲近自然，感悟生命在自然教育活动中，我深刻地感受到了自然的神奇和生命的伟大。
每一次走进大自然，我都会被那绚丽多彩的景色、生机勃勃的生态系统所震撼。
在这里，我学会了尊重生命、关爱生命，明白了人类与自然的关系。
2. 体验自然，激发创造力自然教育让我在体验自然的过程中，不断激发自己的创造力。
在户外活动中，我学会了观察、思考、解决问题，这些能力在日常生活中也得到了充分体现。
3. 团队协作，共筑美好自然教育活动往往需要团队合作。
在这个过程中，我学会了与他人沟通、协作，共同完成任务。
这种团队精神使我受益匪浅，也让我更加珍惜与他人的友谊。
4. 感悟自然，传承文化自然教育让我对我国的传统文化有了更深的了解。
在自然教育活动中，我亲身感受到了中华民族对自然的敬畏、对生命的尊重。
《走进自然,感悟生命作文》精选10篇
《走进自然，感悟生命作文》那天，阳光明媚，我带着一腔热血，走进了这片陌生的山林。
一路上，鸟语花香，溪水潺潺，我仿佛置身于一幅绝美的画卷中。
同行的是几位志同道合的朋友，大家谈笑风生，有说有笑。
走在山间小道上，我忽然发现了一只可爱的小松鼠，它正蹦蹦跳跳地穿梭在树林间。
我瞪大了眼睛，紧紧地跟在它的身后，试图捕捉到它那活泼的身影。
这时，朋友小李开口了：“喂，你看那小松鼠多可爱啊，它好像在告诉我们，生活就是如此简单，快乐。
”我们跟着小松鼠来到了一片开阔地，只见几只小鸟在空中盘旋，好像在举行一场盛大的舞会。
我心生感慨：“这大自然，真是神奇得让人着迷。
”身旁的小张接茬儿道：“是啊，你看那小鸟，它们无忧无虑，自由自在，而我们呢？却被生活压得喘不过气。
”此时，一阵微风吹过，树叶沙沙作响。
我们停下脚步，聆听着这大自然最美妙的旋律。
就在这时，一个老农从山上走了下来，他望着我们说：“你们真是幸运，能在这美好的日子里走进大自然。
”我们好奇地问他：“老伯，您为什么这么开心？”老农笑着回答：“因为我亲眼见证了这片土地的变迁，看着它从贫瘠变得肥沃，从荒凉变得生机勃勃，我怎能不开心呢？”夕阳西下，我们告别了老农，踏上了回家的路。
一路上，我们聊起了各自的生活，谈起了对大自然的感悟。
小李感慨道：“我觉得，我们每个人都是大自然的孩子，我们要学会关爱它，保护它。
”小张点头赞同：“没错，只有这样，我们的家园才能永远充满生机。
”夜幕降临，我们带着满满的收获回到了家。
我躺在床上，望着窗外的星空，心中充满了感动。
是啊，大自然是如此的神奇，它教会了我们如何去感悟生命，如何去珍惜生活。
这趟走进自然的旅程，让我深刻地认识到：生命，原来可以如此美好。
《走进自然，感悟生命作文》那天，我和老李约好去郊外走走，说是要感受一下大自然的魅力。
老李这人，总爱说些奇奇怪怪的话，今天也不例外。
“哎，你说这大自然是啥？”他一边走，一边自言自语，“是不是就像咱俩这把老骨头，历经沧桑，却依然坚韧不拔？”我笑着回道：“说得还挺贴切。
初中生秋游与大自然共同感悟生命的意义
初中生秋游与大自然共同感悟生命的意义初中生活是人生中一个重要的阶段，这个时期的孩子们正处于身心发展的关键时期，秋天是一个充满活力和变化的季节，也是一个理想的季节去与大自然亲近。
在秋天的菊花盛开时节，一场别开生面的秋游活动在我们学校举行了。
通过这次秋游，我们与大自然共同感悟了生命的意义，领悟到了人与自然的和谐共生。
秋游旨在让学生走出闷在教室中的生活，与大自然亲密接触，感受季节的变化和自然的美妙。
清晨，我们准备妥当，跟随老师来到郊外的公园。
公园里的空气清新，树叶变黄，微风拂过，带来一丝丝凉意。
我们走进公园，眼前的秋景令人陶醉。
没有了夏天的炎热与满目苍翠，取而代之的是金黄色的落叶、碧蓝的天空和红彤彤的菊花。
我们兴奋地奔跑在湖畔的林荫小道上，享受着秋天的美好。
在公园里，我们进行了一系列与秋天有关的游戏和活动。
我们在果园里采摘了新鲜的苹果，体会到了丰收的喜悦。
然后，我们进行了一场别开生面的环保活动，帮助清理公园中的垃圾。
这让我们深刻地意识到保护环境的重要性，感悟到了自己的责任和使命。
接下来，我们来到了公园的湖边。
湖水清澈见底，呈现出不同层次的蓝色。
我们坐在湖边的长凳上，感受着微风拂面，看着湖水荡漾，内心变得平静起来。
面对湖水，我们开始思考起生命的意义。
身边的同学们纷纷发表了自己的思考和感悟。
有人说，生命的意义在于追求自己的梦想，实现自己的价值；有人说，生命的意义在于帮助他人，关爱他人；还有人说，生命的意义在于与自然和谐共生。
这次秋游，让我们从大自然中获取了灵感，深刻体会到了生命的无限可能和价值。
秋天，是大自然的一场盛宴，也是人生的一次成长。
在这个季节里，我们不仅触碰到了秋天的美景，还接受了生命的洗礼和磨砺。
从秋天的风中聆听到生命的呼唤，我们意识到，大自然与我们息息相关，我们需要去爱护大自然，与大自然和谐相处，才能感受到生命的真谛。
通过这次秋游，我们不仅领悟到了生命的意义，也培养了团队合作精神和环保意识。
在这次活动中，我们亲身感受到了大自然的奇妙与美好，也明白了自己在保护环境中的责任。
描写亲近自然感悟人生散文
描写亲近自然感悟人生散文亲近自然，感悟自然的亲和力，领悟大自然的神韵，通过不断的自我反省，感悟大自然的魅力。
今天我们来看一下亲近自然感悟人生的。
亲近自然感悟人生散文：亲近自然在上一周，我们学了一篇课文，《枫叶如丹》，因此，老师为了让我们与大自然零距离的接触和感悟，便带我们出去活动，活动的主题是“亲近自然，感悟生命。
”第二天，我们准时来到学校。
老师叮嘱过我们要注意的事项后，便带我们去了市民广场。
在市民广场，我们观赏了许多树木花草，还捡了许多树叶。
这里树木的树干非常奇特，不像平常的大树，树干歪歪扭扭，奇形怪状。
虽然已到秋季，可这里的小草，还是那样娇嫩，翠绿，非常柔弱，好像一碰它就会伤了它似的。
在途中，我还捡了两片红艳艳的树叶，虽然没有枫叶那样红的像火，但也同样显示着他自己的魅力。
在人们心中，花儿是那样艳丽，而在我眼中，最美的不是那鲜艳的花朵，而是这一片片的树叶，它们虽不起眼，却有着一种坚持不懈的精神。
这一片片树叶，经历了春季和夏季的挫折——一次次的狂风，一次次的暴雨。
依旧延续着自己的生命，这生命便更加成熟，更加有价值。
它不再是一片很不起眼的叶子，它的生命是有价值的，是它在告诉人们：只有经历了风雨和挫折，我们的人生道路才能更加精彩!亲近自然感悟人生散文：亲近自然“五一”放假三天，我回家了。
我的家在吉林中东部长白山西脚下，山山水水环绕这个美丽的小村庄。
记得小学、中学“五一”和“十一”放假都会回家干几天农活，后来上了大学离家远就不再回去干了，毕业后颠沛流离两年也没在农忙时回家劳动，现在离家近了，我就回家过一次真正意义上的劳动节。
坐在车上，望着公路两旁的山，山坡上有很多人们都在耕种，远处的树林在春风的洗礼下越来越绿了，到处是一片生机盎然。
看着这一切我陷入了深思与回忆。
这片黑土地养育了我，并且父母用土地创造的财富供我生活和上学了很多年。
尽管这么多年上学和工作在他乡，然而在内心深处我深深地热爱着和牵挂着这片森林和土地。
自然体验活动策划书3篇
自然体验活动策划书3篇篇一《自然体验活动策划书》一、活动主题“亲近自然，感悟生命”二、活动目的通过组织自然体验活动，让参与者亲身感受大自然的美丽与神奇，增强对自然的敬畏和保护意识，同时缓解压力，放松身心，提升生活品质。
三、活动主体[具体参与对象]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点，如某公园、郊外等]六、活动内容1. 自然观察：引导参与者观察花草树木、鸟类昆虫等自然生物，了解它们的特征和习性。
2. 徒步探索：组织参与者沿着特定路线进行徒步，欣赏自然风光，感受大自然的宁静与美好。
3. 生态讲座：邀请专业人士进行生态知识讲座，介绍自然生态系统的构成和重要性。
4. 手工制作：利用自然材料，如树叶、树枝等，进行手工创作，培养创造力和动手能力。
5. 野餐分享：在自然环境中进行野餐，分享美食和自然体验的感受。
七、活动流程上午：集合签到，发放活动资料和必要装备。
开场致辞，介绍活动目的和流程。
进行自然观察和徒步探索。
中午：野餐分享，休息片刻。
下午：生态讲座。
手工制作。
八、活动准备1. 提前联系活动地点，确保场地的可用性和安全性。
2. 准备活动所需的资料、装备和材料，如自然观察手册、望远镜、手工材料等。
3. 邀请专业人士进行讲座。
4. 安排工作人员负责活动的组织和协调。
九、注意事项1. 提醒参与者穿着舒适、适合户外活动的服装和鞋子。
2. 强调安全注意事项，如不随意离开队伍、注意脚下等。
3. 提醒参与者爱护自然环境，不随意破坏植物和生态。
4. 准备必要的急救药品和设备，以应对突发情况。
十、活动预算1. 场地费用：[X]元。
2. 活动材料费用：[X]元。
3. 邀请专业人士费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
篇二《自然体验活动策划书》一、活动主题“亲近自然，感悟生命”二、活动背景在现代社会中，人们往往忙碌于工作和生活，与自然的接触越来越少。
而自然对于我们的身心健康和全面发展有着至关重要的作用。
大自然心得体会(模板9篇)
大自然心得体会(模板9篇)其次，亲近大自然使我更加关注环境保护的重要性。
走进郊野，我意识到大自然是多么的美丽和脆弱。
一次周末的郊游，我目睹了湖泊中充斥着垃圾和污染的景象，心中不禁激起了对环境保护的强烈意识。
大自然给予人类诸多恩惠，我们有责任保护大自然，让其继续为我们提供美丽和生机。
在行动上，我开始主动参加环保活动，如垃圾清理和植树造林。
通过亲近大自然，我明白了自己的责任，也将这种环保意识传递给身边的人，希望能够让更多的人加入到环保行动中来。
再次，亲近大自然让我享受到了宁静与平和。
现代生活的忙碌和压力常常让人精疲力尽，无法获得内心的安宁。
然而，走进大自然，我感受到了大自然的宁静，这种宁静让我拥有了内心的平和。
坐在森林中，倾听着风吹树叶的声音，呼吸着新鲜的空气，让一切烦恼都慢慢褪去，身心得到了彻底的放松。
这种宁静与平和也激发了我对生活的热爱和对未来的希望。
大自然给予我们的远不止物质上的滋养，更重要的是精神上的滋养。
最后，亲近大自然让我重新审视了生命的意义。
大自然充满了各种各样的生命，不同的动物和植物在它的怀抱中和谐共生。
当我观察到一只小鸟为了寻找食物而绕不过的困难和坎坷时，我深深地体会到了生命的顽强和不屈不挠。
大自然教会了我，在生活中遇到困难时不应轻易放弃，而是要坚持下去，努力追求自己的目标。
生命的意义不仅在于自身的成长，更在于对他人和大自然的贡献。
通过与大自然的亲近接触，我收获了许多心得体会。
大自然不仅给予我们美丽和温暖，更是教会了我们守望相助、坚持不懈、保护环境、感受宁静和珍惜生命的重要性。
让我们重新审视自己与大自然的关系，走出都市，亲近大自然，在大自然中汲取源源不断的力量和智慧，让我们的生活更加充实和有意义。
大自然心得体会篇二大自然是我们生活中不可或缺的一部分。
在现代社会中，我们随处可见人工建筑和科技产品，但大自然却是最原始和最基本的存在。
最近，我参加了一次大自然实践活动，这给我带来了新的体验和改变。
亲近大自然的作文
亲近大自然的作文亲近大自然。
大自然是我们生活中不可或缺的一部分，它给予我们生命，给予我们美丽和力量。
亲近大自然，可以让我们感受到它的美丽和神奇，也可以让我们更加珍惜和保护它。
下面，我将分享一些亲近大自然的经历和感悟。
小时候，我家住在郊区，每当周末或假期，爸爸妈妈就会带着我去郊外的山林里游玩。
那里有茂密的树林、清澈的小溪和各种野生动物。
我总是跟着爸爸妈妈一起探险，捡拾美丽的石头和漂亮的树叶，还会跟小伙伴们一起玩耍。
在大自然中，我感受到了无限的快乐和自由，也学会了尊重和珍惜每一片叶子、每一滴水。
随着年龄的增长，我开始更加深入地去亲近大自然。
每当我感到疲惫和压力时，我就会选择去郊外的山林里散步。
在青山绿水间，我可以感受到大自然的宁静和力量，心情也会变得愉悦和放松。
有时，我还会选择去登山或者露营，和朋友们一起在大自然中露宿，享受星空和篝火。
在这个过程中，我不仅感受到了大自然的壮丽和美丽，也更加懂得了珍惜和保护自然的重要性。
除了在山林中亲近大自然，我还喜欢去海边感受大自然的魅力。
站在海边，吹着海风，听着海浪拍打在礁石上的声音，我感到自己与大自然融为一体。
海边的日出和日落更是让人心旷神怡，仿佛置身于仙境。
在海边，我学会了欣赏大自然的美丽和力量，也更加懂得了保护海洋环境的重要性。
亲近大自然，让我更加懂得了珍惜和保护自然的重要性。
大自然是人类赖以生存的基础，我们应该尊重和爱护它。
在日常生活中，我们可以从小事做起，比如节约用水、减少使用塑料袋、多种树木等等。
只有每个人都从自身做起，才能让地球变得更加美好。
亲近大自然，让我收获了快乐和感悟。
我会继续保持对大自然的热爱和尊重，也会积极参与到环保活动中，为保护地球家园尽一份力量。
希望每个人都能亲近大自然，感受它的美丽和力量，也一起来保护我们共同的家园。
生命教育暑期实践活动
导语：生命教育是培养学生尊重生命、关爱生命、珍惜生命的一种教育方式。
为了让学生在暑假期间更好地了解生命、感悟生命，我校组织了一场以“走进自然，感悟生命”为主题的暑期实践活动。
以下是本次活动的详细报道。
一、活动背景随着科技的飞速发展，人们的生活节奏越来越快，许多学生对于生命的认知越来越模糊。
为了让学生更加亲近自然，了解生命，我们学校决定在暑假期间开展一场以“走进自然，感悟生命”为主题的暑期实践活动。
二、活动目标1. 让学生了解自然界的生物多样性，增强对生命的敬畏之心。
2. 培养学生关爱生命、珍惜生命的意识。
3. 增强学生的团队协作能力，提高综合素质。
三、活动内容1. 自然博物馆参观活动当天，学生们早早地来到了自然博物馆。
在导游的带领下，学生们参观了恐龙馆、海洋生物馆、昆虫馆等展区。
在参观过程中，学生们对各种生物有了更加直观的了解，对生命的起源、进化有了更深刻的认识。
2. 植物园实践参观完自然博物馆后，学生们来到了植物园。
在专业讲解员的引导下，学生们参观了各种植物，了解了植物的生长习性、繁殖方式等。
此外，学生们还亲自动手，参与了植物的种植活动，体验了生命的成长过程。
3. 野外科考在野外科考环节，学生们分组进行实地考察。
他们观察了植物、昆虫、鸟类等生物，记录了各种数据。
在考察过程中，学生们学会了如何使用望远镜、相机等工具，提高了观察能力和实践能力。
4. 环保宣传活动为了提高学生的环保意识，学生们还开展了环保宣传活动。
他们向游客发放环保宣传资料，呼吁大家保护生态环境，关爱生命。
四、活动成果1. 学生们对生命有了更加全面、深入的了解，增强了尊重生命、关爱生命的意识。
2. 通过实践活动，学生们提高了团队协作能力、观察能力和实践能力。
3. 活动得到了家长、学校和社会各界的一致好评。
五、活动总结本次生命教育暑期实践活动，让学生们走进自然，亲身感受生命的奇妙。
在活动中，学生们不仅学到了知识，还收获了成长。
今后，我们将继续开展此类活动，为培养具有社会责任感和关爱生命意识的新一代而努力。
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亲近自然，感悟生命
作者：余艳兰
来源：《文理导航》2017年第17期
【摘要】随着素质教育课程的逐步推进，可大多数生物教师在教学过程中却发现相当部分学生存在着厌学的状况。
针对这一症状，笔者尝试利用自然体验教学方式，打破传统课堂局限，让生物课更加贴近生活，使学生在自然体验实践的过程中转变学习态度，化被动接受为主动求知，在大自然的启迪下获得心灵的触动与生命的感悟，使生物课能真正成为学生喜爱的一门学科。
【关键词】亲近自然；感悟求知；体验实践；能力培养
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，而大自然正是生物学知识的源泉，特别对于农村中学应该充分利用这一宝贵资源，创设更多的机会，让孩子们走出课堂，走进自然，在体验实践中发现大自然的生命之美，从而使学生喜欢生物，喜欢生物课。
一、感受自然魅力，体验生命魔力
德国教育学家雅思贝尔斯曾强调“教育应是灵魂的教育，而非理性知识与认识的堆积。
”初中阶段的生物课程主要目的不是培养生物专业人才，而是期待学生通过学习，对生物学能产生浓厚的兴趣，能促进学生提高探究、学习、解决问题等多方面的能力，促进学生形成良好的态度和价值观。
笔者曾有过这样的教学经历，给我很深的触动：新接手的班级中，有几个令老师头疼的孩子：自制力差，对学习提不起兴趣，被同学们称之为“睡觉大王”。
对于这种情况，我想听之任之也绝对不是办法，于是我尝试寻找另一条途径：我把这几个同学组成一个小组，告诉他们，既然上课无趣，那我们去实践基地走走看看，这下这群孩子倒是爽快答应了。
我带上了菜豆、玉米等种子，在试验田中进行整地播种，这个过程学生是欣喜而开心的，没有平时的抵触心理，我认为这是个良好的开端，在接下去的时间我有意识的让学生时不时地去关注这些种子的发芽情况，没过几天，这群孩子突然跑来对我说：“老师，我们种的那些种子都发芽了”！从这些激动的语句中我感受到了生命给予人的力量，是任何语言都替代不了的。
虽然这只是一些日常小事，却常常被我们成人所忽略，但却能让孩子们产生积极的动力。
我想，以此为起点，继续努力。
因此，在菜豆藤蔓攀爬的时候与孩子们砍竹子给它们搭支架，印象最为深刻是有个孩子产生了这么一个疑问：“豆苗离竹杆这么远，它能爬到竹杆上吗”？我对他说，“那我们明天来看看”。
第二天，我们按照约定的时间到了实践基地，发现居然大多数豆苗的藤蔓都搭上了竹竿，这群孩子不约而同发出了“哇”的惊叹声。
“太神奇了！老师，为什么它有这样的本领，难道它有探测器吗”？面对他们发亮的眼睛，我给予他们这样的解释：“虽然豆苗很幼嫩，但它也有顽强的生命力，寻找攀援竹竿，是它得以生存的本领，每种生物都要去适应环境，我们人。