二数学角的认识练习题
二年级认识角专项训练题
二年级认识角专项训练题摘要：1.认识角的基本概念2.二年级角的专项训练题目3.训练题目的解答方法与技巧正文：一、认识角的基本概念角是由两条射线共同确定的图形部分，它的度量单位是度（°）。
在数学中，角可以分为锐角、直角、钝角、平角和周角等类型。
锐角是指小于90°的角，直角是等于90°的角，钝角是大于90°且小于180°的角，平角是等于180°的角，周角是等于360°的角。
角的大小可以用量角器等工具测量。
二、二年级角的专项训练题目1.判断下列图形中角的类型：A.锐角B.直角C.钝角D.平角E.周角图形1：图形2：图形3：2.计算下列角的度数：A.30°B.45°C.60°D.90°E.120°图形1：图形2：图形3：3.画出下列角的度数所对应的角：A.30°B.45°C.60°D.90°E.120°图形1：图形2：图形3：三、训练题目的解答方法与技巧1.判断角的类型时，可以先观察角的形状，再根据角的大小进行分类。
2.计算角的度数时，可以借助量角器或者利用三角板等工具进行测量。
3.画角时，可以先画一条射线，再以射线的端点为顶点，画出另一条射线，使两条射线成角。
通过以上训练题目，可以帮助二年级的学生更好地认识角及其相关概念，提高角的识别和计算能力。
二年级角的认识练习题
《角的认识》自测题
一、判断题。
1. 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×．
2. 下面图形各有几个角, 在( )里填一填．
三、其它题( 12分)
从指定的一点起, 画一个角, 并说出角的各部分名称．
.
四、比一比下面的两个角哪个大哪个小, 在()里标出．
2. 在下面的图形中各有几个角?
《角的认识》自测题
一、我会填。
1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。
2、一个角有（）个顶点，（）条边。
3、角的大小与（）有关，与（）无关。
4、请你给右图的角的各部分填上名称。
二、我能做好。
1、判断下面的图形哪些是角，是角的在□里画√，不是的画×。
（）（）（）（）（）2、用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画√，小的画×。
□□□□
三、我会数。
数一数，下面图形中各有几个角，填在（）里。
（）（）（）（）
四、我会画。
1、画一个角。
五、动脑筋。
1、一张正方形纸有4 个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有
几种答案？画一画。
还剩()个角还剩()个角还剩()个角还剩（）个角还剩（）个角还剩（）个角
2、图中有（）个角，（）个三角形，（）个长方形。
二年级认识角练习题
二年级认识角练习题一、选择题1. 角是由两条射线组成的图形，这两条射线的公共端点叫做角的什么？A. 角顶点B. 角的边C. 角的开口D. 角的底2. 下列哪个角不是锐角？A. 30°B. 45°C. 60°C. 90°3. 一个直角的度数是多少？A. 30°B. 45°C. 60°D. 90°4. 一个角的度数大于90°但小于180°，这个角叫做什么？A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角5. 一个角的度数等于180°，这个角叫做什么？A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角二、填空题6. 角的度数用符号________表示。
7. 一个角的度数小于90°，这个角叫做________。
8. 一个角的度数等于90°，这个角叫做________。
9. 一个角的度数大于90°但小于180°，这个角叫做________。
10. 一个角的度数等于180°，这个角叫做________。
三、判断题11. 锐角的度数一定小于45°。
（）12. 直角的度数是90°。
（）13. 钝角的度数一定大于90°。
（）14. 平角的度数是180°。
（）15. 一个角的度数大于180°，这个角叫做周角。
（）四、简答题16. 请画出一个锐角，并标出角的顶点和两条边。
17. 请画出一个直角，并标出角的顶点和两条边。
18. 请画出一个钝角，并标出角的顶点和两条边。
19. 请画出一个平角，并标出角的顶点和两条边。
20. 描述一下锐角、直角、钝角和平角的特点。
五、应用题21. 小明在画角，他画了一个角的度数是40°，这个角是什么角？22. 小红在量角器上量得一个角的度数是120°，这个角是什么角？23. 小华在数学课上学习了角的分类，他知道了锐角、直角、钝角和平角，但他忘记了周角的度数，请你告诉他。
二年级数学角的认识练习题
二年级数学角的认识练习题一、选择题1. 在下列图形中，哪个角是锐角？A. 90度角B. 45度角C. 120度角D. 180度角2. 下图中哪个角度最大？A. 60度角B. 90度角C. 120度角D. 180度角3. 在下列图形中，哪个角是直角？A. 30度角B. 45度角C. 90度角D. 120度角4. 下列哪个角没有名字？A. 直角B. 钝角C. 锐角D. 全角5. 在时间的钟面上，小时刻度间隔代表什么角度？A. 30度B. 45度C. 60度D. 90度二、填空题1. 相邻的两个锐角的度数和为___度。
2. 锐角的度数小于___度。
3. 直角的度数是___度。
4. 钝角的度数大于___度。
5. 全角的度数是___。
三、判断题1. 45度角是锐角。
（）2. 120度角是锐角。
（）3. 180度角是直角。
（）4. 270度角是钝角。
（）5. 全角是一个完整的圆周角。
（）四、计算题1. 若一个角的度数是40度，这个角是什么类型的角？2. 若一个角的度数是90度，这个角是什么类型的角？3. 若一个角的度数是160度，这个角是什么类型的角？4. 若一个角的度数是300度，这个角是什么类型的角？5. 若一个直角的度数是90度，这个角和什么角相等？五、应用题1. 小燕和小明约好每天一起放学后一起回家。
小明正南走30步，然后右转90度，小燕正南走45步，最后左转90度。
请问他们现在朝向哪个方向？2. 李华用一根棍子在地面上画了一个直角三角形，其中两个角分别是45度和90度。
请问第三个角的度数是多少？3. 小红拿了一个角度量角器，测量了她家的门把手上的角度是120度。
她想知道这个角是什么类型的角，请你帮助她。
4. 小明用一根直尺画了一个直角三角形，其中一个角的度数是30度，另一个角的度数是90度。
请问第三个角的度数是多少？5. 小刚和小华约好一起锻炼，他们在校园里跑1圈的路程。
小刚用时10分钟，小华用时12分钟。
二年级数学角的认识练习题
康庄小学
1：一个角有（）个顶点，（）条边
2：画角的方法：先画（），从这一点起，用尺子向（）的方向画直线，这样就画成一个角
3：三角板上有（）个角，其中有（）个直角，另外两个角都比直角（）
4：锐角比直角（），钝角比直角（）
5：圆桌面上有（）个角，红领巾上有（）个角，红领巾上有（）个钝角、（）个锐角2：判断：
一个点和两条线组成一个角（）
把角放在放大镜下，这个角会变大（）
三角尺中的直角比黑板上的直角小（）
3：下图中有（）个角，锐角（）个，直角（）个
4：下图有（）个角，有（）个直角，（）个锐角，（）个锐角
画一条线，增加两个直角
画一条线，增加两个直角
画一条线，增加三直角画一条线，增加4个直角
5：画一条线，三角形中增加4个直角6：画两条线，三角形增加六个直角。
二年级《角的认识》专项练习题
角的认识专项练习一
1.下面图形，哪些是角哪些不是角画出"或X.
3.下面各图中各有几个角，就在（）填几
,不是画X.
）
里.
有（［个直甫有（）个直甫
6在下面的图形里加一条线段，把它分成一个正方形和一个三角形.
7.下图中（）个直角
（1） 一条红领巾有（） 个角，一面国旗有（） 个角。
（2） —个长方形中有（ ）个直角，两块手帕有（ ）个直角
（3） 三角板上有（
）个角，其中最大的那个角是（ ）
角。
（4） 一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。
（5）用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画 △，小的画O
5数一数下图有（ ）个正方形，有（ ）个长方形，有（ ）个直角.
加线后的图形中有（
）
个直角
9、我会数。
数一数，下面图形中各有几个角，填在( )里△ O
( ) ( ) ( )
10、我会画
(1)画一个角
(2 )在方格纸上画一个直角
11.、动脑筋
（1） 一张正方形纸有4个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案画一画
（2）图中有（
）个角，（ ）个三角形，（ ）个长方形。
还剩（）个角
还剩（）个角
还剩（）个角 还剩（）个角 还剩（）个角 还剩（）个角。
二年级数学角的认识试题
二年级数学角的认识试题一、选择题（1 - 10题）1. 一个角有（）个顶点。
A. 1.B. 2.C. 3.解析：根据角的定义，角是由一个顶点和两条边组成的，所以一个角有1个顶点，答案为A。
2. 角的两条边是（）A. 线段。
B. 射线。
C. 直线。
解析：角的两条边是射线，因为它们有一个端点，可以向一端无限延伸，答案为B。
3. 下面图形中，（）是角。
A.B.C.解析：角是由一个顶点和两条直直的边组成的。
A选项没有顶点，C选项边不是直直的，只有B选项符合角的特征，答案为B。
4. 直角的大小（）A. 与边的长短有关。
B. 与边的长短无关。
C. 无法确定。
解析：直角的大小是固定的，为90度，它与角的两条边的长短无关，答案为B。
5. 三角板上最大的角是（）A. 锐角。
B. 直角。
C. 钝角。
解析：三角板上有一个直角和两个锐角，直角是最大的角，答案为B。
6. 一个锐角和一个直角可以拼成一个（）A. 锐角。
B. 直角。
C. 钝角。
解析：锐角小于90度，直角等于90度，它们拼成的角大于90度小于180度，是钝角，答案为C。
7. 下面（）的角能用一副三角板拼出。
A. 15°.B. 25°.C. 35°.解析：一副三角板有30°、60°、90°和45°、45°、90°的角，45° - 30°= 15°，所以15°的角能用一副三角板拼出，答案为A。
8. 钟面上3时整，时针和分针所成的角是（）A. 锐角。
B. 直角。
C. 钝角。
解析：钟面上3时整，时针指向3，分针指向12，它们所成的角是90度，是直角，答案为B。
9. 角的大小比较，我们可以用（）A. 量角器。
B. 直尺。
C. 三角板。
解析：量角器是专门用来度量角的大小的工具，比较角的大小时可以用量角器量出角的度数再比较，三角板也可以通过重合边的方法比较角的大小，答案为A、C。
___二年级上册《角的认识》综合练习题
___二年级上册《角的认识》综合练习题数学二年级上册单元练——角的初步认识一、我会填。
1、一条红领巾有一个角，一面国旗有四个角。
2、一个长方形中有四个直角，两块手帕有两个直角。
3、三角板上有三个角，其中最大的那个角是直角。
4、一个角有一个顶点，两条边。
5、我们学过的角有：直角、锐角、钝角和零角，其中最大是直角，最小的是零角。
6、下面图形中有四个角。
7、数一数下图有四个正方形，有两个长方形，有六个直角。
8、在方格纸上画一个直角、一个锐角、一个钝角。
9、一张正方形纸有四个角，用剪刀剪去一个角，还剩三个角，你有三种答案画一画。
还剩三个角、还剩二个角、还剩一个角。
10、图中有十四个角，四个三角形，三个长方形。
还剩两个角、还剩两个角、还剩两个角。
11.在下面的图形中各有四个角。
12.下面的图形里有两个直角。
13.在上面的图形里加一条线段，把它分成一个正方形和一个三角形。
加线后的图形中有四个直角。
14、下图中四个直角、六个角、四个直角、六个直角、八个角、四个角、六个直角、四个角、六个直角、四个角、六个直角、四个角、六个直角、四个角、六个直角、四个角、六个直角、四个角、六个直角、四个角、六个角、六个直角、六个直角、六个直角、四个角、六个直角、四个角、六个直角、四个角、六个直角、四个角、六个直角、四个角、六个直角、四个角、六个直角、四个角、六个直角、四个角、六个直角、四个角、六个直角、四个角、六个角、六个直角、六个直角、六个直角、四个角、六个直角、四个角、六个直角、四个角、六个直角、四个角、六个直角、四个角、六个直角、四个角、六个直角、四个角、六个直角、四个角、六个直角、四个角、六个直角、四个角、六个直角、四个角、六个直角、四个角、六个直角、四个角、六个直角、四个角、六个角、六个直角、六个直角、六个直角、四个角、六个直角、四个角、六个直角、四个角、六个直角、四个角、六个直角、四个角、六个直角、四个角、六个直角、四个角、六个直角、四个角、六个直角、四个角、六个直角、四个角、六个直角、四个角、六个直角、四个角、六个直角、四个角、六个直角、四个角、六个直角、四个角、六个直角。
人教版二年级上册数学《认识角度》练习题
人教版二年级上册数学《认识角度》练习
题
练题一
1. 画出以下每个角度的图形：
- 45度
- 90度
- 120度
2. 在下列角度中，圆心角和周角分别是多少度？
- 60度
- 180度
- 270度
3. 写出以下角度的类型：
- 25度
- 90度
- 180度
练题二
1. 比较以下每对角度的大小（选择 ">"、"=" 或 "<"）：- 30度 ____ 60度
- 90度 ____ 45度
- 120度 ____ 150度
2. 填写下表中的数值：
| 角度 | 圆心角 | 周角 |
3. 将以下每个角度转换为弧度：
- 30度
- 45度
- 60度
练题三
1. 计算下列角度的和：
- 30度 + 60度
- 90度 + 90度
- 120度 + 30度
2. 分别给出以下角度的补角和余角：
- 45度
- 60度
- 90度
3. 求出两个角度之间的差：
- 130度 - 60度
- 90度 - 45度
- 180度 - 90度
以上是关于人教版二年级上册数学《认识角度》的练习题内容，希望能够帮助到您。
如果有任何疑问，请随时向我提问。
二年级数学上册角的认识专项练习题
二年级数学上册角的认识专项练习题
1.判断：边长相同的情况下，角的大小与顶点位置有关系。
2.放大镜并不会改变角的大小。
3.在钟面上，3点整时时针和分针成直角。
4.国旗有四个直角。
5.平行四边形的对角线上的角相等，对边也相等。
6.图形1有一个直角，图形2有两个直角，图形3有三个
直角。
7.红领巾有两个钝角和两个锐角组成。
8.三角板中有三个角。
9.一个角有一个顶点和两条边。
10.判断：角的大小与边的长短无关。
11.有两个钝角和一个直角。
12.三角板上的直角与黑板上的直角大小相同。
13.删除此段落，没有内容。
14.图形是直角三角形。
15.删除此段落，没有内容。
16.语文课本的封面有四个角。
17.它有两个直角和两个锐角。
18.钝角比直角大，将序号填在横线上。
19.一个三角板有一个钝角，一个直角。
20.三个角。
21.画一个锐角或者钝角即可。
22.一把折扇，把它慢慢打开，张开的角度越来越小。
23.一个三角形只能有一个直角和两个锐角。
24.删除此段落，没有内容。
25.三角形有三个角。
26.能够用三角板的角度来量一个角是否为直角。
27.角的两边开口越小，这个角就越大。
28.图中有六个角。
二年级角的认识练习题(打印版)
二年级角的认识练习题（打印版）### 二年级角的认识练习题#### 一、选择题1. 下面哪个角是直角？A. ∠A = 90°B. ∠B = 120°C. ∠C = 180°2. 一个角比直角大30°，这个角是多少度？A. 120°B. 150°C. 180°3. 一个角的度数是直角的两倍，这个角是多少度？A. 180°B. 360°C. 200°4. 锐角是指小于多少度的角？A. 45°B. 90°C. 180°5. 下面哪个角是钝角？A. ∠D = 80°B. ∠E = 100°C. ∠F = 30°#### 二、填空题6. 一个角的度数是直角的一半，这个角是________度。
7. 一个角比直角小10°，这个角是________度。
8. 一个角的度数是180°的一半，这个角是________度。
9. 一个角比直角大45°，这个角是________度。
10. 一个角的度数是360°的三分之一，这个角是________度。
#### 三、判断题11. 直角是90°。
（）12. 钝角比直角大。
（）13. 锐角比直角小。
（）14. 一个角的度数可以是负数。
（）15. 一个角的度数可以是360°。
（）#### 四、解答题16. 如果一个角是锐角，那么它的度数范围是多少？17. 如果一个角是钝角，那么它的度数范围是多少？18. 描述一下什么是平角，并给出它的度数。
19. 描述一下什么是周角，并给出它的度数。
20. 如果一个角的度数是120°，它属于哪种类型的角？#### 五、动手操作题21. 用尺子和铅笔在纸上画一个直角。
22. 用尺子和铅笔在纸上画一个锐角。
23. 用尺子和铅笔在纸上画一个钝角。
小学二年级数学角的初步认识练习题三篇
小学二年级数学角的初步认识练习题三篇开学就是二年级了，小朋友们预习的怎么样？###小编整理了小学二年级数学角的初步理解练习题三篇，希望对你有协助!二年级数学上册角的初步理解练习题学生一、我会填。
（每小题2分共24分）1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。
2、一个三角板有（）个角，其中有（）个直角，（）个锐角。
3、红领巾上有一个（）角，两个（）角。
4、拿一张纸，先上下对折，再( )对折能够得到直角。
5、在我们学过的角中，( )角比直角小，( )角比直角大。
6、写出下面角的各部分名称。
6、下面的图形中,是角的在( )里打“√”，不是的打“×”。
( ) ( ) ( ) ( )7数一数下面图形按要求填空。
（）个钝角（）个直角（）个钝角（）个角8、下列各角中，( )是直角，( )是锐角，( )是钝角。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥二、我会连．12分三、我会判断。
（对的打“√”，错的打“×”。
）（每小题2分共14分）1、直角是角中的角。
（）2、三角板上的三个角中，的一个角是直角。
（）3、直角比锐角大，但比钝角小。
（）4、一个角的两条边越长，这个角就越大。
（）5、角的大小与边的长短没相关系。
（）6、角的两条边张开得大角就大，角的两得边张开得小角就小（）7、用一副三角尺拼出来的角一定是钝角。
（）四、我会找。
(每小题5共20分)1、下面图形哪些是角？在下面的（）里画“ √ ”（）（）（）（）（）2、下面哪几个图形是直角？在它下面的（）里画“√ ”（）（）（）（）（）3、下面哪几个图形是锐角，在它下面的（）里画“√ ”（）（）（）（）（）4、下面哪几个图形是钝角，在它下面的（）里画“√（）（）（）（）（）五、我会比。
（用三角板上的角比比看：下面各题左右两个角，哪个角大？哪个角小？在○里填上“＞”“＜”或“＝” ）（10分）① ②六、我会画。
（每小题5分共20分）1、画一条5厘米长的线段。
2、以下面的点为顶点，画一个直角、一个锐角、一个钝角。
2024年数学角的初步认识基础练习题二年级下册(含答案)
2024年数学角的初步认识基础练习题二年级下册（含答案）试题部分一、选择题：1. 在下列图形中，哪一个图形的角是直角？A. 钝角三角形B. 圆形C. 长方形D. 梯形2. 下列哪个物品的表面上有钝角？A. 钢笔B. 课桌C. 黑板D. 钟表3. 一个等腰三角形的底角是50°，那么它的顶角是多少度？A. 80°B. 85°C. 90°D. 100°4. 下列哪个角是锐角？A. 30°B. 90°C. 120°D. 180°5. 一个正方形的四个角都是什么角？A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 斜角6. 下列哪个物品的表面上有锐角？A. 钢琴B. 电视C. 手机D. 电脑7. 两个角的和是180°，那么这两个角的关系是？A. 邻补角B. 对顶角C. 内错角D. 同位角8. 下列哪个角是周角？A. 360°B. 180°C. 90°D. 45°9. 一个角的度数是60°，那么它是？A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 平角10. 下列哪个图形的角都是锐角？A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 梯形二、判断题：1. 两个锐角的和一定是锐角。
（）2. 钝角的度数大于90°。
（）3. 直角三角形的两个锐角之和是90°。
（）4. 一个正方形的四个角都是锐角。
（）5. 两个直角相加等于180°。
（）6. 钝角比锐角大。
（）7. 一个等边三角形的三个角都是锐角。
（）8. 两个角的和是180°，这两个角一定互为补角。
（）9. 周角的度数是360°。
（）10. 所有三角形的内角和都是180°。
（）三、计算题：1. 一个角的度数是80°，求它的补角。
2. 一个直角三角形的两个锐角分别是30°和60°，求第三个角的度数。
二年级数学上册角度的认识专项练习题
二年级数学上册角度的认识专项练习题题一：角的比较1. 请用大小号比较符号来比较下列角的大小：- 45度和60度的角- 直角和锐角- 钝角和平角2. 关于角的大小，回答以下问题：- 锐角是指多大于180度的角？- 平角是指多大于360度的角？题二：角的度数表示将下列角用度数表示出来：1. 45度的角2. 90度的角3. 120度的角4. 180度的角题三：角的类型判断下列各角属于什么类型：1. 30度的角2. 90度的角3. 150度的角4. 270度的角题四：角的三要素回答下列问题：1. 角的三要素是什么？2. 什么是顶点？3. 什么是边？题五：角的构造用直尺和画圆规构造下列角：1. 45度的角2. 90度的角3. 120度的角题六：角的补角和邻补角1. 什么是角的补角？2. 什么是角的邻补角？题七：角的相对位置判断下列各图中的角是否相邻、垂直或互补关系：1. 2. 题八：角的计算计算下列各角的度数：1. 25度和135度的角的和是多少度？2. 90度和270度的角的差是多少度？题九：角的垂直平分线在下列图形中找出角的垂直平分线，并写出它们的度数：1. 2. 题十：角的性质给出下列各角的性质：1. 60度的角是什么角？2. 180度的角是什么角？3. 270度的角是什么角？4. 360度的角是什么角？以上是二年级数学上册角度的认识专项练习题，希望能帮助你加深对角度的理解。
完成这些练习题后，你将更加熟悉角的比较、度数表示、类型、构造、补角和邻补角、相对位置、计算、垂直平分线以及角的性质。
祝你学习顺利！。
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二年级数学《角的认识》检测试题
一、判断题
1. 下面图形，哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×。
2. 下面哪几个图形是直角?是的画√，不是画×。
二、填空题
1. 下面图形各有几个角，在( )里填几。
2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个填在（）里。
3. 下面图形中有( )直角。
4.
数一数下图有( )个正方形， 有( )个长方形， 有( )个直角。
三、 其它题( 12分 )
从指定的一点起， 依次画一个直角，锐角 钝角， 并在锐角上标出角的各部分名称。
小学二年级角的认识练习题 姓名：
一、 判断题( 18分 )
用三角板量一量，下面哪个角是直角，在()里画√， 个不是画×。
二、填空题(第1小题 10分， 2-5每题 18分，共 82分)
1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小，在( )里标出。
2. 在下面的图形中各有几个角?
3. 下面的图形里有几个直角?
4、在下面的图形里加一条线段，把它分成一个正方形和一个三角形。
加线后的图形中有( )个角，有( )个直角，有( )个锐角，有( )个钝角。
5、下图中有( )个角，其中有( )个直角
数学二年级上册单元练习——角的初步认识
姓名：一、我会填。
1、一条红领巾有( )个角，其中有一个是（），一面国旗有( )个角。
2、一个长方形中有（）个直角。
3、三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。
4、一个角有（）个顶点，（）条边。
5、请你给右图的角的各部分填上名称。
二、我能做好。
1、判断下面的图形哪些是角，是角的在（）里画√，不是的画×。
（）（）（）（）（）（）
2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画△,不是直角的画
○。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画△，小的画○。
( ) ( ) ( ) ( )
三、我会数。
数一数，下面图形中各有几个角，填在（）里。
（）（）（）（）
四、我会画。
1、在方格纸上画一个直角、画一个钝角。