12-小木偶的故事课件ppt
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第12课小木偶的故事PPT课件
2020年10月2日
6
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4
反义词
愤怒—（愉快） 撒谎 —（ ）诚实 神奇—（稀疏）灵活—（ ）呆板
重要—（ 次要）
2020年10月2日
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开端：小木偶ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ会笑
幸 福 是
发展
小木偶被熊警官冤枉 小木偶被小白兔怀疑 小木偶被老婆婆误解
因为它 只会笑
只 会 笑 是
什 么 高潮 小女巫赋予小木偶所有的表情
永 远 不
够
的
结局：小木偶终于获得了真正的快乐
2020年10月2日
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认识生字
拽茸 副怜 魔杖
2020年10月2日
2
学习词语
神奇 增添 笑嘻嘻 愣住
拽住 撒谎 毛茸茸 委屈
愤怒 温柔 龇牙咧嘴 厉害
可怜 魔杖
2020年10月2日
3
近义词
神奇 —（ 神秘） 热闹 —（ ）喧闹 愤怒—（愤恨） 灵活—（ ）敏捷 重要 —（重大）
2020年10月2日
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
7
人教新课标语文四年级上册第12课小木偶的故事PPT课件
1、借助拼音、读通课文 2、读课文，了解课文内容 3、围绕阅读提示读课文，理解课文。 4、感情朗读，谈体会
木匠 木偶 表情 魔杖 一副 拽住 撒谎 温柔
笑嘻嘻 兴冲冲 毛茸茸 蹦蹦跳跳 嘟嘟囔囔 龇牙咧嘴
课文先写了老木匠做了一个(小木偶)，
并在它的脸上添上了（笑嘻嘻）的表情。 老木匠以为从此小木偶就会永远（快乐）；
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脑袋疼，却遭到小兔和老婆婆 的误解。
如果当时你就是那个笑 嘻嘻的小木偶，你的心里会 想些什么？
笑是很重要的，谁要 是不会笑，谁就没办法 过快乐的日子。
因为我们的生活不仅有快乐的日子， 还有（ 伤心 ）的日子，所以只会笑， 那可是远远不够的。
老木匠说得没错，笑是很重要 的。不过，要是只会笑，那可是远 远不够的。
接着写 有了（所有的表情）。
一个只带着笑脸的木偶在外面的大世界 中的一番遭遇： 与红狐发生的冲突 小兔的耻笑 老婆婆的不理解 小女巫的帮助
与小红狐的冲突中，让他丢失 了红背包，尝尽了委屈。
小木偶委屈极了！可是有 什么办法呢？老木匠只给了他 一种表情，那就是笑！
仅有一种本领是不行的，人应该多方 面发展。
人类所有的表情： 哭、笑、生气、着急、同情、 关心 愤怒、伤心、痛苦
难过、高兴、惭愧、 害羞、害怕、骄傲……
小木偶拥有了所有的表情,他向警察局走去……
木匠 木偶 表情 魔杖 一副 拽住 撒谎 温柔
笑嘻嘻 兴冲冲 毛茸茸 蹦蹦跳跳 嘟嘟囔囔 龇牙咧嘴
课文先写了老木匠做了一个(小木偶)，
并在它的脸上添上了（笑嘻嘻）的表情。 老木匠以为从此小木偶就会永远（快乐）；
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脑袋疼，却遭到小兔和老婆婆 的误解。
如果当时你就是那个笑 嘻嘻的小木偶，你的心里会 想些什么？
笑是很重要的，谁要 是不会笑，谁就没办法 过快乐的日子。
因为我们的生活不仅有快乐的日子， 还有（ 伤心 ）的日子，所以只会笑， 那可是远远不够的。
老木匠说得没错，笑是很重要 的。不过，要是只会笑，那可是远 远不够的。
接着写 有了（所有的表情）。
一个只带着笑脸的木偶在外面的大世界 中的一番遭遇： 与红狐发生的冲突 小兔的耻笑 老婆婆的不理解 小女巫的帮助
与小红狐的冲突中，让他丢失 了红背包，尝尽了委屈。
小木偶委屈极了！可是有 什么办法呢？老木匠只给了他 一种表情，那就是笑！
仅有一种本领是不行的，人应该多方 面发展。
人类所有的表情： 哭、笑、生气、着急、同情、 关心 愤怒、伤心、痛苦
难过、高兴、惭愧、 害羞、害怕、骄傲……
小木偶拥有了所有的表情,他向警察局走去……
12、小木偶的故事(重要课件)
喜欢哪部分，小组分角色 朗读，然后再分角色表演。
嘿！小木偶！你的红背 包真漂亮，让我背一下好 吗？就背一下。我想看看 这种红和我的毛色是不是 相配。
好的。
那是我的，我的， 的官 我的！ 吵什么？
包， 报 ！他 告 抢 放开！放 警 我 开！
小木偶委屈极了！ 可是有什么办法呢？ 老木匠只给了他一种 表情，那就是笑！
拓展训练
小木偶好不容易才拥有了会 哭，会笑，会生气，会着急，会 向别人表示同情和关心的本能。 后来又会发生什么事呢？请你接 着往下编故事，再把续编的故事 写下来。
小木偶拥有了所有的表情,他向警察局走去……
并在它的脸上添上了（ ）的表 笑嘻嘻 情。以为小木偶就会永远（快乐 ）； 接着写小木偶在生活中遇到了一系 列（ ），最后在（ 巫女 ）的帮 挫折 助下，有了（ 所有的表情）。
写老木匠做了一个小木偶，并在 小木偶的脸上添上了一个“笑嘻嘻” 的表情，以为只要会笑小木偶就会永 远快乐；接着写小木偶在着急、生气、 委屈甚至是痛苦、伤心时也总是一副 笑嘻嘻的表情，因而在生活中遇到了 一系列挫折；最后写小木偶在女巫的 点化下，拥有了所有的表情。作者发 出了内心的感叹：“要是只会笑，那 可是远远不够的。”
根据故事大意，思考小木偶身
添加“笑嘻嘻”的表 上发生了什么事情 情 遇到一系列挫折 拥有所有表情
◆老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小
木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。
添加“笑嘻嘻”的表 情 遇到一系列挫折
头疼没人相信 小红狐抢背包
◆穿警服的熊看看小红狐，小红狐满 脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶一 副笑嘻嘻的表情。 ◆“脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻 嘻地回答。 ◆“脑袋很疼。”小木偶还是一副 笑嘻嘻的表情。
12、《小木偶的故事》ppt
板着脸
愤怒
龇牙咧嘴
可怜巴巴
放声大哭
笑嘻嘻
学习任务
1、默读课文，思考：在小木偶身上 发生了一件什么事？ 2、小木偶遇到一系列挫折时，心里 会想些什么？ 3、文章的最后一段话是什么意思？
课文先写了老木匠做了一个(小木偶 )， 并在它的脸上添上了（笑嘻嘻 ）的表情。 接着写了小木偶在生活中遇到了一系列 （ 遭遇 ），最后在（小女巫 ）的帮助下，
舒舒服服
来来往往
你怎么啦？
脑袋疼。
嘻嘻。装得一 点儿都不像！
脑袋疼。
你瞧，应该 像我这样。
一个老婆婆走过来：“小木头人，你病了吗？” “脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。 “真不像话，连小木头人都学着撒谎！”老婆婆 嘟（dū）嘟囔（nāng）囔地走开了。 小木偶的头疼得越来越厉（lì）害了。现在，他 真希望自己还是一段没有脑袋的木头！
你头疼， 是吗？
是，而 且越来 越疼了
那是因为你 很伤心，却 不会哭。
气愤 “那是我的，我的，我的！”小木偶（ ）尖 叫。 “脑袋疼。”小木偶抬起头，（ 伤心 ）地回答。 “脑袋很疼。”小木偶还是一副（ 委屈 ）的表 情。 “是，而且越来越疼了。”小木偶（可怜巴巴 ）地说。
“小木偶，我把人类所有的表情都送给你。”小女巫 说完，又用魔杖在小木偶的脑袋上点了几下。 现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着[zháo]急， 也会向别人表示同情和关心了。 老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑， 那可是远远不够的。
“报告警官，他抢我的包！”小红狐撒谎一点 儿都不脸红。 “那是我的，我的，我的！”小木偶尖叫。 穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒； 再看看小木偶，小木偶一副（fù）笑嘻嘻的表情。 穿警服的熊拎[līn]起小木偶，把他扔出去好远。 小木偶委屈极了！可是有什么办法呢？老木匠 只给了他一种表情，那就是笑！
愤怒
龇牙咧嘴
可怜巴巴
放声大哭
笑嘻嘻
学习任务
1、默读课文，思考：在小木偶身上 发生了一件什么事？ 2、小木偶遇到一系列挫折时，心里 会想些什么？ 3、文章的最后一段话是什么意思？
课文先写了老木匠做了一个(小木偶 )， 并在它的脸上添上了（笑嘻嘻 ）的表情。 接着写了小木偶在生活中遇到了一系列 （ 遭遇 ），最后在（小女巫 ）的帮助下，
舒舒服服
来来往往
你怎么啦？
脑袋疼。
嘻嘻。装得一 点儿都不像！
脑袋疼。
你瞧，应该 像我这样。
一个老婆婆走过来：“小木头人，你病了吗？” “脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。 “真不像话，连小木头人都学着撒谎！”老婆婆 嘟（dū）嘟囔（nāng）囔地走开了。 小木偶的头疼得越来越厉（lì）害了。现在，他 真希望自己还是一段没有脑袋的木头！
你头疼， 是吗？
是，而 且越来 越疼了
那是因为你 很伤心，却 不会哭。
气愤 “那是我的，我的，我的！”小木偶（ ）尖 叫。 “脑袋疼。”小木偶抬起头，（ 伤心 ）地回答。 “脑袋很疼。”小木偶还是一副（ 委屈 ）的表 情。 “是，而且越来越疼了。”小木偶（可怜巴巴 ）地说。
“小木偶，我把人类所有的表情都送给你。”小女巫 说完，又用魔杖在小木偶的脑袋上点了几下。 现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着[zháo]急， 也会向别人表示同情和关心了。 老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑， 那可是远远不够的。
“报告警官，他抢我的包！”小红狐撒谎一点 儿都不脸红。 “那是我的，我的，我的！”小木偶尖叫。 穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒； 再看看小木偶，小木偶一副（fù）笑嘻嘻的表情。 穿警服的熊拎[līn]起小木偶，把他扔出去好远。 小木偶委屈极了！可是有什么办法呢？老木匠 只给了他一种表情，那就是笑！
小木偶的故事(完整上课件)_图文
龇牙咧嘴 愤怒 痛苦
可怜巴巴 着急
读课题，你想知道什么？
课文讲了小木偶的什么故事？
课文先写了老木匠做了一个(小木偶)，
并在它的脸上添上了（笑嘻嘻）的表情。 老木匠以为从此小木偶就会永远（快乐）；
接着写了小木偶在生活中遇到了一系列
（ 遭遇 ），最后在（小巫女 ）的帮助下， 有了（所有的表情 ）。
自由朗读课文，读正确，想 想课文讲了什么事？
老木匠说得没错，笑是很重要的。 不过，要是只会笑，那可是远远不够的。
因为我们的生活不仅有快乐的日子， 还有（ 伤心 ）的日子，所以只会笑， 那可是远远不够的。
小木偶拥有了所有的表情,他向警察局走去……
拓展训练
小木偶好不容易才拥有了会 哭，会笑，会生气，会着急，会 向别人表示同情和关心的本能。 后来又会发生什么事呢？请你接 着往下编故事，再把续编的故事 写下来。
写老木匠做了一个小木偶，并在小木偶的脸上 添上了一个“笑嘻嘻”的表情，以为只要会笑小木 偶就会永远快乐；接着写小木偶在着急、生气、委 屈甚至是痛苦、伤心时也总是一副笑嘻嘻的表情， 因而在生活中遇到了一系列挫折；最后写小木偶在 女巫的点化下，拥有了所有的表情，最后作者发出 了内心的感叹：“要是只会笑，那可是远远不够的 。”
小木偶气坏了，它大叫：“我还会做算术题、背乘法表！一 一得一、一二得二、二二得四、二三得六、二四得八……”
小木偶一口气把乘法表从头背到尾。
但是小妖怪还是说：“这没什么了不起！” 小妖怪魔杖一点，那段破木头就怪声怪气地念
着：“春眠不觉晓，肚子咕咕叫，吃块大木头，味 道真是好！”
小木偶大步走在绿森林里。 它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是草 原，还是另外一片绿森林？ 小木偶正想得出神，树丛里突然蹿出个小妖怪！ 小妖怪长得皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。它一手叉着腰， 一手指着小木偶大叫：“喂！那块木头！站住！” “我不是一块木头，我是小木偶！”小木偶生气地回答。 “不是木头？”小妖怪很疑惑地凑到小木偶跟前，仔细地闻 了一会儿。 “你不过是一段普通的木头！”小妖怪大声宣布，“我是从 小吃木头长大的，吃了整整300年！不会弄错的！” 小木偶又生气又着急，它想：我一定得向这个 小妖怪证明，我不是一段普通的木头！
小木偶的故事(完整课件)
小兔子、老婆婆都不相信它，它的心情 是怎么样的？
• 伤心、难过，但又哭不出来？
口头完成练习：
假如小木偶拥有人类所有的表情，那会是怎 样呢？请在括号里给小木偶填上体现他真实的表 情或心情的词语。 ◆“那是我的，我的，我的！”小木偶（ ） 地尖叫。 “脑袋疼。”小木偶抬起头，( 答。 ◆“脑袋很疼。”小木偶是一副（
“嘻嘻。装得一点儿 都不像！你瞧，应该像我 这样。”小兔子龇牙咧嘴 地做了个痛苦的表情，蹦 蹦跳跳地走开了。 小兔子温柔地问： “你怎么啦？”
脑袋疼。小木偶 抬起头，笑嘻嘻地回 答。
“真不像话，连小木头 老婆婆走过来：“小 人都学着撒谎！“老婆婆 木头人，你病了吗？” 嘟嘟囔囔地走开了。
“脑袋很疼。”小木偶 还是一副笑嘻嘻的表情。
（ 遭遇 ），最后在（小巫女 ）的帮助下，
有了（所有的表情 ）。
小组合作学习：小木偶身上发 生了哪些不幸的事？用小标题归纳。
小木偶与小红狐 小木偶与熊警察 小木偶与小兔子
小木偶与老婆婆
喜欢哪部分，小组分角色 朗读，然后再分角色表演。
嘿！小木偶！你的红背 包真漂亮，让我背一下好吗？ 就背一下。我想看看这种红 和我的毛色是不是相配。
小木偶把粉红小兔子抱起来，它感觉到小兔子在它怀里拼命地 发抖。 “别怕！”小木偶安慰小兔子，“我会保护你的！” 吃木头的小妖怪很惊奇地看着小木偶。因为小木偶好像已经忘 了它就要被一个妖怪吃掉了。 “把那只兔子给我！”一个头上长着蓝角的小妖怪出现在它们 面前。 “哈啰！是你呀，老朋友！”吃木头的小妖怪很高兴地说。看 来，这两个小妖怪互相认识。 蓝角小妖怪只是板着脸点了点头，然后就转向了小木偶：“把 那只兔子给我！我追了它好长时间了！” 小木偶害怕得两腿发软，可它勇敢地说：“不给！这是我的小 兔子！凭什么给你！” “它是你的？”蓝角小妖怪很怀疑地盯着小木偶，“你怎么能 证明它是你的？” “我……”小木偶不知道该怎么回答。
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学习课文11-29自然段，小 组讨论：
拥有一个笑嘻嘻表情的 小木偶，它过得快乐吗？为 什么？
穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的 愤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的 表情。
“脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回 答。
“脑袋很疼。”小木偶还是 一副笑嘻嘻的表情。
“那是我的，我的，我的！”小木偶 （气愤地）尖叫。
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3.在下面各数的后面数出5个数来。
二十六 五十八 七十九 八十七 九十五
谢谢！
12-小木偶的故事
模仿表演
垂头丧气 目瞪口呆 眉开眼笑 火冒三丈
人类的表情
在小木偶身上发 生了什么事？
课文先写了老木匠做了一个(小木偶 )，
并在它的脸上添上了（笑嘻嘻）的表情。
接着写了小木偶在生活中遇到了一系列
（ 挫折 ），最后在（ 小女巫）的帮助 下，有了（所有的表情 ）。
“笑是很重要的。”老 木匠对自己说 ，“谁要是 不会笑，谁就没办法过快乐 的日子！”
1、续写《小木偶的故事》。 2、阅读《木偶奇遇记》。
人教新课标一年级数学下册
100以内数的认识
教学目标
• 1.能正确地数出100以内物体的个数，感受 100以内数的大小，建立100以内数的概念。
• 2.知道10个一是十，10个十是100，初步认 识计数单位一（个）、十、百。
猜猜这ห้องสมุดไป่ตู้有多少只羊？
穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤 怒；再看看小木偶，小木偶一副（ 怒气冲冲 ） 的表情。
“脑袋疼。”小木偶抬起头，（ 伤心） 地回答。
“脑袋很疼。”小木偶还是 一副（ 伤心）的表情。
根据人物的特点 读出人物的语气
老木匠说得没错，笑是很重 要的。不过，要是只会笑，那可 是远远不够的。
小木偶拥有人类的所有 表情后，在他身上又会 发生什么事呢？
10个一是十， 10个十是一百。
数一数 从从从835856数数数到到到1460230
三十五，3个十和5个一
（ 4 ）个十，（ 6 ）个一 （ 46 ）
（ 2 ）个十，（ 4 ）个一 （ 24 ）
做一做
四十三，（ 4 ）个十和（ 3）个一 六十七，（ 6 ）个十和（ 7）个一 八十一，（ 8 ）个十和（ 1）个一