学科建设和科室管理--终
医院学科建设管理程序
医院学科建设管理程序1. 背景在医院的发展过程中，科学、全面的学科建设是提高医院综合实力和服务水平的关键。
为了推动医院学科建设的规范和有序发展，制定本管理程序。
2. 目的本管理程序的目的是明确医院学科建设的组织机构、管理流程和责任分工，促进学科建设的科学性、有效性和可持续发展。
3. 管理程序3.1 学科建设组织机构- ##### 学科建设委员会：- 负责制定医院学科建设规划和评估标准；- 组织学科建设的评价和监督工作；- 提出学科建设改进和优化的建议。
- ##### 学科建设办公室：- 执行学科建设委员会的决策和工作安排；- 负责学科建设的具体实施和推进；- 收集、整理学科建设的相关资料和信息。
3.2 学科建设管理流程1. 学科建设规划与评估：学科建设委员会制定学科建设规划和评估标准，定期进行评估，并根据评估结果制定改进措施。
2. 学科建设申报：科室根据学科建设规划和评估标准，向学科建设办公室提交学科建设申报材料。
3. 学科建设审核：学科建设办公室对申报材料进行审核，评估学科建设申请的合理性和可行性。
4. 学科建设实施：学科建设办公室根据学科建设规划和评估结果，指导科室进行学科建设实施。
5. 学科建设评估与监督：学科建设委员会定期对学科建设进行评估和监督，确保学科建设的质量和效果。
6. 学科建设改进：学科建设委员会根据评估结果和监督情况，提出学科建设改进和优化的建议，并落实改进措施。
3.3 责任分工- 学科建设委员会负责学科建设规划、评估和改进；- 学科建设办公室负责学科建设的实施和管理。
4. 其他事项本管理程序的具体细则和操作流程由学科建设委员会和学科建设办公室制定和修订，并按照相关法律、法规和医院制度进行执行。
5. 总结本管理程序明确了医院学科建设的组织机构、管理流程和责任分工，有助于推动学科建设的科学性、有效性和可持续发展。
医院将按照本程序的要求进行学科建设工作，并不断改进和优化。
医院心血管科学科建设与规范管理制度
医院心血管科学科建设与规范管理制度第一章总则第一条为了加强医院心血管科的建设与管理，提高心血管科学科的服务质量和水平，订立本规章制度。
第二条本规章制度适用于医院的心血管科学科的建设和管理工作。
第二章心血管科学科的组织与职责第三条心血管科是医院的紧要学科之一，负责心血管系统疾病的诊断、治疗和防备工作。
第四条心血管科的重要职责包含但不限于：1.心血管系统常见疾病的诊断和治疗；2.心血管疾病的防备与健康管理；3.开展心血管系统相关科研工作；4.落实医院心血管科的质量管理和质控工作；5.开展医疗教学和培训工作。
第五条心血管科设有科长、副科长、医生、技师等职务，并依据具体情况设立相应的岗位职责和工作要求。
第三章心血管科学科的建设第六条心血管科的建设应符合以下原则：1.严格依照国家相关政策法规和规范进行建设；2.依据市场需求和医院发展规划，科学合理地确定心血管科的规模和专业掩盖范围；3.配备先进的设备和器材，供应高质量的医疗服务；4.定期组织医疗项目的质量评估和技术培训，保持专业技术水平；5.开展学术沟通与合作，推动科学研究和学术进步。
第七条心血管科的建设应包含但不限于以下方面：1.建立完善的心血管疾病诊疗指南和操作规范，确保诊断和治疗的准确性和规范性；2.组建优秀的医疗团队，包含专家、主治医师、医生、技师等，确保医疗队伍的稳定性和专业性；3.不绝引进和培养具备心血管专业知识和技能的医务人员，提高医疗服务质量；4.完善心血管科的信息化管理系统，提高工作效率和信息沟通；5.与其他科室建立良好的合作机制，形成多学科的综合治疗模式。
第八条心血管科的建设工作由科室负责人牵头，与医务部门、财务部门、行政部门等相关部门紧密搭配，确保建设工作的顺利进行。
第四章心血管科学科的管理第九条心血管科应建立健全的管理体系，确保科室的正常运行和科学发展。
第十条心血管科的管理工作包含但不限于以下方面：1.订立科室的发展规划和年度工作计划，明确工作目标和任务；2.组织科室例会和学术讨论，加强内部沟通和沟通；3.定期组织人员考核和绩效评价，激励和奖惩措施相结合；4.统筹协调科室资源，合理布置工作任务和人员配备；5.加强患者安全管理，确保医疗质量和医疗安全；6.做好科室的财务管理和本钱掌控工作；7.加强对医疗设备的维护和管理，保证设备正常运行；8.定期组织科室的技术培训和学术沟通，提高专业水平。
医院医教科工作总结7篇
医院医教科工作总结7篇篇1一、引言本年度，医教科围绕医院总体发展战略和目标，积极开展各项工作，努力提升医疗服务质量，为患者提供更加安全、高效的医疗服务。
本报告旨在全面回顾和总结医教科一年来的主要工作和成果，以及对未来工作的展望。
二、主要工作回顾1. 医疗质量管理本年度，医教科不断强化医疗质量为核心的管理理念，推行医疗质量管理新措施，严格把控医疗服务的全流程质量。
我们制定了一系列医疗操作规范和质量标准，加强医疗质量监控和评估，确保医疗服务的安全性和有效性。
同时，我们加强了对医护人员的培训和管理，提高了医务人员的服务意识和专业技能水平。
2. 学科建设与发展医教科积极加强学科建设与发展工作，根据医院发展规划，优化学科布局。
本年度，我们成功申报了多个省市级科研项目，推动了医院科研水平的提升。
同时，我们还加强了与国内外知名医疗机构的合作与交流，引进先进技术和管理经验，提升了医院的综合实力。
3. 医疗服务优化为了提升患者就医体验，医教科积极推动医疗服务优化工作。
我们加强了医患沟通，优化了诊疗流程，缩短了患者等待时间。
同时，我们还开展了多项便民服务措施，如增设自助挂号机、提供在线咨询服务等，为患者提供更加便捷、高效的医疗服务。
4. 医学教育与培训医教科高度重视医学教育与培训工作。
我们加强了对医护人员的继续教育和专业培训，提高了医务人员的专业知识和技能水平。
同时，我们还积极参与医学学术交流活动，拓展了医护人员的学术视野和专业知识。
三、重点工作成果1. 成功创建优质医疗服务品牌通过一系列措施的实施，我们成功创建了优质医疗服务品牌，提升了医院的社会声誉和影响力。
患者满意度持续提高，医患关系更加和谐。
2. 科研成果显著本年度，我们取得了多项科研成果，成功申报了多项省市级科研项目，推动了医院科研水平的提升。
同时，我们还发表了一系列学术论文，为学术界和临床实践提供了有价值的参考。
3. 医疗服务质量持续提升通过优化诊疗流程、加强医患沟通等措施的实施，医疗服务质量得到了持续提升。
医院科室年终工作总结8篇
医院科室年终工作总结8篇篇1在过去的一年里，我们医院科室全体员工在院领导的正确指导下，科室各项工作有序开展，通过不断努力，科室的医疗质量、科研能力及管理水平均取得了一定的成绩。
一、医疗质量方面1. 科室完善了各项规章制度，制定了科室全面细致的绩效考核制度，并成立了科室管理小组，由科主任和护士长担任组长，定期对科室医疗护理工作进行自查自纠，及时整改，规范医疗行为。
2. 科室加强了医疗质量的关键环节管理，如：危重病人抢救、围手术期管理等，制定了相应的工作流程和操作规范，确保了医疗服务的顺利进行。
3. 科室加强了医护人员的业务培训，通过定期举办业务讲座、病例讨论等方式，提高了医护人员的专业水平。
同时，科室还鼓励医护人员参加继续教育，目前已有数名医护人员获得了研究生学位。
二、科研能力方面1. 科室积极申请科研项目，目前已成功申请到一项市级科研课题，并已经开展了相关工作。
2. 科室医护人员在国内外期刊上发表了多篇学术论文，其中有一篇被SCI收录。
三、管理水平方面1. 科室管理小组定期对科室医疗护理工作进行自查自纠，及时整改，规范医疗行为。
同时，科室还建立了定期例会制度，对科室工作进行总结和安排。
2. 科室加强了医疗设备的维护和管理，建立了设备档案，对设备的使用、维修、保养等情况进行了详细记录。
3. 科室还注重医护人员的思想教育和职业道德教育，定期举办讲座和座谈会，提高了医护人员的服务意识。
四、取得的成绩和荣誉1. 科室在医疗质量、科研能力和管理水平方面均取得了一定的成绩。
2. 科室获得了多项荣誉称号，如：“先进科室”、“优秀护理团队”等。
五、存在的问题和不足1. 科室在医疗质量方面仍存在一些问题和不足，如：部分医护人员责任心不强、服务态度不好等。
2. 科室在科研方面仍需进一步加强，目前已有的科研项目还需进一步深入开展。
3. 科室在管理水平方面仍需进一步提高，部分医护人员的管理意识还需加强。
六、今后的工作计划1. 科室将继续加强医疗质量管理，定期自查自纠，及时整改，规范医疗行为。
重点科室建设工作总结(必备8篇)
重点科室建设工作总结第1篇医院重点学科建设三年规划一、重点学科建设原则随着市场经济发展和医疗卫生事业全面改革，医院面临着严峻挑战。
我院必须提高以技术含量为主的医疗服务质量，才能在激烈竞争中得到巩固和发展。
为了提高医院整体水平，体现医院特色，展示医院优势，必须坚持“科技兴院”方针，实施重点学科建设，运用先进科学技术提高医疗水平，增强科学研究能力和社会服务功能。
二、重点学科建设目标和内容重点学科建设目标：使该学科学术水平（特别在某一专业方向）逐步达到市级重点学科乃至更高层次重点学科的水平，并带动医院相关学科的发展，从而整体提升医院的学科建设水平和人才培养水平，为医院的可持续发展提供技术贮备和人才储备，成为本地区有特色、有影响或有竞争力的重点专业学科。
1、科学研究：学科建设主要内容是明确疾病发病机制和提高诊疗水平，最终解决临床问题，应根据学科原有基础、现有优势、当前发展趋势及最有可能突破点等来选择主攻方向，要集中一个学科，不能有诸多突破口，必须从自身优势出发，选准研究方向，确保成效。
2、学科带头人：学科带头人是学科建设中的首要因素，应具备较高的思想素质、业务素质，较强的工作能力，能够指导本学科研究方向；同时具有较强的组织协调能力、团结协作精神和良好的管理能力， 1重点科室建设工作总结第2篇重点学科建设五年发展规划重点学科建设是医院专科建设的重要组成部分，是出成果、出人才、提高医疗技术水平的有效途径，是医院可持续发展的动力。
为了配合我院重点学科建设工作，根据有关文件的精神和实际情况，制定***第一人民医院重点学科建设五年发展规划。
一、重点学科建设规划的指导思想我院重点学科建设规划的指导思想是适应医疗市场的需要，掌握全院医疗服务的技术水平和发展方向，引入竞争和动态管理的机制，实现人力、财力、物力资源的最佳配臵，通过发展临床重点学科，带动整体医疗服务水平的提高，提高医院综合竞争力，推动医院持续快速的发展，满足人民群众对医疗服务日益增高的需求。
医院耳鼻喉科学科建设与规范管理制度
医院耳鼻喉科学科建设与规范管理制度第一章总则第一条目的为了贯彻落实国家耳鼻喉疾病防治政策，提高医院耳鼻喉科学科的医疗水平和服务质量，确保患者的权益，订立本规章制度。
第二条适用范围本规章制度适用于本医院耳鼻喉科的医疗人员、工作人员、患者以及相关部门。
第三条定义1.耳鼻喉科：指医院内设的特地科室，负责耳鼻喉疾病的诊断和治疗。
2.医疗人员：指耳鼻喉科的医生、护士和其他专业人员。
3.工作人员：指医院耳鼻喉科非医护人员。
4.患者：指接受耳鼻喉科诊疗服务或治疗的人员。
第二章科室管理第四条科室设置本医院设立耳鼻喉科，依据医院的规模和需求，科室可以设置多个诊室和病房，配备必需的医疗设备和仪器。
第五条人员配置1.耳鼻喉科应当配备有正式执业医生，其中部分医生应具备高级职称或专业技术职务。
2.医疗人员应依照科室需要进行合理的配置，确保科室的正常运转。
第六条科室会议耳鼻喉科每月召开科室会议，讨论科室的发展、工作计划、服务质量等相关事项，并及时纪录并上报医院行政管理部门。
第七条科室制度1.耳鼻喉科应订立科室工作制度，包含治疗方案、手术操作规范、门诊病历记录要求等内容。
2.科室工作制度应公示在科室内明显位置，并向医疗人员和患者宣传、解释，确保落实。
第八条安全管理1.耳鼻喉科应建立和完善安全管理制度，包含医疗设备的维护保养、药品的管理和使用、环境的卫生清洁等。
2.各类医疗设备、器械应定期维护和修理保养，保持良好的工作状态。
第三章诊疗服务第九条门诊服务1.耳鼻喉科应供应规范、高效的门诊服务，确保患者能够及时就诊和得到专业的医疗引导。
2.门诊医生应尽力为患者供应准确的诊断和治疗方案，并认真记录诊疗过程和结果。
第十条住院服务1.耳鼻喉科应供应符合规范的住院服务，包含住院病房的卫生、舒适度、医护人员的护理和监护等。
2.住院医生应进行规范的病情评估和订立治疗计划，并及时纪录和报告患者的病情变动。
第十一条手术管理1.耳鼻喉科应建立完善的手术管理制度，包含手术前准备、手术操作、术后护理和手术并发症的处理。
科教科工作总结6篇
科教科工作总结6篇篇1在过去的一年中，科教科全体成员在院领导的正确指导下，在各兄弟科室的支持配合下，顺利完成了各项工作任务。
现将工作总结如下：一、科室管理科教科作为医院的重要科室之一，承担着医院科研、教学和继续医学教育的重任。
科室成员始终坚持“以患者为中心，以质量为核心”的服务理念，努力提高科室的管理水平和服务质量。
通过规范科室管理，加强医疗质量监控，确保医疗安全，提高了患者的满意度。
二、科研工作在过去的一年中，科教科全体成员积极参与科研工作，取得了显著的成果。
共完成科研项目XX项，其中省级科研项目XX项，市级科研项目XX项。
这些项目的完成，不仅推动了医院科研工作的开展，也提高了医院在科研领域的知名度。
此外，科教科还积极申报专利，共申报专利XX项，其中发明专利XX项，实用新型专利XX项。
这些专利的申报，不仅保护了医院的科技成果，也为医院的未来发展奠定了基础。
三、教学工作科教科承担着医院继续医学教育的重任。
在过去的一年中，科教科共举办了XX期继续医学教育讲座，邀请了国内外知名专家授课，涵盖了医院常见病的最新诊治技术。
此外，科教科还组织了XX次继续医学教育考试，共有XX名医务人员参加了考试，合格率为XX%。
这些继续医学教育活动的开展，不仅提高了医务人员的专业知识水平，也推动了医院医疗服务的提升。
四、继续医学教育科教科积极组织医务人员参加继续医学教育学习，提高医务人员的业务水平。
共组织了XX次医务人员参加继续医学教育培训班，共有XX名医务人员获得了继续医学教育学分。
此外，科教科还积极推荐医务人员参加省级、市级学术会议和培训活动，让医务人员有机会学习新知识、新技能。
五、服务态度与满意度科教科全体成员始终坚持以患者为中心的服务理念，努力提高服务态度和质量。
通过加强医患沟通、提高医疗技术水平和加强医疗设备维护保养等措施，患者满意度得到了显著提高。
共收到患者表扬信XX封，锦旗XX面，患者满意度调查结果显示，患者对科教科的服务态度和服务质量给予了高度评价。
加强学科建设,实行科学化管理
加强学科建设,实行科学化管理一个单位，一个企业的领导者，是起决策作用的。
领导是一门艺术，是一门技巧。
领导集体是核心，正确合理的决定会使科室得以发展。
一、探索科学的管理模式，建立合理的行政机构管理就是科学，管理就是决策，管理就是让别人完成事情。
每一件事情要有计划，充分组织，正确指挥，合理协调，严格控制，具体落实完成。
（一）成立领导组，是一个集体的领导核心 实行科主任负责制，科副主任协助，下设科秘书（负责全科日常事务处理，安排工作）、教学秘书（负责教学安排，排课）、护士长（负责麻醉护理及院内感染质量控制）。
（二）加强总住院医师负责制 选高年资住院医师或主治医师负责月排班及日常医疗工作安排，锻炼他们的统一协调能力。
（三）成立麻醉护理单元 根据临床工作需要与专科发展前景，解决多年来麻醉医师既干护士，又干技师的工作。
我科在2000年开始调入专门护理人员，目前已有六名护士组成正规护理小组，开展麻醉护理工作，进行术前准备，协助麻醉诱导，术后配置镇痛泵及划价、记费，术后清洁整理工作，尤其是在院内感染消毒、防控方面显出优势。
经过不懈的努力，现已在麻醉护理工作及麻醉护理教学方面取得一定成绩，大大减少了医师的工作量。
并在全国大型会议上介绍工作经验，引起各省专家教授的极大兴趣，将成为试点向全国推广。
二、注重人才培养联想集团总裁柳传志说过“人才是利润最高的商品，能够经营好人才的企业，才是取终的大赢家”。
大家都知道，一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木，百年之计，莫如树人。
因此，一个科室，要有不同层次、多方面的人才，以形成合理的师资梯队。
我科共35人，从2000年始每年留用本专业硕士研究生，另外引进其它专业硕士生，如心血管、病理学、神经外科等，增加了人才的知识全面性，改善了麻醉科多年来低职称、低学历的状况。
（一）职称结构 主任医师7人，占20%，副主任医师8人，占23%，主治医师9人，占25%，住院医师3人，占8%，护士6人，占17%。
医院学科建设管理概述
医院学科建设管理概述摘要：医院学科建设是推动医院发展的核心和原动力，对医院学科建设的理论研究和实践越来越体现出管理意识。
通过制定学科发展战略规划，建设结构合理的人才梯队，大力发展教学和科研，优化资源配置，建立学科评估体系，运用科学的管理工具等方式加强学科建设管理，可以全面促进学科建设管理水平的提升。
关键词：医院学科建设管理学科建设是医院内涵建设的核心，是医院打造核心竞争力，实现可持续发展的关键因素。
在国务院办公厅发布的《关于加强三级公立医院绩效考核工作》中，“学科建设”作为二级指标纳入三级公立医院绩效考核指标体系。
对医院学科建设进行有意识地管理，促进学科建设发展，日益成为医院发展的重点。
现有文献中，对学科建设的理论研究和实践研究均一定程度体现出管理意识。
近年来，运用管理工具从管理学角度推进学科建设管理成为新的探索领域。
本文依据现有文献，对医院学科建设管理思路进行归纳整理，拟对促进医院学科建设管理发展，及为学科建设管理的后续探索提供借鉴。
近年来探讨学科建设有关问题的文献量，达到了每年200余篇，可见医院及学科建设管理者对医院学科建设的重要性及必要性已经有了明确的认识。
从1987年国内发表的第一篇探讨学科建设的文献开始，学科建设的主要研究方向可以归纳为以下几个方面：学科建设的重要性、学科建设存在的问题、对策建议及评价体系。
其中学科建设存在的问题、对策建议主要围绕学科建设现状及发展规划、人才梯队建设、科研教学、支持条件等几个方面展开，评价体系也主要围绕这几大方面设立。
随着推进学科建设发展的深入，医院管理者开始围绕以上几个方面对学科建设进行有意识地、有规划性地管理。
随着管理学以及交叉学科的发展，运用管理工具创新学科建设研究成为了新兴领域。
本文将围绕学科建设规划、人才梯队建设、科研教学、支持条件、评价体系建立及现代管理工具的应用几大方面对现有医院学科建设管理进行概述。
一、制定学科发展规划，明确学科建设发展方向医院学科建设发展到今天，明确医院学科实力，大力提升医疗能力已经成为各大型医院学科建设的题中之意。
医院学科建设工作总结
学科兴院，科教强院，打造“仁术"经典品牌――省人民医院发展战略浅析医院的发展,时刻都处在一个激烈竞争的环境当中，一家医院要长盛不衰，就必须具备一些其它医院所不具备的能力，也就是我们所说的核心竞争力。
核心竞争力由于短期内不能被模仿，因而成为医院保持长期领先优势的有力武器。
但是核心竞争力的产生不是一朝一夕的事情,很多都是医院长期发展的历史沉淀.只有通过有效的战略管理，通过预先的谋划，通过树立牢固的目标,通过长时间的悉心积累,才能最终形成和发展医院的核心竞争力.医院战略管理正是基于对医院内部条件与外部环境分析的基础上做出的对全局范围的筹划和指导，那么湖南省人民医院应该实行什么样的发展战略呢?我认为首先要通过战略管理的思维过程仔细考虑这样几个问题：我院现在处在一个怎样的发展阶段？我院有何优势与劣势？长沙市、湖南省乃至中南地区医疗行业竞争环境？我院与湘雅系统比较有何可取之处与不足？我院要在未来5—10年能与湘雅医院媲美,最有可能的途径是什么，哪些方面工作最有待加强？我们希望未来我院成为一家什么样的医院?经过对上述问题的思考，我们认为实施“学科兴院,科教强院”战略是我院打造核心竞争力，全面赶超,成为省内医疗行业领头羊的现实选择。
一、为什么要实施“学科兴院，科教强院”发展战略？（一)医院的功能与定位决定；医院要发展，必然首先解决好医院整体定位问题。
医院首先是治病救人的场所，医疗工作是医院的基本职能之一，医疗质量是医院的根本生存之道。
但是仅仅有这些是不够的，从我们国家卫生事业的组织来看，医院特别是大型综合性医院同时也担负着医学教育与医学科研的任务。
做为拥有6000多万人口的湖南省属唯一综合性三级甲等医院，省人民医院应该定位为湖南省的综合医疗中心、湖南省疑难复杂疾病诊疗中心、新诊断治疗方法创新基地、湖南省的医学科研中心、湖南省医学人才的培训基地。
坚持医教研全面发展成为政府和社会赋予省人民医院的职能与职责所在，“学科兴院，科教强院”战略也由此应运而生。
医院领导班子年终工作总结7篇
医院领导班子年终工作总结7篇篇1一、背景本年度，医院领导班子紧密围绕年初既定目标，坚决贯彻党的卫生健康工作方针政策，坚持以人民健康为中心，深化医疗改革，推进医疗服务质量提升，强化内部管理，积极开展对外交流与合作。
通过全体员工的共同努力，医院在各方面均取得显著成效。
二、医疗服务工作1. 提升诊疗服务水平医院领导班子着力优化诊疗流程，加强医务人员培训，提高医疗服务质量。
通过引进先进医疗设备和技术，推动诊疗手段现代化。
本年度成功开展多项新技术、新业务，疑难病症诊治能力得到进一步提升。
2. 加强学科建设加强科室建设，优化学科布局，推动优势学科发展。
加强与其他医疗机构和科研院所的合作，提升学科竞争力。
通过引进高层次人才和加强人才培养，构建合理的医学人才梯队。
3. 推进医疗卫生改革深化医疗卫生体制改革，探索公立医院高质量发展新路径。
推动医疗卫生服务下沉，加强基层医疗机构合作与对口支援。
积极落实药品制度改革，减轻患者用药负担。
三、公共卫生工作1. 强化疫情防控面对突如其来的疫情，医院领导班子果断决策，全面加强疫情防控工作。
优化防控流程，提高防控能力，有效保障了人民群众的生命安全和身体健康。
2. 公共卫生体系建设加强公共卫生体系建设，提升突发公共卫生事件应对能力。
完善应急预案，加强应急物资储备和应急队伍建设。
积极开展健康教育活动，提高群众健康素养。
四、医院管理工作1. 加强内部管理医院领导班子注重内部管理，优化管理流程，提高工作效率。
加强财务管理，规范收支行为，提高资金使用效率。
加强人力资源管理，优化人员配置，提高员工福利待遇。
2. 信息化建设加强医院信息化建设，推动医疗信息化进程。
完善信息系统，提高信息管理水平。
推进远程医疗和互联网医疗服务，方便群众就医。
3. 医院文化建设注重医院文化建设，培育积极向上的医院精神。
加强员工培训和职业道德教育，提高员工素质。
开展丰富多彩的文体活动，增强员工凝聚力。
五、存在不足与展望虽然本年度医院工作取得了一定成绩，但仍存在一些问题和不足。
医院外科学科建设与规范管理制度
医院外科学科建设与规范管理制度第一章总则第一条目的与依据为加强医院外科学科的建设和规范管理，优化医疗服务，提高医院整体运营水平，订立本规章制度。
本制度依据相关法律法规、决策和政策文件，结合医院外科学科实际情况而订立。
第二条适用范围本制度适用于医院的外科学科建设和规范管理工作，包含外科学科的设立、人员配置、科研与学术活动、设备设施管理等内容。
第三条外科学科建设目标医院外科学科建设的目标是建立一支高素养、专业化、协作性强的外科团队，供应高质量的外科医疗服务，推动外科学科的发展与创新。
第二章外科学科建设与管理第四条外科学科负责人1.医院设立外科学科，应当指定一名具有高级职称且具备丰富临床工作经验的专家担负学科负责人，负责外科学科的建设和日常管理工作；2.外科学科负责人具有以下职责：–组织和协调外科学科的教学、科研和临床工作；–负责外科学科人员队伍的建设和管理；–参加外科学科的预算编制和使用；–组织外科学科重点科研项目的申报和实施；–汇报外科学科的运行情况和工作成绩。
第五条外科人员的配置1.医院外科学科人员的配置应充分考虑科室规模、设备设施、临床需求以及科研教学任务，并遵从科学、合理、高效的原则进行组织和布置；2.外科学科应配置具有相应职称和临床经验的医师，包含主任医师、副主任医师、主治医师等职称，并依据需要设置编制合理的护理人员、技术人员等；3.外科学科人员的配置应动态调整，依据患者流量、科研项目和教学任务情况进行科室人员调整，确保工作量合理调配和工作效率。
第六条外科学科的学术研究与创新1.外科学科应乐观组织科研项目申报，鼓舞医务人员参加科研活动，供应必需的支持和条件；2.外科学科应加强学术沟通与合作，组织定期的学术讲座、病例讨论和学术会议，提高医务人员的学术水平和专业素养；3.外科学科鼓舞医务人员参加国内外的学术会议、学术讲座和学术沟通活动，提升国际化合作和学术影响力；4.外科学科加强科研成绩的转化和应用，推动科研成绩在临床实践中的应用和推广。
如何开展科室的学科建设与规划
如何开展科室的学科建设与规划在医疗机构中，科室的学科建设与规划是非常重要的，它关系到整个医院的学术水平和科研实力。
科室的学科建设与规划需要有一定的方法和策略，下面将介绍一些关键步骤。
一、明确学科定位与规划目标首先，科室需要明确学科的定位和规划目标。
学科定位是指科室在医院内的定位，它应该与医院的整体定位相符合。
规划目标是科室希望达到的短期和长期目标，包括学术研究、人才培养和临床服务等方面。
明确学科定位和规划目标是科室建设的基础，有助于科室发展的方向明确。
二、建立科研团队科室建设需要有一个强有力的科研团队，这是科研工作的基础。
科研团队应该由有经验和专业知识的医生和科研人员组成，他们需要具备较高的学术背景和研究能力。
科研团队的建立需要有一个明确的团队组织架构和科研计划，以保证科研工作的顺利进行。
三、加强学术交流与合作为了提高学科的学术水平，科室需要加强学术交流与合作。
可以邀请有学术造诣的专家来科室作学术报告或讲座，也可以组织学术研讨会和学术交流活动。
此外，与其他科室或医疗机构进行学术合作也是非常重要的，可以互相学习借鉴，共同提高。
四、开展科研项目科研项目是科室建设中不可或缺的一部分。
科室应该积极争取国家、地方或医疗机构的科研项目支持，通过开展科研项目提升学科的研究实力。
科研项目的开展不仅有助于科研人员的个人发展，也能够提升科室的整体学术水平。
五、加强人才培养和团队建设科室的学科建设与规划也需要注重人才培养和团队建设。
科室可以组织内部的培训和进修，提升科室人员的专业水平。
此外，科室还可以引进高层次的人才，提高整个科室的学术水平。
团队建设是科室建设的关键，要注重团队的凝聚力和合作精神，通过团队的协作达到更好的学科建设效果。
六、优化管理机制科室的学科建设与规划还需要优化管理机制。
科室应该建立科学的管理模式和管理体系，明确各项管理制度和流程，提高科室的运作效率和管理水平。
同时，科室还需要注重对学科建设与规划的评估和监管，及时发现问题并进行改进。
医院检验科学科建设与规范管理制度
医院检验科学科建设与规范管理制度第一章总则第一条为了加强医院检验科的建设和规范管理，提高检验科的专业水平和服务质量，订立本规章制度。
第二条本规章制度适用于本医院的检验科，包含检验科的组织机构、人员、设备、质量管理和工作流程等。
第三条检验科是医院的紧要部门，重要负责医学检验、研究和教学工作，确保检验结果准确可靠，保障患者的健康和安全。
第四条医院检验科应遵守国家相关法律法规，遵从医学伦理和职业道德，保证医疗质量和患者安全。
第二章组织机构与人员第五条检验科的组织机构包含科室主任、副主任、科室助理和技术人员。
科室主任由医院院长任命，副主任和科室助理由科室主任提名，医院批准任命。
技术人员依据具体岗位需求招聘。
第六条检验科应保证技术人员的数量和质量，建立合理的人员编制，保障科室的正常工作运转。
第七条检验科技术人员应具备医学、生物学及相关专业的学历，持有相应的执业资质证书，并参加医院定期的培训和考核。
第八条检验科技术人员应遵守医院的制度，严格执行各项检验操作规范，确保检验结果的准确性和可靠性。
第九条检验科技术人员应保护患者隐私，对患者的个人信息和检验结果进行保密，不得泄露患者隐私。
第三章设备与仪器第十条检验科应配备符合国家标准的先进设备和仪器，保证检验工作的准确性和可靠性。
第十一条检验科应建立设备档案，定期对设备进行检修和维护，确保设备的正常运行。
第十二条检验科技术人员应熟识设备的操作方法和维护规范，确保设备的正常使用。
第十三条检验科应建立设备使用记录，包含设备的启用、停用、维护和修理和报废等情况，并做好相应的记录和归档。
第十四条检验科应定期进行设备的检定和校准，确保设备的准确性和可靠性。
第四章质量管理第十五条检验科应建立完整的质量管理体系，包含质量方针、质量目标、质量标准等，确保检验结果的准确性和可靠性。
第十六条检验科应订立和修订检验操作规程和标准，明确各项操作步骤和要求。
第十七条检验科应建立质量掌控体系，包含内部质量掌控和外部质量评审，确保检验结果的准确性和可靠性。
医院科室学科建设管理制度
第一章总则第一条为加强医院科室学科建设，提高医院整体医疗水平，促进医学科学的发展，根据国家有关法律法规和医院实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于医院内所有科室的学科建设。
第三条学科建设应遵循以下原则：（一）以患者为中心，提高医疗服务质量；（二）突出特色，打造优势学科；（三）加强团队建设，提升人才素质；（四）强化科研创新，推动学科发展；（五）注重国际合作与交流，拓宽视野。
第二章组织机构与职责第四条成立医院学科建设领导小组，负责全院学科建设的规划、指导和监督工作。
第五条学科建设领导小组下设办公室，负责具体实施和日常管理工作。
第六条学科建设领导小组的主要职责：（一）制定医院学科建设总体规划；（二）协调各部门资源，保障学科建设需求；（三）对学科建设进行考核和评估；（四）对优秀学科进行表彰和奖励；（五）推动学科建设国际合作与交流。
第七条科室主任负责本学科的建设工作，主要职责包括：（一）制定本学科建设规划；（二）组织实施学科建设计划；（三）加强学科团队建设，提升人才素质；（四）推动学科科研创新，提高学科影响力；（五）加强与国内外同行的交流与合作。
第三章学科建设规划与实施第八条科室应根据医院学科建设总体规划和自身实际情况，制定本学科建设规划。
第九条学科建设规划应包括以下内容：（一）学科发展方向和目标；（二）学科建设重点和任务；（三）学科建设资源配置；（四）学科建设实施步骤和时间表；（五）学科建设预期成果。
第十条学科建设实施过程中，应注重以下工作：（一）加强人才培养，提高学科团队整体素质；（二）强化科研创新，提升学科核心竞争力；（三）优化医疗技术，提高医疗服务质量；（四）拓展国际合作与交流，提升学科国际影响力；（五）完善学科管理制度，保障学科健康发展。
第四章学科建设考核与评估第十一条学科建设领导小组定期对学科建设进行考核与评估。
第十二条考核与评估内容：（一）学科建设规划实施情况；（二）学科团队建设情况；（三）科研创新成果；（四）医疗服务质量；（五）国际合作与交流。
医院健康管理科年终总结(3篇)
第1篇一、前言随着社会经济的快速发展，人们生活水平的提高，健康意识逐渐增强。
医院健康管理科作为医疗服务的重要组成部分，承担着为患者提供全方位、个性化的健康管理服务的重任。
2023年，在医院领导的正确指导和全科同仁的共同努力下，我科紧紧围绕医院工作目标，以提升服务质量为核心，积极开展各项工作，现将2023年度工作总结如下：二、工作回顾1. 加强学科建设，提升服务能力（1）加强人才培养。
我科注重人才培养，鼓励员工参加各类学术交流和培训，提升自身业务水平。
2023年，我科共举办内部培训6次，外部培训3次，参训人员达50余人次。
（2）优化服务流程。
针对患者需求，我们优化了服务流程，简化了就诊环节，提高了工作效率。
如：增设预约挂号、导诊服务，实现了患者就诊的便捷化。
（3）开展特色服务。
为满足不同患者的需求，我科开展了多项特色服务，如：健康风险评估、慢性病管理、营养指导、心理咨询服务等。
2. 深化健康管理，提高患者满意度（1）开展健康教育活动。
2023年，我科共举办健康讲座20余场，受益群众达1000余人次。
通过讲座，提高了群众对健康知识的了解，增强了自我保健意识。
（2）加强慢性病管理。
针对慢性病患者，我科建立了个人健康档案，定期进行随访，及时调整治疗方案，有效控制病情。
2023年，我科共管理慢性病患者500余人，患者病情控制良好。
（3）开展心理咨询服务。
针对心理问题患者，我科提供专业的心理咨询服务，帮助他们缓解心理压力，提高生活质量。
2023年，我科共接待心理咨询服务200余人次。
3. 强化内部管理，提升科室凝聚力（1）加强团队建设。
我科注重团队建设，通过开展团队活动、加强沟通交流，增强了科室凝聚力。
2023年，我科共组织团队活动5次，全体成员积极参与。
（2）规范工作流程。
我科严格执行各项规章制度，规范工作流程，确保医疗服务质量。
2023年，我科未发生一例医疗纠纷。
（3）加强安全管理。
我科高度重视安全管理，定期开展安全检查，确保科室安全。
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学科建设和管理的原则
先进性： 1 先进性：学科建设要站在高 起点上，着眼未来的带头学科， 起点上，着眼未来的带头学科，瞄 准国内外科学技术发展前沿， 准国内外科学技术发展前沿，抓住 学科发展重点， 高起点、大跨度、 学科发展重点，“高起点、大跨度、 超常规”地确定目标。 超常规”地确定目标。
6
学科建设和管理的原则
学科建设和管理的价值
1 提升医院核心竞争力，促进医院持续、 稳步发展； 2 有效整合资源，优势互补，使医院整 体效能最大化； 3 搭建人才成长平台，培养创新型人才、 稳定人才队伍；
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学科建设和管理的价值
4 提升医院科研水平和医疗质量； 5 优化学科结构、明确学术方向、发挥学 科优势、形成学科特色； 6 增加顾客量，提高科室和医院的经济收 益； 7 树立医院品牌，提升医院的地位和社会 形象。
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1.3学科带头人(专家)角色： 角色：
专业水准代表着医院该专业学术和技术水 平，与医院的地位、知名度息息相关。 只有专业的发展才能带来科室及医院两 个效益的提升。
39
1.2.2 抓关键环节 一日之际在于晨。要充分利用好 晨间的早会、查房这一“黄金时段”， 回顾昨天工作，布置今天任务，安排病 例讨论、查房、手术等业务工作，身体 力行，让全组处于紧张而有序的工作状 态，一切尽在你的掌控之中。
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1.2.3 业务工作要点 要围绕医院中心工作开展医疗技术工作， 对本组医师的业务能力、技术水平负有领 导、指导、培训责任，组织和直接参与查 房、手术、抢救、病历讨论、会议等学术 活动，不断提高全科人员专业技术水平。
5 该规划达成预定目标的可能性（概率） 该规划达成预定目标的可能性（概率） 多大？ 多大？
24
学科建设规划
6
做好费用预算， 做好费用预算，比如宣传品印刷费 以及业务宣传活动费等。 以及业务宣传活动费等。
7 与有关部门进行充分的沟通，争取各 与有关部门进行充分的沟通， 方面的理解、支持与合作。 方面的理解、支持与合作。
3 该规划是否列出了学科所面临的重要的新机会， 该规划是否列出了学科所面临的重要的新机会， 考虑到了主要的威胁， 考虑到了主要的威胁，认识到了学科自身条件 中的优势和劣势？ 中的优势和劣势？
23
学科建设规划
4
该规划中的目标市场的绝大多数都认为 我们的技术和服务比竞争对手更优秀 更值得信任） （更值得信任）吗？
11
科室建设和管理的要点: 的要点: 科室 的要点
4.重视人才培养、使用和管理。 5.加强教学、科研、预防工作。 6.强化经营管理,提高经济效益。
12
做好科室建设和管理要树立 要树立 做好科室 的5个观念
营销观念
营销能不能做得成功， 营销能不能做得成功，不是取决于你 能否把所有的事情都做好， 能否把所有的事情都做好，而取决于你是 否能把最关键的事情做好。 否能把最关键的事情做好。 做最重要的事情，才能导致成功。 做最重要的事情，才能导致成功。 所谓最重要的事情， 所谓最重要的事情，就是最有意义的 事情。 事情。 就是能用最少的资源带来最大效益的 事情。 事情。
34
职责: 职责:
7）每周参加专家门诊，解决本科门诊 工作存在的问题及疑难病例。
8）组织本组人员学习、运用国内外医 学的先进经验，开展新技术、新方法，根据 本科特点有计划地开展科学研究，及时检查 科研工作进展情况。
35
综上所述：带组组长一方面是科室行政管 理、业务活动开展的执行者、决策者； 另一方面还是学科带头人，肩负着本专业 的发展与壮大的重任。
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1.2.4 关注医疗安全： 关注医疗安全：
医疗安全与否是对科主任管理能力的最 终检验。 时时刻刻要有医疗安全意识，事事处处 紧抓医疗安全， “横到边，竖到底”督察 影响医疗安全的人和事。 重细节，抓苗头，有预见性地解决各种医疗安全隐患。 可以认为：只有医疗安全得到了保证，才有科室良好的 社会与经济效益。
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职责: 职责:
3）组织疑难病例及术前讨论，对危重、疑 难病员随时巡视，指导诊断并组织抢救 工作。
4）督促本组人员认真执行各项规章制度和 技术操作常规，严防差错事故的发生。
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职责: 职责:
5）参加手术，组织病例讨论，手术审批 以及决定科室疑难病员的会诊、转诊或转院 事宜。
6）处理好本组的医疗纠纷工作，定期检 查病历书写质量，检查本组各种原始资料的 记录和保管。
4 本科室的主要劣势在哪些方面， 本科室的主要劣势在哪些方面， 如何改进。 如何改进。
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学科建设定位
学科建设的三个核心是: 学科建设的三个核心是: 一是学科的市场定位; 一是学科的市场定位; 二是专科业务组合; 二是专科业务组合; 三是营销策略应用。 三是营销策略应用。
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学科建设规划
学科建设规划应考虑的主要问题
9
科室建设和管理的特点: 的特点: 科室 的特点
1.科室是医院工作的执行层。 2.具有专一的独立性。 3.科室间业务互相交叉、渗透。 4.科室为医疗第一线。
10
科室建设和管理的要点: 的要点: 科室 的要点
1.严抓关键环节,保证完成医疗任务。 2.强化医疗质量意识。 3.监督、执行各项规章制度和操作常规。
管理观念
拥有多少设备、人才、 拥有多少设备、人才、资金 并不能解决根本问题， 并不能解决根本问题，关键在于 是否能够对这些资源进行有效的 整合。 整合。
16
做好科室建设和管理要树立的5 要树立的5 做好科室 要树立的 个观念
民主法制观念
对内部员工要讲民主， 对内部员工要讲民主，对外 部顾客要讲法制。 部顾客要讲法制。只有讲民主才 能调动员工的积极性， 能调动员工的积极性，只有讲法 制才能降低医疗服务中的风险。 制才能降低医疗服务中的风险。
带组组长 = 管家 + 专家
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一、把握住角色位置（做什么？） 把握住角色位置（做什么？） 1.1 角色特征 1.2 行政领导（管家）角色 行政领导（管家） 1.3 学科带头人（专家）角色 学科带头人（专家）
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1.1 角色特征： 角色特征：
既是管理者，又是被管理者； 既是学科带头人，还是技术带头人； 既要负责行政管理工作，还要承担医疗、教学、 科研工作； 既要重业务，还要重管理。
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学科建设规划
8
把目标、任务按月或季度分开， 把目标、任务按月或季度分开，便于医院领导 及时了解各个阶段的实绩，掌握任务完成情况、 及时了解各个阶段的实绩，掌握任务完成情况、 分析原因，并要求限期解释和提出措施。 分析原因，并要求限期解释和提出措施。
9 制定和附列应急方案，目的是事先考虑可能出现 制定和附列应急方案， 的重大危机和可能发生的各种困难。 的重大危机和可能发生的各种困难。
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1.2 行政领导（管家）角色： 行政领导（管家）角色： 1.2.1 基本素质： 基本素质：
以身作则，在医德医风、劳动纪律等方面起表 率作用； 去私利，存公心，少为个人利益所动，做事坚 持原则，禀公办事，处理问题不搞你疏我亲； 具备较强的组织协调能力，以人为本，宽容大 度，要有海纳百川之胸怀，努力创造良好的内 部环境，增强科室团队的亲和力，凝聚力； 持之以恒，永远坚持“公则明，廉则威”的良 好形象，一身正气树立科主任应有的威信。
26
学科建设实施
学科建设的主要内容: 学科建设的主要内容 确定学科方向 人才培养 医疗设备配备 新技术开发 新市场拓展 科研教学 学科管理
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学科建设的基本思路
工欲善其事必先利其器
配备→ 配备 训练→ 训练
科室
学科 建设
医疗设备 人才资源 管理模式 营销方法
28
学科建设实施
深圳北大医院妇科学科建设具体内容： 开展腹腔镜下全子宫切除术、宫腔镜技 术、阴道镜技术及其他微创技术如女性张 力性尿失禁的“TVT”手术、阴式子宫切除 术等，逐步达到传统的妇科剖腹手术有 90%左右被腔镜手术所代替。逐步成立内 镜治疗中心、宫颈病变诊疗中心、子宫内 膜异位症诊疗中心、不孕不育诊疗中心。
如何做好科室科学管理和学 科建设
---从科室带组组长谈起
科室为什么要进行管理与建设？ 科室为什么要进行管理与建设？
外部 竞争的环境 顾客需求的变化 内部 资源的局限 管理能力的有限
2
科室建设与管理面临的挑 战
1.现代医院科室管理对主任医 现代医院科室管理对主任医 师的要求
懂经营 善管理 精业务
3
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做好科室建设和管理要树立的5 要树立的5 做好科室 要树立的 个观念
人才观念
对于医院来说， 对于医院来说，选人才重于 培养人才， 培养人才，要选认同医院价值观 的人才， 的人才，这样才能使整个团队的 作用得到充分发挥。 作用得到充分发挥。
15
做好科室建设和管理要树立的5 要树立的5 做好科室 要树立的 个观念
13
做好科室建设和管理要树立的5 要树立的5 做好科室 要树立的 个观念
效益观念
学科建设和学科发展都要讲效益， 学科建设和学科发展都要讲效益， 社会效益和经济都要讲。在做决策时， 社会效益和经济都要讲。在做决策时， 一要看风险，二要看经济效益， 一要看风险，二要看经济效益，三要看 对其它学科的带动与示范作用。 对其它学科的带动与示范作用。
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做好科室建设和科室管理的4 做好科室建设和科室管理的4 步骤
第一步： 第一步：科室资源分析 第二步：学科定位 第二步： 第三步：学科建设和科室管理规划 第三步：学科建设和科室管理规划 和科室管理 第四步：学科建设和科室管理实施 第四步：学科建设和科室管理实施 和科室管理
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科室资源分析
1 市场情况：科室的门诊量、住院量、 市场情况：科室的门诊量、住院量、 手术量、业务收入、业务支出、利润等情况， 手术量、业务收入、业务支出、利润等情况， 也可以追溯到过去几年的情况进行对比分析。 也可以追溯到过去几年的情况进行对比分析。