特征类问题答题模板(精选.)
答题模板：地形特征和地貌特征
地分成因地貌特点图示大、下部窄小的蘑菇状地形，称风蚀蘑菇。
它是由于近地面的风沙流的含沙量较大，对岩石下部侵蚀较强而形成的。
如果风蚀蘑菇顶部岩石的重心和基部岩石不一致，则上部岩石很容易坠落下来。
坠落下来的大石块如在地上不稳定，当刮大风时，则能随之摇摆，称为摇摆石或风动石。
垂直裂隙发育的岩石或土体，在风长期吹蚀下，形成一些孤立的石（土）柱，称为风蚀柱。
雅丹（风蚀垄槽）：在极干旱地区的一些干涸的湖底，常因干缩裂开，风沿着这些裂隙吹蚀，裂隙愈来愈大，使原来平坦的地面发育成许多不规则的背鳍形垄脊和宽浅沟槽，这种支离破碎的地面称为雅丹。
塔里木盆地的罗布泊区域，有些雅丹地形的沟深度可达十余米，长度由数十米到数百米不等，走向与主风向一致，沟槽内常有沙子堆积。
在垅脊顶部常有白色盐壳，又称白龙堆。
风蚀洼地与风蚀谷：松散物质组成的地面，经风吹蚀以后，形成宽广而轮廓不太明显的风蚀洼地。
它们多呈椭圆形，成行分布，并沿主风向伸展。
单纯由风蚀形成的洼地，规模较小，一般直径只有几十米，深度仅1m 左右。
一些大型风蚀洼地，是在流水侵蚀基础上再经风蚀改造而成，深度可达10m 左右。
荒漠区有时一次暴雨能把地面侵蚀成很多沟谷，风就沿着沟谷吹蚀，沟谷进一步扩大，成为风蚀谷。
风蚀谷无一定形状和走向，宽窄不均，蜿蜒曲折，有时为狭长的沟壕，有时又为宽广的谷地。
在陡峭的谷壁下部，常堆积着崩塌的岩屑堆，谷壁上有时有许多大大小小的石窝。
风蚀残丘：经长期风蚀后，风蚀谷不断扩大，原始地面不断缩小，最后残留下来的小块原始地面称为风蚀残丘。
它的外形各不相同，以桌状平顶较多，亦有成尖峰状的，高度一般在10～30m 不等。
在较软弱的水平岩层地区，经风力长期吹蚀，塑造成一些顶平壁陡的残丘，远远望去，好似废毁的千年城堡，谓之风蚀城堡。
中国西北荒漠地区常可见到这种现象，新疆东部十三间房一带和三堡、哈密一线以南的第三纪地层有许多风蚀城堡。
当然，风成地貌并不局限于干早区，在半干早区和大陆性冰川边缘，甚至在植被稀少的某些砂质海岸、湖岸和河岸，也都可形成风成地貌。
初中历史2024届中考各类题型答题模板(发展变化类+特点特征类+反映说明表明类+认识启示经验教训类)
中考历史各类题型答题模板一、发展变化类【题目简析】发展、变化类题目针对的是某一历史事物的发展情况。
之所以将此类题目置于首位，是因为它经常出现在各地中考真题中。
例如 2023 年的广东、天津、福建、陕西均出现了此类题目，广东中考的主观题全部 8 个小题中，甚至有 5 个属于此类题目。
【答题模板】这类题目一般要求描述事物在不同时间上的变化内容、原因（背景）、特点。
下面，分类总结其答题模板。
不过，变化有时候不仅是一个点，因此我们需要结合材料，综合选用答题模板。
（1）发展、变化的内容：①事物自身的变化：整体上，该事物呈现......的特点；具体上，各元素的变化情况（变得丰富、多样，由......到......功能越来越......，技术不断......，价值不断......受......影响，时间、空间变化情况，数量增减情况，沿着某一线索的变化情况......）如 1978 年以后人们的衣着变化：整体上，呈现越来越丰富多彩的特点；具体上，颜色变得多彩，由单调到丰富；款式变得多样，由单一到多元；衣着需求从侧重保暖到侧重美观、多功能；着装理念由大众化到个性化；受经济发展和西方文化的影响再如古代计时工具的变化：计时功能越来越精确，技术不断创新。
②时间点前后的不同变化：时间点之前，该事物主要是／在／属于／呈现......时间点之后，主要是／在／属于／呈现......如描述经济重心的南移：唐朝“安史之乱”之前，经济重心主要在北方；之后，经济重心主要在南方③不同时间段（前中后期）的阶段性变化：时间段一，该事物以......为主，主要......；时间段二，以......为主，主要......（或出现......侧重......）如描述洋务运动的阶段性变化：前期以“自强”为主，主要创办军事工业；后期以“求富”为主，主要创办民用工业④渐进性、发展性变化、趋势（或相反）：该事物整体呈现不断上升／增加／提高（或相反）的趋势；某一时间段发展较快，某一时间段发展速度放缓／趋于稳定，趋于规范／完善如描述 20 世纪 50 年代至 70 年代的美国经济：整体呈现不断上升的趋势，50 年代至 60年代发展较快，70 年代经济发展放缓。
特征类答题模板共26页
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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特点特征变化类答题模版
特点/特征/变化类答题模版：一般来说，根据要素概括特点，可从以下几个方面考虑：（1）背景——某事件发生前是否产生了新的经济因素、阶级力量，是否采用特殊的方式作准备，是否受外部因素的影响等。
比如，明清之际活跃的儒家思想形成的背景，与以往儒家思想产生和发展的背景相比，其特点是资本主义萌芽的产生。
（2）时间——发生时间的早晚、经历时间的长短等方面。
如英国资产阶级革命与法国大革命相比，具有爆发时间早、经历时间长的特点。
（3）目的——为某个阶级或某部分人服务或具有多重目的等。
如辛亥革命和太平天国运动同属旧民主主义革命，但从目的来说，辛亥革命具有新的特点（从经济上说，是为资本主义发展开辟道路；从政治上说，是要建立资产阶级统治，挽救民族危亡）（4）过程——“历史事物的新发展和新变化，往往能够明显地体现出其自身出现的新特点，抓住其新变化的特征，也是认识特点的有效方法”。
比如，法国共和政体确立的过程与英国、美国相比，就具有艰难曲折的特点。
（5）内容（措施）——产生依据、体现某种思想、最突出的特点、包括的方面、侧重的方面、实行的办法等。
比如，《资政新篇》的内容，最突出的特点就是体现了学习西方、发展资本主义的思想。
（6）程度——完成或实现的情况、是不是彻底、局限性等。
比如，五四运动与辛亥革命相比，具有彻底性。
（7）范围——包括地域、领域等。
比如，1929～1933 年资本主义世界经济危机与以往的危机相比，就具有范围广（波及地域广、涉及的经济部门多）的特点。
（8）本质——“对事物本质属性进行分析，是把握事物特点的基本方法”。
例如，德国君主立宪制：君主专制是实，民主立宪是虚，与英国君主立宪制相比，带有浓厚的封建性和军事性的特点。
（9）影响——影响的广度、深度，积极影响和消极影响等。
“事物所具有的特点，往往会表现在事物的作用上，甚至是决定了事物的功能。
因此，归纳历史事物的特点，还可以从其历史作用上进行分析，以加深认识”。
比如商鞅变法的特点：是春秋战国时期实行最彻底、对旧贵族打击最严重、变法措施最全面、为时最久、影响最深远的改革；以法律形式废除奴隶主贵族的特权，发展封建经济，增加政府收入，实现富国强兵，建立新型地主阶级的统治；不仅为秦国完成统一奠定了雄厚的经济基础与国家政治基础，对日后中国历史的发展也有重大影响。
特征类答题方法和练习
一、设问形式描述事物即表现事物的形态或状态。
高考中特征描述类试题，设问形式一般有“说明”图中沙尘暴多发区地表环境“特点”，“描述”图示地区年降水量或地形区“分布状况”，“简述”图中某地区的自然地理“特征”，从河流的长度、流域面积、水流速度、流量季节变化等方面“归纳”河流的“主要特征”等。
二、答题模板解答特征描述试题的基本思路见下表：区域空间定位(经纬网定位法和区域特征定位法相结合)位置(海陆位置、经纬度位置、相对位置)和图文信息特征分析(区域自然环境特征包括区域内地形、土壤、气候、河流、湖泊、自然带、自然资源等地理要素的基本特征；区域人类活动的主要特征包括工业、农业、交通运输业、商业、旅游业等经济活动的基本特征及其主要成因等描述地理事物特征包括两个方面的内容：（1）对地理事物进行正确的定性概括。
（2）对地理事物的位置属性和数量属性进行定量表述。
1、地形特征：地形种类、海拔高度、地表起伏（地势特点）、分布特点。
2、气候特征：气温（气温高低及出现的季节，日较差，年较差）、降水（总量、季节变化、年际变化等）3、天气变化特征：突出气温、风力和风向、天气阴晴、气压等变化4、河流水文特征：流量、水位、汛期、含沙量、结冰期、落差（水能）等。
5、河流水系特征：从流域面积、长度及支流、河网密度、流向、流速、水系轮廓等方面概括。
（不常见）6、资源的特征：资源的总量、人均占有量、资源种类、资源组合状况。
7、自然地理特征：地形、气候、植被、河流、湖泊、土壤、资源状况、（自然灾害）等。
8、农业生产特征：主要从农业地域类型、农作物种类和单位面积产量、农业各部门结构(所占比重)、农业机械化水平、农业生产经营方式和专门化水平等方面概括9、工业生产特征：主要从工业的发达程度、工业部门结构、工业技术水平、工业产品的销售和工业原料能源对国际市场的依赖程度等方面概括09四川卷）昆曼公路北起中国昆明，经西双版纳进入老挝，南止于秦国曼谷，长达1850千米，有“21世纪新丝绸之路”之称。
特征问题答题方法
② 自然条件（分工农业基础条件（好）；
④ 资源条件（丰富），旅游条件；
⑤ 劳动力条件（人口众多，劳动力丰富）；
⑥ 市场条件（广阔）；
⑦ 国家政策和开放程度，吸引外资和对外贸易额（比例多）；
⑧ 其他条件（国家大型工程等）
④ 保护和改善了生态环境；
⑤ 提高了综合利用。
⒃ 分析一个地区（省）的资源优势：
① 土地资源——面积大小，土壤的类型、土壤肥脊，可开垦土地等；
② 气候资源——气候类型，气温，降水，光照；
③ 矿产资源——煤炭，石油，天然气，铁矿，铝土矿，磷，硫等；
④ 生物资源——农业基地，经济作物基地，林业基地，水果基地，特色农业等；
⑽ 如何改善一个城市的交通条件：
① 建四通八达的立体交通网络；
② 加强城市道路的规划和建设；
③ 扩宽道路，专线（定线）行使；
④ 建立统一的交通指挥系统，减少过境车辆进入城市。
⑾ 如何改善一个城市的环境：
① 加强城市的规划和管理；
② 搞好环境教育，提高公众意识，加强环境管理；
③ 改善能源消费结构；
⑹ 工业生产特征主要从工业的发达程度、工业部门结构、工业技术水平、工业产品的销售和工业原料、能源对国际市场的依赖程度等方面概括.
⑺ 农业、工业、城市、旅游等区位特征要从自然和社会两方面分析.
A.农业区位：
自然因素：气候、水源、土壤、地形；
社会经济因素：市场需求、交通运输、劳动力、工业和城市的发展、科技、政策
① 走立体农业的道路；
② 优势资源的系列开发；
③ 植树造林，保持水土；
④ 解决农村能源问题；
特征类答题分析)
1.读图，回答下列问题。
(1)说明图示区域东部地区地势特征及判断理由。 (1)地势大体东北高，西南低(北高南低)。 (2)比较图中a、b两河的水文特征。 理由：河流由东北向西南注入海洋。
相同点：a、b两河的汛期都出现在夏季；两河所处纬度较低，都没有结冰期。不同点：a河 流量小，含沙量大；b河流量大，上游水能蕴藏量大。 (3) 简述a河源地所在地形区的自然地理特征。 a河源地所在地形区为青藏高原。地形：平均海拔4 000米，是世界上最高的高原。气 候：海拔高，气温低，昼夜温差大；降水自东南向西北减少，地域差异大。水文特征： 以冰川融水为主，是许多大河发源地，多冰川湖泊。植被：以高山草甸为主，垂直分 异明显。
7．农业生产特征：比重)
①农业地域类型 ②农作物种类及分布 ③农业各部门结构(所占 ④生产水平（机械化水平、生产经营方式、专门化水平、 商品率）
8．工业生产特征： 地域分布9．等值线特征： ①等值线数值高低
②延伸方向 ③弯曲趋势 ④疏密变化
10．地理事物的分布特征：
模板典例 1.自然地理特征： 2.地形特征：
地形、气候、土壤、水文（河流、湖 泊）、植被（自然带）
①主要地形类型（高原、山地、平原、丘陵、盆地或河谷、 冲积扇、三角洲）； ②地势——海拔高低、地势起伏状况、地形倾斜方向、区 3.域极值 地表环境特征： (地势最高、低值)； ①气候（湿、热、冷、干） ②植被状况 ③主要地形区及其分布。（沙漠） ③土地类型（荒漠、草地、林地、耕地） ④河流发育程度
特征类题目：
设问形式： 描述事物即表现事物的形态或状态。高考中特征描述类试题， 设问形式一般有“说明……特点”，“描述……状况”， “简述……特征”，“从……等方面归纳……主要特征”等。 思路是：首先要对题目涉及区域进行区域空间定位(经纬网 定位法和区域特征定位法相结合)，明确区域位置(海陆位置、 经纬度位置、相对位置)和图文信息，然后结合所学知识进 行特征分析；在描述时要注意梳理、组织语言，把握关键词， 并且做到简洁、准确地描述。
特征类答题模板
谢谢！
读图，完成下列问题。
(1)描述图示地区主要地形区的分布状况。 (2)简述黄河乌海至磴口段河流流向及水文特征。 (3)指出河套平原的年降水量分布特征，并分析原因。
[解析]本题主要考查了地形的分布特征、河流的水文特征 和降水分布特征。第(1)题，图中给出的地形图有山地、平 原、高原，描述其分布状况，既要说明三种地形区在图中 的具体位置，又要说明它们各自的形态。第(2)题，该河流 流向可以从图中直接读出，水文特征一般从流量、含沙量、 冰期、汛期、流速等方面作答。第(3)题，河套平原年降水 量的分布从时间分布和空间分布两方面作答。
答案： (1)阴山山脉位于北部，呈东西走向；河套平原位于 中部，东西延伸；鄂尔多斯高原位于南部，沙漠广布。(2) 从南(西南)向北(东北)流动(或从低纬向高纬流动)；流量大， 含沙量高(或含沙量比中下游低)，有冰期，冬春季有凌汛。 (3)年降水量大多在150～400毫米之间，自西向东逐渐增多 (或自东向西逐渐减少)；从西(东)向东(西)距海(或太平洋) 越来越近(远)，受夏季风影响逐渐增强(减弱)。
图9
图 10
例题8 A国孔子学院（堂）拟在图10所示区域的某条河流举办活
动以弘扬中国文化，概述该区域河流的水文特征。（8分）
①流量较大，流速较快；
②水位季节变化大，汛期在夏季；
③含沙量小；
④无结冰期（8分）
例题10 读“我特征。(8分)
读图回答下列问题。
(1)说明图示区域东部地区地势特征及判断理由。 (2)比较图中a、b两河的水文特征。 (3)简述a河源地所在地形区的自然地理特征。
解析：根据图中经纬网和河流等信息可准确定位：图示区 域为南亚西部。通过河流流向等确定地势高低，地势特征 描述要点出高低起伏状况；河流的水文特征应结合流量、 含沙量、水能蕴藏量、汛期、结冰期等方面回答。自然地 理特征描述要突出区域特色，主要从气候、地形、水文、 植被等方面作答。
高中地理简答题规范系列(一)特征问题答题方法.docx
一 区域自然地理特征的描述1.地形（地貌）特征主要从地形种类（高原、山地、 丘陵、平原、盆地、山谷或河谷、冲积扇、三角 洲），地面起伏状况（坡度陡缓、相对高差），海拔高 度等方面概括.总结：亚洲：地势中高周低；地形复杂、山区面积 广大、平原狭小；山地、高原多分布在中部、平原 多分布在河流中下游和沿海地区；地面起伏极端 （大）；平均海拔950米。
非洲：① 地形以高原为主，地面地伏不大；② 东部纵贯着巨大的东非裂谷带；③地势特点：东南 高，西北低欧洲：①欧洲地形以山地、平原为主，平原面积 广大，占总面积弱；②地势低平，为世界地势最低 洲（300m ）,地势南北高，中部低；③ 冰川地形广布北美洲：①地势东西高，中部低；②南北纵列 三大地形区，西部是高山，东部是低矮山地、高原, 中部是平原；③ 冰川地形在大陆北半部广布南美洲：①西部为南北纵贯的安第斯山脉；② 东部为平原、高原相间分布大洋洲：① 地势低平。
地表起伏和缓；② 地形 为南北三个纵列带，东部为山地，中部为平原，西 部为高地例1・读我国某省区简图，回答下列问题（1）简述该省区的地形特征，并分析东部地区地貌成因。
（6分）2. 自然环境特征;气候、地形、河流、植被、土壤例2.下图所示为我国某区域及周边地区。
读图 完成卜列问题。
（1）简述图示地区自然环境特征。
（12分）3. 气候特征主要从气温（高低的季节变化、年较差），降水（年降水量的多少、季节变化），四季的变化（冬 夏季节的长短）等方面概括.例3. （04春季文综）图3表示我国某主要地形区屮某 山自然带的垂直分布，图4是该地形区中某城市年内 并根据所学知识，回答卜列问题：（1）该地形区的名称。
（4分）（2）指岀导致图3中山地两坡自然带分布高度羌 异的主要囚素。
（5分）（3） 描述该地形区气温、水分条件的特征。
（6分）4. 河流水文特征主要从流量的大小、水位的变 化（汛期与枯水期）、含沙量的多少、结冰期、 水流平缓（水能丰富）例4.简耍说明该地区河流的水文特征。
题型01 特征描述类题型-2024年高考地理答题技巧(解析版)
01 特征描述类题型一、答题技巧二、模板构建（7大模板）【模板一】地理位置特征的描述【模板二】气候特征的描述【模板三】地形特征的描述【模板四】河流水文水系特征的描述描述方向答题术语【模板五】自然地理特征的描述描述方向答题要素答题术语【模板六】人文地理特征的描述【模板七】空间分布特征的描述1．（面状事物分布特征描述）（2023·河北·统考高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。
中国境内的阿尔泰山（下图阴影部分）绵延约500千米，最高峰为友谊峰，自西北向东南山体逐渐降低。
晚更新世以来，受该山区雪线上升影响，第四纪不同时期冰川作用产生的冰斗、槽谷汇聚冰雪融水利大气降水，形成众多冰湖。
在气候转暖、年降水量变幅较小背景下，1992-2013年山地各区域冰湖数量科面概括该山区冰湖分布及变化的主要特征，并说明其影响因素【答案】特征：西北部的数量和面积均大于东南部；两地区的数量和面积都增加，西北部数量增加率大于东南部，面积增加率小于东南部。
因素海拔：西北部海拔高于东南部。
降水：西北部受来自西风带带来水汽影响大，降水多；距海距离：西北部距海距离近；冰川：西北部冰川面积和数量多。
【详解】根据表格数据可知，特征：流域西北部的冰湖数量和冰湖面积均大于东南部；两地区的冰湖数量和面积都有所增加，西北部冰湖数量由782个增加至845个，东南部冰湖数量由276个增加到297个，西北部增加率大于东南部。
西北部冰湖面积由88.62km2增加至90.2km2，东南部冰湖面积由10.38km2增加至11km2，西北部面积增加率小于东南部。
影响因素：①海拔：西北部海拔高于东南部，因此气温较低，利于冰川分布。
①降水：西北部受来自西风带带来水汽影响更大，降水（雪）多；距海距离：西风主要从大西洋带来水汽，西北部距大西洋更近，降水（雪）多；冰川：由于西北部冰川面积和数量多，冰川作用产生的冰斗、槽谷汇聚冰雪融水多。
2．（城市空间分布特征描述）（2023·江苏·统考高考真题）阅读图文材料。
特征类答题模板
高考地理简答题模板第一类
描述图示区域地形的主要特点。
（7分）
总结：如何描述地形特征
第二类
该地区的河流有哪些水系、水文特征？
总结：描述河流的水系特征和水文特征
第三类
黄麻适合在湿热的气候环境中生长。
收获的黄麻在水中浸沤后，才能进行初加工以获取制作麻袋、麻布、纸张等的原料。
图7中甲城市为世界最大的麻纺工业中心，也是该地区联系河运和海运的重要港口。
图8为甲城市的气候资料。
(1)简述图示黄麻产区的气候特征。
（8分）
总结：气候特征的描述模式
第四类
读下图回答问题
⑶描述图中所示区域的自然地理特征。
（10分）
自然地理特征的描述模式
答案
本区北部以平原为主，南部以低山丘陵为主；地势南高北低；北部海岸线较平直，南部海岸线曲折，多岛屿。
②水系特征：流域面积广，河道弯曲，河网密度大。
水文特征：流量大；水位季节变化大；无结冰期；含沙量小；
①全年高温（各月均温都在20摄氏度以上）；
②全年降水量大(年降水量1600毫米以上）；
③5—10月（或者6—9月）降水较丰沛（为雨季）；
11月—次年4月（10月—次年5月）降水较少（为旱季）。
⑶多山地丘陵，平原狭小；亚热带季风气候；中小河流众多，水资源丰富；常绿阔叶林；红壤为主。
高考地理18类题型规范答题模板
高考地理18类题型规范答题模板一、地形特征描述型问题答题模板特征描述型按对象可分为对地理事物特征的描述、对地理事物分布特征的描述和对地理事物发展变化过程特点的描述，是高考中的常设题型。
地形特征描述类题目，虽然难度不大，但考生答题经常出现抓不住重点，失分较多的情况。
【答题建模】二、气候特征类题目的答题模板气候特征类题目一般有三种类型：一是直接描述某地（种）气候类型的特征；二是分析造成某地（种）气候特征的原因或主要影响因素；三是比较两地气候特征的差异，但无论是哪一种类型，一定要注意从气温和降水两个角度考虑。
【答题建模】三、河流水文特征类题目的答题模板河流特征类题目一般有三种类型：一是描述某条河流的水文特征或水系特征；二是分析某条河流水文特征的成因（侧重于气候因素）或水系特征与地形的关系；三是比较两条河流水文特征或水系特征的差异。
但无论是哪一种类型，一定要区分水文特征和水系特征，然后再针对具体水文（水系）特征进行描述。
【答题建模】四、外力作用地貌成因类题目的答题模板外力作用地貌成因类问题一般有三种：一是判断影响该地貌形成的主要因素（流水、风力、冰川、海浪等）；二是分析形成该地貌的成因，强调外力是怎样影响的；三是描述该地貌的形成过程，侧重时间先后顺序。
在高考中多以判断地貌类型、描述成因等设问形式呈现。
【答题建模】五、自然地理环境整体性原理应用类题目的答题模板该类型问题多以自然地理环境中的某要素的变化为切入点，运用整体性原理分析它对地理环境的影响，其答题思路是先确定自然地理要素是什么，其次是该要素对其他要素有什么影响，及什么要素对该要素有什么影响。
六、人口迁移类题目的答题模板1.人口迁移类题目常以各种图表为载体，结合热点问题和时事材料，贴近现实，尽管图文材料提供的信息量大，但考生审题障碍不大。
只要把握材料和题干中的关键字词，便可准确快速联系教材知识组织答案。
2.背景材料多变，设问角度不同，但考查的知识一直比较平稳，如对人口迁移状况及其影响的考查。
特征类问题答题模板
本文档为精品文档，如对你有帮助请下载支持，如有问题请及时沟通，谢谢支持！一、特征类问题答题模板高考中特征描述类试题，设问形式一般有“说明”图中沙尘暴多发区的地表环境“特点”、“描述”图示地区年降水量或地形区“分布状况”、“简述”图中某地区的“自然地理特征”、“归纳描述”河流的“水文、水系特征”等。
1．解答特征类问题的基本思路2．特征类问题的答题要素(1)区域特征：地理位置(经纬度位置、海陆位置、相对位置)、自然环境特征(地形、气候、河流湖泊、土壤、自然带)、社会经济特征(农业、工业、交通运输业、商业、人口、城市、旅游业等)。
(2)地表环境特征：气候(湿热冷干)、植被情况、土地类型(荒漠、草地、林地、耕地)、河流发育程度等。
(3)地形、地势特征：地形类型、主要地形的分布、地势起伏状况(如西北高、东南低)、地势高低(如青藏高原地势较高)。
(4)河流的水文特征：流量、水位(高低、变化特征)、含沙量、结冰期、流速及水能。
(5)河流的水系特征：长度、流向、流域面积大小、落差大小(水能)、河道曲直情况、支流多少、河流支流排列形状(扇形、树枝状)。
(6)气候特征：气温(高低、季节变化)、降水(总量、季节变化、地域变化)、水热配合状况。
(7)工业生产特征：地域分布、发达程度、主要部门及结构、技术水平。
(8)农业生产特征：农业地域类型、主要农作物种类及分布、农业部门结构、生产水平。
原因类问题答题模板地理事物间的因果联系能检测考生的思维过程，因而成为地理非选择题的常见设问类型。
命题形式上，本模块常以区域图为信息的载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，通常的设问形式有“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”“分析××地理事物的成因”等。
1．解答原因类问题的基本思路二、评价类问题答题模板评价类设问词一般有“评价”“影响”“分析利弊”等，常见问题有评价大型工程(如水库建设、跨流域调水、能源跨区域调配等)带来的影响，分析区域发展条件的优势，评价工农业、城市区位等。
特征类题目答题模板12
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，力过根保管据护线生高0不产中仅工资2艺料22高试2可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配，机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2，下卷而高总且中体可资配保料置障试时2卷，32调需3各控要类试在管验最路；大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且25作尽52下可22都能护可地1关以缩于正小管常故路工障高作高中；中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整，理核或高对者中定对资值某料，些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒，卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
答题模板：地理位置特征和气候特征
角度二气候特征的原因分析，其答题思路为：3.举例：根据下列资料，判断气候类型： 判断：(1)气温最高月是1月，则该地在南半球；(2)最冷月均温13.1℃>0℃，则该地在亚热带；(3)年降水量789mm ，介于300～1000mm 之间；降水的季节分配属冬雨型。
所以该地气候具有冬季温和多雨，夏季炎热干燥的特征，应属于地中海气候。
二）已知某地的地理位置，判断气候类型 1.判断原理：因为气候因素决定了气候类型的分布规律，各气候类型都处在一定的气候带、气压带、风带及海陆位置，所以这种方法就是从地理位置入手，把所判断的位置特点与各气候类型的分布规律对号入座。
判断的前提和关键是：要求学生熟练掌握各气候类型的分布规律，在脑海中形成下图所示的气候分布模式的空间概念：2.判断步骤：“地理坐标定位法”，也分三步：第一步：从纬度位置，确定所在南、北半球、气候带。
第二步：从经度位置，确定所在的海陆位置是大陆东岸、西岸还是内部。
第三步：用地理坐标定位法，对照上面气候类型分布模式图，最后确定所属气候类型。
判断方法可示意为： 3.举例：判断下图中陆地气候类型的名称。
判断：(1)从纬度位置确定该地位于北温带；(2)从经度位置确定该地位于亚欧大陆西岸；(3)对照气候分布模式图，确定该地属温带海洋性气候。
三）已知气候形成的主要原因，判断气候类型因为每一种气候类型的主要成因各不相同，所以这种方法就是把已知的成因与各气候类型的主要成因对号入座。
判断的前提是要求学生熟记每一种气候类型的主要成因。
可以分类总结归纳成上表：对学生进行这三种判断方法的训练，可以达到三个目的：通过第一种判断方法的训练，能使学生重点掌握各气候类型的气候特征；通过第二种判断方法的训练，能使学生重点掌握各气候类型的分布规律；通过第三种判断方法的训练，能使学生重点掌握气候成因。
由此可见，气候类型判断方法的训练，既培养了学生运用地理数据、图表、地图分析判断问题的能力；又使学生掌握了地理基础知识，达到了双基教育的良好统一。
高中地理特征类大题答题万能模板
高中地理特征类大题答题万能模板高考地理常见的特征类问题的答题技巧。
地形、地理位置、河流的水文特征、河流的水系特征、自然地理特征、气候特征等。
1.流量（大小），季节变化，有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积）。
2.含沙量：取决于流域的植被情况。
3.结冰期：长短，有无。
4.水位：高低，变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用）5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关1.河流长度、流向2.流域面积大小3.落差大小（水能）4.河道曲直情况5.支流多少，河流支流排列形状：扇形、树枝状等6.河网密度7.落差或峡谷分布。
对照上下行文，基本都踩到点了，可以得高分，不过得满分很难说。
因为“放射型”水系应该为“放射状水系”。
1.地理位置（纬度、海陆）2.地形3.气候4.水文水系5.植被1.工业：工业以xx业为主，主要分布在xxx。
2.农业：以xx业为主，机械化水平高（低），商品率高（小农经营、自给自足经济）、单产高（低），xx农业地域类型，以xx生产为主。
3.交通：交通运输发达（落后）、路网稠密（稀少）、以xx运输为主。
4.人口：人口众多（少），劳动力丰富（老龄化严重）。
5.城市：城市化水平高（低），高等教育发达（落后）、知识人才丰富（缺少），高新技术产业发达（落后）。
1.地形种类（高原、山地、丘陵、盆地、山谷或河谷、冲积扇、三角洲）2.地面起伏状况（坡度陡缓，相对高差）3.地势特点4.海岸线特征（长短，曲直）5.特殊地形地貌（冰川地貌，喀斯特地貌，火山）1.哪里高哪里低或地势起伏大小2.山河相间，山高谷深3.判断地势的依据：等高线的数值；河流流向；水系的形状等。
1.气温特征（高低的季节变化，年较差）2.降水特征（年降水量的多少，季节变化）3.四季的变化（冬夏季节的长短）4.特殊点（如季风气候的雨热同期：干旱气候的光照充足，温差大等）突出气温、风力、风向、天气阴晴、气压变化等特征（如冷锋过境后的天气特点）感谢您的阅读，祝您生活愉快。
特征类答题模板共26页
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢！
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一、特征类问题答题模板高考中特征描述类试题，设问形式一般有“说明”图中沙尘暴多发区的地表环境“特点”、“描述”图示地区年降水量或地形区“分布状况”、“简述”图中某地区的“自然地理特征”、“归纳描述”河流的“水文、水系特征”等。
1．解答特征类问题的基本思路2．特征类问题的答题要素(1)区域特征：地理位置(经纬度位置、海陆位置、相对位置)、自然环境特征(地形、气候、河流湖泊、土壤、自然带)、社会经济特征(农业、工业、交通运输业、商业、人口、城市、旅游业等)。
(2)地表环境特征：气候(湿热冷干)、植被情况、土地类型(荒漠、草地、林地、耕地)、河流发育程度等。
(3)地形、地势特征：地形类型、主要地形的分布、地势起伏状况(如西北高、东南低)、地势高低(如青藏高原地势较高)。
(4)河流的水文特征：流量、水位(高低、变化特征)、含沙量、结冰期、流速及水能。
(5)河流的水系特征：长度、流向、流域面积大小、落差大小(水能)、河道曲直情况、支流多少、河流支流排列形状(扇形、树枝状)。
(6)气候特征：气温(高低、季节变化)、降水(总量、季节变化、地域变化)、水热配合状况。
(7)工业生产特征：地域分布、发达程度、主要部门及结构、技术水平。
(8)农业生产特征：农业地域类型、主要农作物种类及分布、农业部门结构、生产水平。
原因类问题答题模板地理事物间的因果联系能检测考生的思维过程，因而成为地理非选择题的常见设问类型。
命题形式上，本模块常以区域图为信息的载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，通常的设问形式有“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”“分析××地理事物的成因”等。
1．解答原因类问题的基本思路①经纬度位置、海陆位置②地形地势③气候(气温、降水等)④水文(河流、湖泊等)⑤植被(覆盖率等)⑥土壤土质⑦洋流⑧海陆轮廓⑨板块运动等二、评价类问题答题模板评价类设问词一般有“评价”“影响”“分析利弊”等，常见问题有评价大型工程(如水库建设、跨流域调水、能源跨区域调配等)带来的影响，分析区域发展条件的优势，评价工农业、城市区位等。
1．解答评价类问题的基本思路评价类设问一般有两种情况：(1)要求直接评价某个地理事物或者现象，包括评价地理事象的影响、区位条件或发展条件等。
此类设问一般从两方面进行分析：①要从有利和不利两个方面来辩证阐述，针对优势和不足进行全面论证；②要从多角度分析利弊。
影响类的问题可以从对社会、经济与生态环境等的影响加以分析；而区位问题或发展条件评价类问题，可以从自然条件和社会经济条件两个方面去分析。
例如评价南水北调的影响，就要先从对社会、经济、环境三方面的影响进行分析，然后对有利和不利影响加以阐述；评价东北商品粮基地区位或发展条件，就要先从自然条件、社会经济条件进行分析，然后找出有利和不利条件进行阐述。
(2)给出限定条件，比如“与××相比，评价其优势或者不足”或“从××方面进行评价”。
这类设问分析思路同第一种，但要注意审题，抓住限定词，是评价利还是弊，是对比分析还是没有限定，是从哪方面进行评价等，这样就缩小了答题范围。
“与××相比，评价其优势或者不足”，就要先注意前者的优势或者不足，然后对比分析要评价事物的优势或者不足。
2．评价类问题的答题要素常见评价类问题的答题要素总结如下：三、意义类问题答题模板从近几年的高考命题来看，以开放性为特征的地理意义类试题有增加的趋势；其命题的基本形式是针对某一地理事物来设问，设问形式一般有：“说明××在××方面的意义”“运用××知识(原理)，分析××对××的意义”等。
1．解答意义类问题的基本思路所谓地理意义，是指某事物所产生的地理方面的影响。
意义实质上是地理事物的相互关系，是一事物对另一事物的影响。
通常情况下，可以将意义、积极影响、作用三者划等号。
地理环境具有显著的整体性特征，因此，分析自然地理事物的地理意义时，通常从组成地理环境的各类要素(地形、气候、水文、生物、岩石、土壤、城市、交通、产业等)来组织答案，对各要素的影响有则回答，没有则舍弃。
人文地理事物的地理意义应该围绕经济、生态、政治和战略四个方面来宏观把握，并按照试题的具体要求，从四个方面或其中某一个或某几个方面进行微观深入分析。
2．意义类问题的答题要素(1)修建铁路线的意义：①有利于沿线地区资源开发；促进沿线地区经济的发展；②加强地区间的联系；③增强民族团结；④巩固国防；⑤合理布局铁路网等。
(2)发展旅游业的意义：①拉动经济发展；②扩大就业；③带动相关产业发展；④促进社会文化的繁荣等。
(3)地理界线的意义：如秦岭是我国1月份0℃等温线通过的地区，是温带与亚热带的分界线，是湿润地区和半湿润地区的分界线等。
(4)水循环的意义：①维持全球的水平衡；②调节不同地区的热量；③海陆间联系的纽带；④塑造地表形态等。
四、思维开放探讨类问题答题模板思维开放探讨类综合题是近几年高考地理试题新兴的一种题型，难度一般不大。
该种题型一般有以下几个特点：第一，材料新颖，贴近人类的生产、生活，具有很强的时代性。
第二，考查面非常广，自然地理和人文地理、必修模块和选修模块试题中均有可能设置，而且答案会出现不同的观点，站在不同的地理角度分析言之有理即可，得分率较高。
1．解答思维开放探究类问题的基本思路解答该题型的一般思维方法是：首先阅读给定的材料信息，如文字信息、图像信息、数据信息等；其次从图文材料中提取间接的信息或隐性信息；第三，结合设问审读题目，与信息建立相关联系；第四，与所学知识搭建桥梁，明确答题的方向和重点，尤其地理要素之间的联系，如成因、原因、影响因素、地理事物的发展变化等。
2．思维开放探究类问题的答题要素五、措施类问题答题模板措施类设问常见设问词有“措施”“治理方法”“建议”“发展方向”等，常见问题有环境问题、自然灾害的治理措施、人口、城市化问题的解决方法、区域生态环境问题的整治措施、区域自然资源综合开发利用及区域经济发展带来的问题的解决措施、区域可持续发展的方向等。
1．解答措施类问题的基本思路措施类试题有一个答题的一般思路，在复习过程中把握住一般思路对解答这类试题可以起到事半功倍的效果。
对于措施类试题，即使题中没有对原因的考查，同学们在解答该类试题时也应该先找出造成问题的自然原因和人为原因，然后针对原因或不足，提出合理的治理措施。
解题时注意两点：一是自然条件一般不易改变，主要应从改变人类不合理的活动方面来寻找措施；二是治理措施是多方面、综合性的，一般应该包括工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等。
要点应尽量全面，而且要具有针对性、合理性和可操作性。
2．措施类问题的答题要素六、比较类问题答题模板高考中比较类问题的设问方式主要有：比较图中A和B的差异(不同或相同)，分析C和D的共同特点(问题)，说明图示X和Y的自然条件和类型的差异等。
1．解答比较类问题的基本思路比较类问题设问一般有两类：(1)名词比较类：其基本思维模式是：首先搞清名词的含义、包括的主要内容，然后针对内容进行分析、对比。
(2)区域特征比较类：其基本思维模式是：先对区域进行综合分析，然后根据要求对分析内容选择性地列举比较。
这类试题重在分析，次在比较。
因此区域的综合分析显得尤为重要，区域的综合分析主要从自然地理和人文地理两方面进行。
2．解答比较类问题的关键正确解答比较类试题应注意把握“三要”：一要掌握“四步审题”的方法。
第一步审比较对象，审准对象可以在很大程度上避免答题时张冠李戴。
第二步审比较要求，即审准题意要求找相同点还是不同点，还是异同点都找，或者通过要求比较进一步找原因。
第三步审比较考点，如比较A、B两地的气候类型及特征的异同点，其比较的考点是气候类型及特征，此步骤可避免跑题。
第四步审比较角度，审准题目从什么角度、几个角度去比较，此步骤可避免漏掉答题的要点。
二要注意“三项联系”。
首先，联系题中图表和材料，它们是解决比较类问题最直接的依据。
其次，联系所学教材知识点，即能迅速地理解题目设置的情境和需要解决的问题，与所学知识建立准确的联系，并从中提取出需要的知识点。
最后，联系生活经验和常识，当实在想不起所学教材知识点时，根据题意联系自己的生活经验和常识来答题往往也是很有效的。
三要根据分值定要点，根据内容定格式。
根据分值定要点，要求学生养成要点化答题的习惯，看分给点，只有给足正确的要点，才有可能得足分。
根据内容定格式是指采取要点纵列化或者采取列表比较，这要根据答题的内容来定。
一般来说，比较异同时列表比较更直观些。
判断类问题答题模板这类问题针对地理事物是什么、有什么、属于什么作出判断，要对地理事物状态有所肯定或否定的回答形式。
常见的判断类设问形式有：判断XX的分布是否合理；指出XX的地形类型；图中所示是____________海区；四个地区中，规模最大的是______________等等。
1．解答判断类问题的基本思路判断类问题有两类：(1)判断是什么、属于什么。
这类问题往往是对自然地理事物或现象的判断，解答这类问题的思路主要是找依据。
依据有三个方面：①基本的规律和原理，如判断图中高压控制地方的天气状况——高压控制下以下沉气流为主，应为晴天。
②图中的信息(点、线、面、图例和文字等)，如判断图中山脉的名称——依据经纬度位置、海陆轮廓及相对位置关系等信息确定。
③基本的方法，如判断图中北半球等压线上某点的风向——按照“由高压指向低压，垂直于等压线”的要求作该点的水平气压梯度力，风向在水平气压梯度力的基础上向右偏转30°～45°。
某些站点区位分布是否合理，要从自然条件、社会条件、经济条件三个方面考虑。
自然条件要结合站点的特点从气候、地形、水文等方面分析；社会条件主要从和人们衣、食、住、行的联系角度来考虑；经济条件主要从是否节约了建设成本等角度分析。
2．判断类问题常见的判断方法和依据最新文件仅供参考已改成word文本。
方便更改。