信息技术选修网络技术应用教案
《网络技术应用》教案
《网络技术应用》全套教案第一章：网络基础知识1.1 教学目标了解计算机网络的定义、功能和分类掌握计算机网络的基本组成和拓扑结构理解网络协议和分层模型的概念1.2 教学内容计算机网络的定义和功能计算机网络的分类计算机网络的基本组成网络拓扑结构网络协议和分层模型1.3 教学方法讲授法案例分析法小组讨论法1.4 教学资源PPT课件网络技术应用案例网络拓扑结构图1.5 教学评价课堂问答小组讨论报告课后作业第二章：网络设备与网络介质2.1 教学目标掌握常见网络设备的功能和作用了解网络介质的类型和特点学会使用网络设备搭建简单网络2.2 教学内容常见网络设备：交换机、路由器、网关、防火墙等网络介质：双绞线、同轴电缆、光纤、无线电波等网络设备搭建简单网络2.3 教学方法讲授法实操演示法小组实践法2.4 教学资源PPT课件网络设备实物网络搭建实操环境2.5 教学评价实操考试小组实践报告课后作业第三章：TCP/IP协议栈3.1 教学目标理解TCP/IP协议栈的组成和作用掌握IP地址、子网掩码、网关的概念和计算方法学会使用网络诊断工具3.2 教学内容TCP/IP协议栈的组成：IP协议、TCP协议、UDP协议、ICMP协议等IP地址、子网掩码、网关的概念和计算方法网络诊断工具的使用：ping、tracert、netstat等3.3 教学方法讲授法实操演示法小组讨论法3.4 教学资源PPT课件网络诊断工具软件网络搭建实操环境3.5 教学评价实操考试小组讨论报告课后作业第四章：局域网技术4.1 教学目标掌握局域网的基本技术和应用了解局域网的组网方法和拓扑结构学会局域网的规划与设计4.2 教学内容局域网的基本技术：共享式局域网、交换式局域网、无线局域网等局域网的拓扑结构：总线型、环型、星型、树型等局域网的规划与设计4.3 教学方法讲授法实操演示法小组讨论法4.4 教学资源PPT课件网络设备实物网络搭建实操环境4.5 教学评价实操考试小组实践报告课后作业第五章：网络互联设备与技术5.1 教学目标理解网络互联设备的作用和功能掌握网络互联技术的基本原理学会使用网络互联设备搭建互联网络5.2 教学内容网络互联设备：路由器、交换机、网关、防火墙等网络互联技术：静态路由、动态路由、VLAN、NAT等网络互联设备搭建互联网络5.3 教学方法讲授法实操演示法小组讨论法5.4 教学资源PPT课件网络设备实物网络搭建实操环境5.5 教学评价实操考试小组实践报告课后作业第六章：互联网应用6.1 教学目标了解互联网的基本服务与应用掌握常见的互联网应用协议学会使用互联网进行信息检索与交流6.2 教学内容互联网的基本服务：电子邮件、文件传输、远程登录等常见的互联网应用协议：、FTP、SMTP、POP3等互联网信息检索与交流工具：搜索引擎、在线交流工具、社交网络等6.3 教学方法讲授法实操演示法小组讨论法6.4 教学资源PPT课件互联网应用软件网络搭建实操环境6.5 教学评价实操考试小组讨论报告课后作业第七章：网络安全与管理7.1 教学目标理解网络安全的重要性掌握网络安全的基本原理与技术学会网络管理与维护的基本方法7.2 教学内容网络安全概述：安全威胁、安全策略等网络安全技术：防火墙、入侵检测、加密算法等网络管理：网络监控、故障排查、性能优化等7.3 教学方法讲授法实操演示法小组讨论法7.4 教学资源PPT课件网络安全与管理软件网络搭建实操环境7.5 教学评价实操考试小组实践报告课后作业第八章：网络编程与应用开发8.1 教学目标理解网络编程的基本概念掌握网络应用开发的流程与方法学会使用网络编程接口8.2 教学内容网络编程基础：套接字编程、多线程编程等网络应用开发：客户端/服务器模型、Web应用开发等网络编程接口：Socket API、协议等8.3 教学方法讲授法实操演示法小组讨论法8.4 教学资源PPT课件网络编程与开发软件网络搭建实操环境8.5 教学评价实操考试小组讨论报告课后作业第九章：云计算与大数据技术9.1 教学目标了解云计算与大数据的基本概念掌握云计算与大数据的基本技术了解云计算与大数据的应用场景9.2 教学内容云计算基本概念：IaaS、PaaS、SaaS等大数据技术：数据采集、数据存储、数据分析等云计算与大数据应用场景：在线教育、智能医疗、智慧城市等9.3 教学方法讲授法实操演示法小组讨论法9.4 教学资源PPT课件云计算与大数据软件网络搭建实操环境9.5 教学评价实操考试小组实践报告课后作业第十章：网络技术发展趋势10.1 教学目标了解网络技术的发展历程掌握当前网络技术的发展趋势展望未来网络技术的应用前景10.2 教学内容网络技术的发展历程：从ARPANET到互联网当前网络技术的发展趋势：5G、物联网、边缘计算等未来网络技术的应用前景：虚拟现实、增强现实、无人驾驶等10.3 教学方法讲授法小组讨论法案例分析法10.4 教学资源PPT课件网络技术发展案例网络搭建实操环境10.5 教学评价小组讨论报告课后作业课堂问答重点和难点解析1. 网络基础知识：理解计算机网络的定义、功能和分类，掌握计算机网络的基本组成和拓扑结构，理解网络协议和分层模型的概念。
信息技术选修《网络技术应用》教案
信息技术选修《网络技术应用》教案一、教学目标1. 让学生了解网络技术的基本概念和发展历程。
2. 使学生掌握常见的网络应用技术，如浏览网页、发送电子邮件、即时通讯等。
3. 培养学生安全上网、文明上网的意识，提高网络安全防范能力。
二、教学内容1. 网络技术的基本概念和发展历程2. 网络应用技术的基本操作3. 网络安全与道德规范三、教学重点与难点1. 重点：网络技术的基本概念和发展历程，网络应用技术的基本操作。
2. 难点：网络安全与道德规范的实践应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解网络技术的基本概念和发展历程，网络应用技术的基本操作。
2. 实践法：让学生亲自动手操作，掌握网络应用技术。
3. 案例分析法：分析网络安全案例，提高学生的网络安全防范能力。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考网络技术在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：讲解网络技术的基本概念和发展历程，网络应用技术的基本操作。
3. 实践操作：让学生分组进行网络应用技术的实践操作，教师巡回指导。
4. 案例分析：分析网络安全案例，讨论网络安全防范措施。
5. 总结与反思：让学生谈谈自己在实践操作中的收获，以及如何在生活中应用所学知识。
6. 布置作业：让学生课后总结所学内容，并结合实际生活中遇到的网络问题进行思考。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评价学生的学习态度和兴趣。
2. 实践操作：检查学生在实践操作中的掌握程度，评价学生对网络应用技术的实际操作能力。
3. 案例分析：评估学生在案例分析中的思考深度和解决问题的能力，评价学生的网络安全防范意识。
七、教学资源1. 教材：《网络技术应用》教材，用于为学生提供系统的学习材料。
2. 网络环境：为学生提供上网实践的场所和设备，如计算机、网络等。
3. 安全案例：收集网络安全案例，用于教学分析和讨论。
八、教学进度安排1. 第1-2周：讲解网络技术的基本概念和发展历程。
信息技术选修《网络技术应用》教案
信息技术选修《网络技术应用》教案一、教学目标本课程旨在帮助学生：1.理解现代网络技术的发展和应用；2.掌握常见网络工具的使用方法；3.了解网络安全的重要性及其相关知识；4.掌握简单的网站建设技能。
二、教学内容1. 网络技术概述•了解网络的分类和基本概念；•分析互联网的发展历程。
2. 常见网络工具的使用方法•掌握使用浏览器、邮件、即时通讯软件等常见网络工具的方法；•了解 VPN 和远程登录的原理及使用方法。
3. 网络安全•了解网络安全的基本概念和相关知识；•学习密码学及其在网络安全中的应用；•掌握网络安全漏洞及其防范方法。
4. 简单的网站建设技能•学习 HTML、CSS 和 JavaScript 的基础知识；•掌握使用网站建设工具搭建网站的方法；•了解网站上线的基本流程和方法。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括：•讲解：通过教师讲解理论知识，引导学生理解网络技术的发展和应用；•演示：教师演示常见网络工具的使用，帮助学生掌握方法；•练习：安排课堂练习和家庭作业，提高学生的实战能力；•项目实践：让学生参与网站建设项目，提高实践能力。
四、考核方式本课程考核采用多种方式，包括：•课堂表现：学生的课堂表现将作为考核的一部分；•作业：布置家庭作业并进行评分；•实践项目：网站建设项目的完成情况和效果将作为考核的一部分；•考试：定期进行理论知识的考试。
五、教学资源教学资源包括：•电子教案：电子教案将作为教师讲解的资料；•推荐书籍：提供网络技术和网站建设方面的相关书籍；•学习网站：提供相关学习网站的链接；•实践工具：提供网站建设工具和其他网络工具的下载链接。
六、教学进度课时教学内容第一课时网络技术概述第二课时浏览器和邮件的使用方法第三课时即时通讯软件的使用方法第四课时VPN 和远程登录的使用方法第五课时网站建设基础知识第六课时网站建设工具的使用方法第七课时网站上线基本流程七、教学建议•本课程内容涉及多个方面，建议教师提前准备充分；•在教学过程中，应注意理论与实践应结合；•学生的实践能力是本课程的重点，应更多地布置作业和实践项目；•考核方式应灵活多样，不同方式可以互相补充。
高中信息技术教案《网络技术应用》全套教案
高中信息技术教案《网络技术应用》全套教案网络技术应用教案教案一：网络基础知识教学目标：1.了解网络的基本概念和发展历程；2.掌握网络的组成和分类；3.熟悉互联网的发展和结构；4.理解子网划分和子网掩码的概念。
教学重点：1.网络的基本概念和组成；2.互联网的发展和结构。
教学难点：1.掌握子网划分和子网掩码的概念。
教学准备：1.多媒体课件；2.网络设备示意图；3.互联网结构图。
教学过程：Step 1 导入新课通过提问，引导学生回忆上节课所学的内容，复习网络的基本概念。
Step 2 讲解网络的组成和分类通过多媒体课件展示网络设备示意图，讲解网络的组成和分类，包括服务器、交换机、路由器和终端设备等。
Step 3 讲解互联网的发展和结构通过互联网结构图，讲解互联网的发展历程和结构，包括骨干网、区域网和接入网等。
Step 4 练习子网划分和子网掩码的概念通过例题和实例讲解，介绍子网划分和子网掩码的概念，并引导学生做相关练习。
Step 5 总结与讲评总结本节课的重点内容，并与学生一起回答问题和解决问题。
教学延伸：1.引导学生了解网络设备的功能和作用；2.引导学生了解互联网发展的趋势和前景。
教案二：网络通信协议教学目标：1.了解网络通信协议的概念和作用；2.掌握常见的网络通信协议；3.理解TCP/IP协议的工作原理；4.掌握IP地址的分类和子网划分。
教学重点：1.网络通信协议的概念和作用；2.TCP/IP协议的工作原理。
教学难点：1.理解TCP/IP协议的工作原理。
教学准备：1.多媒体课件；2.网络通信协议图表；3.IP地址分类和子网划分示意图。
教学过程：Step 1 导入新课通过提问，引导学生回忆网络通信协议的概念和作用，复习上节课所学内容。
Step 2 讲解常见的网络通信协议通过多媒体课件展示网络通信协议图表，讲解常见的网络通信协议，包括TCP/IP、HTTP、FTP和SMTP等。
Step 3 讲解TCP/IP协议的工作原理通过多媒体课件，讲解TCP/IP协议的工作原理，包括分层结构和数据传输过程等。
教科版信息技术选修网络技术应用数据交换技术教案发表稿
一、教学目标1. 了解数据交换技术的基本概念和作用。
2. 掌握数据交换技术的分类及其原理。
3. 学会在实际应用中选择合适的数据交换技术。
二、教学内容1. 数据交换技术的基本概念2. 数据交换技术的分类及其原理3. 常见数据交换技术的特点及应用场景4. 选择合适的数据交换技术的方法三、教学重点与难点1. 数据交换技术的基本概念2. 数据交换技术的分类及其原理3. 选择合适的数据交换技术的方法四、教学方法1. 讲授法：讲解数据交换技术的基本概念、分类及其原理。
2. 案例分析法：分析常见数据交换技术在实际应用中的特点及作用。
3. 小组讨论法：引导学生探讨如何选择合适的数据交换技术。
五、教学过程1. 导入：通过生活中的实例，引发学生对数据交换技术的兴趣。
2. 讲解：讲解数据交换技术的基本概念、分类及其原理。
3. 案例分析：分析常见数据交换技术在实际应用中的特点及作用。
4. 小组讨论：引导学生探讨如何选择合适的数据交换技术。
6. 作业布置：让学生结合实际情况，选择一种数据交换技术进行案例分析。
六、教学评估1. 课堂问答：检查学生对数据交换技术基本概念的理解。
2. 案例分析报告：评估学生对数据交换技术应用场景的掌握。
3. 小组讨论记录：评估学生在团队合作中分析问题和解决问题的能力。
七、教学拓展1. 数据交换技术在5G网络中的应用。
2. 探讨新兴的数据交换技术发展趋势。
八、教学资源1. 教材：《网络技术应用》2. 课件：数据交换技术原理及应用案例3. 网络资源：相关论文、新闻报道、技术博客等九、教学建议1. 加强理论与实践相结合，让学生更好地理解数据交换技术。
2. 鼓励学生主动探索新兴技术，提高他们的创新意识。
3. 注重培养学生的团队协作能力，提高他们在实际工作中的竞争力。
十、课后反思2. 针对学生的反馈，调整教学方案，以提高教学质量。
3. 不断更新教学内容，紧跟时代发展，为学生提供更有价值的知识。
重点和难点解析一、教学内容1. 数据交换技术的基本概念：重点关注数据交换技术定义、作用及其在网络通信中的重要性。
信息技术网络技术应用教案
集线器（Hub）
提供多端口网络连接，实现计算机的互连。
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局域网设备与技术
交换机（Switch）
提供更高性能的端口连接和数据交换。
路由器（Router）
连接不同网络，实现网络间的数据传输。
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局域网设备与技术
以太网（Ethernet）
最常用的局域网技术，采用CSMA/CD访问控制方法。
01
掌握信息技术网络技术应用的基 本概念和原理，了解其发展动态 和前沿技术。
02
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掌握常用的网络应用技术和开发 工具，能够开发基本的网络应用 程序。
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课程内容与结构
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课程内容包括信息技术网络技术应用的基本概念、原理、技术和应用等方面。
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课程结构包括理论讲授、实验操作和课程设计三个环节，其中理论讲授主要讲 解相关知识和技术，实验操作是对理论知识的验证和应用，课程设计则是综合 性实践环节，要求学生综合运用所学知识完成一个实际项目。
信息技术网络技术应用教 案
2024/1/25
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目录
2024/1/25
• 课程介绍与目标 • 网络基础知识 • 局域网技术及应用 • 广域网技术及应用 • 网络安全与管理策略 • 总结与展望
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课程介绍与目标
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信息技术网络技术应用概述
2024/1/25
信息技术网络技术应用是指利用计算机、通信 和网络技术，实现信息的获取、处理、传输和 应用的技术体系。
令牌环网（Token Ring）
一种环形网络结构，通过令牌传递方式控制网络访问。
教科版信息技术选修网络技术应用数据交换技术教案发表稿
教科版信息技术选修网络技术应用数据交换技术教案发表稿一、教学目标1. 理解数据交换技术的基本概念和原理。
2. 掌握数据交换技术在不同网络环境下的应用。
3. 学习数据交换技术在实际生活中的应用案例。
二、教学内容1. 数据交换技术概述数据交换技术的定义数据交换技术的发展历程2. 电路交换技术电路交换原理电路交换的优缺点3. 存储转接交换技术存储转接交换原理存储转接交换的优缺点4. 报文交换技术报文交换原理报文交换的优缺点5. 数据包交换技术数据包交换原理数据包交换的优缺点三、教学方法1. 讲授法：讲解数据交换技术的基本概念、原理和应用。
2. 案例分析法：分析实际生活中的数据交换技术应用案例。
3. 小组讨论法：分组讨论数据交换技术的优缺点和适用场景。
四、教学准备1. 教材：《教科版信息技术选修网络技术应用》2. 投影仪：用于展示PPT和案例分析3. 计算机：用于演示数据交换技术的相关操作五、教学过程1. 导入：通过一个实际案例，引出数据交换技术的重要性。
2. 讲解：讲解数据交换技术的基本概念、原理和应用。
3. 演示：通过计算机演示数据交换技术在不同网络环境下的应用。
4. 讨论：分组讨论数据交换技术的优缺点和适用场景。
5. 总结：总结本节课的重点内容，布置课后作业。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对数据交换技术基本概念的理解。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与程度和对数据交换技术应用案例的分析能力。
3. 课后作业：布置相关课后作业，巩固所学知识。
七、教学拓展1. 研究不同类型的网络环境下的数据交换技术：让学生深入了解不同网络环境下数据交换技术的特点和应用。
2. 参观电信企业：组织学生参观电信企业，了解数据交换技术在实际工作中的应用。
八、教学反思在教学过程中，教师应不断反思教学方法的有效性，根据学生的实际情况调整教学策略，以确保教学目标的实现。
九、课后作业1. 总结数据交换技术的基本概念和原理。
信息技术选修《网络技术应用》教案
信息技术选修《网络技术应用》教案一、教学目标1. 理解网络技术的基本概念和原理2. 掌握网络协议和网络架构的基本知识3. 学会使用网络应用工具和软件4. 培养安全上网和保护个人隐私的意识二、教学内容1. 网络技术的基本概念和原理网络的定义和功能网络的分类和特点网络协议的作用和重要性2. 网络协议和网络架构的基本知识OSI七层模型的结构和功能TCP/IP协议的作用和组成网络架构的演变和发展3. 网络应用工具和软件的使用浏览器的基本操作和功能电子邮件客户端的使用和管理即时通讯工具的功能和应用4. 安全上网和保护个人隐私的意识网络安全风险和威胁的认识防范网络攻击和病毒的方法保护个人隐私和避免网络诈骗的技巧三、教学方法1. 讲授法：讲解网络技术的基本概念、原理和知识。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解网络技术的应用和安全隐患。
3. 操作演练法：引导学生实际操作网络应用工具和软件，提高实际应用能力。
4. 小组讨论法：分组讨论网络安全问题，培养学生的团队协作和问题解决能力。
四、教学准备1. 教学PPT和教案2. 网络教学平台或教室内的网络环境3. 学生电脑或平板设备4. 教学案例和素材五、教学评价1. 课堂参与度和提问回答情况2. 小组讨论和问题解决能力3. 课后作业和练习完成情况4. 网络应用工具和软件的操作熟练度六、教学计划1. 第六周：网络协议与分层模型学习OSI七层模型和TCP/IP协议栈理解数据在不同层之间的传输过程探讨常见网络协议的作用和应用场景2. 第七周：互联网应用技术深入学习协议和Web技术探索电子邮件的工作原理了解DNS、FTP和其他常见网络服务的功能3. 第八周：网络编程与Socket API学习网络编程的基本概念掌握使用Socket API进行网络通信的技巧实践编写简单的网络应用程序4. 第九周：网络安全与隐私保护分析网络安全威胁的类型和预防措施学习加密技术和数字签名探讨个人隐私保护的策略和方法5. 第十周：网络技术应用案例分析研究网络技术在各个领域的应用案例分析网络技术在未来发展趋势中的作用评估网络技术对个人和社会的影响七、教学活动1. 第六周：讲授OSI七层模型和TCP/IP协议栈的理论知识通过网络抓包工具分析实时网络数据传输过程学生分组进行网络协议模拟实验2. 第七周：讲解Web技术和电子邮件工作原理实操演示电子邮件客户端的使用学生尝试配置和发送电子邮件3. 第八周：教授网络编程基础和Socket API的使用学生动手编写简单的网络通信程序讨论网络编程在实际应用中的限制和挑战4. 第九周：分析网络安全案例，了解威胁类型讲解加密技术和数字签名的原理学生练习使用安全工具软件保护网络通信5. 第十周：分析网络技术应用案例，讨论未来发展趋势评估网络技术对社会的影响和伦理问题八、教学资源1. 网络协议和编程相关的教材和参考书籍2. 在线资源和网络课程，如Coursera、edX等平台的网络技术相关课程3. 网络抓包工具，如Wireshark4. 编程环境，如Python、Java等编程语言的学习平台5. 安全软件工具，如VPN、加密软件等九、教学评估1. 课堂问答和讨论参与度2. 实验报告和编程作业的质量3. 研究报告和未来趋势分析的深度4. 期末考试的网络技术应用相关题目得分十、教学反馈1. 课后收集学生反馈，了解教学效果2. 观察学生在课堂上的表现和作业完成情况3. 定期与学生进行一对一交流，提供个性化指导4. 根据反馈调整教学内容和教学方法，以提高教学质量重点和难点解析一、网络技术的基本概念和原理重点：网络的分类和特点、网络协议的作用和重要性。
教科版信息技术选修网络技术应用数据交换技术教案发表稿
教科版信息技术选修网络技术应用数据交换技术教案发表稿第一章：数据交换技术概述1.1 教学目标了解数据交换技术的基本概念掌握数据交换技术的分类及原理理解数据交换技术在网络通信中的重要性1.2 教学内容数据交换技术的定义数据交换技术的分类：电路交换、报文交换、分组交换、帧中继交换、ATM交换等数据交换技术的工作原理及优缺点数据交换技术在网络通信中的应用1.3 教学方法采用讲授法，讲解数据交换技术的基本概念、分类及原理采用案例分析法，分析数据交换技术在实际应用中的具体实例1.4 教学评价课堂问答：了解学生对数据交换技术基本概念的掌握情况小组讨论：评估学生对数据交换技术分类及优缺点的理解程度第二章：电路交换技术2.1 教学目标掌握电路交换技术的基本原理了解电路交换技术的优缺点及应用场景2.2 教学内容电路交换技术的定义及工作原理电路交换技术的优缺点及适用场景电路交换技术在现代通信网络中的应用2.3 教学方法采用讲授法，讲解电路交换技术的基本原理及特点采用案例分析法，分析电路交换技术在实际应用中的具体实例2.4 教学评价课堂问答：评估学生对电路交换技术基本原理的理解程度小组讨论：了解学生对电路交换技术优缺点及应用场景的掌握情况第三章：报文交换技术3.1 教学目标掌握报文交换技术的基本原理了解报文交换技术的优缺点及应用场景3.2 教学内容报文交换技术的定义及工作原理报文交换技术的优缺点及适用场景报文交换技术在现代通信网络中的应用3.3 教学方法采用讲授法，讲解报文交换技术的基本原理及特点采用案例分析法，分析报文交换技术在实际应用中的具体实例3.4 教学评价课堂问答：评估学生对报文交换技术基本原理的理解程度小组讨论：了解学生对报文交换技术优缺点及应用场景的掌握情况第四章：分组交换技术4.1 教学目标掌握分组交换技术的基本原理了解分组交换技术的优缺点及应用场景4.2 教学内容分组交换技术的定义及工作原理分组交换技术的优缺点及适用场景分组交换技术在现代通信网络中的应用4.3 教学方法采用讲授法，讲解分组交换技术的基本原理及特点采用案例分析法，分析分组交换技术在实际应用中的具体实例4.4 教学评价课堂问答：评估学生对分组交换技术基本原理的理解程度小组讨论：了解学生对分组交换技术优缺点及应用场景的掌握情况第五章：帧中继交换技术5.1 教学目标掌握帧中继交换技术的基本原理了解帧中继交换技术的优缺点及应用场景5.2 教学内容帧中继交换技术的定义及工作原理帧中继交换技术的优缺点及适用场景帧中继交换技术在现代通信网络中的应用5.3 教学方法采用讲授法，讲解帧中继交换技术的基本原理及特点采用案例分析法，分析帧中继交换技术在实际应用中的具体实例5.4 教学评价课堂问答：评估学生对帧中继交换技术基本原理的理解程度小组讨论：了解学生对帧中继交换技术优缺点及应用场景的掌握情况第六章：ATM交换技术6.1 教学目标掌握ATM交换技术的基本原理了解ATM交换技术的优缺点及应用场景6.2 教学内容ATM交换技术的定义及工作原理ATM交换技术的优缺点及适用场景ATM交换技术在现代通信网络中的应用6.3 教学方法采用讲授法，讲解ATM交换技术的基本原理及特点采用案例分析法，分析ATM交换技术在实际应用中的具体实例6.4 教学评价课堂问答：评估学生对ATM交换技术基本原理的理解程度小组讨论：了解学生对ATM交换技术优缺点及应用场景的掌握情况第七章：数据交换技术的发展趋势7.1 教学目标了解数据交换技术的发展历程掌握数据交换技术的发展趋势7.2 教学内容数据交换技术的历史发展当前数据交换技术的发展趋势未来数据交换技术的发展方向7.3 教学方法采用讲授法，讲解数据交换技术的历史发展及当前发展趋势采用小组讨论法，探讨未来数据交换技术的发展方向7.4 教学评价课堂问答：评估学生对数据交换技术历史发展的了解程度小组讨论：了解学生对数据交换技术发展趋势及未来发展方向的掌握情况第八章：数据交换技术在网络通信中的应用实例8.1 教学目标了解数据交换技术在网络通信中的应用实例8.2 教学内容数据交换技术在互联网中的应用实例数据交换技术在企业网络中的应用实例数据交换技术在其他领域的应用实例8.3 教学方法采用案例分析法，分析数据交换技术在各种应用场景中的具体实例8.4 教学评价小组讨论：了解学生对数据交换技术在网络通信中的应用实例的掌握情况第九章：数据交换技术的实践操作9.1 教学目标掌握数据交换技术的实践操作方法9.2 教学内容数据交换设备的操作方法数据交换协议的配置方法数据交换技术的故障排查方法9.3 教学方法采用实验教学法，让学生在实验室进行数据交换技术的实践操作9.4 教学评价实验报告：评估学生对数据交换技术实践操作的掌握程度第十章：总结与展望10.1 教学目标总结数据交换技术的主要知识点展望数据交换技术的发展前景10.2 教学内容回顾本课程的主要知识点探讨数据交换技术的未来发展趋势10.3 教学方法采用讲授法，总结本课程的主要知识点采用小组讨论法，展望数据交换技术的未来发展趋势10.4 教学评价课堂问答：评估学生对数据交换技术知识点的掌握程度小组讨论：了解学生对数据交换技术未来发展趋势的理解程度重点解析本文档详细介绍了数据交换技术的基本概念、分类、原理及其在网络通信中的应用。
信息技术选修《网络技术应用》教案
航设计）等。
一、网站的结构设计在动手制作一个网站前，应该构思好网站的结构图，做到层次清晰。
如课本P100 页，图4-5 就是“虎门销烟启思录”网站的结构图。
二、网页的版面设计1、风格设计风格是指网站的整体形象给浏览者的综合感受。
或严肃庄重，或清爽温馨，或深沉厚重，或生动活泼，或古朴典雅，或豪迈奔放。
风格的设计与主题是密不可分的，是为突出主题服务的。
2、版面布局设计版面布局设计就是指要呈现的内容在网页中的位置安排，一般都是用表格进行版面布局设计的。
如下面为“虎门销烟启思录”网站的版面布局。
内容描述栏目导航区提示主要内容信息区附加信息三、网页的交互设计网页的交互设计也就是导航栏的设计、超链接的设计。
导航栏设计的目的就是将零散的网页串成一个整体从而形成网站，用户在浏览网站时可根据所需进行选择浏览，自由地在各网页间跳转。
课堂任务：1、每个同学构思自己要建立的网站主题及网站结构组成，以“文本文件”的形式形成结果并提交。
范例---->>>提交作业两步骤：①、登录FTP 个人空间，将文本文件上传②、点击本节课“提交”，然后根据提示操作。
2、据自已所构思的网站主题、结构组成，上网搜索所需的素材。
航设计）等。
一、网站的结构设计在动手制作一个网站前，应该构思好网站的结构图，做到层次清晰。
如课本P100 页，图4-5 就是“虎门销烟启思录”网站的结构图。
二、网页的版面设计1、风格设计风格是指网站的整体形象给浏览者的综合感受。
或严肃庄重，或清爽温馨，或深沉厚重，或生动活泼，或古朴典雅，或豪迈奔放。
风格的设计与主题是密不可分的，是为突出主题服务的。
2、版面布局设计版面布局设计就是指要呈现的内容在网页中的位置安排，一般都是用表格进行版面布局设计的。
如下面为“虎门销烟启思录”网站的版面布局。
内容描述栏目导航区提示主要内容信息区附加信息三、网页的交互设计网页的交互设计也就是导航栏的设计、超链接的设计。
导航栏设计的目的就是将零散的网页串成一个整体从而形成网站，用户在浏览网站时可根据所需进行选择浏览，自由地在各网页间跳转。
信息技术选修《网络技术应用》教案
信息技术选修《网络技术应用》教案第一章：网络基础知识1.1 教学目标了解计算机网络的定义、功能和分类掌握计算机网络的基本组成和拓扑结构理解网络协议的作用和常见网络协议1.2 教学内容计算机网络的定义和功能计算机网络的分类和拓扑结构网络协议及其作用常见网络协议简介1.3 教学活动引入话题：计算机网络在日常生活中的应用讲解计算机网络的定义和功能展示不同类型的计算机网络和拓扑结构讲解网络协议的作用和常见网络协议案例分析：实际网络应用场景的探讨1.4 作业与评估完成课后练习题：选择题和简答题小组讨论：探讨网络应用的实际案例第二章：互联网应用2.1 教学目标掌握互联网的基本概念和发展历程了解常见的互联网应用和服务理解互联网协议（TCP/IP）的工作原理2.2 教学内容互联网的基本概念和发展历程常见的互联网应用和服务互联网协议（TCP/IP）的工作原理2.3 教学活动引入话题：互联网在日常生活中的应用讲解互联网的基本概念和发展历程展示常见的互联网应用和服务讲解互联网协议（TCP/IP）的工作原理案例分析：实际互联网应用场景的探讨2.4 作业与评估完成课后练习题：选择题和简答题小组讨论：探讨互联网应用的实际案例第三章：电子邮件应用3.1 教学目标掌握电子邮件的基本概念和工作原理学会使用电子邮件客户端软件发送和接收邮件了解电子邮件的常见问题和解决方案3.2 教学内容电子邮件的基本概念和工作原理电子邮件客户端软件的使用方法电子邮件的常见问题和解决方案3.3 教学活动引入话题：电子邮件在日常生活中的应用讲解电子邮件的基本概念和工作原理演示电子邮件客户端软件的使用方法讲解电子邮件的常见问题和解决方案案例分析：实际电子邮件应用场景的探讨3.4 作业与评估完成课后练习题：选择题和简答题上机操作：使用电子邮件客户端软件发送和接收邮件第四章：网络搜索与信息检索4.1 教学目标掌握网络搜索引擎的基本概念和工作原理学会使用常用网络搜索引擎进行有效搜索了解信息检索的技巧和方法4.2 教学内容网络搜索引擎的基本概念和工作原理常用网络搜索引擎的使用方法信息检索的技巧和方法4.3 教学活动引入话题：网络搜索在日常生活中的应用讲解网络搜索引擎的基本概念和工作原理演示常用网络搜索引擎的使用方法讲解信息检索的技巧和方法案例分析：实际网络搜索和信息检索场景的探讨4.4 作业与评估完成课后练习题：选择题和简答题上机操作：使用网络搜索引擎进行有效搜索第五章：网络安全与隐私保护5.1 教学目标了解计算机网络面临的安全威胁和攻击手段掌握网络安全的基本概念和措施了解个人隐私保护的重要性和方法5.2 教学内容计算机网络面临的安全威胁和攻击手段网络安全的基本概念和措施个人隐私保护的重要性和方法5.3 教学活动引入话题：网络安全在日常生活中的重要性讲解计算机网络面临的安全威胁和攻击手段讲解网络安全的基本概念和措施讲解个人隐私保护的重要性和方法案例分析：实际网络安全和隐私保护场景的探讨5.4 作业与评估完成课后练习题：选择题和简答题小组讨论：探讨网络安全和隐私保护的实际案例第六章：网络应用安全6.1 教学目标了解网络应用中常见的安全威胁和攻击手段掌握基本的网络应用安全措施和策略学会使用防火墙和杀毒软件保护网络安全理解数据加密和数字签名在网络应用中的作用6.2 教学内容网络应用中的安全威胁和攻击手段网络应用安全措施和策略防火墙和杀毒软件的使用方法数据加密和数字签名的工作原理和应用6.3 教学活动引入话题：网络应用中的安全问题讲解网络应用中常见的安全威胁和攻击手段展示防火墙和杀毒软件的使用方法讲解数据加密和数字签名的工作原理和应用案例分析：实际网络应用安全场景的探讨6.4 作业与评估完成课后练习题：选择题和简答题小组讨论：探讨网络应用安全的实际案例第七章：电子商务应用7.1 教学目标了解电子商务的基本概念和模式掌握电子商务的安全协议和支付方式学会使用电子商务平台进行交易理解电子商务在现代商业活动中的作用7.2 教学内容电子商务的基本概念和模式电子商务的安全协议和支付方式电子商务平台的使用方法电子商务在现代商业活动中的应用7.3 教学活动引入话题：电子商务在日常生活中的应用讲解电子商务的基本概念和模式展示电子商务平台的使用方法讲解电子商务的安全协议和支付方式案例分析：实际电子商务应用场景的探讨7.4 作业与评估完成课后练习题：选择题和简答题小组讨论：探讨电子商务应用的实际案例第八章：网络编程基础8.1 教学目标了解网络编程的基本概念和原理掌握网络编程语言和工具的使用学会编写简单的网络应用程序理解网络编程在网络技术应用中的重要性8.2 教学内容网络编程的基本概念和原理网络编程语言和工具的使用网络应用程序的编写方法网络编程在网络技术应用中的应用8.3 教学活动引入话题：网络编程在网络技术中的应用讲解网络编程的基本概念和原理展示网络编程语言和工具的使用讲解网络应用程序的编写方法案例分析：实际网络编程应用场景的探讨8.4 作业与评估完成课后练习题：选择题和简答题小组讨论：探讨网络编程应用的实际案例第九章：移动互联网应用9.1 教学目标了解移动互联网的基本概念和发展趋势掌握移动互联网应用程序（APP）的使用学会移动互联网开发的基本方法理解移动互联网在现代社会中的重要作用9.2 教学内容移动互联网的基本概念和发展趋势移动互联网应用程序（APP）的使用移动互联网开发的基本方法移动互联网在现代社会中的应用9.3 教学活动引入话题：移动互联网在日常生活中的应用讲解移动互联网的基本概念和发展趋势展示移动互联网应用程序（APP）的使用讲解移动互联网开发的基本方法案例分析：实际移动互联网应用场景的探讨9.4 作业与评估完成课后练习题：选择题和简答题小组讨论：探讨移动互联网应用的实际案例第十章：云计算与大数据技术10.1 教学目标了解云计算和大数据技术的基本概念掌握云计算和大数据技术的应用学会使用云计算和大数据技术解决实际问题理解云计算和大数据技术在现代社会中的重要作用10.2 教学内容云计算和大数据技术的基本概念云计算和大数据技术的应用云计算和大数据技术解决实际问题的方法云计算和大数据技术在现代社会中的应用10.3 教学活动引入话题：云计算和大数据技术在日常生活中的应用讲解云计算和大数据技术的基本概念展示云计算和大数据技术的应用讲解云计算和大数据技术解决实际问题的方法案例分析：实际云计算和大数据技术应用场景的探讨10.4 作业与评估完成课后练习题：选择题和简答题小组讨论：探讨云计算和大数据技术应用的实际案例重点和难点解析重点环节一：网络基础知识网络的定义、功能和分类网络的拓扑结构网络协议的作用和常见网络协议难点解析：网络协议的作用和常见网络协议的理解与应用。
高中信息技术教案《网络技术应用教学》全套教案
高中信息技术教案《网络技术应用教学》
全套教案
前言
本教案适用于高中信息技术教学中的“网络技术应用”课程，主要涵盖网络基础知识、常见网络应用、网络安全与管理以及网络发展趋势等方面内容。
教学目标
通过本教学，学生将会了解：
- 计算机网络的基础概念
- 常用网络应用及其特点
- 网络安全与管理的重要性
- 网络领域的新技术与新应用
教学内容与进度安排
本教学分为4个单元，共12个课时，具体内容如下：
第一单元：网络基础知识
- 课时1-2：计算机网络的基本概念与分类
- 课时3-4：网络协议与通信原理
- 课时5-6：网络拓扑结构与传输介质
第二单元：常见网络应用
- 课时7-8：互联网、局域网、广域网的概念与特点
- 课时9-10：电子邮件、即时通讯、网络电话的使用与操作
第三单元：网络安全与管理
- 课时11-12：网络安全的概念与基本防护措施，网络管理的基本方法与工具
第四单元：网络发展趋势
- 课时13-14：云计算、物联网、人工智能与大数据在网络中的应用
- 课时15-16：未来网络的发展与展望
教学方法与手段
本课程采用讲授、实践、案例讨论等多种教学方法，充分调动学生研究兴趣，加强实践能力，培养学生探索、研究问题的能力。
同时，还将配备计算机、多媒体设备等教学手段，提高教学效果。
教学评价
本教学将采用课堂主动性评价、小组合作评价以及期末综合评价等多种方式，全方位地评价学生的研究情况和教学效果。
结语
本教案旨在帮助教师全面系统地设计和实施《网络技术应用教学》课程，让学生在学习中深入了解网络技术的知识与应用，提高综合素质，积极适应信息时代的发展和变化。
教科版信息技术选修网络技术应用数据交换技术教案发表
教科版信息技术选修--网络技术应用数据交换技术教案发表一、教学目标1. 理解数据交换技术的基本概念及其在网络技术中的应用。
2. 掌握不同类型的数据交换技术，包括电路交换、报文交换和分组交换。
3. 学会分析数据交换技术的优缺点，并了解实际应用场景。
二、教学内容1. 数据交换技术的基本概念2. 电路交换技术3. 报文交换技术4. 分组交换技术5. 数据交换技术的应用场景与优缺点分析三、教学重点与难点1. 教学重点：数据交换技术的基本概念、各类型数据交换技术的原理及应用。
2. 教学难点：数据交换技术在实际应用场景中的优化与选择。
四、教学方法1. 讲授法：讲解数据交换技术的基本概念、原理及各类型数据交换技术的特点。
2. 案例分析法：分析实际应用场景，让学生更好地理解数据交换技术的应用。
3. 讨论法：引导学生探讨数据交换技术的优缺点，提高学生的思考能力。
五、教学过程1. 导入：通过讲解网络技术的发展，引入数据交换技术的重要性。
2. 讲解数据交换技术的基本概念，让学生了解数据交换技术的基本原理。
3. 讲解电路交换技术，包括电路交换的原理、优点及缺点。
4. 讲解报文交换技术，包括报文交换的原理、优点及缺点。
5. 讲解分组交换技术，包括分组交换的原理、优点及缺点。
6. 分析实际应用场景，让学生了解数据交换技术在现实生活中的应用。
7. 引导学生探讨数据交换技术的优缺点，提高学生的思考能力。
8. 总结本节课的重点内容，布置课后作业，巩固所学知识。
六、教学评估2. 课堂互动：观察学生在讨论环节的参与程度，以及对数据交换技术应用场景的理解程度。
3. 知识测试：通过课后测试，评估学生对数据交换技术知识的掌握情况。
七、教学资源1. 教材：教科版信息技术选修--网络技术应用。
2. 网络资源：相关数据交换技术的案例分析及应用场景。
3. 教学软件：用于演示数据交换技术原理和过程的软件。
八、教学进度安排1. 课时：本节课共计2课时。
信息技术选修《网络技术应用》教案
信息技术选修《网络技术应用》教案网络技术应用教案一、教学目标：1.了解网络技术的基本概念和发展历程；2.掌握网络技术的原理和常见应用；3.培养学生的网络安全意识和网络实践能力；4.能够正确使用网络资源进行学习和交流。
二、教学内容：1.网络技术的基本概念和发展历程；2.网络通信协议和网络体系结构；3.网络拓扑结构和网络设备；4.网络安全和网络攻防；5.网络应用软件和网络编程；6.网络资源的使用和管理。
三、教学方法：1.讲授与讨论相结合：通过讲解理论知识和案例分析，引导学生思考和讨论。
2.实践与演示相结合：利用实验环节和网络技术演示，增强学生的实践能力和动手操作能力。
3.个人学习与小组合作相结合：布置案例分析和小组项目任务，培养学生的合作能力和独立思考能力。
四、教学步骤：1.导入：通过多媒体展示网络的普遍应用和影响，并引发学生对网络技术的兴趣和思考。
2.知识讲解：系统介绍网络技术的基本概念、发展历程和基本原理，并讲解网络通信协议和网络体系结构。
3.实践演示：利用网络拓扑结构和网络设备进行实际演示和操作指导，让学生亲自体验网络的搭建和配置。
4.讨论与案例分析：通过学生小组合作，分析和解决网络安全和网络攻防的实际问题，并引导学生进行讨论和总结。
5.实验实践：布置一些网络实验，让学生通过实际操作提高网络实践能力和网络编程能力。
6.案例分析与报告：要求学生进行网络资源的使用和管理案例分析，并撰写相应的报告，展示自己的成果。
7.总结与评价：针对本节课所学内容，进行总结回顾，并进行学生评价和教师评价，为下节课的教学做准备。
五、教学工具和资源：1.多媒体设备和投影仪：用于进行网络技术的理论讲解和案例分析。
2.网络拓扑结构和设备：用于进行实际演示和操作指导。
3.教材和参考书籍：用于辅助教学和帮助学生深入理解网络技术的知识。
4.互联网资源：用于学生课外拓展和网络资源的使用和管理。
六、教学评价：1.课堂表现评价：根据学生在课堂上的回答问题、讨论和实践操作等表现进行评价。
信息技术选修网络技术应用教案
【教学资源】
1.可以连通互联网旳多媒体电脑室。
2、试验室,内有已经安装Windows操作系统旳带网卡旳计算机16台、RJ45接头（水晶头）若干、网线若干（包括部分已经钳制好旳交叉线）,网线钳28个、网线测量仪14个、互换机4台
3.教师预先编写好旳学生组网活动手册每人一份
【教学过程】
教学环节
教师活动
2、浏览网页、收发邮件、网络聊天就是计算机网络旳功能,请你谈谈这种说法对旳吗？为何？
3.完毕在线随堂小测。
教学反思:
第二课 不一样旳连接方略
1、学习目旳:
2、理解网络类型、网络传播介质、网络连接设备
3、掌握网络拓扑构造
教学重点、难点:多种网络拓扑构造旳认识
教学过程:
一、根据需求选择网络
问题:假如你但愿与邻居好友旳计算机连接起来,可以共享彼此旳文献与打印机,并可以联网打游戏,请问你怎样组网？
优缺陷
线路运用率低,专线专用,费用较高。
延时短,线路运用率高,费用低,但话音质量低。
第四课网络协议
【教材分析】
“第四节网络协议”内容是讲述网络协议旳基本概念。本节内容旳安排是通过任务驱动和学生交流来完毕学习任务。物理上旳连接局限性以让网络能互相通信交流,让学生动手安装网络协议,更好地把网络协议旳概念呈目前学生面前。解释怎样把复杂问题分层分解旳思想与措施是通过让学生理解寄信旳过程,在交流和讨论过程中认识分层思想旳好处。OSI层次模型旳内容设计并没有像老式教材那样逐一简介其各层旳功能,而把重点放在让学生理解为何要分层及分层旳好处是什么。通过OSI/RM与TCP/IP协议旳比较,可以让学生学会进行知识迁移,掌握新旳知识。
需求分析:
计算机数量？
实现服务？
不同的连接策略 高中信息技术选修3《网络技术应用》教学案
1.2 不同的连接策略
一、教材分析
本节课是高中信息技术选修3《网络技术应用》第一章第二节《不同的连接策略》的第2课时，内容是1.2.3网络的连接设备和1.24网络拓扑结构。
本节旨在引导学生认识并归纳计算机网络的连接设备和网络拓扑机构，本节知识有承上启下的作用一方面是对计算机网络有一个概括而全面的认识，另一方面也是为接下来的如何进行组建局域网打下基础。
本节教学通过“水管连接游戏”作为引入，类比介绍计算机网络中的连接设备及连接线路，进而学习有关计算机网络拓扑结构的知识。
二、学生分析
学生是高二的学生，在上一个课时的时候已经对网络中的传输介质有了一定的了解，但是对网络的的其他设备还是缺乏认识，因此这一节课对网络的的连接设备和网络的拓扑结构做了详细的介绍。
让学生可以通过本节的学习学会选择一个小型局域网的基本策略。
三、教学目标
1、知识与技能
（1）了解各种网络连接设备的作用和连接方法。
（2）了解各种网络的拓扑结构以及其优缺点。
（3）学会选择一个小型局域网的基本策略。
2、过程与方法
（1）能够通过自主学习，了解各种网络连接设备的使用。
（2）通过分组实验学习局域网的各种连接方法。
3、情感态度与价值观
（1）加强自主学习，独立思考的能力。
（2）在分组实验中，加强与他人讨论和交流的能力。
（3）通过对选择局域网的策略，加深对网络的认识。
四、重点、难点
重点：认识各种网络连接设备的作用
学习各种网络的拓扑结构及其优缺点
难点：选择一个小型局域网的基本策略
五、教学方法
教师讲授
任务探究
小组合作
六、教学过程。
信息技术选修《网络技术应用》教案
网站的规划
一、开发网站的基本过程
网站的规划-->网站的设计-->网页的制作-->网站的发布与管理-->网站的评价
二、网站主题的确定
网站的规划从选择网站的主题开始。
网站的选题就是要根据网站的开发目标和访问网站的用户群确立网站的主题，并给网站起一个简练响亮的名字。
（3）具有动态性
3、万维网服务器与浏览器
（1）万维网服务器
提供万维网信息需要有专用的万维网服务器。
（2）浏览器
浏览器是到达数百万Web网站的工具。通过在浏览器中输入网站地址可以访问到万维网中的信息。
4、统一资源定位器
（1）因特网上的资源非常丰富，我们用一种统一且方便的方法来标记，识别这些资源。因特网上采用统一资源定位器（Uniform Resource Locators，缩写为URL）来识别网络上的资源。
邮箱地址格式：
用户名@域名
如
xiaoming@
QQ工作原理
（1）用户首先从QQ服务器上获取好友列表，以建立点对点的联系。
（2）用户和好友之间直接采用UDP方式发送信息。
（3）如果对方无法直接点对点联系，则用服务器中转方式完成。
二、因特网多媒体技术
（一）、流媒体技术
什么是流媒体技术P83
有关上述协议的具体模型详见P23-26。
２、安装网络协议软件
（1）、安装网络协议的前提条件：安装网卡及驱动程序
1）电脑在断电前提下将网卡插入PIC槽
2）启动电脑，进入操作系统，安装网卡驱动程序
（２）、安装网络协议
1）安装TCP/IP协议
开始→设置→控制面板→网络→配置→添加→协议→“microsoft”→TCP/IP→确定
网络技术应用教学案(选修))
网络技术应用教学案（选修）1．网络技术基础1．1计算机网络的功能【知识链接】本考点要求学生达到“了解”水平。
1、计算机网络：是由两台或两台以上的计算机通过网络设备连接起来所组成的一个系统，在这个系统中，计算机与计算机之间可以进行数据通信、数据共享及协同完成某些数据处理。
2、计算机网络的三大功能：数据通信、资源共享、分布处理（协同工作）。
①数据通信：这是计算机网络最基本的功能，主要完成网络中各节点间的系统通信，如电子邮件、网上聊天等。
①资源共享：可以实现硬件、软件资源共享，如共享打印机等。
③分布处理（协同工作）：网络内各计算机分别协作并行完成有关部分的工作，如办公自动化、卫星发射系统等。
【技能扫描】了解网络的概念，体会网络的三大功能。
1．2计算机网络的分类【知识链接】本考点要求学生达到“了解”水平。
1．按覆盖范围分类：局域网（LAN）、城域网（MAN）和广域网（W AN）。
局域网：十千米以内。
城域网：几十千米。
广域网：几十千米到几千千米，甚至全球范围。
2、按网络拓扑结构分类：总线型、环型、星型，另有树型、网状型等。
总线型：采用单根传输线（称为总线）作为传输价质，计算机均通过网卡直接连接到总线上，各计算机地位平等。
优点：节点的插入和拆卸非常方便，易于网络的扩充；缺点：容易引起信号的冲突和竞争。
环型：各个节点（计算机）通过点到点的通信价质首尾相接，形成闭合的环形通信网络。
优点：结构坚固，负载能力强且均衡，无信号冲突；缺点；技术较为复杂。
星型：一般使用交换机或主机作为中央节点设备，其他节点（计算机）都与中央节点相连接。
优点：增加站点容易，成本低；缺点：中央节点出故障会导致整个系统瘫痪，可靠性欠佳。
2．按交换方式分类：电路交换网络（如固定电话通信系统）和分组交换网络（如IP电话）。
3、按通信方式分：点点传输网络（如星型网、环型网）和广播式传输网络（如无线网、总线型网）。
【技能扫描】了解网络的基本分类。
1.3计算机网络的组成【知识链接】本考点要求学生达到“理解”水平。
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第一课认识计算机网络教学目标：了解计算机网络的功能、分类；掌握计算机网络的定义、组成。
重点：计算机网络的功能、组成、定义。
难点：计算机网络的组成教学过程：一、引入计算机网络技术的发展和普及日益改变着我们的学习和生活，各种各样的网络应用让我们眼花缭乱，因特网让我们真正体会到信息爆炸的威力……，这节课我们一起来谈谈我们对计算机网络的认识。
二、新课讲授（一）计算机网络的功能（阅读课本P2～P3，并填表１－１）活动一：小组讨论总结我们生活中有哪些地方使用了计算机网络。
活动二：:结合活动一中列举的计算机网络的具体应用实例,总结归纳计算机网络的功能.总结：计算机网络的应用虽然已经渗透到生活的方方面面,但所有的应用可以归结为三大功能：资源共享、数据通信和分布处理与分布控制。
（二）计算机网络的组成与定义活动三：了解学校计算机网络的建设情况。
总结两点：１、计算机网络组成：(1)、多台地理上分散的独立计算机系统。
(2)、通信协议。
(3)、传输介质和网络设备。
２、计算机网络是多台地理上分散的独立计算机系统遵循约定的通信协议，通过传输介质和网络设备互相连接起来，实现数据通信、资源共享的系统。
（四）计算机网络的分类按覆盖的面积的大小来分：名称网络规模大小局域网LAN 10千米以内城域网MAN 10千米到60千米以内广域网W AN 100千米以外交流：除我们了解的校园网、网络实验室这类局域网以外，请与同学们交流，看能否为城域网和广域网举一些实际应用的例子。
三、课堂小结四、作业1、学习本节内容之前，你是否认为计算机网络就是因特网，谈谈你的看法。
2、浏览网页、收发邮件、网络聊天就是计算机网络的功能，请你谈谈这种说法正确吗？为什么？3、完成在线随堂小测。
教学反思：第二课不同的连接策略学习目标：１、了解网络类型、网络传输介质、网络连接设备２、掌握网络拓扑结构教学重点、难点：各种网络拓扑结构的认识教学过程：一、根据需求选择网络问题：假如你希望与邻居好友的计算机连接起来，能够共享彼此的文件与打印机，并可以联网打游戏，请问你如何组网？需求分析：计算机数量？实现服务？组网距离？速度？介质？设备？协议？类型优点缺点对等网(workgroup) 每台计算机能同时提供和使用资源；无须服务器负载大；备份困难密码多服务器(Server) --客户机(Client) 对资源集中控制，使用户更容易找到资源需要有专门服务器及网络操作系统（造价高）超5类双绞线同轴电缆光纤图示传输速率100Mbps/155Mbps以上10Mbps/100Mbps 1000Mbps以上价格相对便宜相对便宜昂贵安装难易度容易安装和管理，需使用RJ-45连接器。
容易安装和管理，需使用BNC连接器件，线两端需要使用终结器件并有良好接地比较复杂和精细，需使用光纤连接器件和光电转换器件适用场合100M内500M内可达20公里以上三、网络中的连接设备网络连接设备通常分为两大类：（1）网内连接设备；（2）网间连接设备。
网内连接设备主要有网卡、集线器、交换机及中继器等。
网间连接设备主要有网桥、路由器及网关等。
同时随着无线局域网产品技术的不断成熟，基于802.11系列标准的无线局域网连接设备也开始出现。
四、网络的拓扑结构第三课网络中的数据通信、网络协议学习目标：１、了解两种通信信号、信道与带宽及掌握两种信息交换方式２、了解网络协议及如何安装网络协教学重点、难点：分辨两种数字信号和模拟信号，区别电路交换技术与分组交换技术教学过程：1.3网络中的数据通信１、通信信号数字信号模拟信号波形特点抗干扰能力强、便于存储、保密性好、可靠性高保密性差、易失真、易受干扰、通信质量差２、信息交换方式第四课网络协议【教材分析】“第四节网络协议”内容是讲述网络协议的基本概念。
本节内容的安排是通过任务驱动和学生交流来完成学习任务。
物理上的连接不足以让网络能相互通信交流，让学生动手安装网络协议，更好地把网络协议的概念呈现在学生面前。
解释如何把复杂问题分层分解的思想与方法是通过让学生了解寄信的过程，在交流和讨论过程中认识分层思想的好处。
OSI层次模型的内容设计并没有像传统教材那样逐一介绍其各层的功能，而把重点放在让学生了解为什么要分层及分层的好处是什么。
通过OSI/RM与TCP/IP协议的比较，可以让学生学会进行知识迁移，掌握新的知识。
【涉及课标】1、理解网络协议的基本概念；2、能描述网络的开放系统互联协议分层模型的基本思想；3、能描述因特网TCP/IP协议的基本概念、思想与功能。
4、能描述ＯＳＩ模型分层模型的基本思想。
【教学课时】1课时【教学目标】：知识与技能：了解与网络协议安装相关的硬件知识，认识采用连网设备，能够判断“网卡”是否已经正确安装；过程与方法：掌握安装网络通信协议软件的方法，能够了解网络协议的基本参数。
对TCP/IP协议的配置参数有一个初步的了解。
情感态度与价值观：让学生通过模仿教师操作，学会进行结果验证。
【教学重点】了解与网络协议安装相关的硬件知识，认识采用连网设备，能够判断“网卡”是否已经正确安装；（2）掌握安装网络通信协议软件的方法。
【教学方法】任务驱动法，演示法【教学准备】教师提前准备演示课件【教学过程】复习提问：同学们，我们在前面学习过网络的定义，学习了网络由三个组成部分？下面我找个同学回答一下网络的组成部分？网络由计算机、传输介质和通信设备、网络软件（主要是指网络协议），下面我们一起来认识一个网络协议。
一、网络协议打电话的过程，拿起电话听一下有没有拨号音，可果有再拨号。
当听到对方的铃声后，等候对方拿起话机。
双方开始通话，双方都会约定使用同一种语言。
我们都得服从这样的一个通话规则，否则双方无法通话。
协议：通信双方所共同遵循的规则。
同样，在网络上的计算机之间，通信设备之间，计算机与通信设备之间交换信息也要有一些规定和约定，这就是网络协议。
在网络组建过程中，具体选择哪一种网络通信协议，主要取决于网络的规模、网络的兼容性和和网络的管理等几个方面。
在局域网中一般采取NETBEUI，IPX/SPX和TCP/IP三种协议。
这三种协议的特点详见课本P21表1-6二、安装网络协议软件现在网络教室中能够使用计算机网络实现共享，就是因为计算机中已经安装并配置好了网络协议。
下面，就一起来看看是如何安装网络协议，让计算机能够真正“对话”。
三、网络协议OSI模型1、分层体系结构对一复杂问题的解决与分析，可以采用一种分层的思想方法来解决。
在计算机网络协议的设计中，就采用了这种分层设计的思想。
前面所述的三种协议都是一种分层的体系结构，不同协议的分层结构是不同的，每种协议都会有独特的层次结构和组织方式，是由各自的生产厂商自行定义的。
2、OSI层次模型随着计算机技术和通信技术的不断发展，网络的规模与数量都得到了迅猛增长，但是许多网络都是基于不同的硬件和软件实现的，这使得它们之间不兼容，而且很难在不同标准的网络之间进行通信。
为了解决不同标准的网络之间进行通信的问题，国际标准化组织（ISO）研究提出了开放系统互联参考模型（简称OSI层次模型）四、TCP/IP协议简介TCP/IP协议，是目前最常用的一种网络协议，它是计算机世界里的一个通用协议，在OSI参考模型出现前10年就存在了，实际上是许多协议的总称，包括TCP和IP协议及其他100多个协议。
TCP/IP协议是一种分层的体系结构，分为四个层，分别为应用层，传输层，网际层，网络接口层。
练习：练习（1）中，假设学生作为网络生产厂商是否愿意采用OSI参考模型作为产品开发的模型。
问题的提出实质上是要我们在关注OSI分层模型体系的优点的同时，能够认识到其不足，养成辩证的思维方式。
作为一个国际标准，要满足所有用户的要求，其开发周期势必很长，并且完成的结果对于大多数用户来说有许多地方式是复杂且不必要的，最终OSI标准未能普及。
但网络生产厂商会在设计自己的产品时与OSI 分层模型联系起来，以它作为思考的出发点。
练习（3）“从分层结构图看，TCP/IP体系结构模型比OSI分层参考模型简单”，这种描述是不对的。
从分层的数量上看，TCP/IP体系结构模型的确比OSI分层参考模型少，但作为一个协议体系，不能从分层的数量多少说明其系统的复杂性。
在实际开发过程中，由于OSI模型的分层较多，对于各层功能的定义相对比TCP/IP 分层要精确，在设计与实现过程中会容易。
TCP/IP的网络接口层，要适应用不同的子网体系结构，消除不同子网体系差异，它的设计与实现是相对复杂的。
最后，TCP/IP协议体系比OSI分层参考模型早十年推出并应用，OSI分层参考模型是在参考了TCP/IP协议的分层思想后，对其各层功能再进行细化的定义。
因此，原命题的结论是不对的。
第五课组建局域网【教学目标】1、知识与技能：（1）了解双绞线的标准线序（对等线与交叉线），并尝试交叉线的制作。
（2）熟悉网卡，知道网卡的用途，并尝试进行安装。
（3）理解网络组建的所需要的硬件设备以及网络协议的配置。
（4）学会简单对等网的组建。
2、过程与方法：（1）能运用多种方法对网络进行测试。
（2）经历对等网组建的过程，理解组网的基本过程。
3、情感态度与价值观：（1）通过建立对等网，加深对网络的认识。
（2）通过对等网络的组建，能够关注家庭、学校、社会上网络的情况。
（3）在组网的过程中，加强与他人讨论和交流的能力。
（4）通过对等网络的组建，提高学生在网络组建方面的自我效能感。
【学习重点】1、双绞线的制作2、网络的配置3、网络组建的基本思想。
【学习难点】1、对等线与交叉线之间的区别与制作方式2、网络的配置和测试【教学策略】1．任务探究法2．小组学习：每4个学生为一组，每组一台计算机，学生们要合作安装网卡，进行网络的设置，然后小组中制作一条交叉线，最后能做到组间互相访问。
3．反思学习：在学习和制作的过程中，不断反思，提高学生的元认知水平【教学课时】2学时【教学资源】1、能够连通互联网的多媒体电脑室。
2、实验室，内有已经安装Windows操作系统的带网卡的计算机16台、RJ45接头（水晶头）若干、网线若干（包括部分已经钳制好的交叉线），网线钳28个、网线测量仪14个、交换机4台3、教师预先编写好的学生组网活动手册每人一份【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图1.创设情景，引起学生学习的兴趣(3分钟)问题：“小明家新买了一台电脑，他的旧电脑还运行着windows me，现在希望把原来电脑里的大约20G的数据复制到新电脑里，请同学们帮他想一想，有些什么好办法？”听取学生列举方案，并提出：“如果使用对等网的连接学生列举方案：1、硬盘对拷2、双机互连，通过局域网共享数据……提出问题，引出对等网络的组建的教学内容，吸引学生的兴趣2．上网搜索了解双机互连的各种方法。