二年级列综合算式
二年级小学生数学综合算式专项练习题进一步掌握加法减法认识乘法
二年级小学生数学综合算式专项练习题进一步掌握加法减法认识乘法在二年级数学学习中，加法、减法和乘法是非常重要的基础概念和技能。
通过进一步的练习和实践，小学生可以更好地掌握这些运算符号，并提高数学解题的能力。
本文将为二年级小学生提供一些综合算式的练习题，帮助他们进一步认识和掌握加法、减法，并初步了解乘法。
练习题一：加法计算1. 7 + 4 =2. 8 + 6 =3. 3 + 9 =4. 5 + 2 + 6 =5. 10 + 7 + 3 =解答：1. 7 + 4 = 112. 8 + 6 = 143. 3 + 9 = 124. 5 + 2 + 6 = 135. 10 + 7 + 3 = 20练习题二：减法计算1. 10 - 3 =2. 15 - 6 =3. 12 - 5 =4. 9 - 3 - 4 =5. 20 - 8 - 5 =解答：1. 10 - 3 = 72. 15 - 6 = 93. 12 - 5 = 74. 9 - 3 - 4 = 25. 20 - 8 - 5 = 7练习题三：加法和减法混合计算1. 8 + 5 - 3 =2. 10 + 4 - 6 =3. 12 + 3 - 7 =4. 15 + 2 - 4 - 6 =5. 20 - 4 + 7 - 5 =解答：1. 8 + 5 - 3 = 102. 10 + 4 - 6 = 83. 12 + 3 - 7 = 84. 15 + 2 - 4 - 6 = 75. 20 - 4 + 7 - 5 = 18练习题四：认识乘法1. 3 × 2 =2. 4 × 5 =3. 6 × 3 =4. 2 × 4 × 2 =5. 5 × 2 × 3 =解答：1. 3 × 2 = 62. 4 × 5 = 203. 6 × 3 = 184. 2 × 4 × 2 = 165. 5 × 2 × 3 = 30通过以上练习题，二年级小学生可以通过加法和减法的计算巩固和提高基本的运算能力，同时初步了解乘法的概念和运算方法。
小学二年级下册列综合算式练习挑战带有小数的乘除法算式
小学二年级下册列综合算式练习挑战带有小数的乘除法算式本文将为小学二年级下册的学生们提供一些列综合算式练习，主要涉及带有小数的乘除法算式。
通过这些习题的训练，同学们可以巩固和提升对这类算式的运算能力。
请同学们认真阅读每个算式，并试着用自己的思维来解答。
希望这些练习题对你们的数学学习有所帮助。
1. 3.2 × 42. 2 × 1.53. 1.8 × 0.54. 0.6 × 0.25. 2 × 0.256. 3.3 ÷ 1.17. 4.5 ÷ 0.98. 5.6 ÷ 29. 2.4 ÷ 0.810. 6 ÷ 0.3请同学们按照以下步骤来计算这些算式：步骤一：读懂算式，明确计算规则。
在每一个算式中，我们要注意小数点的位置，它决定了我们计算结果的精度和位数。
乘法中，我们需要将两个数相乘，然后根据小数点的位置确定结果的小数位数。
除法中，我们需要将被除数除以除数，同样要注意小数点的位置，以确定结果的小数位数。
步骤二：列竖式，对齐运算。
在乘法算式中，我们将乘数和被乘数竖向对齐，并进行逐位相乘的计算。
在除法算式中，我们将除数和被除数竖向对齐，并进行逐位相除的计算。
注意对齐和保持竖式的整洁美观。
步骤三：开始计算。
按照乘、除法的计算规则，将每一位对应的数字进行运算，逐步得出结果，不要忘记加上小数点。
以下是本文为同学们准备的习题解答示范：1. 3.2 × 4 = 12.8解析：按照乘法的计算规则，我们将3.2和4相乘，得出12.8。
小数点的位置在1位小数后面，因此结果保留1位小数。
2. 2 × 1.5 = 3解析：同样按照乘法的计算规则，我们将2和1.5相乘，得出3。
结果是一个整数，没有小数点。
3. 1.8 × 0.5 = 0.9解析：将1.8和0.5相乘，得出0.9。
结果是一个小数，小数点保留1位。
培养小学二年级学生的综合算式解题技巧列综合算式练习的方法
培养小学二年级学生的综合算式解题技巧列综合算式练习的方法在小学二年级的数学学习中，培养学生解题技巧是十分重要的。
综合算式解题是数学学习的一项关键内容，通过练习综合算式，学生可以提高逻辑思维能力和运算能力。
本文将介绍一些培养小学二年级学生综合算式解题技巧的方法，并列出了一些综合算式练习的具体步骤。
一、培养学生的综合算式解题技巧1. 理解问题：在解决综合算式问题之前，学生首先需要对问题进行理解。
他们应该仔细阅读问题，将其拆分为更容易理解的部分，并确定需要解决的关键信息。
2. 建立数学模型：学生需要将问题抽象为数学模型。
他们可以使用图表、图形、数学符号等方式来表示问题，并找到适当的数学关系。
3. 运用适当的运算符号和算法：学生应根据问题的要求选择适当的运算符号和算法。
例如，如果问题需要加法，则学生应使用加法运算符号并按照正确的步骤进行计算。
4. 认真检查答案：学生在得出答案后，应认真检查其准确性。
他们可以采用逆向思维的方式，将答案代入原始问题中，确认是否符合问题的要求。
二、列综合算式练习的方法1. 让学生从简单到复杂逐步练习。
针对小学二年级学生，可以从简单的综合算式开始练习，逐渐增加难度。
例如，开始时可以让学生练习只包含一种运算符号（如加法）的算式，然后逐渐引入多种运算符号的算式。
2. 提供解题思路和策略。
在综合算式练习中，学生可能会遇到一些困难和障碍。
作为教师，我们可以为学生提供一些解题思路和策略，帮助他们更好地解决问题。
例如，可以教导他们通过逆向思维来检查答案，或者使用图表来辅助计算等。
3. 鼓励学生合作学习。
综合算式解题过程中，鼓励学生进行小组或合作学习。
他们可以互相讨论和分享解题思路，相互帮助和纠正错误。
这不仅可以提高学生的解题能力，还可以培养他们的团队合作精神。
4. 练习应用题和实际问题。
综合算式解题离不开实际生活中的应用。
为了提高学生的解题能力，教师可以设计一些与实际生活相关的综合算式应用题，让学生将所学的知识应用到实际问题中解决。
小学二年级下册列综合算式练习让孩子掌握数学解题技巧
小学二年级下册列综合算式练习让孩子掌握数学解题技巧小学二年级下册的数学学习，涉及到了综合算式的练习，这是培养孩子解题技巧非常重要的一环。
通过列综合算式的练习，可以帮助孩子深入理解数学问题，并且能够有效应用所学知识来解决实际问题。
下面，就让我们来看一些列综合算式的练习题，帮助孩子更好地掌握数学解题技巧。
一、简单综合算式练习1. 小华手里有5个苹果，他送给了小明3个苹果，那么小华手里还剩几个苹果？解答：我们可以使用减法来解决这个问题。
小华手里原本有5个苹果，送给小明3个苹果后，小华手里还剩下5-3=2个苹果。
2. 每个篮球队有5名队员，共有3个篮球队参加比赛，那么这次比赛共有多少名队员？解答：我们可以使用乘法来解决这个问题。
每个篮球队有5名队员，共有3个篮球队参加比赛，所以这次比赛共有5*3=15名队员。
二、复杂综合算式练习1. 冰淇淋店一天的销售额是250元，每个冰淇淋的售价是10元，那么这家店一天能卖出多少个冰淇淋？解答：我们可以使用除法来解决这个问题。
冰淇淋店一天的销售额是250元，每个冰淇淋的售价是10元，所以这家店一天能卖出250/10=25个冰淇淋。
2. 爸爸每天往外面的花园浇水，每次浇水使用的水量是3升，一共需要浇水5次，那么爸爸一共用了多少升水？解答：我们可以使用乘法和加法来解决这个问题。
爸爸每次浇水使用的水量是3升，一共需要浇水5次，所以爸爸一共用了3*5=15升水。
三、挑战综合算式练习1. 某班级有30个学生，其中女生占总人数的三分之二，男生占剩下的三分之一，那么女生和男生各有多少人？解答：我们可以使用乘法和减法来解决这个问题。
某班级女生占总人数的三分之二，男生占剩下的三分之一，所以女生人数为(2/3)*30=20人，男生人数为30-20=10人。
2. 一次公共汽车旅行，全程共计150公里，每小时行驶的速度是50公里，那么这次旅行需要多长时间？解答：我们可以使用除法来解决这个问题。
二年级列综合算式
﹦4
﹦ 47
﹦6
3、 ΔΔΔΔ ΔΔΔΔ ΔΔΔΔ ΔΔΔ一共有多少个Δ。
列式错误的是（
）。
①4× 3＋ 3
② 4× 4－3
③ 4× 4－ 1
4、计算。（18 分）
75－ 26＋ 34
（51－ 24）÷ 6
53
－（ 81－ 28）
27＋ 8× 9
54
÷（ 2× 3） 81 ÷（ 71－62）
5、 看图列式计算。 （ 9 分）
10+9=
两步算式 94-19=
综合算式
35+20= 60-55=
姓名 ____________家长签名 _________
35+30=
17+13=
80-65=
54-30=
36+12= 69-48=
33+16= 69-49=
9+19= 70-28=
43+15= 90-58=
31+19= 80-50=
7、猴爸爸摘了 29 个桃，猴妈妈摘了 43 个桃，它们要把这些桃子平均分给 8 只小猴，每只小猴可以分得几个桃
8、小马虎在计算“ 48÷（□－ 2）”时弄错了运算顺序，先算除法，后算减法，结果得数是
4。正确的得数应该是多少
一、列出综合算式。
两步算式
43+11= 94-54=
综合算式
两步算式
38+20= 79-58=
综合算式
两步算式
16+24= 50-40=
综合算式
两步算式
39+11= 69-50=
综合算式
两步算式
63+7= 78-70=
小学二年级下册列综合算式练习乘法运算
小学二年级下册列综合算式练习乘法运算在学习数学的过程中，乘法运算是我们必不可少的一部分。
而对于小学二年级的学生来说，掌握好乘法运算的基本概念和方法是十分重要的。
本文将为大家介绍小学二年级下册列综合算式练习乘法运算的相关内容，希望能够帮助学生们更好地掌握乘法运算的技巧和方法。
一、乘法运算的基本概念在小学二年级下册的数学学习中，乘法运算是指将两个或多个数相乘，得到它们的积的过程。
乘法运算中，我们通常用叉号（×）来表示两个数的相乘关系。
例如，2 × 3 = 6，表示2乘以3等于6。
在乘法运算中，被乘数、乘数和积是我们需要了解的三个重要概念。
二、列综合算式练习乘法运算的方法列综合算式是乘法运算的一种常见练习形式，通过列式计算的方式来计算乘法运算表达式。
下面我们将介绍列综合算式练习乘法运算的方法。
1.列竖式计算列竖式计算是一种常见的计算乘法运算的方法。
它需要将被乘数、乘数和积按照位数对齐，然后从右往左逐位相乘并相加的方式进行计算。
例如，计算23 × 4的过程如下：```23× 4_____92_____```首先，将23与4对齐，然后从右往左逐位相乘，得到2乘以4等于8，再将3乘以4等于12。
接下来，将12和8相加，得到20，即为最终的积。
2.列长式计算列长式计算也是一种计算乘法运算的方法，通常适用于大数的乘法运算。
和列竖式计算不同的是，列长式计算是将乘数每一位与被乘数做乘法，并按位相加。
下面以计算235 × 67为例，展示列长式计算的过程：```2 3 5× 6 7_________1 4 0 51 4 0 5 ×_________1 5 8 4 5_________```首先，将乘数67依次与被乘数235的每一位相乘，然后按位对齐并进行相加。
最后，得出的积为15845。
三、小学二年级下册列综合算式练习乘法运算的例题为了更好地帮助大家掌握乘法运算的方法，下面给出几个小学二年级下册列综合算式练习乘法运算的例题。
小学二年级下册列综合算式练习帮助孩子理解数学运算规律
小学二年级下册列综合算式练习帮助孩子理解数学运算规律综合算式练习是小学二年级下册数学学习的重要内容之一。
通过练习综合算式，能够帮助孩子更好地理解数学运算规律，提高计算能力和解决问题的能力。
本文将从几个方面介绍小学二年级下册列综合算式的练习方法，帮助家长和老师更好地辅导孩子。
一、综合算式的概念综合算式是由不同运算符连接起来的算式，包含加法、减法和乘法等运算。
小学二年级下册的综合算式主要涉及两个以上的运算，要求孩子运用灵活的思维进行加减乘的综合运算。
综合算式的练习能够帮助孩子逐步形成数学思维和逻辑思维，培养孩子的计算和问题解决的能力。
二、综合算式练习的方法1. 温故知新：在进行综合算式练习前，先复习前几册已经学过的加法、减法和乘法知识，巩固孩子的基础运算能力。
2. 拆解分析：把综合算式拆解成多个简单的单算式，通过逐步计算解决。
例如，对于“4 + 5 - 3”的算式，可以分为“4 + 5”的结果再减去“3”。
3. 推理总结：通过多做一些类似的练习题，培养孩子的综合分析能力，让他们能够快速推理出解题方法，形成运算规律。
4. 口算练习：综合算式的练习中，可以逐步引导孩子进行口算，提高他们的心算能力和计算速度。
5. 多样化练习：在综合算式练习中，可以采用不同形式的题目，如填空、选择等方式，帮助孩子全方位地掌握综合算式的求解方法。
三、综合算式练习的注意事项1. 学习阶段：综合算式的练习是在掌握基本运算的基础上进行的，所以要确保孩子已经熟练掌握加法、减法和乘法的计算方法。
2. 递进训练：在练习综合算式时，要根据孩子的实际情况逐步增加难度，从简单到复杂，让孩子在不断挑战中提高。
3. 适量训练：综合算式的练习量要适中，不宜一次性给孩子过多的练习题目，以免给孩子造成过大的压力。
4. 反馈指导：及时给孩子提供练习的反馈和指导，帮助他们发现错误和解决问题，及时纠正错误的计算方法。
四、综合算式练习的实际应用综合算式的练习不仅仅是为了提高孩子的数学运算能力，更是为了培养他们解决实际问题的能力。
二年级综合算式
二年级综合算式1. 小明有8 颗糖，小红的糖是小明的3 倍，两人一共有多少颗糖？先算出小红的糖数：8×3 = 24（颗），再算两人一共的糖数：8 + 24 = 32（颗）。
2. 商店里有15 个文具盒，卖出7 个后，又运进10 个，现在商店里有多少个文具盒？先算卖出后剩下的：15 - 7 = 8（个），再加上运进的：8 + 10 = 18（个）。
3. 有24 朵红花，黄花比红花少8 朵，红花和黄花一共有多少朵？先算出黄花的朵数：24 - 8 = 16（朵），再算红花和黄花一共的朵数：24 + 16 = 40（朵）。
4. 一本书有30 页，小明每天看5 页，看了4 天，还剩多少页没看？先算小明 4 天看的页数：5×4 = 20（页），再算剩下的页数：30 - 20 = 10（页）。
5. 有4 组同学做游戏，每组6 人，后来走了8 人，现在还有多少人在做游戏？先算总人数：4×6 = 24（人），再减去走的人数：24 - 8 = 16（人）。
6. 妈妈买了20 个苹果，吃了5 个，又买了8 个，现在有多少个苹果？先算吃了后剩下的：20 - 5 = 15（个），再加上又买的：15 + 8 = 23（个）。
7. 有18 只兔子，平均放在3 个笼子里，又放进2 只兔子，现在每个笼子里有几只兔子？先算原来每个笼子里的兔子数：18÷3 = 6（只），再加上放进的 2 只后每个笼子里的兔子数：6 + 2÷3 = 6 又2/3（只），但因为兔子是整数只，所以每个笼子里现在有7 只兔子。
8. 小明有12 支铅笔，送给小红3 支后，又买了4 支，小明现在有多少支铅笔？先算送出去后剩下的：12 - 3 = 9（支），再加上买的：9 + 4 = 13（支）。
9. 操场上有36 个同学在做游戏，分成4 组，每组又加入2 个同学，现在每组有多少个同学？先算原来每组的同学数：36÷4 = 9（个），再加上加入的：9 + 2 = 11（个）。
小学数学二年级下册列综合算式专项练习题(两步算式变综合算式)
二年级数学下册列综合算式专项练习题班级考号姓名总分43＋11= 94－54= 综合算式35＋20= 60－55= 综合算式35－30= 80－5= 综合算式47－17= 54－30= 综合算式38＋20= 9＋58= 综合算式36＋12= 22＋48= 综合算式33－16= 21＋17= 综合算式59－39= 70＋20= 综合算式16＋24= 40÷5=综合算式41＋15= 56÷8=综合算式67－18= 49÷7=综合算式75－12= 63÷9=综合算式39＋11= 50－9= 综合算式23＋15= 38－28= 综合算式14＋38= 52＋16= 综合算式36＋4= 40＋15= 综合算式63÷7= 78－9= 综合算式36÷9= 80－4= 综合算式72÷8= 64＋9= 综合算式56÷7= 32＋8= 综合算式54÷6=63÷9=综合算式35÷7=10÷5=综合算式2×4=48÷8=综合算式3×3=27÷9= 综合算式1＋8= 81÷9=综合算式2＋7= 36÷9=综合算式20－15= 45÷5=综合算式20－13= 56÷7=综合算式2×4=4×8=综合算式3×2=9×6=综合算式5÷1=7×5=综合算式28÷7=8×4=综合算式2×4=8×4=综合算式3×2= 6×9=综合算式5÷1=5×7=综合算式28÷7=4×8=综合算式3＋6= 9×8=综合算式3＋5= 8×7=综合算式2＋1= 6×3= 综合算式5＋2= 6×7=综合算式8×4= 32＋7= 综合算式5×7= 35－15 综合算式6×9= 54＋5 综合算式6×6= 36－20= 综合算式3×4= 20＋12= 综合算式2×4= 50－8综合算式4×7= 42＋28= 综合算式2×5= 34－10= 综合算式54－46= 8×4=综合算式35－29= 6×9=综合算式26－19= 8×7=综合算式70－67= 9×3=综合算式54＋6= 60－14= 综合算式35－19= 16＋9= 综合算式26＋14= 28＋40= 综合算式70＋7= 89－77= 综合算式54＋18= 72÷8=综合算式35－19= 16÷2=综合算式6×4=24÷3=综合算式81÷9=9÷3=综合算式。
小学二年级下册列综合算式练习解决带有分数的算式
小学二年级下册列综合算式练习解决带有分数的算式在小学二年级下册的数学学习中，综合算式是一个关键的部分。
它要求学生掌握基本的数学运算符号和应用，以解决各种数学问题。
在此基础上，我们需要进一步提高难度，接触带有分数的算式。
本文将介绍一些小学二年级下册列综合算式练习，帮助学生更好地理解和解决带有分数的算式。
一、加法与减法在小学二年级下册，加法和减法是学生们已经掌握的基本运算。
现在我们将介绍一些带有分数的加法和减法的例子。
1. 2/3 + 1/4 = ?解答：为了计算2/3 + 1/4，我们需要找到2/3和1/4的公共分母。
最简单的办法是找到两个分数的最小公倍数作为分母，也就是3和4的最小公倍数是12。
将两个分数的分子分别乘以对方的除数，得到4/12 + 3/12 = 7/12。
因此，2/3 + 1/4 = 7/12。
2. 5/6 - 2/5 = ?解答：同样地，我们需要找到5/6和2/5的最小公倍数。
最小公倍数是30。
将两个分数的分子分别乘以对方的除数，得到25/30 - 12/30 = 13/30。
因此，5/6 - 2/5 = 13/30。
二、乘法与除法乘法和除法是小学二年级下册的另一重要内容。
现在我们将介绍一些带有分数的乘法和除法的例子。
1. 1/2 × 3/4 = ?解答：为了计算1/2 × 3/4，我们只需要将两个分数的分子相乘，分母相乘。
得到1/2 × 3/4 = 3/8。
2. 2/3 ÷ 1/4 = ?解答：为了计算2/3 ÷ 1/4，我们需要将除数倒置，然后将除法转换为乘法。
得到2/3 ÷ 1/4 = 2/3 × 4/1 = 8/3。
三、综合运算小学二年级下册还包括了综合运算，其中将加法、减法、乘法和除法结合在一起。
现在我们将介绍一些带有分数的综合运算的例子。
1. (1/2 + 1/3) × 2/5 = ?解答：首先，我们要先计算括号内的加法：1/2 + 1/3 = 3/6 + 2/6 = 5/6。
二年级下册综合算式
二年级下册综合算式30 题一、脱式计算1. 48÷6×2-先算除法：48÷6 = 8。
-再算乘法：8×2 = 16。
2. 35+42÷7-先算除法：42÷7 = 6。
-再算加法：35+6 = 41。
3. 6×（42÷6）-先算括号里的除法：42÷6 = 7。
-再算乘法：6×7 = 42。
4. 54÷（9÷3）-先算括号里的除法：9÷3 = 3。
-再算括号外的除法：54÷3 = 18。
5. 72÷8+25-先算除法：72÷8 = 9。
-再算加法：9+25 = 34。
二、把两个算式合并成一个综合算式6. 32÷4 = 8，20+8 = 28-把第一个算式的结果代入第二个算式，得到综合算式：20+32÷4 = 28。
7.4×5 = 20，36-20 = 16-把第一个算式的结果代入第二个算式，得到综合算式：36 - 4×5 = 16。
8. 63÷7 = 9，9×3 = 27-把第一个算式的结果代入第二个算式，得到综合算式：63÷7×3 = 27。
9. 42÷6 = 7，7×4 = 28-把第一个算式的结果代入第二个算式，得到综合算式：42÷6×4 = 28。
8.5×8 = 40，40+12 = 52-把第一个算式的结果代入第二个算式，得到综合算式：5×8+12 = 52。
三、根据文字描述写出综合算式11. 8 与7 的和乘以6。
-先算8 与7 的和：8+7 = 15。
-再算和乘以6：15×6 = 90。
综合算式为：(8+7)×6 = 90。
12. 48 除以6 的商减去5。
-先算48 除以6：48÷6 = 8。
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一、列出综合算式。
姓名____________家长签名_________
2、下面计算结果正确的是（）
① 32÷4×2 ② 45－18＋20 ③2×（9÷3）﹦32÷8 ﹦27＋20 ﹦18÷3
﹦4 ﹦47 ﹦6
3、 ΔΔΔΔ ΔΔΔΔ ΔΔΔΔ ΔΔΔ一共有多少个Δ。
列式错误的是（ ）。
①4×3＋3 ②4×4－3 ③4×4－1 4、计算。
（18分）
75－26＋34 （51－24）÷6 53－（81－28）
27＋8×9 54÷（2×3） 81÷（71－62）
5、 看图列式计算。
（9分）
①▲▲▲ ▲▲▲ ▲▲▲ ▲▲▲ ▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲ ▲▲▲ ▲▲▲ ▲▲▲ ▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲▲
列式： ②
9元/个
列式： ③
列式：
6、小红有36元钱，到文具店买了一个自动卷笔刀用去18元，再用剩下的钱买3元一个的羽毛球，可以买几个羽毛球
7、猴爸爸摘了29个桃，猴妈妈摘了43个桃，它们要把这些桃子平均分给8只小猴，每只小猴可以分得几个桃
8、小马虎在计算“48÷（□－2）”时弄错了运算顺序，先算除法，后算减法，结果得数是4。
正确的得数应该是多少
已看的 剩下的 86页
23页
每天看9页，看了几天
28元
（ ）元
（ ）元。