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【北师大版】五年级下册语文:语文天地(二)群文阅读:读书课件(共21张PPT)

【北师大版】五年级下册语文:语文天地(二)群文阅读:读书课件(共21张PPT)
名著、经典的书,要重点读;时下热门的书,可以拿出来翻阅,但要有独立思考 的精神,如果觉得确实好,则细读,倘若觉得虚有其名,粗读可矣;有一些偶然 遭逢的书,不妨翻翻,发现某本书是"瞎胡弄"、"骗钱货",也不失为一种收获, 因为可以悟出一些关于社会人生的道理。
当书构成我们生命中一部分以后,我们的灵魂必将变得充实而丰富,我们的 眼睛必将变得明亮而深邃,我们的行为也必将变得理智而富于创造性。
季羡林:是这样。文学家鲁迅曾经讲过,要把文章写好,最可靠的还是要多看书 。我小时候,跟我一个妹妹一块儿看,家里的桌子底下有个盛白面的大缸,叔父 一来,我们就赶紧把闲书藏到缸里头,桌上摆的,都是正课。(笑)
现在,人们早已不用煤油灯了。但每当耳旁听到有人说:上了几年学,混了 几年,啥也没学下。我便想起求学的那些日子,那些寸金难买寸光阴的日子。
《生命的一部分》
王文平 书,是我生命的一部分。
我每天都离不开书,每天必看书。有时忙得团团转,似乎不可能看书,但再忙总 得入厕。入厕时我总要读一点东西,如果不是书,那就一定是报纸杂志。所以, 最忙的时候我也仍然在看书。
便不敢再睡。有时起得太早,开门一看,天上繁星点点,亮亮的月儿还挂在半空 中。轻轻地掩了宿舍的门,走过校园那条长长的甬道。月光下的校园,影影绰绰 ,迷迷蒙蒙,一片肃静。不到起床时间,学校不供电。所以我早起背书时,手里 便提一盏煤油灯。我的煤油灯是自己做的。一个普通的墨水瓶,一绺棉纱,一枚 废弃的平板车轮胎上的气门芯。气门芯当灯芯,上边有螺母拧上拧下,灯光便可 大可小,可明可暗。为了防风,我又在煤油灯外罩了一圆肚短颈的玻璃罩。有时 ,一阵夜风吹来,上了罩的煤油灯,闪闪烁烁,提着它,真像提着一颗星星在走 。
有一回出差,路上竟把手提包丢了,到了下榻的招待所,懊丧得不行。手提

三年级下册语文课件-语文天地二|北师大版 (共17张PPT)

三年级下册语文课件-语文天地二|北师大版 (共17张PPT)
小秘密。 第6节:写“我”要把春天已经到来的消息写进日记,告
诉老师。
三、重点掌握词语
残雪:没有融化尽的积雪。 布置:对活动做出安排。 秘密:有所隐蔽,不让人知道的事情。
四、重点句子点拨
“冬天过去了,我的梦已经被染绿。”
点拨:春天来了,意味着花红柳绿,万象更新;意 味着春潮涌动,生机勃发。这就是“我”的梦。小 草吐绿,标志着春天已经来临,所以说“我的梦已 经被染绿”。
在柳梢头 牧童骑牛进树林
三、重点掌握词语
绯红:鲜红。 惺忪:形容因刚醒而眼睛模糊不清。 各式各样:许多不同的式样或方式。
四、重点句子点拨 你听见过会唱歌的雨吗?
点拨:“唱歌”是把雨拟人化了,说明雨的声音美 妙动听。同时,也表现出了作者对家乡、对大自然 的热爱之情。
初显身手
一、活动指导 (1)确定活动目的:感受春天的美好,进一步激发学
春游湖(宋) 徐俯 双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。 春雨断桥人不度,小舟撑出柳阴来。
游春曲(唐) 王涯 万树江边杏,新开一夜风。 满园深浅色,照在绿波中。
大林寺桃花(唐) 白居易 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处,不知转入此中来。
春 雪(唐) 韩愈 新年都未有芳华,二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
景象。 春光明媚:明媚,( 景物) 鲜明可爱。形容春天的景物艳
丽美好。 鸟语花香:鸟儿叫,花儿飘香,多形容春天美丽的景象。 欣欣向荣:欣欣,形容茂盛。形容草木茂盛,也形容事业
蓬勃发展。
莺歌燕舞:黄莺歌唱,燕子飞舞,形容大好春光或大好形势。 万紫千红:形容百花齐放,颜色艳丽。也形容事物丰富多彩
或事业繁荣兴旺。
生对春天的热爱。 (2)确定活动内容:举办“春天的脚步”展览。 (3)自由结合小组,选出组长,确保全员参与。 (4)组长根据小组成员的能力合理安排任务。 (5)各组筛选搜集的资料,进行编排、布置。 (6)举办展览。

语文天地二课件

语文天地二课件

语文天地二
2
小心翼翼 东施效颦 灰心丧气 一无所知 局促不安 独一无二 朝气蓬勃 耸人听闻 不可弥补 风度翩翩 家常便饭 心领神会
语文天地二
3
近义词
懊恼—懊悔 扼杀—抹杀
谦逊—谦虚 打搅—打扰
荒唐—荒谬 浮现—显现
擅长—善于 甘冽—甘甜
信心—信念 担忧—担心
尴尬—难堪 恍惚—模糊
语文天地二
4
写反义词。
冷了,让我们到你的叶子下避避雨吧!”
语文天地二
11
红花:红蝴蝶的颜色象我,请进来!黄蝴蝶、白蝴蝶,别进来! 三只蝴蝶(互相看了看)齐声说:我们三个是好朋友,相亲相爱不分手;
要来一块来,要走一块走。 旁白:雨下得更大了。三只蝴蝶在雨中飞舞着。 (乌云在场地中间做下雨状) 白蝴蝶:雨下得更大了。 红蝴蝶:怎么办,快想想办法。 黄蝴蝶:诶,前面是黄花姐姐的家,我们一起去问问吧? 旁白:三只蝴蝶一同飞向黄花那里,齐声向黄花请求说。 众蝴蝶:黄花姐姐,黄花姐姐,大雨把我们的翅膀淋湿了,
大雨把我们淋得发冷了,让我们到你的叶子下避避雨吧!” 黄花姐姐:黄蝴蝶的颜色象我,请进来!红蝴蝶、白蝴蝶,别进来! 三只蝴蝶(手拉手)齐声说:我们三个是好朋友,相亲相爱不分手
要来一块来,要走一块走。 旁白:雨越下越大,三只蝴蝶继续在雨中寻找避雨的地方。
语文天地二
12
(乌云在场地中间做下雨状) 红蝴蝶:雨怎么越下越大呀! 黄蝴蝶:快,再找一找避雨的地方。 白蝴蝶:前面是白花姐姐的家,我们一起去问问吧? 旁白:三只蝴蝶一同飞向白花那里,齐声向白花请求说 众蝴蝶:白花姐姐,白花姐姐,大雨把我们的翅膀淋湿了,
语文天地二
8
➢ 人的一切都应该是美的:面容、衣裳、 心灵、思想。 -------契诃夫

五年级下册语文课件语文天地二|北师大版 (共28张PPT)

五年级下册语文课件语文天地二|北师大版 (共28张PPT)

我的“长生果”
1.掌握重点词语
问津:探寻渡口,后泛指探问情况(多用于否定)。
流光溢彩:形容光彩流动闪烁。
囫囵吞枣:比喻不加分析思考地笼统接受,不求理解消化。
不言而喻:不用说明就能明白。
悲欢离合:泛指团聚、别离、欢乐、悲伤的种种遭遇。
黯然伤神:本课指心情不愉快,无精打采的样子。
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 7:32:03 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021
面对生活,从而使生活翻开了新的一页。 点拨:这句话是19世纪美国最具世界影响力的作家亨
利•梭罗的名言。这句话谈读书对塑造人的灵魂、培养健全 人格、改变人生的意义。它是从人的角度谈的,凸显了书 对人的影响。
以上几句话都是围绕“读书”的主题而写,表现读书 对人生的意义,探讨读书的态度和方法。
拓展阅读
一、本课词语
日积月累
一、我的摘录笔记。
点拨:本单元的摘录内容主要是与“书”有关 的词句。做摘录笔记的时候,要尽量做到在阅读课 文的过程中就进行摘录,避免遗漏一些好词句。

北师大五年级下册语文天地二PPT课件

北师大五年级下册语文天地二PPT课件
文章公式化,非常机械、乏味。
大显身手:显:表露,表现;身手:指本
领。充分显示出本领和才能。
心安理得:适合。自以为做的事情合
乎道理,心里很坦然。
.
32
xīn fēi
在记忆的心扉中,少年时代
liú guāng yì cǎi
的读书生活恰似一幅流光溢彩的
yī què
画页,也似一阕跳跃着欢乐音符
yuè zhāng
.
1
shū jí
书籍
lǐng lüè
领略
áo yóu
遨游
hào hàn
浩瀚
zhēn dì
真谛
yī pín rú xǐ
一贫如洗
.
2
bù lǚ
步履
zhì pǔ wú huá
质朴无华
jīn jīn yǒu wèi
津津有味
xuán niàn
悬念
qì fèn tián xiōng
气愤填胸
kù ài
酷爱
.
3
(2)“月亮‘像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中’”这
段文字中“嵌”字用得怎样?
运用比喻的手法,生动、形象地描写了月亮像玉
盘一样镶嵌在蓝色的天幕中,给人一种宁静、恬
美的感觉。一个“嵌”字把月亮与蓝色的天幕连
接起来,构成一幅优美的画面。
.
56
思考问题:
通过刚才的分析,大家理解了为什 么把书比作“长生果”了吗?
guǎng fàn 广泛
yàn fán 厌烦
rén qíng shìgù 人情世故
xīng wáng shèng shuāi
兴亡盛衰
zǒng ér yán zhī 总而言之
xiāo qiǎn 消遣

二年级语文上册 语文天地二课件 北师大版

二年级语文上册 语文天地二课件 北师大版

情可以自己做。
不要把我关在家里,爸爸,我喜欢在大自然中奔跑。
六、读一读。
小猴吉吉 1.理解词语 玩耍:做使自己精神愉快的活动;游戏。 踩空:没有踩住,一脚落空。
眼冒金星:多指受到某种撞击后,发生的现象。
转眼:形容时间极短。 重新:再一次。 芭蕉:大蕉的通称。 嗥叫:号叫(多指豺狼等)。
厉害:难以对付或忍受;剧烈;凶猛。
激励学生学习的名言警句 51.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 52.为成功找方法,不为失败找借口. 53.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 54.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 55.不一定要做最大的,但要做最好的. 56.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 57.成功是动词,不是名词! 28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的! 63、路虽远行则将至,事虽难做则必成! 64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路,路在脚下。 69、幸福源自积德,福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。 73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力,明天努力找工作。 75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值,本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的! 82、校兴我荣,校衰我耻。 83、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。 88、知技并重,德行为先。 89、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己,然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水,我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 —— 刘备

语文天地 二 课件

语文天地 二 课件
定西许公巷
在我的家乡定西有一个地方家喻户晓,那就是许公巷。 许公巷位于定西市安定区城东,是一条普通的巷子,但因为历史上的一个人 物,而让家乡父老到此便心生敬意,这个人就是许珌。 许珌,号铁堂(至今百姓仍习惯称为许铁堂)。清康熙年间,时年五十一岁 的徐铁堂被朝廷任命为安定知县,任期三年。 但在他的任期内,贫穷的安定适逢大旱,民不聊生。面对旱情,许公上书朝 廷,请求朝延免减百姓税收,因而惹得皇帝不高兴,被解职罢官。由于他为官清 正,无钱还乡,于是流落陇上,教书卖字以求温饱。后来在他生计实在无处着落 时,重返安定,终因贫病交加,客死安定。 当时百姓念其为官清廉,又关爱他们,将其安葬于东山脚下,墓碑上刻着 “时贫不能归榇”。百姓为了纪念他,他生前居住的巷子被称为“许公巷”。后 来修建了许公祠,这是甘肃省唯一一处为知县修建的祠堂。 许公虽死,精神永存,清正廉洁,

二年级语文上册语文天地二PPT课件北师大版

二年级语文上册语文天地二PPT课件北师大版

在理解了这四组反义词后,可以分别试着组词,如:快点
儿、慢走、勤奋、懒惰、吃饱、饥饿、粗线、细丝等。再 根据自己的理解读一读每组反义词,然后试着想想你还知 道哪些反义词。
四、说一说,在家里你做过哪些事?
点拨:这道题列举了一些小学生力所能及的事情,想
一想自己平时还做过哪些事?注意“能做”和“做过”是
两个不同的概念,只有做了,才是向自立迈出了第一步, 能做而不做是依赖心理,不可取。可以借此讨论一些依赖 大人、依赖他人的不良现象。
2.梳理结构
摔下来
小猴吉吉 摔下来 摔下来 3.感知内容
站起来
爬树
重新站起来 手脚并用,爬上树
这篇小童话写了小猴吉吉连续三次从树上摔下 来,但他拒绝了妈妈的帮助,最后重新爬上树的经
过,表现了吉吉不依赖别人、不怕挫折和自强自立
的精神。
4.思考 小猴吉吉一共从树上摔下来几次?他每次都是
怎样做的?
一共三次。第一次,他站起来,慢慢走到树下, 往树上爬。第二次,重新站起来,跟妈妈说自己能 行,用芭蕉叶把手上的血擦了擦,重新向树上爬。 第三次,连忙爬起来,跑到一棵又细又高的树旁,
参考答案:我还会自己洗衣服、帮大人擦玻璃、
热饭等。
五、仿照例子编一编,试着写下来。
点拨:这个活动的目的是帮助我们练习有礼貌地向家
长表达自己的心愿,既练习写话,又把本单元体会到的自
立意识与生活实际相结合。在认真阅读《妈妈,不要送伞 来》的基础上,联系自己的生活实际,练习对父母提一些 合理的要求,并写在横线上。 参考答案:不要给我叠被子,妈妈,我希望自己的事
情可以自己做。
不要把我关在家里,爸爸,我喜欢在大自然中奔跑。
六、读一读。
小猴吉吉 1.理解词语 玩耍:做使自己精神愉快的活动;游戏。 踩空:没有踩住,一脚落空。

二年级语文下册《语文天地二》课件 小学二年级下册语文课件

二年级语文下册《语文天地二》课件 小学二年级下册语文课件
12/12/2021
Ø 读一读。
美丽的水花
(原文见教材第60页,本文作者:王建国)
一、重点词语
抱歉:心中不安,觉着对不住别人。
快活:愉快;快乐。
清清的:表示水或其他液体、气体纯净透明,没有混
杂的东西,与“浊”相对。
青青的:表示颜色。
兴冲冲:状态词。形容兴致很高的样子。
12/12/2021
二、文章主旨 这篇童话故事讲了小兔为小青蛙拍照的趣事,体 现了一对好朋友互相关心,为对方着想的品格。
透明)。
“尘”字由“小”和“土”组成,意思是很小的土,也就是灰尘。
“甜”字由“舌”和“甘”组成,意思是舌头感觉甘美。
“叠”字上面的三个“又”字堆在一起,形象地表示了堆叠的意思。
12/12/2021ห้องสมุดไป่ตู้
Ø 比一比,体会每组两个句子的意思。
风吹过松林。 阵阵的风吹过松林。
•••
消息传遍了全村。 消息立即传遍了全村。
12/12/2021
四、示例欣赏 启事
我在校园内捡到一串钥匙,哪位同学丢失了,请 与我联系。谢谢!
二(1)班 丁丁 6月19日
12/12/2021
感受美好自然,培养语文素养!
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
12/12/2021
12/12/2021
••
人们捧起井水喝。 人们争先恐后地捧起井水喝。
••••
12/12/2021
解析:本题有三组句子,先读一读,然后再找 出每组中两个句子的不同点。重点读每组中的第2 句话,并且与第1句作比较,我们可以体会到:像 每组中的第2句这样加上修饰词,会使句子的意思 表达得更生动、形象。以后我们在写话中也可以试 着学习这种方法。

六年级下册语文课件-语文天地二 l 北师大版 (共28张PPT)

六年级下册语文课件-语文天地二 l 北师大版 (共28张PPT)

习作内容
本次习作有三个主题,可以从中任选
一项围绕自己的收获写作:
1.考察

2.我家乡的

3.欣赏遗迹写一篇习作。
习作指导
1.仔细审题,选择一个自己最熟悉、最了解的主题。 2.围绕主题,写出特点。 3.要做到记叙条理分明,必须在动笔之前仔细地想好 先写什么,后些什么。 4认真阅读,仔细检查。
习作例文
实地考察遗迹
1.观察时要先确定观察点,然后按照一定的顺序观察。 古迹上的文字可以抄写或临摹下来。
2. 可以先向周围的人特别是向老人了解古迹的情况, 应着重了解建造年代、故事传说等,并及时记录下来。
3.如果有导游或解说员,要认真听他们的解说并做好 记录。
4.可以通过上网、查阅书籍、翻阅当地相关史料等方 法进一步了解古迹的有关情况。
飞上天去
碧血常开革命花, 呕心为长吉语,龙鸾一啸, 诗草
还让君传
(杭州西湖秋瑾墓)
综合活动
通过学习本单元内容,我们了 解到我巍巍华夏,幅员辽阔。文明 古国,文化遗产十分丰富。五千年 的历史为我们留下了景象骄人、数 量众多的名胜古迹。你们想不想了 解更多的历史古迹呢?
通过本次活动,我们可 以深人了解祖国悠久的历史 和灿烂的文化,引发对古老 华 习作指导夏文明的理解 和关注。同时,还可以通过 多种渠道搜集信息,增强自 己整理、处理信息的能力。
日积月累
积累更多与古迹的对联。
1.欲共水仙荐秋菊 长留学士住西湖 (杭州苏公祠)
2.成大事以小心,一生谨慎 仰宗臣之遗像,万古清高 (成都武侯祠)
3.十年幕府悲秦泪,诗史数千言,秋天一鹄先生骨
一卷唐诗补蜀风, 草堂三五里,春水群鸥野老心
(四川成都杜甫草堂)
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是……》,可在学生自读后,交流一下读 后的感受。例如,喜欢哪一自然段描述的 房间,为什么;也可以让学生画一画文中 描述的房间;还可以描述用简洁的语言概 括出每一种房间的特点。由于文中意趣盎 然,可引发学生的想象。
2020/12/11
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(四)畅所欲言 在进行这一练习时,可提示学生:
当帽子、扇子、降落伞……充分发挥学 生丰富的想象力,但是也要做到想象要 合理。可与课文《空中花朵—降落伞》 结合进行。
2020/12/11
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(三)笔下生花 这次习作可以在进行完“开卷有益”
后,紧跟练习。
这是一篇想象作文,要求想象合理,内容 健康合理、具体。 提示:(1)要做到内容集中;并按一定 顺序写; (2)注意描写物体的外形,颜色,质地; (3)要写出自己这样设计的目的。
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(六)金钥匙 重点是指导学生练习发言。
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PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
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5、背读古诗:
在学生自读后,可先根据插图,了 解诗的大意,再说说每句诗得意思。诗 中的一些不常见的词语可做解释。然后 再看图,想象诗所描绘得意境,在脑中 形成一幅画;根据想象的画面背诵。这 首诗只要能够明了表达的意境就可以了, 只要求背诵,不必全部了解。
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122020/12/11 Nhomakorabea13
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九单元语文天地
(一)日积月累 1读一读所有的词语,抄写加点的词语。
2、听写这些加点词语,同桌互相批阅,教师 并评讲易错词语。
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1
九单元语文天地 (一)日积月累 3、看谁的成语写的多,让学生积累带 有“想”和“梦”字的成语,并大体 能说说自己的理解。 4、照样子写一写,可以结合具体的课 文教学来进行,充分发挥学生的想象 力和创造力。
(二)开卷有益
1. 《空中花朵——降落伞》 (1)学生自主阅读短文,扫清文字障碍。 (2)从短文中你读懂了什么? (3)自学提纲: ⑴卢诺尔曼是怎样发明降落伞的呢? ⑵他发明的降落伞是根据什么来设计的? ⑶你从他发明的过程,体会到什么?
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(二)开卷有益 本栏目安排的是《我希望我的房间
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(五)初显身手 安排了两项内容,一是搜集交流谜
语,二是说一说,写一写自己猜谜语的 方法。 在进行这一栏目的训练时,可按如下步 骤进行:一、教师安排学生在课外搜集 或者编写谜语。
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(五)初显身手
二、开猜谜会,课上交流、互 相猜各自展示的谜语。三、说一说 自己是怎样猜出来的,然后再写一 写自己猜谜的过程。四、教师归纳 方法——抓住特点,运用想象。
学生在发言时,常常会出现这种情况:已 经想好,一站起来,却都忘了。产生这种 情况的原因有两个,一是事先没有组织好 语言,光有积极发言的热情,思考不充分; 一是过于紧张,过于在意老师或同学们的 评价而影响了思考。
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(六)金钥匙
金钥匙提出的这个问题,可引导学生说说 自己的经验体会,总结出来: (1)发言前,要打好腹稿。想好说什么, 怎么说,再发言。 (2)多发言,勤练习。 (3)鼓起勇气,积极参与。
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