短语类型及句子成分划分

第一步可先从中分出主语部分与谓语部分； 石拱桥‖ 在世界桥梁史上出现得比较早。
第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语； 石拱桥‖ 在世界桥梁史上出现得比较早。 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。 石拱桥〔在世界桥梁史上〕出现得〈比较早〉 ‖
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分； 我‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。 第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语； 我 ‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。
副词、形容词经常作状语，表 时间、处所的名词经常作状语，一 般名词不作状语。动词中除助动词 外，一般动词很少作状语，介词短 语常作状语。一般状语紧连在谓语 中心语的前边，但表时间、处所、 目的的名词或介词短语作状语时， 可以放在主语的前边，如，[在杭 州]，我们游览了西湖胜景。
６.补语 补语是动词或形容词后面的连带 成分，一般用来补充说明动作、行为 的情况、结果、程度、趋向、时间、 处所、数量、性状等。 例如： ⑴广大人民干得〈热火朝天〉。 ⑵他写的字比原来好得〈多〉。 ⑶他生〈于１９１８年〉。 ⑷他坐〈在桌子旁〉。 ⑸颜色是那么浓，浓得〈好象要流下 来似的〉。
我 ‖„把一盘热腾腾的菜‟捧†上饭桌‡ 。
我家的猫最怕陌生人。 我家的猫‖ 最怕陌生人。
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１.主语 主语是谓语陈述的对象，指明说 的是“什么人”或“什么事物”。 例如： ⑴中国人民志气高。 ⑵提高整个中华民族的科学文化水平 是亿万人民群众的切身事业。
２.谓语 谓语是陈述主语、说明主语的。 说明主语“是什么”或“怎么样”。 例如： ⑴满天乌云顿时消散了。 ⑵树叶黄了。 ⑶小王今年十六岁。 ⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。 ⑸明天星期日。 ⑹什么书他都看。
报纸杂志 改革开放 雄伟壮丽 聪明、美丽而善良 听、说、读、写 老师和同学 唱歌和跳舞 讨论并通过 光荣而艰巨 妈妈、爸爸和我
（6）介宾短语
• 是由介词和后边的宾语一起组成的短语，用来表 示时间、方位、处所、对象等等。如： 向沙漠 在外面 从北京来 往北边走
对大家
关于学习
比我
沿着河岸
在学校
在深山中
• 九．连词 • 连词可以连接词、短语、句子乃至段落。 如“和、及、或者、或、又、既”。关联词语可以看成是连词， 如“因为……所以、不但……而且、虽然……但是”。
十．助词 • 附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。助词可以分为三类。 一类是结构助词，它们是“的、地、得、所、似的”； 一类是动态助词，它们是“着、了、过”； 一类是语气助词，如“啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇”。 十一．叹词 • 表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。 如：“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。叹词总是独立成句。 十二．拟声词 • 这是模拟声音的词。如“呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦 啦”。
指出下列词语的词性： 粉笔 出现 非常 他们 立刻 相信 新鲜 文化 应该 禁止 里面 自己
短语的类型
从结构关系看，短语可以分为主谓短语、偏正短语、 动宾短语、后补短语、并列短语、介宾短语、的字短 语等。 • （1）主谓短语 • 主谓短语是由两个表示被陈述与陈述关系的词组 成的短语，其中表示被陈述的对象的是主体，用 来陈述的是谓语。主语一般由名词、代词来充当， 谓语一般由动词、形容词来充当。如： • 老师讲课 脸红 电话响 • 他讲话 心情好 鲜花美 • 小明走 她聪明 我们高兴 说明：主谓短语可以回答“谁、什么怎么样”或“谁 干什么”等问题。
[完全]相信 [更加]坚强 [多么]漂亮
说明：左边一组都是由定语和中心语组成的偏正短语, 右边一组都是由状语和中心语组成的偏正短语。
（３）动宾短语 • 动宾短语是由动词和后边受动词支配的成分一起 组成的短语，其中受动词支配的是宾语，表示动 作行为的对象、结果、处所等。宾语主要由名词、 代词或名词性的短语充当。如： 敬畏生命 吃包子
课时训练
1、找出下列每组短语中不同类的一个，把序号填入 括号里 ①A一群孩子 B短篇小说 C仙山楼阁 D乡间生活 ( C) ②A单纯真诚 B我和老师 C我的旅途 D报刊书籍 ( C) ③A特别美丽 B花红柳绿 C豪华住宅 D复习资料 (B) ④A多么伟大 B踱来踱去 C暴风骤雨 D悬崖峭壁 ( A)
• 三．形容词 • 形容词表示事物的形状、样式、性质等，如“多、少、 高、胖、呆板、奢侈、胆小、丑恶”。 四．数词 • 数词是表示事物数目的词。如“一、二、两、三、七、 十、百、千、万、亿、半”。 五．量词 • 量词是表示事物或动作单位的词。 汉语的量词分为名 量词和动量词 。 1、名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度 量量词。 单位量词表示事物的单位，如“个、张、只、支、本、 台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇”等； 度量量词表示事物的度量，如“寸、尺、丈、斤、两、 吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米”。 2、动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的 单位，如“次、下、回、趟、场”。
（2）偏正短语
是由名词、动词或形容词与在它们前头起修饰作用 的成分组成的短语，其中名词、动词、形容词是中心语， 修饰名词的成分是定语，修饰动词、形容词的成分是状 语。状语和中心语的关系，是偏和正的关系。如： (我的)老师 [恭敬地]鞠躬
(清晰的)字迹
(一个)顾客 (可爱的)人 (可贵的)精神
[小心地]翻阅
• 七．副词 • 副词总是用在动词或形容词前面做状语， 如 “很、颇、极、十分、就、都、马上、立 刻、 曾经、居然、重新、不断”等。 副词通常用在动词、形容词前面。 如“就来、马上走、十分好、重新开始”，只有 “很”“极”可以用在动词、形容词后面做补语， 如“高兴得很、喜欢极了”。
八．介词 • 介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语， 做定语、状语和补语。 如“把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、 被、在、对、以、通过、随着、作为”。
• 二．动词 • 动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 1、有的动词表示一般的动作，比如：“来、去、说、 走、跑、学习、起飞、审查、认识”等。 2、有的动词表示心理活动，如“想、重视、注重、尊 敬、了解、相信、佩服、惦念”等，这样的动词前面往 往可以加上“很、十分”。 3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动 词”，它们是“能、要、应、肯、敢、得（dei）、能 够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须”，这些能 愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、 可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。 4、还有一些动词表示趋向，叫做“趋向动词”，如 “来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、 过来、过去、起”，它们往往用在一般动词后面表示趋 向，如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。 5、"是""有"也是动词，跟动词的用法一样。
知识概述
• 词类 现代汉语的词可以分为12类。 • 实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。 • 虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。 一．名词 • 表示人和事物的名称的实词。如：“黄瓜、白菜、 拖拉机、计算机”。 1、表示专用名称的叫做“专用名词”，如“云南、 上海、李白、白居易”。 2、表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”，如 “范畴、思想、质量、品德、友谊、方法”。 3、表示方位的叫做“方位名词”，如 “上”“下”“左”"右""前""后""中""东""西""南 ""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。
热爱生活
爱好文学
夸奖我
写文章
庆祝生日
安排工作
修铁路
盖房子
说明：动宾短语可以回答 “干什么”等问题。
(4)后补短语 • 后补短语是由动词、形容词和在它们后边起补充说明作 用的成分一起组成的短语。起补充说明作用的成分是补 语（有些补语前头要用结构助词“得”）。如： 盛<满> 好<极>了
吓<跑>
牵<回去> 抱<起来> 打量<一番>
热<死>了
大得<多> 暗得<很> 熟<透>了
说明:左边一组都是由动词及其补充成分一起组成的动 补短语,右边一组都是由形容词及其补充成分一起组成 的形补短语,它们一起统称为后补短语。
(5)并列短语
• 是由两个或两个以上的名词、动词或形容 词并列组成的短语，词和词之间是平等的 联合，没有轻重主次之分。如：
４.定语 定语是名语前面的连带成分，用 来修饰名词，表示人或事物性质、状 态、数量、所属等。 例如： ⑴那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（金 黄）的珍珠。 ⑵（三杯）美酒敬亲人。 ⑶雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白 中隐青）的（单瓣）梅花。 ⑷（中国）的历史有（自己）的特点。
５.状语 状语是动语或形容词前面的连带成 分，用来修饰、限制动词或形容词，表 示动作的状态、方式、时间、处所或程 度等。 例如： ⑴他[已经]走了。⑵咱们[北京]见。 ⑶歌声[把王老师]带入深沉的回忆。 ⑷科学[终于以伟大的不可抑制的力量] 战胜了神权。
名词谓语句 是由名词性短语充当谓语的句子 如: 今天星期六. 昨天晴天. 小李,广东人.
他才十六岁.
窗外一片月光.
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ห้องสมุดไป่ตู้
主谓谓语句 是由主谓短语充当谓语的句子 如: 任何困难他都能克服. 他一口水都不喝.
他一向态度和蔼. 这孩子，我也疼他 . 全班同学，我就服你.
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３.宾语 宾语在动词后面，表示动作、行 为涉及的人或事物，回答“谁”或 “什么”一类问题。 例如： ⑴什么叫信息？ ⑵门口围观一群看热闹的。 ⑶马克思认为知识是进行斗争和为无 产阶级解放事业服务的手段。
• 六.代词 • 代词能代替实词和短语。表示指称时，有定指和不定指的区别。 不定指往往是指不确定的人、物或某种性状、数量、程度、动作 等。他不常指某一定的人物，也就不可能有一定意义，介乎虚实 之间。 1、人称代词：代替人或事物的名称。我 你 您 他 她 它 我们 你们 您们 他们 她们 它们 咱们 自己 别人 人家 大家 大伙 （自己能和其他代词连用，起强调作用。例如：我自己 你们自 己 大家自己） 2、疑问代词：用来提出问题。 谁 什么 哪（问人或事物）哪儿 哪里 （问处所） 几多 （问数量） 多么 （问程度） 怎么 怎 样 怎么样 （问性质状态） 怎样 什么样 （问方式行动） • 3、指示代词：用来区别人或事物。 这 那 （指人或事物）这儿 这里 那儿 那里 （指处所） 这会儿 那会儿 （指时间） 这么 这样 这么样 那么 那样 那么样（指性质、状态、方式、行动、 程度） 这些 那些 这么些 那么些 （指数量） 每 各（指所有 的或全体中任何一个） 某 另 别（确有所指，未说明哪一个） 代词一般不受别的词类的修饰。代词同它所代替的或指示的实词 或短语的用法相当，它所代替的词能充当什么句子成分，它也能 充当什么句子成分。
课时训练
3、在下列动词后添上一个或几个词，构成一个动宾 短语，一个动补短语。 ① 渡 渡江 渡过了 ② 打 打赢了 打球 ③ 冲 冲掉浮尘 冲上去 ④ 听 听故事 听了几遍
句子成分标识符号
• • • • • • 主语 谓语 宾语 定语 状语 补语 “ ” “—— ” “～～” “ ( )” “ [ ]” “< >” 划在主语下面 主要 划在谓语下面成分 划在宾语下面 用在定语前后 附加 用在状语前后成分 用在补语前后
给下列短语归类：
A.星火燎原 B.最后一次演讲 C.谈 骨气 D.反对自由主义 E.讨论并通过 F.认真学习 G.幸福快乐 H.实践证明 I.清楚得很 J.打扫干净
并列短语： E
G 偏正短语； B F 动宾短语： C D 后补短语： I J 主谓短语： A H
课前练习
3、判断下列句中画线部分的短语的结构类型 ①我不觉动情地说…… ( 偏正短语 ) ②花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜欢。 ( 并列短语 ) ③荔枝也许是世上最鲜最美的水果!( 并列短语 ) ④我不禁一颤：多可爱的小生灵啊!( 偏正短语 ) ⑤吃鲜荔枝蜜，倒是时候。 ( 动宾短语 ) ⑥小猫衔着小鸟，一下跑进厨房。 ( 动宾短语 )