新人教版八年级历史洋务运动教案

洋务运动洋务运动·教学目标1．通过本课学习，使学生了解并掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价等历史基础知识。

2．通过对洋务运动的分析，使学生认识：洋务运动没有使中国走上富强道路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业。

洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到促进作用，为中国的近代化开辟了道路。

从而对学生进行辩证发展地看待历史事物的教育。

洋务运动·重点难点本课教材主要包含三个方面的内容：第一，洋务运动的兴起。

第二，洋务运动的概况。

第三，对洋务运动的评价。

本课的重点是洋务运动的概况。

教学中应主要抓住洋务运动的主要代表人物和主要内容。

其主要内容包括：一是创办军事工业；二是创办民用工业；三是筹划海防；四是培养人才。

本课的难点是：对洋务运动的评价。

洋务派主张学习西方，创办近代工业，尽管其根本目的是维护清王朝的统治，但在客观上迈出了中国近代化重要的一步，开始了近代工业的大机器生产。

但洋务运动具有明显的保守性。

洋务派试图用近代西方科学技术挽救封建统治的危机，仅仅将西方近代科学技术嫁接在腐败的封建制度的肌体上，不触动封建制度。

这是洋务运动没有使中国走上富强道路的根本原因。

洋务运动·学法指导1．指导学生读解课本的有关图片，使学生认识这些新事物，是古老中国迈向近代的起步。

2．对洋务运动的评价，可组织学生分成正、反两方以课本提供的资料进行辩论。

正方的观点是洋务运动包含许多成功的因素，使中国成功地迈出了近代化的第一步；反方的观点是洋务运动并没有起到积极的作用，最终也只是以破产告终。

在学生辩论的基础上，教师作小结。

对学生的观点，不强求统一，只要言之有理即可，以培养学生创新思维能力。

洋务运动·教法建议1．本课是第二单元的第一课，应对本单元的内容作一概述：（1）所谓近代化，即是中国人民向西方学习，寻求新的出路的过程；（2）本单元的主题内容有：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。

2．什么是“洋务派”？洋务派办洋务的目的是什么？导入新课。

第二次鸦片战争后，清朝统治者在内政外交上面临很多棘手的问题。

一些较为开明的官员主张学习外国先进技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治，这些官员被称为“洋务派”。

3．解释什么是“洋务运动”。

“洋务”指一切涉外的事务。

“洋务运动”即洋务派为了镇压人民，维护封建统治，从19世纪60年代到90年代，掀代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表。

4．洋务运动的主要内容。

教材是从以下四方面介绍的，应以教师讲解为主。

第一、创办近代军事工业，洋务运动前期（19世纪60、70年代）以“自强”为旗号，采用西方先进技术，创办近代军事工业，在介绍安庆内军械所、江南制造总局和福州船政局时，要明确它们各自具有“开端”、“最大的近代军事工业”和“当时远东第一大造船厂”的特点。

近代军事工业的产生，不但搬来了西方的枪炮、轮船、弹丸，而且使外国机器制器之器（机器）也由此运入中国，中国社会因之出现了若干大规模机器生产的场所。

这一类企业，经费由政府调拨，生产不计成本，内无利润积累，外无市场联系，缺乏发展的动力。

它采用封建衙门式的管理，因此，其生产不是价值规律制约下的商品生产。

从生产关系来说，它是历史上官办封建工业的继续。

同时，技术上受外国资本主义国家的制约。

第二、创办民用工业。

洋务派在后期（19世纪70年代至90年代）打出“求富”旗号，兴办民用工业。

这些企业的建立，一方面是为了适应各军工企业燃料、材料的需要，一方面是为了获取利润，即“求富”。

同时，洋务派举办军用工业以来，屡患经费不足，连年内外战争，又闹得民穷财尽。

他们也意识到“求强”没有经济实力是不行的。

当时外商在华企业的高额利润和买办的暴富，又给他们以很大刺激，“分洋商之利”也是举办民用企业的动机。

此外，自然经济的逐步解体，也为其提供了一定的社会条件。

因此，他们在“求强”的同时，着手兴办以“求富”为目的的民用工业。

这些企业涉及采矿、冶炼、纺织等工矿业和航运等交通运输业。

其中，李鸿章在上海开办的轮船招商局是中国第一家轮船公司，是洋务派兴办的第一个民用工业。

轮船招商局长期使用官款，发展迅速，所获利润大都落入李鸿章私囊。

民间有“宰相合肥天下瘦”的说法。

第三、筹划海防。

1874年日本出兵侵略台湾，清朝朝野上下基本一致地认识到建立海军的必要性和迫切性。

19世纪70年代中期起，中国开始正规筹建海军的活动。

到80年代中期，近代海军初步建成，它包括北洋、南洋和福建三支海军，其中规模最大的是北洋海军。

洋务派筹建海军的目的和作用，与他们创办军事工业一样，具有两重性，一方面担负着维护清王朝封建统治秩序，镇压国内一切反抗势力的使命，另一方面又负有抵抗外侮的责任。

第四、创办新式学堂，中国旧时代的教育场所主要是私塾和书院。

直到洋务运动兴起以前，在中国还没有近代新式学校出现。

第二次鸦片战争以后，洋务派为适应中外交涉和开展洋务运动的需要，开始创办新式学堂。

1862年成立的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂。

它以培养外语翻译和外交人才为宗旨。

此后，洋务派在各地相继开办了一些科技学堂和军事学堂。

这些近代学堂的出现，是文化教育领域中前所未有的事物，它们培养了一批翻译、军事和科技人才，在沟通近代中西文化交流和学习西方近代科技方面，打开了窗口。

为了培养人才，洋务派还有计划地向西方国家派遣留学生。

这些留学生不但学到了外国语言文字和近代自然科学、军事技术以及某些社会科学知识，而且得以了解西方资本主义国家的社会情况。

他们中的不少人，在以后的政治、军事、外交和经济文化活动中发挥了积极作用，如严复、詹天佑等。

5．关于洋务运动的评价，教师可提出“洋务运动为什么没有使中国富强起来”？“你怎样看待洋务运动”？等问题引导学生讨论，在学生讨论的基础上，教师归纳小结，对洋务运动作出客观、全面的评价：首先，指出洋务运动没有使中国走上富强道路。

甲午中日战争，北洋舰队全军覆没，宣告洋务运动破产。

这其中的原因固有许多，但最根本的是不触动封建制度，布新而不除旧，这是洋务运动破产的根本原因。

其次，充分肯定洋务运动的积极作用。

其积极作用表现在：第一，引进了西方资本主义国家的一些近代科学技术，使中国出现了第一批近代企业。

第二，为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量。

第三，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。

6．新课讲完后，教师对全课作小结：19世纪60—90年代，清朝统治集团内部一部分官僚先后提出“自强”、“求富”的口号，倡导和推行了以学习西方科学技术、引进机器生产为中心的洋务运动。

这一运动，虽未使中国走上富强之路，但它给近代中国的发展提供了一些新的东西，客观上促进了中国资本主义的产生和发展，从而使古老的中国开始顺应世界潮流——在近代化的道路上迈出了重要的一步。

洋务运动·问题探究动脑筋有人说，洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。

想一想，这种说法对不对？为什么？思路一：可以从洋务运动的根本目的进行分析。

洋务派不改变封建制度，就想让国家富强起来，这是洋务运动失败的根本原因。

思路二：可以从洋务派学习西方的内容上进行分析。

洋务派学习西方限于学习西方的科学技术，单纯的学习西方的科学技术不可能使中国走上富强道路。

活动与探究1．提炼信息：根据课本的内容，请你提炼出有关洋务运动的有效信息，看谁能提炼得既多又准。

洋务运动的有效信息应包括：兴起、内容、口号、目的、作用等。

2．小讨论：根据你自己提炼出来的有关洋务运动的有效信息，谈谈你对洋务运动的看法。

作业相关知识·洋务运动的目的1860年12月曾国藩上奏折说，目前借外国力量助剿、运粮，可减少暂时的忧虑；将来学习外国技艺，造炮制船，还可收到永久的利益。

第二年他对上述看法加以发挥，主张购外国船炮，访求能人巧匠，先演习，后试造，不过一、二年，火轮船必成为官民通行之物，那时可以剿发（指太平军）、捻（捻军），勤远略，这是救时第一要务（《曾文正公全集》奏稿，第14卷，第11页）。

1862年李鸿章到上海后，得到外国侵略者帮助训练洋炮队、设洋炮局。

他认为，清军作战往往数倍于外敌，仍不能胜，原因在武器不行，枪炮寙滥，如能使火器与西洋相埒，则“平中国有余，敌外国亦无不足”，今起重视，最后可达自主（《李文忠公全书》朋僚函稿，第3治国要做到自强，自强以练兵为要，练兵又以制器为先，“我能自强，可以彼此相安”《筹办夷务始末》咸丰朝）。

加进一些西洋先进技术，可以镇压人民，可以自主自强，封建统治便可长治久安，并认为筹办洋务，必定能得到列强的支持。

1833—1898年），爱新觉罗氏。

道光帝第六子，咸丰帝异母弟，1851年（咸丰元年）封为恭亲王。

1860年9月，咸丰帝于英法联军攻陷通10月24日、251861年18月，咸丰帝在热河病死。

11京一带的胜保，发动政变，搞掉了当权的以肃顺为核心的赞襄政务八大臣。

“借洋兵助剿”，镇压太平天国革命；支持地方实力派曾国藩、李鸿章、左宗棠等举办近代军事工业，开展洋务活动，成为清廷中枢主持洋务的首脑人物。

1865年，因受慈禧猜忌，被罢去议政王职务。

1884年中法战争中，被免去一切职务。

1894年，重新起用为总理衙门大臣，后又受命督办军务。

1898年戊戌变法之初病死。

相关知识·曾国藩曾国藩（1811—1872年），湖南湘乡人，出身于地主家庭。

1838年中进士，1839年任侍郎。

他崇尚程朱理学。

1853年，咸丰帝任命他为帮办团练大臣，在湖南督办地主武装团练。

他建立了一支地主武装，兵勇及其将领全用湖南人，因此被称为“湘军”或“湘勇”。

湘军以地域的、封建的关系为纽带来巩固内部；以程朱理学作为思想武装；以抢劫掳掠和官爵鼓舞士气；将领大多数选自所谓“宿儒”、“生员”等地主知识分子。

1854年2月，湘军练成水陆两军约一万七千人。

江南大营溃散以后，清政府升任曾国藩为两江总督，节制浙、苏、皖、赣四省军务。

曾国藩提倡“捕人要多，杀人要快”。

这个杀人如麻的刽子手被称为“曾剃头”。

他举办洋务，建立新式军火工业，制造武器，武装湘军。

1864年，太平天国运动失败。

曾国藩为首的湘系成为地方上势力最大的实力派。

1870年，他在直隶总督任内查办天津教案，媚外卖国，屠杀人民，激起公愤。

不久，他就病死了。

相关知识·李鸿章李鸿章（1823—1901年），清末大臣，洋务派地方代表。

字少荃，安徽合肥人，道光进士。

1853年，在籍办团练，协助镇压太平军，屡遭失败，投靠曾国藩当幕僚。

1861年在安徽按湘军编制，组织淮军。

1862年4月，李鸿章和他的淮军调赴上海。

4月25日，清政府任命李鸿章代理江苏巡抚。