2020高考新材料作文分析及素材运用PPT优秀课件

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2020全国1卷高考作文分析原版.ppt

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阿gh，
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春秋时期的惠子是狭隘的，他害怕好友庄子抢夺他的
相位，就派人逮捕庄子，闹下千古笑话；三国时期的周瑜
ห้องสมุดไป่ตู้
是狭隘的，他不许诸葛亮胜过他，于是暗下毒手，最终却
只能哀叹“既生瑜，何生亮”吐血而亡；明朝时期的严蕃
是陕隘的，他害怕夏言威胁到他的地位，于是百般暗算，
最终被夏言的好友徐阶打败，遗臭万年……
• 尔虞我诈，勾心斗角，我们的生活将在冷漠、戒备、
请大家阅读下面的文言文
管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。
管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遇时。吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”
周文王有一双善于发现人才的眼睛。当然，周文王在成就
姜子牙的同时，也成就了自己辉煌的帝业。这说明了我们
每个人都应该做一个发现者，万不可忽视每一个有益的细
节，或许一个小小的发现就能成就自己或成就他人，让一
个“千里马”式的人物早日奔向成功的轨道。
阿gh，
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稳坐中国电影界“头把交椅”的张艺谋不但引领中国
的电影事业走向国际舞台，而且他所培养出来的电影演员
阿gh，
材料属于整体型单一型，共三个层次。第一层次是故事，是题目的背景，引导学生将目光投向成就事业的根本是“人”的问题。材料的第二个层次是孔子、司马迁的评价，要抓住评价的对象和关键词，是材料的关键提示所在。材料的第三个层次是情境和任务以及文体要求。阅读材料要做到由表及里，咀嚼暗藏的人生哲理和治理理念。三个历史人物，可以思考的有好几个角度，既可以单写，也可以交叉，还可以综合，给考生提供了充分施展写作才华的空间。提示“感触最深”是引导考生选取角度时，进行适当的比较权衡。

2020高考新材料作文分析及素材运用(课件58张)

题目由三则材料组成。第一则材料设置了具体情境，讲明了央视2019 《主持人大赛》总决赛第二轮规则。
第二则材料则展示了选手王嘉宁所抽题图。这两幅漫画是本文立意准确的关键所在。在图一中，一个人扛着一把枪，瞄准了一头张牙舞爪的熊。在图二中，我们看到了平衡木的两端，一端是熊，另一端是人。表面上看，拿着枪的猎人占据优势，但图二表明，如果他开枪打死熊，那自己也就会掉下去。换言之，枪响的结果就是两败俱伤。
2020高考新材料作文分析及素材运用（课件5 8张）
2020高考新材料作文分析及素材运用（课件5 8张）
那么，人与人、人与自我之间又当如何相处，才能达到一种和谐的“内外平衡”状态？为什么枪响之后没有赢家呢？
从更直接的层面来看，伤害别人也总是会伤害到自己。世上所有的暴力行为，必然始于一个人心中的暴力欲望，这种欲望早在扰乱他人的平和幸福之前，就已经扰乱了自己的平和与幸福。人会去偷盗，必然是因为心中先有了许多贪婪和嫉妒；人会去杀人，必然是因为心中先有了各种愤怒和仇恨。而贪婪、嫉妒、愤怒和仇恨可不是什么令人愉快的情绪。每当你怒火中烧或满腹妒火，哪能体验快乐与和谐。这一切，均来自于“失衡”。
2020全国高三大联考作文分析
胡老师作文辅导
根据以下材料，按要求完成写作。
材料一：央视2019《主持人大赛》总决赛第二轮规则
选手将根据现场抽取的图片内容，进行一分钟的即兴描述，一分钟后，这张图片将进行缩放，展示更多的信息，选手将通过图片上的全新信息，进行一分半的即兴论述。
材料二：央视2019《主有赢家。” ——董卿（于央视2019《主持人大赛》总决赛第二轮点评选手王嘉宁时所说。）
读了上面的材料，你有什么看法？请写一篇文章。要求：综合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

《高考作文材料的运用》优秀课件 (45张PPT)【完美版】

清康熙年间，大学士张英一天收到一封家书，信中家人称与邻居因三尺宅基地而闹得不可开交，希望张英帮忙疏通下关系。张英看了后笑了笑，挥笔写了封回信，并附送一首：千里修书只为墙，让他三尺有何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。家人看后，主动让出三尺，邻居见状，也让了三尺，也就是后来六尺巷的故事。
《高考作文材料的运用》优秀课件（45张PPT）【完美版】
• 假言分析法：《高考作文材料的运用》优秀课件（45张PPT）【完美版】
用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出来。著名演员蒋雯丽就为自己选择了一条准确辉煌的人生
之路。她从小就是个活泼爱动的女孩子，而且尤其喜欢体操，可因为体质不行，在市体操队练了五年，也没能转为正式体操队员。后来，她又想成为一名作家，可是由于受文学基础和生活环境所限，她一直找不到什么好的写作题材，自然也就没什么成就。但她经过对自己的客观认识后，毅然走上了演员之路，并发挥出了自己的特长，成为了闪耀的明星。
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素材运用策略
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评析素材
• 充分利用课本材料
– 人文素材
• 诗词歌赋 • 作者生平 • 人物思想 • 化用课文故事章节
– 自然科学知识
《高考作文材料的运用》优秀课件（45张PPT）【完美版】
多角度挖掘主题
• 正面挖掘
– 例：哲理：成功者善于放弃，善于从损失中看到价值材料：一个老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜,不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊。老人解释说：“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了,如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢！

2020年全国一卷作文讲评课件(60张PPT)

意，眼中有光，发现珠玉，自己也成为珠玉！
• 谢谢大家，我的发言完毕！
格局之上，国士无双
• 各位同学： • 大家好！ • 春秋时代，风起云涌，群雄并起。一代霸主齐桓公及其辅臣管仲、
鲍叔在乱世中亦纵横捭阖，九合诸侯，留下诸多美谈。其中，让我感触颇深的，便是鲍叔。他可能并无齐桓公的帝王之术，也没有管仲的经世之才，但其有荐贤不妒，谦和爱国的格局，堪称无双之国士。
相轻”的说法，但这里的“文人”大都是心胸狭隘、难成大器者，真正有才华、有
格局的大家往往是互相欣赏、互相成就的。北宋泰斗欧阳修发掘出苏氏三父子，给
后人带来福音，也成就了一段文坛佳话。台湾女作家三毛以其特立独行的性格，清
新隽美的文字，极富异国情调的故事，影响了整整一代人。但她在给贾平凹先生的
信里提及自己反反复复读了二十多遍对方的《天狗》和《浮躁》，并且热切地介绍
公其心，万善出心底无私天地宽
为公者，无私心历史的“隐形人”
鲍叔：水利万物而不争澄澈的眼光，博大的胸怀
要看银山拍天浪，开窗鲍叔的“不为之为” 放入大江来
• 知人者智，自知者明 • 慧眼识才，智者也
鲍叔：可敬的“摆渡人” 以国为重，不存私利
• 胸中有丘壑，眼里存山鲍叔不求名，自有万世名避让贤路，为国荐材
的格局，秉持人类命运共同体的价值观，顺应时代，争为国士。
• 鲍叔牙以大局为重而谦和爱国，甘居人下又无私让贤，以崇高而又宽广的格局，荐贤任能，以安天下、成霸业。愿我们也有这般格局，在时代的洪流中，怀着对家国未来的热望，踏浪前行。
• 谢谢大家，我的发言完毕。
格局，一个人的精神地理
——在班级读书会上的发言稿
• 大家上午好。
• 我在这里首先和你们分享一个历史故事，相信在座的各位对这个故事不陌生。这是历史上非常有名的一个故事，那就是齐桓公放下管仲的一箭之仇，成就了自己的天下霸业。在中华民族重新进入辉煌腾飞的今天，再来解读这个故事，再来品读这位历史上的五霸之首，我们又读出了什么呢？

2020高考作文精准人物素材技巧课件(33张PPT)

【点评】
一横一竖、一撇一捺组成的汉字，是世界上使用人口最多的文字，在某种程度上也是中华文明的“根”。作为中华文化的重要符号，汉字承载着历史、代表了文明，是华夏儿女宝贵的文化财富，格外需要一份敬畏心。
对汉字的热爱与敬畏，是王宁教授毕生的追求。自从大学就读中文系，与汉字研究结缘，在六十载岁月里，她与汉语言文字学始终没有分开。教学生、做研究、搞普及、参与农村扫盲……与汉字教学研究普及有关的工作中，总能看到王宁的身影。正是因为热爱，每当有人提及对汉字的疑惑时，她解疑释惑就如同“沉浸在激情当中”；也是因为敬畏，她从当年识字班的老人们等待邮递员送《人民日报》来的场景中，看到了人们对文字的渴望。
唯有坚持，才能在“有限”中抵达“无限”；唯有奉献，方可在“有价”中创造“无价”。把传道授业视为职责使命，点燃千百名农村儿童求知的热情，叶连平说 “播下去的种子丰收了”，就是最大的快乐和慰藉。“令公桃李满天下，何用堂前更种花”，生命长短固然有限，却可追求无限价值；职业生涯或有尽头，爱与付出永无止境。
【点评】
“全国德育教育先进个人”“中国好人”“安徽省优秀共产党员”……叶连平获得过很多荣誉。住平房、穿旧衣，他攒下退休金给学生，生活或许有些拮据，但叶老师在精神世界里“过得很充裕”。
一个人做好事不难，难的是一辈子做好事；一个人干好工作不难，难的是一辈子坚守岗位。叶连平退休后 29年，从未间断过教书育人；发起成立叶连平奖学金基金，累计资助100多名学生；与时间赛跑，“要把余下的每一分钟都留给孩子”；扎根基层教育，“誓在讲台上呼出最后一口气”……“生命不息，战斗不止”堪为叶老师的座右铭。叶老师的坚守启示人们：做一行爱一行，活到老干到老，最为可贵是坚守。
【点评】

《2020高考全国1卷作文剖析(一)——谈谈管仲》课件 (30张PPT)

参考译文：
管仲出任齐相执政以后，凭借着小小的齐国在海滨的条件，流通货物，积聚财富，使得国富兵强，与百姓同好恶。所以，他在《管子》一书中称述说：“仓库储备充实了，百姓才懂得礼节；衣食丰足了，百姓才能分辨荣辱；国君的作为合乎法度，“六亲”才会得以稳固”“不提倡礼义廉耻，国家就会灭亡。”“国家下达政令就像流水的源头，顺着百姓的心意流下。”所以政令符合下情就容易推行。百姓想要得到的，就给他们；百姓所反对的，就替他们废除。
就顺应形势劝他信守盟约，诸候们因此归顺齐国。所以说：“懂得给予正
是为了取得的道理，这是治理国家的法宝。”
•
管仲富贵得可以跟国君相比拟，拥有设置华丽的三归台和国君的宴饮
设备，齐国人却不认为他奢侈僭越。管仲逝世后，齐国仍遵循他的政策，
常常比其它诸候国强大。
司马迁的评价：世称贤臣，辅佐有道。
⑥太史公曰：吾读管氏牧民、山高、乘马、轻重、九府，及晏子春秋，详哉其言之也。既见其著书，欲观其行事，故次其传。至其书，世多有之，是以不论，论其轶事。管仲世所谓贤臣，然孔子小之。岂以为周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸哉？语曰“将顺其美，匡救其恶，故上下能哙亲也”。岂管仲之谓乎？
2020高考全国卷Ι作文剖析（一）
谈谈管仲
2020.7.8
高中语文核心素养
一、语言建构与运用二、思维发展与提升三、审美鉴赏与创造
四、文化传承与理解
• 古代教育家十分重视记诵积累，把它作为学习语文的重要方法，要求学生在记忆力最旺盛的时期多读多背，夯实文化根基。历代的学者大师，无不满腹经纶，具有深厚的文化功底。
参考译文：
• 管仲，名夷吾，是颍上人。他年轻的时候，常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他贤明、有才干。管仲家贫，经常占鲍叔的便宜，但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事而有什么怨言。不久，鲍叔侍奉齐国公子小白，管促待奉公子纠。等到小白即位，立为齐桓公以后，桓公让鲁国杀了公子纠，管仲被囚禁。于是鲍叔向齐桓公推荐管仲。管仲被任用以后，在齐国执政，桓公凭借着管仲而称霸，并以霸主的身份，多次会合诸候，使天下归正于一，这都是管仲的智谋。

2020年高考全国一卷作文分析pptx课件

• 管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利，多自与；鲍叔不以我为贪，知我贫也；吾尝为鲍叔谋事，而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也；吾尝叁仕叁见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也；吾尝叁战叁走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也；公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显于天下也；生我者父母，知我者鲍子也！”鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤，而多鲍叔能知人也。
• 班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
• 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标目；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
这不是我给同学们讲过的吗？
• 十二：将下列文言文段翻译成现代汉语，并概括管仲、鲍叔这两个人物的形象特点。
• 君不见风尘仆仆周游列国，向各国君主推销仁政治国理念却四处碰壁的孔子，最终只能把理想寄托在春服既成的暮春时节，和弟子们“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”？君不见相信天下“五百年必有王者兴”的孟夫子，纵有修身齐家平天下的理想，舍我其谁的豪气，然没有遇到赏识他的君王，最终还不是回家去修炼他的“浩然之气”？君不见“举世混浊而我独清，世人皆醉而我独醒”的屈大夫，遭到君王的猜忌和驱离，只能整日踯躅在汨罗江边“长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰”，最终把理想化着石头和七尺身躯一起沉入江底？......是的，没有齐桓公这样的领导为他们提供展现自己才华的舞台，五千年来的管仲们只能“独上高楼，望尽天涯路”，夕阳西下，把吴戈看了千百遍，“无人会登临意”，举杯邀月，醉里挑灯，苍颜白发，顾影自怜，只能 “伊人独憔悴”，“怆然而涕下”！
• 反观那些时代的幸运儿，生逢其时，大展宏图就成为了可能。当意气风发的大将军乐毅登上幽州高台，手捧燕昭王给予的万两黄金时，齐国的大片河山就已经纳入了乐毅锐利的视野中了；当被萧何连哄带骗追回来的韩信从汉王刘邦手中接过大将军印的那一刻，西楚霸王项羽的地盘就不再是一道五百米宽的鸿沟能够阻拦得了的了；当“躬耕于南阳”的诸葛亮被三顾茅庐的刘备请出山之时，三足鼎立的天下局势就已经是成竹在胸的事情了。试想一下，假如乐毅没有遇到燕昭王，他能有后来的横扫齐国领土的壮举？假如韩信仍然留在项羽手下不跳槽，他能成为统率千军万马的大将军？假如诸葛亮真的“苟求性命于乱世，不求闻达于诸侯”，像伯夷叔齐那样隐居不出，哪还有“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”的不朽美名？面对他们的成名，历代总有人酸溜溜的说“世无英雄，遂使竖子成名”。而我要说，没有齐桓公们，竖子肯定不会成为英雄，而管仲们成为英雄的机会也没有可能。

2020全国一卷作文解析及例文.ppt

稳坐中国电影界“头把交椅”的张艺谋不但引领中国的电影事业走向国际舞台，而且他所培养出来的电影演员也成为国际舞台上的闪耀巨星。提到“谋女郎”章子怡，人们都知道她是叱咤影坛的著名演员，曾担任《英雄》《我的父亲母亲》和《十面埋伏》的女主角。当她还是个小姑娘时，面貌清纯、可爱，还有一双会说话的明亮大眼睛，当她被导演张艺谋偶然发现后，便频频出现在中国乃至世界的银幕之上。黄金被埋在土壤里，如果不被发掘，与土壤何异？章子怡自身潜藏着艺术能量，如果没有张艺谋的发现，这些能量就失去了大放异彩的机会，还何谈叱咤影坛？因此，只有勇敢地向前跨一步，去展现自己，让那些炽热的能量像火山一样喷发而出，才能成就美丽的人生！
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
选择哪一个人物来写都是可以的，应具体说出为什么对某一人物感触最深。比如齐桓公，志向高远、心胸宽阔、不计前嫌、唯才是用，所以能成就霸业；鲍叔不计私利、审时度势、谦虚礼让，对齐桓公任用管仲起到了重要作用；管仲才能出众、恪尽职守、功勋卓著，有力辅佐齐桓公成就霸业。作文可以从他们的品行、格局、人格境界、为国为民的情怀为出发点，分析他们在历史上曾经发挥重要作用，展现出独特人格魅力和思想价值。他们独特人格魅力和思想价值在今天仍有现实意义，值得尊重和学习，能够让我们从历史人物中获得启发。
• 6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分5Aug-208.5.2020

2020高考作文多角度思考分析材料立意篇ppt[优质实用版作文]

②记日记，随时记下所见、所闻、所感、所想
③为板报投稿、试着向刊物投稿
三、希望
Ⅲ
作文提纲示例
❖ 题目：诚实就是财富
❖ 论点：只有用诚实才能换得友谊，赢得成功，获得知识，诚实就是财富
例
❖ 1.诚实是做人的根本，这是最宝贵的财富；
❖ 2.诚实又是处事的原则；
❖ 3.诚实也是求知的唯一的途径。
❖ 4.只有用诚实才能换得友谊，赢得成功，获得知识，诚实就是财富！
附：作文提纲示例
❖ 题目：谈意气 ❖ 论点：人要有意气，有自己的意志和
气概，要意气风发。
例 ❖ 1.人有意气，才能有豁达的胸襟。
❖ 2.人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。
❖ 3.人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。
Ⅱ
附：作文提纲示例
题目：中学生如何提高写作能力
多角度思考分析材料
立意篇
教学目标：
❖ 1. 积累作文素材； ❖ 2.立足发散性思维训练，着重提升作文立意和运
用材料的能力； ❖ 3.着眼片段训练，与两周一次的篇写作呼应。
时间安排：
每两周一课时第一阶段——立意篇：从材料中提炼主旨第二阶段——表现篇：用材料来表现主旨
学生每周作文积累目标：
❖ 1.积累五个以上写作素材； ❖ 2.多角度思考分析所积累的素材，并记录
❖ “钻劲”、“挤劲”和“拼劲”
❖ [角度五]根须对土地的依赖：
❖ 感恩、报效
Ⅲ
附：作文提纲示例
Ⅰ
❖ 题目：谈意气
❖ 论点：舍我其谁，献身理想、勇于探
例
索的意气是成功的基石。 ❖ 1. 舍我其谁的意气，使人奋起。

2020年全国Ⅲ高考优秀作文点评 (课件44张)

• 考生在回答“如何生活得更有意义”时，虽说可以有不同的职业选择，人生理想的追求也可因人而异，但无论怎么讲，考生所交流的内容都必须符合社会主义新时代新青年的特殊身份，都必须契合两个“一百年奋斗目标”和中华民族伟大复兴的时代主题，都必须引领学弟学妹们力争做一个有理想有追求的新青年，做一个对国家和民族有用的人，也就是《普通高中语文课程标准》 (2020年版)所要求的，做一个“具有理想信念和社会责任感，具有科学文化素养和终身学习能力，具有自主发展能力和沟通合作能力”的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
• 二、设身处地，现身说法
• 作为一个过来人，到底给高一的学弟学妹们说点儿啥呢？是漫无边际地侃大山，还是结合自己初三毕业后即将升入高中时的所思、所感和所需，设身处地地站在高一新生的角度思考？如果考生的书信不能踩到点子上，就有可能净扯些隔靴搔痒的瞎话和大而无当的空话套话，丝毫不能激发受众的阅读兴趣，这样的写作自然也就失去了存在的价值。
• 倘若考生站在高一新生的角度，设想此时此境他们最需要的是些什么？或者说，进入高一之后，他们可能会猝不及防地遭遇到哪些窘境？面对有可能即将到来的迷茫，作为过来人，有什么值得借鉴的经验或教训，或者能提供什么有益的意见和建议？比如刚进入高中时面对铺天盖地的习题该咋办？如何迅速适应高中突然增大的课程难度？如何适应高中老师与初中老师不一样的教学习惯和教学方法？如何与新同学和新老师和谐相处？如何应对每周各科考试的轮番轰炸？如何面对课外迁移训练时的不知所措？如何消弭远离父母和家庭之后的孤独与无助？如果正确处理课内与课外的关系？如何合理分配各科学习的时间？如何解决效率不高疲于奔命的问题？
毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。

2020年高考作文《新材料作文审题指导》ppt课件专项模拟讲义总复习

自己的时间等于慢性自杀”，又曾说过 “时间就像海绵里
的水，只要肯挤，总是有的”。这些至理名言，都是告诉
我们要珍惜时间，只有这样我们的生命才是充实的。
珍惜时间，可以让我们在有限的生命里获得永恒的
快乐。感动中国的黄舸，一个阳光少年，面对时间一分分
的流走，他知道自己的生命也在慢慢的流逝，但他并没有
让这些时间白白流走，而是将这一分一秒的时间都牢牢抓
为美国科学院院士？她是怎样一步步攀登这一顶
峰的？无疑与她“咬定青山不放松”的执着、不
甘人后争人先的拼搏奋斗精神有关，是笃学敏思，
铺就了她天道酬勤的成功之路。正如我国汉朝哲
人王充所说：“人有知学，则有力矣。”人生就
是一个不断学习的过程，敏而好学，用学习来武
装自己，充实生活；持续学习，与社会共同进步，
为人类做出贡献，有价值地践行人生，才更具风
住，用自己的笑声、用自己的感恩之心使它们跳跃起来，
变成一曲优美动听的歌。黄舸让时间随着他的轮椅流淌，
让快乐永远伴在他和他人的左右。试问，一个不珍惜时间
的人，他会在这么短的时间里体味到什么？我想，不过是
和猪八戒吃人参果一样，一口吞下，不知道是什么滋味，
古人的教诲给予我们启示，今人的行动给予我们榜样。钟丽华在无声世界中翩翩起舞，史铁生在轮椅上奋笔疾书，谢坤山用嘴在画布里尽情挥洒，他们在各自的不幸之中依然展现了坚强乐观的自我。听到新时代的呼声了吗？在不同的际遇里，只要我们勇于展现自我，就能如金子般闪耀光芒。
[鉴赏评析] 评分：22＋24＋9＝55 此文属于议论文一类文。文章紧扣“在不同的际遇里，我们应展现自我，展现个性”这个中心展开，中心突出，切合题意。材料丰富，内容充实是本文的一大亮点，作者谈古论今运用了九个事例，阐述了他们在不同的际遇里展现了鲜明的个性与风采，内容充实判一等22分。语言流畅是本文的另一大亮点，作者灵活运用了比喻和排比等手法，表现出较强的论证气势；结构严谨，书写工整，表达判一等24分。发展等级采傲视苍穹的红

《作文评讲——2020年全国二卷》优秀PPT (18张)

问题总结
一、审题不清，立意偏跑；二、结构混乱，没有层次；三、解释材料，缺乏思想；四、语言乏味，毫无文采；五、举例不当，欠缺论据；六、格式不准，文体淡薄；七、书写糟糕，难以入眼； ……（请对号入座！）
四、范文展示
聚团结之火，燃未来之灯
尊敬的各位参会代表：大家好！
我是中国青年代表，我演讲的题目是“聚团结之火，燃未来之灯”。 “青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，王昌龄有诗如是。诚然，自古以来，人类相互依存，各国休戚与共，团结使我们攻坚克难，共谋发展。各位代表，今日，我们青年之责任，在于积极构建人类命运共同体，聚团结之火，燃未来之灯！
然知之非难，行之惟艰。梁任公有言:“今日之责任，不在他人，而全在我少年。”作为时代之未来的我们，自当秉承团结协作的精神，不驰于空想，不骛于虚声，以协作共进的姿态投身于实践，共创美好未来！
“山川异域，风月同天”，团结是我们追寻的永恒主题。时至今日，世界形势日趋严峻，全球化指向日趋显著，我们自当积极协作，共克时艰，谋求发展，聚团结之火，燃未来之灯！
团结是攻坚克难的利器。
江河之远，在于支流汇集，共同奔涌；山川之高，在于万石堆积，共筑巍峦；蝼蚁聚力可敌大象，星星之火可以燎原。在世界发展日趋迅猛的今天，我们应团结一心，携手并进，共创美好未来！疫情面前，世界各国戮力同心，共克时艰。2020年伊始，新冠肺炎席卷中国，世界各国积极驰援中国，物资上的“同气连枝，共盼春来”彰显着世界人民对中国的关心和支持；在世界疫情日趋严重之际，中国同样积极组建医疗队派往各国，“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”是中国人民对世界的祝福。魏源有言：“孤局者难起，众行者易趋。”诚然，如若我们只关心自己，对他人不管不顾，最终只会画地为牢，故步自封。所以，唯有团结，可攻坚克难，创造奇迹。

2020年高考全国1卷作文深度解读课件 (29张PPT)

6.欲成大事当弃小失。（感触最深的人物是齐桓公） 7.恪尽职守赞管仲。（感触最深的人物是管仲） 8.管仲之贤，不以兵车。（感触最深的人物是管仲） ……
参考立意
偏题立意： 1.读史使人明智。（未能紧扣写作要求，泛泛而谈） 2.从古人身上汲取智慧。（忽略“对哪个感触最深”这一具体要求，立意走偏） 3.宽容之美。（未能明确写作指令，有宿构作文之嫌） ……
因为官者嫉贤妒能而使得怀才不遇的千里马也比比皆是汨罗江边沉吟举世皆浊我独清众人皆醉我独醒的屈原令人为之心痛长安门外长叹大道如青天我独不得出的李白令人为之惋惜赤壁矶下遥想多情应笑我早生华发的苏轼令人为之哀叹他们是人才却无用武之地他们有才华却难以实现抱负
全国1卷作文讲评
题目回顾
阅读下面的材料，根据要求写作。
下水作文3
只有日食粟一石，才有千里之力不知大家是否和我有同感，看君臣三人这段历史让我想到了韩愈的《马说》，用马者、伯乐、千里马，与三人形成对应，无疑管仲是千里马。我们就借马来说管仲，日进粟一石是马之为千里者的必要条件，因为马行千里需要千里之力，“食不饱，力不足，才美不外见”，连常马都比不上，更何谈千里马？管仲建不世之功，所需的经天纬地之才，同样需要不断培植，尤其是在逆境中，更不能怨天尤人，否则就会在怀才不遇的愤懑中蹉跎岁月。马只有日食粟一石，才有千里之力，管仲只有不断提高，才有不世之才。
审题
我们站在新的时代写作，不能只看到历史，在分析自己的感触时更应该关注当下，思考今日中国完成战疫答卷，完成脱贫答卷，完成民族复兴答卷，最需要的是他们中的哪一类人。
3.写作文体相对自由。题目要求考生结合自己的“感受和思考”写一篇发言稿，考生可以侧重写感受，写成记叙文；齐桓公，他的身份是君主，是齐国的掌舵者，在齐国崛起的考试中，它是如何作答的呢？从材料中我们看，他“装死逃脱”，说明他是一个机智的人，懂得隐忍。即位为君后他能重用差点射杀自己的管仲，说明他是一个胸怀宽广，不计前嫌的人。第二个人，管仲，他本是公子纠的辅臣，原本人生错位，但当历史给了他机会后，他却能很好把握机会，辅佐齐桓公就合诸侯，说明硬核的人生是需要实力的，鲍叔牙之所以举荐管仲，齐桓公愿意摒弃前嫌，重用管仲，也是因为他掌握了强国的核心技术。第三个人，鲍叔牙，本来是齐桓公的辅臣，一个“甘居其下”，写出了他的智慧与伟大，它是智慧的，他看到了自己的不足，与其做一个碌碌无为的权臣，倒不如做一个名垂青史的伯乐，所以甘愿让贤。

2020高考作文最新论据材料处理ppt[优质实用版作文]

火山不懂变通，为了自身情绪的释放自以为是颠覆一切，毁灭一切，于是平息后换来的上百年甚至上千年的沉默，陪伴的是无数遗体和狼藉的声名。
练：
• 话题：生命的价值
• 材料：大学生抢救落水儿童事件
【颁奖词】
1982年，第四军医大学三年级学生、共产党员张华，次辉煌的陨为抢救一位晕倒在粪池里的69岁农民，献出了自己年落，挽回另
资格、够水平的干部了，若稍加留心也不至于看不出错误来，
但他就没看出来。结果在日本印成的十吨包装袋成了废品。十六万元人民币的印刷费也白白地浪费掉了。
六、综合式：就是将材料中共同的内容合并起来叙述，以节省篇幅，区别异处。
• 材料：有人曾问三个砌砖的人：“你们在做什么？” 第一个说：“砌砖。”第二个说:“赚工资。”第三个说：“建造世界上最富特色的房子。”据说，到后来，这第三个工人成了有名的建筑师。
• 例：小学生学写字，常常粗心大意，多点与少划是不足为奇的。人们日常写信说话用错了某个字，也似乎可以一笑了之。
但作为乌鲁木齐挂面厂的商标设计者，应当是有一定专长，并有相当高的文化水平的人，设计一个包装袋，也不致于会出什么差错的，但他却把“乌”字写成了“鸟”字，堂堂的自治区首府乌鲁木齐变成了“鸟鲁木齐”。审批者也该是有
当冰冷的江水湿透“人链”的衣襟时，他们坦然向江中冲去；当汹涌的江水扑向“人链”时，他们毅然向江中落水少年靠近……一阵阵浪头袭来，他们挺起胸膛，手挽着手，不顾江水的洗刷，把筑起挽救生命的“人链”拉得更牢；一阵阵漩涡卷来，他们昂起头，手拉着手，不顾江水的冲击，把挽起生命的“人链”拉得更紧……抢救两名落水少年的生命是18位组成“人链”英雄的共同心愿！
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