老师一日工作流程

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教师一日活动岗位流程及职责

教师岗位职责
职责六：班级资料、物品管理
1、参与编写、保管本班幼儿花名册。 2、按6S要求，分类管理好幼儿的教玩具、图书、作品集等资料，学期末用完后归还，并签字确认。 3、协助班级教师建立幼儿成长档案。 4、参与整理班级档案资料的管理。如班级交接班本、电访本、幼儿花名册等。 5、参与班级新学期物品添置、更新申报工作。
教师岗位职责
职责二：班级管理
1、执行班级6S管理标准。 2、每日至少组织四次儿童点名，即晨间锻炼结束后回班级点名，户外活动前点名、户外活动后点名、离园前点名。 3、按要求定时给幼儿播放一日生活音乐。 4、按要求填写班级幼儿考勤、交接班记录、电访记录等。 5、参与班级各类活动的策划和组织。 6、参与班级异常情况的处理工作。如孩子被抓伤。。。 7、参与班级安全检查工作。
教师岗位职责
职责五：儿童管理
1、配合幼儿园做好招生工作、幼儿出勤管理。 2、协助财务老师做好幼儿各项费用的缴纳工作。 3、观察记录班级特殊儿童，对个性儿童进行教育与引导。(切勿放任不管) 4、跟进请假儿童动向，对一天未入园儿童进行电话访问，三天未入园儿童进行家访，一周未入园儿童送教上门服务。 5、积极协助保健医生做好在园生病儿童的护理工作。
2每日至少组织四次儿童点名即晨间锻炼结束后回班级点名户外活动前点名户外活动后点名离园前点3按要求定时给幼儿播放一日生活音乐
教师岗位职责与一日工作流程
配班教师岗位职责
职责一：班级计划管理
1、学习理解岗位管理手册，并运用到工作中。 2、参与制定班级计划、教育教学计划、环境创设计划。 3、实施班级教育教学计划。 4、参与撰写月工作总结和学期工作总结。
教师岗位职责
职责三：教育教学管理
1、积极参与教育教学研究活动，实施班级课程计划与组织开展教学活动。 2、参与班级环境规划与创设。 3、参与班级儿童发展评价和分析。 4、参与班级教育教学经验分享和成果梳理、展示。 5、撰写教育教学笔记。

小学部生活老师一日工作流程

小学部生活老师一日工作流程1) 6:00生活老师起床洗漱2) 6:30到浴室提热水给学生刷牙、洗脸3) 6:40叫学生起床，督促学生穿衣、叠被、刷牙、洗脸，低年级要给女生梳头。

4) 7:00组织学生喝水，然后排队再带学生到餐厅用早餐。

5) 7:30学生用完早餐，组织带回班级早读，等待早读带班的老师。

6) 8：00—10:00 回宿舍打扫卫生，整理床铺，收已干的衣服并分发到每位学生的床上。

7) 11：00—11:30 到餐厅准备午餐，并先用午餐，然后打汤、分菜，并督促学生用餐、添菜，直到学生最后用餐完毕，再把学生带到班级。

8) 12:15—13:40该班生活老师带学生回宿舍午寝，先到宿舍的学生可以睡前阅读10--20分钟，午寝时生活老师不得午休，不断巡视，要求学生要睡觉。

9) 13:40—14:00叫学生起床，组织学生回教室，交与班级老师。

10)14:00—14:30到食堂提下午的水果和晚上的点心，周二、周四下午还要提凉茶到班级倒给学生喝。

11)14:30—15:30回宿舍整理学生床铺和宿舍摆设并冲洗厕所。

12)17:00—17:20进餐厅准备晚餐，直到学生用餐完。

13)18:00—19:00 组织三至六年级学生洗澡，冬天周二、周四洗澡，夏天是每天洗澡。

14)19:20--20:00 组织一、二年级学生洗澡，冬天周二、周四洗澡，夏天是每天洗澡。

15)19：00—20:00每位生活老师为学生洗衣服，晾衣服。

16)19:00—19:30 冬天一、二年级要给学生热牛奶17)19:50—20:00组织一二年级学生回宿舍洗脚、刷牙、洗脸。

18)20:30—20:40三至六年级学生回宿舍洗脚、刷牙、洗脸。

19)20:40—21:20 学生安静进行阅读40分钟然后就寝，若衣服还没洗完、晾完的还要继续。

20)21:30—第二天早上的6:30三班倒值夜班，值夜班的老师不能睡觉，每隔一个半小时巡视一遍，给学生盖被子，及时发现生病的学生及特殊情况，并且要及时处理，处理不了的要电话通知领导。

教师一日流程

教师一日流程早晨7点，闹钟响起，教师开始了新的一天。

第一件事就是起床，洗漱，穿戴整齐。

然后，教师会检查一下当天的课程安排和备课情况。

接着，教师会出门前往学校，准备迎接新的一天。

上午8点，教师抵达学校，开始了一天的工作。

首先，教师会查看一下学校的公告和通知，了解学校的最新动态。

然后，教师会开始上午的第一堂课，认真备课，准备好教学所需的教材和课件。

在课堂上，教师会引导学生认真听讲，积极参与课堂互动，确保每个学生都能够理解和掌握所学知识。

上午10点，上课结束后，教师会进行课堂总结和反思，对学生的学习情况进行评估，为下节课的教学做好准备。

同时，教师还需要处理一些行政工作，如填写学生考勤表、批改作业等。

中午12点，教师会和同事一起吃午饭，放松一下自己的身心，同时也可以和同事交流一些教学经验和心得。

下午1点，教师会开始下午的教学工作。

在下午的课堂上，教师会根据学生的实际情况进行有针对性的教学，帮助他们解决学习中遇到的问题，激发他们的学习兴趣和潜能。

下午3点，下课后，教师会留下来处理一些学生的问题咨询，或者参加一些学校组织的会议和活动。

同时，教师还要继续备课，准备第二天的教学内容。

傍晚6点，教师结束了一天的工作，收拾好东西，准备回家。

在回家的路上，教师会回顾一天的工作，思考哪些地方可以改进，哪些地方需要加强，为自己的教学工作做出总结和反思。

晚上7点，教师回到家中，开始了自己的家庭生活。

教师会陪伴家人，或者进行一些个人爱好和兴趣爱好，放松自己的身心，为第二天的工作做好准备。

晚上10点，教师会整理一下第二天的备课内容，为第二天的工作做好准备。

然后，教师会早早地休息，以保证第二天有充足的精力和状态投入到工作中。

以上就是教师一天的流程，每个环节都需要教师付出辛勤的劳动和心血，但是教师也会从中获得成就感和满足感。

希望每一位教师都能够热爱自己的工作，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

幼儿园教师一日工作流程和标准

幼儿园教师一日工作流程及标准时间及项目7：30—8：20入园及晨检接待工作内容标准外面迎接教师：1、衣着整洁，愉快入园，接受晨检，有礼貌地和老师、小1、保持正确站姿、不得大声的谈笑，尤其不得谈论与工作无关的事情。

朋友打招呼。

2、接待家长，做好幼儿、服药、物品交接手续。

2、有礼貌的和家长告别。

3、教师关注幼儿的情况（如：面部伤痕、情绪等）。

3、进班后将脱下的衣帽等放在衣帽柜所指定的位置，双手4、对于其他班级教师不在或忙不过来时要主动上前帮助。

轻拿轻放小椅子到相应位置。

5、与家长进行简洁的沟通，家长特别交代的事情记录在本班的《每日事件记录表》，4、积极投入晨间活动，能根据兴趣选择晨间活动材料，遵回班后及时与其他两位教师衔接，并在当天离园时针对性的进行反馈。

守活动规则。

班内教师 :1、开启门窗，保证室内空气流通。

2、接待幼儿进班，辅助或引导幼儿整理自己的衣物、书包，根据天气督促幼儿换鞋，3、组织晨间游戏活动，不得出现让幼儿无组织活动。

4、 7： 30 以后不得在班内吃食物、整理仪容仪表不得做与工作无关的事情。

7 ： 50---8 ：00盥洗8 ： 00---8 ：305、组织幼儿进行餐前准备活动：晨间簌口、入厕、洗手。

6、辅助保育教师进行分餐。

1、做好盥洗前的各项准备：晨间活动整理、与保育教师衔接晚来幼儿的接待。

盥洗时不拥挤。

学习掌握洗手的一定顺序和正确方法。

2、组织幼儿分组进行盥洗。

教给幼儿或提醒幼儿洗手的顺序和正确方法；指导幼儿学洗手：（洗手前先擦干净鼻涕）。

习自我服务技能，培养基本的生活自理能力。

（1）卷好袖口，小班幼儿由老师帮助，中班幼儿相互帮助，3、提醒幼儿遵守盥洗规则，节约用水（打肥皂时关闭水龙头），认真地洗手，放下衣大班幼儿会独立操作。

袖，依次离开盥洗室。

（2）先把手淋湿，磋上肥皂。

4、教师组织幼儿统一分组盥洗，完毕后再统一回班。

（3）按手背、手指、水腕顺序洗手，再冲洗肥皂沫，抖掉5、指导和帮助个别幼儿盥洗。

幼儿园教师一日工作流程和标准

幼儿园教师一日工作流程和标准幼儿园教师是幼儿教育的重要组成部分，他们不仅需要具备优秀的教育教学基本功，还需要拥有较高的综合素质和丰富的实践经验。

下面，我将为大家介绍一下幼儿园教师一日工作流程和标准。

一、幼儿园教师一日工作流程1.准备工作每天上班前，幼儿园教师需要准备好教具、教材和活动用品等教学工具。

并且在上班之前，需要review一下当天的教学计划。

2.早晨迎接学生早晨，幼儿园教师需要迎接家长和孩子们，与家长沟通，确认宝宝是否有特殊情况，并检查宝宝的体征，如睡眠情况、食物消化、身体动作等。

3. 孩子安全、卫生、心理健康照顾安全、卫生、心理健康是幼儿园教师的重要工作内容，他们需要维护幼儿的安全和保护他们的身心健康。

包括帮助孩子洗脸、刷牙，检查幼儿的身体状况。

4. 课程教学幼儿园教师需要按照教学计划，给孩子上课。

这部分的工作包括绘本讲解、口才训练、语言类教学、外语课等。

同时，需要根据孩子的不同特点来授课，让孩子们学得更有成效。

5.午餐时间午餐时间是幼儿园教师与孩子们互动的重要时间。

在这个时间内，营养早餐、健康午餐都是幼儿教师需要关注的重点。

6. 睡眠和休息时间幼儿床上睡眠和室内活动是幼儿园教师休息的时间，他们需要协助孩子们洗苹果罐和脚，准备给孩子们读绘本故事的时间，保持足够的休息和体力储备。

7. 下午教学、活动下午是幼儿园教师安排活动的时间，他们可以组织绘画、游戏、手工制作、音乐、舞蹈、科学实验等活动。

同时，通过这些活动，可以让孩子们学到更多的知识，并且帮助孩子们发展各种潜能。

8. 接送家长接送家长是幼儿园教师的重要工作之一，他们需要与家长沟通并确认孩子离开幼儿园的时间。

在接送孩子与家长之后，幼儿园教师需要对分配给家长的传统作业进行记录。

二、幼儿园教师的标准1.教学能力幼儿园教师应该拥有优秀的教学能力，包括教学策略、课堂管理和教学效果的评估。

2.专业知识幼儿教育是一门复杂而高深的知识体系，幼儿园教师需要掌握各种有关幼儿心理、幼儿健康、幼儿游戏和幼儿教学等领域的专业知识。

教师一日工作流程

教师一日工作流程一、晨间活动（7:30--8:00)1、做好室内外准备工作：1)、开窗通风20分钟。

2)、早活动：简单的进行整理，清理区域材料。

准备早活动，运用游戏巩固所学内容3)、早锻炼：体育器械，组织幼儿有序开展早锻炼活动，保证幼儿在教师视野内，场地安全，锻炼后及时清点人数，开展走，跑，跳，钻，爬，体育器械游戏2、热情接待家长，做好交接工作：1)、主动与幼儿问好。

（从幼儿的衣着或昨日表现赞美一两句）2)、简单询问个别家长孩子的情况。

3)、有针对性地和家长进行个別交流。

3、晨间检查：（一摸二看三问四查．)1)、看孩子的外表是否整洁，情绪是否稳定，身体是否健康（如抓伤，磕碰等）手脚是否有疱珍。

2)、摸头是否发热，摸孩子口袋是否有杂物或危险物品做到心中有数。

3)、教师不接待孩子的药物。

4)、询问家长孩子在家时的情况看身体是否出现异常（特殊情况的幼儿老师全天检查幼儿身体情况）4、安排幼儿园做简单劳动1)、幼儿自己搬椅子，放书包，（两手拿椅子轻拿轻放不碰到他人）整理衣物，（衣物叠好放指定位置）2)、中大班幼儿园帮教师整理区角等。

二、餐前洗手（8:10--8:15）教师指导幼儿用正确的方法洗手。

洗手要求：1)先挽袖子。

2)打开水笼头，水要小，将手浸湿，包括手腕处。

3)关好水笼头，打肥皂并搓手（手心、手背、手指尖、手指缝、手腕）。

4)打开水笼头，洗净肥皂泡沫。

5)关好水笼头后，在水池甩五下手。

6)回班用自己的毛巾擦净并适量抹油，放袖口。

7）教师或组长检查孩子的衣物是否有淋湿的现象三、早餐（8:15-8:45或8:50)（播放英语）1、餐前教师带领幼儿做简单安静游戏活动，如；朗诵古诗、讲故事、识字等。

（要求：声音适中，不大吼大叫）2、餐前做好常规要求，向幼儿介绍饭菜，激发幼儿的食欲。

1)、发放餐具，人手一份要求轻拿轻放，餐具捏放要有要求（如：碗在中间，盘子在边上，筷子放在盘子上）。

2)、不吵闹，安静进餐，坐姿正确，不东扭西看。

班主任一日常规管理流程

班主任一日常规管理流程班主任一日常规管理流程「篇一」第一：早上来后：1、看教室、走廊卫生（有时间看清洁区，无时间询问卫生班长）；2、学生仪表、学习准备、秩序是否正常；询问班干部了解头天晚自习情况，班级是否有特殊情况（观察学生情绪）；4、个别谈话第二：按规定指派专人负责节约关灯、关空调第三：1、课间操班主任提前先到训练场地，训练班干部组织统一跑操。

（学生是否按要求认真去做，人数是否到齐，您是否有威严）；2、课间操人数班主任一定要心中有数（学生特殊情况不能跑操一定要亲自给班主任请假）课间操前有要求，课间操结束后有总结。

3、课间操后第三节课上课之前，班主任提前站到教室门口，看学生是否拖拉，回班是否迟到！4、课间操班里无人要关窗落锁。

第四：下午上班到班后：1、看教室、走廊卫生学生仪表、学习状态（一进班必须进入学习状态，读英语、读语文等班级统一要求，班干部负责）、秩序是否正常；询问班干部了解上午课间和班级上课情况，班级是否有特殊情况（观察学生情绪）；4、个别谈话；5、组织班干部负责监督学生做眼保健操第五：下午自习课进班坐班，看看教室卫生保洁。

下午自习巡视本班级纪律，自主学习氛围！第六：晚自习预备铃响后（6:50前到班），看卫生是否打扫，学生是否安静，人员是否到齐，要调动班干部这段时间管理的积极性！要教会学生如何利用好晚自习自主学习！第七：下晚自习后要求学生迅速径直到宿舍！关灯关窗落锁。

第八：星期一班主任要提前到班，督促各科代表抓紧收作业，提前组织学生迅速下楼进行升旗，关灯；班主任提前到升旗地方组织班干部负责站好队伍，学生立正站好保持绝对安静；班主任巡视。

注意升旗集会场地卫生！星期五放学要求值日，关电器、关窗落锁！桌子摆放整齐！班主任一日常规管理流程「篇二」一、晨检：1、7：30班主任到校，进入班级，开展工作。

2、要求值日生7：30之前搞好责任区、班级卫生。

3、总结前一天班级情况，布置当天班级活动，清点出席情况。

(完整版)小学教师一日工作流程

小学教师一日工作流程上午：（1）7：30值班老师校门口值班，7：40班主任到校，7：50其他老师到校；（2）7：55班主任老师进教室维持秩序；（3）8：00辅导老师进教室指导本学科早读，其他老师在办公室做课前准备；（4）8：20班主任进教室指导学生课前预备；（5）8：25第一节课，9：15第二节课，任课老师提前2分钟到教室门口，课间十分钟班主任组织好课间活动；（6）9：55班主任进教室带领学生有秩序、安全下楼做操，副班主任到班级配合班主任，其他老师也到操场进行辅助锻炼，体育老师做好音响准备，值班老师巡视各班做操情况；（7）10：15班主任安全把学生带回教室；（8）10：20第三节，11：10第四节课，任课老师提前2分钟到教师，一年级提前10钟放学，二年级提前5分钟放学；（9）11：50各班按规定放学，学生背诵国学出校门，到集合点后教师通过斑马线护送学生过马路，低年级老师待到有家长接学生后，方可返回，副班主任带领学生洗手后午餐，值班老师各司其职；（10）12：30午餐后各班带队老师把学生领回教室，辅导学生家庭作业、看书、看电影或休息，值班老师巡视；下午：（11）13：30门口值班领导、老师到位；（12）13：35给午托学生分发水果，做到讲卫生、不浪费；（13）13：45学生进校；（14）14：00班主任提前5分钟进入教室，指导学生上预备、写小字课；（15）14：40第一节课，15：30第二节课，任课老师提前进教室；（16）16：10班主任带领学生放学，同时组织兴趣班学生到各自教室上课；（17）16：20兴趣班开始，给兴趣班上课的辅导老师提前5分钟到教室；（18）16：30没去兴趣班上课的老师到办公室备课、教研，发校信通、网上作业；（19）17：20兴趣班下课，老师把学生有序带出学校，并交给家长；（20）17：30开全体教师会（临时通知）；（21）18：00班主任打扫教室，关闭电器，检查教室门窗，离校。

幼儿园一日工作流程

教师一日工作流程配班教师一日工作流程幼儿园统一常规标准一、户外常规1、教师必须一前一后带队2、活动前清点人数，告知幼儿活动要求，活动中所有孩子必须在教师视线范围内进行活动，活动中教师不许闲聊，教师要参与幼儿活动中，进行活动指导，并观察幼儿的情绪变化、精神状态，关注孩子的活动情况，不能让幼儿自由活动以防止安全事故的发生3、活动结束时，清点人数，教师一前一后带队回班二、上下楼梯常规1、教育幼儿上下楼梯靠右行，小手放下，不推不挤前边的小朋友，一步一个台阶。

2、上下楼梯时，教师组织幼儿说儿歌。

三、入厕常规1、教师组织幼儿入厕，提出入厕要求（不在厕所内追逐打闹，不玩水，如无位置在台阶下等待等）。

男孩女孩分开入厕，主班教师和配班教师安排好分工工作，配班教师组织入厕幼儿，保证入厕秩序，主班教师组织等待幼儿进行活动，较少消极等待时间2、入厕完毕后，教育幼儿整理衣物，大班可自行整理，中班小班指导帮助幼儿整理四、进餐常规1、配班教师进行餐前消毒工作，84水擦拭，15分钟后用清水擦拭两遍2、配班教师清点人数打饭，主班教师组织幼儿餐前活动3、主配班教师分发饭菜，配班教师介绍饭菜，营养成分，色香味，增进幼儿食欲，主班教师提出进餐要求和安全教育，如：花椒大料放置杂物盘内，不把馒头放到桌子上，不咬勺子把，把勺子放下再举手等，以防止安全事故的发生。

要求幼儿做到“三净”（碗里净、桌面净、身上净）“三轻”（走路轻、说话轻、拿放东西轻）4、进餐时，主配班教师随时关注幼儿进餐情况，随时为幼儿添加饭菜，汤类粥类发放到桌（不许孩子自己端）5、要求幼儿吃完饭后在下桌6、配班教师收拾餐具及班级卫生，主班教师组织孩子进行餐后活动。

教师一日工作流程

教师一日工作流程作为一名教师，每天的工作流程都是非常紧凑而又充实的。

早晨，当闹钟响起，我便开始了新的一天的工作。

首先，我会进行简单的晨间活动，让自己保持旺盛的精力和良好的精神状态。

然后，我会检查一下当天的课程安排和备课情况，确保课堂教学准备充分。

接着，我会整理一下教案、课件和教学材料，确保课堂教学的顺利进行。

随后，我会前往学校，开始一天的教学工作。

在教室里，我会先和学生们打个招呼，询问一下他们的近况，营造出融洽的氛围。

然后，我会开始上课，根据课程安排进行教学。

在课堂上，我会尽可能地采用多种教学方法，让学生们参与到课堂活动中来，激发他们的学习兴趣和潜能。

同时，我会及时纠正学生们的错误，鼓励他们勇敢发言，促进他们的语言表达能力和思维能力的提高。

下课后，我会进行一些课后工作，包括批改作业、备课、与家长沟通等。

批改作业是一项重要的工作，通过及时批改作业，我可以了解学生的学习情况，及时给予他们反馈和指导。

备课是另一项重要的工作，只有充分准备，才能保证课堂教学的高效进行。

与家长沟通则是为了更好地了解学生的家庭情况和学习情况，与家长携手共同关心学生的成长。

在校园里，我还要参加一些教研活动和会议，与同事们一起交流教学经验和教学方法，不断提升自己的教育教学水平。

与此同时，我还要关注学生的综合素质教育，参与学校的各项教育活动和学生管理工作，为学生的全面发展贡献自己的力量。

晚上回到家，我会进行一些个人的学习和思考，不断充实自己的教育教学知识，提高自己的专业素养。

同时，我也会和家人进行一些交流和沟通，放松一下自己，调整好状态，为第二天的工作做好准备。

总的来说，教师的一日工作流程是非常紧凑而又充实的。

在这个过程中，教师需要全身心投入到教育教学工作中，不断提升自己，不断完善自己，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

这是一项神圣而又伟大的事业，也是一项需要不断努力和奉献的事业。

希望每一位教师都能充满激情，热爱教育教学事业，为教育事业的发展贡献自己的力量。

幼儿教师工作一日流程

幼儿教师、配班老师一日工作流程7：30-8：00 晨间接待1、开窗通风，简单整理教室环境卫生2、用消毒液擦拭桌凳、门把手及幼儿易接触的地方3、热情微笑迎接幼儿和家长，简单和家长交流幼儿情况及服药情况4、组织幼儿进行晨间活动，在室内阅读图书或轻声交谈8：00—8：20 晨读1、清点幼儿人数、认真填写幼儿出勤人数。

2、组织幼儿朗读课本。

8：20—8：30 入厕、洗手、早餐准备组织幼儿入厕、洗手。

8：30—9：00 早餐1、组织幼儿入厕、盥洗，养成良好的卫生习惯。

2、组织幼儿进行安静轻松的餐前游戏。

（听音乐做动作，语言游戏等）3、创设愉快安静的进餐氛围。

9：00—9：20 入厕，洗手，做操前的准备工作9：20—9：50 课间操1、结合幼儿的年龄特征，规范幼儿的队形队列。

2、教师站在队伍前方，要求幼儿做到集合迅速，列队整齐，在规定时间到达做操地点。

3、教师口令清晰、准确，幼儿服从管理。

做操时不随意离开自己的队伍，不和身边的小朋友打闹。

4、教师带操动作标准、优美、注意镜面示范。

9：50—10：10 喝水、入厕，课前准备工作10：10—10：40 集中教学活动1、教育活动前教师认真备课，梳理教学思路，熟悉活动设计的每个环节。

2、对照教案有计划地开展教学活动，以游戏形式引起幼儿的学习兴趣，为幼儿提供充分的动手、动脑、动口的机会。

3、教学活动中培养幼儿良好的学习习惯、要求幼儿规范学具摆放位置、整理书包文具、自主操作等。

4、在整个教育活动中，全面掌握秩序原则策略，明确主题，分清重点和难点，制定教学目标及活动目标（情感、认知和行为）。

把握四个环节：（开始部分、中间部分、结束部分、延伸部分）活动分析：五个方面（活动的开展情况、孩子的表现情况、解决问题策略、教师的自我反思、总结的经验）。

调动幼儿六种感官：（引导幼儿眼睛看---观察力、耳朵听---倾听力、嘴巴说---口语表达能力、动手操作---动手的脑能力、运用肢体语言、运用思维想象创造）5、教育活动中坚正面教育原则（五不），在面向幼儿的同时，尊重幼儿的个体差异，对个别能力较弱的幼儿给予帮助和指导。

生活老师一日工作流程

生活老师一日工作流程5：50——到岗签到，开始一天的工作。

6：00——吹哨起床，督促晨练、指导内务整理、卫生打扫。

6：50——敦促学生离开生活区，检查迟到情况做好登统计。

7：00——值夜班老师下班休息，值白班老师打扫环境卫生，过道、走廊每天打扫一次；打扫宿舍周围包干区卫生。

7：30——加强工作责任心，做到“两查”：一查安全隐患、事故苗头（查违禁物品、潜在的事故苗头隐患，及时消除各种不安全因素）二查内务卫生、公共设施（按照评比细则逐项检查扣分，检查公共设施、水、电、门窗、消防设施的使用情况）8：30——根据实际检查情况填写《工作日志》和《宿舍区管理登记表》，做好“两报”：一报告：通过OA精灵及时向学部领导和各班主任通报内务卫生评比、生活区纪律执行情况，对于内务卫生不合格的宿舍和同学通知课间操期间整改。

，二报修：通过询问或者检查的方式，及时了解水、电、门窗、消防设施的使用情况，损坏的要立即报修，维修期间要全程陪同。

10：00——管理室正常值班。

11：00——夜班老师到岗签到。

11：40——食堂维护就餐秩序。

12：20——午点名，检查人数，督促午休制度落实。

13：00——午休情况巡查。

13：30——吹哨起床，督促打扫卫生、整理内务。

13：50——敦促所有学生离开宿舍区，检查迟到情况做好登统计。

14：00——下班休息，处理个人事务。

17：00——到岗签到，准备晚上的工作。

—17：30——管理室值班。

18：50——督促学生离开宿舍区，检查灯、水、电、空调关闭情况。

19：00——下班休息，处理个人事务。

21：20——到岗值班，敦促学生洗漱就寝22：00——宿舍区点名，清点人数。

22：30——吹哨熄灯就寝，检查就寝纪律。

22：40——值白班老师下班，做好交接，夜班老师正常值夜班。

生活区值班制度为了创建规范、安全、舒适、清静的生活环境，更好的完成生活老师的各项工作职责，规范学生的养成，现对生活区各项值班制度做如下规定：。

托管生活老师一日工作流程

确认学生状态：观察学生的睡眠情况，确认是否需要调整叫醒时间或提供额外帮助
记录叫醒情况：详细记录每个学生的叫醒情况，包括叫醒时间、反应情况等，以便后续跟进
提供早餐服务
准备早餐：根据学生的口味和营养需求，准备各种营养丰富的早餐
叫醒学生：在早餐时间前，叫醒学生并提醒他们洗漱
提供早餐：将准备好的早餐送到学生的房学生进行课外活动，如体育、艺术、科技等
鼓励学生积极参与课外活动，培养他们的团队合作精神
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
指导学生参与课外活动，提高他们的兴趣和技能
关注学生的身心健康，及时给予指导和帮助
晚间洗漱及就寝安排
提醒学生开始洗漱指导学生正确洗漱方法监督学生按时完成洗漱安排学生按时就寝
严格执行学生出入登记制度
定期检查学生宿舍安全设施
开展安全教育活动，提高学生安全意识
及时处理突发事件，确保学生安全
防火、防盗等安全教育
防火安全教育：教育学生了解火灾的危害，掌握基本的防火知识，如不乱丢烟蒂、不私拉乱接电线等
防盗安全教育：教育学生保护个人财物，不轻易透露贵重物品信息，学会锁好门窗、保管好钥匙等
督促学生养成良好卫生习惯，保持个人物品整洁
及时维修损坏设施，确保学生生活便利
检查并维护生活设施
每日检查宿舍、教室等公共区域设施，确保其完好无损
及时维修损坏的设施，确保学生正常使用
定期对设施进行深度清洁，保持环境卫生
定期对设施进行检查，及时发现潜在问题并解决
定期消毒及清洁工作
观察学生的饮食习惯：记录学生的饮食习惯，以便更好地满足他们的需求
餐后整理及清扫

幼儿园教师一日工作流程

幼儿园教师一日工作流程7：30—8：20入园及晨间活动班主任、配班教师：1、热情接待家长及幼儿教育幼儿使用礼貌用语，教师指导幼儿将书包、衣物放整齐。

（与家长做好幼儿交接，执行接送卡制度）2、重点向家长了解幼儿情况及服药情况，对幼儿的健康、情绪等进行观察，收好幼儿药品并做好记录（药品放置应规范，放在幼儿触摸不到的地方）及做好幼儿的晨间检查(书包)3、组织幼儿进行晨间游戏活动。

4、组织幼儿早操，精神饱满地与幼儿共同锻炼。

实习助教：1、做好室内外清洁工作及室内通风2、预先为幼儿准备好温水，水不能过热。

（可在前一晚下班后先盛半桶水，第二天早上再打一壶热水）3、做好盥洗准备，整理毛巾、杯子、肥皂等。

4、做好餐前准备（用消毒液擦拭桌凳、门、窗台以及幼儿手易接触的地方）8:20——8:50早餐前组织幼儿盥洗进餐班主任、配班教师：1、组织指导幼儿洗手，提醒正确顺序方法。

（洗手方法）2、组织幼儿进餐。

3、提醒幼儿进餐正确姿势。

4、培养幼儿良好的进餐习惯，做到“六不”（不讲话、不挑食、不贪食、不贪玩、不乱跑、不剩饭）5、培养幼儿良好的卫生习惯，提醒幼儿做到三净（桌面净、地面净、个人卫生净）6、要求幼儿进餐时将餐具放在指定位置，餐后擦嘴和漱口。

7、不在进餐时批评幼儿，创造愉快安静的进餐气氛，餐前、餐中不处理问题，要求幼儿独立吃完自己的饭菜。

8、注意照顾个别幼儿。

实习助教：1、分发饭菜。

2、像幼儿介绍饭菜，激起食欲。

3、要求幼儿有秩序的取放餐具和食品。

4、根据幼儿饭量及时添菜，不催食。

8：50——9:00餐后游戏及幼儿入厕班主任、配班教师：1、餐后安排轻松安静的活动，如室内游戏、散步、看书。

（可固定老师）2、与个别幼儿谈话等。

3、组织幼儿入厕，洗手。

4、清点幼儿人数，认真填写幼儿出勤人数。

5、做好教学活动前准备工作（包括活动内容、场地安排、材料）。

实习助教：1、收拾餐具、餐桌，清洁地面，卫生消毒等。

9:00—9:30教育活动（小班15分钟、中班20分钟、大班25 分钟、大大班30分钟）班主任、配班教师：1、组织教学活动。

保育老师一日流程方案

保育老师一日流程方案第一章早晨（7:00-8:30）7:00-7:30：抵达幼儿园，准备工作保育老师每天早晨一大早就要抵达幼儿园，进行一系列准备工作。

首先要检查幼儿园的整洁卫生情况，确保幼儿园的环境整洁，没有安全隐患。

随后，要准备好日常用品，如纸巾、玩具、学习用具等，确保供给充足。

另外，还需要准备好当天的课程计划和教学材料，确保教学内容的准备充分。

7:30-8:00：接待家长和幼儿在早晨的时间，幼儿园通常会有家长来送孩子，这时候保育老师需要接待家长，并负责孩子的接送工作。

在接待家长和幼儿的过程中，要与家长进行简短的交流，了解孩子的健康情况，及时处理家长的咨询和建议。

同时，要耐心地帮助幼儿脱去外衣，整理个人物品，确保幼儿能够顺利地进入到幼儿园生活中。

8:00-8:30：早餐时间和自我准备在此时段，幼儿园通常会安排早餐时间，保育老师需要带领孩子进行早餐，并且监督他们的饮食。

同时，保育老师也要趁着孩子吃早餐的时间做好自我准备，如整理教学材料、查看当天的课程安排等。

第二章上午（8:30-11:30）8:30-9:00：晨间会和集体活动每天上午的第一堂课通常会有一个晨间会，包括集体晨间操、歌曲唱跳等。

这个时间段旨在让孩子们活跃起来，准备好一天的学习状态。

9:00-11:30：教学活动和游戏活动在上午的时间段内，保育老师会根据当天的课程安排进行一系列教学活动和游戏活动。

比如，课堂上可能会进行启发式的教学活动，教授幼儿基础的语言和数学知识；也可能会进行手工制作、角色扮演等游戏活动，激发孩子们的创造力和想象力。

在教学活动中，保育老师要根据孩子的不同发展程度和兴趣爱好，采取不同方式的教学，确保每个孩子都能够得到适合自己的教育。

第三章午饭和午休时间（11:30-14:00）11:30-12:00：午饭时间保育老师负责安排孩子的午饭时间和膳食。

在这个时间段内，要向孩子们讲解饮食的重要性，引导他们养成良好的饮食习惯。

同时，还要监督孩子们的饮食安全，确保他们吃得健康。