三支一扶考核办法

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关于山东省“三支一扶”大学生服务期满后相关政策的通知

关于山东省“三支一扶”大学生服务期满后相关政策的通知中共山东省委组织部山东省人事厅山东省劳动和社会保障厅山东省公安厅山东省教育厅山东省财政厅山东省农业厅山东省卫生厅山东省工商局共青团山东省委鲁人发[2008]29号各市委组织部，各市人事局、劳动和社会保障局、公安局、教育局、财政局、农业局、卫生局、工商局，团市委：为引导更多优秀大学生参加“三支一扶”计划，鼓励“三支一扶”大学生在农村基层争先创优，增强农村基层吸引优秀大学生的力度，切实为农村基层输送更多优秀青年人才，根据国家和省有关文件精神，现就我省“三支一扶”大学生服务期满后相关政策通知如下：一、服务期满考核合格的“三支一扶”大学生3年内报考我省县级及以上机关公务员的，在笔试总分中增加4分；报考乡镇机关公务员的，在笔试总分中增加8分；参加设区的市、省直事业单位公开招聘的，笔试成绩加5分;参加县、乡各类事业单位公开招聘的，笔试成绩加10分。

二、“三支一扶”计划涉及的县 (市、区)各类事业单位招聘人员时，应划出一定比例的职位，定向招聘本县(市、区)的“三支一扶”大学生。

连续两年考核优秀的，或者服务期满后留在乡镇基层事业单位的，经县“三支一扶”办公室推荐，可免笔试，通过考核直接聘用。

考核办法由区县自行制定。

“三支一扶”计划未涉及的县（市、区）事业单位招聘人员时，应优先聘用优秀“三支一扶”大学生。

三、连续两年考核合格，本人自愿且具备高校毕业生到村任职选聘条件的“三支一扶”大学生，按照中组部等四部委《关于选聘高校毕业生到村任职工作的意见（试行）》（组通字[2008]18号）规定，经组织推荐可转为选聘对象。

四、原签订2年服务期的“三支一扶”大学生，因原服务单位需要，根据本人意愿，经设区的市“三支一扶”办公室批准，报省“三支一扶”办公室备案，服务期可延长1年，相关待遇不变。

五、“三支一扶”大学生就业后，按照国家有关规定参加当地社会保险，其服务年限计算工龄、社会保险缴费年限；被县及乡镇国家机关、事业单位录（聘）用的，试用期间可直接执行转正定级的工资待遇。

福建三支一扶量化考核标准

福建三支一扶量化考核标准
福建省三支一扶项目是指高校毕业生到基层农村和城市社区从事社会服务工作的公益性项目。

福建省对三支一扶志愿者的考核标准主要有以下几个方面。

一、岗位业务能力考核
岗位业务能力是三支一扶志愿者在基层工作中所需要具备的专业知识和技能，主要包括岗位职责范围内的理论知识和实际操作能力。

岗位业务能力考核旨在评估志愿者在实际工作中所表现出的水平和能力，以确保他们能够胜任工作职责。

考核主要采用实际操作考核和笔试形式进行，考核内容包括岗位相关的专业知识、技能和操作规范等。

二、工作态度和行为表现考核
工作态度和行为表现是评估三支一扶志愿者的综合素质和工作态度的重要指标。

考核主要从如下几个方面进行评估：1.遵守工作纪律与规定，具备良好的职业操守；2.工作积极主动，责任心强，具备良好的团队合作能力；3.与群众和同事相处融洽，具备良好的沟通交流能力；4.工作方法合理，能够在工作中发现问题、解决问题。

三、综合素质评价
综合素质评价主要是评估志愿者的综合素养和个人发展情况，包括身体素质、语言表达能力、学习能力、人际交往能力等方面。

综合素质评价主要通过个人素质评估、发展成果考核、培训学习成绩等方式进行。

四、绩效考核
绩效考核主要是评估三支一扶志愿者在实际工作中的成绩和绩效。

考核内容涵盖任务完成情况、工作质量、工作效率等绩效指标。

评估方法主要包括个人目标完成情况考核、工作经验总结、业务报告等。

以上是福建省对三支一扶志愿者的考核标准，通过考核可以全面评估志愿者的能力水平和工作表现，为他们提供进一步培训和发展机会，同时也可以激励志愿者更好地履行自己的职责，为基层社会服务做出更大的贡献。

三支一扶考核实施方案

三支一扶考核实施方案1. 背景“三支一扶”是由中华人民共和国国家发展和改革委员会、中央组织部、中华全国总工会、全国妇联和共青团中央共同发起的公益性计划。

该计划旨在通过选拔培训大学毕业生到基层服务地区工作，促进基层经济和社会发展，提升基层服务能力和素质。

对于“三支一扶”计划的实施，考核成为决定岗位续聘和升迁的重要因素。

然而，由于缺乏科学的考核方案和绩效评价方法，导致考核结果不尽人意，影响了计划的实效和参与者的积极性。

为此，需要制定一个科学、合理的考核实施方案。

2. 目的本文旨在制定一个科学、合理的“三支一扶”考核实施方案，提高基层服务地区的工作质量和效率，同时激励和鼓励参与者在岗位上取得更好的表现，为基层社会事业发展做出更大的贡献。

3. 考核内容根据“三支一扶”计划的服务性质和岗位需求，考核内容主要包括以下方面：•岗位技能：要求参与者掌握所在岗位的专业知识和技能，能够独立完成所负责的工作任务。

•服务质量：要求参与者始终保持良好的服务态度和服务水平，获得用户的满意度和信任度。

•组织管理：要求参与者能够遵守组织规章制度，保持工作效率和团队精神，做好信息报送和汇报工作。

•社会协调：要求参与者具备基层社会工作能力和社会协调能力，能够带领社会群体协同解决问题，营造良好的社会氛围。

4. 考核办法为了确保考核过程的公正、合理和科学，在具体实施过程中，采用以下考核办法：•综合评价法：根据参与者的个人素质和工作表现，综合考虑各项考核内容和考核指标，综合评价其岗位能力和服务质量。

•实地考察法：考核人员定期对参与者所在地区进行实地考察，了解参与者的工作和服务实况，有针对性地开展个别谈话、讨论和听取意见等形式，确保考核结果真实可靠。

•公开透明法：考核结果要及时向参与者公布，并且公示在所在地区的相关政府门户网站上，接受社会监督和评价。

5. 考核结果处理根据综合评价结果，对参与者的岗位续聘和升迁进行处理。

具体办法如下：•优秀者：按照区域规划和项目需求，给予继续在所在地区工作的机会和优先考虑。

关于印发山东省“三支一扶”大学生管理办法(试行)的通知

关于印发山东省“三支一扶”大学生管理办法（试行）的通知山东省人事厅文件鲁人发【2007】52号各市、县（市、区）人事局：根据中央组织部、人事部等八部委《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》（国人部发〔2006〕16号）等有关文件精神，结合全省开展“三支一扶”工作的实际情况，省“三支一扶”办公室制定了《山东省“三支一扶”大学生管理办法（试行）》，现印发执行。

各地在具体工作中有何问题和建议，请及时与省“三支一扶”办公室联系。

二OO七年七月三十一日山东省“三支一扶”大学生管理办法（试行）第一条为加强对“三支一扶”大学生的管理，保证“三支一扶”大学生服务工作顺利进行，促进“三支一扶”工作的健康发展，根据国家和省关于实施“三支一扶”计划的政策规定，特制定本办法。

第二条高校毕业生根据“三支一扶”招募计划、服务岗位要求、报名基本条件，自愿报名参加“三支一扶”计划。

第三条各市“三支一扶”工作管理协调办公室（以下简称“三支一扶”办公室）负责对高校毕业生的资格审查和选拔工作，通过考试或考核，确定本市“三支一扶”大学生的初选名单。

按照全省统一部署和全国“三支一扶”办公室统一规定的标准进行体检。

体检一般安排在市级医院进行。

第四条各市体检合格的入选毕业生名单报经省“三支一扶”办公室审核同意后，在“山东高校毕业生就业信息网”（）和“山东省教育厅高校毕业生就业网”（）上进行公示。

公示合格后，由省“三支一扶”办公室发放《山东省高校毕业生“三支一扶”计划招募通知书》。

第五条入选“三支一扶”高校毕业生上岗前需进行培训，培训工作根据全省统一规划，由各市“三支一扶”办公室具体组织。

培训主要内容：基层农村工作的方针政策、服务地区工作现状、服务单位的基本情况和服务地的风土人情文化等。

第六条“三支一扶”大学生服务期间，户口保留在毕业高校进行管理，也可根据本人意愿将户口转至入学前户籍所在地，公安机关应按规定为其办理落户手续。

三支一扶考核实施方案

三支一扶考核实施方案背景介绍三支一扶，指的是农村义务教育阶段教师、卫生服务人员、社会工作者和村官四类人员。

三支一扶计划是国家针对解决农村地区公共服务短缺而实施的一项政策。

在实施三支一扶计划的过程中，加强三支一扶考核是非常必要的。

在考核过程中，能够及时发现和解决工作中的问题，提升工作水平和服务质量，提高人民群众对于三支一扶人员的信任和满意度。

本文将针对三支一扶考核实施方案进行解析，并提供一些参考方向。

考核方式三支一扶考核的总体目的是通过考核了解三支一扶人员的工作情况，并对三支一扶人员的工作进行监管。

具体考核方式如下：入岗前考核入岗前考核是对于准备担任三支一扶人员的人员进行的考试，主要目的是了解其基础知识和能力，在选拔人员时提供依据。

入岗前考核包括笔试和面试两个环节。

岗位培训考核岗位培训考核是对于已经入岗的三支一扶人员进行的培训效果考核，主要目的是提高扶贫开发中人员素质，并为进一步的提高二次考核成绩提供基础。

岗位培训考核包括考试和实际操作两个环节。

二次考核二次考核是专门针对已经完成了岗位培训的三支一扶人员进行的考试，主要目的是全面检查三支一扶人员在工作中的情况，挖掘存在问题，及时纠正、整改。

二次考核包括考试、实际操作和综合测评三个环节。

如果三支一扶人员通过了入岗前考核和岗位培训考核，且在二次考核中得到了良好的成绩，便能够获得相应的职称和职务晋升。

考核内容岗位职责三支一扶人员要清楚自己的工作职责和任务，掌握相关政策和法律法规的规定，并且在日常工作中要严格遵守。

工作态度三支一扶人员必须热爱自己的工作，有责任心和使命感，对待工作态度严谨，态度端正。

在工作中，要积极服务群众，能够主动协助团队完成任务。

工作能力三支一扶人员必须具备一定的专业技能和工作技巧，要能够适应不同应急情况的快速反应和处置方式，在各种工作环境下都能表现出色。

工作成绩三支一扶人员的工作成绩是考核的重要指标，要考察他在工作中所取得的实际成绩，工作成绩要有一定的量化指标。

三支一扶考核办法

三支一扶考核办法为了准确评价“三支一扶”高校毕业生的德才表现和工作实绩，激励督促“三支一扶”高校毕业生提高政治业务素质，认真履行岗位职责，并为其服务期满享受优惠政策提供依据，结合我省情况，现就“三支一扶”高校毕业生考核工作提出如下意见：一、考核的原则、方法和范围对“三支一扶”高校毕业生进行考核，坚持客观公正、民主公开、实事求是、注重实绩的原则，采取定量与定性相结合，平时与定期相结合，自我考核、组织考核和群众考核相结合的方法。

考核的范围是指本省2006-2010年通过公开招募派遣到基层服务单位服务的“三支一扶”高校毕业生。

二、考核内容和标准考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核日常工作表现、服务业绩。

“德”主要考核政治、思想素质情况和职业道德、社会公德方面的表现；“能”主要考核业务水平、业务技术提高情况；“勤”主要考核工作态度和勤奋敬业精神；“绩”主要考核履行“三支一扶”岗位职责情况及完成工作任务的情况。

考核分为年度考核和服务期满考核。

年度考核以平时考核为基础。

平时考核重点考核“三支一扶”高校毕业生完成日常工作任务情况及在岗（业绩）情况，可以采取被考核人工作汇报、工作总结，单位检查工作、考勤等方式进行，由服务单位主管领导予以审核评价。

年度考核定期进行，每年10月份开始，年末前完成。

服务期满考核以年度考核为基础。

服务期满考核于服务期满前一个月内进行，对被考核人整个服务期间的总体情况进行考核。

考核的结果分为优秀、合格、不合格三个等次。

确定为优秀等次须具备下列条件：（一）拥护党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德、社会公德；（二）精通业务，工作能力强；（三）工作责任心强，勤奋敬业，工作作风好；（四）工作实绩突出。

确定为合格等次须具备下列条件：（一）拥护党和国家的路线、方针、政策、自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德、社会公德；（二）熟悉业务，工作能力较强；（三）工作责任心较强，工作积极，工作作风较好；（四）能够完成本职工作。

山西省2023年度高校毕业生“三支一扶”计划选拔招募公告

山西省2023年度高校毕业生“三支一扶”计划选拔招募公告文章属性•【制定机关】山西省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2023.04.04•【字号】•【施行日期】2023.04.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】就业促进正文山西省2023年度高校毕业生“三支一扶”计划选拔招募公告为深入贯彻习近平总书记关于引导鼓励高校毕业生到基层工作的重要指示精神，落实党中央、国务院做好高校毕业生就业创业工作的决策部署，根据省委组织部、省人社厅等十一部门《关于实施第四轮高校毕业生“三支一扶”计划的通知》要求，2023年我省继续实施选派高校毕业生到基层从事支教、支农、支医和帮扶乡村振兴等服务 (简称为“三支一扶”计划)工作。

现就选拔招募有关事项公告如下：一、“三支一扶”计划服务性质报考“三支一扶”计划服务岗位者，服务期限为2年，服务期间为志愿者身份。

招募到岗后签订服务协议，服务期间不得离岗。

服务期满经考核合格者，占所在服务单位事业编制，签订聘用合同，正式聘用为事业单位工作人员，并享受相关优惠政策。

有从业（职业、执业）等行业准入资格要求的，需按照招募条件取得相应从业（职业、执业）等行业准入资格。

二、招募原则1.自觉自愿，承诺守信2.公开、平等、竞争、择优三、报考条件（一）基本条件1.具有中华人民共和国国籍；2.热爱祖国，拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党领导和社会主义制度；3.具有良好的政治素质和道德品行，组织纪律观念强，无犯罪记录；4.具备正常履行职责的身体条件和心理素质；5.充分了解实施“三支一扶”计划意义，自愿到基层一线长期服务；6.具备服务岗位要求的其他资格和条件。

具有下列情形之一的，不得报考：1.因犯罪受过刑事处罚的；2.被开除中国共产党党籍的；3.被开除公职的；4.被依法列为失信联合惩戒对象的；5.在各级公务员招考、事业单位招聘和“三支一扶”招募中被认定有舞弊等严重违反考试纪律行为的；6.在读的非应届毕业生不得以原取得的学历学位报考；7.在职公务员和参照公务员法管理机关（单位）、各类事业单位的工作人员。

三支一扶考试内容

三支一扶考试内容
三支一扶考试是面向义务军队教育航空训练阶段空军士官的补充考试，旨在考核其受过的军事训练情况，确保其可以成为一名出色的空军官员，从而更有效地实现五大军籍对国家安全和发展的保障作用。

三支一扶考试分为理论考试和实操考试两个部分，理论考试包括政治理论知识、军事理论知识和技术理论知识三部分，考生需要掌握军事理论基础知识、航空素养、管理素养、军事文化素养、军事伦理道德以及职业道德等，完成理论方面的考核。

实操考试则需要考生通过密集的实操训练进行模拟飞行训练，掌握航空机动技能以及无人机等技术操作，完成实操方面的考核。

考生在参加三支一扶考试时，需要熟练掌握义务军队教育航空要求的训练标准，以及一定的飞行理论知识，包括飞行安全、机动技术、飞行通讯等内容。

其同时要求考生掌握空军基本素质，如空军心理卫生、空军英语、空军基本保障技术、军事文明与文艺表演等。

此外，考生还需要掌握空军装备知识，以及空军的使命和指导思想。

考生应当自觉遵守国家有关法律法规，发扬战斗精神，学习军事文化，实现职业发展，做到身体健康，职业素养和职业能力提高。

通过三支一扶考试，可以使考生更加深入地理解军事文化知识以及军事任务，更好地理解航空训练的要求，从而更有效的实现国家的军籍对国家安全和发展的保障作用。

考生通过考试后，将被授予官兵标准的职业资格，担任一名出色的空军官员，为国家的战略安全和军
事实力的建设做出自己的贡献。

三支一扶考试内容题型

三支一扶考试内容题型
三支一扶考试内容题型通常包括以下几个方面：
1. 综合素质测试：主要考察应聘者的一般知识、综合分析能力、文字表达能力、组织协调能力等。

题型包括选择题、判断题、填空题、简答题等。

2. 政策常识测试：主要考察应聘者对国家有关政策规定和行业政策的了解程度。

题型包括选择题、判断题等。

3. 事务能力测试：主要考察应聘者的办事能力和实际操作能力。

题型包括操作题、模拟题、案例分析题等，可能需要应聘者进行简答、计算、填表、写报告等操作。

4. 心理测试：主要考察应聘者的心理健康状况和应对能力。

题型包括选择题、配对题、情境题等，可能需要应聘者进行心理测评、情绪管理等。

5. 面试环节：此环节通常是最后一个环节，主要考察应聘者的综合素质、沟通能力、应对能力等。

可能需要应聘者回答问题、进行个人陈述、展示自己的优势等。

关于印发《安徽省“三支一扶”高校毕业生管理办法(试行)》的通知

关于印发《安徽省“三支一扶”高校毕业生管理办法(试行)》的通知皖人社发〔2012〕5号关于印发《安徽省“三支一扶”高校毕业生管理办法(试行)》的通知各市人力资源和社会保障局，广德、宿松县人力资源和社会保障局：为进一步规范和完善我省公开招募到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作高校毕业生（简称“三支一扶”）的管理工作，促进“三支一扶”高校毕业生在基层健康成长，现将《安徽省“三支一扶”高校毕业生管理办法(试行)》印发给你们，请遵照执行。

二○一二年二月九日安徽省“三支一扶”高校毕业生管理办法(试行)第一章总则第一条为提高安徽省“三支一扶” 管理工作的规范化、制度化、科学化水平，促进“三支一扶”高校毕业生的健康成长，保证“三支一扶”计划顺利实施，根据国家和省关于实施“三支一扶”计划的政策规定，特制定本办法。

第二条本办法所称“三支一扶”高校毕业生是指通过安徽省“三支一扶”计划公开招募的到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作，并仍在服务期内的高校毕业生。

第三条“三支一扶”高校毕业生管理以科学人才观为指导，坚持“谁用人、谁受益、谁负责”和管理与服务、培养与使用并重的原则。

第二章组织机构与分工第四条省级“三支一扶”工作领导小组由组织、人力资源社会保障、教育、财政、农业、卫生、扶贫办、团委八部门组成，负责我省“三支一扶”计划的总体规划、协调和指导。

领导小组下设协调管理办公室，办公室设在人力资源社会保障部门。

市、县（市、区）分别设立“三支一扶”工作领导小组和协调管理办公室（以下简称“三支一扶”办）。

第五条省级“三支一扶”办主要职责：（一）研究制定年度工作方案；（二）统一发布招募计划，组织考试；（三）建立和管理全省“三支一扶”高校毕业生信息管理系统；（四）统一发放中央、省级财政给予“三支一扶”高校毕业生生活和交通补助，统一办理住院医疗和意外伤害保险，统一审核发放服务期满证书；（五）指导和督促全省“三支一扶”计划的实施和管理工作；（六）其他日常工作。

三支一扶考核内容和标准

三支一扶考核内容和标准一、考核内容“三支一扶”考核主要包括德、能、勤、绩四个方面，主要内容如下：1.德：主要考核思想政治素质、个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现。

2.能：主要考核业务能力、领导能力、创新能力、学习能力等方面的表现。

3.勤：主要考核工作态度、责任心、敬业精神、勤勉尽责等方面的表现。

4.绩：主要考核工作业绩、工作效率、质量等方面的表现。

二、考核标准“三支一扶”考核标准应明确具体，针对不同岗位和工作性质，制定不同的考核标准。

具体标准如下：1.德：要求思想政治素质过硬，个人品德高尚，职业道德和社会公德良好。

2.能：要求业务能力强，领导能力突出，创新能力、学习能力强，能够适应新形势下的工作需要。

3.勤：要求工作态度端正，责任心强，敬业精神强，勤勉尽责，能够按时按质完成工作任务。

4.绩：要求工作业绩突出，工作效率高，工作质量优良。

三、考核方式“三支一扶”考核方式应采取多种形式，包括个人总结、群众评议、领导评价等。

具体方式如下：1.个人总结：要求服务期满后，对自己在服务期间的德、能、勤、绩进行全面总结，并提交给服务单位或相关部门。

2.群众评议：要求服务单位或相关部门组织群众对“三支一扶”人员进行评议，以了解其在服务期间的实际情况。

3.领导评价：要求服务单位或相关部门的领导对“三支一扶”人员进行评价，以了解其在服务期间的实际情况。

四、考核结果及应用“三支一扶”考核结果应作为评价“三支一扶”人员工作表现的重要依据，同时也可以作为选拔任用干部的重要参考。

对于考核优秀的“三支一扶”人员，可以给予相应的奖励和激励；对于考核不合格的“三支一扶”人员，可以视情况采取相应的处理措施。

“三支一扶”工作管理办法

宁夏回族自治区高校毕业生“三支一扶”工作管理办法（试行）第一章总则第一条为贯彻落实《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》（国人部发〔2006〕16号）和《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的实施意见》（宁党办[2005]57号）精神，加强对高校毕业生支教、支农、支医和扶贫、进社区工作（以下简称“三支一扶”工作）的管理，确保自治区“三支一扶”工作计划的顺利实施，特制定本办法。

第二条“三支一扶”工作是国家为缓解高校毕业生就业压力采取的一项措施。

由自治区“三支一扶”工作协调管理办公室统一组织招募高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫、进社区工作。

服务期为2年，服务期满后，协议自行解除，自主择业。

第三条高校毕业生根据自治区“三支一扶”工作年度招募计划、服务岗位要求、报名基本条件，自愿报名参加“三支一扶”工作。

第二章机构设置与职责分工第四条自治区“三支一扶”工作领导小组由自治区党委组织部、人事厅、财政厅、教育厅、农牧厅、卫生厅、扶贫办、团委组成。

自治区“三支一扶”工作领导小组负责全区“三支一扶”工作的总体规划，研究制定相关政策，组织协调全区“三支一扶”工作计划的实施。

（一）自治区“三支一扶”工作协调管理办公室设在自治区人事厅，其职责为：1、负责制定年度招募工作方案，制定相关政策，定期组织成员单位对“三支一扶”工作情况进行督查，及时向领导小组报告“三支一扶”工作情况。

2、组织相关部门做好“三支一扶”高校毕业生的招募报名、资格审查、确认、派遣等工作。

3、建立高校毕业生从事“三支一扶”工作人员信息管理库。

4、根据考勤结果，负责核发“三支一扶”高校毕业生生活、交通补贴费，办理人身意外伤害保险，并协助做好保险理赔工作。

（二）自治区财政厅负责“三支一扶”高校毕业生的生活、交通补贴费，人身意外伤害保险费，体检费等经费的审核、拨付工作。

并按财务管理规定，对资金使用情况进行监督。

福建三支一扶量化考核标准

福建三支一扶量化考核标准福建省三支一扶计划是指面向全国普通高等院校毕业生，吸引优秀人才来到福建农村基层岗位服务的一项扶贫开发计划。

随着社会经济和人民生活水平的发展，越来越多的年轻人参加到这项计划中，对于做好这项工作，必须对其进行量化考核。

本文将从福建省三支一扶量化考核标准的角度出发，阐述如何对三支一扶计划的岗位我们应该如何进行考核。

一、加强培训的考核标准三支一扶计划是为了招募到适合福建省的年轻人前往福建农村基层岗位服务，所以招募的人员在进入工作岗位前，一定要接受一定的培训。

如何让他们适应农村的工作场所和工作内容，提高业务水平是关键问题。

这就要求我们对于人才培养的质量和效果要进行科学的全面考核。

考核内容可以包括以下几点：1.培训计划内容是否能覆盖学生所需，是否与学生实际工作场景相符2.学生参加培训的时间是否充足，培训方式是否有效3.培训后学生对工作内容是否能够熟悉，知识掌握程度如何4.培训后学生是否能够更好地适应农村基层工作岗位，并具备更高的扶贫能力和水平通过对以上内容进行综合性考核，可以全面了解培训的质量和效果，并且能够及时修正和完善培训计划，确保学生能够更好地适应工作并且在实践中良好地完成任务。

二、工作实践质量的考核标准学生进入基层工作岗位后，正式开始了为期一年的服务扶贫工作。

基层工作的复杂性、多样性，以及扶贫工作的长期性，对于人员的业务素质以及个人扶贫效果的考核是至关重要的。

通过以下方面的考核，可以评估学生在工作实践中所表现出的业务能力和扶贫效果：1.岗位目标执行情况（特别注重扶贫项目的实施情况和工作成果的评估）2.工作计划的制定和执行情况（注重工作计划的制定和控制能力）3.领导交办任务的质量和时效性（注重任务完成的质量和工作效率）4.岗位间协作和协调的质量和效果（注重协调沟通能力和工作合作能力）三、职业道德的考核标准职业道德是衡量一名基层工作人员综合素质的重要指标。

尤其对于三支一扶的青年才俊，培养他们的职业道德，提高他们的思想道德素质是非常重要的。

三支一扶考核培训方案

三支一扶考核培训方案背景和目的三支一扶是指招募大学生、高中毕业生等年龄在18-25岁之间的志愿者到基层服务。

为加强三支一扶队伍的建设和管理，促进队伍的健康发展，需要建立有效的考核培训机制。

本文旨在设计一套针对三支一扶队伍的考核及培训方案，提高志愿者的工作能力，为地方上建设和发展提供更加优秀的服务。

方案的实施队伍考核方案•考核时间：每年一次，每年度考核分为两个环节：基础知识考核和实战考核，考核时间均为三小时。

•考核内容：1.基础知识考核包括：党的基本知识、法律法规、地方情况和基层工作方法等方面的知识。

2.实战考核包括：基层实践能力、团队协作能力、沟通能力、解决问题能力、应急处理能力等内容。

•考核方式：1.基础知识考核采用笔试方式进行，答题形式包括单选、多选、填空等，考试时间为1.5小时。

2.实战考核采用现场交流和应急处理能力测试的形式进行，考核时间为1.5小时。

•考核结果：1.基础知识考核结果以满分100分为标准，取得60分及以上视为通过。

2.实战考核按照五项能力进行评分，评分总分为100分，取得60分及以上视为通过。

3.两个环节的成绩加权计算，取得合格的志愿者方可继续参与三支一扶队伍服务工作。

培训方案•培训内容：1.党的基本知识和领导干部讲座；2.地方情况和基层工作方法的培训；3.专业知识培训，包括计算机、通信技术、应急处理等方面的培训；4.实践操作培训，包括应急处理和服务技能等操作的培训。

培训内容将结合队伍实际情况，针对性强，使培训具有实用性、操作性，达到提升志愿者工作能力、服务水平和队伍凝聚力的目的。

•培训形式：1.班内培训，由专业人员、老师授课，采用理论讲解、案例分析、互动交流等方式进行。

2.线上学习，通过网络直播、电子课件等方式进行学习。

•培训时间与频率：1.为了保障志愿者服务稳定、服务效率，培训时间安排在三支一扶队伍空闲时间内进行。

2.培训时间较为灵活，既可以集中某段时间进行，也可以分阶段进行。

三支一扶人员考察方案

三支一扶人员考察方案概述三支一扶人员是指已经完成大学本科及以上学历教育并通过国家组织的考试、面试选拔的城镇社区“三支一扶”计划服务期内完成服务的人员。

三支一扶人员考察是考核服务期内人员的综合素质和服务水平的重要手段之一，也是重要的人才选拔和使用机制之一。

本文介绍了三支一扶人员考察的方案，包括考察的内容、考察的形式、考试的标准和考察的管理。

考察内容三支一扶人员考察的内容包括以下几个方面：1. 服务质量考察服务质量是对三支一扶人员服务能力的考察。

主要考察以下方面：•服务意识和担当；•服务态度和方式；•服务效果和满意度。

2. 综合素质考察综合素质是对三支一扶人员综合素质的考察。

主要考察以下方面：•政治素质；•大局意识和团结协作能力；•学习能力和创新能力；•语言表达和沟通能力；•廉政自律和纪律观念。

3. 业务能力考察业务能力是对三支一扶人员专业能力的考察。

主要考察以下方面：•业务知识和技能；•服务管理和组织能力；•解决问题和处理纠纷的能力。

考察形式为了进行全面、公正、客观的考察评价，三支一扶人员考察采取多种形式，主要包括以下几种：1. 考试考试是三支一扶人员考察的重要形式之一。

考试的形式包括笔试和面试两个部分，内容涵盖服务质量、综合素质和业务能力，考试时间一般不超过8小时。

2. 评估评估是对三支一扶人员个人工作的评估，主要通过考察工作时间和工作内容，对个人工作质量和工作成果进行评价。

评估主要由服务对象、服务团队和服务领导等组成的评价组进行评估，评估结果作为考试结果的重要参考。

3. 实践实践是对三支一扶人员实际服务能力的考察。

主要通过实地考察和模拟演练等形式进行，考试人员需要根据实际情况进行服务的应对能力、解决问题能力和组织能力等方面的考察。

考察标准三支一扶人员考察的标准主要分为两类：考试成绩和综合评价。

1. 考试成绩考试成绩是评价考试人员能力的重要依据，主要包括笔试成绩和面试成绩两部分。

笔试成绩占总成绩的60%，面试成绩占总成绩的40%。

三支一扶计划量化测评标准表

三支一扶计划的量化测评标准表可能包括以下内容：
1.思想政治表现（15分）：主要考察政治态度、思想觉悟、道德品质等方面的表
现。

2.学业成绩（30分）：根据在校期间的学习成绩和综合素质表现进行评价。

3.社会实践（20分）：考察参加社会实践活动、志愿服务、学生会工作等方面的
情况。

4.综合素质（20分）：包括语言表达能力、组织协调能力、团队协作能力、创新
能力等方面的评价。

5.奖惩情况（15分）：考虑在校期间获得的奖励和处分情况。

需要注意的是，具体的量化测评标准可能会因地区和机构而有所不同。

此外，该标准表可能只是一个参考，实际的评分标准和权重可能会根据具体情况进行调整。

因此，建议您查询相关部门或机构的官方网站，以获取更准确的信息和指导。

三支一扶考试类型

三支一扶考试类型
三支一扶指的是中国的基层公务员招聘计划，包括农村义务教育阶段学校教师、农村卫生机构卫生专业技术人员和农村社区工作人员。

三支一扶考试类型可以分为以下几类：
1. 笔试：三支一扶考试通常开始于笔试阶段，包括综合素质测试、职业能力测试、专业知识测试等。

笔试内容通常与岗位相关，旨在评估考生的基础知识、能力和综合素质。

2. 面试：在笔试合格的考生中，一般会进入面试环节。

面试内容可能包括个人面试、专业面试、领导力测试等。

面试的目的是评估考生的综合能力、沟通表达能力、组织协调能力以及适应基层工作的潜力。

3. 体检：通过笔试和面试后，考生还需进行体检。

体检旨在评估考生身体健康状况，确保其能够胜任基层工作。

4. 公示、聘用：体检合格的考生将进入公示阶段，相关部门将公示拟聘用人员名单，并根据招聘计划进行最终的录用和聘用手续。

需要注意的是，具体的考试类型和流程可能会因地区和单位而有所不同，上述内容仅作为一般参考。

考生应根据所在地方具体的招聘公告和通知，了解并遵循相应的考试类型和要求。

福建省人事厅办公室关于做好2006年省级“三支一扶”计划高校毕业生年度考核工作的通知

福建省人事厅办公室关于做好2006年省级“三支一扶”计划高校毕业生年度考核工作的通知文章属性•【制定机关】福建省人事厅•【公布日期】2007.12.05•【字号】闽人发[2007]205号•【施行日期】2007.12.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】就业促进正文福建省人事厅办公室关于做好2006年省级“三支一扶”计划高校毕业生年度考核工作的通知（闽人发[2007]205号）各设区市、县（区）人事局、“三支一扶”办：根据省委办公厅、省政府办公厅《关于组织开展福建省高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》（闽委办[2006]73号）和《2006年福建省高校毕业生‘三支一扶’计划实施方案》（闽毕支[2006]1号）有关规定，为做好我省2006年省级“三支一扶”高校毕业生的年度考核工作，发挥年度考核的激励、督促和教育作用，现将有关事项通知如下：一、年度考核对象与优秀等次名额分配（一）对象考核对象为参加我省2006年省级“三支一扶”计划的全体高校毕业生。

（二）年度考核优秀等次名额分配各县（市、区）“三支一扶”办按不超过参加考核总人数的30%掌握。

其中南平市、龙岩市、宁德市和三明市县（市、区）“三支一扶”办可根据实际情况掌握，但比例不得超过40%。

具体分配名额详见“福建省2006年省级‘三支一扶’高校毕业生年度考核优秀等次名额分配表”（附件一）。

二、年度考核内容年度考核是“三支一扶”高校毕业生教育管理中的一个重要环节，其内容包括德、能、勤、绩四个方面。

“德”主要考核“三支一扶”高校毕业生的政治、思想表现和职业道德表现；“能”主要考核“三支一扶”高校毕业生业务水平、业务技术提高情况；“勤”主要考核“三支一扶”高校毕业生工作态度，勤奋敬业精神；“绩”主要考核“三支一扶”高校毕业生履行“三支一扶”岗位职责及完成工作任务的情况。

考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

吉林省人力资源和社会保障厅关于印发《吉林省“三支一扶”大学生考核暂行办法》的通知

吉林省人力资源和社会保障厅关于印发《吉林省“三支一扶”大学生考核暂行办法》的通知文章属性•【制定机关】吉林省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2011.10.08•【字号】吉人社办字[2011]244号•【施行日期】2011.10.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】正文吉林省人力资源和社会保障厅关于印发《吉林省“三支一扶”大学生考核暂行办法》的通知（吉人社办字［2011］244号）各市（州）、长白山管委会、县（市、区）人力资源和社会保障局：现将《吉林省“三支一扶”大学生考核暂行办法》印发给你们，请认真贯彻执行。

二Ｏ一一年十月八日吉林省“三支一扶”大学生考核暂行办法第一章总则第一条为正确评价“三支一扶”大学生的服务表现和工作实绩，激励工作积极性，为其就业、奖惩等提供依据。

根据国家及吉林省有关“三支一扶”的文件精神，制定本办法。

第二条考核工作由各县（市、区）人社部门、服务乡镇（街道）及用人单位共同负责。

坚持客观公正、注重实绩的原则，实行日常考核与年度考核及服务期满考核相结合的方式进行。

第三条本办法适用于全省所有在岗的“三支一扶”大学生。

第二章考核的内容和标准第四条考核的内容以“三支一扶”大学生所在服务岗位承担的工作任务为依据，考核其德、能、勤、绩，重点考核工作实绩。

德，是指政治、思想和职业道德的表现。

能，是指适应服务岗位要求，分析解决实际问题的能力、学习能力、创新能力以及发挥特长服务基层的能力。

勤，是指责任心、工作态度、吃苦奉献、勤奋敬业精神和遵纪守法的情况。

绩，是指履行服务岗位职责，完成工作目标任务的数量、质量、效率，取得服务工作成绩情况。

第五条年度考核和服务期满考核结论分为“优秀”、“合格”、“不合格”三个等次，“优秀”等次的比例不能超过该县（市、区）在岗人数的15％。

考核结果应当以书面形式通知“三支一扶”大学生本人，考核表装入“三支一扶”大学生本人档案。

各等次的基本标准是：优秀：德、能、勤、绩表现突出，全面履行岗位职责，高质量的完成工作任务，取得显著成绩，服务对象满意度高。