最新中考复习精品课件-光现象教学讲义ppt

2. 目前光污染越来越严重，其中自亮污染是最酱遍的 一类光污染。建筑物的玻璃幕墙、、磨光大理石等都
能造成白色污染，形成白色污染的主要原因是（A ）
二、光的反射、折射定律
三线、二角、一点
N B
A
N A
O
空气 水
N’
C
O
反 三线共面
射 法线居中
定 律
两角相等
折 三线共面
射 法线居中
定 想一想：
实验中是 怎样验证 三线共面 的？
实验1
（反做角1射）一为光反2做线0射：°和光光，入线发你射、生可光入反以线射射求分光时出别线，哪位和当些于法入角法线射线在光两同线侧一与平反面射内面，的夹 （2）反射角等于入射角
1.如果将一束光从空气斜射向一块厚厚的玻
璃砖，光线将怎样传播呢？(做出光路图）
S
空气
玻
A
璃 空气
S’
2.作出：从S发出的光经平面镜过A点
1.关于光纤通信，下列说法正确的是（ A ）
A．光在光导纤维中经多次反射从一端传到另一端 B．光在光导纤维中始终沿直线传播 C．光导纤维是一种很细很细的金属丝 D．光信号在光导纤维中以声音的速度传播
物理与生活.2.
谈谈你是如何“刺鱼”的？ 海市蜃楼形成的原因
练习1：某人站在穿衣镜前2 m处，他在镜中的像到 镜面的距离是__2_m，当他向平镜面的靠近了0.5 m时， 人与像的距离应为____m，3 像的大小____不变
练习2：一只熊猫正在平面镜前欣赏自己的像，
此时它看到的像应是图中的（ D ）
7．经历探究“光的折射定律”的实验探究过程，能定性描述 光的折射定律的基本内容；能大致作出光的折射光路图，并能 对常见的生活、自然现象进行初步分析。
删除的内容：8．知道光的色散现象。 9．知道光是电磁波。
知识结构
光 光的直线传播 现 光的反射 象 光的折射
物理与生活.1.
倒 立 的 实 像
实 验 3 平面镜成像
想一想：
1.用玻璃板代 替平面镜的目 的是什么？
2.实验是怎样 验证物与像大 小相等？
平面镜成像的特点：等大、等距、轴对称；虚像
想一想： 1.镜面反射 和漫反射有 何异同？ 2.镜面反射 时，反射光 都是平行光 吗？
反射类型
想一想：人为什么可以从各个方向看到本身不发光 的物体？黑板“反光”又是怎么回事？
A
B
C
D
练习3、某同学从平面镜中看到镜子对面的电子钟的 示数如图所示，这时的实际时间是—1—0:—0—5
1.下列成语所反映的情景中，属于光的折射现象的是
（C ）
A．镜花水月
B．坐井观天
C．海市蜃楼
D．立竿见影
2.下列现象能用光沿直线传播规律解释的是（ C ）
A. 观赏水中的鱼
B. 水中倒影
C. 在树阴下躲太阳
长 的 时 间 隧 道，袅
中考复习精品课件-光现象
中考 考 点
1．能举例说明光在同一种均匀介质中沿直线传播，解释简单 的自然现象。 2．知道光在真空中的传播速度，即3.0×108m/s。
3．能举例说明什么是光的反射和折射现象。 4．能举例说明什么是漫反射和镜面反射现象。 5．经历探究“光的反射定律”的实验探究过程，能准确描述 光的反射定律的基本内容，并能作出相应的光路图。 6．经历研究“平面镜成像的特点”的实验过程，知道平面镜 成像的特点。
的夹角为
（D ）
A、1000 B、1200
C、1400
D、1600
1. 一束与水面成50°夹角的光线从空气斜射入水
中，则折射角：(D )
A．小于50° B．大于50° C．大于40° D．小于40°D
2. 如图是摄影师在印尼婆罗洲的卡加 岛拍摄到的一幅有趣照片。研究人员 猜测．猩猩可能是看到当地渔民用长 矛捕鱼，于是学会了用树枝刺鱼的捕 猎方式。猩猩看到的鱼的位置比实际 位置要 浅 (填“深”或“浅”)
D. 雨后天空出现彩虹
1. 一光线与镜面的夹角为60° ，入射角是—3—0—度， 反射角是——30——度，不改变入射光的方向，而让镜面绕 入射点顺时针旋转10°，入射光线和反射光线的夹角 是—4—0——
2、 一 束 光 线 以 平 面 镜 成 300 的 角 入 射到平面
镜上，当 入 射 角 增 大 200 时，反射光线与入射光线
实验2
做一做：光从空气斜射入水中，折射光线与分界面 的夹角为70°，折射角为多少度？入射角与折射角 的关系？
（1）光从空气斜射入水中或其他介质中时 折射角小于入射角，折射光线靠近法线。
（3）光从水中或其他介质斜射入空气中时 折射角大于入射角，折射光线远离法线。
（2）光垂直地 射向另一种介质 时，沿直线传播
进 入 夏 天 ，少 不了一 个热字 当头， 电扇空 调陆续 登场， 每逢此 时，总 会想起 那 一 把 蒲 扇 。蒲扇 ，是记 忆中的 农村， 夏季经 常用的 一件物 品。 记 忆 中 的故 乡 ， 每 逢 进 入夏天 ，集市 上最常 见的便 是蒲扇 、凉席 ，不论 男女老 少，个 个手持 一 把 ， 忽 闪 忽闪个 不停， 嘴里叨 叨着“ 怎么这 么热” ，于是 三五成 群，聚 在大树 下 ， 或 站 着 ，或随 即坐在 石头上 ，手持 那把扇 子，边 唠嗑边 乘凉。 孩子们 却在周 围 跑 跑 跳 跳 ，热得 满头大 汗，不 时听到 “强子 ，别跑 了，快 来我给 你扇扇 ”。孩 子 们 才 不 听 这一套 ，跑个 没完， 直到累 气喘吁 吁，这 才一跑 一踮地 围过了 ，这时 母 亲总是 ，好似 生气的 样子， 边扇边 训，“ 你看热 的，跑 什么？ ”此时 这把蒲 扇， 是 那 么 凉 快 ，那么 的温馨 幸福， 有母亲 的味道 ！ 蒲 扇 是 中 国传 统工艺 品，在 我 国 已 有 三 千年多 年的历 史。取 材于棕 榈树， 制作简 单，方 便携带 ，且蒲 扇的表 面 光 滑 ， 因 而，古 人常会 在上面 作画。 古有棕 扇、葵 扇、蒲 扇、蕉 扇诸名 ，实即 今 日 的 蒲 扇 ，江浙 称之为 芭蕉扇 。六七 十年代 ，人们 最常用 的就是 这种， 似圆非 圆 ， 轻 巧 又 便宜的 蒲扇。 蒲 扇 流 传 至今， 我的记 忆中， 它跨越 了半个 世纪， 也 走 过 了 我 们的半 个人生 的轨迹 ，携带 着特有 的念想 ，一年 年，一 天天， 流向长