七年级上科学探究题
新浙教版七年级上册科学一、二章实验探究题训练(含答案)
七年级上册科学实验探究题1．某同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度LB．用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L’C．用铜丝的长度除以铜丝排绕在笔杆上的圈数n，即得细铜丝的直径dD．将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上E．数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n(1)以上步骤中，没有必要的步骤是______，错误的步骤是______，还缺少的步骤F是______________________________________________________________________________(2)实验步骤的合理顺序应是______。
(3)某同学在测量过程中，共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都不相同，产生误差的原因有哪些?( )A．每次排绕的松紧程度不相同 B．刻度尺本身刻度不均匀C．铜丝本身粗细不均匀 D．读数时由于粗心，小数点记错位置2．张辉为了研究水的一些特性，做了如下的实验：将100克水倒入一只烧杯中，然后让它们自然冷却，并利用温度计和汁时器测量水的温度随时间的变化情况，记录数据如下表。
1时间(分)O2468101214161温度(℃)363534333231303030(1)当时的室温大约为______℃，这些水冷却到室温总共用了______分钟。
(2)如果要根据表格中的数据绘制一张水温随时间变化的图。
你认为下列哪个图能正确反映实验过程……………………………………………………………………………( )(3)摄氏度是常用的温度单位。
在科学上把______的温度定为0℃，______的温度定为100℃，在0和100之间分成l00等份，每一等份就表示l摄氏度。
3．教室的玻璃窗是双层的。
课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。
于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。
2024-2025七年级上册科学 第1章 探索自然的科学 单元测试(含答案)
2024-2025绍兴市袍江中学七年级上册科学学科第一单元独立作业班．级: 姓名: 学号:一、选择题(每题2分，共30分)1. 科学要求我们不断地探索和发现问题，创造性地解决问题，推进科学与人类社会的发展与进步。
下列不属于科学问题的是 ( )A. 为什么能从鸡蛋里浮出小鸡B. 哪种品牌的牛奶味道更好C. 昆虫为什么会“蜕皮”D. 插在水中的筷子为什么会“折断”2. 在实验室遇到下列情况时，处理方法正确的是( )A. 图甲：被腐蚀性试剂灼伤时，马上用纱布包扎灼伤处B. 图乙：试剂溅入眼睛时，立即用手揉搓眼睛C. 图丙：实验中不慎被烧伤或烫伤时，用大量热水冲洗受伤处D. 图丁：燃着的酒精灯被打翻在桌上导致着火时，用湿抹布覆盖灭火3. 有一款“暖心熊自发热鞋垫”，它在冬季能起到足部防寒保暖的作用。
请你估测“自发热鞋垫”在使用时温度最接近 ( )A. 10℃B. 20℃C. 45D. 80℃4.下列有关观察的说法，不正确的是( )A. 观察一定要借助于工具进行B. 观察是人们认识自然的一种重要方法C. 观察除了用眼看，用耳听外，更需用脑想D. 为了扩大观察范围，可以借助工具进行观察5. 下面是四位同学作的单位换算过程，其中正确的是 ( )A. 1.8米=1.8米×1000 =1800毫米B. 1.8米=1.8×1000=1800毫米C. 1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米D. 1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米6. 正确规范操作是实验成功的关键。
下列实验操作中，正确的是 ( )7. 下列关于测量工具“刻度尺、量筒、量杯、温度计”的说法中，正确的是( )A. 都有零刻度线B. 都是量程越小，精确度越高的工具C. 刻度线都是均匀的D. 测量的精确度都是由最小刻度决定的8. 下图所示的四种测量方法中，正确的是 ( )9.科学技术给我们的生活带来了方便和好处，但也给人类带来了负面的影响。
七上科学实验探究题
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2．小敏同学对蝗虫的呼吸系统在身体的哪一部位进行研究时： （1）提出问题是： （2）建立假设：假设一：蝗虫的呼吸系统在头部； 假设二：蝗虫的呼吸系统在腹部。 （3）设计实验方案：把甲蝗虫的头部浸入水中；把乙蝗虫的腹部浸入 水中。 （4）获得证据：10 分钟后甲蝗虫仍活着，而乙蝗虫却死了。 （5）得到的结论：
科学七年级上科学探究题
1．鲜花人人喜爱，但“好花不常 是，鲜花保鲜问题便成为喜爱鲜花 作之余所关注的问题。 为了探索 “延 保鲜的条件”,小亮和小华提出种 并设计如下试验： A 鲜 花 水 清 ＋ 维 生 第 36 题 B 鲜 清 花 水
开”。于 的人工 长鲜花 种假设，
素 a、取两只等大的锥形瓶，分别标上 A 和 B；图 E b、在 A 和 B 中分别注入等量的清水，然后在 A 中加入 2 颗维生素 E，并 搅拌使之溶解； c、在 A 和 B 中各插上一支同样新鲜的玫瑰花（如图） 察记录。 (1)他们设计这个试验想要检验的假设 是 (2)他们准备 B 组的作用是 ； 分） （2 。 分） （2
七年级上科学探究题
41．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。
当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。
这是为什么呢? 是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。
(1) 提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗?(2) 作出假设：。
(3) 制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇。
观察鼠妇的行为。
该实验的变量是。
如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?。
为什么?。
(4) 分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次。
结果如下表：为了得出科学的实验结论，还应对上述数据做怎样的处理?。
从中得出的实验结论是：。
1．一天饭后，孙青同学帮助妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干，妈妈见状拿了另一块抹布擦，很快就将桌上的水擦干了。
他感到有些奇怪，忙问妈妈怎么回事？妈妈只是告诉他，我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是晴纶的。
他不禁想到了一个问题并进行如下实验探究：取三个形状和大小相同的烧杯。
质量相同的棉布，麻布和涤纶各一块，足够的水。
将三个烧杯中倒入相同质量的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后将三块布分别取出。
将观察现象记入下表：(1) 实验研究的问题是?(2) 炎热的夏天，如果人体被汗浸渍，会让人觉得很不舒服，因此，从吸水多少这个角度说，尽量采用的布料来制作夏装。
2．在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言。
你看，一个人一个主意。
请你来分析其中蕴含的科学方法。
(1) 鳍是鱼的器官。
(2) 丙与丁提出的实验方案，可使实验结果更为可靠的是。
因此，生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选作为实验材料。
(3) 丁提出的实验方案中的A、B分别探究、在游泳中的作用，它们是布料种类涤纶麻棉杯中所剩水量最多较少最少布快所含水量最少较多最多直接观察不行！好几个鳍同时摆动，你怎么能看出每个鳍的作用？要想知道哪个鳍的作用。
期中复习 实验探究题2 练习 浙教版科学七年级上册
1.某课外科学科技小组做了如下实验：①取5个同样大小的花盆，分别装满同样的沙土，并编号。
②将一个刚发芽的马铃薯块茎切成同样大小的5块，每块马铃薯上都有一个芽眼。
将这5块马铃薯分别埋进5个花盆的沙土中5cm深。
③把5个花盆按照表中的要求分别培养，并观察、记录实验结果。
花盆编号培养条件1号室温（20℃），光照充足，适量浇水2号室温（20℃），黑暗中，适量浇水3号室温（0℃），光照充足，适量浇水4号室温（20℃），黑暗中，大量浇水5号室温（20℃），黑暗中，不浇水（1）该实验主要采用了实验方法，该实验中花盆组合可用来研究光照因素对马铃薯生长发育的影响。
其中1、3号花盆组合可用来探究对马铃薯生长发育的影响。
（2）4号花盆中的马铃薯最终死亡的原因是。
（3）你认为该实验设计是否存在缺陷？请说明理由。
2．小明发现电脑是利用风扇来降温的，他想知道风扇产生的空气流动强度与哪些因素有关。
他猜想可能与风扇的扇叶宽度、扇叶长度、扇叶倾斜角度都有关系。
为此他制作了几不同的小风扇，并用一个转速为300转/分的电动机分别带动这几个风扇转动，去吹动同一位置的同一纸片（如图所示）。
下表为实验记录的数据：序号扇叶宽度／cm扇叶长度／cm扇叶倾斜的角度θ纸片被吹起的角度α13730°30°22730°20°33430°20°43745°40°（1）实验中，小明是通过观察来知道风扇产生的空气流动强度的。
（2）他在分析空气流动强度与扇叶长度的关系时，应选用序号为的两次实验数据。
（3）根据序号为1、2的两次实验数据，可得到的结论是。
（4）小明的父亲对他说：“生活中电风扇转动的速度都比较快，因此空气流动强度应与风扇的转动速度有关。
”针对这个猜想，请你帮助小明设计一个实验方案加以验证。
3．斑马身上的条纹非常醒目，如图甲所示，条纹有什么作用呢？科学家提出以下假说：①防虫说：条纹能驱虻科昆虫（如舌蝇）。
7年级上册第一章科学入门实验探究题专项突破(含答案)
7 年级上册第一章科学入门实验探究题一、走进科学实验室1.酒精灯是实验室常用的热源。
（1 ）Ⅰ：如图是酒精灯的火焰的示意图，如图的火焰中的①是__ ；②是_。
Ⅱ：某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。
定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，1～2 秒后取出，观察到位于外焰的部分明显碳化。
由上述现象得出结论：温度最高。
该小组同学向老师请教，老师提示该层火焰与空气（或氧气）接触更充分。
定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如下表：由上表得出结论： ________ （填“焰心”、“内焰”或“外焰”）温度最高。
该小组同学对该研究的结果产生疑虑，老师对该小组同学对该问题质疑的胆量表示赞赏，同时告诉该小组同学由于外焰与外界大气充分接触，燃烧时与环境的能量交换最容易，热量散失最多，酒精灯加铁丝网或防风罩有利于外焰温度的提高。
2）结合定量研究结论，下列图示中加热方法（试管夹未画出）最合理的是 ___ 。
（3）交流反思：不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异。
造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是___ 。
2.（分析题）为了探究给物质加热的方法，某同学做了如下实验：取三支试管，各加入 3 毫升水。
1 号试管的底部放在酒精灯火焰上方约 3 厘米处加热； 2 号试管的底部放在酒精灯灯芯处加热； 3 号试管的底部放在酒精灯外焰部分加热。
记录上述三种情况下将水加热至沸腾时所用的时间，分别是60 秒、35 秒、27 秒。
请你完成下列问题。
（1）加热试管里的液体时，要注意什么问题?（至少答出两点）①_ _____ 。
②___ _ 。
（2）在加热时，操作不当常常引起试管炸裂，请和其他同学交流总结可能的原因。
3.为探究酒精灯火焰不同部位的加热效果，阿杜同学取来三支试管，分A、B、C。
向试管内各加别编号为了3 毫升水，进行了如下实验：①把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3厘米处加热。
七年级上册科学探究题
七年级上册科学探究题一、生物部分。
题目1：在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中：提出的问题是：光会影响鼠妇的生活吗？作出的假设是：光会影响鼠妇的生活。
该实验中的变量是光。
在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，以便对照。
每个实验装置中放入10只鼠妇，而不是1只的原因是避免偶然性，使实验结果更准确。
得出的结论是：光会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。
解析：- 科学探究往往从提出问题开始，根据生活中观察到鼠妇的生活环境可能与光有关，所以提出这样的问题。
- 假设是对提出问题的一种推测性回答，这里假设光会影响鼠妇生活，为后续实验提供方向。
- 变量是在实验中可以变化的因素，本实验探究光的影响，所以光就是变量。
设置明亮和阴暗两种环境，除光这个因素不同外，其他条件如温度、湿度、土壤等都应相同，这样才能形成对照。
- 只用1只鼠妇具有很大的偶然性，可能会因为这一只鼠妇的特殊情况而使实验结果不准确。
10只鼠妇可以减少这种偶然性。
- 通过实验观察到鼠妇在阴暗环境中的数量较多，从而得出光会影响鼠妇生活且鼠妇喜欢阴暗环境的结论。
题目2：某同学在探究种子萌发的环境条件时，设计了如下实验：取40粒同样的绿豆种子，分成4等份，在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在4个罐头瓶底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒绿豆种子，其他操作及结果如下：编号 1 2 3 4。
处理方式洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖不洒水，拧紧瓶盖倒入较多的清水，使种子淹没，然后拧紧瓶盖洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖。
放置环境 25℃有光 25℃有光 25℃有光 4℃有光。
实验结果种子萌发种子不萌发种子不萌发种子不萌发。
1号瓶与2号瓶的实验结果说明水分是种子萌发所必需的外界条件。
1号瓶和3号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件。
1号瓶和4号瓶的实验结果说明适宜的温度是种子萌发所必需的外界条件。
七年级上科学探究专题训练
七年级上科学探究专题训练1、为研究阳光对花生发芽的影响，李明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了花生，并对阳光、温度和水加以控制，下表中一、二两处应是（）花盆阳光温度水充足C向阳处甲20二一暗室乙A. 20 °C 不充足B. 20 °C 充足C. 30 °C 不充足D. 30 °C 充足2•为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的呜叫次数，该研究过程主要采用了（）A.观察法B •实验法 C •测量法 D •调查法3. 某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：该实验设计的不妥之处是（）A、不符合单一变量原则 B 、水量过多 C 、水温太高 D 、水中没有水草4. 李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实验方案，试选出最合理的一种（）A. 取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气，乙中不作处理，放置于相同的环境中观察。
B. 取一大一小活力相当的鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲用玻璃封闭，乙不作处理，放置于相同的环境中观察。
C. 取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察。
D. 取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察。
5•某防晒霜宣称防晒效果显著，暑假期间，几名学生相约徒步旅行，准备利用此机会做一个关于防晒霜防晒效果的实验，看它是否有效，设计实验方案如下表。
你认为谁的实验方案最合理A 甲B •乙C •丙D •丁6. 菊花一般在秋天开花。
影响菊花开花的生态因素是什么？ 科学兴趣小组对“菊花是否开花与日照长短的关系”进行了探究。
⑴作岀假设：； _______________（2） 进行实验：取十盆大小、长势都差不多且未开花的菊花，放在其他环境条件都适宜且相同的 地方，其中五盆放在日照时间短的地方，另五盆放在日照时间长的地方， 经过一段时间后， 观察开花情况。
初中科学浙教版七年级上册期中复习03：科学探究 练习（含解析）
初中科学浙教版七年级上册期中复习03：科学探究一、单选题1.科研人员按如下步骤实验：①将香菇菌种经无菌操作后，等量接种到两份相同的培养基中；②把接种后的培养基，分别放在两个箱子中，在其中的一个箱子中央放入磁铁，另一个不放磁铁作为对照组；③每天观察测量并记录菌丝的长度。
该实验要研究的问题是( )A. 水分对香菇生长是否有影响B. 培养基对香菇生长是否有影响C. 磁场对香菇生长是否有影响D. 光照对香菇生长是否有影响2.环境污染日益严重、生活工作压力加大都严重威胁着人们的身体健康，使癌症患者比例逐年升高。
在试验某种新药对治疗小白鼠的癌症是否有效时，以下方式将会产生最令人信服的结论的是( )A. 给多只患癌症的小白鼠注射药物，并测定其中治愈的数目B. 给同样数目患癌症的大白鼠和小白鼠注射药物，并比较两者治愈的数目C. 给许多患癌症的小白鼠注射不同剂量的药物，测定每一组中治愈的小白鼠数目D. 给许多患癌症的小白鼠注射药物，同时给另外相同数目患癌症的小白鼠注射等量的生理盐水，比较两组中恢复健康的小白鼠的数目3.下列关于科学探究说法正确的是( )A. 科学探究要研究的问题必须是研究者自己发现并提出的B. 科学探究的实验结果就是所要探究问题的结论C. 探究结果需要反复实验论证D. 实验设计合理会得到预期结果4.某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如表所示，该实验设计的不妥之处是( )A. 含有两个变量B. 缺少对照实验C. 蛙卵数过少D. 结果不明显5.小科在游览宁波植物园时提出了下列问题，其中不属于科学探究中的科学问题是（）A. 为什么有些植物秋冬季节会落叶B. 月季属于哪类植物C. 湖上游船的票价是多少D. 为什么夏季有些植物上方会被罩上黑色网罩6.每年的7月下旬至9月是吃回山西瓜的最佳时间。
我们在购买西瓜时，习惯用手指来弹西瓜，根据发出的声音判断西瓜是否已经成熟，如右图所示。
专题05必考(高频)实验探究题-七年级科学上学期期中考备考题型专训(华师大版)(原卷版)
专题05 必考（高频）实验探究题一、实验探究题1．（2023七上·长兴期末）光照是蜗牛生命活动不可或缺的环境条件之一。
有同学认为蜗牛喜欢的是弱光。
为了研究光照强弱对蜗牛活动的影响，同学们进行了以下实验：把蜗牛放在玻璃板中央，将纸盒罩住玻璃板，纸盒上方的一半用半透的黑塑料袋盖住(便于提供弱光)，另一半剪去盒底使其透光，并将整个装置放在阳光下。
（1）本实验存在明显不足，请写出一点：。
（2）完善方案后进行实验，如果蜗牛喜欢弱光，将观察到的现象是。
（3）若方案完善后进行实验，实验结果仍与猜想不符。
对此，同学们应采取的措施是。
A．放弃自己的实验结果B．进一步查找资料重新作出假设C．不管实验结果，直接根据假设得出结论D．适当修改实验结果以保持与原有假设一致2．某班在实验室做“观察蜗牛”的实验，第四小组有以下研究过程：①小王说：蜗牛有听觉吗？②旁边的小明说：它应该有听觉。
③小王说：我们可以试一下，拍一拍蜗牛爬行的桌子，制造响声。
如果蜗牛有听觉，它的行为应该会发生明显变化。
④他们观察到多只原本爬行的蜗牛，在响声后都停止了爬行。
⑤小明笑着说：看来蜗牛是有听觉的。
（1）下列判断正确的是（）A．①是提出问题，②是得出结论B．②是建立假设，③是收集事实与证据C．③是设计方案，④是得出结论D．③是设计实验方案，⑤是得出结论（2）请指出实验方案中的一处错误，。
3．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。
当你搬开花盆或石块时，鼠妇很快就爬走了。
这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你帮他把探究活动的过程填写完整：（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗?作出假设：。
（2）制订并实施探究方案：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板，在两侧中央各放入5只鼠妇，观察鼠妇的行为。
该实验的变量是。
如果在两侧中央各放1只鼠妇，是否可以得出准确的实验结论?。
浙江省杭州市西湖区2021--2022学年七年级上学期科学期末专项复习—实验探究题(含答案)
杭州西湖区2021-2022学年七年级科学期末专项复习—实验探究题1.有一杯掺有少量酒精的水，小涛同学想测出这杯混合液的凝固温度(已知水的凝固点为0 ℃，酒精的凝固点为－117 ℃)。
他将这杯液体放入冰箱的冷冻室内，并将温度计正确插入混合液中，每隔2分钟把观察到的现象和数据记入下表中。
（1）当实验进行到22分钟时，温度计示数如图所示，读数方法正确的是________(填“A”“B”或“C”)，此时混合液的温度是________ ℃；（2）该混合液的凝固点是________ ℃，当实验进行到17分钟时，该混合液体所处的状态是________态；（3）由上表可知此混合液属于________(填“晶体”或“非晶体”)；（4）在水中掺入酒精，混合液的凝固点比水的凝固点________(填“高”或“低”)。
由以上分析可推测，一定量的水中掺入酒精质量越大，混合液的凝固温度________(填“越高”“越低”或“不变”)。
2.各种复合材料由于密度小、强度大，广泛应用于汽车、飞机等制造业。
小明测量一块实心复合材料的密度。
（1）将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端的零刻度线处，发现指针静止时指在分度盘中线的左侧，如图甲所示，则应将平衡螺母向________(填“左”或“右”)调节，使横梁平衡。
（2）用调好的天平测量该物块的质量时，当在右盘放入最小的砝码后，指针偏在分度盘中线左侧一点，则应该________(填选项前的字母)。
A．向右调平衡螺母B．向右盘中加砝码C．向右移动游码当天平重新平衡时，盘中所加砝码和游码位置如图乙所示，则所测物块的质量为________克。
（3）因复合材料的密度小于水，小明在该物块下方悬挂了一铁块，按照如图丙所示℃℃℃顺序，测出了该物块的体积，则这种材料的密度是________千克/米3。
（4）分析以上步骤，你认为小明在测体积时的操作顺序会引起密度测量值比真实值________(填“偏大”“不变”或“偏小”)。
浙教版七年级上科学 1-5科学探究练习以及答案
浙教版七年级上科学第一章1.5科学探究练习一、单选题1.厨房调味盒里有多种白色固体。
小明为了确定哪种是蔗糖，他取少许尝味道。
他的行为属于科学探究中的( )A. 建立假设B. 提出猜想C. 获得证据D. 得出结论2.加酶洗衣粉是在合成洗衣粉中加入0.2%～0.5%的酶制剂制成的。
某科学兴趣小组对某种加酶洗衣粉洗涤效果与水温之间的关系进行研究，每次实验所选的衣料、奶渍的量、洗衣粉的用量和用水量均相同，测得这种加酶洗衣粉在不同水温条件下除去衣服上奶渍所需的时间，实验结果如下表所示：由表中数据判断，用这种加酶洗衣粉除去奶渍效果最好的水温条件可能是( )A. 80℃B. 60℃C. 50℃D. 30℃3.为了研究食盐和蔗糖在水中溶解能力的强弱，四位同学分别设计了一个实验，其中较为合理的是( )A. 20℃时，分别把10 克食盐和10 克蔗糖放在50mL 的两杯水中，充分搅拌后，发现全部溶解，说明食盐和蔗糖溶解能力相同B. 20℃时，分别把10 克食盐和20 克蔗糖放在50mL 的两杯水中，充分搅拌后，发现全部溶解，说明蔗糖在水中的溶解能力较强C. 把20 克的食盐放在15℃50mL 的水中，充分搅拌后只有部分溶解；把20 克蔗糖放在20℃50mL 的水中，充分搅拌后全部溶解，说明蔗糖在水中的溶解能力较强D. 20℃时，分别把20 克食盐和20 克蔗糖放在50mL 的两杯水中，充分搅拌后，发现食盐只有部分溶解而蔗糖全部溶解，说明蔗糖在水中的溶解能力较强4.英国科学家法拉第在《蜡烛的故事》系列讲座中，对蜡烛燃烧所涉及的知识做了全面的介绍。
下列关于问题的回答，属于“设计实验方案”的是( )A. AB. BC. CD. D5.锯子的锯齿都“东倒西歪”，不在同一平面内。
小明猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验猜想。
以下设计方案最佳的是()A. 用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头，比较用力情况B. 用同一把锯子，分别在“东倒西歪”和拨正锯齿时锯同一硬木头，比较用力情况C. 用一把“东倒西歪”的锯子和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一硬木头，比较用力情况D. 用一把“东倒西歪”的锯子和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一软木头，比较用力情况6.严谨的科学态度、合理的实验步骤和规范的操作方法是获取可靠实验结论的基本保证。
七年级上科学探究题
七年级上科学探究题1. 什么是科学探究？科学探究是一种通过实践和观察，以问题为导向的学习方法。
通过科学探究，学生可以主动参与实验和观察，提出问题、设计实验、收集数据、分析结果，并形成结论。
科学探究不仅能培养学生的科学思维和科学方法，还能提高学生的观察力、实践能力和探索精神。
2. 科学探究的重要性科学探究是培养学生科学素养的重要途径之一。
通过实践操作，学生可以深入了解科学的本质，培养对科学的兴趣和探索精神。
科学探究能够让学生主动参与，锻炼解决问题的能力和科学思维，提高他们的创新能力和动手能力。
另外，科学探究也能加深学生对科学知识的理解和记忆，提高他们综合运用知识解决问题的能力。
3. 科学问题的提出与实验设计在科学探究中，问题的提出非常重要。
学生可以观察周围的现象，发现问题，然后通过实验验证自己的想法。
为了设计一次有效的实验，学生需要考虑以下几个方面：•变量：确定自变量和因变量，并控制其他变量的影响。
•实验方法：设计合适的实验步骤和操作方法，确保实验可行。
•数据收集：选择合适的数据收集方法，准确地记录实验数据。
•结果分析：通过对实验数据的分析，得出结论，验证问题的答案。
4. 科学探究实例实验题目：热水中的溶解度•问题：不同温度下溶解于水中的物质是否有差异？如果有，温度对溶解度有何影响？•实验设计：–步骤：•准备不同温度的水（如常温水、冷水、热水）。
•准备相同质量的溶质（如食盐）。
将溶质逐渐加入水中，并搅拌均匀，直到无法再溶解为止。
•记录每种温度下溶解的溶质质量。
–变量：•自变量：水的温度。
•因变量：溶质的质量。
•控制变量：溶质的质量、搅拌时间等。
•数据收集：记录每种温度下溶质的质量。
•结果分析：比较不同温度下溶质的质量，分析温度对溶解度的影响。
通过这个实验，学生可以了解温度对溶解度的影响，并得出结论：温度升高能够增加溶质在水中的溶解度。
总结科学探究作为一种重要的学习方法，能够培养学生的科学素养、科学思维和实践能力。
七年级第一章科学实验探究题
班级：姓名：开明学校七年级科学辅导训练（科学探究题）1、探究温度对霉菌生活的影响。
发现生活现象：夏天馒头或面包保存不当很容易长霉菌，在冬天或在冰箱里的馒头或面包比较不容易长霉菌。
①提出问题：霉菌的生活受到的影响吗？②作出假设：。
③设计对照实验：一组是温暖潮湿，另一对照组是潮湿④实验结论：。
2、请你探究植物细胞的失水原因。
（1）提出问题：？（2）作出假设：。
（3）设置实验：先在甲乙两块萎蔫的萝卜中间挖洞，然后，往甲洞倒入蒸馏水，往乙洞倒入20%的食盐水，经过30分钟后测得甲洞的蒸馏水减少，乙洞的食盐水增多了。
设计的变量是（4）得出结论：。
3、将饱满、活力旺盛的玉米种子随机分成甲、乙两组，两组种子所处温度、空气条件相同，甲组种在肥沃、潮湿的土壤中，乙组种在贫瘠、潮湿的土壤中，（1）你认为两组种子是否会同时萌发__________。
（2）若将空瘪或煮熟玉米粒种在上述两种环境中，你认为会不会萌发__________。
（3）该探究实验表明：种子萌发所需的自身条件是____________________，外界条件是适量的________，适宜的温度，充足的空气。
4、某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素（1）全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究，因为该实验方案中变量有_______个。
（2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案：①环境条件的设计：甲组_______ ，乙组_______。
②实验材料选择：____________________________。
（3）请写出支持假设的实验结果预期：甲组植株_________ ，乙组植株_________。
5．有同学在养金鱼时，发现金鱼的体色变浅了。
他想证明：金鱼的体色是否会随鱼缸内壁颜色深浅的改变而改变。
于是他做了个简单的实验。
请你帮他将以下的探究过程补充完整。
1.3像科学家那样探究练习浙教版七年级上册科学
1.3像科学家那样探究同步练习一、选择题1.不同物体吸收太阳辐射能力不同，晓平同学认为它可能与物体的颜色有关。
于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度。
就“晓平同学认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的（）A．提出问题B．猜想假设C．进行实验D．检验假设2.下列是小明对班级同学所提的问题，其中不属于科学问题的是（）A．哪位同学最高B．哪位同学最帅C．哪位同学体重最大D．哪位同学跳得最远3.科学家在云南的蝴蝶谷做了一个实验：在两棵树之间挂四根长度、粗细、材质均相同的草绳，四根草绳分别在白酒、糖水、盐水和清水中浸泡过，几个小时后，观察到白酒中浸泡过的草绳上停留的蝴蝶最多。
这个实验可以研究的问题是( )A．蝴蝶喜欢什么颜色的光B．蝴蝶喜欢什么种类的食物C．蝴蝶喜欢什么样的温度环境D．蝴蝶喜欢什么材质的草绳4.下列选项属于科学假设的是（）A．食物变质是否和微生物有关B．食物变质和哪些因素有关C．食物变质和微生物的生长有关D．以上选项都错5.科学探究的基本过程是①合作与交流②制订计划③建立猜测和假设④提出问题⑤检验与评价⑥获取事实与证据。
正确排列顺序是（）A．①②③④⑤⑥B．④⑥⑤③②①C．④③②⑥⑤①D．③④⑥①②⑤6.下列不属于科学问题的是 ( )A．千岛湖中哪种鱼脂肪合量最低B．杭州植物园内哪种花卉最美观C．西溪国家湿地公园内哪几种植物会冬季开花D．天目山自然保护区内哪种植物自然生长速度最快7.开学了，七年级的新生小明漫步在学校校园，脑子里涌出很多有趣的问题：①学校占地面积多大？②树上的知了是怎么发出声音的？③新的班主任是否严厉？④学校今年中考的重点率是多少？其中，属于科学问题的是（）A．②B．①②C．①②④D．①②③④8.伟大的科学家牛顿好奇于苹果落地现象而发现了“万有引力”；屠呦呦好奇于青蒿治疟疾现象并通过数以万计的实验，发现了青蒿素……在讨论这些事例告诉我们什么道理时，4位同学分别讲了如下的看法。
七年级上新探究题 科学
为了探究食品上滋生微生物的某些条件，将新鲜猪肉和水加热煮沸一段时间，冷却，取澄清的猪肉汁进行如下实验：步骤一：将等量的猪肉汁分别加入标有A 、B 、C 的三只锥形瓶中。
静置1小时，然后用脱脂棉花塞住瓶口。
步骤二：把A 锥形瓶放入电冰箱的冷藏室内，冷藏室的温度为6℃。
步骤三：把B 锥形瓶放在实验室的桌子上，此时室温是25℃。
步骤四：把C 锥形瓶加热煮沸后，放在实验室的桌子上，此时室温是25℃。
步骤五：几天后，用放大镜对三只锥形瓶内的猪肉汁进行观察，结果记录在右表内（观察不到微生物，用“－”表示；观察到有微生物，用“+”表示；微生物较多用“+ +”表示；微生物很多用“+ + +”表示）。
请回答下列问题：（1）比较步骤三、四，你认为实验中的变量是C 。
（填选项字母）A ．温度B ．水分C ．是否有活的微生物（2）通过A 、B 两只锥形瓶的实验及现象，可以得出的结论是在一定范围内，温度越高，越有利于微生物的生长。
（或25℃比6℃更有利于微生物的生长）（3）根据以上实验，请你写出一条日常生活中保存食品的方法 冷藏法。
2、蜻蛉俗称豆娘，属于蜻蜒目束翅亚目，蜻蜓则属于蜻蜓目差翅亚锥形瓶 观察结果 A + B + + + C -目。
以下是区分它们的检索表及它们休息时的图片。
1 前后翅大小、形状相似；休息时翅合拢……蜻蛉2 后翅宽于前翅；休息时翅张开……………蜻蜓（1）图乙为蜻蜒。
（2）“亚目”是介于目与科之间的一个分类单位，则蜻蛉和蜻蜓在分类学上属于同一纲(填“纲”或“种”)的生物。
3、右图表示了一种怀孕蜥蜴培养在不同温度下，所产幼仔的性别百分比。
（1）如果有10只蜥蜴出生于32℃的环境中，则雄性的数目(第27题图)最可能是10只。
（2）根据图示信息，请提出一种猜想温度越高，雄性幼崽的比例越高。
4、夏天烈日曝晒过的汽车，车内温度可达50℃以上。
针对这一情况，市场上出现了一些汽车遮阳帘，汽车遮阳帘是否真的有遮阳效果?研究人员选取了普通型、加厚型和折叠型三款表面镀铝膜的汽车遮阳帘进行了以下实验。
七年级科学上册探究题专题训练试题(共9页)
七年级上册科学(kēxué)探究题专题训练1、用托盘天平称水的质量：将空烧杯放在天平左盘，天平平衡后，天平右盘砝码及游码在标尺的位置如图〔1〕所示。
杯中装水后，天平平衡，右盘砝码及游码在标尺上的位置如图〔2〕所示。
根据图填出下表。
烧杯质量〔克〕烧杯和水的总质量〔克〕水的质量〔克〕2、下面是—的列车时刻表〔4分〕车次终到站开车时刻停靠站到达时间是T138 15:1315:57 16:24 16:52 18:10 20:0121:41华山1:13 6:33 8:14火车从站开出到站，一共需化费__________分钟。
火车从站开出到华山站，一共需化费__________分钟。
3、小明想测量一块不规那么石块的体积，他进展了以下操作：a.读出液面读数V2 ；b.将石块轻轻放入量筒中，读出液面读数V1；c.量筒内放入适量的水，放在程度的桌面上；正确的操作(cāozuò)顺序是________→________→________。
石块的体积V =________________ 〔用题中字母表示〕4、按照实验托盘天平测质量的使用步骤，以下的表达正确的依次排列为(用序号) ___________。
A．将游码拨至标尺的零刻度线； B．根据天平右盘砝码值，及游在标尺上的位置，读出物体的质量； C．将物体放在左盘，右盘放砝码，并挪动游码使游码指针在分度盘的HY； D．调节平衡螺母，使天平平衡； E．将天平放在程度面上。
5．以下是用温度计测量液体温度的实验步骤：A．估计被测物液体的温度；B．取出温度计；C．观察温度计的测量范围及最小分度，选择适当的温度计；D．让温度计玻璃泡与被测液体充分接触；E．读出温度计的示数，并记录。
那么实验步骤正确的顺序应是__________________________________。
6、以下图机械停表的读数是秒。
7、某同学以“绿豆种子的萌发与哪些因素有关〞为课题进展实验探究。
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依据下表各种动物所描述的特征，并根据表中的分类方法，请将下列脊椎动物填在表中1.合适的空格处。
动物：蛇、青蛙、狐狸、鲤鱼、鸽子。
于是她估计同时伴有咳嗽，2 .王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，”估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。
上述信息中，从探究的角度上讲，老师的“，要求该同学测量体温的目的是▲▲属于。
3..晓丽为研究“影响蜂蜜粘性与温度的关系”，设计了如下的实验方案：将蜂蜜分别装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉中加热一会儿。
然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时、分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较。
记录实验数据如下：蜂蜜在冰箱中在室内经微波炉加热较高度一般较低温较短流淌时间一般较长晓丽又用其它不同品牌、不同产地的蜂蜜做了相同的实验，实验现象都是如此。
请你回答：（1）晓丽得出的结论是：▲。
（2）这一结论可以用下列图像中的▲来表示。
（3）在上述探究过程中，晓丽运用了转换法，通过这种科学方法，晓丽将不能直接测量的▲这一物理量巧妙的转换成▲这一可测量的物理量。
4.我校有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究．他们通过查阅资料得知17世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度．为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自制了如图所示的测温装置，图中A为一给小塑料瓶，B为饮料吸管，通过一个软木塞与A连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差h．经过讨论，课题组精心设计了一份实验方案，并认真地进行实验探究：4/ 127温度（℃）21 17 25 19 234.214.6 9.4 30.0 24.9 19.7 （高度hcm）（相邻高度的高度差△hcm）5.1 5.2 5.1 M 5.2，记录的实验数据如表所示：根h（1）在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度，cm 据表中数据，计算出空格M内的相邻高度的高度差数值为）通过表中数据分析，可得出结论：（2 （填升高、降低或不变）；①水柱高度h随温度的升高而瓶往下看，A②若在不同的高度，吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从）；或（选填：“由大到小”“由小到大”依次是由某学校科学兴趣空气质量与人的健康息息相关，而大气中的污染物对人体健康危害极大。
5 .他们同时分别在绿小组的同学们希望通过测量空气中的尘埃粒子，来了解周围的空气质量。
分钟后取回在显微镜下观察计数。
得到实验30片载玻片，树下、道路边放置涂凡士林的10 个。
数据：绿树下尘埃粒子数7800个，道路边19200 。
（1）根据实验过程，你认为他们要探究的问题是______为排除偶然因素造成的2（）他们分别在绿树下、道路边放置载玻片，其目的是______ 。
片载玻片用来设置重复组在显微镜计数时，通常采取五点取样法进行抽样检误差，放置10 测。
（。
3）分析实验结果，你得出的结论是______1（4）通过探究活动对你有何启示？（分）分）下面一些问题将考察你的科学素养，请用你所学的知识和经验作答。
6.（8玻璃罩做了如图甲所示的实验，观察到图中叙述的现象，1）某同学用老鼠、一盆植物、（。
请你提出一个有意义的问题▲。
（2）研究方法的选择：要了解青蛙与蟾蜍在外形上的异同，应采用的研究方法是▲个细菌，细菌的繁殖3（）简单的计算：细菌的繁殖方式是分裂，假设你此刻手上有100 速度为每30分钟繁殖一代，在没有洗手的情况下，2小时后，你手上的细菌数目。
是▲▲（4）乙图中①环的外圈与②环的内圈哪个大？你可以用什么方法来证明你的判断？蝙蝠通常喜欢蝙蝠是一种分布很广的哺乳动物，7.几乎所有蝙蝠均于白犬憩息，夜出觅食。
栖息于孤立的地方，如山洞、缝隙、地洞或建筑物内。
为了研究“蝙蝠主要是通过眼、”科学家在一个大房间内竖起金属丝制成的障碍物，皮肤中的什么来发现障碍物的，耳、然后记录撞击或避开障碍物的蝙蝠数量，实验方法和结果见下表。
)处理方法实验避开障碍物蝙蝠的百分比(％被观察的蝙蝠数量71 不做任何处理 A 100070 蒙住蝙蝠的双眼 B 100035蒙住蝙蝠的双耳1000C。
的目的是设计实验(1)A________________________________________________________________B和A(2)从实验中，你能得出的结论是。
4 / 2来发现障碍物的。
(3)分析表中的数据，蝙蝠是通过__________：进化过程中形成，答样的功能了这的境(4)是什么生活环促使蝙蝠在长期________________________________________________________________________。
发现土中很多蚯蚓插入一支钢尺，轻轻敲击露在土外的一端，8.小敏在一块潮湿的泥土里，爬出了土。
(1)请猜想，蚯蚓爬出来的原因是___________________________________________ 小敏接着做了如下实验：(2)取自同一地区的泥土，平均分为两份，分别装入甲、乙玻璃槽，其中甲份保持干燥，.Ⅰ乙份保持湿润，并在两个玻璃槽内放入等量的腐烂的蔬菜叶等腐殖质；条大小及健康程度类似的蚯蚓，平分为两组，分别放入甲玻璃槽和乙玻璃槽中；Ⅱ.取20 Ⅲ.过一段时间后，观察实验现象。
请根据小敏的实验，分析回答：。
①此实验中影响蚯蚓生活的环境因素是_______________ 。
②他们观察到的实验现象可能是___________________你认为(3)如图是小敏设计的另一个探究蚯蚓习性的实验装置图，) 他探究的问题是______(选填序号 A.蚯蚓对光线有怎样的反应 C.蚯蚓是怎样运动的B.湿度对蚯蚓生活有怎样的影响小明家里有了一个不简单的发现。
、9小明在平常的生活中细心观察，为饲养小鸟而养着黄粉虫。
一天，她发现铺在虫盒底部的泡沫塑“是黄粉虫在吃塑料吗？”于是，她大胆料上有细小的噬咬痕迹，”然后她开始了实验。
她将黄粉虫分为甲、乙两组，“黄粉虫能够吃塑料。
地作出推测：：甲组喂养麦麸和菜叶，乙组在适当减少麦麸和菜叶的分别为两组虫子设计了“食谱”她不但发现了虫子确实在吃塑料盒，同时，逐渐增加泡沫塑料餐盒片。
经过几天的喂养，而且通过称量证明：虫子体重在增加。
小明通过观察提出的问题：⑴?⑵她作出的假设：。
⑶根据小明的实验结果，请你对环保部门提一条合理化建议：10、为了验证“某些传染病可以通过握手进行传播，而常洗手可以减少手上病原菌的数量”这一结论，甲、乙两位同学进行了如图实验。
实验前，在培养皿内放入灭菌肉汁蛋白胨固体平面培养基。
根据上述实验，回答下列问题：⑴你认为▲同学设计合理，理由是▲。
⑵在合理的实验设计下进行培养24小时后，如果在▲号培养皿内的培养基上菌落数较多，则结论得以验证。
4/ 311、小明发现他家种植的菊花出现了异常现象，靠近马路一侧的菊花不开花，远离马路一侧的菊花开花。
小明观察周围环境后，发现马路边安装了许多路灯。
小明和爸爸选择靠近路灯的1株未开花的菊花，晚上用黑色塑料袋套起来，白天取下，观察一段时间，看它是否能开花。
（1）该实验方案的设计基于的假设是。
（2）他们应该选择作为这株菊花的对照组。
（3）他们的实验方法有什么明显不足?12、小丽同学从菜场里买回来几个番茄，并认真地进行分析研究：（1）她切开一个番茄，发现有很多汁液流出。
这些汁液是番茄的_______,来自于_______。
（2）取另外一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，在显微镜下观察，发现细胞排列紧密，这层表皮属于_______组织。
表皮以内的部分是果肉，在显微镜下观察观察果肉细胞，发现细胞壁比较薄，且排列分散，属于_________组织。
（3）根据以上观察，小丽得出结论：番茄是一个由多种组织按照一定的次序构成的______。
（4）番茄是植物，其原因是它可以进行________作用，自己制造养料。
13、研究豌豆种子萌发时，将豌豆种子放在培养皿内的棉花上，观察：实验场所棉花状态温度(℃) 数天后的发芽情况干燥甲黑暗 23 没有发芽23 全部发芽乙黑暗潮湿没有发芽 23 干燥光照丙全部发芽 23潮湿丁光照 (1)选择 _____ 两组做对比实验，可以研究豌豆种子萌发是否需要水分。
(2)由这四组实验现象可以得出：豌豆种子发芽时肯定不需要 _______ 。
(3)本实验中，每一组都取多颗种子的原因是__________________________。
14、经常熬夜会导致人体“生物钟”紊乱，“生物钟”紊乱的人记忆力是否会下降呢?带着这个问题，科学兴趣小组的同学做了如下探究：①将32只健康老鼠(年龄、大小等条件均相似))秒(老鼠走迷宫所用平均时间分饲养在两个相同的鼠笼中，随机平均分成两组，第二次组别第一次 A组、B组。
别标上 87.53 90.22 A “生②利用遮光布和灯光等方法打乱A组老鼠的 26.2532.40B 组老鼠保持自然昼夜节律不变。
保持其，物钟”B 它条件都相同进行饲养。
记录老鼠从入口到达出口所用的时间。
③饲养四个星期后，让两组老鼠走同一迷宫，BA、两组老鼠第二次走原来的迷宫。
获得数据如右表：、小时后让5AB ______ 组实验的作用是； (1)B (2)组老鼠记忆力比较差。
根据实验结果，我们可以发现 ____(3)受该实验的启发，。
_____________ 请你对青少年形成健康的生活方式提出一条建议：4/ 4。