读张爱玲的《封锁》有感_读后感_模板
《封锁》读书笔记(精选多篇)
《封锁》读书笔记(精选多篇)第一篇：《封锁》读后感常规、长态、日常生活，往往会使人不知不觉的迷失本性，丢失自我。
“爱情中，男生玩的是减分制，热恋时，她是完美的，任何缺点都没关系。
而热恋期过后，男生就开始注意女生的缺点，心中的她就大打折扣了。
”女生永远不要渴望一劳永逸，要不断地区提升自我，理性地对待爱情。
《封锁》是张爱玲一篇独具匠心的短篇小说，全篇主要写的是男女主脚在公车封锁的情况下与常态不同的行为，他们在公车上恋爱了，可是下车后就自然而然地分手了，一个看似荒唐的事在小说中发生了。
《封锁》的不同之处在于看似随意的笔调下隐藏着巨大的张力！它通过电车被封锁,描写出两个在平淡、疲乏无聊的都市生活中的世俗男女，而在某一短暂而特定的环境允许的情势之下，表现出对各自常规生活的不至于引起后果的瞬间反叛。
这是一种平常生活中不可能出现的反逆。
反映出的是一种人的“本我”状态，包括人类本能的驱动力和被压抑的无意识倾向，在某种特定情况下会展现出本我。
正如陈奕迅《红玫瑰》的歌词唱的：得不到的永远在骚动，被疼爱的都有恃无恐。
在一切有序的生活轨道上，人与人都保持着恰如其分的“位置”，这个位置是社会要求并规定的位置，于生命深处也许有着种种的遗憾，那是对自己没有得到的一切，所怀有的那一些不甘心在心里骚动着而在平常的生活中不会表露出来。
而电车上的“封锁”环境是人性的一个出逃机会，这是一个暂时与外界隔绝的空间，在这里他们没有了在现实社会中原有的身份、地位和责任，没有了平时的那些种种顾虑，人们会暂时的抛离原本存在的那个自己，一个单纯的自己，一个真正的自己，这也是一场试验，它引发了人心蓄积已久的燥动，让人从常规脱缰而出，然而“封锁”终究是短暂的，而这种短暂又意味着“安全”，让“封锁”中的男女有了现实中的退路最终破蛹而出的本我。
《封锁》中的男女主人公从电车上相遇再到相爱再到最后的分手，其实正好是对内心一直隐藏的那个“自己”的展现。
在封锁的常态与非常态的实验中，作品隐喻了人性与处境的悖逆：人生的常态对人实际是一种封锁，封锁因此成为人的处境象征；非常态中的人性是开放的，人的自然欲望能够得以释放，并导致激情的突然迸发，产生越轨的萌想，从而构成对日常生活的反封锁，激情封锁了平庸。
张爱玲封锁读后感
张爱玲封锁读后感张爱玲是20世纪中国最具影响力的作家之一，她的作品以其独特的写作风格和深刻的思想内涵而闻名于世。
其中，她的代表作之一《封锁》更是被誉为中国现代文学的经典之作。
这部小说以其细腻的情感描写和深刻的人物刻画，深深地触动了无数读者的心灵，引起了广泛的共鸣。
《封锁》的故事发生在20世纪30年代的上海，描绘了一个混乱而充满挑战的时代背景下，女主人公梁思成的一段凄美而又坎坷的爱情经历。
小说以梁思成与两位男子之间的感情纠葛为主线，通过对她内心世界的描写，展现了她对爱情的执着、对生活的追求以及对命运的无奈。
小说以其细腻的情感描写和深刻的人物刻画，深深地触动了无数读者的心灵，引起了广泛的共鸣。
在小说中，梁思成是一个充满矛盾的女性形象，她既渴望得到爱情的滋润，又不愿意被束缚于家庭和社会的压力之下。
她在感情和生活中追求自由和独立，却又无法逃脱命运的安排和社会的束缚。
她对爱情的执着和对生活的追求，让人感到心疼和感动。
她的坚强和脆弱，她的渴望和无奈，都让人对她产生了深深的同情和共鸣。
小说的情节紧凑，情感真挚，语言优美，给人以深深的感染力。
作者以细腻的笔触描绘了梁思成内心的挣扎和矛盾，展现了她对爱情的执着和对自由的追求。
小说中的男主人公们也各具特色，他们与梁思成之间的情感纠葛，让人感到心痛和心酸。
作者通过对这些人物的刻画，展现了他们在特定时代背景下的命运和情感的纠葛，让人深刻地感受到了那个时代的沧桑和变迁。
《封锁》不仅仅是一部描写爱情的小说，更是一部描写人性的作品。
在小说中，作者通过对梁思成的内心世界的描写，揭示了人性的复杂和矛盾。
她对爱情的执着和对自由的追求，让人感到心疼和感动。
她的坚强和脆弱，她的渴望和无奈，都让人对她产生了深深的同情和共鸣。
小说中的男主人公们也各具特色，他们与梁思成之间的情感纠葛，让人感到心痛和心酸。
作者通过对这些人物的刻画，展现了他们在特定时代背景下的命运和情感的纠葛，让人深刻地感受到了那个时代的沧桑和变迁。
张爱玲封锁800字读后感
张爱玲封锁800字读后感张爱玲是一位享誉世界的作家，她的作品以其细腻的情感描写和深刻的人物刻画而著称。
其中，她的小说《封锁》更是被誉为中国现代文学的经典之作。
这部小说以其独特的叙事风格和深刻的内涵，深深地触动了我。
小说以二十世纪四十年代的上海为背景，讲述了一段曲折而令人心碎的爱情故事。
主人公方小鸥是一个美丽而富有的女子，她与两个男人之间的感情纠葛构成了整个故事的主线。
方小鸥与她的丈夫杨绛是一对看似幸福的夫妻，但实际上他们之间早已没有了爱情。
而方小鸥与一个叫做陈清扬的男人之间的感情则是激情而不羁的。
小说通过对这段感情的描写，展现了人性的复杂和爱情的无法预测性。
在小说中，张爱玲以其独特的叙事手法和细腻的笔触，将主人公的内心世界展现得淋漓尽致。
通过对方小鸥的情感变化和内心挣扎的描写，小说展现了一个女性在爱情中的脆弱和坚强。
同时，小说中的男性形象也是丰满而立体的，他们各自展现出了不同的情感和性格特点。
这种对人物的细致刻画，使得小说的情感更加真实和饱满。
除了情感的描写，小说中还融入了对社会和历史的深刻思考。
上海的特殊历史背景和社会环境为故事的发展提供了丰富的土壤，同时也为人物的命运注入了更多的戏剧性和波折。
小说中的人物在这个特殊的时代环境中，不断地追求着自己的幸福和理想，却往往受到了种种的阻碍和挫折。
这种对社会和历史的描写，使得小说的内涵更加丰富和深刻。
《封锁》是一部充满现实主义色彩的小说，它以其深刻的情感描写和对社会的思考，展现了张爱玲作为一位杰出作家的才华和魅力。
通过对爱情、人性和社会的探讨，小说引发了我对生活和命运的深刻思考。
我深深地被小说中的人物所感染，他们的坚韧和执着，让我对自己的生活和未来充满了信心和勇气。
总的来说，《封锁》是一部充满着情感和智慧的小说，它以其独特的叙事魅力和深刻的内涵，让我深深地为之倾倒。
张爱玲以其独特的文学才华和对人性的深刻洞察，创作了这部不朽的经典之作，它将继续在人们的心中发光发热。
张爱玲封锁800字读后感
张爱玲封锁800字读后感张爱玲是中国现代文学史上一位备受尊敬的作家，她的作品以其细腻的情感描写和深刻的人物刻画而著称。
《封锁》是张爱玲的一部短篇小说，通过对人物内心世界的深刻描绘，展现了作者对生活和爱情的独特见解。
读完《封锁》，我深受触动，对小说中所表达的情感和思想有了更深刻的理解和感悟。
小说的主人公是一个名叫王小明的年轻男子，他在一次偶然的机会下遇见了一个名叫王小丽的女孩。
王小丽是一个出身富裕家庭的女孩，她的美丽和高贵深深吸引了王小明。
两人很快陷入了热烈的恋情，然而，王小丽的家庭对他们的感情进行了强烈的反对，最终导致了两人的分离。
小说以王小丽的死亡告终，王小明对她的爱却永远留在了心中。
通过对王小明和王小丽的爱情故事的描写，张爱玲展现了对爱情的深刻理解和对人性的深刻洞察。
小说中的王小明是一个充满热情和渴望的年轻人，他对王小丽的爱情是真挚而深刻的。
然而，他的爱情却受到了现实的阻碍和压迫，最终导致了他们的分离。
在这个过程中，王小明对爱情的执着和对生活的追求被深刻地展现出来，他的内心世界充满了矛盾和挣扎。
这种对爱情和生活的理解，使得小说充满了深刻的思考和情感。
在小说中，王小丽的死亡成为了两人爱情的终结，然而，王小明对她的爱情却永远留在了心中。
这种对爱情的执着和对生活的追求，使得小说充满了对人性的深刻洞察和对生活的深刻思考。
张爱玲通过对人物内心世界的描写，展现了对爱情和生活的独特见解，使得小说充满了深刻的情感和思想。
通过阅读《封锁》，我深刻感受到了张爱玲对爱情和生活的深刻理解和对人性的深刻洞察。
小说中的王小明和王小丽的爱情故事充满了热情和渴望，然而，现实的阻碍和压迫却使得他们的爱情最终无法实现。
这种对爱情和生活的理解，使得小说充满了对人性和生活的深刻思考。
通过对人物内心世界的描写，张爱玲展现了对爱情和生活的独特见解，使得小说充满了深刻的情感和思想。
总之，《封锁》是一部充满了深刻思考和情感的小说，通过对爱情和生活的描写，展现了作者对人性和生活的独特见解。
2023年《封锁》张爱玲读后感范文(通用5篇)
2023年《封锁》张爱玲读后感范文（通用5篇）《封锁》张爱玲读后感1张爱玲用一篇《封锁》，抓住了胡兰成的心。
尽管《封锁》在她的众多作品中，并不是最为人所称道的，但它却在不算长的行里，用其一贯尖刻和冷漠的笔调，直戳要害，揭示出男女在面对畸形之爱时的异同——男人的薄情和女人的深情。
在写给胡兰成的分手信里，张爱玲说："你死了，我的故事就结束了。
而我死了，你的故事还很长。
"这句话是典型的张爱玲氏的口吻，可以借她笔下任何一个女人的口说出，虽有几分艺腔，却比那股无病呻吟的腔调要高级得多。
‘"我"和"你"以及"我们的故事"，这三者原本毫不相关，但是有了情爱作为入口，不相关的个体再看彼此时，消解了观望海市蜃楼时的无心，取而代之的是像关照自己的喜怒哀乐那般，关照对方。
在《封锁》这个故事里，主人公宗帧和翠远相识在一辆电车上。
此刻正赶上道路封锁，电车像一条被骄阳烤熟的鱼，动弹不得。
焦躁的空气从躁动到逐渐寂静，阳光开始打盹，城市也是。
有人被这乍然的无声恫吓，噤在原地。
有人绝然打破这安宁，要在零零落落的声息里，把控住话语权。
如果将这一幕幕透过电影镜头展现，应该是昏黄的慵懒的，闹也不十分闹，闹中总夹杂着凄清和困顿。
先是悠长，伸向远方的铁轨，而后是缓缓驶，似泊船一样停滞路边的电车，和电车外或静或动的人群，最后扫过形形色色的面孔，定格在车内一隅，一个叫吕宗桢的男人，他此时正在挑逗近旁叫翠远的女人。
宗帧本不想打扰这个陌生人，却不料自家亲戚也恰好在同辆车里。
此人实在不受欢迎，属于那类无论如何也不想有交情的熟人。
无奈情急之下为了脱身，宗帧只好化身成阿波罗，挑逗起近在眼前的达芙妮——翠远。
翠远长着一张难以形容的脸，那副神态该怎么形容呢？既不会给她带危险，也不会将她的美貌埋没。
面对突如其的试好，女人都是敏感的，尤其是自不相干的男人的调情，接不接受是一方面，能不能感受到是另一方面。
张爱玲《封锁》读后感
张爱玲《封锁》读后感张爱玲《封锁》读后感回顾历史，岁月荏苒，那时候的老上海还有叮当作响的电车；每开一段停一站，如一层层连成的虚线，无声地说着未完的人生故事。
它是见证时代变迁的时髦稀世珍宝，拥有悠久的名闻遐迩发展历史和古老的承传年纪。
耳听车轴和轨道的摩擦声，嘈嘈切切，如入时光画卷——古老的电车载着我们，回到1943年的上海：回到那个大家都活得能干战战兢兢的年代，回到电车随时安全检查被日寇封锁检查的年代。
当“叮叮”提示音响起，驱散了时间的阻隔，《封锁》牵引我们来到张爱玲的造访笔下世界，窥见那个战时的上海，窥见一对陌生男女在陌生特定环境下的相遇；他们从拘谨的聊天、微笑，到亲昵的倾诉、靠近，只花了短短一瞬的封锁时间。
这样的邂逅，是怎样的一种切身感受？是一见钟情，还是浪花之遇？01、因为空虚，所以他把绝不女人喜欢的女人类型，也看入眼里封锁了，当电车之中的焦虑不安淡去，屋子里人也就逐渐镇定了。
躲到角落的吕宗桢，默默观察起周遭的人则。
他嫌弃地看着妻子交代要买的包子，被报纸包裹着。
什么价廉物美？不料让一身西装革履他拿着走街过巷，实在太不体面了！不过在被封锁的间隙里，那裹着包子的报纸，文章依稀可读，这倒帮他打发了不少时间。
用现代话来说就是“杀时间”，大家成为“低头族”，很多时候，也不过是想把空虚包住的时间填满，又避免与陌生人四目相对的尴尬。
当遇到他讨厌的表侄这时，不想与之交谈的他立即想换交谈了个位置，于是坐在隔壁的她——吴翠远，入了他的眼里：“她打扮得有点讣闻的风味；她梳着千篇一律的衣饰；她整个年轻人像挤出来的牙膏，没有款式。
”吴翠远显然不算他喜欢的女人类型，因此，他对她的第一印象，可谓是刻薄、高傲至极。
但这又如何呢？气色丝毫不影响自己搭讪她的心情，只要不必和表侄有相异，还能气一下妻子，与个毫无魅力的女人稍作交谈，何乐而不为？于是他的旁白从描绘她的外貌开始，她那寡淡无味的姿色，被他一一拆下来看后，竟品味出更几分她的风韵来。
《封锁》读后感（精选6篇）
《封锁》读后感（精选6篇）《封锁》读后感（精选6篇）当赏读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，是时候写一篇读后感好好记录一下了。
那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编帮大家整理的《封锁》读后感，欢迎阅读与收藏。
《封锁》读后感篇1张爱玲的《封锁》描述了1943年8月的某天旧上海在电车被封锁的短暂一刻上演出的世态人情，小说没有回环曲折的故事情节，没有纷繁复杂的人物构成，也没有直白通透的情感流露，有的只是一种漫不经心的冷静叙述，却拥有振聋发聩的巨大力量，这种力量当然与张爱玲高超的写作方法和用词技巧密不可分。
这里，我将试着抛开以往学者对该作品思想主旨和人物形象等方面的分析，而单纯地从词汇学的角度探究该作品的词汇艺术和用语特点，并以大量具体实例加以说明。
毫无疑问，中国二十世纪三四十年代的文学作品是极具时代特色的，它虽然基本完成了新旧文学之间的嬗变，却仍处在探索并亟待完善的风口浪尖，张爱玲是当时一位非常具有代表性的作家，她拥有丰富系统的文言知识，也接受了新文化和现代西方文明的浸润，这两种截然不同的思想体系的结合使她的作品在词汇方面表现出鲜明的古典性和现代性，并且这两种特点不是彼此孤立的，而是互相渗透、互为表现的，故张的作品总是显得精美婉丽，同时又显得大胆新颖，形成了独树一帜的特殊美感。
下面我将试从“语体渗透”，“叠字组合”和“雅俗共赏”三方面详细分析张爱玲的《封锁》，以此探究深藏在作品文本背后瑰丽华美的词汇艺术。
一、语体渗透——突破常规的“准点到达”在品读张爱玲的小说作品时，我们可以毫不费力地感受到一种使作品语言极具张力的“语体的交叉与渗透”。
那么，什么是语体的交叉渗透呢？在我们目前的现代汉语中，较为通行的分类方法是：先分为谈话语体和书卷语体，书卷语体再分为政论、公文、科技和文艺四体。
不同的语体因为交际区域和交际任务等因素的不同，具有各自的言语风格特点，各语体之间具有排他性，但是，为了表达的需要，不同的语体之间会发生交叉渗透的现象，一种“语体”借用其他语体的一些“专用”表达手段，来提高表达效果。
张爱玲封锁读后感
张爱玲封锁读后感《封锁》是张爱玲的一部短篇小说，通过对上海滩上的一段爱情故事的描述，展现了人性的复杂和爱情的无奈。
小说以第一人称的方式叙述，语言简练、质朴，却又充满了深刻的内涵。
在读完《封锁》后，我深深被张爱玲的文字所打动，对小说中的情感和人物命运产生了深刻的思考。
小说的故事背景设定在上世纪30年代的上海滩。
男主人公是一个年轻有为的作家，女主人公则是一个美丽而富有魅力的女人。
两人在上海这个繁华的都市相遇，彼此陷入了爱情的漩涡。
然而，由于各自的家庭和社会地位的不同，两人的爱情并不被外界所认可，最终以分手告终。
小说以男主人公的回忆和感慨展开，让读者在文字中感受到了爱情的无奈和悲哀。
小说中的男主人公是一个典型的文艺青年，他对爱情充满了幻想和执着。
他对女主人公的深情款款，让人感到心酸和感动。
而女主人公则是一个充满魅力和神秘的女人，她的出现让男主人公的生活焕然一新，却也给他带来了无尽的痛苦和煎熬。
两人的爱情并不被外界所认可，他们的爱情被社会的封锁所束缚，最终只能以分手告终。
小说中对爱情的描写充满了对现实的无奈和对命运的抱怨，让人深深为两个主人公的遭遇而感到心痛。
在小说中，张爱玲通过对爱情的描写，展现了人性的复杂和社会的无情。
爱情是一种美好的情感，但在现实生活中却往往受到了各种外界因素的影响。
小说中的男主人公对爱情的执着和追求，让人感到心酸和感动。
而女主人公则是一个充满魅力和神秘的女人，她的出现让男主人公的生活焕然一新，却也给他带来了无尽的痛苦和煎熬。
小说中对爱情的描写充满了对现实的无奈和对命运的抱怨，让人深深为两个主人公的遭遇而感到心痛。
通过对《封锁》的阅读，我深刻感受到了张爱玲对爱情和人性的深刻洞察。
她通过对男主人公和女主人公的描写，展现了人性的复杂和爱情的无奈。
小说中的情感和命运的交织，让人深深为两个主人公的遭遇而感到心痛。
张爱玲的文字简练、质朴，却又充满了深刻的内涵，让人感受到了爱情的无奈和悲哀。
通过对小说的阅读，我对爱情和人性有了更深刻的理解，也对张爱玲的文学才华和情感表达能力有了更加深刻的认识。
张爱玲封锁读后感
张爱玲封锁读后感《封锁》是张爱玲的一部长篇小说，以其细腻的笔触和深刻的情感描写而闻名。
小说以抗战时期的上海为背景，讲述了一对男女主角在战乱中的爱情故事。
小说中的人物形象生动鲜明，情节曲折离奇，引人入胜，给人留下了深刻的印象。
小说以男主角方鸿渐的视角展开，通过他的眼睛，我们看到了上海这个充满了战争烽烟的城市。
方鸿渐是一个文艺青年，他对生活充满了热情和憧憬，但在战争的洪流中，他的生活却发生了翻天覆地的变化。
他的爱情生活也是一波三折，他与女主角满文军之间的感情经历了种种波折，最终以悲剧收场。
小说中描写了方鸿渐对满文军的深情，以及他对战争和生活的迷茫和挣扎，读来让人感到无比心酸。
而女主角满文军则是一个充满了复杂情感的人物。
她在小说中的形象既坚强又脆弱，既冷漠又热情。
她的爱情观和生活态度都让人感到深深地触动。
她在战乱中的坚韧和不屈，以及对方鸿渐的爱恋和痛苦，都让人感到无比心疼。
小说中的情节曲折离奇，充满了戏剧性和张力。
作者通过对人物内心世界的深刻描写，展现了人性的复杂和矛盾。
小说中的每一个人物都有着自己的独特性格和命运，他们在战乱中的生活和情感经历让人感到无比震撼。
作者通过对人物的细腻描写，将他们的内心世界展现得淋漓尽致，让人感到无比真实和动人。
小说中的语言优美动人，充满了诗意和哲理。
作者通过对细节的描写和对情感的抒发，将人物的内心世界展现得淋漓尽致。
她对爱情和生活的思考和表达，让人感到无比感动和震撼。
小说中的每一个情节都充满了张爱玲独特的风格和魅力，让人读来流连忘返。
总的来说，张爱玲的《封锁》是一部充满了情感和思想深度的作品。
作者通过对战乱时期上海的生活和爱情的描写，展现了人性的复杂和矛盾。
小说中的人物形象生动鲜明，情节曲折离奇，语言优美动人，给人留下了深刻的印象。
这部小说不仅是一部感人肺腑的爱情故事，更是一部对人性和生活的深刻思考，让人感到无比震撼和感动。
阅读这部小说，让人不仅感受到了战争的残酷和无情，更感受到了爱情的伟大和坚韧。
封锁读后感
封锁读后感【爱情】在小说中关于宗桢爱恋翠远毋庸置疑，张爱玲在这方面下了不少笔墨，文中大部分描写都是通过宗桢的视角展开的。
“宗桢没有想到他能够使一个女人脸红，使她微笑，使她背过脸去，使她掉过头来。
在这里，他是一个男子。
平时，他是会计师，他是孩子的父亲，他是家长，他是车上的搭客，他是店里的主顾，他是市民。
可是对于这个不知道他的底细的女人，他只是一个单纯的男子。
“宗桢断定了翠远是一个可爱的女人——白，稀薄，温热，像冬天里你自己嘴里呵出来的一口气。
你不要她，她就悄悄地飘散了。
她是你自己的一部分，她什么都懂，什么都宽宥你。
你说真话，她为你心酸；你说假话，她微笑着，仿佛说：?瞧你这张嘴！”?“而关于翠远喜欢宗桢这一点的描写，仅局限在翠远的所为而不是所想。
我们能评断翠远对宗桢是否有爱情只有两个情节：翠远在听到宗桢提到他不能娶她时哭了，但她的内心对白只提到宗桢是一个“可爱的”“萍水相逢的人”；另外一处宗桢问了她电话，找不到笔记下来，皮包里有笔的翠远故意不拿出来。
全文极少提到翠远对宗桢的看法和感觉，究竟是宗桢哪些独特的个性吸引了翠远，还是说是仅仅是封锁这特殊环境造就了翠远对他的爱慕，我们无从得知。
另一方面，我们看到翠远借助与宗桢的爱情逃避现实生活，如果深探下去，我们会发现这段爱情性质并不是我们刚开始阅读小说想的抛离世俗观念、纯粹自然，翠远背后复杂的心理机制折射出她对封锁的电车外被不平等对待的生活的不满与逃避心理。
电车被封锁了，但电车外的生活依如鬼魂缠身，脱离不得。
“翠远抿紧了嘴唇。
她家里的人——那些一尘不染的好人——她恨他们！他们哄够了她。
他们要她找个有钱的女婿，宗桢没有钱而有太太——气气他们也好！气，活该气！……以后她多半是会嫁人的，可是她的丈夫决不会像一个萍水相逢的人一股的可爱——封锁中的电车上的人……一切再也不会像这样自然。
再也不会……“【这段爱情因封锁而生，也因封锁而死】产生爱情与谈恋爱是有区别的，谈恋爱在产生爱情之后，产生爱情是个瞬间动词，谈恋爱是持续性动词，谈恋爱要考虑方方面面的问题，而产生爱情不需要，产生爱情是自发的，是对部分的不完整的ta的情迷意乱（在《封锁》中，是两人同时望向窗外时脸庞的靠近，翠远脸红了）。
封锁读后感
封锁读后感封锁读后感（一）张爱玲：1920年9月30日出生于上海，是中国现代着名作家之一。
这是一位迷一样的作家，既善于将生活艺术化，又满怀着近乎浪漫的悲剧情感，她是名门之后，但是她以自己是一个自食其力的人而自豪；她既悲天悯人，但时时刻刻又能洞见芸芸众生之可怜可笑。
只有她才能同时享受万众瞩目的喧闹和形单影只的落寞。
这本身，就足以成就一段悲壮的传奇……在传奇的人生中写出了一部特别的短篇小说—《封锁》。
《封锁》是张爱玲一篇独具匠心的短篇小说，全篇主要写的是男女主脚在公车封锁的情况下与常态不同的行为，他们在公车上恋爱了，可是下车后就自然而然地分手了，一个看似荒唐的事在小说中发生了。
《封锁》的不同之处在于看似随意的笔调下隐藏着巨大的张力！它通过电车被封锁，描写出两个在平淡、疲乏无聊的都市生活中的世俗男女，而在某一短暂而特定的环境允许的情势之下，表现出对各自常规生活的不至于引起后果的瞬间反叛。
这是一种平常生活中不可能出现的反逆。
反映出的是一种人的“本我”状态，包括人类本能的驱动力和被压抑的无意识倾向，在某种特定情况下会展现出本我。
正如陈奕迅《红玫瑰》的歌词唱的：得不到的永远在骚动，被疼爱的都有恃无恐。
在一切有序的生活轨道上，人与人都保持着恰如其分的“位置”，这个位置是社会要求并规定的位置，于生命深处也许有着种种的遗憾，那是对自己没有得到的一切，所怀有的那一些不甘心在心里骚动着而在平常的生活中不会表露出来。
而电车上的“封锁”环境是人性的一个出逃机会，这是一个暂时与外界隔绝的空间，在这里他们没有了在现实社会中原有的身份、地位和责任，没有了平时的那些种种顾虑，人们会暂时的抛离原本存在的那个自己，一个单纯的自己，一个真正的自己，这也是一场试验，它引发了人心蓄积已久的燥动，让人从常规脱缰而出，然而“封锁”终究是短暂的，而这种短暂又意味着“安全”，让“封锁”中的男女有了现实中的退路最终破蛹而出的本我。
《封锁》中的男女主人公从电车上相遇再到相爱再到最后的分手，其实正好是对内心一直隐藏的那个“自己”的展现。
《封锁》读后感
如梦如幻
未曾读过浪漫女作家张爱玲的小说，《封锁》是头一个，短短几千字，给我们讲了一个短暂的爱情邂逅故事，男女主人公在茫茫人海中，在封锁时期的电车上，聊着，问及婚姻，暗许又随着叮铃声消逝。
《封锁》像是一个巧妙的讽刺故事，生活像电车的平行双轨，冗长无聊，我们也像那甲壳虫，有些痛苦的思想，却始终不如爬回巢里。
这一段憋闷时空里的“艳遇”故事，迎合着天时地利人和，被张爱玲独特的视角铺垫着，被沉静的环境包围着，这一场恋爱也是轰烈，引起着宗桢作为单纯的男子，气气他的太太的想法，引起着翠远逃脱好女子，气气那束缚她的家庭的想法。
这是一个简单的偶遇爱情，孤男寡女，相谈生欢，于偶然形成而短暂存在的狭小空间内，在电车上这缘分的交汇点相遇，彼此身份背景不同，彼此思想目的不同，各怀心事，却在对话间对对方产生了微妙的感觉和建立起特殊的关系，又在突然之间开放的封锁的狭小空间，他们都自由了，这原来被隔绝的外部世界如潮水般融入并将他们包围，他们彼此间短暂的关系渐渐断裂、消失并溶解在更为复杂、更为庞大的他们自身的社会关系网中。
这就是社会中的多个男男女女，在邂逅中发生微妙的感情，却可能在另一个时间下，忽然醒悟，挥手告别，甚至是没有告别的，感情与人生，微妙而不可言喻，没拨出去的电话，继续的平凡人生，没有多余的第二种选择，就此忘却忽然迸发的感情。
张爱玲《封锁》读后感
张爱玲《封锁》读后感《封锁》读后感一在学校时，看过张爱玲的几篇小说，许是那时年轻，读不懂其间的深义，印象最深的也就是《倾城之恋》与《十八春》了。
近些日子，因了些事情，心情总不太好，朋友让我读张的《封锁》，他说看了或会悟到些什么。
“如果不碰到封锁，电车的进行是永远不会断的。
封锁了。
摇铃了。
“叮玲玲玲玲玲，”每一个“玲”字是冷冷的一小点，一点一点连成了一条虚线，切断了时间与空间。
”电车停了。
封锁了。
在一个特定的空间。
时间在这时已失去了任何意义。
“电车里的人相当镇静。
他们有座位可坐，虽然设备简陋一点，和多数乘客的家里的情形比较起来，还是略胜一筹。
街上渐渐地也安静下来，并不是绝对的寂静，但是人声逐渐渺茫，像睡梦里所听到的芦花枕头里的赶咐。
这庞大的城市在阳光里盹着了，重重地把头搁在人们的肩上，口涎顺着人们的衣服缓缓流下去，不能想象的巨大的重量压住了每一个人。
”吕宗，吴翠远，凡俗世界里的普通人，若是没有这封锁，他们也许一生也不会相识。
此时，他们恋爱着了。
在这刹那间的时间与空间的停顿里。
平日里的角色已忘却，也不能说是忘记，只是暂时的消失而已。
在彼此的面前，他们是单纯的，也是真诚的。
“他告诉她许多话，关于他们银行里，谁跟他最好，谁跟他面和心不和，家里怎样闹口舌，他的秘密的悲哀，他读书时代的志愿……无休无歇的话，可是她并不嫌烦。
恋爱着的男子向来是喜欢说，恋爱着的女人向来是喜欢听。
恋爱着的女人破例地不大爱说话，因为下意识地她知道：男人彻底地懂得了一个女人之后，是不会爱她的。
宗断定了翠远是一个可爱的女人——白，稀薄，温热，像冬天里你自己嘴里呵出来的一口气。
你不要她，她就悄悄地飘散了。
她是你自己的一部分，她什么都懂，什么都宽宥你。
你说真话，她为你心酸;你说假话，她微笑着。
”“封锁开放了。
“叮玲玲玲玲玲”摇着铃，每一个“玲”字是冷冷的一点，一点一点连成一条虚线，切断时间与空间。
一阵欢呼的风刮过这大城市。
电车当当当往前开了。
《封锁》读书笔记(精选多篇)
《封锁》读书笔记(精选多篇)第一篇：《封锁》读后感常规、长态、日常生活，往往会使人不知不觉的迷失天性，丢失自我。
当“突发”降临，人们措手不及的时间，反而会在忙乱中真情流露。
这种流露出来的“真我”，显现了人类自身固有的“最美”。
所以大喜大悲、怦然心动、大难不死的刹时，才那么让人感动、心动。
真实，真实的自我，竟成为了我们永久寻求的梦。
哀也罢、叹也罢，想来想去，真我就在不知不觉流逝的日子中被一层层的包裹起来，愈包愈厚，到最后，连自己都不知道哪一层下面是真实的本身了。
层层的包裹日积月累下来已经连皮带肉，真要揭掉，会是透骨之痛。
也有例外，这便是面临突发，当生活的层层包裹在突发面前一下子失去了意义的时间，真我一下显现出来。
反正那些包裹也没有了存在的代价和意义，生命都岌岌可危，就让“真我”站出来痛快酣畅一回吧。
只可惜，当生存又规复了常态，日子又开始了它的周而复始，人们又自觉自愿的钻进那层层的包裹，将真我更深的藏在内里，又统统如旧。
人生，多么的滑稽啊！张爱玲的《封锁》将这种风趣演绎得入木三分，她说：“封闭时期的统统，即是没有产生，整个的上海打了个盹儿，做了个不近情理的梦”。
好一个“不近情理”，人性就是在近情近理中一点点的磨失掉了。
70年前一个23岁女子写的故事，让如今成年的我读起来由衷地感叹：好一个精灵透彻的女子！同时又深深地为之叹息：喜好她笔墨的人多，明白她的人却那么少。
因此，她的一生无比寥寂，纵有万种风情，又能与谁说？过多的才气，给她带来的是自大，不是快乐。
“她在自己的寝室里独自凭窗，孤单且不被相识，像一颗孤星，幽微的发着寒光，温暖不了她本身。
”第二篇：封锁读后感《封锁》读后有感读过张爱玲的《封锁》之后，让我感觉颇深，以下是我对这篇文章以及作者张爱玲的一点看法。
封闭中的情与爱，终究是一场要谢幕的演出，这种短暂又意味着宁静，让封锁中的男女有了实际中的退路。
假如也来庸俗地把人生看做一条线段，那么最好的间隔，便是近距离的平行。
《封锁》读后感
《封锁》读后感
常规、长态、日常生活，往往会使人不知不觉的迷失本性，丢失自我。
当“突发”降临，人们措手不及的时候，反而会在忙乱中真情流露。
这种流露出来的“真我”，显现了人类自身固有的“最美”。
所以大喜大悲、怦然心动、劫后余生的瞬间，才那么让人感动、心动。
真实，真实的自我，竟成为了我们永远追求的梦。
哀也罢、叹也罢，想来想去，真我就在不知不觉流逝的日子中被一层层的包裹起来，愈包愈厚，到最后，连自己都不知道哪一层下面是真实的自己了。
层层的包裹日积月累下来已经连皮带肉，真要揭掉，会是彻骨之痛。
也有例外，这就是面对突发，当生活的层层包裹在突发面前一下子失去了意义的时候，真我一下显现出来。
反正那些包裹也没有了存在的价值和意义，生命都朝不保夕，就让“真我”站出来畅快一回吧。
只可惜，当生活又恢复了常态，日子又开始了它的周而复始，人们又自觉自愿的钻进那层层的包裹，将真我更深的藏在里面，又一切如旧。
人生，多么的滑稽啊！
张爱玲的《封锁》将这种滑稽演绎得入木三分，她说：“封锁期间的一切，等于没有发生，整个的上海打了个盹儿，做了个不近情理的梦”。
好一个“不近情理”，人性就是在近情近理中一点点的磨失掉了。
70年前一个23岁女子写的故事，让如今成年的我读起来由衷地感叹：好一个精灵透彻的女子！同时又深深地为之叹息：喜欢她文字的人多，懂得她的人却那么少。
因此，她的一生无比寂寞，纵有万种风情，又能与谁说？过多的才华，给她带来的是自信，不是快乐。
“她在自己的卧室里独自凭窗，孤独且不被了解，像一颗孤星，幽微的发着冷光，温暖不了她自己。
”。
张爱玲封琐读后感
张爱玲封琐读后感
故事发生在封锁期间的上海，那封锁就像是一个特殊的魔法罩子，把平常看似不相干的人罩在了一起。
男主角吕宗桢为了躲避讨厌的亲戚，在电车上故意接近陌生的吴翠远。
这一开头就特别有趣，像极了我们生活中为了逃避一些麻烦事而临时想出的小把戏。
吕宗桢编造的那些谎言，什么他的太太不理解他啦之类的，一开始我还觉得他有点油滑，可又忍不住想看看吴翠远会怎么反应。
吴翠远呢，是个有点古板又有点压抑的女教员。
她在家庭里就像个被框住的小可怜，家人总是对她有各种期待，让她活得很不自在。
在封锁这个特殊的情境下，吕宗桢的靠近就像是一颗小石子投入了她平静又沉闷的生活小湖。
她明知道可能是假话，却还是忍不住陷进去了一点。
这让我想到有时候我们在生活中也会这样，哪怕知道有些东西不太真实，但就因为那一点点的不一样，就想去靠近。
然后在封锁的这段时间里，他们俩就像是在一个与世隔绝的小世界里，互相倾诉，互相取暖。
那种暧昧的氛围，张爱玲写得特别细腻。
我感觉就像是看着两朵在角落里悄悄盛开的小花，有点小心翼翼又有点按捺不住。
可是呢，封锁一解除，就像魔法突然消失了一样。
吕宗桢又迅速地回到了他原本的生活轨迹，把吴翠远抛到了九霄云外。
这真的很现实又很残酷，就像我们有时候在特殊情境下产生的那些短暂的情感冲动，一旦回到正常的生活节奏里，就变得一文不值。
张爱玲封锁800字读后感
张爱玲封锁800字读后感《封锁》是张爱玲的一部短篇小说，通过对一个女人内心世界的描绘，展现了她对爱情、婚姻和自我认知的独特见解。
小说以第一人称的方式叙述，读者可以深入感受到主人公内心的挣扎和矛盾，以及她对生活的态度和选择。
通过对这部小说的阅读，我深刻地感受到了张爱玲对人性的深刻洞察和对情感的细腻描绘，也让我对自己的生活和情感有了更深刻的思考。
小说的主人公是一个名叫苏小姐的女性，她在婚姻中经历了种种挫折和磨难，最终选择了离婚。
在离婚后，她开始重新审视自己的生活和情感，思考着自己的内心世界和对爱情的态度。
在这个过程中，她经历了一段痛苦的挣扎和自我否定，最终找到了自己的生活方式和幸福。
小说通过对苏小姐内心的描绘，展现了她对生活的独特见解和对情感的深刻感悟，也让读者对自己的生活和情感有了更深刻的思考。
在阅读《封锁》的过程中，我深刻地感受到了张爱玲对人性的深刻洞察和对情感的细腻描绘。
小说中的苏小姐虽然经历了种种挫折和磨难，但她始终保持着对生活的热爱和对幸福的追求。
她在面对困难和挑战时，始终保持着乐观的态度和坚定的信念，最终找到了自己的幸福。
这让我深刻地感受到了张爱玲对生活的独特见解和对情感的深刻感悟，也让我对自己的生活和情感有了更深刻的思考。
通过对《封锁》的阅读，我也对自己的生活和情感有了更深刻的思考。
小说中的苏小姐在面对婚姻的磨难和挫折时，始终保持着对生活的热爱和对幸福的追求。
她在经历了离婚后，重新审视自己的生活和情感，找到了自己的幸福。
这让我深刻地感受到了张爱玲对生活的独特见解和对情感的深刻感悟，也让我对自己的生活和情感有了更深刻的思考。
通过对《封锁》的阅读，我也对自己的生活和情感有了更深刻的思考。
总而言之，《封锁》是一部充满了对生活和情感的深刻感悟的小说，通过对一个女人内心世界的描绘，展现了她对爱情、婚姻和自我认知的独特见解。
通过对这部小说的阅读，我深刻地感受到了张爱玲对人性的深刻洞察和对情感的细腻描绘，也让我对自己的生活和情感有了更深刻的思考。
张爱玲封琐读后感
张爱玲封琐读后感这封锁啊，就像一道魔法咒语，一下子把城市的一个小角落从日常里切割出来。
平常那些行色匆匆的人，在封锁期间，就像是被按了暂停键，然后又被赋予了新的灵魂。
男主角吕宗桢，一上来就是个很滑稽的形象。
他为了躲避那个讨厌的亲戚，随手拉了旁边的吴翠远当挡箭牌。
这一拉啊，就像拉开了一个充满荒诞的故事的序幕。
他开始在封锁的这一小段时间里，像个演技浮夸的演员，向吴翠远大献殷勤。
他讲着那些平时藏在心里的话，把自己塑造成一个婚姻不幸、怀才不遇的可怜人。
这时候的他，像是抓住了一根救命稻草，在这个封锁的小世界里，尽情地释放着自己的另一面。
而吴翠远呢，她是个规规矩矩的女教员，一直活在那种刻板的生活里。
吕宗桢的突然靠近，就像一颗小石子投入了她平静的心湖。
她在这种突如其来的“爱情”面前，先是惊讶，然后又有点小窃喜，慢慢地就陷入了这个看似浪漫的情境里。
可这浪漫背后，透着一种说不出的心酸。
她以为自己终于遇到了懂自己的人，却不知道这只是封锁期间的一场幻觉。
我觉得张爱玲特别厉害的地方，就在于她把人性写得那么透彻。
在封锁的时候，人们好像摆脱了平时的束缚，能够做一些出格的事，说一些真心话。
可是这一切啊，又都是那么脆弱。
一旦封锁解除，就像梦醒了一样，所有的伪装、所有的短暂情感都被打回原形。
吕宗桢在封锁结束后，像丢垃圾一样把吴翠远抛在了脑后，又回到了他那个令他讨厌却又无法挣脱的生活里。
吴翠远呢，只能独自品尝这被欺骗的苦涩。
这就好像在告诉我们，现实生活中的很多感情，很多看似美好的瞬间，可能都只是特定环境下的产物。
一旦环境变了，那些东西就像泡沫一样，“噗”的一声就消失了。
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读张爱玲的《封锁》有感_读后感_模板读张爱玲的《封锁》有感作者|司丽娟工会刚读这篇小说的时候，因为对当时的时代不了解，以为小说中的封锁只是张爱玲为了故事的构成营造的一个气氛，经翻查资料，了解到题目所说的《封锁》实际上是发生在旧上海的抗日战争期间，当空袭警报拉响时，整座城市立即就地瘫痪，这就是“封锁”。
作者张爱玲一生最爱的男人——胡兰成，就是通过当时杂志读到《封锁》这篇小说，使他对张爱玲充满了好奇。
他们一个是当时上海最负盛名的女作家，一个是汪伪政府的要员。
文人与文人之间的那种惺惺相惜，使他们的相识、相知，然而也终就成为了张爱玲的一生错爱，成就了她低到尘埃里的爱情。
张爱玲的一生是悲情的，她的文字也是悲凉的，她的小说无论结局是好是坏都给人以一种悲凉的感觉。
《封锁》这篇小说很短，讲述的是一段在旧上海封锁期间的电车上发生的一段短暂的爱情故事。
当封锁开放了，“她明白他的意思了：封锁期间的一切，等于没有发生。
整个的上海打了个盹，做了个不近情理的梦。
”从故事层面上看，这是一个“艳遇”的故事。
把电车看作一个封闭的空间，它隔离了正常的生活空间，让主人公暂时从秩序化的日常生活中解脱出来，他们只剩下比较单纯的乘客关系，暂时忘掉他们的妻子或家庭，他们可以有时间闲聊，产生了莫名的恋爱的感觉。
透过故事表面，作者暗喻了当下人物“死”和“活”的生活状态，“他走了。
对于她，他等于死了。
”“翠远的眼睛看到了他们，他们就活了，只活那么一刹那。
”“他如果打电话给她，她一定管不住她自己的声音，对他分外的热烈，因为他是一个死去了又活过来的人。
”男主人公吕宗桢是一家银行的会计师，“他是孩子的父亲，他是家长，他是车上的搭客，他是店里的主顾，他是市民。
”女主人公吴翠远是大学的年轻教师，“她是一个好女儿，好学生。
她家里都是好人，翠远不快乐。
”这样的生活，就如同小说第一段的描写，“开电车的人开电车……开电车的眼睛盯住了这两条蠕蠕的车轨，然而他不发疯”。
这样的叙述语句给我们的感觉是冷漠、贫乏、沉寂的。
就像男女主人公的生活一样平庸，毫无生气。
他们不喜欢这样的生活，却不能反抗，只能将活跃的思想和灵魂压抑在内心深处，小说结尾“叮玲玲玲……”的冷冷的铃声，宣告了特殊时间空间的结束，车上的男女回归到了现实，他们抛弃幻想，像梦醒一样不复存在了，重新屈服于他们所厌恶的现实，继续他们“生”活。
篇一：平凡的世界读后感500字纵观《平凡的世界》全书，字里行间流淌的全是浓浓的爱意，对土地、对父老乡亲的深厚情意，有亲情、友情、爱情。
少安与润叶的爱情，少平与晓霞的爱情，润生与红梅的爱情，少平与金秀的爱情，润叶与福堂的亲情，晓霞与福军的亲情，李向前与李云登的亲情，少平与金波的友情，少平与师傅的友情，润叶与晓霞的友情……《平凡的世界》中使用最频繁的一个词语是：亲爱的。
亲爱的大地，亲爱的双水村，亲爱的父亲，亲爱的弟弟，亲爱的朋友，… 总之，所有人世间的真情都在这里一一的展现。
这部小说给我最大的教育意义则是一种对农民的深刻理解。
现代城市年轻人可能很难真正理解农民。
农民的生活，农民的想法，农民曾经过的日子，农民的现在和未来。
但是间接知识也能够带给我们启示和触动。
这就是《平凡的世界》。
小说能够深刻的反映农民的生活和喜怒哀乐，读完这些小说从某个意义上说我们也经历过了那个时代，也曾在田中挥汗如雨。
这些书的现实意义在于对中国的现状，在于对历史的延续，在于对未来的展望和我们年轻人自身的提高：对人性的理解，对中国的理解，对构成中国大地那一片片生命陆地的人们的理解。
篇二：平凡的世界读后感500字《平凡的世界》，它的内容如它的名字一样，这是一个平凡的世界。
几十年的时光，在路遥笔下铺展开来，没有一点的矫柔造作，没有一点为了作品而作品的嫌疑。
给我们展示了一副普通而又内蕴丰富的生活图景。
一个平凡人的奋斗历程，一个平凡家庭的奋斗历程，一个平凡人的成长过程，一个平凡家庭的成长过程。
从孙少平，到孙少安；以及田晓霞，田润叶；少平的师傅以及师娘，少安的山西老婆。
还有那个山村里面所有的人际关系，世故的，淳朴的，农村特有的风情和地域色彩。
里面包容了路遥太多的写作功底和技巧。
他对农村的热爱，对中国中华民族传统美德的赞扬，都在作品中得到了很好的显现。
他崇尚艰苦奋斗，坚信承受苦难是成功的必然。
他不忘记歌颂中国农民那一颗质朴的心，敢于拼搏，敢于吃苦的精神。
不忽视属于农民的那种特有的爱情传达方式，以及由于文化差距而引起内在素养不同而造成的爱情悲剧。
中国是一个农业大国。
中国的世界就是农民的世界。
而路遥，()用敏锐的眼光注意到了这点，取材于中国西北部一个普通的农村，然后，在农村与城镇之间的冲突与矛盾中展开整个故事情节。
用这样一个具有代表性的小小世界折射出整个中国，整个人类的平凡的世界。
生活本身就是无数庸常琐事堆砌而成，所以，世界本身就是平凡的世界。
《平凡的世界》没有激烈的矛盾冲突，通篇只是一个普通人，普通家庭的成长历程。
没有戏剧化的情节，同样没有传奇性的故事，全部都是按照生活的常理发展的，让读者觉得真实，觉得可信，给人美感的同时，给人以激励，给人以震撼，直写到人的灵魂深处去。
篇三：平凡的世界读后感500字在《平凡的世界》这本书里，我最敬佩的人也许就是孙少平了，无论条件多么艰苦，他都坚持学习，并且一直坚持着，这是难能可贵的，他白天劳动了一天，不管有多累，他也要坚持看完报纸在休息，这一点让我很敬佩，现在的我们，就缺少这种坚持的精神，我们也想好好学习，通常制定了一个很好的计划，却很难坚持下去，我们应该向少平学习。
少平的努力没有白费，最后皇天不负有心人，少平进了大牙湾煤矿当了一名矿工，从此也脱掉了农民的身份。
在当时做一名矿工是非常难的一件事，大都是是一些有身份人家的子弟，但他们很难在这样充满危险的苦地方长期呆下去，和少平一同去的工人，不是偷跑回家就是误工。
但少平几乎不误一天工，月月满工。
他把工资寄给父亲，好让他买化肥和日常的油烟酱醋；他把钱寄给妹妹供她上大学，除此之外，买点自己喜欢的书报杂志。
少平最大的愿望就是给父亲箍两三孔新窑洞，把这窑洞箍成双水村最漂亮的，让父母亲，老祖母住上新房，在双水村也风光风光，也让双水村的人们知道，他孙少平是有出息的！我们何尝不是想找份好工作，能为父母做些什么，孝顺孝顺父母，尽儿女之道，尽儿女之责！少平的这种面对艰苦生活仍然坚持不懈，坚忍不拔的努力奋斗中，我了解了奋斗不仅仅是要吃苦，要受罪，奋斗更多的是一种精神上的执着，一种在黑夜里呼唤黎明、甚至明知不可为而为之的勇气和韧劲。
现实中，纵然是强者，也难免苦痛，难免挣扎，难免有“弯”的时候，但弯而不折，生活需要的就是一个“韧”字。
读完《平凡的世界》这本书，让我感受颇深，这是一本值得读的好书，在物欲横流的当今社会，我相信，读完这本书，你的心灵会得到净化。
《平凡的世界》读书笔记平凡的世界读书笔记800字平凡的世界读书笔记孔子，中国文明史上最重要的教育家，对教育的目标有着明确的方向指引。
他的教育思想是中国优秀传统文化思想宝库中的璀璨明珠。
当我们吟咏他的话语之时，也许我们永远无法领会万世师表的学习的内涵，但每一个人也许都可以从中找到一个新的自我。
一、孔子严肃认真的教学态度子曰：“学而不厌，诲人不倦”。
做人要不断学习，不感到厌烦；教育学生要有耐心，不感到疲倦。
教师要做到“诲人不倦”，不是一件容易的事。
许多老师会在课堂上生气发火，缺乏耐心。
如果孩子犯了错误，应该得到的是老师的帮助。
老师耐心一点，调查清楚事情的来龙去脉，找出孩子存在的问题，有的放矢的去跟孩子谈，帮他认识自己的错误，这才是我们的目的。
比如，当孩子上课走神的时候，提醒他；当课堂秩序乱的时候，不要对孩子大呼小叫，而应该反思是不是我们的课堂对孩子没有吸引力？当孩子没有完成作业，帮他找出没有完成作业的原因，使孩子体验及时完成作业的成功感。
如果，当教师在课堂上失去理智，感情冲动，除了伤害了孩子的感情以外，别无他用，这些不是我们想要的。
“诲人不倦”四个字简简单单，但蕴含的是教师的爱心。
“学而不厌”。
作为教师尤其要做到这一点。
教师是学生的示范，我们希望学生做一个终生学习的人，首先教师要做一个终生学习的人。
“身教重于言传”，“亲其师，信其道”，教师应该是学生很好的榜样。
教师需要广博的文化基础知识、精深的专业知识和扎实的教育科学知识。
正像陶知行先生所说：“要想学生学好，必须先生好学。
” 为了提高自己的综合素质，最大限度地满足学生的求知欲望，教师就需要有一种不断学习的精神，让自己成为学生心目中一本活的教科书。
孔子的学习“三月不知肉味”，“学而不厌”，“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”，足以见孔子的勤奋。
可如果仅仅是勤奋，恐怕孔子就不会如此得到世人的尊敬了。
孔子知识的获得是“温、良、恭、俭、让以得之”。
他的好学表现在方方面面：一是谦虚，“三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之”，“敏而好学，不耻下问”，“见贤思齐焉，见不贤而内省也”；二是实事求是，我不如老农，我不如老圃，“过，则勿惮改”；三是乐观，“学而时习之，不亦乐乎”。
这就是圣人的学习！他的学习精神是我们所不及的。
作教师的，应该将“学而不厌，诲人不倦”这句话作为自己的座右铭。
二、孔子科学有效的教学方法孔子采用的教育方法，主要就是“因材施教”。
论语中有这样一个故事：子路与冉有向孔子请教同一个问题，听说了一件事，要不要马上去做？孔子对子路说：“有父兄在，不可以如此。
”对冉有却说：“可以去做。
”孔子的另一个学生公西华对此发生疑问，孔子解释说：“冉有退缩，故鼓励其进取；子路则勇于进取，故使之知有所退”这个故事就是比较典型的因材施教的例子。
如上面所说，孔子的学生之所以各有所长，也正是他因材施教的结果。
再则是要有一个老老实实的学习态度。
孔子教育子路说：“知之为知之，不知为不知，是知也。
”孔子要求自己和弟子们都服从于“仁”，他说：“当仁，不让于师”。
他还教育弟子要言行一致，为人要“言必信，行必果”，对人要“听其言而观其行”，全面地教育弟子。
三、孔子的为师之道是快乐的人人都希望过上幸福快乐的生活，而幸福快乐只是一种感觉。
在《论语》中，孔夫子告诉他的学生应该如何去寻找生活中的快乐。
子曰：“未若贫而乐，富而好礼者也。
”教师的工作是一件繁琐、劳心的工作，如何在一种清贫的生活世界中寻找快乐，在清贫中保持着做人的尊严和内心的快乐呢？这就需要我们在自己的心里开出一片乐土，追求自我的完美。
在从事这项极富有创造性的工作的同时，认识到生命的每一时刻都是教育的起点，教育艺术的生命在于创新。
这将为你带来极大的快乐。
教学时把自己当作自由的研究主体，把激活课堂作为优化教学的切入口，不囿于既定的教学模式，把课堂教学建立在教与学双向主体积极性基础上的一种充满乐趣的活动。