二年级作文汇总(写作培训试题)PPT课件

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任选一只唐老鸭说一说：
1、这只唐老鸭可能是从哪里来？ 2、我们给它打扮了之后，它该多么神气，它
会怎么说，怎么做呢？ 3、唐老鸭要去什么地方，干什么？
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写作平台
1、根据上面四幅图，任选一幅，看图想象 写一段话。
2、题目：（ ）的唐老鸭
3、写作思路：
唐老鸭先生/小姐要去（什么地方）（干 什么），它请我给她设计形象，我给它穿上 （什么样）的（什么服），它见了之后会怎 么说，怎么做？别人看见了，会怎么 说？……
二年级作文培训
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目 录
第一课时：用对话写故事
第二课时：给卡通人物设计形象
第三课时：从多方面介绍水果
第四课时：秋天到了
第五课时：假如我变成……
第六课时：起步日记
第七课时：我给句子化妆及写“小白兔采蘑菇”
第八课时：小鸭得救了
第九课时：静物描写
第十课时：老师的眼睛
第十一课时：我是你爸爸的朋友
第十二课时：复杂的独幅图“美丽的山村”
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词语宝库：
先 再 然后 接着 最后 戴 穿 套 围 时髦 漂亮 美丽 合适 满意 高兴 企业家 模特 运动员 演员 解放军 西服 演出服 运动服 时装 军装
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第三课时：从多方面介绍水果
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一、佳句欣赏：
1、石榴树上长着一个个红扑扑的大石榴， 树上的叶子绿油油的，好像绿玉一样漂亮。
在火车的车厢外，小明和妈妈来送去北京
出差的爸爸，小明说：
“
。”
爸爸说：“
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。6 ”
1、图上有些谁？
2、小兔在什么地方 干什么，她有可能 看的是什么书？她 会怎样说？
3、小猫、小猴、小 狗听到了，说怎么 说？
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大树下，有一群小
伙伴在休息。小兔在
看
，边看边说：
“
。”
小狗听见了，连忙说：
“
”
小猫也 “ 听见也 “
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看图，把下面的表格填一填
事物
怎么样？
秋天的天气
秋天的花草树木
秋天的田野
秋天的果园
秋天的动物
秋天的小朋友
秋天的农民
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3、小朋友，秋天这么美丽，写一句话赞美赞 美秋天吧？
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写作平台：
1、内容：把你眼中的秋天写下来 2、取一个自己喜欢的题目 3、写作思路：开头：秋天到了，……
说： 。”小猴 问： ？”
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小兔在怎么样地 看书？小猫怎么样地 看书？小狗在怎么样 的看书？他们看得怎 么样？
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看图写话：
内容：看图把故事写下来。 要求 （1）把故事写完整，把句子写通顺。 （2） 会使用逗号、句号、问号、叹号、冒
号、双引号等，并正确使用。 （3） 标题居中写，段首空两个格子。 （4）不会写的生字可以用拼音。
秋风起，天气凉了。一群大雁往南飞， 树上的叶子一片一片落下来。田野里，稻 子熟了，高粱红了。农民正忙着收割。果 园里，好多果子成熟了，柿子树上结着红 红的柿子， 就像一只只小灯笼 ，葡萄架上 挂着一串串绿色的、紫色的葡萄，就像五 彩的珍珠，果园里散发出阵阵果香。好好 的秋天呀！
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2、你知道秋天有哪些事物会发生变化吗？
漂亮！
1、自己读读看，这段话写了草莓的（ ）（ ）
（
），及果蒂的形状和整体形状？（哪些方面）
2、哪些话用了比喻的修辞手法呢，把它们大声地读出来。
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二、看看别人是怎么写苹果的。
桌子上放着一个圆圆的红苹果，这苹果就像一 个红色的小球。它的皮亮得像抹过油一样，用手一 摸光滑极了。仔细看看，就会发现它那红红的皮上 有一些比芝麻还小的疙瘩。远远望去，真像一个红
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词语宝库：
一路平安 写信 休息 拍照 北京 小人书 笑话书 绘本 童话书 认真地 全神贯注 一页一页地 仔细地 目不转睛 坐在 勾着 倒立 入了迷 哈哈大笑 鸦雀无声
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第二课时：给卡通人物设计形象
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将合适的接连词填到下面的空格里
再 先 然后 最后 接着
星期天早晨 ，我来到厨房里，看奶奶烤
肉。奶奶（ ）把买来的肉洗干净，（ ）
把猪肉切成长方形的小块，（ ）把一块
块猪肉放进锅子里，加上葱、姜、酱油，
（ ）放进糖，改用小火焖，（
）
香喷喷的红烧肉就烧好了，看得我直流口
水……
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我给机器猫穿上 （ ）的外衣。
我给机器猫戴上 （ ）的铃铛。
我给机器猫戴上 （ ）的手套。
我给机器猫穿上 （ ）的袜子。
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写作平台：
1、内容：从上面的5种水果中任选一个来写。 2、写作思路： （1）自己是怎么样得到这个水果的？ （2）这个水果的形状、大小、颜色、味道怎样？
有什么感受？ （3）围绕水果，有没有发生什么有趣的事？ （4）表达自己对水果的喜爱之情。
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第四课时：秋天到了
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1、读读下面的短文，都写了什么，怎么 写的？再说说用了什么打比方的？
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佳句欣赏：
2、一粒粒石榴好像粉红色的珍珠。
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思考：读读划线的句子，说说用了什么方法 来写？
第1句，把（ 第2句，把（
）比喻成（ ）比喻成（
）。 ）。
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二、看看别人是怎么写草莓的。
草莓看上去像一颗颗鸡心，鲜红鲜红的。它的 身上长满了芝麻大小的疙瘩，每个小疙瘩上都生有 一根软软的小黑刺，它的上面有一个翠绿的果蒂， 就像给草莓戴上了一顶可爱ห้องสมุดไป่ตู้小绿帽子。我把草莓 倒过来看，呀，就像一朵含苞欲放的花骨朵儿，真
彤彤的小脸蛋儿。
1、自己读读看，这段话写了苹果的（ ）
（ ）（
）？（哪些方面）
2、哪些话用了比喻的修辞手法呢，把它们大声地读 出来。
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三、学写猕猴桃
猕猴桃（大小）有
,
(外形)
，它的外
表（颜色）
。
把猕猴桃切开，可以看见它的肉是 （颜色），籽是
， 。
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以下这几种水果，你最喜欢哪个种呢，选择你最喜欢 的水果来写一写吧？
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用表示时间的词来填写画颜色的步 骤：
我
给机器猫穿上（ ）的外衣，
给机器猫戴上（ ）的铃铛， 给机
器猫戴上（ ）的手套， 给机器猫
穿上（ ）的袜子。
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想象一下：图中的机器猫在干什么？它会 和它的朋友们玩些什么，说些什么呢？
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企业家 西服
演员 演出服
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模特 漂亮的衣服
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运动员 运动服
第十三课时：我把快乐写在脸上
第十四课时：补图编故事“小鸟得救了”
第十五课时：片段训练：我的小手
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第一课时：用对话写故事
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3
1、图上画着谁和谁，他们在干什么？ 2、他们会怎么说？请把对话补充完整。
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4
小明说：“红红， 红红说：“行啊，
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，行吗？” 。”
5
1、图上画着谁和谁，他们在干什么？
2、选择所给的词语，在下面的对话中写出来：