(推荐)小学音乐室计划
小学音乐功能室工作计划
小学音乐功能室工作计划一、工作目标1.提升学生音乐素养，培养学生的音乐兴趣和审美能力。
2.增进学生团队合作与个人表现能力。
3.丰富学生音乐活动，培养学生多样化的音乐技能。
二、工作内容1.音乐教育课程计划a.设计精心、充实的音乐教育课程，包括音乐理论、音乐欣赏、声乐等方面内容。
b.引导学生了解各种音乐乐器，培养学生对不同乐器音色的感觉和认识。
c.组织学生参与合唱、乐团等音乐表演，培养学生的团队合作和个人表现能力。
2.音乐活动策划a.每学期策划一次主题音乐活动，包括音乐比赛、音乐剧表演等。
b.组织学生参加校内外的音乐比赛和演出，提供舞台表演机会，鼓励学生展示个人才艺。
c.定期举办音乐演出，邀请专业音乐人士、音乐团体进行专题讲座和演出。
3.音乐实践活动组织a.开设各种音乐实践课程，例如独奏、合唱、乐团等，根据学生兴趣和能力设置不同级别的班级。
b.组织学生进行音乐创作，鼓励学生发挥创意，培养学生的表达能力和音乐才华。
c.组织学生参加音乐考级，提供个人成就的机会，激发学生学习音乐的积极性。
4.音乐资源管理a.管理音乐教室的乐器设备，确保乐器的正常使用和养护。
b.多渠道搜集音乐教材、音乐学习资料等，建立音乐资源库，方便学生和教师使用。
c.组织维护音乐功能室的设施和环境，保持音乐室的整洁和舒适。
5.家庭音乐培育a.组织家庭音乐教育讲座，指导家长如何培养孩子的音乐兴趣和能力。
b.推荐优秀音乐资源，如音乐书籍、音乐APP等，供学生和家长参考和使用。
三、工作步骤和时间安排1.制定每学期音乐教育课程计划，包括内容、教学方法和评估方式。
时间安排：学期开始前一周2.定期组织音乐演出和活动，如音乐节、音乐比赛等。
时间安排：每学年安排2次大型音乐活动，每学期安排1次音乐比赛3.定期组织音乐实践活动，如合唱团、乐团等。
时间安排：每学期开设不同级别的实践课程，每个班级每周上课1-2次4.发布音乐资源，更新音乐教材和资料。
时间安排：每学期末进行一次资源更新和整理5.定期进行音乐设备和环境的检查和维护。
2024小学音乐教学工作计划范本(8篇)
2024小学音乐教学工作计划范本第一，开放式音乐教学使音乐成为师生交流的情感桥梁。
在开放式音乐教学中，教师应营造民主、自由、轻松、愉快的氛围，营造良好的师生关系。
很多时候，老师可以走在孩子中间，缩短他们之间的间隔。
老师是导演，有条不紊地带领孩子走进音乐殿堂，不断给孩子新的内容，让孩子有新的发展。
一、开放式音乐教学要领把课本上的歌都学会，让孩子越来越热爱祖国、人民、劳动、学习、迷信、自然、生活。
二、学习以下阅读知识：弱杠、率标、横杠切分音认真完成课后综合训练，通过练习逐步提高孩子创作旋律、填充旋律的能力，逐步学会分辨三和弦的和声是否能达到。
上好欣赏课，通过欣赏拓展孩子的视野，用音乐的艺术形象陶冶和启发孩子。
在上好欣赏课的同时，要认真介绍民族乐器的“管乐器”和“打击乐器”，提高孩子的民族自负和傲慢，介绍世界音乐家莫札特和冼星海的历史遗迹，学习他们顽强的战斗精神。
三、教学重点和难点的分析教学重点：注重审美体验，提高幼儿审美能力，发展。
教学难点：审美情趣的培养，实践能力的培养，培养孩子发明精神和互助精神的能力。
四、学术条件分析高一，高二，高三的歌都是单声部的，很难唱两声部的歌，分开唱两声部效果不错，但是很难协调统一在一起。
所以要加强实践。
第三，在欣赏方面，大部分孩子都是春风得意，但对音乐的主旋律并不熟悉或者了解甚少。
如果孩子不知道音乐的美在哪里，很难激发孩子欣赏音乐的情感，也无法达到预期的目标。
所以，孩子在欣赏之前，有必要先熟悉一下旋律。
第二，在唱歌、视唱练耳、听力练习上，大部分学生都有一定的基础，但每个班还是有四五个音乐落后的学生是五音不全的。
我们应该给这些学生更多的关心和爱，让他们尽快享受音乐，让他们振作起来，尽快丢掉“音乐盲”的帽子。
2024小学音乐教学工作计划范本（二）新年的钟声已经敲响，这半年的音乐教学工作也即将结束，回头瞻望感慨颇多，在领导的关怀和同事们的帮忙下圆满完成了一个又一个的教学任务。
小学音乐教学工作计划精选十篇
小学音乐教学工作计划精选十篇小学音乐教学工作计划篇1一、工作思路本学期音乐学科教学研究的工作思路是:组织和引导中小学音乐教师认真学习《基础教育课程改革纲要(试行)》和《艺术教育工作工程规程》，进一步深入研究《九年义务教育音乐课程标准》和《普通高中音乐课程标准》，反思课程改革以来取得的经验和存在的问题，寻找解决问题的方法和策略。
在深入推进课程改革的过程中，不断提升研究、指导、服务、管理的品质。
要以提高中小学音乐课堂教学质量为核心，加强对农村学校和城市薄弱学校的指导和管理，以课题研究和教研组建设为突破口，充分发挥学科中心组和学科基地的功能，加强师资队伍建设，搞好器乐进学校和各项艺术活动，努力促进我市中小学音乐教育教学质量的稳步提高。
二、主要工作(一)加强教学研究，推进课程改革。
1、继续认真学习和研究基础教育阶段音乐学科课程标准和普通高中音乐课程标准，针对中小学音乐学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究，寻找解决问题的方法和策略，进一步提高课程实施的本事。
2、进一步健全中小学音乐教学研究基地，充分发挥学科指导小组的作用，积极开展新课标、新教材的专题研讨活动。
3、组织高中音乐教师对音乐鉴赏必修模块进行团体备课，开设研究课，进一步提高课堂教学的质量。
4、学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，搞好省级课题《普通中小学音乐学科发展性学生评价的实践研究》，不断完善小学、初中学生学业评价体系。
(二)加强校本培训，提高实施本事。
1、继续组织好中小学音乐教师对课标本新教材的实践研究，组织和开展新一轮义务教育阶段的课程培训。
2、组织中小学音乐教师继续学习常州市中小学音乐学科教学提议，进一步规范教学行为，提高教师课堂教学预设的本事。
3、搞好高中音乐各选修模块的课堂教学实践研究工作。
4、开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，构成具有本地特色的课堂教学新模式。
5、组织中小学音乐教师才艺大赛活动，促进教师专业发展。
6、进取发现、总结、推介教学第一线音乐教师的教学经验。
小学音乐室工作计划
小学音乐室工作计划一、指导思想为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，充分发挥音乐室的功能作用，特制定本工作计划。
音乐室将以学校工作规划为指导，以提高学生的音乐素养为核心，以提高音乐课堂教学效率为重点，以培养学生的艺术修养为目标，扎实开展音乐教学和音乐活动，全面提高学生的综合素质。
二、工作目标1、充分发挥音乐室的功能，提高音乐器材的使用率。
2、做好音乐器材的管理工作，确保器材的完好和正常使用。
3、加强音乐教师的专业素养，提高教学水平。
4、培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高学生的音乐审美能力。
5、组织丰富多彩的音乐活动，为学生提供展示自我的平台。
三、工作措施（一）加强音乐室管理1、建立健全音乐室管理制度，明确管理人员的职责，确保音乐室的正常运行。
2、做好音乐器材的登记、分类、编号工作，做到账物相符。
3、定期对音乐器材进行检查和维护，及时发现和解决问题，确保器材的完好和正常使用。
4、保持音乐室的整洁和卫生，为师生创造良好的教学环境。
（二）提高音乐教学质量1、认真备课，精心设计教学过程，注重教学方法的多样性和趣味性，激发学生的学习兴趣。
2、加强课堂教学管理，营造良好的课堂秩序，提高课堂教学效率。
3、注重培养学生的音乐感知能力、表现能力和创造能力，引导学生积极参与音乐实践活动。
4、定期对学生进行学业评价，及时反馈学生的学习情况，调整教学策略。
（三）加强音乐教师队伍建设1、积极参加各种培训和学习活动，不断提高自身的专业素养和教学水平。
2、加强教学研究，探索适合小学生的音乐教学方法和模式，提高教学效果。
3、定期开展教学交流活动，分享教学经验和心得，共同提高教学质量。
（四）开展音乐活动1、组织成立学校合唱团、乐队等音乐社团，定期进行训练和排练，提高学生的音乐技能和团队合作能力。
2、举办校园音乐节、歌唱比赛等活动，为学生提供展示自我的平台，激发学生的音乐兴趣和创造力。
3、积极参与学校的文艺演出和社区文化活动，展示学校的音乐教育成果，提升学校的知名度和影响力。
小学第二学期音乐室工作计划汇总5篇
小学第二学期音乐室工作计划汇总5篇小学第二学期音乐室工作计划精选篇1一、工作思路新学期，我室将继续以推进音乐、美术课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作。
在深入研读修订版课程标准的基础上，深入学习修订版教材，帮助教师充分、灵活的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；认真学习有关学科核心素养的相关理论，并用以指导学科教学，全面提高学生的艺术素养。
切实履行研究、指导、服务的职能，进一步改善教学研究制度和工作方式，进一步建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐、美术学科的教研品质，从而进一步提高我区艺术教育整体水平，推进艺术教师专业成长。
二、主要工作（一）研训结合，提高教师的课程实施能力1、组织培训活动。
遵照市、区的教研工作的指导意见，结合我区教师的实际状况，本学期将组织以本区骨干教师为主体的分享式的二级培训：包括“中小学合唱训练”、“音乐新体系系列培训”和暑期延期的专题培训，包括“基于核心素养的高中音乐欣赏教学策略”、“抽象类作品欣赏”等专项培训，培训活动将以单独的培训会议或结合专题研究活动形式开展。
2、开展专题研究。
本学期将延续上学期的相关专题，深入持续的开展研究。
指导高中教师完善集体备课，为顺利过渡到新版课程标准，做好必要的过度；初中小学段将围绕“民歌类歌唱教学策略”开展课题研究”；美术学科将围绕学科核心素养之“图像识读素养”开展研究。
3、组织好学段之间的衔接与关联的研究。
紧密结合《中小学美术课程标准》，和暑期《艺术素养考评办法》的专题培训，本学期将组织初中和小学美术教师联合开展教学研究，以准确把握不同学段的教学目标和内容要求。
（二）引领校本研修，提高教师自主发展的能力1、做好调研的设计和跟踪。
针对音乐美术学科特点，设计好符合学科特点的调研项目，全面考察教师在常态教学过程中的课程理念、行为方式、基本功训练等情况，观察学生的基础状况和学科素养的发展状况，且做好纵向上的比较与反馈。
小学音乐室教学工作计划5篇范文
小学音乐室教学工作计划5篇范文#466207小学音乐室教学工作计划1一、指导思想音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐坚持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。
根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学资料和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
教学资料应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。
音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造本事的培养。
二、学情分析本学期我担任一到五年级十七个班的音乐课。
从整体的水平看，学生在音准、对歌曲的理解本事和音乐表现本事方面学生相对能够，大部分学生对音乐的学习进取性十分高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。
执教的十七个班级学生音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提高学生的素质，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展，但还有一部分同学音乐基础知识欠佳。
总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。
三、教学目标(一)感受与鉴赏1、音乐表现要素(1)对自然界和生活中的各种音响感到好奇和趣味，能够用自我的声音或乐器进行模仿。
能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。
(2)能听辨不一样类型的女声和男声。
明白常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。
(3)在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不一样，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。
(4)能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。
2、音乐情绪与情感(1)听辨不一样情绪的音乐，能用语言作简单描述。
(2)够体验并简述音乐情绪的变化。
3、音乐体裁与形式(1)聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。
(2)聆听不一样体裁和类别的器乐曲，能够经过律动或打击乐对所听音乐作出反应。
小学音乐室工作计划(精选4篇)
小学音乐室工作计划（精选4篇）（854字）一、指导思想XX～XX学年度我校音乐工作将继续贯彻上级会议精神，深化音乐教学课程改革，以课改为中心，以提高课堂教学效率，丰富学生课余文化生活，为工作目标，以新课标中“以审美为核心”的理念作为指导学科的基本方向，以“促进学生发展”作为长期教学目标，进一步深化新课程教学模式的研究，重视教师的培养，加强落实课外兴趣小组的训练，在学习和活动中努力提高学生音乐素养。
二、工作目标1．以全面提高音乐课堂教学质量，使每个学生都能接受到更好的音乐教育，力求开足音乐课，丰富课堂内容。
2．提高老师的教研参与意识，鼓励他们对教育教学活动进行总结，反思。
多开观摩课，教研课，使教研意识深入每一位老师的工作中，有效提高音乐课堂教学。
3．开展各种形式课外活动，以丰富学生课余文化生活。
4．强调音乐实践，鼓励音乐创造；发展学生的想象力。
三、工作要求1．音乐室管理员做好使用记录、报废破损记录明细。
2．做好常规基础工作。
“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则。
为了做好这项管理，音乐室将制定以下方案：（1）保持音乐教室内桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。
②做好帐册登记。
音乐器材设备总帐由总务处登记，做到心中有数，使音乐教室发挥最大的功用，学期末将与管理员核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。
③做好常规记录。
教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音乐教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。
④设施设备摆放有序。
（524字）为了推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力，特将音乐室管理工作计划制定如下：一、音乐室管理员做好使用记录、报废破损记录明细。
二、做好常规基础工作。
“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则。
为了做好这项管理，音乐室将制定以下方案：1、保持音乐教室内桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。
2、做好帐册登记。
音乐器材设备总帐由总务处登记，做到心中有数，使音乐教室发挥最大的功用，学期末将与管理员核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。
音乐室工作计划(通用8篇)
音乐室工作计划（通用8篇）音乐室工作计划篇1一、目的要求:音乐是人类最古老，普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分;作为人类文化的一种重要形式，是人类精神生活的有机组成部分;作为人类文化的一种重要形态的载体，蕴涵着丰富的文化的历史内涵，其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。
兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。
音乐课应充分发挥艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
为了丰富学生课外文化生活，满足大家心理需求助于，特在校园内成立音乐兴趣小组，以声乐训练为主。
二、活动时间安排:星期二、星期四三、活动地点:音乐教室、舞蹈教室、器乐排练室四、活动项目:1、基础乐理知识以及声乐训练(独唱及表演唱)2、形体训练3、器乐演奏五、教学要求:1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。
3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
六、具体工作措施:1.上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。
即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
2.在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。
并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。
4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。
小学音乐室活动方案优质6篇
小学音乐室活动方案优质6篇活动方案通常包括活动的目标和预期结果，以便评估成功程度，活动方案可以包括活动后的评估和反馈，以下是网作者精心为您推荐的小学音乐室活动方案优质6篇，供大家参考。
小学音乐室活动方案篇1为了丰富小学生课余生活，陶冶学生的美好情操，激发学生对音乐和艺术的热爱和追求，调动学生的兴趣，促进学生德智体美的全面发展，在我班举行一次班级音乐会活动。
具体活动方案如下：一、活动的目的和意义：通过班级音乐会，引导学生了解认识音乐的内涵和本质，同时掌握一些基本的技能和基础知识，激发学生学习音乐的兴趣，营造良好的艺术环境。
让学生之间增强交流，给学生表现的机会，学生之间多交流合作，培养团结精神，刺激使其展现创新一面，提高教学效果。
二、地点：班级教室。
三、参加人员：全体学生，音乐教师，部分学生家长，部分学校领导。
四、活动过程：1.准备工作：通知学生做好准备工作，征求意见和学生感兴趣的内容。
整合意见内容，组织部署，与音乐课代表和文艺委员撰写活动流程，分好小组，确定组长发动全员参与，自由报名，调整、确定节目单的`活动时间和时长2.筹备：在音乐课上注重培养学生的积极参与精神，贯穿一些与表演相关的知识，引导学生认识班级音乐会的意义和内涵。
各组长组织排练，老师给予建议指导。
3.开展：在开始之前进行两到三次全体彩排，主持人和道具准备妥当，邀请一部分家长和学校领导进行观看。
全情投入，力求圆满。
五、活动反思与总结：通过此次班级音乐会活动，本班学生在活动中全心投入表演，在活动中展现了自我，重新认识了音乐的美好，提升了学生的艺术感悟和领悟，挖掘了学生的艺术潜力，调动了兴趣。
作为老师也获得了一些成就感。
小学音乐室活动方案篇2为了贯彻《新课标》的精神和理念，全面推行高效课堂教育的课改方针，我决定指导四年级学生开展“班级音乐会，为了使“班级音乐会”成功举办，让学生对“班级音乐会”有一个大概的了解，音乐考试前我制定了小学四年级班级音乐会活动方案。
2024学年度中小学音乐室工作计划
2024学年度中小学音乐室工作计划一、背景介绍音乐是中小学教育中不可或缺的一部分，具有培养学生艺术修养、审美情趣、综合素质等多重作用。
中小学音乐室作为学校音乐教学的核心场所，承担着培养学生音乐兴趣和音乐能力的重要任务。
本工作计划旨在规划和安排2024学年度中小学音乐室的工作，促进学生音乐素养的全面提升。
二、目标设定1. 提供良好的音乐教学环境：保证音乐室的设备完善，场地整洁，提供良好的音乐教学环境。
2. 丰富音乐活动内容：组织开展多样化的音乐活动，丰富学生的音乐体验和素养提升。
3. 提高教师的专业水平：组织专业培训，提高教师的教学水平和音乐素养。
三、具体工作计划1. 音乐室设备维护和更新- 定期检查音乐室设备的使用情况，确保设备正常运转。
- 配置足够数量的乐器和音响设备，更新老旧设备，以提供更好的音乐教学条件。
2. 音乐室环境整治- 定期对音乐室进行清洁、消毒和整理，确保环境干净整洁。
- 优化音乐室的布置，创设温馨舒适的学习氛围。
3. 音乐活动策划与组织- 组织开展校际音乐交流活动，邀请其他学校的学生来我校进行音乐演出交流。
- 举办专题音乐讲座和鉴赏会，引导学生深入了解世界各种音乐形式和风格。
- 组织开展校内音乐比赛和演出，激发学生音乐兴趣和创造力。
4. 音乐教师培训和交流- 定期组织音乐教师参加教学研讨会和专业培训，提高教学水平和教育教学能力。
- 组织音乐教师之间的交流与分享，促进教学经验的互相借鉴和学习。
5. 学生音乐社团培养- 组建学生音乐社团，定期组织排练和表演，培养学生音乐团队合作和表演能力。
- 组织学生赴外参加音乐比赛和艺术活动，开阔学生的音乐视野和交流平台。
6. 学生音乐能力培养- 设置合适的音乐教学课程，按照学生的年级和学习能力开展系统的音乐教育。
- 针对不同学生提供个性化的音乐培养方案，帮助学生发现和培养自己的音乐特长。
四、工作评估和总结1. 定期开展音乐室的使用情况调查和评估，收集学生、教师和家长的反馈意见，及时改进工作不足之处。
小学音乐功能室计划
小学音乐功能室计划一、工作目标1. 提高学生的音乐素养我们的目标是通过对音乐功能室的规划和运用，让学生在学习音乐的过程中，不仅仅是学会唱歌、跳舞，更重要的是提高他们的音乐素养，让他们理解和感受到音乐的魅力，从而培养出对音乐的热爱和兴趣。
为此，我们将开展一系列的音乐教育活动，如音乐欣赏、音乐创作、音乐实践等，让学生在不同的活动中，从不同的角度去感受和理解音乐。
2. 培养学生的团队合作精神音乐是一种集体艺术，需要团队成员之间的默契配合。
通过音乐功能室的活动，我们将引导学生参与到各种音乐团队中，如合唱团、乐队等，让他们在团队中学会协作、学会尊重、学会分享。
我们将通过定期的团队活动，如团队协作游戏、团队演出等，来培养和提高学生的团队合作精神。
3. 提升学生的创造力音乐是一种富有创造性的艺术形式，我们希望通过音乐功能室的活动，激发和提升学生的创造力。
我们将提供各种音乐创作工具和资源，如音乐软件、乐器等，让学生有机会去尝试和探索，鼓励他们用自己的方式去创作和表达。
二、工作任务1. 音乐课程的设计和实施我们将根据学生的年龄特点和兴趣，设计一系列的音乐课程，如音乐欣赏、音乐创作、音乐实践等，并将其纳入学校的课程体系中，确保每个学生都能有机会接受音乐教育。
同时，我们也将定期组织和实施这些课程，确保课程的质量和效果。
2. 音乐团队的组建和训练我们将根据学生的兴趣和特长，组建各种音乐团队，如合唱团、乐队等，并定期组织训练，提高团队的水平和表演能力。
同时，我们也将组织各种演出和比赛，让学生有机会展示自己的才华和团队的实力。
3. 音乐活动的策划和组织我们将定期策划和组织各种音乐活动，如音乐比赛、音乐讲座等，以丰富学生的音乐生活，提高他们的音乐素养。
同时，我们也将邀请音乐专家和学者来校进行讲座和指导，以提高我们的音乐教育和教学水平。
三、任务措施1. 建立专业的音乐教师团队为了保证音乐教育的质量，我们将聘请具有丰富教学经验和专业背景的音乐教师，组成一支专业的音乐教师团队。
小学音乐室工作计划
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2024年音乐室工作计划（4篇）
2024年音乐室工作计划为深化素质教育，培育学生的创新意识与艺术表现力，我校特制定音乐教室管理计划如下：一、音乐教室管理职责明确。
教务处负责统筹规划，管理员具体执行日常管理工作。
物品及器材的采购由总务处负责，确保工作流程的合理性与高效性。
各部门分工明确，责任到人，严格记录使用及报废情况，确保管理工作的细致与透明。
二、坚实基础工作，确保管理质量。
秉承“质量管理，始于常规”的原则，音乐教室将执行以下管理措施：定期参加教务处组织的会议，确保教学器材与环境的整洁有序；及时登记账册，教务处负责音乐器材设备的总账管理，确保账物相符；详实记录设备使用情况，保持设施设备的规范摆放。
三、发挥专用教室功能，提升教育品质。
为推动学生素质全面发展，我校将充分利用音乐教室的功能，保障音乐课程教学质量，合理使用电教设备，并保持教室环境整洁。
鼓励音乐兴趣小组利用业余时间在音乐教室开展活动，积极配合学校组织的各类文艺排练，如合唱比赛等。
四、持续总结，优化管理策略。
本学期，我校将积极配合学校及相关部门对音乐教室的检查与评估，针对反馈及时进行总结与改进。
除提交各类管理记录外，还将对管理工作进行自我小结，以促进管理水平的不断提升。
本学期，我们将严格执行音乐教室管理计划，确保管理工作的规范化与实效性，为提升校园艺术教育贡献力量。
2024年音乐室工作计划（二）本年度，我校音乐工作秉承上级会议精神，将进一步深化音乐教学课程改革。
围绕课程改革核心，致力于提升课堂教学效率，丰富学生课余文化生活，确立以提高学生审美素养和促进学生全面发展为目标。
以新课标“审美为核心”的教育理念为基本导向，着重探究新课程教学模式，加强师资队伍建设，落实课外兴趣小组训练，全方位提升学生音乐素养。
一、指导思想我校音乐工作将紧跟上级会议精神，深入推进音乐教学课程改革。
以课堂教学为中心，以提高教学质量、丰富学生课余生活为工作目标，坚持“以审美为核心”的教育理念，将“促进学生发展”作为长期教学目标。
小学音乐室的运作计划
小学音乐室的运作计划1. 引言为了提高我国小学音乐教育质量，丰富学生的课余生活，培养学生的音乐素养和审美能力，特制定本音乐室运作计划。
本计划旨在规范音乐室的管理和使用，确保音乐教学资源得到充分利用，提高音乐教育水平。
2. 音乐室设施与资源2.1 音乐室应配备完善的音响设备、乐器、乐谱架、椅子等基本设施。
2.2 音乐室应收藏各种类型的音乐教材、乐谱、音响资料等资源，以满足不同年级和学生的需求。
2.3 音乐室应定期更新音响设备和乐器，确保设备处于良好状态，提高教学质量。
3. 音乐教学安排3.1 音乐课应按照我国教育部门制定的教学大纲进行，注重培养学生的音乐基础知识和技能。
3.2 音乐教师应根据学生年龄特点和兴趣，设计丰富多样的教学活动和实践环节。
3.3 音乐室应每周安排一定的开放时间，供学生自主练和参加音乐活动。
4. 音乐室管理4.1 音乐室应有专门的管理人员，负责音乐室的日常管理和维护工作。
4.2 音乐室管理人员应做好音乐设备的检查、维修和保养工作，确保设备正常使用。
4.3 音乐室应建立健全使用制度，明确使用音乐室的时间、条件和责任人。
4.4 音乐室应定期进行安全检查，排除安全隐患，确保学生安全。
5. 音乐活动与比赛5.1 音乐室应组织各类音乐活动，如音乐会、合唱比赛、乐器演奏等，提高学生的音乐素养。
5.2 音乐室应鼓励学生参加校内外音乐比赛，展示学生的音乐才能。
5.3 音乐室可定期举办音乐讲座和培训，邀请专业音乐人士为学生提供指导。
6. 音乐室发展规划6.1 音乐室应根据学校和学生需求，制定长期和短期发展计划。
6.2 音乐室应积极争取校内外资金支持，不断完善音乐设备设施。
6.3 音乐室应加强与上级教育部门、音乐院校等单位的交流与合作，提高音乐教育质量。
7. 总结本音乐室运作计划旨在为我国小学音乐教育提供良好的教学环境和资源，培养学生的音乐素养和审美能力。
通过规范音乐室的管理和使用，开展丰富多样的音乐活动，为学生提供一个充满音乐魅力的研究空间。
小学音乐科室计划
小学音乐科室计划咱小学的音乐室呀，那可是个充满欢乐和魔法的小天地。
这音乐室计划呢，就得让每个孩子都能在这儿找到音乐的乐趣。
音乐室得布置得超有氛围。
墙上贴上各种音乐家的画像，可不能是那种严肃得让人害怕的，得是带着笑容，看起来特别亲切的。
像莫扎特，就贴他小时候弹琴的可爱模样。
再挂一些彩色的音符形状的小挂饰，风一吹，哗啦啦响，就像音乐在跳舞。
角落里呢，放几个柔软的小抱枕，孩子们听音乐听累了，能靠着休息会儿，感觉就像在音乐的怀抱里打个盹儿。
乐器方面，咱得有各种各样好玩的。
除了常规的钢琴、小提琴，还得有一些民族乐器，像葫芦丝、木鱼这些。
葫芦丝吹起来呜呜咽咽的，特别有民族风情。
木鱼敲起来当当当，简单又有趣。
而且乐器不能就摆在那儿落灰，得让孩子们能轻松拿到手，随时摆弄摆弄。
咱可以专门设一个小区域，就像乐器超市一样，孩子们可以在这儿自由探索各种乐器的声音。
音乐课程的设置也得花心思。
不能总是那种规规矩矩的唱歌课。
可以有音乐故事课，讲讲那些音乐家的奇闻轶事。
比如说贝多芬耳朵听不见还能写出那么震撼的曲子，这故事多带劲呀。
还有音乐游戏课，把音乐知识编成小游戏。
像猜音符游戏，在黑板上写个音符，让孩子们猜这是哪个曲子里的。
说到这儿，咱还得搞点小活动。
每个月来一次音乐小聚会，孩子们可以带上自己拿手的小乐器，或者自己编的小曲子，来这儿表演。
这就像是音乐的小派对，大家互相分享音乐的快乐。
而且呀，还可以邀请家长来参加，让家长看看自家孩子在音乐里多闪耀。
音乐室的开放时间也得延长。
不能只在音乐课的时候才开，课间休息、午休的时候，只要孩子们想进来听听音乐，放松放松，就可以进来。
让音乐室成为孩子们随时可以躲进去的小乐园。
咱音乐室的管理员也很重要呢。
得是个特别有亲和力的老师，看到孩子们进来，就像看到一群小天使飞进来了一样。
管理员老师要会引导孩子们探索音乐，要是哪个孩子对某个乐器特别感兴趣，老师就得像个音乐精灵一样，带着孩子走进那个乐器的奇妙世界。
小学音乐室工作计划14篇
小学音乐室工作计划14篇小学音乐室工作计划14篇日子如同白驹过隙，不经意间，又将迎来新的工作，新的挑战，一起对今后的学习做个计划吧。
相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编为大家整理的小学音乐室工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学音乐室工作计划1在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天，如何让学生在你教我学，你说我听的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少教师感到困惑的问题。
本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣，精选教法这条途径进行教学：一、发声训练部分：这个部分主要是运用与高段的学生为主。
〔四六年级〕培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。
二、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。
2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲3、练耳部分：听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。
听辩音的长短，比较各种时值音的长短。
听辩并说明音的强弱差别。
三、欣赏部分：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。
在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。
逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。
能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。
能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。
教学分析：在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。
所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。
使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。
中小学音乐室的工作计划
中小学音乐室的工作计划音乐教育是中小学教育的重要组成部分，它对于培养学生的审美能力、创造力和表达能力具有不可替代的作用。
音乐室是音乐教育的重要场所，它的主要功能是为学生提供良好的音乐学习环境和教学资源。
本文将详细介绍中小学音乐室的工作计划，包括教学计划、资源安排和风险管理等方面。
一、教学计划音乐室的教学计划是围绕教学目标和教学内容展开的，它包括以下几个方面：1.制定教学计划音乐室应根据学校的教学目标和学生的实际情况，制定详细的教学计划。
教学计划应包括教学内容、教学方法、教学进度和教学目标等方面的内容。
同时，应根据不同年级和不同层次的学生，制定不同的教学计划，确保每个学生都能得到适合自己的音乐教育。
2.准备教学器材音乐室应配备各种音乐器材和设备，如钢琴、电子琴、吉他、贝斯等乐器，以及音响设备、投影仪等教学设备。
在制定教学计划时，应根据教学内容和学生的需求，合理安排器材和设备的使用，确保每个学生都能得到充分的实践操作机会。
3.维护和管理设备音乐室应对各种器材和设备进行定期的维护和管理，确保设备的正常运行和使用效果。
同时，应建立设备管理制度，明确设备的使用、保养和维修等方面的规定，确保设备的完好率和使用寿命。
二、资源安排音乐室的工作计划需要合理安排各种资源，包括人员、时间、物资和预算等方面。
以下是资源安排的几个方面：1.人员安排音乐室的工作人员应包括音乐教师、技术人员和管理人员等。
应根据不同人员的特点和职责，合理安排他们的工作内容和时间，确保教学工作的顺利进行。
同时，应定期对工作人员进行培训和考核，提高他们的专业素质和工作能力。
2.时间安排音乐室应根据学校的教学计划和学生实际情况，合理安排教学时间和管理时间。
在教学时间方面，应根据不同年级和不同层次的学生，制定不同的教学计划，确保每个学生都能得到适合自己的音乐教育。
在管理时间方面，应根据设备的数量和使用情况，合理安排管理人员的维护和管理时间。
3.物资安排音乐室应根据教学需求和实际情况，合理安排各种物资的采购和使用。
小学音乐科室计划方案
小学音乐科室计划方案一、计划背景。
咱们小学的音乐室呀，就像是一个充满魔法的音乐城堡，可是这个城堡有时候有点“乱了阵脚”，而且魔法还不够强大呢！为了让这个音乐城堡变得超级棒，让每一个走进来的小朋友都能感受到音乐的无穷魅力，就有了这个计划。
二、目标。
1. 把音乐室变成一个超级欢乐的音乐乐园，让孩子们一进来就想唱歌跳舞。
2. 让每一个孩子都能在音乐室里发现自己的音乐小天赋，不管是唱歌像小百灵鸟，还是敲鼓像个小鼓手达人。
3. 让音乐室里的乐器们都能被好好照顾，不再有“生病”（损坏）的乐器啦。
三、具体计划。
（一）音乐室环境大变身（第一周第二周）1. 装饰墙面。
贴上音乐大师们的超级酷的画像，像贝多芬爷爷、莫扎特叔叔，就好像他们在音乐室里陪着孩子们一起玩音乐呢。
画一些音乐符号的壁画，大大的高音谱号、可爱的八分音符，让孩子们一抬头就能看到音乐的小秘密。
2. 整理布局。
给乐器们找个舒服的“家”，按照乐器的种类分好区，比如弦乐器区、打击乐器区。
这样，孩子们找乐器的时候就像去超市找自己喜欢的零食一样方便。
在音乐室的角落里设置一个小小的音乐舞台，铺上彩色的地毯，周围挂上小彩灯，这可是孩子们展示自己音乐才华的小天地哦。
（二）乐器保养与更新（第三周第四周）1. 乐器检查。
把每一个乐器都拿出来，像医生检查小病人一样仔细。
看看吉他的弦有没有断，鼓面有没有破洞，要是发现问题，就赶紧给它们“治病”。
2. 乐器更新。
要是发现有些乐器实在是“病入膏肓”，治不好了，就和学校商量，换一些新的乐器。
比如说，那些旧的口琴，有的音都吹不出来了，就换成崭新的、吹起来声音超级好听的口琴。
（三）音乐课程助力（第五周期末）1. 趣味音乐课程设计。
在音乐课上加入更多好玩的元素。
比如说，上关于动物的音乐课时，让孩子们模仿动物的声音来唱歌，像小猫喵喵喵地唱，小狗汪汪汪地唱，这样孩子们唱歌的时候就像在开小动物音乐会一样。
2. 音乐小达人计划。
在每个班级里选出几个音乐小达人，让他们当小老师，在音乐室里教其他小朋友一些小的音乐技巧，比如怎么打简单的节奏，怎么用竖笛吹出一首小曲儿。
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小学音乐室工作计划（2012——2013学年度第一学期）海头小学相冬梅一、指导思想：贯彻落实科学发展观理念，以师生发展为本，立足课堂教学主阵地，研究音乐教育教学的热点与难点问题，以问题解决为着力点，探求音乐教育教学的有效性，探究名师培养途径，完善工作室运行机制，实现合作互动，激励共进。
为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用音乐室功能作用。
用多媒体上好每一节音乐课，还正确使用实物展示台辅助教学，还每天轮流安排学生做好音乐室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工作。
学生课前按顺序进入音乐室，不得随便走动和大声喧哗。
保持安静准备上课。
上课前需检查自己桌架上的音乐用具是否齐全，如有缺损及时报告老师。
音乐室的一切学具只能在音乐室上课时使用，不准许私自带出音乐室。
音乐器材如有损坏，立即报告老师，根据情节按规定作出赔偿。
下课后保持桌面整齐、清洁、摆好方凳、关好水、电开关及窗户。
二、工作目标：音乐室经常打扫，保持室内外清洁卫生。
每学期我对音乐实进行检查，并进行总结，肯定成绩，提出不足之处及时改进。
每学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。
从以下几个方面明确自己的职责：1、音乐室由专任音乐教师担任管理员并承担相关责任。
2、音乐室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。
3、由管理员制订本室使用计划，管理人员要认真做好设备添置登记。
4、室内保持清洁、安静，不准随便喧哗、打闹，不准乱丢纸屑、杂物。
5、凡出借的音乐用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。
6、凡借用音乐用品者一律填写出借登记表，用后按期归还; 使用音乐用具，一律要填写使用器材表，以免失散和造成不要的损失。
7、每次专用室使用后，要搞好室内整洁，关好窗，锁好门。
认真做好防盗、防火工作。
2012年9月音乐室工作计划（2011－2012学年度第一学期）一、指导思想2011－2012学年度第一学期我校音乐工作将继续贯彻上级会议精神，深化音乐教学课程改革，以课改为中心，以提高课堂教学效率，丰富学生课余文化生活，为工作目标，以新课标中“以审美为核心”的理念作为指导学科的基本方向，以“促进学生发展”作为长期教学目标，进一步深化新课程教学模式的研究，重视教师的培养，加强落实课外兴趣小组的训练，在学习和活动中努力提高学生音乐素养。
二、工作目标1、以全面提高音乐课堂教学质量，使每个学生都能接受到更好的音乐教育，力求开足音乐课，丰富课堂内容。
2、提高老师的教研参与意识，鼓励他们对教育教学活动进行总结，反思。
多开观摩课，教研课，使教研意识深入每一位老师的工作中，有效提高音乐课堂教学。
3、开展各种形式课外活动，以丰富学生课余文化生活。
4、强调音乐实践，鼓励音乐创造；发展学生的想象力。
三、工作要求在本学期我们音乐组在吸收以往工作的经验教训下，力求在以下几个方面做到更好。
1、备课要求（1）内容充实，实用，认真钻研教材，体现新课改的精神；（2）目的明确，重难点突出，要有突破重难点的具体方法，步骤清晰，教学过程中能真正体现学生的整个活动过程，书写认真。
（3）经常性翻阅资料，提高业务水平，丰富自身音乐内涵；搞一些校内基本功观摩等。
2、课堂要求1条理清楚，体现师生双边活动；2教态自然亲切，语言生动优美；3教师自身基本功扎实4利用音乐教学设施，提高课堂教学水平。
3、课外兴趣小组要求1老师要善于发现特长生，并及时训练，重视其个性发展；2力求争取到更多的教研经费，改善音乐教育教学环境。
加深音乐老师外出培训的力度。
四、主要工作安排九月份积极参加县教研室组织的教师教材培训，十月份音乐老师校内乐器，课堂器乐、钢琴伴奏培训、参加县、区小学音乐研讨课活动。
十一月校内合唱比赛十二月份筹备庆“元旦”文艺演出一月份进行各项总结，期末考试2011年9月小学音乐室工作计划（2011——2012学年度第二学期）一、指导思想以《基础教育课程改革纲要》精神和《音乐课程标准》为理念指导，全面实施以审美为核心，以培养学生学习兴趣为动力的艺术素质教育。
加强教师队伍建设，提升学科教学品味，坚持积极进取，改革创新，不断转变观念，进一步提高我校音乐教育质量，提高学生的整体音乐素质，全面实施素质教育。
二、工作目标1、切实抓好器乐进课堂。
2、转好老师的音乐基本功训练。
3、音乐学科成绩合格率100%，优秀率达到65%以上。
4、教师能按要求完成教师“六个一”5、面发展学生发现美，创造美德能力。
6、注意学生“德、智、体、美、劳”的多方面发展，学会协调平衡。
三、工作重点（一）课程与教学进一步实施和推广《音乐课程标准》，鼓励老师积极探索，改革方法，全面提高课堂教学质量。
1、加强理论学习和音乐素养的培养。
重点培养青年教师的业务能力和水平。
2、抓好每一堂音乐课常规的教学，提高教学质量。
3、在新课标的理念下，注重学生的主体作用，培养学生的音乐素养。
（二）师资培训1定期组织教师学习有关专业理论书籍和教学杂志，开拓视野，提高自身修养。
2、定期组织青年教师参加假期培训，提高教师的业务能力。
3、加强信息技术与音乐学科的整合，认真参加信息技术培训，切实提高自身运用网路技术和远程教育艺术类资源能力，并以自治课件及使用计算机进行辅导教学为阶段目标。
4、刻苦钻研教材，多谢教学后记，积累教学经验。
（三）课外艺术活动用一双发现美德眼睛，认真挑选有音乐天分的学生，组建校合唱队、舞蹈队，尽自己最大的努力训练出一支高素质的队伍参加市、区以及学校组织的各种文艺活动2012年2月音乐教室工作总结（2011——2012学年上期）本学期的工作马上就要结束了，以下是我对音乐教室的工作总结：一、学校领导重视、工作职责分明学校的一切工作都是以教学为中心，音乐室管理对学校推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力方面有着重要作用，为此学校在每学期制订工作要求明确列入工作计划。
二、做好常规基础工作由于刚刚担任音乐室管理工作，校领导在这方面给与我很大的帮助，有时校长也直接参加布置落实好新器材及物品准备以及卫生工作。
由于音乐室管理精心，我校音乐专用教室环境卫生良好，桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序，得到了领导肯定。
做好使用记录记录是一项常规工作，教师每一次使用设备都填好使用登记表，音乐教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。
三、充分发挥专用教室功能作用为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用音乐室功能作用。
上好每一节音乐课，正确使用电教设备，还每天轮流安排学乐室功能作用。
上好每一节音乐课，正确使用电教设备，还每天轮流安排学生做好音乐室的卫生，有专门班级的负责管理卫生，培养了学生的管理工作。
由于管理到位，音乐室的利用率相当高。
在课后的业余时间，有兴趣的音乐爱好者可以到音乐教室自己唱歌弹琴，教师在旁辅导，充分发挥了音乐室的功能。
四、课堂教学坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
小学的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
五、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
2012年1月小学音乐教室管理工作总结（2011——2012学年下期）音乐专用教室管理工作方面，尽管灾后重建起步较晚，但由于领导重视、管理员的努力，我们的管理工作一步到位，纵观此项工作主要抓了以下几个方面：一、学校领导重视、工作职责分明。
学校的一切工作都是以教学为中心，音乐室管理对学校推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力方面有着重要作用，为此学校在每学期制订工作要求明确列入工作计划。
音乐室管理工作由总务处牵头，管理员具体负责管理，各类物品器材的添置等都总务处负责采购，分工恰当、落实到位、职责分明。
二、做好常规基础工作。
“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则，为了做好这项管理，我们重点抓了：（1）由于音乐室管理精心，我校音乐专用教室环境卫生良好，桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序，得到了领导肯定。
（2）做好记录。
这是一项常规工作，教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音乐教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。
（3）设施设备摆放有序。
三、充分发挥专用教室功能作用。
为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用音乐室功能作用。
上好每一节音乐课，正确使用电教设备，还每天轮流安排学生做好音乐室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工作。
由于管理到位，音乐室的利用率相当高。
在课后的业余时间，有兴趣的音乐爱好者可以到音乐教室自己唱歌弹琴，教师在旁辅导，充分发挥了音乐室的功能。
四、定期总结不断完善改进。
每学期我对音乐教室进行检查，并进行总结，肯定成绩，提出不足之处及时改进。
每学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。
以上是我音乐专用教室管理工作的一些做法，音乐管理工作本身也提出了更新、更高的要求。
我要在不断完善基础管理工作基础上，更要在特色项目管理上下功夫。
把我们的音乐专用教室管理工作再提高一个层次。
2012年6月（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。
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