六年级习作六：想象作文 (1)
小学六年级示范习作：太空奇遇记_小学想象作文
太空奇遇记——小学想象作文小学想象作文600字篇一_太空时间忽然转到了2050年的8月15日。
已成为世界着名航天科学家的我，乘坐在自制的“神州A——18”号探月船里。
一按动电钮，耳边只有呼呼的风声，眼前只有蔚蓝的天际，洁白的云朵，我这才感觉到飞船已经离开了地球。
睁开眼睛一看，美丽的桂林山水，雄伟的万里长城，还有埃及的金字塔等尽收眼底。
一眨眼，飞船飞到了月宫门前。
我刚走下机舱，传来了欢呼声：“欢迎，热烈欢迎地球上来的客人！”啊，原来是美丽的嫦娥阿姨和憨厚的吴刚伯伯在欢迎我的到来呢！我真有点不相信自己的眼睛。
这时，吴刚伯伯上前拉住我的手，一边做着手势一边说：“请，请！”跨进宫门，展现在我眼前的是另一番天地：整个月官金碧辉煌，琉璃瓦闪闪发光，殿前一棵高大的桂树，高耸入云，郁郁葱葱；整个院子飘满了扑鼻的桂花香。
我刚坐下，嫦娥阿姨就给我倒上了溢香满口的桂花酒。
我轻轻呷了一口，顿时香透全身，甜进心里，这时，不知什么地方响起了优美动听的乐曲，只见嫦娥阿姨两手舞动着又宽又大的袖子，随着优美的乐曲翩翩起舞。
她时而飞速旋转，时而轻歌曼舞。
那轻盈的舞姿，美妙的歌喉，使我惊叹不已。
喝完酒，我请求吴刚伯伯和嫦娥阿姨带我参观月球。
“好！”吴刚伯伯和嫦娥阿姨答应了我的请求。
吴刚伯伯一边领着我参观，一边介绍说：“月球上有丰富的能源矿产，还有地球上稀有的金属，我们都盼望着家乡能来人开采啊！”听了吴刚伯伯的话，我对他说：“吴刚伯伯，我们不久就会来开发月球的，用月球上那丰富的宝藏为人类造福！”接着，我还给吴刚伯伯和嫦娥阿姨介绍了地球上的电子城，激光开发公司，机器人服务公司等等。
每谈到一处，吴刚伯伯他们都感到十分惊奇。
嫦娥阿姨说：“明年中秋节一定要回地球上看看。
”我绘声绘色地讲着，他们全神贯注地听着，脸上露出了笑容，笑得那么开心，那么甜蜜……小学想象作文600字篇二_太空学校“叮铃，叮铃铃……”啊，七点三十分了“哎呀，我要迟到了。
”原来，我和一个叫马飞燕的朋友约好。
小学六年级示范习作：假如我是马小跳_小学想象作文
假如我是马小跳——小学想象作文马小跳，是我国著名儿童文学作家杨红樱阿姨笔下那个天真活泼、无惧无畏的男子汉形象，这么多年来，一直是我们青少年心中的“偶像”，陪伴着我们一天天成长。
我一直在想，要是我是马小跳，我的生活会不会变得不一样。
答案是肯定的。
因为如今的我，只是我，一个肩负父母和老师殷切期望的“傀儡”，一个被书山题海压弯了腰的笨蛋，一个什么都学不会也学不好的神经，一个做着自己不喜欢做的事情的木偶娃娃，一个被语数外政史地牢牢束缚着没有一丝自由的铁皮人……了无生机，过着如同复印机打印出来的枯燥无味的日子。
在这样的日子里，我们一天天迷失自己，自我堕落，失去生活的希望。
那个时候，我又一次从书架上取下杨红樱老师的《淘气包马小跳》这本书，看着里面朴实却有趣的文字，看着上面的马小跳像个快乐的精灵似的做着自己想做的事，看着这个普通的男孩子理直气壮地犯着错误……没人知道我心中的酸涩和羡慕。
假如有一天，时空逆转，给我这样一个宝贵的转换人生的机会，我一定要毫不犹豫地变成马小跳。
变成了他，我就是最独特的那一个我。
这样的我，或许没有多大的名气，没有出众的才艺，没有显赫的家世，但我有属于自己的秘密武器——一颗快乐无比的童心。
都说有童心的人不会老，我也觉得对。
变身成为马小跳的我，可以固执地做着自己爱做的事，不用再去和奥数打交道，闲暇时间，可以丢开书本，好好地和好伙伴来一场刺激的游戏，也可以打开电脑，在虚拟却神奇的网络时空交到一个个好朋友……假如我是马小跳，犯了错误，我就再也不用担惊受怕得像个流浪在外的通缉犯，不用面对妈妈失望的眼神和家人恨铁不成钢的目光，不用把自己当成学习的机器一天天扎在书本里……我想玩就玩，想唱就唱，哪怕犯了错误也不要紧，我有勇气面对未知的一切，我有独属于自己的一种常人做不到的能力：快乐。
现在的我，有责任也有能力让自己快乐，让家人快乐，让身边的每个愁云满面的人都快快乐乐，这，就是马小跳！他固然是调皮的，捣蛋的，可他永远是自豪的，快乐的，勇敢的！噢，假如我成为了马小跳……。
小学六年级示范习作：时空让我们相遇_小学想象作文
时空让我们相遇——小学想象作文时空，顾名思义，时间加空间，时间是万物运转的轴承，空间，就是万物存在的根本。
在这个浩瀚的宇宙中，9个行星，7大板块，4大洋，70亿人，我与你，此时此刻此情此景恰好遇见，是时间的操作，也是空间的布局，更是时空的安排。
我初遇你时，一切是那么祥和，天空中的云彩是那么的光彩照人，一缕缕阳光轻轻照在你的脸上，反射出的光一丝不漏的射入我的眼中，我静静的看着你，看着那份阳光，心有规律的韵动，扑通扑通的直撞击我的胸膛，我的脸上渗出一丝丝的微红。
我偷偷的望着你，不敢跨越时空留给我们的界限，矩尺般的距离宛若天涯一般遥远，就如泰戈尔的《飞鸟集》，世界上最遥远的距离不是生与死，而是我就站在你面前，你却不不知道"我在看你"。
渐渐的，时间的推移推动了故事的发展，你竟然缓缓地转过头来，头发随着微微的清风徐徐飘荡在湛蓝的天空下，那一对明亮透彻的大眼睛让我的小心脏扑通扑通的跳动，我默默的低下头，不敢与你那犀利的目光对视，因为我觉得我怕我会抵不住心底的浴火，你似乎发现了这一点，你一步一步地向我走来，我的心随着脚步一下，一下，一下，不紧不慢，与你的步伐相称，你终于走到了我的面前，我实在无法控制自己内心，双手将你抱起，我开始仔细的申视你，你一身洁白的毛发散出柔和的光线，小小的脑袋上摆上了两个大圆珠，还有一个小小的鼻子夹在中间，我永远无法体会到那种手感，手上一直传来一丝丝的余温，让人痴迷。
时空总是那么巧合，你从此只喜欢依偎在我的怀里，无论你吃饭还是睡觉，一张小嘴一张一合，小舌头轻轻舔一下自己的樱桃小嘴。
睡觉时两个大眼萌萌胧胧，似睁似合，昏昏欲睡的样子让我怜爱不已，我双手更加紧紧的抱住，你永远在我心里。
时空的安排让我们相遇，也许时间不允你陪我到老，但是空间许你伴我身旁。
自己作文之把自己想象成大自然中的一员可以是植物或动物的作文400字以上
把自己想象成大自然中的一员可以是植物或动物的作文400字以上【篇一：六年级作文：把自己想象成大自然中的动物——老虎】今天我又来到啦水上公园的动物园，我的眼光集中在一只老虎身上，我开始啦一段绮丽的旅程我是水上公园的老虎，啊！终究不被锁在狭窄的铁笼子里啦，把我们放到这个大圈子啦。
游客们大家好！我和我的兄弟先为大家献上一段走独木桥，我们俩一前一后。
八只爪子成为一条直线，交错着、谨慎翼翼的在驯兽员的呐喊中，顺利的走过独木桥。
驯兽员又打啦一个手势。
我身子一纵，矫健的穿过大圆圈，我的兄弟由于粗笨肥胖没有穿过大圆圈，立即被驯兽员轰走，锁进狭窄的铁笼子里去啦。
我由于顺利完成表演，驯兽员嘉奖我趴在一个大圆盘上和游客照相记念，大家知道我为甚么这么温顺听话吗？大家坐在我身旁留影我也不敢动吗？告知你们一个秘密，是驯兽员的严加教训，天天练习我做表演动作，姿势做不好就不给饭吃，有好长一段时间，我天天做着逃跑的打算，但是天天被锁着，没有跑出去的机会，我就绝食。
想饿死自己，饿的我眼冒金星，驯兽员照样练习做表演姿势，我忽然间想开啦，好死不如赖活着，吃饭吧，好好听驯兽员的话，万一有朝一日，国家号召不准我们在做表演，把我们放回到大自然的森林去呢！我好期待我在大自然中的森林生活，我吃野果，喝山泉水，吃点美味野餐，捕捉比我小的动物增加营养，狂野的奔跑在大自然中。
夜晚看满天繁星，白天看蓝天白云，雨中萧洒漫步、冲洗身上的尘埃，大风栖息岩***，森林茂盛，自然生态环境良好，地形多样，风景秀气，山净水秀，环境优雅，蕴藏着丰富的风景资源，一幅幅静态景观与动态景观浑然一体，风格独特的原始生态画卷。
让我产生虽非天下仙境，实乃是我生存的天堂夜里睡在岩***里，有干燥的野草当褥子。
春天我在一片绿地的怀抱中，悠闲自得地漫步、过着自由安闲的生活。
在一片绿地的怀抱中，体验着大自然带给我的无穷乐趣，做着我的兽中之王的位置；夏天去高山上避暑，风骚快乐赛神仙；秋天我品味各种新鲜的水果，哈哈！水果已成熟，我先品味第一口；冬天在白雪上面留下我走过的足迹，浪迹天涯，走向大江南北，领略世界风光。
【六年级想象作文带评语】 六年级作文评语大全
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六年级想象作文带评语一 我是一只鹤，我轻盈的羽翼，在长空舞动，我不安的灵魂，随风耀动。 我曾经被誉为“舞动的精灵”。曾经在广袤的大地，与人类共誓，曾 经在无垠的天边，与人类牵手。 人类--大自然的寻欢者，你们的承诺，忘记了吗?你们的誓言，背叛 了吗?你们每天的欢声，是自然最沉痛的哀号，那羽翼上的朱红，浸透着 哀伤。 同伴说：人类不会醒悟。而我曾一度告诉他：人类是关爱我们的，只 是他们的良知还未唤醒。 于是，我日日原谅着人类，相信他们只是在沉睡，相信终有一天，我 们会和睦一家。
教师评语：“人类--大自然的寻欢者”多么深刻的概括，写出了人类 为了满足自己的享受，不断向大自然索取的可恶面目。 本文通过“鹤的 告白”，表达了保护动物、爱护自然的主题。
六年级想象作文带评语二 有一天，我和小伙伴去海边玩，突然平静的海面刮起了大风，风号浪 吼，波涛汹涌。我和小伙伴一不小心被卷入了大海。当我昏昏沉沉的醒来， 发现门口有两个三角形的脑袋，全身蓝色，手里拿着叉，一条尾巴。我马 上叫醒小伙伴。我和小伙伴用尽了办法也逃不出去，因为我们只有一根长
然而，沉睡的王者“如梦初醒”，站在山脚下，子弹穿过我的胸膛， 那片片殷红染尽天边。我沉重的身体，已身不由己的下坠。是飘零还是安 息，我已不再注目。唯一的记忆，定格在我与你的誓言，定格在牵手的那 一瞬间。
我灵魂的羽翼渐渐落定，降落在天堂的尽头，空谷回音，传来一个声 响：“你还认为人类会醒悟吗?”我挣扎，鼻翼微微翕动，俯瞰人类紧阖 的双眼。我知道，人类总有一天会醒悟，在那时，我会承载我美丽的祝愿， 飞向天堂的伊甸园......
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【六年级想象作文带评语】 六年级作文评语大全
小学六年级示范习作：未来的学校_想象作文
未来的学校——六年级想象作文六年级想象作文550字篇一_未来的学校20年后的我回来了，我来看望我的母校。
啊！真的变了！刚走进校门，一个机器人满脸微笑的走过来，说：“您好，请问我有什么可以帮您的吗？”“哦！我以前是这个学校的学生，现在回来看望我的母校！”我高兴地说。
机器人为你开口了：“尊贵的客人，请让我带您慢慢参观！”我爽快的答应了。
我们来到东部，不如我的眼帘的是一座壮观的大型图书馆，走进图书馆，我发现里面的设施全部都是自动的，如果你找不到要看的书，只要按一下桌子上的红色按钮，并说出那本书的书名机器人管理员就会迅速帮你找到，并交到你手中。
参观完图书馆，机器人带我来到教学楼，教学楼共分为七层，分别是语文、数学、音乐、美术、英语、实践……这几层楼，我乘着电梯来到五层---语文教室里静静等待着老师来上课，可是等了好长时间也不见老师来。
突然，同学们面前的计算机屏幕上闪出了老师慈祥的面容。
原来老师正在通过校园网给学生们讲课。
而且一人一台电子计算机，一切都是现代化的，同学们的学习成绩也都是棒棒的。
下课了，我心想：咦？怎么没有操场呢？这是，机器人带我乘上电梯来到楼顶，楼顶周围设有防护网，安全极了！上面还有足球场、排球场…设施完备，非常好玩。
我高兴地说道：“原来这就是操场啊！美极了！”“茜茜起床啦！”我被妈妈的喊声叫醒了。
在上学的路上，我竭力回忆昨天晚上的梦，心想：这虽然是梦，但只要经过我们的努力，就一定能成为现实！六年级想象作文550字篇二_未来的学校未来的学校，是一座座高大的房子，房顶装饰的很漂亮，下面，我带你去看看吧！未来的学校，黑板不像现在的一样，用粉笔在上面写字，那么费劲。
而是用电脑控制的，老师不用讲课，听电脑就ok了。
未来的学校里也有收作业的机器，那就是知识箱。
只要交到知识箱内就可以了，如果有的作业被推了出来，就足以表明，他的字体潦草或没写完。
未来的学校里有变形的机器，它可以变成空调，暖气等许多机器。
六年级优秀想象作文10篇：如果我有一只尼尔斯的鹅(450字习作)
六年级优秀想象作文10篇：如果我有一只尼尔斯的鹅（450字习作）我正在梦中与蝴蝶袋鼠嬉戏玩耍，突然发现有人在呼叫我的名字，定睛一看，原来花上有一个小人儿，他说话了：“你好，尊敬的XXX，我叫尼尔斯，我将要在小精灵那里进行为期三个月的辅导，所以请你看好我的马丁，当然，它是一只鹅。
”他一说完，我就醒过来了。
哎，原来是一场梦，我准备去刷牙，却惊奇的发现阳台上多了一只小鹅。
不久，他竟开口说话了：“我的尼尔斯把我托付给你，那是因为他知道你喜欢动物，而且是个大好人，上来吧，我带你去一个好地方。
”我还没问他怎么让我坐上去，他已经变成了一个庞然大物，我刚骑上它，他便以飞快的速度载我到了一个无人的洞穴，一看，哇！地上好多金蛋呀，马丁说：“这是世界上唯一一只金鹅下的蛋，我们的任务是安全的将金蛋一个不差的还给金鹅。
”说着，便驼我上路了，也许是金蛋在阳光的照耀下闪闪发亮太显眼了吧，不一会儿，后面就跟来了许多“仰慕者”，为了甩开他们，马丁便加快速度，一迅雷不及掩耳之势，甩走了一批又一批，马丁突然有些体力不支，糟了，可能因为我和金蛋太重了吧，坚持住呀，啊！我差点没晕死过去，马丁左翅受伤了，我们便掉了下来，眼看就到了“人蛋俱焚”之际，金蛋就在落地前0．001秒突然裂开，金鹅宝宝破壳而出，合力接住了我和马丁，又马上向敌人冲去，啄的那些贪婪的人皮开肉绽，落荒而逃。
金鹅宝宝解决敌人后，带着我们到了金鹅家，金鹅说：“我真是对你们感激不尽那，金鹅宝宝成活率并不高，有一只活着就已经很不错了，而这些宝宝收了你们的影响很健康呢。
”我们找到了尼尔斯，这时尼尔斯已经从小人儿变成了原来的样子了，尼尔斯快快乐乐的带着马丁回家去了。
有一天，我做了一个梦，梦见自己得到了可爱的马丁。
第二天醒来时，觉得一切的事物都变得大很多，我急忙跳下床去，找到镜子，我很惊奇，眼睛瞪得大大的，我竟然小了很多，真的变成了小人儿，于是我马上跑出去玩，只见马丁正在门口等着我，问我要去哪里？我高兴的说到四川灾区去看看吧！马丁就与我一起飞向高高的蓝天了，经过一段时间的飞行，我们进入了汶川上空，向下看到处是残墙断壁，倒塌的工厂、学校、医院、房舍随处可见，损坏的公路、桥梁让人触目惊心，泥石流埋没的车辆等财物至今还没挖出来...... 过了一会儿，我们降落在了一个草地上，这里是映秀镇，我刚跳下鹅背，马上就觉得山摇地晃，我想一定是余震！我立马镇定下来，急忙找到小英雄林浩，他带我去看望了地震中痛失亲人的孤儿、看望了地震中受伤的儿童，看望了在活动板房上课的小朋友，与他们一起做游戏，向他们致以衷心的问候，送上我美好的祝福，抚平他们受伤的心灵。
六年级优秀想象作文10篇：若是我有一只尼尔斯的鹅400字450字500字600字习作
六年级优秀想象作文10篇：若是我有一只尼尔斯的鹅（400字450字500字600字习作）假设我有一只尼尔斯的鹅我正在梦中与蝴蝶袋鼠游玩玩耍，突然发觉有人在呼唤我的名字，定睛一看，原先花上有一个小人儿，他说话了：“你好，尊重的XXX，我叫尼尔斯，我将要在小精灵那里进行为期三个月的辅导，因此请你看好我的马丁，固然，它是一只鹅。
”他一说完，我就醒过来了。
哎，原先是一场梦，我预备去刷牙，却惊奇的发觉阳台上多了一只小鹅。
不久，他竟开口说话了：“我的尼尔斯把我拜托给你，那是因为他明白你喜爱动物，而且是个大好人，上来吧，我带你去一个好地址。
”我还没问他怎么让我坐上去，他已经变成了一个庞然大物，我刚骑上它，他便以飞快的速度载我到了一个无人的洞窟，一看，哇！地上好多金蛋呀，马丁说：“这是世界上唯一一只金鹅下的蛋，咱们的任务是平安的将金蛋一个不差的还给金鹅。
”说着，便驼我上路了，或许是金蛋在阳光的照耀下闪闪发亮太显眼了吧，不一会儿，后面就跟来了许多“仰慕者”，为了甩开他们，马丁便加速速度，一迅雷不及掩耳之势，甩走了一批又一批，马丁突然有些体力不支，糟了，可能因为我和金蛋过重了吧，坚持住呀，啊！我差点没晕死过去，马丁左翅受伤了，咱们便掉了下来，眼看就到了“人蛋俱焚”之际，金蛋就在落地前0．001秒突然裂开，金鹅宝宝破壳而出，合力接住了我和马丁，又马上向仇敌冲去，啄的那些贪婪的人皮开肉绽，落荒而逃。
金鹅宝宝解决仇敌后，带着咱们到了金鹅家，金鹅说：“我真是对你们感激涕零那，金鹅宝宝成活率并非高，有一只活着就已经很不错了，而这些宝宝收了你们的阻碍很健康呢。
”咱们找到了尼尔斯，这时尼尔斯已经从小人儿变成了原先的样子了，尼尔斯快欢乐乐的带着马丁回家去了。
假设我有一只尼尔斯的鹅我正在梦中与蝴蝶袋鼠游玩玩耍，突然发觉有人在呼唤我的名字，定睛一看，原先花上有一个小人儿，他说话了：“你好，尊重的XXX，我叫尼尔斯，我将要在小精灵那里进行为期三个月的辅导，因此请你看好我的马丁，固然，它是一只鹅。
六年级习作六：想象作文 (1)
我的笔最神奇的地方就是笔身上有几个按钮。 （样子）
上美术课时，按下第一个按钮，笔可以随时 调整颜色，只要说一声：“红色。”笔立刻变成 红色，写出的水都是红色水，说一声：“绿色： “立刻变成绿色的水。”
如果你遇到不会写的字，按下第二个按钮， 它会告诉你怎样写的。
v 团结协作
拼图想象
三角形二个，线段两条，圆或椭圆两个
：
用两三角形表示两座重叠的山峰， 表示连绵起伏的山峰．用一个椭圆表示 山下的湖泊，再加两条线，用来表示湖 里的水．再用一个圆表示太阳．我给这 幅画起的名字是“青山绿水”．青山绿 水可以陶冶人的情操，给人带来美的享 受．望大家珍惜保护这份灵秀，不要随 意破坏．
提示：
自动调节温度的衣服？ 行走如飞的鞋？ 可以推的房子？ 马路机器人……可以说它的样子，也可以说它 的奇特本领…
要求：
针对所写的事物，要写出它的 样子、结构、优点、特性、使用方 法等。同时在这些内容中，又要有 详有略，结构、特性要详细描写。
请听故事：续说
当堂训练
有一个人很喜欢弹钢琴，但弹的 却很难听。一次他邀请了许多熟人听 他弹琴，可到最后只剩下了一个 人。……
我是在沙河边长大的。 数不清有多少个年头了。这条河就像一根青藤，缠绕在这方土地，汩汩地流着，透着幽幽地古韵。 沙河，朔本追源，当属颖水。它是颖水的一条支流，也是颖河自河南注入安徽后的一段。颍水，发源于河南登封嵩山，于安徽寿县正阳关注入淮河。在郦道元所著的《水经注》中就有文字记载，据 说是为了纪念春秋郑人颍考叔而得名。 历史上黄河曾多次南犯，通过颖水夺淮。因此，那会儿颖水水患频发。早在北宋年间，便有“颍州水患，颍河漫溢”的文字记载。 这条河已经流了多久？以后还能流多久？谁都说不准。但我知道，自从上苍赋予它蜿蜒而下的勇气以来，它的目标就一直未曾改变。按照当下比较时尚的说法，它也有近期、中期和远期三个目标。 那就是淮河，长江，大海！
人教版六年级语文六年级习作六：想象作文28页PPT
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
பைடு நூலகம்
小学六年级科幻作文500字（5篇）
【导语】部编版六年级第五单元习作是《插上科学的翅膀飞》，实质上就是要求学生展开想象，写一篇科幻作文。
以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.小学六年级科幻作文500字哎呀，这鬼天气，一会儿热一会儿冷！不仅使人难受，还让人很容易感冒！我们只好热了脱衣服，冷了穿衣服，真麻烦！如果我们身上的衣服能够自动调温，就像空调一样，让我们的身体总是保持清爽、舒适，那该多好！现在就有这样一件神奇的衬衫摆在面前，它虽然看起来普普通通，和我们平常穿的衬衫没有什么区别，但是它却具有神奇的本领——能够自动帮主人调节体温。
这件神奇的衬衫名叫“阿波罗”。
咦，这个“阿波罗”和美国宇航局的载人登月工程“阿波罗计划”有关系吗？这个嘛，可以说有。
因为“阿波罗”衬衫的“家长们”，也就是它的发明人——美国麻省理工学院的研究生们，正是运用了美国宇航局制造宇航服的高科技，研制出了这款神奇的衬衫。
假设我们身穿这件“阿波罗”去打球。
我们顶着火辣辣的阳光打了一会儿球，很快就感觉热了，正准备像往常一样脱掉衬衫。
别急，“阿波罗”已经开始工作了，它自动吸收“主人”多余的热量，让我们很快就感觉到凉爽。
过了一会儿，我们结束运动，走进了空调房，强烈的冷气让我们打起了寒颤。
体贴的“阿波罗”又开始工作了，它把刚才吸收的热量，不多不少地释放出来，让人不再感觉冷。
这么智能的衬衫，穿起来会不会不舒服？放心，“阿波罗”使用的材料，是一种特殊的合成混纺纤维，它不仅能调节体温，还能吸收身体排出来的湿气；面料里还有一层特殊的涂层，专门用来抵抗微生物的入侵；更神奇的是，面料中织入的银线，还能抑制细菌产生的异味呢！“阿波罗”就像一位智能保姆，体贴周到地伺候得“主人”不冷不热，身体干净、清爽、无异味。
这样的保姆衬衫，你喜欢吗？2.小学六年级科幻作文500字一次地球与小行星的碰撞，倒致了恐龙恐龙从此在地球上消失了。
为了让这一种珍贵的原始动物又一次出现在地球上，我花了很长的时间，终于克隆出一种能当游览车、轮船，还可以清理垃圾的温性恐龙。
六上作文备课奇特的想象 (3000字)
我的作文：奇特的想象想象是一种勇气，是一种魄力。
乘一只贝壳游海底，捧一颗石子看大山，钻进历史的隧道探险，飞到未来的空间观光，这些都是丰富而大胆的想象。
古今中外，天上人间??无边思绪！这就是跨世纪人才所必须具备的思维素质——丰富的想象能力。
【阅读启示】《想象》是一首现代诗歌，作者通过丰富而大胆的想象，为我们描述了天地间万事万物和谐相处的美好画卷。
通过丰富的想象和联想，用自然清新的语言，和谐优美的韵律，表达了诗人纯真的理想。
《太阳请假的时候》是一篇富有儿童情趣的童话故事。
通过描写太阳请假之后给地球上的人们生活带来种种不便，从而揭示出太阳与人类生活息息相关，也让学生在不知不觉中了解了许多天文、气象方面的知识。
文章借助丰富的想象，带领着学生走进奇妙的科学长廊。
想象是一种勇气，是一种魄力。
大胆、新奇的想象会给作文带来奇丽、美妙的色彩。
想象的方式有许多，创造、发明、幻想、猜测、推想等等，都是想象。
想象要以现实生活为基础，从实际出发，展开合理的想象。
同学们的作文要想从平淡无奇的“丑小鸭”升华为令人称道的“金凤凰”，就必须具有思接千载，视通万里的想象能力。
严格地说，作文是与想象分不开的。
如童话、寓言、科幻等文体以及感悟、梦境、假想等题材的作文是一点也不能离开丰富的想象的。
【学海竞技】一、照样子仿写。
1、云彩可以被我们呼来唤去，忧郁的时候喊一片来擦擦眼泪，快乐的时候唤一片去迎接阳光。
2、我们可以用橡皮擦去地球上的国境线，把大陆版块像拼积木一样拼来拼去，还可以把战争送到医院，锯掉它满嘴的钢铁铜牙。
二、在括号里填上合适的词语。
（）的光芒（）的微光（）的尘埃（）的生活（）地说（）地走（）地听（）地洗（）地看三、读句子，用划线的词语写句子。
1、既然这样，我又何必再照耀这大地呢？2、没有了太阳，也没有了风，因为造成风暴的就是太阳。
四、用关联词语把两句话连接起来，成为一句话。
1、这种美景使人惊叹。
这种美景使人难忘。
2、太阳看到人们无休止的抱怨。
统编版六年级语文下册试题 小升初《作文》专项训练(1)《想象作文》专项思路分析 (附答案)
小升初语文《作文》专项训练（1）---《想象作文》专项思路分析训练姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、写作题（共14题；共70分）1.命题作文（任选一题作文）（一）爱是人间最美好的情感，我们的生活不能缺少爱。
父母的疼爱，老师的关爱，同学的友爱……这一切都如丝丝细雨，滋润我们的心灵，伴随着我们成长。
请以“爱”为主题写一篇不少于500字的文章，要求中心明确，内容具体，语言生动，有真情实感，题目自拟，文体不限（诗歌除外）（二）六年的小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事。
请你以“写作业的_______”为题，写一篇记叙文，记叙自己在写作业过程中的欢乐和苦恼。
要求：①把题目补充完整。
②要写出具体的事，注意详写和略写。
③不少于500字。
（三）在日常生活中，同学们由于不同的经历和感受，往往都有许多奇思妙想、美好愿望或远大理想，请你以“我好想_______”为题，写一篇记叙文。
要求：①把题目补充完整。
如“我好想遨游太空”“我好想有个知心朋友”“我好想有个自己的小天地”……②展开丰富的想象，做到语句通顺，能表达出真情实感。
③500字左右。
（四）六年的小学生活多么令人难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。
请选择你印象最深的一个人、一件事或一堂课，写一篇文章，题目自拟。
写完认真修改，使内容具体，语句通顺，叙述有一定的条理，500字以上。
2.未来的社会是智能的社会，你瞧，电脑住宅是多么神奇啊！还有未来的学校、教室、书包……一定也都是智能的，展开你的奇思妙想，以“未来的智能__________”为题目写一篇作文。
要求：语言流畅，想象合理。
3.风云雨露、花草树木、鸟兽虫鱼、亭台楼阁、琴棋书画、笔墨纸砚……大千世界，万物都有值得观赏之处。
你留心观察过身边的事物吗？请你选择自己熟悉并喜欢的一样，写一篇作文。
你可以写它的特点和带给你的启示，也可以写你与它之间发生的真实故事，还可以用它来展开想象创编故事……题目自拟，不少于400字。
部编版六年级上册第一单元习作想象作文我变成了习作范文
部编版六年级上册第一单元习作想象作文我变成了.......习作范文（一）想象文我变成了……(或自拟一个有趣的题目)要求：如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会发生什么呢？首先要确定自己的习作内容，内容要具体，语句要通顺，注意不要有错别字。
范文1 长大后我就成了你春天到了，和煦的春风毫不吝惜地吹着大地上的万物，阳光也变得温和起来。
在一株丁香花下面，睡着一只小小的蚕，那就是我，我刚刚出生，我并没见过自己的妈妈，也并不知道自己是一只蚕，只是一出生就在这株丁香的旁边，我已经习惯了这种安适的生活，因为这附近有许多我喜欢的食物。
一天又一天过去了。
有一天，一只美丽的蝴蝶从这里飞舞而过，我被它美妙的舞姿陶醉了，情不自禁地叫住它，“喂，你的舞姿真美，咱们做个朋友吧！”小蝴蝶舒展了一下自己轻柔的翅膀，说：“如果你再漂亮一些，我也许会考虑一下。
”说完，就又轻盈地飞走了。
我伤心极了，趴在丁香的旁边看哭了起来，丁香便安慰起我来：“蝴蝶是由毛毛虫变成的，我看你和它小时候没什么两样，也许你长大了就会变成他呢？我给你讲个《丑小鸭》的故事吧……”我又开心起来，时常在想自己变成蝴蝶那副模样时高傲的样子，想自己也能跳出那样优美的舞姿。
我一直憧憬着，向往着……时间转眼到了秋天，天高了，云淡了，在我身边的丁香也开始枯萎了。
而我现在已经变成了我，而它依然在做着童年时的蝴蝶梦……有一天，我吐丝了，而我的身体被包在厚厚的茧子里，我听丁香说过，蝴蝶也是由一个这样的东西才变成美丽的蝴蝶，于是我怀着甜蜜的希望进入了梦乡……等我出来以后，我果真长出了翅膀，但我变成了蛾而不是蝴蝶。
当我第一次飞上天空时，看着蓝蓝的天，雪白的云，高高的山，我的心醉了，这一切太美啦！心想：“原以为长大后会变成蝴蝶，而长大后我却依然我自己，一只会飞的，洁白的小蛾。
”是啊，不管我怎样变，我依然是我自己---那个有梦的自己。
范文2一棵树的故事我生活在这一望无际的大森林里，我是一棵小树无忧无虑的小树，这里有我的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，还有我的兄弟姐妹。
小学六年级想象作文：彩色的纸篓
彩色的纸篓“艳艳，你在干吗呢？再不出来，我就一个人去拉！”妈妈在门外叫道。
“哦就来了！”艳艳一边尖叫着，一边把写着的信纸揉成一团，仍进一边的废纸篓里——超市的标价牌上是这么说的，不过艳艳从不这样认为。
艳艳打开衣厨，像在书架上找书一样一条一条地翻着自己的裙子——那都是款式几乎一样的颜色不同的连衣裙。
最后拿出了天蓝色的带着还浪花纹的那一条。
妈妈似乎有些等不及了，打开房门走了进去。
“没看见人家在换衣服吗？”艳艳有写不高兴的嘟哝着。
“你不是已经换好了吗？”妈妈说着，一边扫描似的看整个房间，然后走到衣柜前，像在钢琴上刮奏一样摸过每一条裙子，然后让它们在里面来回摆荡，又摸着艳艳的头说：“想必你每一条都试过了吧，我的小宝贝？不就是上街吗？这么隆重干吗？”“不是，这次是去买很重要的东西”艳艳很认真的说。
妈妈的目光有落到墙角的纸篓上，皱着眉头说“丫头，你到底要把它装到多满？”“可以倒的时候我一定会倒掉的”艳艳有写焦急地拉着妈妈的手，然后指着墙上的中说“再不去，都关门了。
”妈妈摇摇头跟在后面“这孩子，怪怪的。
”十点三十分，4月20日，星期六，谷雨。
“泉水泉水，你到哪里去？“我要流进小溪里；“溪水溪水你到哪里去？“我要流进江河里；“江水河水，你们要到哪里去？“我们都要流进海洋里。
”艳艳一个人在房间自言自语似的背着那篇小学的课文，然后静静地把头靠在桌面凉凉的玻璃上，留下一个水雾迷蒙的印子。
问起水来，它们都知道自己到哪里去，但艳艳恐怕要想上半天才能回答，哪怕是在上学或放学的路上。
艳艳从不直接上学或回家，而是要骑着或推着心爱的自行车在外面走上半天，都是去墙角、河边、工地之类说不出名字的地方。
艳艳出神地看着缸里的鱼，那缸上个月从外面买来的很平凡很普通的热带海洋鱼，老板特地从老家带回来准备给自己看的。
它们啊加盐的纯净水里自由自在地游着，偶尔相互追逐，偶尔几只排成一列地游着，好象是在聊天或谈心。
它们也会到缸底的石头或沙子上看一看，停一停，好象在欣赏什么国宝——那是艳艳去工地捡回来的。
小学六年级变形记想象7篇
小学六年级变形记想象7篇部编版六年级上册第一单元习作是想象自己变成另一种东西，变形的事物必须是自己熟知的，要根据已有的特点展开联想和想象哦!下面我给大家带来小学六年级变形记想象（作文），希望能帮助到大家!小学六年级变形记想象作文1黑夜，我正在睡觉，但是，在另一个世界有一个人许愿，把我变成了蚂蚁。
完了，这该怎么办，我变成了蚂蚁?如果就这样下去的话，我明天该怎么交盖老师留的作业呀?不行，我得想办法——片刻之后，我先爬到桌上，用“嘴”咬出一些文字，写出“我变成蚂蚁了，该怎么办。
”之后，拿一张纸片和橡皮泥把自己包起来，从26楼掉到1楼，找到并认识了几十个蚂蚁朋友，从1楼上去后，搭蚁梯，借蚁力，把灯打开了，但家长并没有醒，疑惑时身后传来蚁叫声。
我急忙回头一看，几只蛾子正攻击着我的朋友们，不对呀?为什么他会攻击我们呢，回想起来，那只好像以前我不是蚂蚁的时候，曾经用手拍过它，差不多是把它拍胆大了。
总之，得干它，毕竟我可是有智商的蚂蚁，我咬住树叶(那是我朋友上来之前拿的)靠朋友的蚁梯，一把拍住了蛾子。
可是，蛾子弄完了，但家长怎么办?我们所有（方法）都试了，算了，只能等早上了，在这段时间内，我可以感受一下蚂蚁的“生活”，下了楼之后，我看见蚂蚁们要把我带到好玩的地方，结果，就是让我去当苦工。
随后，我看见东方有数只蚊子似乎对这里有想法，我当然不能无视，与朋友去楼上运来了苍蝇，嘻，嘻，蚊子们快点准备好坟墓吧。
再次下楼后，我们立刻布置好了陷阱，不久，8只蚊子往这边飞来，一下子就被消灭了，蚂蚁们非常地感谢我。
我和蚂蚁玩了很多游戏，与他们告别后，上了楼，家长醒了，进了我这屋没看见纸条，却让我看见了大脚向我踩过来，啊!——咦?原来搞了半天是做了一个梦，不过其实当蚂蚁的生活也不错，认识了那么多蚂蚁朋友，我真想再与它们玩呀!通过这场较真的梦，我知道蚂蚁团结就会胜利的精神。
小学六年级变形记想象作文2“阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬……”每当我听到这首歌，那只慢吞吞爬着的小蜗牛就出现在我面前。
给场景想象作文《月光下的村庄》(六年级习作)(六年级)
给场景想象作文《月光下的村庄》（六年级习作）(六年级)邵嘉荑杭州市滨文小学603班“妈妈，我考了一百分呢！”静静的村庄回荡着孩子稚嫩的童声。
过去，铁蛋和父母、爷爷一起生活，一家人其乐融融。
父亲下地耕田，是干活的一把好手，邻居们都叫他“大壮”；母亲在家养猪，偶尔做点手工，卖给来旅游的人，她绣的花鸟，栩栩如生；爷爷则负责接送铁蛋上学，上学的路上，总有爷爷讲不完的故事，铁蛋最爱听爷爷讲当年参加游击队的经历，爷爷身上还留下了革命的伤痕呢。
多么幸福的一家人啊！可是，好景不长，铁蛋10岁那年，妈妈得了癌症，高额的治疗费给这个并不富裕的家庭带来了沉重的压力。
爸爸每天起早贪黑，兼了好几份工，总算凑足了住院治疗费，可就在妈妈出院的那天，也许是劳累过度，爸爸驾驶的三轮车跌落到山谷里了，等路人发现的时候，他们已经停止了呼吸。
真是晴天霹雳！爷爷悲痛欲绝，竟一病不起。
好心的邻居们给爷孙俩凑了一些钱，村里也给了他们一笔救济费，眼前的日子和爷爷的病，暂时有了着落。
但是，生活的重担从此就要压在铁蛋十岁的肩膀上了。
他没有哭，只是从此就沉默寡言，不爱说话了。
不久，铁蛋就辍学回家，他用剩余的钱，买了一群羊，又买了一只公鸡。
每天凌晨，他都会准时挑着担子上山砍柴，“咔！咔！咔！……”声音如一把利剑，划破了清晨的宁静。
乡亲们都被叫醒了，抱怨着，从冬日温暖的被窝里爬起来，日出而作，辛苦的一天开始了。
铁蛋砍了柴回家，给爷爷做好饭，匆匆吃过早饭，就牵着羊去山坡吃草。
这时候，铁蛋总要带上那已经泛黄的三年级课本，趁着羊儿吃草的时候，放声朗读，似乎羊儿们都在听他读书。
有时候读着读着，他就哽咽起来，眼里簌簌地落在课本上，他抚摸着心爱的课本，多么想回到学校，回到课堂去啊。
但是，现在还不能，至少要等爷爷的病好了。
铁蛋在心里暗暗下了决心：一定要把爷爷的病治好！一定要回到学校！这么想着，铁蛋就抹干眼泪，挺起胸膛。
铁蛋把羊卖了许多只，得来的钱给爷爷买药，此时的他，衣服破烂不堪，肩上背柴的伤疤还流着血，裤子上都是破洞，在寒风中，吹得他瑟瑟发抖。
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范例展示
❖ 灿烂的 古埃及文明
❖ 团结协作
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拼图想象
三角形二个，线段两条，圆或椭圆两个
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示例：
用两三角形表示两座重叠的山峰， 表示连绵起伏的山峰．用一个椭圆表示 山下的湖泊，再加两条线，用来表示湖 里的水．再用一个圆表示太阳．我给这 幅画起的名字是“青山绿水”．青山绿 水可以陶冶人的情操，给人带来美的享 受．望大家珍惜保护这份灵秀，不要随 意破坏．
请打一自然现象
谜底：霜
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4
谜语二
• 道士腰中有两眼，
• 和尚足蹬一领巾．
• 本是平常两个字，
• 难倒不少读书人．
•
请打两个字
谜底：平常
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5
围绕左边两个图形展开 联想，说一说联想的结 果．
例：甲－－西餐汉堡包 乙－－中国的粽子
合起来，想到了中西方饮 食文化的不同
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想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。
〖亚里斯多德〗古希腊哲学家
想象力不是生来就有的先天素质，而是后天开
拓的结果，它是完全 能够培养的一种能力。
〖吴克杨〗中国 小学精品课件PPY
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写作指导三
写作要善于想象和联想
想象和联想是表现对生活独 特主观感受的两种必要的手段。
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想象是人脑主观创造出来的
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写作指导四
你最感兴趣的东西是什么？这个 东西有哪些特点？选择感兴趣的事情 展开想象。在现实生活的基础上进行， 要有科学依据，力争做到合理而有创 意。请同学们试着说说你打算写什么， 与大家分享一下吧。
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提示：
自动调节温度的衣服？ 行走如飞的鞋？ 可以推的房子？ 马路机器人……可以说它的样子，也可以说它 的奇特本领…
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未来的笔
随着科学的发展，未来的笔发生翻天覆地的
变化。（开篇点题）
它是圆柱形的，头顶上有一顶帽子，远远看
去像个小孩子。
我的笔最神奇的地方就是笔身上有几个按钮。
ห้องสมุดไป่ตู้
（样子）
上美术课时，按下第一个按钮，笔可以随时
调整颜色，只要说一声：“红色。”笔立刻变成
红色，写出的水都是红色水，说一声：“绿色：
“立刻变成绿色的水。”
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这是一只在黑暗中逆风行
驶的船，不管有多大的困
难，它也不会退缩。这种
精神不正是我们所要具备
的吗？然而现实社会中许
多人一遇到困难就退缩。我 想问一问这些人；人一生中有许多坎坷， 难道你们要一直这样畏畏缩缩地生活下去 吗？这样对你来说有意义吗？
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怪字藏诗
日圆山高路口长， 云横雨细倒斜阳。
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9
• 我画的是一棵松树,名 字是”青松挺且直”,
我希望你都能像松树 一样,始终坚定地挺立 着,努力向上,不管碰到 酷暑还是严寒,都要迎 难而上,勇往直前.
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10
• 我用一个大三角形表示一座大山，山顶上
的小人表示成功者，人只有爬上最高峰， 才能看得更远、更多、更美丽的风景。但 在登山的过程中会遇到好多困难，我希望 我们能用最坚强的意志去克服征途中的重 重障碍，争做巅峰上的那个成功者。
想象力的作用就是他可以使你享受快乐， 享受惊奇，享受自由，享受现实生活中少有 的感受。
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想象力的名言
想象是一切希望和灵感的源泉…… 万万不可
因怕出洋相或怕他人说“想入非非”而放弃自己的
设想 。
《科学研究的艺
术》
想象力是人类能力的试金石，人类正是依靠想
象力征服世界。
〖奥斯本〗创造学之父
扁舟横渡无人过， 风卷残花半日香。
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写作指导二
你发现想象有什么作用呢？ 小组讨论，5分钟后交流。
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14
想象力是人在已有形象的基础上，在头脑 中创造出新形象的能力。
想象力是人类创新的源泉。想象力的魅力 在于他可以将你带入一个虚拟世界，实现现 实生活中不可能实现的梦想。
；是从无到有的过 ——虚
联想想到的是客观实际，是从
此及彼的过程—— 实
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18
远远的街灯明了，
联
好像是闪着无数的明星。
想
天上的明星现了，
联
好像是点着无数的街灯。
想
我想那缥缈的空中，
定然有美丽的街市。
想
街市上陈列的一些物品，
象
定然是世上没有的珍奇。
---节选自《天上的街市》
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如果你遇到不会写的字，按下第二个按钮， 它会告诉你怎样写的。
你如果不开心的时候，按下第三个按钮，笔 会跟你聊天，你说出你的困难，笔立刻帮你解决 你的困难。（它的优点、功能）
你们也想要一枝这样的笔吗？如果你们不努 力学习，这些功能是不可能实现的。（结尾，呼 吁我们要好好学习）
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空白演示
单击输入您的封面副标题
请接着往下构思这个故事，后来这两 人有一段对话，对话内容必须体现剩下最 后这个人不愿听的心理，看谁讲得精彩.
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爱因斯坦说过：“想象 力比知识更重要，因为知 识是有限的，而想象力概 括着世上的一切，推动着 知识的进步，并且是知识 的源泉。”可以说，没有 想象，便没有古今中外许 多杰出的文学作品，就没 有李白的“白发三千丈， 缘愁似个长”的千古绝唱。
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23
要求：
针对所写的事物，要写出它的 样子、结构、优点、特性、使用方 法等。同时在这些内容中，又要有 详有略，结构、特性要详细描写。
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24
请听故事：续说
当堂训练
有一个人很喜欢弹钢琴，但弹的却 很难听。一次他邀请了许多熟人听他 弹琴，可到最后只剩下了一个 人。……
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1
写作目标
1、了解什么是想象； 2、简单区分想象与联想； 3、根据自己感兴趣的事物，发挥 想象进行习作。
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2
写作指导一
考察想象力
你的想象力怎么样，还 有挖掘的潜力吗？
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3
谜语一
花非花，雾非雾．
夜半来，日出去．
来如春梦几多时．
去似朝云无觅处．