三年级下册语文同步练习第7课菩萨兵_苏教版

第七课《菩萨兵》练习一、语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。我能写词语。

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。hútu bào yuàn bō zhǒnɡzànɡ mín xiàn duàn tónɡ bāo

二、其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤

其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。我会组词。

胞（）糊（）译（）涂（）泡（）湖（）择（）途（）三、在括号内填写合适的词语。

例：院子打扫得（干干净净）

土地整治得（）

钢笔字写得（）

桌椅摆放得（）

四、在正确的读音上打“√”。

菩（pú pó）萨怨（yuān yuàn）不得糟（zāo zhāo）蹋

饶（ráo láo）恕挨（āi ái）饿结（jiéjiē）果子

五、给加点字选择正确的解释。

尽：A完；B所有的；C全部用出；D达到极端；E用力完成。

1．我们要像种自己的地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。

（）

2．他的事迹在厂里尽人皆知。（）

3．老师交待的任务，我们要尽善尽美地做好。（）

4．地球上的矿产资源并不是取之不尽的。（）

5．在工作中，他非常尽职。（）

六、按要求改句子。

1.这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？(改为陈述句)

2.我们要尽心尽力地把种播好。(用划横线的词语写句子)

3.他们是让反动军队糟蹋怕了。（改成“把”字句）

七、课文内容我知道

1.“要让我们播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……”这句话在文中的含义是：

A、我们在藏民居住地播种，要让种子长成庄稼，有好收成。

B、要让红军的形象在藏胞心中生根，使藏胞们知道，红军是一心为民的。

2.下面的句子该用怎样的语气朗读？

A、无可奈何的语气

B、关切的语气

C、发自内容的赞美

（1）“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵啊！”（）（2）“一定是乌云遮住了他们的眼睛，那些藏胞一见到我们就跑，真糊涂啊！”（）

（3）“这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？得想办法动员他们回来呀！”（）

八、阅读

一天,朱德同志把翻译找来,对他说:“这么多天了,藏族同胞还在山里,怎么受得了

呢？得想办法动员他们回来呀！”

朱总司令说:“这也怨不得他们,他们是让反动军队糟蹋怕了。现在已经是春耕的时候了,

节气不饶人哪,得赶紧帮助藏胞把地抢种上。”

第二天的春耕动员会上,朱德同志对大家说:“不能让藏胞来年挨饿,我们要像种自己的地一样,尽心尽力地把藏胞的地种好。要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……”

开完会,朱总司令就带领大家热火朝天地干了起来。

几天以后,藏族同胞得知这一消息,一个个悄悄地返回了家园。当他们看到红军把院子打

扫得干干净净、把土地整治得平平展展的时候,全都流下了感激的泪水。

他们说:“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀！”

（1）朱总司令的办法是。

（2）朱德同志说这段话的时候，心里一定非常________，他一方面担心藏胞__________，

另一方面担心春耕。从这里可以看出朱德同志。

（3）“菩萨一样的司令、菩萨一样的兵”是说朱德和他所领导的

红军队伍。

这句话表达了藏民对红军的。

第七课《菩萨兵》答案

一、我能写词语。

糊涂抱怨播种藏民线段同胞

解析：注意“糊涂、藏”的书写。

二、我会组词。

同胞糊涂翻译涂色

水泡湖水选择长途

解析：形近字辨析。

三、在括号内填写合适的词语。

平平展展工工整整整整齐齐

解析：AABB词语的积累。

四、在正确的读音上打“√”。

púyuàn zāo ráo āi jiē

解析：多音字、易混字音辨析。

五、给加点字选择正确的解释。

C B

D A E

解析：结合语境，利用排除法。

六、按要求改句子。

1. 这么多天了，藏胞还在山里，受不了。

2. 我总是尽心尽力地做好值日工作。