高三英语高考“书面表达”的教案

高考英语“书面表达”的教案

在复习迎考的冲刺阶段，如果能科学合理安排训练，并掌握一定的应考策略，那必定会起到事半功倍的效果。就英语考试中书面表达部分的备考和应考策略，给考生一些建议：

一、备考方略

1、解读“说明”。书面表达既要求考生具备扎实的词汇语法功底，又要求考生具备较好的语篇表达能力。今年《考试说明》在书面表达部分增加了一篇漫画示例，要求考生根据对所给漫画的理解，描述他们可能的做法，许多学生在做这类题材的书面表达时感觉困难较大。其实，这类题材的文章可采用3段式：第一段描述漫画，提出漫画中揭示的问题；第二段分析问题的成因或问题可能导致的不良后果；第三段谈个人看法或建议。此类作文常用句式有：(开头段)From the picture we can see that __(描述漫画中的情景). What is illustrated in the picture is __(提出漫画所揭示的问题). (中间段) There may be__(2 or 3)__ reasons responsible for / accounting for/ contributing to this phenomenon. (结尾段) As far as I am concerned, effective measures should be taken to __。

2、有效训练

要在书面表达中得高分，词汇是保证，语法是基础，句型是关键。

在短时间内提升谋篇能力和遣词造句能力的有效方法是：掌握必要的“启、承、转、合”常用词句。如：“启”——创造良好开端。常用表达“启”的过渡词语和词组有：in the first place等。“承”——顺势承上启下。常用表达“承”的过渡词语和词组有：in addition;besides;in other words等。“转”——巧妙转折过渡。常用表达“转”的过渡词语和词组有：but, however 等。“合”——完美结束段落或全文。常用表达“合”的过渡词语和词组有：in a word等。

二、应试技巧

有了前期的充分准备只是成功的一半，考生们还必须要有一定的应试策略才能确保最后取得高分。做题时考生们应该注意以下“五要”：1、审题要准确。

2、构思要清楚。

3、语言要规范。

4、书写要清楚。

5、检查要仔细。英语写作能力的提高既需要正确方法的引导，更需要有一定量的训练。训练有助提高遣词造句的能力，只要准备充分，应试方法得当，考生们在书面表达中获得高分或满分也并非神话。