小学五年级语文上册病句修改专项练习

小学五年级语文上册病句修改专项练习

1. 修改下面的病句

①我们要经常关怀集体。

②两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！

③我买了尺子、橡皮、钢笔和文具。

2. 下列句子中，没有语病的一句是（）

A .老一辈建设者为了西部的发展和繁荣献出了青春和热血。

B .同学们要不断改善缺点，发挥优点，取得更大进步。

C .市政府追认李华同志为“见义勇为”的荣誉称号。

D .在好朋友们的帮助下，使我很快有了进步。

3. 按要求完成句子练习。

（1）总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也会去睡觉吧。”（改为转述句）

（2）用词语的不同意思分别造句。

温和（①气候不冷不热②使人感到亲切）

（3）用修改符号在原句修改病句。

①只要山势多么险峻，他就敢攀登。

②我国人口是世界上最多的国家。

（4）仿写句子。

白桦林银白的树干摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱。

（5）选择省略号的不同用法。

a用于引文的省略；b用于列举的省略；c用在话语中间，表示说话断断续续。

①我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。______

②古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。______

③秋天到了，果子挂满枝头，橙子、柚子、葡萄、苹果……一派丰收景象。______

4. 句子园地(按要求改写句子)。

（1）南宁警方对前期侦查中已经确定的涉嫌黑恶势力犯罪团伙成员实施抓捕(缩句)

（2）楚王说：“实话实说，我不生气。”(改成转述句)

（3）你连这最简单的道理都不懂。(改成反问句)

（4）我们讨论并听取了校长的《安全教育报告》。

句子的病因是：______

改后的句子是：______

5. 下列句子中，没有语病的一项是（）

A .我猜他是一个六年级学生。

B .通过老师的帮助，使我改正了缺点。

C .我们通过并讨论了周末的出游计划。

6. 修改下面的病句

①我想起过去的往事就激动不已。

②我已经将要升入五年级了。

③老师讲的知识，我基本全懂了。

7. 修改下面的病句

①我的书桌上一本故事书。

②这是有趣的一项活动。

③我们这里将要绿化以后，风景会更美。

8. 用修改符号修改下面的病句。

①他完成了一次又一次的艰巨任务。

②我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。

③在风景秀丽的黄山顶上看日出。

9. 按要求写句子

①在这个安全的地方。不至于被该死的德国佬发现。（用关联词语连成一句话）

②上海世博会不仅仅是一次展览会。（改为反问句）

③相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。（缩句）

④你应该明白我的一番苦心。（改为双重否定）

⑤同学们要尽快改正，及时发现作业中的错误。（修改病句）

10. 用修改符号修改下面的病句。

①红军长征时候的生活是非常艰辛的。

②李爷爷说，两个新旧社会，真是鲜明的对比。

③清明节到了，全校师生和同学们到烈士陵园去扫墓。

④他端起饭碗，把碗里的饭迅速很快吃完了。

11. 判断下列句子表达是否正确

（1）“门咯吱一声，仿佛有人进来了。”是比喻句。

（2）“大家通过并讨论了暑假活动计划。”这个句子表达上没有毛病。

（3）亚洲、中国、省、市、县、区，是按从大到小的顺序排列的。

（4）“这次考了100分，真是出乎我的意料之外”，这句话有毛病。

12. 被要求改句子。

（1）风一吹，苇絮飞起来。（扩句）

（2）他跑步可快了。（改为比喻句）

（3）生物真是人类的好老师。（改成反问句）

（4）随着“天舟”一号的成功发射，标志着我国航天科技已达到世界领先水平。（在原句上修改病句）

13. 按要求写句子。

①那些贪得无厌的家伙们难道不明白我们一直对他们忠实友好吗？（改成陈述句）

②我们激动得已经差点流出了眼泪。（修改病句）

③风暴把我们抛入崖底。（改成“被”字句）

④妈妈爸爸参加表彰大会去了。（加标点改变句意）

14. 修改病句。

①诸葛亮上知天文，下知地理，阴谋诡计，周瑜自愧不如。

②我们要虚心改进自己的缺点。

③屋子里挤了十五个人左右。

15. 修改病句

（1）我经常在电视上有时看到科技新成果的问世报道。

（2）在梦中，我见到了一个个可爱的、奇形怪状的。

（3）博物馆可以运用这种“夹丝网防盗玻璃”防盗。

（4）为了使你的推销打动顾客，你虽然可以把商品进行现场演示。

16. 用修改符号修改下列病句。

①致少有十五只蜜蜂没有迷失方向。

②大约四点左右妈妈就会回来。

③昨天夜里下了很大的雨，很大的风。

④她有一对眼睛黑黑的。

⑤缸里的小虾多了起来真的。

17. 按要求改写句子。

①为了让孩子复明，父母把孩子带到城里来了。（改成“被”字句）

②阿姨，难道你是用双拐走路的吗？（换个说法，意思不变）

③红红的“番茄太阳”一直总是放在我的心中，温暖着我的心。（修改病句）

④我以为我妈有100多斤以上。（修改病句）

⑤母亲竟然这么轻，我心里很难过和注视。（修改病句）

⑥每个人都要爱护比自己弱小的人。（修改病句）

18. 按要求写句子。

（1）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（写拟人句）

微风______，在______。

（2）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。（仿写句子）

秋天的雨，带给______，带给______。

（3）用修改符号修改病句。

①广场上飘着五颜六色的红旗。

②这些山林里的朋友，是那样好奇感兴趣地听着同学们读课文。

19. 把不完整的句子补充完整，不通顺的句子修改通顺，并且加上标点符号

①我希望邻居小明

②这是动听的一个故事

③聪聪被同学一定选为班上的卫生委员

20. 小马虎写了几个这样的句子，请你帮他修改。

（1）随地吐痰的人是一种不文明的习惯。

（2）我们都说昨天晚上是最愉快的一天。

（3）我们要做像花生一样有用的人，不能做只讲体面，而对别人没有好处。21. 按要求写句子。

（1）蜜蜂在花丛中飞来飞去。（改为拟人句）

（2）同学们观看演出。（把句子写具体）

（3）用修改符号修改病句。

①我的家乡是韶关人。

②他穿好衣服和帽子走出家门。

（4）仿照例句用划线的词写句子。