最新部编版四年级语文上册《口语交际一：我们与环境》【市级优质课一等奖教案】

最新部编版四年级语文上册《口语交际一：我们与环境》

【市级优质课一等奖教案】

教学目标：

1.初步了解环境污染给人们带来的危害，认识到保护环境的重要性，树立保护环境的意识。

2.学会围绕话题发表看法，不跑题。

3.养成良好的倾听习惯，并判断别人的发言是否与话题有关。

教学重点：

学会围绕话题发表看法，不跑题。

教学难点：

养成良好的倾听习惯，并判断别人的发言是否与话题有关。

教学过程：

一、谈话导入，引入课题

1.谈话导入：同学们，你们去过哪些风景优美的地方？请大家描述一下这些风景，并说一说这些风景给你带来的感受。

学生畅所欲言。

2.老师也去过一些风景优美的地方，请大家看一看。

课件出示：

西湖黄果树瀑布桂林山水

3.优美的风景给我们带来了美的感受，让我们身心愉悦，可是总有一些不和谐的举动破坏了这种美。我们来看看下面的一组图。

课件出示：

师：看到这组图片，大家有什么想法？人类的活动会对环境造成怎样的影响？

生1：看到这组图片，我感到很痛心，人类对环境的破坏真严重，我们生活的环境越来越恶劣了。

生2：看来，保护环境迫在眉睫，让我们行动起来，从我做起，保护环境，人人有责。

师：是呀，人类与环境的关系非常密切，每个人都希望生活在美好的环境里，可是人类有许多行为是在破坏环境。（板书：我们与环境）

设计意图：

图片直观而又生动，可以引发学生的学习兴趣。由图片引入话题，可激发学生参与的兴趣。

二、合作探究

1.请同学们分小组探究，在小组内出示自己搜集到的有关环境污染的材料，和大家分享，并用简洁的语言进行描述。小组讨论时请大