高一数学必修一子集真子集例题汇总

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初高衔接9-必修一 子集和真子集-答案

初高衔接9-必修一 子集和真子集-答案

教 师 学生姓名 教材版本 人教版 学 科数学年级高一上课时间课 题 子集和真子集 教学目 标 集合与集合的关系教 学重 点子集和真子集教 学 过 程子集与真子集一、同步知识梳理 1、子集:一般地,对于两个集合A 与B ,如果集合A 的任何..一个元素都是集合B 的元素, 我们就说集合A 包含于集合B ,或集合B 包含集合A记作:A B B A ⊇⊆或 ,A ⊂B 或B ⊃A 读作:A 包含于B 或B 包含AB A B x A x ⊆∈⇒∈,则若任意当集合A 不包含于集合B ,或集合B 不包含集合A 时,则记作A ⊆/B 或B ⊇/A注:B A ⊆有两种可能(1)A 是B 的一部分,;(2)A 与B 是同一集合2、集合相等:一般地,对于两个集合A 与B ,如果集合A 的任何..一个元素都是集合B 的元素, 同时集合B 的任何..一个元素都是集合A 的元素,我们就说集合A 等于集合B ,记作A=B3、真子集:对于两个集合A 与B ,如果B A ⊆,并且B A ≠,我们就说集合A 是集合B 的真子集,记作:A B 或B A, 读作A 真包含于B 或B 真包含A4、子集与真子集符号的方向不同与同义;与如B A B A A B B A ⊇⊆⊇⊆5、空集是任何集合的子集Φ⊆A空集是任何非空集合的真子集Φ A 若A ≠Φ,则Φ A 任何一个集合是它本身的子集A A ⊆6、易混符号①“∈”与“⊆”:元素与集合之间是属于关系;集合与集合之间是包含关系如,,1,1R N N N ⊆∉-∈Φ⊆R ,{1}⊆{1,2,3}②{0}与Φ:{0}是含有一个元素0的集合,Φ是不含任何元素的集合如 Φ⊆{0}不能写成Φ={0},Φ∈{0}7、含n 个元素的集合{}n a a a ,,21 的所有子集的个数是n2,所有真子集的个数是n2-1,非空真子集数为22-n子集和真子集的运算一、例题精讲例1、在下列各组中的集合M 与N 中, 使M N =的是( D ) A .{(1,3)},{(3,1)}M N =-=- B .,{0}M N =∅= C .22{|1,},{(,)|1,}M y y x x R N x y y x x R ==+∈==+∈ D .22{|1,},{|(1)1,}M y y x x R N t t y y R ==+∈==-+∈例2、设集合A={x |1<x <2},B={x |x <a }满足A ≠⊂B ,则实数a 的取值范围是(A )A .{a |a ≥2}B .{a |a ≤1} C.{a |a ≥1}. D.{a |a ≤2}.例3、满足{1,2,3} ≠⊂M ≠⊂{1,2,3,4,5,6}的集合M 的个数是(C )A .8B .7C .6D .5例4、集合A={x |x =2n +1,n ∈Z}, B={y |y =4k ±1,k ∈Z},则A 与B 的关系为 ( C )A .A ≠⊂B B .A ≠⊃B C .A=B D .A ≠B例5、满足{}0,1,2{0,1,2,3,4,5}A ⊆的集合A 的个数是____答案:7例6、已知集合8|6A x N N x ⎧⎫=∈∈⎨⎬-⎩⎭,试求集合A 的所有子集. 解析:由题意可知6x -是8的正约数,所以 6x -可以是1,2,4,8;相应的x 为2,4,5,即{}2,4,5A =.∴A 的所有子集为,{2},{4},{5},{2,4},{2,5},{4,5}{2,4,5}φ.例7、P ={x|x2-2x -3=0},S ={x|ax +2=0},S ⊆P ,求a 取值?解:a =0,S =∅,∅⊆P 成立 a ≠0,S ≠∅,由S ⊆P ,P ={3,-1}得3a +2=0,a =-23或-a +2=0,a =2; ∴a 值为0或-23或2.例8、A ={-2≤x ≤5},B ={x|m +1≤x ≤2m -1},B ⊆A,求m 。

高一数学必修一子集真子集例题汇总

高一数学必修一子集真子集例题汇总
(1)当A=B时,此时B={0,-4}
∴0,-4是方程 的根

解得a=1
(2)当 时,又可分为
①B≠ 时,即B={0}或B={-4}
∴⊿ ,
∴a=-1,B={0}满足条件
②B≠ 时,即⊿ ,
∴a<-1
综合(1)、(2),可知实数a的取值范围是a≤―1或a=1.
8..【学习目标】
1.了解全集的意义和它的记法.
A.M UN
B.M UN
C. UM= UN
D.M=N
二、填空题
5.已知全集I={2,0,3-a2},子集P={2,a2-a-2}, IP={-1},则a的值为_________.
6.设S={x|x是至少有一组对边平行的四边形},A={x|x是平行四边形},则 SA=_________.
7.设A、B、C都是R的子集,若A= RB,B= RC,则A与C的关系是_________.
3.B
提示:因 , ,
4.C
5.B
提示:注意
二、
1.a≥3,借助数轴
2.注意到a+(6-a)=6,因而考虑1与5,2与4,3与3
集合S可能是:{3},{1,5},{2,4},{1,5,3},{2,4,3},{1,5,2,4},{1,2,3,4,5}.共7个
3. ,
4.
5.A=B
因为
三、
解:∵A={0,-4}, ,于是有以下几种情况
4.如果 , ,则U=__________________________.
5.已知集合A={x∈R|x=2n+1,n∈Z},B={x∈R|x=4n±1,n∈Z},则A、B关系是____________________.
三、解答题
设集合 , ,若 ,求实数a的取值范围.

子集与真子集(含答案)

子集与真子集(含答案)

⼦集与真⼦集(含答案)⼦集与真⼦集⼀、单选题(共10道,每道10分)1.集合的⼦集个数是( )A.8B.7C.4D.3答案:A解题思路:试题难度:三颗星知识点:⼦集与真⼦集2.已知,,,则C 的真⼦集个数为( )A.2B.3C.7D.8答案:C解题思路:试题难度:三颗星知识点:⼦集与真⼦集3.集合的⼦集个数是( )A.8B.7C.4D.3答案:C解题思路:试题难度:三颗星知识点:⼦集与真⼦集4.已知集合M={0,1,2,3},则集合M的不含元素0的⼦集的个数是( )A.16B.15C.8D.7答案:C解题思路:试题难度:三颗星知识点:⼦集与真⼦集5.已知⾮空集合P⊆{3,4,6},若P中⾄多有⼀个偶数,则满⾜条件的集合P共有( )A.2个B.4个C.5个D.6个答案:C解题思路:试题难度:三颗星知识点:⼦集与真⼦集6.满⾜{1,2}M{1,2,3,4,5}的集合M共有( )A.2个B.4个C.6个D.8个答案:C解题思路:试题难度:三颗星知识点:⼦集与真⼦集7.已知集合,若集合A有且仅有2个⼦集,则a的值是( )A.1B.-1C.0或1D.-1,0或1答案:C解题思路:试题难度:三颗星知识点:集合关系中的参数取值问题8.已知集合,,则集合M的⼦集个数是( )A.8B.16C.32D.64答案:B解题思路:试题难度:三颗星知识点:⼦集与真⼦集9.设集合,,若A B,则a的取值范围是( )A. B.C. D.答案:B解题思路:试题难度:三颗星知识点:集合间的基本关系10.集合,⾮空集合,若B⊆A,则实数a 的取值范围是( )A. B.C. D.答案:D解题思路:试题难度:三颗星知识点:集合间的基本关系。

子集与真子集练习题

子集与真子集练习题

子集与真子集练习题一、基本概念集合论中的子集与真子集是非常基础的概念,它们在解决问题和证明定理时经常被用到。

首先,我们来回顾一下这两个概念的定义。

在集合论中,给定两个集合A和B,如果A的所有元素都是B的元素,则A是B的子集,用符号表示为A⊆B。

严格来说,空集是每个集合的子集。

如果A是B的子集但不等于B,则称A是B的真子集,用符号表示为A⊂B。

现在我们可以尝试解决一些与子集和真子集相关的练习题。

二、练习题1给定集合A={1,2,3,4}和B={3,4,5},判断以下命题是否正确:(1)A⊆B;(2) A⊂B。

解析:(1) A={1,2,3,4},B={3,4,5}。

由于A中的所有元素都是B中的元素,所以A是B的子集,命题(1)正确。

(2) A={1,2,3,4},B={3,4,5}。

由于A是B的子集,并且A≠B,所以A是B的真子集,命题(2)正确。

三、练习题2给定集合C={a,b,c},D={a,{a,b,c}}和E={{a,b,c}},判断以下命题是否正确:(1) C⊆D;(2) D⊆E;(3) C⊂E。

解析:(1) C={a,b,c},D={a,{a,b,c}}。

由于C中的元素"a"是D中的元素,且C中没有元素不是D中的元素,所以C是D的子集,命题(1)正确。

(2) D={a,{a,b,c}},E={{a,b,c}}。

由于D中的元素"a"是E中的元素,但D中的元素{a,b,c}不是E中的元素,所以D不是E的子集,命题(2)错误。

(3) C={a,b,c},E={{a,b,c}}。

由于C是E的子集,并且C≠E,所以C是E的真子集,命题(3)正确。

练习题通过判断给定集合之间的包含关系,考察了对子集和真子集的理解和运用。

在解题过程中,我们需要明确子集的定义,并注意区分子集和真子集的不同。

解题时可以通过对比集合中的元素来判断子集和真子集的关系。

通过这些练习题的解析,我们巩固了子集和真子集的概念,并加深了对其应用的理解。

真子集与子集的区别例题

真子集与子集的区别例题

真子集与子集的区别例题摘要:1.子集与真子集的定义及区别2.子集与真子集的实例解析3.子集与真子集在集合运算中的应用正文:在数学的集合论中,子集和真子集是两个重要的概念。

它们描述了集合之间的关系,帮助我们理解和分析集合的性质。

下面我们将详细探讨子集与真子集的区别,并通过实例进行解析。

首先,我们来了解一下子集和真子集的定义。

子集是指一个集合的所有元素都是另一个集合的元素,可以用符号A B 表示。

而真子集则表示一个集合的所有元素都是另一个集合的元素,且两个集合不相等,可以用符号A B 表示。

举个例子,全集I 为{1, 2, 3},它的子集有{1, 2, 3}、{1, 2}、{1, 3}、{2, 3}、{1}、{2}、{3},以及空集。

而真子集则为{1, 2}、{1, 3}、{2, 3}、{1}、{2}、{3},不包括空集。

接下来,我们来看一下子集和真子集在集合运算中的应用。

在集合运算中,子集和真子集的区别主要体现在它们在并集、交集和补集运算中的表现。

对于并集运算,子集的并集就是本身,例如{1, 2} ∪ {2, 3} = {1, 2, 3}。

而真子集的并集则可能是空集,例如{1} ∪ {2, 3} = 。

对于交集运算,子集的交集就是本身,例如{1, 2} ∩ {2, 3} = {2}。

而真子集的交集可能是空集,例如{1} ∩ {2, 3} = 。

对于补集运算,子集的补集是全集减去本身,例如CU {1, 2} = {3}。

而真子集的补集则可能是全集,例如CU {1} = {1, 2, 3}。

总之,子集和真子集在集合运算中的表现有所不同,掌握它们的区别有助于我们更好地理解和应用集合运算。

通过以上的解析,我们可以明确地知道,子集包含本身,而真子集不包含本身。

子集与真子集__高中数学专项训练习题集

子集与真子集__高中数学专项训练习题集

【精编】《高中数学知识点:子集与真子集》提分练习题高中数学知识点命题规律研究组一、单选题1.若集合P={x|x<4},Q={x|x2<4},则{x|x<4}=()A. Q∪PB. P∩QC. P∪C R QD. Q∪C R P2.若则就称A是伙伴关系集合,集合的所有非空子集中,具有伙伴关系的集合的个数为( )A. 15B. 16C. 64D. 1283.设集合,则集合的子集个数为( ).A. 3B. 4C. 8D. 164.已知集合,若集合有且仅有两个子集,则的值是( )A. 1B.C. 0,1D. ,0,15.若全集,则集合的非空真子集共有()A. 16个B. 14个C. 32个D. 30个6.设集合,若A是B的真子集,则实数的取值集合为().A. B. C. D.7.若全集且,则集合的真子集共有()个A. B. C. D.8.设全集,集合,若,则这样的集合的个数共有( )A. B. C. D.9.已知集合A={0,1},若B∪A=A,则满足该条件的集合B的个数是()A. 1B. 2C. 3D. 410.已知集合A={x∈Z | x2+x-2<0},则集合A的一个真子集为( )A. {x | -2<x<0}B. {x | 0<x<2}C. {0}D. {Ø}11.若全集U-{0,1,2,3,4,5},且∁U A={1,2,3},则集合A的子集共有()A. 3个B. 4个C. 7个D. 8个12.给定全集,非空集合满足,,且集合中的最大元素小于集合中的最小元素,则称为的一个有序子集对,若,则的有序子集对的个数为()A. 16B. 17C. 18D. 1913.如果则集合A的个数是()A. 4B. 3C. 2D. 814.集合的真子集的个数是()A. 9B. 8C. 7D. 615.若则满足条件的集合A的个数是A. 6B. 7C. 8D. 916.集合A={x∈N|-1<x<4}的真子集个数为( )A. 7B. 8C. 15D. 1617.集合,若,则实数的值是()A. 1B. 2C. 3D. 2或318.已知集合,,定义,则集合的所有非空真子集的个数为()A. 32B. 31C. 30D. 以上都不对19.集合A={y|y=﹣x2+4,x∈N,y∈N}的真子集的个数为()A. 9B. 8C. 7D. 620.对于任意两个正整数,定义某种运算,法则如下:当都是正奇数时,;当不全为正奇数时,,则在此定义下,集合的真子集的个数是()A. B. C. D.二、填空题21.若规定E={a1,a2,…,a10}的子集{a t1,a t2,…,a k}为E的第k个子集,其中,则E的第211个子集是________.22.设集合,若是的真子集,则的取值范围为________.(结果用区间表示)23.设集合A={1,2},则的子集的个数为________,真子集的个数为________.24.已知集合,集合满足,则集合有________个.25.若规定集合的子集为M的第k个子集,其中,则M的第二十五个子集是________.26.集合,,若,则a的取值范围是________.27.已知集合0,,,若,则实数a的值为________.28.集合的真子集的个数为________29.满足条件的集合有________个.30.已知集合,且,则________.31.设集合,则满足的集合的个数是________.32.集合{a,b,c}共有________个子集.33.若集合A={x|(k﹣1)x2+x﹣k=0}有且仅有两个子集,则实数k的值是________.34.若全集U={0,1,2,3,4,5}且∁U A={x∈N*|1≤x≤3},则集合A的真子集共有________个.35.集合{1,2,3}的子集个数为________.36.设集合U={x|x2﹣3x+2=0,x∈R},则集合U的子集的个数是________.37.设含有8个元素的集合的全部子集数为S,其中由3个元素组成的子集数为T,则的值为________.38.已知集合A={x|ax2﹣2x+1=0}至多有两个子集,则a的取值范围________.39.一个集合有8个元素,这个集合含有3个元素的子集有________个.40.满足集合{1,2}⊊M⊊{1,2,3,4,5}的集合M的个数是________.三、解答题41.已知集合,写出集合的所有子集42.已知集合1,,且,试写出集合A的子集.43.已知集合M={x|x<2且x∈N},N={x|-2<x<2且x∈Z}.(1)写出集合M的子集、真子集;(2)求集合N的子集数、非空真子集数.44.写出集合{0,1,2}的所有子集,并指出其中哪些是它的真子集.45.已知集合,又知非空集合C是这样一个集合:其各元素都加2后,就变为A的一个子集;若各元素都减去2后,则变为B的一个子集,求集合C.46.已知集合A={a﹣2,2a2+5a,12},且﹣3∈A(1)求a.(2)写出集合A的所有子集.47.写出集合{2,3,4}的所有子集,并指出哪些是它的非空真子集.48.已知集合A={x|x2+2x+1=0}={a},求集合B={x|x2+ax=0}的真子集.49.已知集合A={x|x2+(b+2)x+b+1=0}={a},求集合B={x|x2+ax+b=0}的真子集.50.集合M的若干个子集的集合称为集合M的一个子集族.对于集合{1,2,3…n}的一个子集族D满足如下条件:若A∈D,B⊆A,则B∈D,则称子集族D是“向下封闭”的.(Ⅰ)写出一个含有集合{1,2}的“向下封闭”的子集族D并计算此时的值(其中|A|表示集合A中元素的个数,约定|ϕ|=0;表示对子集族D中所有成员A求和);(Ⅱ)D是集合{1,2,3…n}的任一“向下封闭的”子集族,对∀A∈D,记k=max|A|,(其中max表示最大值),(ⅰ)求f(2);(ⅱ)若k是偶数,求f(k).。

1.2.1子集、真子集

1.2.1子集、真子集

1、当集合A不包含于集合B,或集合B不包含集合A是 记作:A B (或 B A )
2、空集是任何集合的子集。即对任何集合A,都有
A,任何集合都是他本身的子集。即 A A 恒
成立。
3、若
A B, B C ,那么 A C
例1、判断集合A是否是集合B的子集,若是则在( 内打“√”,不是则打“×”
2、A={x|x>1},B={x|
2
x
2
1
};
3、A={三角形},B={多边形};
4、A {x | x 1 0}, B {x | x 2}
上述每组中的集合A, B具有的关系可以用子集的概念来表述 .
一、子集的定义 如果集合A的每一个元素都是集合B的元素 (若a A, 则a B) , 则称集合A是集合B的 子 集 subset , 记为 A B A或 B A , 读作" 集 合A包含于集合B " 或 " 集合B包含集合A". 注意:
1、 用列举表表示下列集合
A y | y x 2 6, x, y N (1)
(2) B ( x, y ) | y x 6, x, y N
2


巩 固 练 习
p * (3) C x | x , p q 5, p, q N q b 2、 含有三个实数的集合可表示为 {a, ,1} , 也可 a
x
2
1 0}
(4)(5)题中
A B, B A
二、集合相等
一般地,对于两个集合A与B,如果集合A的任何一 个元素是集合B的元素,同时集合B的任何一个元素 都是集合A的元素,我们就说集合A等于集合B,记 作A=B。 另一说法即对于集合A、B,若 A B, B A ,

子集和真子集的习题及答案

子集和真子集的习题及答案

子集和真子集的习题及答案子集和真子集的习题及答案在集合论中,子集和真子集是两个重要的概念。

子集是指一个集合中的所有元素都是另一个集合的元素,而真子集则是指一个集合中的元素都是另一个集合的元素,且两个集合不相等。

接下来,我们将介绍一些与子集和真子集相关的习题,并提供答案。

习题一:给定两个集合A={1,2,3}和B={1,2,3,4},判断以下命题是否成立:1. A是B的子集。

2. B是A的真子集。

解答:1. A是B的子集,因为A中的所有元素(1,2,3)都是B中的元素。

2. B不是A的真子集,因为A和B中的元素完全相同,即A=B。

习题二:给定集合A={x|x是一个正整数,1≤x≤10}和集合B={x|x是一个偶数,2≤x≤10},判断以下命题是否成立:1. A是B的真子集。

2. B是A的子集。

解答:1. A不是B的真子集,因为A中的所有元素(2,4,6,8,10)都是B中的元素。

2. B是A的子集,因为B中的所有元素(2,4,6,8,10)都是A中的元素。

习题三:给定集合A={a,b,c},判断以下命题是否成立:1. A是它自己的真子集。

2. A是它自己的子集。

解答:1. A不是它自己的真子集,因为A和它自己相等,不满足真子集的定义。

2. A是它自己的子集,因为A和它自己相等,满足子集的定义。

习题四:给定两个集合A={a,b,c}和B={a,b,c,d},判断以下命题是否成立:1. A是B的真子集。

2. B是A的真子集。

解答:1. A是B的真子集,因为A中的所有元素(a,b,c)都是B中的元素,且A和B不相等。

2. B不是A的真子集,因为B中的所有元素(a,b,c,d)都是A中的元素,且A和B相等。

通过以上习题,我们可以更好地理解子集和真子集的概念。

子集和真子集的判断可以通过比较两个集合的元素来完成,只有当一个集合的所有元素都是另一个集合的元素时,才能称为子集;而真子集则要求两个集合不相等。

掌握了这些概念,我们可以更好地进行集合的运算和推理,为解决实际问题提供了基础。

人教版高中数学必修一集合知识总结例题

人教版高中数学必修一集合知识总结例题

(每日一练)人教版高中数学必修一集合知识总结例题单选题1、已知集合M={(x,y)|x2+y2≤2,x∈Z,y∈Z},则集合M的真子集的个数为()A.29−1B.28−1C.25D.24+1答案:A解析:首先确定集合M的元素个数,接着根据公式求出集合M的所有子集个数,减掉集合M本身得出结果即可.因为集合M={(x,y)|x2+y2≤2,x∈Z,y∈Z},画出如下示意图:由图可知集合M有9个元素,集合M的所以子集的个数为29,所以集合M的真子集的个数为29−1,故选:A.小提示:集合M有n个元素,则集合M的所有子集个数为2n,集合M的所有非空子集个数为2n−1,集合M的所有真子集个数为2n−1,集合M的所有非空真子集个数为2n−2;2、设集合A={x|x2–4≤0},B={x|2x+a≤0},且A∩B={x|–2≤x≤1},则a=()A.–4B.–2C.2D.4答案:B解析:由题意首先求得集合A,B,然后结合交集的结果得到关于a的方程,求解方程即可确定实数a的值. 求解二次不等式x2−4≤0可得:A={x|−2≤x≤2},}.求解一次不等式2x+a≤0可得:B={x|x≤−a2=1,解得:a=−2.由于A∩B={x|−2≤x≤1},故:−a2故选:B.小提示:本题主要考查交集的运算,不等式的解法等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.3、已知集合A={x|x2−2x−3<0},集合B={x|x−1≥0},则∁R(A∩B)=().A.(−∞,1)∪[3,+∞)B.(−∞,1]∪[3,+∞)C.(−∞,1)∪(3,+∞)D.(1,3)答案:A解析:算出集合A、B及A∩B,再求补集即可.由x2−2x−3<0,得−1<x<3,所以A={x|−1<x<3},又B={x|x≥1},所以A∩B={x|1≤x<3},故∁R(A∩B)={x|x<1或x≥3}.故选:A.小提示:本题考查集合的交集、补集运算,考查学生的基本运算能力,是一道基础题.填空题4、已知集合A={12,a2+4a,a−2},且−3∈A,则a=_________.答案:-3解析:由集合A={12,a2+4a,a−2},且−3∈A,得a2+4a=−3或a−2=−3,由此能求出结果.解:∵集合A={12,a2+4a,a−2},且−3∈A,∴a2+4a=−3或a−2=−3,解得a=−1,或a=−3,当a=−1时,A={12,−3,−3},不合题意,当a=−3时,A={12,−3,−5},符合题意.综上,a=−3.所以答案是:−3.5、某班45名学生参加“3·12”植树节活动,每位学生都参加除草、植树两项劳动.依据劳动表现,评定为“优秀”、“合格”2个等级,结果如下表:若在两个项目中都“合格”的学生最多有10人,则在两个项目中都“优秀”的人数最多为_________答案:15解析:用集合A表示除草优秀的学生,B表示植树优秀的学生,全班学生用全集U表示,则∁U A表示除草合格的学生,则∁U B表示植树合格的学生,作出Venn图,易得它们的关系,从而得出结论.用集合A表示除草优秀的学生,B表示植树优秀的学生,全班学生用全集U表示,则∁U A表示除草合格的学生,则∁U B表示植树合格的学生,作出Venn图,如图,设两个项目都优秀的人数为x,两个项目都是合格的人数为y,由图可得20−x+x+30−x+y=45,x= y+5,因为y max=10,所以x max=10+5=15.所以答案是:15.。

高中数学 每日一题之高一数学人教版(必修1)第07天 真子集及其性质

高中数学  每日一题之高一数学人教版(必修1)第07天 真子集及其性质

已知集合{}0,1Α=,{}2,3Β=,(){},,Μx x ab a b a Αb Β==+∈∈,则集合Μ的真子集的个数是A .16B .15C .D .【参考答案】D【技巧点拨】一般地,若一个集合中含有个元素,则该集合的子集个数为2n ,真子集个数为21n -,非空真子集个数为22n -.注意:(1)子集与真子集的区别:当“A B ⊆”时,允许=A B 或A B ⊂≠成立;当“A B ⊂≠”时,=A B 不成立.所以若“A B ⊆”,则“A B ⊂≠”不一定成立.(2)真子集的性质:对于集合,,A B C ,如果A B ⊂≠,且B C ⊂≠,那么A C ⊂≠(传递性).1.设()(){}2216540|A x x x x =-++=,写出集合A 的子集,并指出其中哪些是它的真子集. 2.若集合,集合. (1)是否存在实数m ,使得M = P . 若存在,求出m ;若不存在,请说明理由.(2)若两个集合中一个集合是另一个集合的真子集,求实数m 的取值范围.1.【解析】由(x 2-16)(x 2+5x +4)=0得(x -4)(x +1)(x +4)2=0,则方程的根为x =4-或x =1-或x =4.故集合{}4,1,4A =--,由0个元素构成的子集为:∅;由1个元素构成的子集为:{}{}{}4,1,4--;由2个元素构成的子集为:{}{}{}4,1,4,4,1,4----;由3个元素构成的子集为:{}4,1,4--.因此集合A 的子集为:{}{}{}{}{}{}{},4,1,4,4,1,4,4,1,4,4,1,4∅--------,真子集为:{}{}{}{}{}{},4,1,4,4,1,4,4,1,4∅------.【名师点睛】在写含有2个元素的子集时,先从第1个元素开始,第1个元素与其后的每个元素搭配,然后不看第1个元素,再将第2个元素与其后的每个元素搭配,…,以保证不重不漏. 2.【解析】(1)由M = P 得321m -=-且41m =+,1m ∴=-且3m =,∴m 不存在.。

高中数学苏教版高一必修1_1.2_子集、全集、补集_作业_word版含解析

高中数学苏教版高一必修1_1.2_子集、全集、补集_作业_word版含解析

[学业水平训练]一、填空题1.已知全集U ={x |x ≥-3},集合A ={x |x >1},则集合A 的补集∁U A =________. 解析:∵U ={x |x ≥-3},A ={x |x >1},如图所示:∴∁U A ={x |-3≤x ≤1}.答案:{x |-3≤x ≤1}2.已知集合A ={-1,3,m },B ={3,4},若B ⊆A ,则实数m =________.解析:∵B ⊆A ,∴4∈A ,∴m =4.答案:43.(2014·南通高一期中试题)全集U 是实数集,集合A ={x |2<x ≤5},则∁U A =________. 解析:由补集的定义∁U A ={x |x ≤2或x >5}.答案:{x |x ≤2或x >5}4.设全集U =R ,集合A ={x |x 2+x +1=0},则∁U A =________.解析:方程x 2+x +1=0,无实数根,故A =∅,∴∁U A =R .答案:R5.设集合A ={x |x >2},B ={x |x >a },若A ⊆B ,则a 的取值范围为________.解析:由子集定义,要使A ⊆B ,则a ≤2.答案:{a |a ≤2}6.已知全集U ,集合A ={1,3,5,7,9},∁U A ={2,4,6,8},∁U B ={1,4,6,8,9},则集合B =________.解析:借助Venn 图,如图所示,得U ={1,2,3,4,5,6,7,8,9}.∵∁U B ={1,4,6,8,9},∴B ={2,3,5,7}.答案:{2,3,5,7}二、解答题7.写出满足条件∅M {0,1,2}的所有集合M .解:∵∅M {0,1,2},∴M 为{0,1,2}的非空真子集,M 中的元素个数为1或2.当M 中只有1个元素时,可以是{0},{1},{2};当M 中含有2个元素时,可以是{0,1},{0,2},{1,2}.∴所求集合M 为{0},{1},{2},{0,1},{0,2},{1,2}.8.已知不等式组⎩⎪⎨⎪⎧2x -1>3,1-2x ≥-11,的解集为A ,非空集合B ={x |2<x ≤a }. (1)若B ⊆A ,求实数a 的取值范围;(2)若A =B ,求实数a 的值.解:由题意知A ={x |2<x ≤6}.(1)∵B ⊆A 且B ≠∅,∴2<a ≤6.(2)∵A =B ,∴a =6.[高考水平训练]一、填空题1.已知集合A ={x |1<ax <2},B ={x |-1<x <1},则满足A ⊆B 的实数a 的取值范围为________.解析:①当a =0时,A =∅,满足A ⊆B .②当a >0时,A ={x |1a <x <2a}. 又∵B ={x |-1<x <1},且A ⊆B ,∴⎩⎨⎧1a ≥-1,2a≤1.∴a ≥2. ③当a <0时,A ={x |2a <x <1a}. ∵A ⊆B ,∴⎩⎨⎧2a ≥-1,1a≤1.∴a ≤-2. 综上所述,a 的取值范围是{a |a =0,或a ≥2,或a ≤-2}.答案:{a |a =0,或a ≥2,或a ≤-2}2.已知A ={x |x <a },B ={x |1<x <2},若A ⊆∁R B ,则实数a 的取值范围为________. 解析:∁R B ={x |x ≤1或x ≥2}.若A ⊆∁R B ,(如图所示)则a ≤1.故实数a 的取值范围是{a |a ≤1}.答案:{a |a ≤1}二、解答题3.已知全集U ={x |x ∈N ,且x ≤5},A ={x |x 2-5x +a =0,x ∈U },求集合∁U A . 解:∵U ={0,1,2,3,4,5},在A 中,x ∈U ,故得x =0,1,2,3,4,5分别代入x 2-5x +a =0.得a =0或a =4或a =6,故有如下结果.当a =0时,A ={0,5},∁U A ={1,2,3,4};当a =4时,A ={1,4},∁U A ={0,2,3,5};当a =6时,A ={2,3},∁U A ={0,1,4,5};当a ≠0,4,6时,A =∅,∁U A =U .4.已知M ={x |x >0,x ∈R },N ={x |x >a ,x ∈R }.(1)若M ⊆N ,求a 的取值范围;(2)若M ⊇N ,求a 的取值范围;(3)若∁R M ∁R N ,求a 的取值范围.解:(1)由M ⊆N ,知a ≤0.(2)由M ⊇N ,知a ≥0.(3)∁R M ={x |x ≤0,x ∈R },∁R N ={x |x ≤a ,x ∈R },而∁R M∁R N , 即∁R M 是∁R N 的真子集,故a >0.。

2高中 必修一子集、全集、补集 知识点+例题 全面

2高中 必修一子集、全集、补集 知识点+例题 全面

辅导讲义――子集、全集、补集
[例2] 已知集合A ={1},B ={-1,2m -1},且A B ,则m =_______.
[巩固]集合A ={21≤<x x },集合B ={a x x <},满足A B ,则实数a 的取值范围是______________.
3、子集和真子集的关系:
(1)任何一个集合是它本身的子集,但不是它本身的真子集;
(2)A ⊆B A B 或A =B .
(3)集合A ={1,2},B ={1,2,3},则A 是B 的子集,也是真子集,用符号A ⊆B 与A B 均可,但用A B 更
准确.
4、有限集合的子集个数
(1)由n 个元素构成的集合有2n 个子集(n ∈N*);
(2)由n 个元素构成的集合有(2n -1)个真子集;
(3)由n 个元素构成的集合有(2n -1)个非空子集;
(4)由n 个元素构成的集合有(2n -2)个非空真子集.
[例]已知集合A ={a ,b ,c },则集合A 的非空真子集的个数是_____________.
[巩固]定义集合A -B ={B x A x x ∉∈且},若M ={1,2,3,4,5},N ={0,2,3,6,7},则集合N -M 的真子集个数为__________.
1、全集和补集的概念
全集 如果集合U 包含我们所要的各个集合,那么这时U 可以看作是一个全集,记作U
补集
设A ⊆U ,由U 中不属于A 的所有元素构成的集合,叫做U 的子集A 的补集,
记作∁U A ,读作A 在U 中的补集 符号
语言 ∁U A ={x |x ∈U ,且x ∉A }
图示
语言
知识模块2全集、补集 精典例题透析。

高一数学-子集、全集、补集·例题剖析 精品

高一数学-子集、全集、补集·例题剖析 精品

子集、全集、补集·例题剖析【例1】下列命题正确的是[ ] A.任何一个集合必有两个或两个以上的子集B.任何一个集合必有一个真子集D.空集不是空集的子集解析此题主要考察对子集、真子集概念的理解以及空集的有关问题,只要注意以下几个结论:①任何非空集合既有子集又有真子集,而空集只有子集(空集本身),没有真子集.②空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集.故A.、B.、D.是错误的,应选C.【例2】设I={2,4,1-a},A={2,a2-a+2},若C I A={-1},求a.分析此题既要用到补集的知识得知-1在I中而不属于A,又要注意集合元素的互异性,防止I或A中元素重复.解答解法(一):∵C I A={-1} ∴-1∈I ∴1-a=-1 ∴a=2代入A,得A={2,4},∴a=2.-1,把a=-1代入A,得a2-a+2=2不满足A中元素的互异性,故a=2.判断A、B、C之间的关系.解析集合B中的代表元素是x,x满足的条件是x∈A,因此x=a或x=b,即B={a,b}=A.而集合C则不然,集合C的代表元素虽然也【例4】已知集合A={x|x2-2x-8=0},B={x|x2+ax+a2-12=0},求解.解答由已知得A={-2,4}.B是关于x的方程x2+ax+a2-12=0的解集.(Ⅰ)若B={-2}则(-2)2+a(-2)+a2-12=0解得a=4或a=-2,当a=4时,恰有Δ=0,(Ⅱ)若B={4},则42+4a+a2-12=0 解得a=-2,此时Δ>0,舍去.(Ⅲ)若B={-2,4},则由(Ⅰ)(Ⅱ)知a=-2,此时Δ>0,-2与a≥4}.【例5】写出集合{1,2,3}的所有子集,并指出哪些不是真子集,并求出非空真子集的个数.分析此题是考察子集、真子集的概念及子集个数与元素个数的关系,应注意以下结论:集合A中有n(n≥1)个元素,则A有2n个子集,有2n-1个真子集,有2n-2个非空真子集.{1,2,3}.2)其中{1,2,3}不是真子集.3)其中非空真子集为23-2=6个.再写含有两个元素的集合,……,这样就可以防止重复或遗漏.【例6】设集合S={x|x=12m+8n,m、n∈Z},P={x|x=20p+16q,p、q∈Z}求证:S=P分析根据集合相等的定义知,要证明S=P应分两步,第一步先证证明1)任取x1∈S,即x1=12m+8n,m∈Z,n∈Z一偶)2)任取x2∈P即x2=20p+16q,p∈Z,q∈Z∴x2=12p+8(p+2q)∵p∈Z,q∈Z ∴P+2q∈Z∴x2=12m0+8n0,m0、n0∈Z ∴x2∈S由1)、2)可知P=S。

第1章-1.2-子集、全集、补集高中数学必修第一册苏教版

第1章-1.2-子集、全集、补集高中数学必修第一册苏教版
44444 4
537
424
= {⋯ , , ,1, , , ,⋯ },易知集合A中任一元素均为B中的元素,但B中的有些元素不在
集合A中,故 ⫋ .

2
1
4
(特征法) 集合A中的元素为 = + =
=

4
1
+
2
=
+2
4
2+1
(
4
∈ ),集合B中的元素为
∈ ,而2 + 1 ∈ 为奇数, + 2 ∈ 为整数,故 ⫋ .
知识点4 有限集合的子集、真子集个数
例4-10 (2024·广东省深圳中学月考)若集合满足 ⫋ {1,2},则的个数为( B
A.2
B.3
C.4
D.5
【解析】集合满足 ⫋ {1,2},集合{1,2}的元素个数为2,则的个数为
22 − 1 = 3.
)
例4-11 (2024·河南模拟)已知集合 = { ∈ | − 2 < < 3},则集合的所有非空真
第1章 集合
1.2 子集、全集、补集
教材帮丨必备知识解读
知识点1 子集、真子集
例1-1 能正确表示集合 = { ∈ |0 ≤ ≤ 2}和集合 = { ∈ | 2 − = 0}关系的
Venn图为( B
A.
)
B.
C.
D.
பைடு நூலகம்
【解析】由2 − = 0得 = 1或 = 0,所以 = {0,1},故 ⫋ .结合选项可知,B正确.
【解析】因为 2 − 5 + 6 = 0的两根为2,3,故A正确;
因为⌀ 是任何集合的子集,故B正确;

高中数学必修一集合练习题

高中数学必修一集合练习题

高中数学必修一集合练习题1. 集合的表示法:给定集合A={1, 2, 3},请用描述法表示集合A。

2. 子集与真子集:若集合B={x | x是A的子集},集合A={1, 2, 3},请列出集合B的所有元素,并判断哪些是A的真子集。

3. 集合的并集:已知集合C={1, 2}和集合D={2, 3},请计算C∪D。

4. 集合的交集:若集合E={1, 3, 5}和集合F={2, 3, 5},请找出E∩F。

5. 集合的差集:给定集合G={1, 2, 3, 4}和集合H={3, 4, 5},求G-H。

6. 集合的补集:设全集U={1, 2, 3, 4, 5, 6},集合I={2, 4, 6},请求∁_U I。

7. 幂集:集合J={a, b},请列出J的所有幂集。

8. 集合的包含关系:若集合K={x | x是小于10的正整数},集合L={1, 3, 5, 7, 9},请判断K和L之间的关系。

9. 集合相等:集合M={x | x是偶数}和集合N={2, 4, 6, 8, 10},判断M和N是否相等。

10. 集合的笛卡尔积:若集合O={1, 2}和集合P={a, b},请计算O×P。

解答提示:- 对于第1题,描述法表示集合A可以写作A={x | x是正整数,且1≤x≤3}。

- 第2题中,集合B的所有元素包括空集和所有A的子集,即B={∅, {1}, {2}, {3}, {1, 2}, {1, 3}, {2, 3}, {1, 2, 3}}。

其中,A的真子集是不包含A本身的所有子集。

- 第3题,C∪D={1, 2, 3}。

- 第4题,E∩F={3, 5}。

- 第5题,G-H={1, 2}。

- 第6题,∁_U I={1, 3, 5}。

- 第7题,J的幂集包括所有J的子集,即{∅, {a}, {b}, {a, b}}。

- 第8题,K包含L,因为L的所有元素都在K中。

- 第9题,M和N相等,因为它们包含相同的元素。

【新】高中必修一数学 子集、全集、补集 (例题+练习题)

【新】高中必修一数学 子集、全集、补集  (例题+练习题)

子集、全集、补集【经典例题】例1. (1){}a A ,3,1=,{}1,12+-=a a B ,B A ⊇,求a 。

(2)已知{}01|=+=ax x A ,{}056|2=--=x x x B ,B A ⊆,求a 。

(3)已知{}04|2=+=x x x A ,{}01)1(2|22=-+++=a x a x x B ,若A B ⊆,求a 。

经典练习:已知{}52|≤≤-=x x A ,{}121|-≤≤+=m x m x B ,若A B ⊆,求m 的范围例2.设全集{}32,3,22-+=a a U ,{}2,12-=a A 。

(1) 若{}5=A C U ,求实数a 的值(2) 若A B ⊆,集合{}3=B C A ,求集合B 与集合U 。

经典练习:1.设全集}3,5,31{--=U ,31-}053|{2=-+=∈px x x A 且31-}0103|{2=++=∈q x x x B ,求B C A C U U ,2. 已知全集{}{}222,4,3,2,2U x M x x =-=-+,}1{-=M C U ,求实数x 的值。

例3. },,14|{Z n n x x A ∈+==若},34|{Z n n x x B ∈-==},,18|{Z n n x x C ∈+==则A 、B 、C 之间的关系是什么?经典练习1、已知},312|{},,61|{Z n n x x N Z m m x x M ∈-==∈+==, 的关系为则P N M Z p p x x P ,,},,612|{∈+==2、},214|{},,412|{Z k k x x N Z k k x x M ∈+==∈+==设,的关系为则N M ,巩固练习: 基础训练1. 给出6个关系式:①{}{}(,)(,)a b b a =; ②{}{},,a b b a =; ③∅{}0; ④{}00∈; ⑤{}0∅∈; ⑥{}0∅=;其中正确的个数为 ( ) A.6 B.5 C.4D.32.已知集合{}24A x x =<≤,则下列关系中正确的是 ( ) A .A π∉ B .{}A π∈ C .A π⊆ D .{}A π⊆3. 已知集合{}0,2,3,A =,则A 的子集的个数是 ( ) A .4 B .6 C .8 D .9 4.下列各组集合中相等的是 ( ) A .{}{}20,|10A B x x ==+= B . {}3(,)|1,(,)|12y A x y y x B x y x -⎧⎫==+==⎨⎬-⎩⎭C .A ={n 条边都相等的多边形}B ={n 个内角都相等的多边形}D .{}{}|31,,|32,A x x n n Z B y y n n Z ==+∈==-∈5. 若集合},3,1{x A =,}1,{2x B =,且A B ⊆,则满足条件的实数x 的个数是 ( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 6.(1)满足{},a b A ⊆⊂≠{,,,}a b c d 的集合A 可以是 ; (2)满足{}1,23,⊂≠{}1,2,3,4,5A ⊆的集合A 可以是 。

真子集概念练习题

真子集概念练习题

真子集概念练习题一、判断题1. 真子集是指一个集合不包含它自身。

2. 空集是每个集合的真子集。

3. 一个集合的真子集个数可以小于、等于或大于集合的元素个数。

4. 如果一个集合A是另一个集合B的真子集,则A的元素个数一定小于B的元素个数。

5. 对于任意集合A,A一定是A的真子集。

二、选择题1. 下面哪个选项是集合{1}的真子集?A. {1}B. {1, 2}C. {1, 2, 3}D. 空集2. 假设集合A={a, b, c},下面哪个选项不是A的真子集?A. {a, b}B. {a, b, c}C. {a}D. {a, c}3. 对于集合A,它的真子集的个数可以是:A. 0B. 1C. 2D. 无穷多4. 如果集合A={1, 2, 3, 4},那么A的真子集的个数是:A. 4B. 8C. 15D. 165. 假设集合A={1, 2, 3, 4, 5},集合B={3, 4},下面哪个选项正确?A. A是B的真子集。

B. B是A的真子集。

C. A与B互为真子集。

D. A与B没有真子集关系。

三、计算题1. 若集合A={1, 2, 3},求A的真子集的个数。

2. 设集合A={a, b, c, d},求A的真子集的个数。

3. 已知集合A={1, 2, 3, 4, 5},求集合A的所有真子集。

四、解答题1. 解释什么是真子集,举例说明。

2. 证明:对于任意集合A,空集都是A的真子集。

3. 证明:对于任意集合A,A本身不是A的真子集。

4. 证明:对于任意集合A,A的真子集的个数为2的A的元素个数次方减1。

五、应用题1. 在一个班级里,有5名男生和3名女生。

以这个班级的所有学生为集合U,集合A表示男生的集合,集合B表示女生的集合。

求集合A和集合B的真子集个数。

2. 假设集合A表示某个公司的员工集合,集合B表示该公司的经理集合。

已知集合A中共有30名员工,集合B中有5名经理,并且每名经理都是员工。

求集合A和集合B的真子集个数。

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1.下列各式中正确的是( )
A.0= B.
C.{0}= D.0∈
2.若x、y∈R,A={(x,y)|y=x}, ,则A、B关系为( )
A. B.
C.A=BD.
3.已知集合 , , ,则M、N、P满足关系( )
A. B.
C. D.
4.满足 的集合A的个数是( )
A.3B.6
C.7D.8
5.已知全集U(U≠ )和子集M、N、P,且 , ,则M与P的关系是( )
3.B
提示注意
二、
1.a≥3,借助数轴
2.注意到a+(6-a)=6,因而考虑1与5,2与4,3与3
集合S可能是:{3},{1,5},{2,4},{1,5,3},{2,4,3},{1,5,2,4},{1,2,3,4,5}.共7个
3. ,
4.
5.A=B
因为
三、
解:∵A={0,-4}, ,于是有以下几种情况
1.用列举法表示{不大于8的非负整数}__________________________。
2.用描述法表示{1,3,5,7,9,…}________________________。
3. 表示位于第___________象限的点的集合。
4.若 ,则 _______。
5.设 ,若 ,则a=__________。
二.
1. {0,1,2,3,4,5,6,7,8}
2.{正奇数}
3.二、四
4.
5. 2
6. 9
三.
1.解:
2.解:
解(1)得:q=1,这样集合B中元素重复,不合题意。
解(2)得: (舍)
3.解:(1)当 时, ,符合条件

(2)
(3)当 时,要 则
综上所述, 。
7。.子集、全集、补集应试能力测试
一、选择题
A. B.M=P
C. D.
二、填空题
1.已知集合A={x|-1<x≤3},B={x|x<a},若 ,则实数a的范围是_____________________.
2.设S为非空集合,且 ,那么满足性质“若a∈S,则6-a∈S”的集合S有______________________.
3.设U=R,A={x||x|>1}, ,则 , .
所以答案是(B)
4.
如果A是B的子集,并且B中至少有一个元素不属于A,那么集合A叫做集合B的真子集。
举例所有亚洲国家的集合是地球上所有国家的集合的真子集。
所有自然数的集合是所有整数的集合的真子集。
{1, 3}⊂{1, 2, 3, 4}
{1, 2, 3, 4}⊆{1, 2, 3, 4}
真子集和子集的区别
3.已知集合M={x|x=m+1/6,m属于Z},N={x|x+n/2-1/3,n属于Z},P={x|x=p/2+1/6,P属于Z},则M,N,P满足关系?
有4个选项:A.M=N真包含P B.M真包含N=P C.M真包含N真包含P D.N真包含P真包含M
请告诉我这个题的意思和解法,我不是只要答案,我想知道怎样做的
6.集合 ,就M、N两集合的元素组成情况来说,M、N的两集合组成情况最多有不同的__________________种。
三.解答题:
1.已知 ,求 。
2.已知集合 ,其中a,d, ,若A=B,求q的值。
3.已知集合 ,且 ,求实数p的取值范围。
【试题答案】
一.
1. B 2. C 3. A 4. D
5. B 6. D 7. C 8. D
1.真子集不包含已知集合它本身。
如集合{1,2,3}的子集有{1}{2}{3}{1,2}{1,3}{2,3}{1,2,3};而真子集有{1}{2}{3}{1,2}{1,3}{2,3}。不要忽略了空集哦~~
2.通俗地说,对于集合A和集合B,若A中的每个元素都是B中的元素,那么A就是B的子集;若在满足上面的条件下,能够找到至少一个元素,这个元素属于B但不属于A,则A就是B的真子集。
5.集合A中任何一个元素属于集合B,且集合B中有元素不属于集合A,那么A就是B的真子集
比如 集合A={1,2} 集合B={1,2,3} 集合A中任何一个元素1,2都属于集合B,但集合B中的元素3不属于集合A,这样A就叫做B的真子集
再如C={a,b,c}D={a,b,c,d,e}C是D的真子集
6.集合、子集、交集、并集、补集
它的子集为{1}、{2}、{3}、{1,2}、{1,3}、{2,3}、{1,2,3}、再加个空集;
而真子集为{1}、{2}、{3}、{1,2}、{1,3}、{2,3}、再加个空集,不包括全集I本身。
非空真子集为{1}、{2}、{3}、{1,2}、{1,3}、{2,3},不包括全集I及空集。
设全集I的个数为n,它的子集个数为2的n次方,真子集的个数为2的n次方-1,非空真子集的个数为2的n次方-2。
子集就是一个集合中的全部元素是另一个集合中的元素,有可能与另一个集合相等
真子集就是一个集合中的元素全部是另一个集合中的元素,但不存在相等
编辑本段真子集和子集举例
子集比真子集范围大,子集里可以有全集本身,真子集里没有,还有,要注意非空真子集与真子集的区别,前者不包括空集,后者可以有。
比如全集I为{1,2,3},
4.如果 , ,则U=__________________________.
5.已知集合A={x∈R|x=2n+1,n∈Z},B={x∈R|x=4n±1,n∈Z},则A、B关系是____________________.
三、解答题
设集合 , ,若 ,求实数a的取值范围.
参考答案
一、
1.B
2.B
提示:A={直线y=x上所有点},B={直线y=x上除(0,0)外的点}
一.选择题:
1.满足 的集合M的个数是()
A. 6 B.7 C. 8 D. 9
2.设I为全集, 则 ()
3. ,则集合M、N的关系是()
4.已知 ,则 等于()
5.已知集合 ,
,则实数a的取值范围是()
6.下列各式中正确的是()
7.设全集 ,集合 ,则()
8.已知全集 ,那么集合 是()
二.填空题:
这题很简单,用通分即可。。
集合M中X=(6M+1)/6
N中X=(3N-2)/6
P中X=(3P+1)/6
N与P中的分子都是一个除以3余1的数,所以N=P
而M中X可以表示成x=[3*(2M)+1]/6
所以M中的元素都在N、P中,而且N、P的元素数量范围要比M中的大,所以M真包含于N(你的题目应该打少了个“于”字吧)
(1)当A=B时,此时B={0,-4}
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