【新教材】第八单元 单元学习任务课件-部编版高中语文必修上册(共84张PPT)

2.《涉江采芙蓉》 东汉中后期，游宦、游学之风盛行，大批士子远离故乡。作为文人五言诗滥觞的《 古诗十九首》反映的就是这一现实，诗中充满了羈旅怀乡的思绪。这首诗的主人公采撷 美草香花要送给“同心”的人，但他思念的人还在“旧乡”，长路漫漫，欲赠不能，只 能让忧伤陪伴自己终老。全诗字里行间流露着溧泊他乡和分隔两地的无奈。诵读这首诗 ，体会其“浅而能深、近而能远”(胡应麟《诗.薮.内编》卷一)的特色。
• 2.静女其娈，贻我彤管。 • 彤管有炜，说怿女美。
• 娈：美好。 贻：赠送。 • 彤管：红色的管萧 有：形容词词头。 • 说：Yuè，喜爱。 怿：喜爱。 • 女：通“汝”,你,指”彤管”。
炜：鲜明有光。
----翻译：文雅姑娘真好看，送我一支小彤管。 彤管红红闪亮光，让人越看越喜欢。
• 第二章：写约会的场面，姑娘露面并以彤管相赠，表明男子对女
子的美丽喜爱。
• “彤管有炜，说怿女美”，既可以看作是小伙子当时的心理活动，
也是双关语，小伙子托物抒情，表面上赞美彤管，实际上是赞美赠彤 管给他的姑娘。
双关指的是利用词语同音或多义等条件，有意使一个语句在特定的语言 环境中同时兼有两种意思，表面上说的是甲义，实际上说的是乙义；即 言在此而意在彼。
• 3.自牧归荑，洵美且异。 • 匪女之为美，美人之贻。
4.《鹊桥仙》 这首词借鹊桥相会的传说，歌咏忠贞不渝的爱情。词人不认为织女和牛郎聚少离多 值得哀怨，因为他们短暂的相会，远胜世人无数次的相聚，时空阻隔反而酿就了他们相 会的甜蜜。词人还说，只要彼此情意长久，即使不能朝夕相守，也无须黯然神伤。诵读 这首词，体会词人命意的高妙,理解他对爱情的独特见解。 。
注意以下字音、齐读三遍：
姝： shu
俟: sì 隅： yu
搔：sao
踟蹰: chíchu 娈：luan 贻: yí 彤：tong
炜: wei
怿：yì 荑： tí
洵: xun
通 假 字 ) (在书上标出
1.爱： 通“薆”（ai），隐藏，遮掩。
2.见： 通“现”，出现、看见。
3.说： 通“悦”，喜欢。
第八单元 教材内容梳理
8.2.1《静女》
人教版必修上册
文学常识
１、《诗经》是我国第一部诗歌总集。 ２、收集了西周初年（公元前11世纪）至春秋中叶 （公元前6世纪）500年间的诗歌。 ３、共305篇。 ４、又称《诗》或《诗三百》，汉代尊崇儒家被奉为 经典，才称为《诗经》，并沿用至今。 ５、《诗经》按乐曲分为“风”、“雅”、“颂”三部分。 “风”指“十五国风”，大都是民间歌谣——课文所选的两首诗作均出自“风”； “雅” 分“大雅”和“小雅”，是宫廷乐曲歌词； “颂” 分“周颂”、“鲁颂”、“商颂”，是宗庙祭祀的乐歌，基本上是贵族们的歌 颂祝祷之辞 。
静女
诗眼： 怿
情人相约图（成功的细节描写）
Baidu Nhomakorabea
情人相见图 情人送别图
（比） （比、顶真）
借物写情
物微而情意浓
全文翻译(齐读一下) 那个姑娘文静而漂亮 隅暗中约会等我城角地方 我如期等她不见声响 急得搔首弄发心儿彷徨
那个姑娘纯洁而漂亮 送我红管草携带着幽香 红管草发出闪闪光芒 我把它爱的象美人一样 牧场摘来嫩草也芳香 实在美丽并且另有花样 也并非小草特别漂亮 因美人所赠才不比寻常
• 归：通“馈”，赠送。 • 荑：初生的茅草。 • 洵：确实。 • 匪：通“非”。
----翻译：牧场归来送我荑，荑草美得真出奇。 不是荑草真的美，美人送我含爱意。
• 第三章;还是写约会情景：表明男子对女子诚挚的爱恋。
• ----头两句“自牧归荑，洵美且异”，称赞草实在是美得出奇，夸物实际上
是夸人，这里还是双关，最后两句小伙子就直接敞开心扉，“匪女之为美， 美人之贻”，并不是物本身有什么美，而是爱人及物（爱屋及乌）、托物 抒情
----翻译：文雅姑娘真美丽，约我到这城头来。 故意躲藏逗人找，惹我挠头又徘徊。
第一章：介绍男子等待女子的痴情、焦急情态。
前两句交代事情的起因,一个漂亮的姑娘约小伙子到城头约会,这两句很 好地表现小伙子赴约时那种激动、幸福和不无得意的心情。后两句笔锋一 转，写姑娘故意躲起来，小伙子急得抓耳挠腮，不知所措。
1 说说你眼中的静女形象；
2 说说你眼中的男子形象；
3 本诗的主题（朱熹说《邶风·静女》是 “淫奔期会之诗” 。（即是说是不健康 的，是不正当关系男女私会的诗歌。它 是“思无邪”还是“淫奔期会之诗”？）
1静女 形象： 美丽文雅 聪明调皮
（娴静可爱、 顽皮活泼、 小鸟依人。）
2男子 形象：
憨厚 痴情
（忠厚淳朴、文质彬彬。）
3表现了存在于青年男女之间的健康的爱情。反 映古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱 情生活的追求与向往。
《静女》表现了健
康纯真的爱情，它虽然 没有成年人的坚贞和厚 重，没有中老年爱情历 经沧桑之后的洗练与深 沉，却以单纯、天真、 无邪而永恒。
4.女： 通“汝” （rǔ）： 你，代彤管。
5.归荑（kuìtí） ：
通“馈”， 赠送。
6.匪： 通“非”，不是。
静女
• 1.静女其姝，俟我于城隅。 • 爱而不见，搔首踟蹰。
• 静：娴静，文雅。 • 其：形容词词头。 • 姝：美丽。 • 俟：等候。 • 城隅：城上的角楼。
爱：隐藏。 见：出现 搔：挠。 踯躅：徘徊。
单元学习任务——第八单元
第八单元
单元学习目标
1.《静女》 这是一首古老的爱情诗。开篇先以男子之口，引出一位娴静而美丽的女子。接着叙 述她原本与男子约定相会，却“爱而不见”，令男子独自徘徊，这样的逆转，表现了爱 情萌发时的甜蜜和欢乐。接下来说静女赠送的形管很美丽、讨人喜爱，后面又退一步说 并非形管好，而是因为它是美人赠送的。如此反复借彤管“表白”，其实都是抒发对静 女的爱，真实且有情趣。诵读这首诗，思考“彤管”这类美好事物在诗中的象征作用， 感受反复、逆转的手法在表情达意上的作用。
3.《虞美人》 李煜的这首词，将俘囚生活的幽怨、月夜听风的无眠、物是人非的无奈、愁怀难解 的悲凉，以及对往日帝王生活的怀想，编织在一起，将亡国之痛、故国之思寄寓其中。 词人通过具体的物象，把抽象的愁绪具象化，如“问君能有几多愁，恰似一江春水向东 流”，千古流传，引发了不同时代人们的感叹，诵读时要细加品味。