信息资源管理的方式
信息资源管理的方式方法有
信息资源管理的方式方法有
以下是一些常见的信息资源管理方式和方法：
1. 数据库管理系统（DBMS）: 使用DBMS来存储、组织和管理信息资源。
常见的DBMS包括Oracle、MySQL、Microsoft SQL Server等。
2. 文件管理系统: 使用文件夹和文件来存储和组织信息资源。
可以使用文件命名规则和文件夹结构来实现信息的分类和检索。
3. 知识管理系统（KMS）：通过建立知识库、文档库、信息分享平台等方式，收集、整理和分享组织内部的知识和经验。
4. 文档管理系统（DMS）：使用电子文档管理系统来存储、索引和管理文档。
可以对文档进行版本控制、权限管理等操作。
5. 元数据管理: 对信息资源进行元数据描述和管理，包括元数据的收集、存储和利用。
元数据可以帮助用户快速了解和找到所需的信息。
6. 竞争情报（CI）系统: 收集、分析和利用关于竞争对手、市场、技术等方面的信息，以帮助组织做出战略决策。
7. 数据分析和挖掘: 使用数据分析和挖掘技术来发现和提取信息资源中的有价
值的信息和模式。
8. 知识图谱: 建立知识图谱来描述和组织信息资源之间的关系，以帮助人们更好地理解和利用信息。
9. 数字档案管理: 使用数字化技术来管理和保存组织的档案，以确保档案的完整性、可访问性和长期保存。
10. 信息安全管理: 采取各种措施来保护和管理信息资源的安全，包括数据加密、访问控制、备份和恢复等。
《信息技术基础》PPT课件
位图亦称为点阵图像或绘制图像,是由称作像素〔图片元素〕的单个点 组成的.这些点可以进行不同的排列和染色以构成图样.当放大位图时,可以看见 赖以构成整个图像的无数单个方块.扩大位图尺寸的效果是增多单个像素,从而 使线条和形状显得参差不齐.然而,如果从稍远的位置观看它,位图图像的颜色和 形状又显得是连续的.缩小位图尺寸也会使原图变形,因为此举是通过减少像素 来使整个图像变小的.同样,由于位图图像是以排列的像素集合体形式创建的,所 以不能单独操作〔如移动〕局部位图.四种常见位图格式分别是：bmp文件、 gif文件、pcx文件、jpng文件.
黑客存在的意义就是使网络变的日益安全完善,然而,也可能让网络遭受 到前所未有的威胁！
考点梳理
5、几个基本概念
WWW是环球信息网〔World Wide Web 〕的缩写,也可以简称为 Web,中文名字为"万维网".它是一个资料空间,在这个空间中：一样有用的事 物,称为一样"资源"；并且由一个全域"统一资源标识符"〔URL〕标识.这些 资源通过超文本传输协议<Hypertext Transfer Protocol>传送给使用者,而 后者通过点击链接来获得资源.万维网常被当成因特网的同义词,不过其实万 维网是靠着因小：
163免费邮箱 2G 126免费邮箱 3G TOM免费邮箱 1.5G 搜狐邮箱 50,000 KB 新浪邮箱 2G 雅虎免费邮箱 3.5G Hotmail 2G QQ邮箱 1G 21CN邮箱 10G Gmail邮箱 2.8GB以上 搜狗邮箱 2G 网易Yeah!邮箱 260M 上海热线 4M
考点梳理
域名：企业、政府、非政府组织等机构或者个人在域名注册商上 注册的名称,是互联网上企业或机构间相互联络的网络地址.是与网络上的 数字型IP地址一一对应的字符型地址域名也是由若干部分组成,包括数idu"是这个域名的主体,而最后的标号"com"则是该域名的后缀,代表的 这是一个com国际域名,是顶级域名.而前面的是网络名, 为www的域名.
信息资源管理的原则与方法
信息资源管理的原则与方法随着信息技术的迅猛发展，信息资源管理成为了一个重要的课题。
信息资源管理是指对组织内外的信息资源进行有效的整合、利用和保护，以提升组织的竞争力和创新能力。
在这个信息爆炸的时代，如何合理、高效地管理信息资源成为了各个组织面临的挑战。
本文将探讨信息资源管理的原则与方法，以期为实践者提供一些启示和指导。
首先，信息资源管理的原则之一是全面性。
全面性要求对组织内外的所有信息资源进行管理，包括文档、数据库、网络资源等。
只有全面了解和管理这些资源，组织才能更好地利用它们。
同时，全面性也要求信息资源管理要跨越不同的部门和层级，实现信息的共享和流通。
只有打破信息孤岛，实现信息的全面共享，组织才能更好地利用信息资源。
其次，信息资源管理的原则之二是灵活性。
灵活性要求信息资源管理要及时地适应变化的需求和环境。
在信息技术不断更新换代的背景下，组织需要灵活地调整信息资源的管理方式和工具。
例如，随着云计算和大数据技术的兴起，组织可以考虑将部分信息资源外包给云服务提供商，以提高资源的灵活性和可扩展性。
此外，信息资源管理还要灵活地适应不同的组织文化和业务需求，以确保资源的有效利用。
第三，信息资源管理的原则之三是安全性。
安全性是信息资源管理的核心要求，主要包括信息的保密性、完整性和可用性。
信息的保密性要求对敏感信息进行严格的访问控制和加密保护，以防止信息泄露和滥用。
信息的完整性要求对信息进行有效的备份和恢复，以防止数据丢失和损坏。
信息的可用性要求确保信息能够随时随地地访问和利用，以满足组织的业务需求。
只有保证信息的安全性，组织才能充分利用信息资源。
最后，信息资源管理的方法包括信息资源的分类、评估和优化。
信息资源的分类是指将信息资源按照不同的属性和用途进行分类，以便更好地管理和利用。
例如，可以将信息资源分为文档、数据库、网络资源等不同的类别，以便针对不同的类别制定相应的管理策略。
信息资源的评估是指对信息资源进行定量或定性的评估，以了解其价值和质量。
信息资源管理的方法
信息资源管理的方法
信息资源管理的方法包括以下几种：
1. 数据分类：将数据根据其性质和用途分类，确定数据的权限和处理方式，确保数据的安全和合规。
2. 数据标准化：将数据按照统一的标准进行命名、格式化和编码，以便提高数据管理效率和数据共享的可行性。
3. 数据存储：在信息资源管理中，数据存储是一个至关重要的环节。
数据存储需要考虑数据的容量、数据的可靠性、数据的备份等因素。
4. 数据检索和搜索：通过建立数据库索引、数据检索工具等方式，提高数据的检索和搜索效率，方便用户获取所需信息。
5. 数据分析：通过建立数据分析模型，对数据进行分析和挖掘，帮助决策者做出更好的决策。
6. 数据备份和恢复：建立数据备份和恢复机制，确保数据的安全性和完整性。
7. 数据共享和交流：通过建立数据共享平台、开放API等方式，方便不同利益相关方获取和利用数据资源，提高数据资源的效益和社会价值。
信息资源管理
第七章 信息资源管理知识点：1、信息资源管理方式分：人工管理、文件管理、数据库管理（DBMS ）。
2、文件管理如：用个人数字助理（PDA ）管理个人信息；用资源管理器管理本地计算机资源；用电子表格管理个人财物；用收藏夹分类管理喜爱的网站；用Blog 管理网上学习资源。
3、三种资源管理方式的比较：4、在数字化信息资源管理过程中，计算机往往是所有管理活动的核心。
计算机中的个人数字化资源大多是以文件为单位进行管理的。
资源管理器是计算机的管家，它采用目录树实现目录管理。
5、PDA ，个人数字助理，俗称掌上电脑。
Blog （Weblog 的简称，译为“网络日志”），它不仅可以用来作学习笔记，还可以用文件的形式上传学习资源（如文档、图片、声音、视频文件等）。
DBMS （Database Managemeng System ）数据库管理系统。
6、数据库是一种结构化的信息存储和表达方式，一个关系数据库由一个或多个表组成，一个表包含若干个字段或记录，在下图表中，被选中那一列称为 字段 。
练习题：1．人们对于信息资源的管理方法是多种多样的。
目前很多网站都提供同学录或网络日记的功能，便于同学们对自己的信息资源进行管理；同学们也可以利用 Word 或 Excel 制作同学录或编写日记管理自己的信息；还可以采用最传统的方式，把日记或自己需要管理的信息写在纸质本本上。
从上面的例子可以了解，目前同学们认为信息资源的管理方式大致可分为（ ）。
A ．纸质管理、数字化管理 B ．文件管理、数据库管理 C ．人工管理、文件管理和数据库管理 D ．纸质管理、文件管理和数据库管理 2、（1）信息资源可以采用__主题分类_和__学科分类__两种分类方法进行分类。
（2）为了获得最佳秩序和社会效益，应对社会活动中重复性的事物和概念进行_标准化3、超市收银员用扫描仪扫描顾客选购商品的条形码，计算机对条形码信息进行识别，检索出对应商品的名称、价格等信息。
信息资源管理的三种方式及其实例
信息资源管理的三种方式及其实例下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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考点之七信息资源管理
考点之七：信息资源原理【考点提炼】一．信息资源管理方式二．计算机信息管理计算机中的个人数字化信息资源大多是以（文件）为单位进行管理的，例如电子表格、资源管理器、收藏夹等管理方式，我们称之为（文件管理方式），此外信息资源的管理还有（数据库）管理方式。
三．利用数据库管理大量信息1．数据库：是信息资源管理的一种非常有效的方式，通过它人们能够高效和方便地收集、加工、存储、管理信息。
目前，数据库技术广泛用于各个领域，例如网上学校、数字图书馆、数字城市、天气预报系统、网络搜索引擎等。
2．数据库的基本组成：数据库表达信息的最基本的单位是记录，一个记录由若干个字段组成，若干条记录又组成表，若干表则组成了数据库。
数据库中的表和表是相互关联的。
这也是数据库与电子表格的重要差别之一。
3．数据库的分类：关系型数据库、层次型数据库、网络型数据库。
目前微型计算机中常用的是关系型数据库。
4．使用数据库应用系统的优势①能够存储大量数据，且占用空间少。
②管理操作方便、快捷，数据维护简单．安全。
③检索统计准确、迅速、高效，可以按关键词对数据进行分类，而且关键词还可以作各种各样的组合，使得数据的检索、统计等操作形式多样，又由于都采用了索引技术，使得检索数据速度快、效率高。
④数据应用共享性能好。
【真题示例】（2008年高考15题）超市收银员用扫描仪扫描顾客选购商品的条形码，计算机对条形码信息进行识别，检索出对应商品的名称．价格等信息。
这种对商品信息的检索一般采用的技术是( ) A．计算机多媒体技术 B．虚拟现实技术 C．模式识别技术 D．数据库技术【规范解答】D选项B虚拟现实技术是指利用三维图形生成技术、多传感交互技术以及高分辨显示技术，生成三维逼真的虚拟环境，用户需要使用特殊的交互设备才能进入虚拟环境中；选项C模式识别技术是指利用计算机对物体、图像、语音、字符等进行自动识别的技术。
选项D数据库是管理数据的一种新技术，其主要目标是解决数据管理中数据的获取、编码、组织、存储、访问和处理等问题。
信息资源管理方法
信息资源管理方法简介信息资源管理是指对组织内部的信息资源进行有效管理和利用的方法。
本文将介绍一些简单的信息资源管理方法，以帮助组织高效地管理其信息资源。
目标- 高效管理和利用信息资源- 提升组织的工作效率和竞争力方法1. 信息分类与标记将信息资源进行分类和标记，以便快速定位和检索。
可以根据信息的类型、主题、关键词等进行分类，并为每个信息资源添加标签或元数据。
这样可以提高信息的可管理性和可搜索性。
2. 信息存储与备份建立适当的信息存储系统，确保信息资源的安全性和可靠性。
将信息存储在合适的存储介质上，如服务器、云存储等，并定期进行备份，以防止信息丢失或损坏。
3. 信息访问控制对信息资源进行访问控制，确保只有授权人员可以获取和修改信息。
可以通过设置权限、密码保护等方式实现信息的安全访问，防止信息泄露和非法使用。
4. 信息共享与协作促进信息资源的共享和协作，增强组织内部的沟通和合作能力。
可以利用信息管理系统或协作工具，提供便捷的信息共享和协作平台，让员工可以共同编辑、评论和分享信息资源。
5. 定期审查与更新定期审查和更新信息资源，确保其及时性和准确性。
及时清理过时或无效的信息，更新新的信息资源，以保持信息库的有效性和可信度。
6. 培训与意识提升组织内部开展信息资源管理培训，提升员工的信息管理能力和意识。
培训内容可以包括信息分类方法、信息存储与备份技巧、信息访问控制原则等，帮助员工更好地管理和利用信息资源。
结论通过采用上述简单的信息资源管理方法，组织可以更好地管理和利用其信息资源，提升工作效率和竞争力。
信息分类与标记、信息存储与备份、信息访问控制、信息共享与协作、定期审查与更新以及培训与意识提升等方法将有助于组织实现信息资源的有效管理。
高中必修第四章第二节《信息资源管理的方式》教学设计
高中必修第四章第二节《信息资源管理的方式》教学设计一、学习内容信息资源管理的方式1课时二、学习目标了解常见的信息资源管理方式。
能够在学习活动中体验信息资源管理方式，明确其管理的目的性。
增强信息资源管理意识，养成良好的信息资源管理习惯。
三、学习重点、难点在体验中分析手工管理与文件管理方式的特点。
四、学习资源多媒体网络机房计时器程序（上课前发到学生机的桌面上）纸牌（上一节课已经要求学生带纸牌，老师准备四副）有关计算机硬件的各类文件IE收藏夹中网页的收藏五、学习过程（一）情景导入：小组比赛找纸牌。
[情景设置]每个小组（8人）为一个队，把手中的纸牌顺序打乱，一个学生计时，另一个学生从打乱的牌中找出红桃6（设计意图：通过在这些杂乱无章的纸牌中找出其中的一张，让学生觉得不好找，从而使他们有了寻求新的、更有效的方法的动力，并引入新课。
）（二）学习活动1：对纸牌分类，联系实际应用，体验手工管理方式。
（设计意图：通过活动，让学生亲身体验手工管理的不同分类方法，知道手工管理在日常生活中的重要应用，了解手工管理方式的适用性和局限性。
）[引导学生思考]有没有更好的方法，能快速地从54张牌中找到其中的一张纸牌？[学生活动]以小组为单位讨论，选择更快、更方便的查找方案，并对新的查找方案进行计时。
[师生互动]学生介绍本组的新方案，老师引导学生从不同的角度共同思考、分析方案的优缺点，并对此方案进行归纳总结，得出结论。
（以下查找方案是在教学设计时老师预测的可能方案）[归纳总结]“手工管理方式”的优缺点（二）学习活动2：通过上机实践，体验文件管理方式。
[老师引导]通过以下三个问题引导学生认识“引入计算机管理方式的必要性。
”1、为什么引入计算机技术？随着社会的进步与发展，信息量骤增，信息资源管理的难度越来越大，于是人们开始寻求现代信息技术的支持，将信息资源管理的目光聚焦到了计算机上。
2、用计算机管理信息资源有哪些优势？空间：一个电子词典存了多少单词，多少本词典。
信息资源管理的方式
信息资源管理的三种方式1. 信息资源管理的概念所谓信息资源管理，就是合理利用信息技术，对信息资源进行组织、存储、处理、检索、传递、利用等一系列过程，管理的基木方法一般都是根据具体的需求，先采集相关的信息资源，然后根据信息资源的特征，再按照一定的分类方法，把相关信息资源进行规范的分类存储起来，实现有效的管理。
对信息资源进行管理，除了要对信息资源分类、组织和存储外，还要对信息资源不断进行更新和维护，其日的就是为了最大限度地发挥信息的价值与作用，帮助人们更加准确、方便、快捷地使用或传递信息。
2.信息资源管理零用的三种方式及特点日前，信息资源管理一般分为手工管理、计算机文件系统管理和数据库管理三种方式，如图3-1-1 所示(1)手工管理方式：手工管理方式在口营生活中非带普遍。
例如：个人通讯录的管理、小型图书馆通过制作书日卡片对图书情况进行管理等。
这种信息资源管理方式的管理效率比较低下。
(2)计算机文件系统管理方式：是大多数计算机用户常用的信息资源管理方式，例如，个人的数字化信息资源管理，通常是利用计算机中的资源管理器按照分类建立了文件头，并把相关的数字化信息资源文件存放到不同的文件夹中。
如图1-2所示。
手工管理方式和计算机文件管理方式一般适用于信息资源量不太大的情况。
（3）数据库管理方式：这是一种容量大、检索快、统计方便的高效管理方式，当需要管理大量的信息资源时，一般都采用数据库管理方式。
用数据库管理信息资源，首先需要借功数据库管理系统软件把数据集中起来，以一定的组织方式存储在计算机外存储器的数据库中。
生活中常见的学籍管理、成绩管理、电子查询系统、搜索引擎、论坛管理、大型图书馆及网上数字图书馆的图书管理等都是采用数据库管理方式，如图1-3、图1-4 所示，在它们友好的操作界面背后，实际都有一个信息量巨大的数据库，只不过一般用户难以看到这个数据库而已。
可以说，我们现在生活的很多方面都离不开数据库的管理。
同一种信息资源，管理的方法可以多种多样。
信息资源管理的方式
数据库的构成元素
• 数据库是由多个表组成的，在表中每一行称作一条 “记录”，每条“记录”由若干个“字段”组成
一个表
一 条 记 录
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一个字段
数据库系统的层次
• 数据库系统包括 数据库（DB）、 数据库管理系统 （DBMS） 、数 据库应用系统。
整理课件
网络信息资源的最佳组织方式是数据库方式 和超媒体方式相结合，这也是网络信息资源组织方 式的发展趋势。
整理课件
活动
• 1、本书封底上的“ISBN978-7-54284412-5/G·2551”表示什么意思？
• 如何管理自己的照片？
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一 、文件管理方式
• 1、用资源管理器管理本地计算机资源 打开资源管理器： 方法一：右击“我的电脑”，选择资源管理器，
打开。 方法二：右击“开始”菜单，选择资源管理器，
打开。
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资源管器
资源管理器采 用目录树实现 目录管理。
整理课件
一 、文件管理方式
• 2、用收藏夹分类管理喜爱的网站 （保存的是网址）
分类方法：可以按照一定的主题，如“学习”， “体育”，“音乐”，“电影”分类，新建不同 的文件夹收藏不同的类别的网站。
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一、 文件管理方式
• 3、用Blog管理网上学习资源 Blog：Weblog的简称，网络日志
信息资源管理的方式
整理课件
文件管理方式
数据库管理方式
整理课件
手工管理方式
优点：（1） 可随编、随排、随时利用 （2）可及时更新
缺点：（1）占用空间大 （2）一种书目卡片只能提供一种检索途径 （3）信息的检索只能在图书馆内 （4）修改不方便 （5）图书册数多时，整理、查阅图书费时 （6）统计、分析耗时
信息资源管理的方式(总2页)
信息资源管理的方式(总2页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除【教学目标】1、了解常见的信息资源管理方式，掌握多种信息资源管理方式的特点；2、能够比较各种信息管理方式的差异，并能根据实际情况，选择合适工具管理身边信息；3、通过管理身边的信息，体验有效管理信息的重要性，形成科学管理信息的意识，培养学生能够合理地管理信息。
【重点难点】能够合理地管理信息。
【教学过程】第一课时一、导入新课上节课我们学习了信息资源管理的目的之后，很多同学就在问“我们应该采取什么样的方式来管理信息资源？”其实，信息资源的管理，大家都有接触过，只是不知道自己是在管理信息资源而已。
信息资源的管理方式分为两大类，下面就让我们一起走进今天的新课《信息资源管理的方式》。
二、信息资源手工管理方式手工管理方式在日常生活方式中很普遍，在上节课老师布置的作业中，就曾问过大家几个问题，现在让我们来回顾下：1、每天上完课后，你如何整理课桌里的书本？2、在你衣柜里有许多衣服，你如何管理你的衣柜？3、小张喜欢收集邮票，邮集本中有很多邮票，但他不懂得怎样管理这些邮票。
相信大家心中都有自己的答案，这些就是大家所说的手工管理方式。
那大家想一想，手工管理方式有什么优点和缺点呢？三、文件管理方式文件管理方式大家应该不陌生，电脑中的各种文件就是在这种方式的管理下有序运行着的。
按下键盘中的“windows+E”的组合键后大家可以看到我们电脑中的“windows资源管理器”，在这里我们可以清楚得看到各个文件的排布。
注意：在资源管理器的左侧，“+”表示该文件夹未展开里面还有文件或子文件夹；“-”表示该文件夹已展开。
无标志表示该文件夹中无子文件夹。
计算机文件管理方式主要采用分类管理的思想，较好地满足了人们对大量信息资源进行管理的需求，而且大大提高了信息资源管理的效率。
但它也存在一定的局限性，如资源管理器只能对一个个文件进行检索，而且对同一信息，同一单位中的个人或部门可能会各自建立自己的文件，从而造成重复操作。
高中信息技术学考知识点整理
高中信息技术学考知识点整理一、信息与信息技术1. 信息的概念信息是指数据、信号、消息中所包含的意义。
例如，交通信号灯的颜色（红、绿、黄）所传达的“停止”“通行”“等待”的意义就是信息。
信息的载体是承载信息的事物，如文字、图像、声音等。
同一信息可以依附于不同的载体。
2. 信息的特征普遍性：信息无处不在，无时不有。
例如，自然界中的动植物之间通过化学信号传递信息，人类社会中的各种活动都伴随着信息的产生和传递。
依附性：信息必须依附于一定的载体才能存在。
如古代的烽火传递军情，烽火是信息“有敌人来袭”的载体。
价值性：信息是有价值的，它的价值体现在能够满足人们的某种需求。
例如，商业情报可以帮助企业制定决策，获得经济利益。
时效性：信息具有一定的有效期，过了这个时期，信息的价值可能会降低或失去价值。
如股票行情信息，过时的行情数据对投资者决策的参考价值就会大打折扣。
共享性：信息可以被多个使用者同时共享而不会损耗。
例如，一本电子书可以被许多人同时阅读。
3. 信息技术及其发展历程信息技术（IT）：是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、分析和利用等的技术。
发展历程古代信息技术：如造纸术和印刷术的发明，使得信息的记录和传播更加方便。
近代信息技术：电报、电话、广播、电视等的发明，实现了信息的远距离快速传递。
现代信息技术：以计算机技术和网络技术为核心，包括微电子技术、传感技术、通信技术等。
二、信息的获取1. 信息来源的多样性直接获取信息：通过自身的观察、调查、实验等方式获取信息。
例如，科学家通过对自然现象的观察获取科研数据。
间接获取信息：通过查阅书籍、文献、网络搜索等方式获取他人已经整理好的信息。
2. 信息获取的一般过程确定信息需求（明确要获取什么信息）→确定信息来源（从哪里获取信息）→采集信息（通过合适的方法获取信息）→保存信息（将获取的信息存储起来）。
3. 网络信息的检索搜索引擎：如百度、谷歌等，是常用的网络信息检索工具。
信息资源管理方式
信息资源管理方式引言在当今信息爆炸的时代，各种信息资源的获得和管理已经成为企业和组织的关键任务之一。
信息资源的有效管理不仅可以提高组织的运作效率，还可以为决策提供重要的支持。
本文将介绍一些常见的信息资源管理方式，包括信息资源的获取、存储、组织和利用等方面。
信息资源的获取信息资源的获取是指通过各种渠道和方式获取各种类型的信息资源。
常见的信息资源获取方式包括以下几种：1.数据库查询：利用数据库管理系统进行数据查询，获取特定的信息资源。
2.网络搜索：利用各种搜索引擎在互联网上搜索相关的信息资源。
3.专业数据库：通过订阅或购买专业数据库，获取特定领域的信息资源。
4.调查研究：通过问卷调查、访谈等方式获取特定群体的信息资源。
5.合作伙伴和供应商：与合作伙伴和供应商建立合作关系，获取其持有的信息资源。
以上只是一些常见的信息资源获取方式，实际情况可能更加复杂和多样化。
不同的组织可以根据自身需求和实际情况选择适合的信息资源获取方式。
信息资源的存储信息资源的存储是指将获取到的信息资源进行整理、分类和存储，以便后续的使用和管理。
常见的信息资源存储方式包括以下几种：1.文件系统：将信息资源存储在本地计算机或网络硬盘上，以文件和文件夹的形式进行管理。
2.数据库系统：将信息资源存储在数据库中，以表格和关系的形式进行管理。
3.文档管理系统：利用专门的文档管理系统，对信息资源进行分类、标记和检索。
4.云存储：将信息资源存储在云服务器上，以便随时随地访问和管理。
不同的存储方式具有不同的特点和优势，组织可以根据自身需求和实际情况选择适合的信息资源存储方式。
信息资源的组织信息资源的组织是指对存储在不同地方的信息资源进行整合、归类和管理，以便更好地利用和共享。
常见的信息资源组织方式包括以下几种：1.文件夹和标签：利用文件夹和标签将存储在文件系统中的信息资源进行分类和归类。
2.数据库查询和筛选：利用数据库管理系统中的查询和筛选功能，对信息资源进行分析和组织。
信息技术基础(第六讲 信息资源管理)
信息资源管理方式有"人工管理"、"计算机文件管理"和"数 据库管理"。请判断下 面几种信息资源管理方式所属的类型。 (1)网站提供的同学录信息属于(C) (2)利用电子表格管理同学录信息属于(B) (3)记录在纸质小本子上的电话号码和通讯地址属于( A) A．人工管理 B．计算机文件管理 C．数据库管理 下列关于信息资源管理的目的的说法不正确的是( A．信息资源管理可提高资源利用效率 B．信息资源管理可实现信息的价值 C．信息资源管理是知识发现和技术创新的源泉 D．信息资源管理有利于实现信息爆炸
信息资源管理的方式方法： 主题树方式：指将所有获得的信息资源按照某种事先 确定的体系结果，分门别类的加以组织，用户通过浏 览的方式逐层进行选择，直到找到所需的信息资源 （如分类目录搜索引擎，资源管理器） 数据库方式：指将所有获得的信息资源按照固定的记 录格式存储，用户通过关键字查询S数据库） 文件方式：指以文件系统为单位对信息资源进行组织 和检索。（我们的硬盘管理方式，收藏夹） 超媒体方式：指超链接与多媒体技术相结合以组织利 用网上信息资源的方式。（多媒体教学光盘， 电子 书等）
பைடு நூலகம்
4、Blog(Weblog，博客或网络日志) 网络上一种表达个人思想、存储信息资源的工具，可用来保存 学习笔记，上传文档、图片、声音、视频文件等资源，可将其 设置为“公开”或“保密”。 5、电子表格 具有信息管理和数据统计的双重功能，可用于电话号码簿、统 计报表管理等。 6、通过“网上邻居”或其他途径，可以访问网络计算机上的 共享文件，实现协作资源管理。
【典型题析】 为了能利用"个人通讯录"软件工具管理自己的通讯录，需 要做的准备工作有(B) A．手工整理已有的通讯录 B．安装"个人通讯录"软件 C．安装一块网卡 D．配备音箱 在日常生活中，我们经常从事如下事情，其中不属于信息 资源管理的是( C ) A．每隔一段时间，整理更新一次家里的电话号码本 B．整理个人计算机中的资料，将不同类型的资料存放在 不同的文件夹中 C．用数码相机拍照片 D．根据自己的喜好，整理浏览器中的收藏夹 下列英文缩写中，意思为"个人数字助理"的是( C ) A．PC B．MP3 C．PDA D．PAD
信息管理的基本方法
信息管理的基本方法信息管理（或信息资源管理）是指对人们收集、输入、加工和输出等信息活动的全过程管理。
它有两个方面的含义：其一是信息管理工作是常规工作的系统化，即用系统工程的方法来管理组织信息工作；其二是利用计算机和现代通信技术手段建立人机结合的信息管理系统，以实现对信息资源的集中统一管理。
因此，信息管理方法的科学化与系统化尤为重要。
目前，信息管理的主要方法有逻辑顺序法、物理过程法、企业系统规划法、战略目标转化法、战略数据规划和信息系统法。
一、逻辑顺序法逻辑顺序法是信息管理最基本的方法。
它将信息视为一种资源加以处理，并试图揭示出业务管理过程中需要考虑的处理问题的逻辑顺序。
对企业而言，信息管理的主要任务是将企业内外的信息资源调查清楚，分门别类地加以分析研究，找出对企业的生存和发展具有战略意义的信息资源，并加以充实和提高。
因此，逻辑顺序法将信息资源管理划分为信息调查、信息分类、信息登记、信息分析和研究四个基本步骤。
（一）信息调查开展深入的调查，摸清信息资源的情况，是做好信息管理工作的基础，是信息整理和分析的前提。
作为一种调查活动，信息调查的任务是为解决经济、社会方面的有关现实问题和理论问题，运用科学的方法，有目的、有计划、系统客观地搜集、记录、整理经济与社会现象的有关数据。
信息调查的基本要求是准确和及时，两者是相互结合的，要做到准中求快，快中求准。
根据不同的调查目的和调查对象的特点，选择合适的调查方法，是信息调查的重要问题。
只有调查手段与方法科学适当，调查的信息才能准确、及时、全面。
目前，信息调查的种类大致可分为信息报表和专门调查、全面调查和非全面调查、经常性调查和一次性调查。
每种信息调查方法都有其独特的功能和局限性，要根据调查工作的具体情况加以选用。
（二）信息分类信息分类，是指根据研究的目的和研究总体的特点，按照某种标志将研究总体区分为若干性质不同的组成部分。
对整体而言，是将整体划分为性质不同的若干组；对个体而言，则是将性质相同的单位组合在一起。
信息资源管理方式：
信息资源管理方式：信息资源管理方式：师：我国有13亿多的人口，每一个人都有自己的根本信息，如此庞大的数据，国家该如何管理？每个人存在银行里的钱，又多又少，有定期有活期，利息有高有低，银行部门该如何才能正确管理？〔用PPT演示文稿〕1、信息资源管理有哪些方式？A、手工管理方式手工管理是在日常生活中非常普遍的管理方式如：电话本上分类的信息〔同事，家庭成员，大学同学，常联系的朋友等〕；早期图书馆中对图书的管理〔利用书目索引卡的方式查找图书〕任务一：收藏5个学生的书籍〔大约100左右本〕，了解藏书如何分类上架。
任务要求：教师定出需要的书目，小组成员分头寻找，然后交流各自采用的方法，得出藏书分类上架的方法。
过程记录：你们需要寻找的藏书是什么？你们是使用怎样的方法来进行藏书分类上架的？以你们实际任务操作为例来说说手工管理信息资源的优缺点？B、计算机管理方式计算机管理是目前常用，而且效率较高的管理方式，大致可以分为：a、文件管理方式：计算机中分类存放的文件，利用Windows提供的信息资源管理工具：资源管理器，建立树型结构目录实现对分类管理。
任务要求：拷贝教师机中的共享文件夹“我爱娱乐〞到D盘,利用计算机资源管理器(开始-程序-附件-资源管理器)观察文件夹中的文件，小组讨论以什么样的方法进行分类最为合理，然后对它们进行分类保存和管理。
过程记录：用结构图列出文件的分类方法，如有哪些栏目，各栏目分几大类，各大类分几小类，如此类推。
采用这种文件组织和保存的管理方式有什么优缺点？b、数据库管理方式数据库〔database〕：存储在计算机中的有组织，可共享的数据的集合，用户可以利用数据库应用系统从数据库中检索信息，统计数据。
数据库重要应用于数据量庞大的情况下，可以通过通过数据库管理系统对数据库的信息进行：查询，修改，删除，新添加等操作。
如：利用电信公司提供的网站：用户可以查看自己每月的通信费用，什么时间与什么号码进行通话，多少时间等详细信息一目了然。
信息资源管理
第五章信息资源管理§认识信息资源管理【考纲要求】了解信息资源管理的根本方式。
【知识要点】一、我们的课本、报刊、个人藏书、图书馆藏书、音像资料、计算机文件、因特网信息等都是非常丰富的信息资源。
二、信息资源管理的目的就是为了确保信息资源的有效利用。
三、信息资源管理的方式分为手工管理方式和计算机管理方式。
1.手工管理方式。
〔如个人藏书、图书馆藏书〕管理方法是分类存放。
2.计算机管理方式。
①计算机文件管理：管理方法是分类存储、目录管理——利用windows的资源管理器。
②电子表格：管理方法是表格管理、文件存储。
③数据库管理方式：管理方法是构造化存储、检索应用。
④网上信息资源的管理方式：管理方法是分类存储、目录管理、检索应用。
四、网上信息资源的组织方式有四种：①主题树方式〔如目录类搜索引擎〕、②数据库方式〔如全文搜索引擎、电子商务网站〕、③文件方式、④超媒体方式。
网上信息资源的最正确组织方式是数据库方式和超媒体方式相结合，这是网络信息资源组织方式的开展趋势。
【练习题】一、选择题〔单项选择或多项选择〕1.信息资源管理的目的就是为了确保〔〕的有效利用。
A. 数据B. 文字C. 信息资源D. 文件2.以下哪一种不是信息资源的计算机管理方式〔〕。
A. 计算机文件管理B. 电子表格C. 学生学籍管理系统D. 个人的藏书3.信息无处不在，为了更好地利用信息资源，通常要对信息资源进展较好的管理，以下属于常用信息管理方法的是〔〕。
A. 个人资料管理B. 图书馆藏书管理C. 计算机文件管理D. 学生学籍管理4.以下属于信息资源管理方法的是〔〕A. 计算机的资源管理器B. 学生学籍管理系统D. 手机联系薄 D. 收看电视直播7.以下哪一项属于信息资源管理的实例〔〕A. 用通讯录管理联系人B. 坐在剧院观看电影C. 在咖啡厅和朋友聚会D. 在商场挑选商品10.以下不属于信息资源管理的是〔〕。
A. 图书馆信息资源管理B. 播放DVD视频C. 利用计算机资源管理器整理文件D. 利用EXCEL软件管理学生成绩15.以下不属于信息资源管理的是〔〕。
信息资源管理的方式方法
信息资源管理的方式方法信息资源管理是指对一个组织内的信息资源进行有效管理和利用，以支持组织的战略目标和业务活动。
信息资源管理的方式方法有很多，主要包括信息资源的收集与整合、信息资源的分析与挖掘、信息资源的存储与管理、信息资源的利用与传播等。
信息资源的收集与整合是信息资源管理的首要任务。
首先，需要确定信息资源的范围和类型，包括内部和外部信息资源。
内部信息资源是指组织内部所拥有的各种数据和信息，外部信息资源是指来自外部环境的各类信息，例如市场调研报告、竞争对手信息等。
其次，通过各种渠道和手段收集这些信息资源，并对其进行整合。
整合包括对信息资源的筛选、归类和建立索引等。
通过收集和整合信息资源，可以为组织提供决策和执行的依据。
信息资源的分析与挖掘是信息资源管理的关键环节。
在收集和整合信息资源之后，需要对其进行分析和挖掘，以发现其中的价值和潜力。
在分析方面，可以使用统计和数据分析的方法，对数据和信息进行分析和统计，并从中发现隐藏的规律和趋势。
在挖掘方面，可以使用数据挖掘和机器学习的方法，通过对数据和信息的深度分析，发现其中的异常和关联规则，以支持组织的决策和业务活动。
信息资源的存储与管理是信息资源管理的重要组成部分。
存储和管理是指对信息资源进行组织和维护，以确保其可靠和安全。
首先，需要建立适当的存储结构和数据库系统，以存储和管理信息资源。
其次，需要建立信息资源的索引和权限管理系统，以方便搜索和访问信息资源，并保护其安全和完整性。
同时，还需要建立适当的备份和恢复机制，以防止信息资源的丢失和破坏。
信息资源的利用与传播是信息资源管理的最终目标。
利用是指将信息资源应用于组织的决策和业务活动中，以提高效率和效果。
传播是指将信息资源传递给组织内的相关人员，并与外部合作伙伴进行共享，以实现信息共享和知识共同体的建立。
在利用方面，可以使用各种决策支持和商业智能的工具，以支持决策和业务活动。
在传播方面，可以使用各种沟通和协作的工具和平台，以促进信息资源的共享和交流。
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高中信息技术计算机的文件管理方式说课稿
《计算机的文件管理方式》说课稿
一、说教材
二、（一）教材地位和作用
本节内容选自上海科技教育出版社《信息技术基础》必修模块第四章第三节，文件管理的操作，学生在初中时已经学习并掌握，这里主要主要是集中介绍多种方法对计算机文件进行管理的过程，使学生充分体会文件管理的用途和特点，引导学生增强在日常生活和学习中更加有效地利用计算机技术解决实际问题的意识，逐渐养成利用文件管理方式管理日常生活和学习中相关信息资源的良好习惯，为后面的学习,工作打基础。
因此本节课属于信息技术课的关键知识链接，在整个教材乃至整个信息技术课程中都处于比较重要的地位。
（二）教学目标
2、根据信息技术课程标准的要求，结合教学大纲、学科的特点及授课学生的情况，我制定本节课以下的三维目标：
知识与技能性
1.了解计算机文件管理的特点。
2.掌握利用计算机进行文件管理的过程。
3.知道计算机文件管理的方法。
过程与方法
１.能运用计算机文件管理功能实现对具体主题信息的分类管理。
2.能有效使用文件管理方式管理对自己有价值的信息资源，建立自己的数字化资源库。
情感态度与价值观
１.体验信息资源文件管理方式特点，养成利用计算机文件管理方式管理与自身相关的信息资源的良好习惯。
２.充分体验计算机技术的飞速发展给人们带来学习的紧迫感，促使人们加速更新综合技能，能以良好的心态迎接信息社会挑战。
（三）教学重、难点
重点：计算机文件管理的方法
难点：计算机文件管理的特点
三、说教法
为了更好的突破重点和难点，结合教材和学生，本节课采用学生自主探究、讨论交流为主，教师引导为辅的任务驱动教学法，体现信息技术课是以提高学生信息素养为宗旨的。
在学习过程中学生应该采用主动学习法，举出例子，提出问题，让学生在获得感性认识的同时，在教师的引导下，启发学生积极思维，使学生主动探索知识，培养学生动手你动脑的综合分析能力。
四、说教学过程
1. 创设情境
结合我校使用分材自学稿教学，学生每天都要发好几个学科的分材自学稿，如果保存不当对于后期的学习、复习、学校的检查都是很麻烦！从实际任务出发，吸引学生，对于培养学生管理水平是一个促进！这一环节通过设置两个问题直接吸引学生，即：你各个学科的分才自学稿保存的齐全吗？你是怎么保存的？计算机里的文件又是怎么保存的呢？
2.建构新知
在新课学习环节我将通过三个任务来达成教学目标。
通过前二个任务学生将学习体验利用计算机文件管理的特点，而如何引导学生将学会方法用于实践，才是关键所在，所以设置了任务二，来提高学生的实际应用能力。
任务1：（自学教材92页图4-7使用资源管理器管理计算机文件，完成任务1）把你的自学稿作为硬盘，在计算机上进行以下操作：
（1）把自学稿看作是一个文件夹，并命名。
（2）把数学自学稿作为自学稿的一个子文件夹，并命名。
（3）把物理自学稿作为自学稿的另一个子文件夹，并命名。
（4）在数学自学稿文件夹中按单元分别命名放入数学自学稿文件夹中。
（5）在物理自学稿文件夹中按新旧类型（自学稿和问题跟踪卷）分别命名放入物理自学稿文件夹中。
【设计意图】这个过程学生通过教材自学释疑，教师适当指导，既巩固了初中时
对于文件夹的操作又把课堂教学和实际学习结合到一起，使学生真正实现“做中学”。
（三）运用提高
任务2：小组合作归纳整理自己的收藏夹（教师事先在收藏夹中放置各类网页若干）。
【设计意图】任务1明确给出了怎么归纳，任务2是自我归纳，任务1是自学完成，任务2采取小组合作学习的形式完成，让学生在交流讨论中突破本节课的重点内容计算机文件管理的方法，让学生清楚地明白处理怎样的问题，应该用什么样的方法。
完成后，随即展示几个作业进行点评，请同学们回答出这样做的理由，强化重点，培养学生的合作学习能力，促进其信息素养的形成。
（四）巩固创新
任务3.管理qq中的好友信息，并说明使用这种管理方式的理由。
【设计意图】本环节要求学生独立完成，一方面是对于自己隐私的保密性，另一方面巩固学生本节课的知识，让学生将学到的知识更好的应用到实际生活，培养学生独立分析、解决问题的能力，加强知识的联系，调动学生探究和创新的积极性。
（五）归纳总结
最后，请同学总结本节课学习的要点，引导学生描述出利用计算机文件管理信息资源的过程和特点，动员学生把计算机文件管理的方法引入日常的学习和生活中，从而实现信息素养的内化和提升。