中班泥工包饺子教案

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中班艺术《包饺子》教案

1.示范讲解：教师在示范时，要动作缓慢、步骤清晰，确保每位幼儿都能看懂。
2.分步骤教学：将制作过程分解为几个简单的步骤，便于幼儿理解和记忆。
3.巡回指导：在幼儿操作过程中，教师要及时发现问题，给予个别指导，帮助幼儿掌握正确的方法。
二、教学过程解析
实践操作环节是培养幼儿动手能力的关键，以下是详细说明：
3.课堂氛围方面：通过情景导入和课堂提问，成功激发了幼儿的兴趣，课堂氛围活跃。在今后的教学中，继续保持良好的课堂氛围，提高幼儿的学习积极性。
4.作业设计方面：作业实践性和家庭参与度较高，但部分幼儿可能未能完成作业。今后教学中，可以加强与家长的沟通，提高作业完成率。
5.教学评价方面：在展示评价环节，给予幼儿充分的鼓励和表扬，提高了他们的自信心。今后教学中，继续关注幼儿的情感需求，给予积极评价。
中班艺术《包饺子》教案
一、教学内容
本节课选自中班艺术领域教材第四章《家的味道》中的第三节《包饺子》。详细内容包括：了解饺子的起源、制作过程和不同地方的饺子文化；学习用彩泥或面团制作饺子的基本方法；通过艺术创作，培养幼儿的动手能力和审美能力。
二、教学目标
1.让幼儿了解我国的传统美食——饺子，知道饺子的起源和寓意。
2.培养幼儿动手操作能力，学会用彩泥或面团制作饺子。
3.通过创作过程，激发幼儿对艺术的兴趣，提高审美能力。
三、教学难点与重点
1.教学难点：如何引导幼儿掌握制作饺子的基本方法。
2.教学重点：让幼儿了解饺子文化，培养动手操作能力和审美能力。
四、教具与学具准备
1.教具：PPT、实物饺子、制作饺子的模具、彩泥或面团。
2.学具：彩泥或面团、制作饺子的模具、画纸、画笔。
五、教学过程
1.导入：通过PPT展示不同地方的饺子图片，引导幼儿观察并讲述饺子文化。

包饺子教案

包饺子教案包饺子教案1活动目的1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。

2、感受集体劳动的快乐。

活动过程1、准备阶段：（30分钟）①肉（已绞好的）、芹菜、葱姜、调味佐料、面团、刀、案板、小擀丈两个，小碗若干、小勺若干、盛馅盆、淘菜盆、锅排等。

②各班小朋友在老师的指挥下，在各自教室用桌子组合操作台，小朋友分坐在操作台的四周。

小朋友们表演手指操《包饺子》，为即将开始的包饺子活动营造气氛。

③生活老师把芹菜（每班一颗葱姜）分配给各班，小朋友在老师的指导下进行摘去菜叶，老师把分摘后的芹菜整理后，在小朋友的监督下淘洗干净。

（此过程老师应组织得有趣。

如：有关芹菜颜色、生长[地面地上]、葱姜的气味、菜叶的收集和处理，小朋友选出监督员监督干活的质量等。

）④生活老师把收集上来淘洗干净的芹菜、葱姜（在活动室）进行切碎。

班级老师请小朋友逐个观看切菜的过程。

2、拌馅阶段：（10分钟）生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、味精、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，进行搓和、拌馅。

请小朋友依次参观。

（并说明鸡蛋的用途为增强黏度，酱油为调色，好看、增强食欲）（地点：活动室）3、擀面皮阶段：（30分钟）、（与包饺子同步进行）生活老师和班级老师进行分工，擀面杖，切成小面团。

老师先示范，请小朋友依次摁成面片并成擀饺子皮。

（2个/人次）（地点：活动室）（开始前，请班级老师给小朋友们洗手）4、包饺子阶段：（50分钟）生活老师把饺子皮分给小朋友（2个/人次），班级老师把饺子馅分别放在小朋友的饺子皮上，然后，班级老师进行示范，小朋友依示范进行包饺子。

（评出包得又快又好的饺子，对小朋友进行奖励，奖小礼品一份）（各班根据自己班级包的饺子进行数数）（地点：各班教室）5、水煮阶段：（30分钟）生活老师集中包好的饺子，放进开水的锅里。

水煮开添凉水一勺，共三遍，至直饺子熟透。

请各班选出代表两名到厨房参观。

回班后讲给小朋友们听。

6、吃饺子阶段：生活老师把煮熟的饺子分发给各班的餐盆中，老师进行配餐，请小朋友们品尝自己包的饺子。

中班艺术教案《包饺子》

中班艺术教案《包饺子》一、教学内容本节课选自中班艺术领域教材，第四章“家庭生活”中的第三节“包饺子”。

详细内容包括了解饺子的起源、种类、制作过程和工具，学习用彩泥制作饺子的基本技巧，以及通过艺术创作表达对家庭生活的感受。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握饺子的基本知识，培养他们的观察力和想象力。

2. 培养学生动手操作能力，提高他们的审美观念和创作能力。

3. 培养学生热爱家庭生活，懂得珍惜亲情，学会关爱他人。

三、教学难点与重点难点：用彩泥制作饺子的技巧和方法。

重点：了解饺子的相关知识，培养学生的动手操作能力和审美观念。

四、教具与学具准备教具：饺子制作工具、彩泥、展示板、画纸、画笔等。

学具：彩泥、画纸、画笔、剪刀等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个家庭包饺子的故事，引发学生对家庭生活的关注，激发他们对本节课的兴趣。

2. 讲解（5分钟）：介绍饺子的起源、种类、制作过程和工具，让学生了解和掌握饺子的基本知识。

3. 示范（10分钟）：现场演示用彩泥制作饺子的方法，讲解制作技巧，引导学生关注制作过程中的细节。

4. 实践（15分钟）：学生分组进行彩泥饺子制作，教师巡回指导，解答学生疑问。

7. 作业布置（5分钟）：布置课后作业，要求学生完成一幅以“包饺子”为主题的绘画作品。

六、板书设计1. 饺子的起源、种类、制作过程和工具。

2. 彩泥饺子制作步骤及技巧。

3. 课后作业要求。

七、作业设计作业题目：以“包饺子”为主题，创作一幅绘画作品。

答案要求：作品要求色彩鲜艳，形象生动，能体现出家庭包饺子的欢乐氛围。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭生活中尝试包饺子，将所学知识运用到实际中，培养他们的实践能力。

同时，引导学生关注家庭生活，学会珍惜亲情，关爱他人。

重点和难点解析1. 教学内容的讲解与示范2. 实践环节的指导与反馈3. 作业设计与课后反思一、教学内容的讲解与示范1. 讲解饺子起源、种类、制作过程和工具时，应结合图片、实物等辅助教具，使学生更直观地理解和记忆。

幼儿园中班艺术精品教案《包饺子》

幼儿园中班艺术精品教案《包饺子》一、教学内容《包饺子》为本教案的核心内容，选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第三章“有趣的食雕”。

详细内容包括：认识各种饺子及其特点，学习用彩泥制作不同形状的饺子，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解饺子的相关知识，知道饺子是我国传统的美食。

2. 培养幼儿运用彩泥进行手工创作的技能，提高动手操作能力。

3. 激发幼儿的想象力与创造力，培养审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：用彩泥制作出形状各异的饺子。

教学重点：掌握彩泥的基本操作技巧，了解饺子的基本特点。

四、教具与学具准备1. 教具：实物饺子、图片、彩泥、制作工具等。

2. 学具：彩泥、制作工具、画纸等。

五、教学过程1. 导入：通过实物展示和图片，引导幼儿观察、讨论饺子的形状、颜色和特点，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解与示范：a. 介绍饺子的制作方法，讲解彩泥的使用技巧。

b. 示范制作不同形状的饺子，让幼儿直观地了解制作过程。

3. 实践操作：a. 发给幼儿彩泥和工具，指导幼儿按照示范进行制作。

b. 在制作过程中，及时给予指导和鼓励，帮助幼儿解决操作中的问题。

4. 随堂练习：让幼儿独立完成一个饺子的制作，教师巡回指导。

5. 展示与评价：a. 组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价。

b. 教师对每个幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 饺子的基本特点2. 彩泥制作技巧3. 饺子制作步骤七、作业设计1. 作业题目：用彩泥制作一个自己最喜欢的饺子。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿回家后，与家长一起动手制作饺子，增进亲子关系，培养幼儿的动手操作能力。

同时，鼓励幼儿发挥想象力，创作出更多有趣的饺子作品。

重点和难点解析：1. 教学难点：用彩泥制作出形状各异的饺子。

2. 实践操作：指导幼儿按照示范进行制作，解决操作中的问题。

3. 展示与评价：组织幼儿展示作品，进行互相欣赏和评价。

幼儿园中班《包饺子》美术精品教案

幼儿园中班《包饺子》美术精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动教材，主要围绕《包饺子》这一主题展开。

教学内容包括：认识不同形状的饺子，学习用彩泥制作饺子，以及通过美术创作表达个人情感。

具体章节为第三章“手工制作”和第四章“创意表现”。

二、教学目标1. 让幼儿了解中国传统文化中饺子的寓意，培养幼儿对传统文化的热爱。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对色彩的敏感度，激发幼儿的想象力与创造力。

3. 培养幼儿团结协作的精神，提高幼儿的人际交往能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿用彩泥制作出形状各异的饺子。

教学重点：培养幼儿对色彩的搭配能力，以及激发幼儿的创作热情。

四、教具与学具准备教具：饺子模具、彩泥、画纸、画笔、调色板、水粉颜料等。

学具：小剪刀、胶水、彩纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述关于饺子的故事，引导幼儿了解饺子的寓意。

邀请幼儿分享自己家里过年的饺子习俗。

2. 例题讲解（5分钟）教师示范如何用彩泥制作饺子，并强调色彩的搭配。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。

鼓励幼儿相互交流、讨论，共同完成作品。

4. 创意表现（10分钟）每个小组挑选一个代表展示自己的作品，分享创作心得。

教师对每个作品进行点评，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 饺子的寓意2. 彩泥饺子的制作方法3. 色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：用彩泥制作一组饺子，并给饺子涂上自己喜欢的颜色。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿回家后与家长分享所学内容，鼓励家长参与幼儿的创作过程，提高家庭亲子关系。

同时，教师可布置相关的美术作业，巩固所学知识。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿用彩泥制作出形状各异的饺子。

2. 教学重点：培养幼儿对色彩的搭配能力，以及激发幼儿的创作热情。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的设计与实施。

幼儿泥工水饺教案

幼儿泥工水饺教案教案标题：幼儿泥工水饺教案教学目标：1. 帮助幼儿发展手眼协调能力和精细动作能力。

2. 提高幼儿对不同材料的感知和认知能力。

3. 培养幼儿的创造力和想象力。

4. 培养幼儿的社交技能和团队合作能力。

教学准备：1. 泥工材料：面粉、盐、水、食用色素、容器、搅拌棒。

2. 制作泥工水饺的工具：模具、擀面杖、刀具（适用于幼儿使用的安全刀）。

3. 洗手设备：洗手盆、肥皂、毛巾。

4. 教学环境：宽敞的桌面、椅子、干净的地面、防护垫。

5. 安全措施：确保使用安全的刀具和材料，教师提前检查并指导幼儿正确使用。

教学步骤：引入活动：1. 教师与幼儿进行简短的讨论，引导他们回忆并分享他们曾经做过的泥工活动，如做泥人、泥画等。

2. 教师向幼儿展示一些泥工水饺的图片，引发幼儿对这个活动的兴趣。

实施活动：3. 教师向幼儿解释制作泥工水饺的步骤，并演示如何制作一个水饺。

4. 分发材料和工具给幼儿，确保每个幼儿都有机会参与制作。

5. 引导幼儿用搅拌棒将面粉、盐和水混合在一起，制作成柔软的面团。

6. 将面团分成小块，让幼儿用擀面杖将其擀平。

7. 幼儿可以使用模具或刀具将擀平的面团切割成不同形状的水饺。

8. 鼓励幼儿使用食用色素为水饺上色，增加创造性和想象力。

9. 教师提供指导和帮助，确保幼儿能够完成制作过程。

总结活动：10. 幼儿制作完成后，教师组织幼儿展示他们的作品，并鼓励他们互相欣赏和赞美。

11. 教师与幼儿一起回顾制作过程，鼓励幼儿分享他们的体验和感受。

12. 教师总结本次活动的重点，并与幼儿一起讨论他们从中学到了什么。

拓展活动：13. 鼓励幼儿在制作水饺的过程中发挥想象力，尝试制作不同形状和颜色的水饺。

14. 邀请幼儿将制作的水饺带回家与家人分享，促进与家庭的互动和交流。

评估方法：1. 教师观察幼儿在制作过程中的参与程度和技能表现。

2. 教师记录幼儿的言语表达和思维发展，以评估他们对活动的理解和学习成果。

教学延伸：1. 继续进行泥工活动，鼓励幼儿使用不同材料和工具进行创作。

幼儿园中班美术教案《包饺子》含反思

幼儿园中班美术教案《包饺子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《趣味手工》，详细内容为“包饺子”。

通过本节课的学习，让幼儿了解饺子的基本形状和颜色，学会用彩泥等材料制作饺子，培养幼儿动手操作能力和想象力。

二、教学目标1. 知道饺子的基本形状和颜色，了解包饺子的基本方法。

2. 能够运用彩泥等材料，动手制作出自己喜欢的饺子。

3. 培养幼儿的观察力、想象力及创新能力。

三、教学难点与重点教学难点：制作饺子的形状和纹理。

教学重点：学会用彩泥等材料制作饺子，培养幼儿动手操作能力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：饺子模具、彩泥、画纸、画笔、水彩颜料等。

2. 学具：彩泥、画纸、画笔、水彩颜料等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过图片展示和故事讲解，让幼儿了解饺子的起源和寓意，激发幼儿的学习兴趣。

2. 实践情景引入（10分钟）教师演示如何用彩泥制作饺子，引导幼儿观察并描述饺子的形状、颜色和纹理。

3. 例题讲解（10分钟）教师以一个简单的饺子为例，讲解制作步骤，并强调制作过程中的注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，动手用彩泥制作饺子，鼓励他们发挥想象力和创新能力。

5. 互动环节（10分钟）让幼儿展示自己制作的饺子，互相交流、分享制作过程中的心得体会。

教师对幼儿的制作成果进行点评，给予鼓励和指导，提出改进意见。

7. 课堂小结（5分钟）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调包饺子的方法和技巧。

六、板书设计1. 饺子的基本形状和颜色2. 制作饺子的步骤和技巧3. 鼓励语：“动手制作，快乐分享！”七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，用彩泥为家人制作一份特别的饺子。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，教师应及时关注幼儿在制作过程中的需求，给予个别指导，提高他们的动手能力。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解其他传统美食的制作过程，培养他们的文化素养。

（2）组织幼儿开展“我是小厨师”主题活动，提高他们的实践能力。

幼儿园中班美术《包饺子》教案模板范文

幼儿园中班美术《包饺子》教案模板范文.docx活动目标：1. 引导幼儿学习用团圆、压扁和捏等方法做饺子。

2. 通过活动，提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。

3. 愿意与同伴分享饺子，体验做泥工的乐趣。

4. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5. 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动重点难点：活动重点：引导幼儿学习用团圆、压扁和捏等方法做饺子。

活动难点：体验泥工的乐趣教学准备：橡皮泥及工具，盘子、U盘(图片、音乐)、玩具小熊、教师范例作品活动过程：1. 谈话：今天有位小朋友到我们中(二)班来做客(教师出示玩具熊)，打招呼：小熊你好，小朋友们好(小声)，小熊声音小，没劲，肚子饿了，那我们请他们吃什么呢?老师问问小熊，哦……，原来她昨天在电视上看到熊妈妈一家做了一种美味的食物，她很想尝一尝，我们一起看看是什么吧?播放U盘，幼儿仔细看一遍后，教师提问：(1)小熊想吃的美味食物是什么啊?(饺子)(2)饺子是用什么做成的?(面粉)(3)饺子的形状是什么样的?(有的像小船，有的像元宝)2、播放各种形状的饺子图片，请幼儿观察。

3、展示范例作品，示范做饺子的方法。

师：“看看老师包的饺子，你们知道他们是怎么做出来的吗?” 老师一步一步示范包饺子的方法。

4、师：“小熊的肚子可饿了，我们快来当大厨帮他准备一些好吃的饺子吧。

”让幼儿分成几组，自己操作，老师巡回指导。

——放轻音乐。

5、展示幼儿作品(每组的用小盘子装起来)送给小熊和教室里的其他客人，尝试让幼儿介绍自己包的饺子，对表现好的幼儿给予鼓励。

粘土手工饺子简单幼儿教案

粘土手工饺子简单幼儿教案一、教学目标1. 让幼儿了解中国传统食物饺子，并了解饺子的制作过程。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过手工制作饺子，锻炼他们的手部协调能力和想象力。

3. 培养幼儿的团队合作意识，让他们在制作饺子的过程中互相合作，共同完成作品。

二、教学重点1. 让幼儿了解饺子的制作过程。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

三、教学难点1. 引导幼儿正确使用粘土制作饺子的形状。

2. 培养幼儿的团队合作意识。

四、教学准备1. 粘土：白色、黄色、绿色、红色等各种颜色的粘土。

2. 制作饺子的工具：小刀、模具等。

3. 教学图片或视频：可以用图片或视频展示饺子的制作过程，让幼儿更直观地了解饺子的制作过程。

五、教学过程1. 导入新课老师可以通过展示图片或视频的方式，让幼儿了解饺子是中国传统的食物，然后引导幼儿讨论饺子是怎么制作的，饺子的形状是什么样的。

2. 讲解制作过程老师向幼儿讲解饺子的制作过程，包括面团的制作和包饺子的步骤。

可以通过图片或视频的展示，让幼儿更直观地了解饺子的制作过程。

3. 制作饺子让幼儿动手制作饺子，首先让他们选择自己喜欢的颜色的粘土，然后用手或模具制作饺子的形状。

老师可以在旁边指导幼儿正确使用粘土和模具，让他们制作出形状美观的饺子。

4. 团队合作让幼儿分成小组，让他们互相合作，共同制作一份饺子作品。

可以让他们分工合作，每个人制作不同的部分，然后组合在一起，共同完成一份作品。

5. 展示作品让每个小组展示他们制作的饺子作品，让他们向其他小组展示自己的成果，并互相欣赏。

六、教学总结通过本节课的教学，幼儿们了解了中国传统食物饺子的制作过程，培养了他们的动手能力和创造力，同时也培养了他们的团队合作意识。

通过制作粘土饺子的活动，不仅让幼儿们在玩耍中学习，还增加了他们对中国传统文化的了解，是一堂寓教于乐的课程。

《包饺子》教案通用三篇

《包饺子》教案通用三篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班活动教案包饺子（精选16篇）

幼儿园中班活动教案包饺子幼儿园中班活动教案包饺子（精选16篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班活动教案包饺子，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班活动教案包饺子篇1活动目标1、知道冬至要吃饺子的传统习俗；2、用橡皮泥团圆、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅；3、和朋友们介绍和分享自己做的饺子，体验冬至节日的欢乐气氛。

活动准备经验准备：幼儿对冬至及饺子有一定的了解和认知。

课件准备：《冬至》动画视频、包饺子视频、包饺子步骤图材料准备：各色粘土、塑料刀（或食用面团、馅料）活动过程教师播放视频动画《冬至》，引导幼儿了解冬至的习俗，引出饺子主题。

——熊猫奇奇他们在做什么事情？冬至都吃什么？——你喜欢吃饺子吗？——你知道冬至为什么要吃饺子呢？小结：冬至那天，一家人一起包饺子或汤圆，边吃边聊天，很是幸福。

所以，饺子、汤圆就代表团圆，代表着对家人和客人的祝福。

出示小伙伴做饺子的图片，引起幼儿做饺子的兴趣。

出示一个制作好的饺子的图片，引导幼儿观察并论。

——饺子是什么样的？——你们在家里包过饺子吗？饺子要怎么包呢？播放视频《包饺子》，引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。

出示包饺子分步骤图，鼓励幼儿用黏土尝试包饺子。

1.制作饺子皮：选择喜欢颜色的橡皮泥，两只小手搓一搓，搓成圆球；再用手掌把圆球压薄，压成圆圆片。

2.制作饺子馅：选择喜欢颜色的橡皮泥，切碎或团圆。

3.包饺子：用皮包住馅，用大拇指和食指把两边捏在一起，一个饺子就做好啦。

鼓励幼儿独立制作饺子，教师巡回观察，给予指导。

鼓励幼儿分享和展示自己的作品。

——你的饺子是什么形状的？它有什么特别的地方?——你的饺子是什么馅的？活动延伸区域活动：在美工区投放做饺子的材料，让幼儿制作不同样式的饺子并展示。

家园共育：幼儿回家尝试和家人一起包一顿饺子，体会冬至的温馨气氛。

幼儿园中班艺术教案《包饺子》

幼儿园中班艺术课《包饺子》中班美术教学计划《包饺子》适合中班的美术主题教学活动。

让孩子们尝试用彩色泥创造性地捏捏不同形状的饺子，并引导孩子学会使用小组，压力和捏捏来制作饺子。

过来看看幼儿园。

中班艺术《包饺子》教学计划。

活动目标：1.指导儿童团体的使用，压力和挤压，学习如何制作饺子。

2.尝试用彩色粘土创造性地捏捏不同形状的饺子。

3.发展儿童手眼协调能力。

4.体验相互合作的喜悦和游戏成功的满足感。

活动重点：引导幼儿通过分组，压迫和捏捏的方式学习制作饺子。

活动困难：尝试用彩色粘土制作不同形状的饺子，并体验泥瓦匠活动的乐趣。

活动准备：饺子，彩泥，音乐《喜洋洋》活动程序：首先，导入对话。

1.谈话：上课之前，我必须先测试孩子，看看谁是聪明的孩子。

我想请大家猜一个猜。

谜：白色脂肪像元宝，新年的房子要收拾东西，并且也有皮和馅，美味的食物很美味。

答案是：饺子。

2，问问题：（1）我们两周前刚吃了饺子。

你还记得饺子的形状吗？像什么？（2）（显示饺子的图片，认识饺子）孩子们，您如何看待？哇！这是一个美味的热饺子！还有各种形状和颜色的饺子。

（2）您知道这种美味的饺子是如何制成的吗？想想爸爸妈妈在家饺子怎么样？（引导幼儿说饺子的过程如下：首先将饺子包入饺子，然后将馅塞入馅料，最后将饺子煮熟。

）3，激情导入。

今天，我们教室里有很多客人。

让我们学习如何制作饺子并送给客人吃吗？其次，老师演示了制作饺子的方法，组，压力，捏和其他基本方法。

1.如果有供饺子用的面团，我们将用色泥作为面团，首先取白色的泥并捏住，然后团聚。

（老师示范，孩子用手模仿成员）2.将白色泥浆放在桌子上，并用手将其压平，然后使用模具形成圆形片。

3，取一块比白色泥少的红色泥做饺子。

4.将“饺子馅”放入“饺子皮”中。

5.将“饺子皮”边缘捏成两半。

第三，孩子们用彩色mud子，老师指导。

老师：孩子们，让我们自己尝试饺子！在打包过程中不要说话，保持安静，等待有人看到饺子。

我们可以打包白色饺子或彩色饺子。

幼儿园中班泥工活动《包饺子》(三篇)

教学资料参考范本幼儿园中班泥工活动《包饺子》(三篇)目录：幼儿园中班泥工活动《包饺子》一幼儿园中班泥工长耳朵的兔子二幼儿园中班活动《站起来》三幼儿园中班泥工活动《包饺子》一一、设计意图：幼儿泥工活动是一种发展幼儿动手能力和培养幼儿空间想像能力的活动，也是一项孩子们非常喜欢的休闲游戏活动。

其操作性、创造性很强，幼儿在泥工活动中可以随意地团一团、捏一捏、搓一搓就能改变它的形状，使孩子们感到满足，激发幼儿的好奇心，所以小朋友们对橡皮泥都很感兴趣。

泥工活动对发展幼儿的创造性思维能力有着独特的作用，要实现泥工活动的教育作用，关键在于教师要正确地发挥自己的主导作用，要设法调动起幼儿的主动性、积极性，帮助幼儿在泥工活动中获得创造的快乐，促进幼儿创造性思维能力的发展。

根据中班孩子的年龄特点，我为他们设计了《包饺子》这一泥工活动。

二、活动目标：1．引导幼儿学习用团圆、压扁和捏等方法做饺子。

2.通过活动，提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。

3. 愿意与同伴分享饺子，体验做泥工的乐趣。

三、活动重难点1、重点：引导幼儿学习用团圆、压扁和捏等方法做饺子。

2、难点：体验泥工的乐趣四、教学准备：橡皮泥及工具，盘子、u盘（图片、音乐）、玩具小熊、教师范例作品五、活动流程：1. 谈话：今天有位小朋友到我们中（二）班来做客（教师出示玩具熊），打招呼：小熊你好，小朋友们好（小声），小熊声音小，没劲，肚子饿了，那我们请他们吃什么呢？老师问问小熊，哦……，原来她昨天在电视上看到熊妈妈一家做了一种美味的食物，她很想尝一尝，我们一起看看是什么吧？播放u盘，幼儿仔细看一遍后，教师提问：（1）小熊想吃的美味食物是什么啊？（饺子）（2）饺子是用什么做成的？（面粉）（3）饺子的形状是什么样的？（有的像小船，有的像元宝）2、播放各种形状的饺子图片，请幼儿观察。

3、展示范例作品，示范做饺子的方法。

师：“看看老师包的饺子，你们知道他们是怎么做出来的吗？” 老师一步一步示范包饺子的方法。

包饺子中班教案范文

包饺子中班教案范文对于幼儿园的小朋友们来讲,他们希望的幼儿园生活应该是多姿多彩,为了丰富孩子的生活,下面,给大家准备了有意思的幼儿园教案,下面由为大家精心收集的包饺子中班教案，供大家参考~一、设计意图：幼儿泥工活动是一种发展幼儿动手能力和培养幼儿空间想像能力的活动，也是一项孩子们非常喜欢的休闲游戏活动。

根据中班孩子的年龄特点，我为他们设计了《包饺子》这一泥工活动。

二、活动目标：1.引导幼儿学习用团圆、压扁和捏等方法做饺子。

2.通过活动，提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。

3.愿意与同伴分享饺子，体验做泥工的乐趣。

三、活动重难点1、重点：引导幼儿学习用团圆、压扁和捏等方法做饺子。

2、难点：体验泥工的乐趣四、教学准备：橡皮泥及工具，盘子、U盘(图片、音乐)、玩具小熊、教师范例作品五、活动流程：1.谈话：今天有位小朋友到我们中(二)班来做客(教师出示玩具熊)，打招呼：小熊你好，小朋友们好(小声)，小熊声音小，没劲，肚子饿了，那我们请他们吃什么呢?老师问问小熊，哦……，原来她昨天在电视上看到熊妈妈一家做了一种美味的食物，她很想尝一尝，我们一起看看是什么吧?播放U盘，幼儿仔细看一遍后，教师提问：(1)小熊想吃的美味食物是什么啊?(饺子)(2)饺子是用什么做成的?(面粉)(3)饺子的形状是什么样的?(有的像小船，有的像元宝)2、播放各种形状的饺子图片，请幼儿观察。

3、展示范例作品，示范做饺子的方法。

师：“看看老师包的饺子，你们知道他们是怎么做出来的吗?”老师一步一步示范包饺子的方法。

手工泥包饺子教案中班反思

手工泥包饺子教案中班反思一、教学目标：1.培养幼儿的动手能力和动手创造能力，增强幼儿的手眼协调能力；2.培养幼儿的观察力和动手能力；3.培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学重点：1.掌握制作泥包饺子的基本步骤；2.培养幼儿的合作精神和团队意识。

三、教学难点：1.培养幼儿的动手能力和动手创造能力；2.培养幼儿的观察力和动手能力。

四、教学准备：1.准备面团和各种颜色的泥巴；2.准备制作泥包饺子的工具，擀面杖、模具等；3.准备教学实物图片。

五、教学过程：1.教师向幼儿介绍泥包饺子的制作过程，并展示制作好的泥包饺子实物图片；2.教师向幼儿展示制作泥包饺子的基本步骤，并让幼儿观察和思考；3.教师向幼儿展示制作泥包饺子的工具，并让幼儿尝试使用；4.教师指导幼儿制作泥包饺子，引导幼儿观察、思考和动手实践；5.教师组织幼儿分组合作制作泥包饺子，培养幼儿的合作精神和团队意识；6.教师引导幼儿展示并分享自己制作的泥包饺子，鼓励幼儿互相学习和交流。

六、教学反思：在教学过程中，我发现幼儿对制作泥包饺子的兴趣非常高，他们积极参与，动手能力和动手创造能力得到了很好的培养。

在分组合作制作泥包饺子的过程中，幼儿之间相互配合，形成了良好的团队合作氛围，培养了幼儿的合作精神和团队意识。

然而，也有一些问题需要我反思和改进：1.教学准备不足，在教学过程中，我发现准备的面团和泥巴颜色种类不够丰富，没有满足幼儿的创造需求。

下一次教学，我会准备更多种类的面团和泥巴，让幼儿有更多的选择和发挥空间。

2.教学方法不够多样化，在教学过程中，我主要采用了展示和指导的教学方法，没有充分调动幼儿的积极性和创造性。

下一次教学，我会尝试采用更多样化的教学方法，如游戏化教学、小组竞赛等，激发幼儿的学习兴趣和参与度。

3.评价方式单一，在教学过程中，我主要采用了教师评价和表扬的方式，没有充分发挥幼儿自我评价和互相评价的作用。

下一次教学，我会引导幼儿自我评价和互相评价，让他们更加主动地参与和反思。

手工泥包饺子教案中班语言

手工泥包饺子教案中班语言手工泥包饺子教案。

一、教学目标。

1.知识目标。

通过本节课的学习，学生能够掌握手工泥包饺子的制作方法和步骤，了解饺子的制作过程。

2.能力目标。

培养学生的动手能力和观察能力，让他们在动手制作的过程中培养耐心和细致的品质。

3.情感目标。

通过制作饺子的过程，培养学生的合作精神和团队意识，让他们在团队合作中感受到快乐和成就感。

二、教学重点与难点。

1.教学重点。

手工泥包饺子的制作方法和步骤。

2.教学难点。

让学生掌握饺子的包法和捏法，制作出形状美观的饺子。

三、教学准备。

1.准备材料，面粉、水、馅料、泥巴、模具等。

2.准备工具，擀面杖、刀子、案板、模具等。

3.准备教学课件，制作手工泥包饺子的步骤图片或视频。

四、教学过程。

1.导入新知识。

老师向学生展示一些手工泥包饺子的图片或视频，让学生了解饺子的形状和制作过程，激发学生的学习兴趣。

2.讲解制作方法。

老师向学生介绍手工泥包饺子的制作方法和步骤，包括制作面团、准备馅料、包饺子的方法等。

3.示范操作。

老师在课堂上进行手工泥包饺子的示范操作，让学生看到制作过程，理解包饺子的方法和技巧。

4.学生动手操作。

让学生分组进行手工泥包饺子的制作，每个小组分工合作，一起制作饺子。

老师可以在旁边指导学生，纠正他们的操作方法。

5.展示成果。

每个小组制作完成后，让他们展示自己制作的手工泥包饺子，让其他小组学生观摩和评价。

6.总结讨论。

在展示完成后，老师对学生的制作过程进行总结讨论，让学生分享制作饺子的心得体会和感受，加深他们对手工泥包饺子制作的理解和认识。

五、教学反思。

本节课通过手工泥包饺子的制作，让学生在动手操作中学习制作技巧，培养了他们的动手能力和观察能力。

同时，通过小组合作的方式，培养了学生的合作精神和团队意识。

但在教学过程中，需要注意学生的安全问题，避免他们在操作过程中受伤。

同时，要注意控制课堂时间，让每个环节都有充分的时间安排，让学生在有序的环境中进行学习。

手工泥包饺子教案反思中班

手工泥包饺子教案反思中班一、教学目标。

1.培养幼儿动手动脑的能力，提高他们的动手能力和手眼协调能力。

2.培养幼儿的团队合作意识，让他们学会与他人共同合作完成一项任务。

3.激发幼儿的创造力和想象力，让他们在制作饺子的过程中发挥自己的想象和创造力。

4.培养幼儿的生活自理能力，让他们学会简单的烹饪技能。

二、教学准备。

1.准备饺子皮和馅料。

2.准备工具，擀面杖、饺子模具、切菜刀等。

3.准备桌子、椅子、水盆、毛巾等。

4.准备教学PPT或图片资料。

三、教学过程。

1.引入。

老师可以用图片或PPT向幼儿展示饺子的制作过程，让幼儿对饺子有一个初步的了解，并引发他们的兴趣。

2.操作演示。

老师向幼儿展示如何擀饺子皮、包饺子，同时介绍饺子的制作步骤和注意事项。

让幼儿对制作饺子的过程有一个直观的认识。

3.分组操作。

将幼儿分成若干小组，每个小组配备好所需的材料和工具，让他们自己动手制作饺子。

在制作的过程中，老师可以给予适当的指导和帮助，并鼓励幼儿之间相互合作。

4.品尝分享。

制作完成后，让幼儿品尝自己制作的饺子，并分享制作的心得和体会。

可以让幼儿说说自己在制作饺子过程中遇到的困难和解决方法，以及对制作饺子的感受和想法。

5.清理整理。

让幼儿参与清理工作，教育他们要爱护环境，做一个爱干净的好孩子。

四、教学反思。

1.教学目标是否明确。

在教学过程中，是否能够清晰地传达给幼儿饺子制作的目标和意义，是否能够引发幼儿的兴趣和参与度。

2.教学方法是否得当。

在教学过程中，是否采用了多种教学方法，是否能够激发幼儿的学习兴趣，是否能够满足幼儿的学习需求。

3.教学过程是否顺利。

在教学过程中，是否能够顺利地引导幼儿完成饺子的制作，是否能够及时发现和解决幼儿在制作过程中遇到的问题。

4.教学效果是否明显。

在教学结束后，幼儿是否能够掌握饺子制作的基本方法和技巧，是否能够体会到制作饺子的乐趣和意义。

五、教学改进。

1.明确教学目标。

在今后的教学中，要更加明确教学目标，让幼儿清楚地知道自己要学到什么，为什么要学这个知识，如何学会这个知识。

饺子幼儿粘土手工制作教案

饺子幼儿粘土手工制作教案一、教学目标。

1. 认识饺子的形状和特点；2. 锻炼幼儿的手部操作能力和想象力；3. 提高幼儿的动手能力和团队合作意识。

二、教学准备。

1. 材料，彩色粘土、刀具、模具、案板等；2. 教具，图片、视频等；3. 教学环境，教室或者室外场地。

三、教学过程。

1. 导入。

教师可通过展示图片或者视频的方式，让幼儿了解饺子的形状和特点，引发幼儿对饺子的兴趣。

2. 操作演示。

教师向幼儿展示如何使用粘土制作饺子的过程，包括揉面团、擀面皮、包馅料等步骤，让幼儿对制作饺子有一个直观的认识。

3. 制作过程。

（1）幼儿动手制作。

让幼儿分成小组，每组给予一定数量的粘土和工具，让他们按照老师的示范，自己动手制作饺子。

在制作的过程中，老师可以给予指导和帮助，引导幼儿注意形状和细节。

（2）个性发挥。

鼓励幼儿在制作饺子的过程中发挥想象力，可以让他们尝试制作不同口味的饺子，或者在饺子表面加上自己喜欢的图案。

4. 制作总结。

让每个小组展示他们制作的饺子作品，让其他小组的幼儿进行评价和交流，鼓励他们相互学习和交流经验。

5. 清理整理。

教师引导幼儿清理工作场地，收拾工具和材料，让幼儿养成良好的卫生习惯。

四、教学反思。

1. 教师应该在制作过程中给予幼儿足够的自由度，让他们发挥自己的想象力和创造力；2. 对于操作不熟练的幼儿，教师可以给予更多的指导和帮助，让他们感受到成功的喜悦；3. 在制作总结环节，教师要给予积极的鼓励和肯定，让每个幼儿都感受到自己的价值和成就。

五、延伸活动。

1. 可以组织幼儿到厨房参观饺子的制作过程，让他们对饺子有更深入的了解；2. 可以组织家长参与饺子制作活动，让幼儿和家长一起动手制作，增进亲子关系。

六、教学总结。

通过饺子幼儿粘土手工制作教案的实施，不仅锻炼了幼儿的手部操作能力和想象力，还提高了他们的动手能力和团队合作意识。

同时，也让幼儿对饺子有了更深入的了解，增加了他们对食物的兴趣和认识。

希望通过这样的手工制作活动，能够激发幼儿的创造力和想象力，让他们在快乐的氛围中学习成长。

2021年幼儿园中班艺术教案《包饺子》

幼儿园中班艺术教案《包饺子》幼儿园中班艺术教案《包饺子》在教学工 ___开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是收集的幼儿园中班艺术教案《包饺子》，欢迎大家___。

1．了解饺子的制作过程，会用团、压、捏的方法学习制作饺子。

2．尝试用彩泥创造性地捏出不同形状的饺子。

3．喜欢用彩泥造型，体验泥工活动的乐趣。

4．培养观察，比较能力。

5．提高幼儿思维的敏捷性。

了解饺子的制作过程，会用团、压、捏的方法学习制作饺子。

尝试用彩泥制作不同形状的饺子，体验泥工活动的乐趣。

纸箱、彩色橡皮泥饺子、饺子 ___、彩色橡皮泥及滚压模具人手一份、铁盘、音乐《包饺子》。

一、谈话激趣，感知不同形状和颜色的饺子。

1.谈话：小朋友，你最爱吃什么食物？（幼儿自由发言）2.宝箱探秘。

（1）谈话：你们想知道老师最爱吃什么吗？它就在这个宝箱里，老师请几个小朋友把它请出来吧。

（2）解密：教师请几个幼儿取出箱中不同的彩色橡皮泥饺子，引导幼儿感知它们的外形特点及颜色，并放进盘子里。

（适时提问：它的形状像什么？）（3）出示 ___，请幼儿观察不同形状和颜色的饺子。

谈话：你们喜欢吃饺子吗？你吃的饺子是用什么做的.？你都吃过什么馅的饺子？饺子家族有很多不同形状和颜色的饺子，我们一起去看看吧！（4）谈话引入：小朋友， ___上的饺子漂亮吗？你们想学包饺子吗？今天，老师就教大家一个新本领：包饺子。

二、教师演示用团、压、捏等方法包饺子。

1.教师示范讲解包饺子的基本方法。

①先取一个白色橡皮泥捏一捏，然后在手心团圆。

（教师演示，幼儿用手模仿团圆的动作）②将白色彩泥放在桌子上用手压扁，再用模具擀成圆形薄片做成“饺子皮”。

③取一块小于白色彩泥的红色彩泥搓圆做饺子馅。

④将“饺子馅”放入“饺子皮”中。

⑤将“饺子皮”边沿对折捏起来。

2.教师示范一种其它颜色的橡皮泥做出不同形状的饺子，重点强调捏饺子皮时，不同的捏 ___做出不同形状的饺子。

幼儿园粘土包饺子手工教案

幼儿园粘土包饺子手工教案一、教案简介本教案旨在通过让幼儿亲身参与粘土包饺子的手工制作活动，培养幼儿的动手能力、想象力和合作意识。

通过这一活动，幼儿能够感受到制作饺子的乐趣，同时增强对食物的认识。

二、活动目标1.培养幼儿的动手能力，提高手指灵活性；2.增强幼儿的想象力和创造性思维能力；3.培养幼儿良好的合作意识和团队合作能力；4.增加幼儿对食物的认识，培养幼儿养成良好的饮食习惯。

三、准备材料•粘土：白色、红色、绿色、黄色、橙色、蓝色等各色粘土；•刀具：幼儿安全刀或小刀；•台布：用于摆放手工制作材料的工作台面；•饺子馅：教师可提前准备饺子馅，用于示范和方便幼儿理解。

四、活动过程步骤一：引入活动（10分钟）1.教师出示图片或实物饺子，问幼儿是否吃过饺子、知道饺子是什么。

2.引导幼儿回答饺子的形状、材料等特点，激发幼儿对饺子的兴趣。

步骤二：示范制作（15分钟）1.教师先简单介绍饺子的制作步骤，如擀皮、包馅等。

2.教师向幼儿展示用粘土制作的饺子，解释饺子的形状和包馅的方法。

3.通过示范，引导幼儿注意粘土的柔软性和可塑性。

步骤三：实践操作（30分钟）1.将台布铺在幼儿可以自由操作的地方，每位幼儿分发一块粘土。

2.教师提供刀具，并讲解使用刀具的注意事项，帮助幼儿了解安全操作的必要性。

3.引导幼儿根据自己的想象，用手指和刀具将粘土搓成饺子皮、包上馅。

4.鼓励幼儿尝试不同形状、颜色的饺子，培养创造力。

步骤四：展示和分享（15分钟）1.鼓励幼儿将自己制作的饺子放在一起，进行展示和分享。

2.教师引导幼儿互相欣赏和赞扬，营造积极的学习氛围。

步骤五：总结和评价（10分钟）1.教师引导幼儿回顾整个活动过程，询问他们制作过程中的感受和困难。

2.鼓励幼儿分享自己收获的乐趣，并进行积极评价。

五、活动延伸1.继续进行模仿真实制作饺子的活动，配合故事或歌曲，增加乐趣。

2.在外出郊游时，可以邀请幼儿亲自动手制作食物，如包饺子、烤肉串等。