“学习身边榜样,争当新时代好少年”活动方案
争做新时代好少年班会教案活动方案(通用篇)
争做新时代好少年班会教案活动方案(通用篇)主题：争做新时代好少年活动目标：1. 培养学生正确的价值观和人生观，引导学生树立正确的人生目标和人生追求。
2. 提高学生的道德素养，培养良好的道德品质和行为习惯。
3. 培养学生的社会责任感，使学生能够积极参与社会公益活动，为社会做贡献。
4. 弘扬时代精神，激发学生的热爱祖国和忠诚心。
活动一：主题演讲比赛活动形式：班内选拔+班级决赛活动目的：通过演讲比赛，激发学生的表达能力和自信心，同时引导学生思考自己的人生目标和追求。
具体举措：1. 班内选拔：每位学生准备一篇以“争做新时代好少年”为主题的演讲稿，进行班级内选拔。
2. 班级决赛：选出班级前三名，在全班同学面前进行演讲比赛。
3. 评委评分：选出专业老师、班主任、班委会成员等作为评委，对演讲内容、表达能力、语言表达等方面进行评分评选出优胜者。
活动二：社会实践活动活动形式：参观社会公益机构、社区服务活动等活动目的：培养学生的社会责任感和参与公益活动的习惯，增强学生的社会实践能力。
具体举措：1. 参观社会公益机构：组织学生参观当地的敬老院、儿童福利院等，让学生亲身感受社会公益活动的重要性和影响力。
2. 社区服务活动：组织学生参与社区的志愿服务活动，如清理环境、植树造林等，让学生通过实际行动为社区和大家付出一份力量。
活动三：主题班会——道德教育活动形式：班会讨论+小组活动活动目的：加强学生的道德教育，培养良好的道德品质和行为习惯。
具体举措：1. 主题讨论：以“争做新时代好少年”为主题，组织学生进行班会讨论，学生就什么是好少年、好少年应具备的品质等方面进行自由发言和探讨。
2. 小组活动：将学生分成小组，让每个小组选择一个具体的道德问题，进行调查研究，然后展开小组讨论，并展示研究结果和解决方案。
活动四：班级文化建设活动形式：班级logo设计、班级口号创作等活动目的：培养学生班级归属感和集体荣誉感，增强班级凝聚力。
具体举措：1. 班级logo设计：组织学生设计班级logo，鼓励学生积极参与并征集作品，最终由全班进行投票选出最受欢迎的logo。
开展“新时代好少年”学习宣传活动方案
开展“新时代好少年”学习宣传活动方案为深入贯彻落实党的XXX报告提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”的要求，全面践行社会主义核心价值观，树立和宣传未成年人身边的榜样，引导未成年人树立远大理想和抱负，锻造斗志昂扬、积极向上的精神面貌，湛江市决定在全市范围内广泛开展“新时代好少年”研究宣传活动。
一、选树标准为推选积极践行社会主义核心价值观的青少年先进典型，我们注重在XXX爱国、孝老爱亲、助人为乐、热心公益、勤学善思、创新创造、自强自立、热爱劳动、保护环境、弘扬中华优秀文化等方面表现突出，充满时代气息，事迹生动感人的青少年。
推荐人选原则上出生在廉好境内或在廉好生活3年以上，年龄范围原则上为6-16周岁，年级为小学一年级至高二年级，事迹发生于近一年内或一直延续到近期。
一）政治素质好。
热爱祖国、热爱人民，自觉拥护XXX 的领导；自觉接受中国特色社会主义和中国梦宣传教育，接受爱国主义、集体主义、社会主义教育；讲政治有信念，牢固树立中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想。
二）思想品德好。
孝老爱亲、诚实守信，勤劳节约、自强自立，尊敬师长、团结同学，关爱集体、友善待人，助人为乐、热心公益，模范践行社会主义核心价值观。
三）研究成绩好。
勤学善思、积极上进，善于交流、乐于分享，按时完成研究任务，各学科成绩优秀、能力全面、均衡发展，是同学们研究的好榜样。
四）遵规守法好。
自觉维护国家尊严和法律权威，做到学法、知法、守法、用法，积极宣传法律知识、弘扬法治精神，严于律己，讲规矩、守纪律，自觉遵守学校各项规章制度，为他人作出表率。
五）勇于创新好。
善于思考钻研、创新创造，勇于探索追求、迎接挑战；富有求知和进取精神，善于研究新事物、发现新问题、提出新举措、创造新成果；具备一定科学理论和社会实践创新能力，积极参与各类科技创新和技能竞赛并取得优异成绩。
二、推荐评选各中小学、XXX（学校）、市特殊教育学校、市实验各推荐1名人选，向市教育局推荐。
争做新时代好少年班会教案活动方案五篇
争做新时代好少年班会教案活动方案五篇【篇1】争做新时代好少年班会教案活动方案主题名称爱心、诚信，争做美德少年。
时间班会目的通过节目使同学们在思想上树立中华民族美德观念，弘扬美德行为，树立良好中学生形象。
班会准备主持稿：视频：PPT制作：问答：诗歌朗诵：班会形式配乐的诗歌朗诵弘扬“无名英雄“的优良品质和刚过去的劳动节相呼应讲述尊老爱幼和诚信小视频和之后的知识问答抢答活动班会过程1.诗歌朗诵2.观赏视频3.问答4.班主任致词反思(主要写：班会的效果、进一步可改进的地方、可供借鉴的经验等。
其中班会的效果可写，通过本次活动本班学生获得了哪些情感体验，思想、行为上有了哪些改变等等。
)【篇2】争做新时代好少年班会教案活动方案教育目标：1、通过观察画面，使幼儿知道升旗的仪式，尊重国旗。
2、鼓励幼儿大胆的画出背面人，并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。
（蝌蚪人）3、感受宣传画的乐趣。
教学准备国旗，PPT课件（解放军升旗的仪式），范例、油画棒。
教学过程：1、出示国旗，帮助幼儿巩固对国旗的认识。
师：小朋友，这是什么？我们在什么地方看见过国旗？2、播放PPT课件，了解解放军的升旗仪式。
师：解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的？师：你升旗的时候有事怎么样的？（幼儿学解放军的样子）3、交流讨论，进一步增强幼儿对国旗的认识。
师：现在，我们要用宣传画的形式，告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重国旗，升旗的时候要站好，不说话等。
师：画面上可以画些什么？怎么让别人看懂画呢？（幼儿交流讨论）4、幼儿作画，教师指导。
（1）边给国旗涂色边说：国旗国旗我爱你，我来帮你穿衣服。
（2）画背面人，双脚并拢。
（先画圆圆的头，再画身体，最后画手和脚）眼睛看着国旗不说话，小手放放好。
5、相互交流，张贴幼儿作品。
【篇3】争做新时代好少年班会教案活动方案教学主题：努力做一个诚实的少年教学目标：让学生了解诚信。
2.让学生在生活中诚实。
教学准备：邀请一些家长参加。
2.多媒体课件。
2024争做“新时代好少年”活动方案
2024争做“新时代好少年”活动方案一、活动背景与目标随着社会的不断发展，青少年的成长环境面临着诸多挑战。
如何帮助青少年树立正确的价值观，培养他们的社会责任感和自我管理能力，成为了社会各界关注的重点。
“新时代好少年”活动旨在通过一系列丰富多彩的实践活动，激励青少年成为德智体美劳全面发展的时代新人。
具体目标包括：- 提升青少年的道德素养与社会责任感。
- 培养他们的创新能力与实践动手能力。
- 促进青少年之间的交流与合作，增强团队意识。
二、活动范围与参与对象活动主要面向中小学的学生，特别是五年级到九年级学生。
参与的学校和班级将通过自愿报名的方式加入此次活动。
预计参与人数约为3000人左右，涵盖不同地区、不同学校的学生，确保活动的普遍性和代表性。
三、现状分析经过对各参与学校的调研，发现学生在思想道德、团队合作、创新能力等方面存在不同程度的不足。
比如：- 道德素养方面，部分学生缺乏对社会责任的认识，存在“只顾自己”现象。
- 创新能力方面，大多数学生在面对问题时，缺乏独立思考和解决问题的能力。
- 团队合作方面，学生在集体活动中表现出一定的依赖性，缺乏主动参与的意识。
这些现状促使我们设计出具有针对性的活动方案，通过实践活动帮助学生们改善这些问题。
四、实施步骤与操作指南1. 活动主题与内容设计活动将围绕“新时代好少年”这一主题展开，具体内容分为以下几部分：道德教育活动- 志愿服务：组织学生参与社区服务活动，如敬老院探访、环保清扫等，通过实际行动体会奉献的快乐。
- 道德讲堂：邀请优秀的社会人士或道德模范进行分享，增强学生的道德认知。
创新实践活动- 科技创新大赛：鼓励学生组成团队，围绕生活中的实际问题进行科技创新，提供必要的指导与支持。
- 手工制作大赛：引导学生利用废旧物品进行创意手工制作，培养他们的动手能力和创造力。
团队合作活动- 拓展训练：组织户外拓展训练，设置团队合作的挑战项目，增强学生的集体意识。
- 班级联谊活动：鼓励不同班级之间进行交流，通过多种形式的联谊活动，促进同学间的沟通与理解。
新时代好少年,向身边榜样学习活动方案
五、具体内容:
1、低年级(1-2年级):我学榜样写一写
各班在讨论后填写榜样表。
2、中年级(3-4年级):我学榜样秀一秀
各班出一张小报,反映评选榜样之星、展现榜样风采、也可以是一些延伸活动展示等,内容、形式不限。
3、高年级(5-6年级):我学榜样赞一赞
通过活动,学生结合真人真事创编诗歌、征文,可以是一个榜样,也可以是几个榜样的结合。各班在评选的基础上将优秀作品上交大队部。
知道自己是学校、班级集体中的一员,要热爱集体、关心集体,培养集体意识和为集体服务的能力,积极参加集体活动,努力完成集体交给的任务,珍惜集体荣誉,为集体争光,学习做集体的小主人;懂得在集体中要平等待人,有事和大家商量,少数服从多数,个人服从集体。
了解学校的历史,会唱校歌,知道校徽的含义。
2、孝敬长辈好榜样
遵守公共秩序,保持公共场所的安静,不追逐打闹,不大声喧哗,不影响他人。
5、诚实守信好榜样
不说谎话,不说大话,不弄虚作假。
有责任心,勇于承担责任,知错就改。
不随意拿别人的东西,借东西及时归还。
答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。
参加活动守时,不能参加事先请假。
损坏公物要赔偿。
拾到东西归还失主或交公。
10、环保卫生好榜样
保持衣着整洁,经常洗澡,勤桌和课桌,书包、文具盒、抽屉等时刻保持整洁。保证自己座位(抽屉)的干净整洁,做到人离椅，见到废纸、包装袋等能主动地给予清理,保持校园清洁，爱护环境,不随地吐痰,不乱扔垃圾,废物要放入垃圾箱。
听从父母和长辈的教导,能经常与父母和长辈聊聊学校及家里的事情;对父母和长辈有意见,要礼貌提出,当自己的意见没被父母和长辈采纳时,要耐心解释,不顶撞,不发脾气。
2023年“新时代好少年”学习宣传活动方案
2023年“新时代好少年”学习宣传活动方案《新时代好少年》学习宣传活动方案一、活动背景在新时代，培养好少年是我国优秀传统文化的继承和发展的重要任务。
为了进一步弘扬和践行社会主义核心价值观，提高中小学生的思想道德素质和学习能力，激励他们树立正确的人生观、价值观和世界观，我们计划开展“新时代好少年”学习宣传活动。
二、活动目标1. 增强中小学生的爱国主义精神、集体主义精神和奉献精神，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
2. 培养中小学生的道德品质，提高他们的思想道德素质，形成良好的学习和行为习惯。
3. 引导中小学生合理安排学习和生活，培养他们良好的生活习惯和健康的身心素质。
4. 发挥家庭和社会的教育引导作用，形成学校、家庭和社会共同育人的格局。
三、活动内容与安排1. 国学经典诵读大赛通过对国学经典的学习和诵读，培养中小学生对传统文化的热爱和理解，提高他们的中华文化素养。
活动包括学校内初赛、半决赛和决赛，以及区县和市级的集中比赛，最终评选出优秀的参赛者。
2. 优秀少年寄语读书分享会邀请优秀的中小学生代表，分享他们的读书感悟和读书方法，给其他孩子树立学业上的榜样。
活动鼓励中小学生多读经典名著，培养阅读和写作的能力。
3. 志愿者服务活动组织中小学生参加志愿者服务活动，让他们在实践中学习为他人着想、乐于助人的精神，增强社会责任感和团队合作意识。
志愿者服务活动可以包括社区清洁、慰问孤寡老人、义务劳动等。
4. 知识竞赛举办各类知识竞赛，包括科学、文学、历史、地理等方面的知识。
通过竞赛的形式激发中小学生的学习兴趣，增加他们的知识储备和学习能力。
5. 文艺展演组织中小学生参加文艺展演，展示他们的才艺和创作成果。
可以包括歌舞、朗诵、乐器演奏、书法、美术等多种形式。
6. 主题讲座和教育活动邀请专家、学者、家长代表等开展主题讲座，以及针对中小学生的思想道德教育活动。
主题讲座可以涵盖家庭教育、健康成长、科学探索等方面的内容。
争做新时代好少年主题班会活动方案
争做新时代好少年主题班会活动方案一、活动背景随着社会的变迁，青少年的成长环境和教育方式也在不断演变。
如今，新时代的好少年不仅要在学习上出色，更要具备高尚的品德和强烈的社会责任感。
为了引导同学们树立正确的价值观，培养他们的集体主义精神和创新能力，我们决定举办“争做新时代好少年”主题班会。
二、活动目标1. 增强集体意识：通过班会，让学生们更加意识到团队的重要性，学会团结合作。
2. 树立榜样：分享一些优秀的事迹，让同学们有个可学习的榜样，激励大家向前看。
3. 提升道德素养：通过讨论互动，提升同学们的道德素养和社会责任感。
4. 激发创新思维：鼓励大家在日常生活中多思考，培养创新能力。
三、活动范围这次活动将面向全班同学，每个月的最后一个星期五进行一次，共进行四次班会，持续一个学期。
四、活动准备1. 参与人员：班主任、全体学生及部分家长代表。
2. 活动材料：- 宣传海报（展示新时代好少年的特点）- 优秀少年的事迹视频- 讨论题目（比如：如何理解“新时代好少年”）- 各类文具（便签纸、笔等）3. 场地布置：选择教室或多功能厅，提前安排座位、黑板和活动材料。
五、活动步骤第一次班会：主题宣讲与讨论1. 时间：第一个星期五（1小时）2. 形式：班主任宣讲 + 学生讨论3. 内容：- 班主任讲解“新时代好少年”的内涵和意义。
- 学生分组讨论新时代好少年应具备的品质，记录在便签纸上。
- 分享讨论结果，进行总结。
第二次班会：榜样分享与互动1. 时间：第二个星期五（1小时）2. 形式：视频观看 + 现场分享3. 内容：- 播放关于优秀少年的事迹视频。
- 邀请一名优秀学生分享自己的成长经历。
- 开展互动环节，鼓励其他学生提问和交流。
第三次班会：道德教育与责任感1. 时间：第三个星期五（1小时）2. 形式：角色扮演 + 讨论3. 内容：- 学生分组进行角色扮演，演绎“好少年”在日常生活中的表现。
- 讨论“我能为社会做什么”，引导学生思考个人责任。
小学2024年“争做新时代好少年”活动实施方案
小学2024年“争做新时代好少年”活动实施方案一、活动背景在新时代的背景下，培养新时代好少年是教育工作的核心任务之一。
新时代好少年应具备良好的品德、科学文化知识、创新精神和实践能力，能够为社会的发展和国家的未来贡献力量。
为此，我校决定开展“争做新时代好少年”活动，旨在通过多种形式的教育和实践，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。
二、活动目标1. 德育目标：引导学生树立社会主义核心价值观，养成诚实守信、乐于助人、勤奋学习的良好品质。
2. 知识目标：通过丰富的知识教育，提升学生的科学文化素养，培养他们的创新精神和实践能力。
3. 行为目标：鼓励学生在日常生活中践行好少年标准，积极参与社会实践活动，增强社会责任感。
三、活动范围本活动面向全校学生，特别是1-6年级的学生。
活动将结合不同年级的特点，设计适合的内容和形式。
四、现状分析目前，我校的德育工作已经取得了一定的成效，但在学生的思想品德、科学文化素养和实践能力方面仍有待提高。
同时，部分学生对新时代好少年的理解不够深入，因此需要通过系统的活动来加强引导。
五、实施步骤1. 活动宣传- 时间：2024年3月1日-3月7日- 内容：通过校园广播、宣传海报、班级黑板报等多种形式宣传“争做新时代好少年”活动的意义和内容。
- 责任人：德育处、各班班主任。
2. 主题班会- 时间：2024年3月8日-3月15日- 内容：各班级召开主题班会，围绕“争做新时代好少年”进行讨论，鼓励学生分享自己的理解和感悟。
- 责任人：各班班主任。
3. 评选活动- 时间：2024年3月16日-3月30日- 内容：根据学生在德、智、体、美等方面的表现，评选出“新时代好少年”。
评选标准包括：积极参与活动、助人为乐、诚实守信等。
- 责任人：德育处、各班班主任。
4. 社会实践- 时间：2024年4月1日-4月30日- 内容：组织学生参与社区服务、环保活动、志愿者活动等，让学生在实践中锻炼和成长。
“新时代好少年”学习宣传活动方案
“新时代好少年”学习宣传活动方案一、活动目的本活动的目的是通过宣传和推广“新时代好少年”优秀典范，引导广大少年儿童向他们学习，树立正确的人生观、价值观，提升其思想道德素质，推动社会形成向上向善的风气。
二、活动形式1. 通过在学校、社区、网络等多种渠道广泛宣传“新时代好少年”事迹，包括他们的学习、生活、奉献等方面。
2. 举办主题宣讲、演讲比赛、征文大赛等形式多样的活动，让青少年能够深入了解优秀少年的学习和成长经历。
3. 开设“好少年”志愿服务队，组织志愿者到社区、孤儿院、养老院等地开展志愿服务，传递正能量。
4. 制作宣传资料，包括海报、宣传册等，配合线上线下宣传活动，让更多人了解“新时代好少年”的重要意义。
三、活动时间安排1. 宣传周期：长期持续宣传，每季度进行一次宣传推广活动。
2. 具体时间安排：按照学校和社区空余时间，确定宣传活动的具体时间，确保活动顺利开展。
四、活动预算1. 印刷资料费用：预计印刷宣传册、海报及其他资料的费用为2000元。
2. 活动经费：包括演讲比赛、征文大赛的奖金、志愿服务队的开展费用等，预计为3000元。
3. 其他费用：包括场地租用费、奖品购买费等，预计为1000元。
五、活动效果评估1. 通过网络调查问卷、电话访谈等方式，收集活动参与者对“新时代好少年”学习宣传活动的意见和建议。
2. 结合社会反馈和参与人数，评估活动的影响力和推广效果。
3. 根据评估结果，做出相应调整，持续提升“新时代好少年”学习宣传活动的质量和影响力。
六、活动展望通过“新时代好少年”学习宣传活动，希望能够让更多的少年儿童受到正能量的熏陶，引导他们树立正确的人生观、价值观，从小培养他们的爱心、责任心和感恩之心，为建设和谐社会贡献力量。
七、总结新时代赋予我们新的使命和责任，推动“新时代好少年”学习宣传活动的开展，不仅是一项重要的教育和培养工作，更是关乎社会稳定和发展的大事。
让我们共同努力，为培养一批优秀少年，建设和谐社会而努力奋斗！。
2024年度“新时代好少年”推选和宣传学习主题活动方案
“2024年度‘新时代好少年’推选和宣传学习主题活动方案”嘿，朋友们！今天我要给大家带来一份超燃的方案——2024年度‘新时代好少年’推选和宣传学习主题活动方案！这可是我积累了10年方案写作经验的大作，保证让你眼前一亮，热血沸腾！一、活动背景新时代，好少年！我们生活在一个充满希望和挑战的时代，作为新时代的少年，我们要有理想、有担当、有责任。
为了培养一批品学兼优、具有担当精神的新时代好少年，我们决定举办这次主题活动。
二、活动目的1.传播新时代好少年的事迹，激发广大青少年树立正确的人生观、价值观。
2.强化青少年的社会责任感和使命感，培养他们成为具有担当精神的社会主义建设者和接班人。
3.促进全社会关注青少年成长，营造有利于青少年健康成长的良好环境。
三、活动主题“新时代好少年，共筑中国梦”四、活动内容1.推选阶段（1）宣传发动：通过校园广播、班级通知、家长群等多种渠道，广泛宣传本次活动，让每位同学和家长了解活动意义。
（2）报名推荐：鼓励同学们自荐或互荐，同时各班班主任、家长也可推荐优秀少年参加评选。
（3）初选评审：由学校成立评审小组，对报名者进行初步筛选，确定候选人名单。
（4）网络投票：将候选人名单及事迹简介发布在校园网站、公众号等平台，组织全校师生及家长进行网络投票。
2.宣传学习阶段（1）事迹报告会：组织候选人进行事迹报告会，让同学们了解他们的成长故事，激发学习动力。
（2）主题班会：以“新时代好少年”为主题，开展班会活动，让同学们分享自己的感悟和体会。
（3）社会实践：组织同学们参加志愿服务、支教等活动，体验社会责任，培养担当精神。
（4）成果展示：将同学们的学习成果、实践活动等以图片、视频等形式进行展示，传播正能量。
3.评选表彰阶段（1）综合评审：根据网络投票结果、事迹报告会、社会实践等环节的表现，评选出新时代好少年。
（2）表彰大会：举行隆重的表彰大会，对获奖者进行表彰，激发他们继续努力的动力。
五、活动时间2024年1月至2024年6月六、活动组织1.主办单位：学校2.承办单位：学校团委、德育处3.协办单位：各班级、家长委员会七、活动预算1.宣传费用：1000元2.活动材料费用：2000元3.奖品费用：3000元4.其他费用：1000元总计：6000元好啦，这份方案就到这里啦！希望这份方案能激发起你对新时代好少年的关注和热情，让我们一起为培养新时代好少年而努力吧！燃烧吧，少年！注意事项一：确保活动宣传到位，避免参与度不高解决办法：利用校园的每一个角落进行全方位宣传，从教室的海报到食堂的黑板报，再到每个班级的群和学校的官方网站，确保信息无死角覆盖。
学雷锋做新时代好少年活动方案
学雷锋做新时代好少年活动方案1. 背景故事咱们都知道雷锋是大家学习的好榜样，他乐于助人、无私奉献的精神一直都很值得弘扬。
现在的少年们啊，生活在这么好的时代，也应该把这种精神传承下去。
所以呢，咱们就搞这个“学雷锋做新时代好少年”的活动，让孩子们在活动中体会雷锋精神，成长为有爱心、有责任感的好少年。
1.1. 计划框架这个活动方案就像盖房子，咱们得先打好基础，也就是做好活动的准备工作。
然后就开始一块一块地砌墙，这就是活动的各个阶段。
最后再把屋顶盖上，也就是总结活动成果，看看孩子们都有哪些收获。
2. 实施步骤2.1. 分阶段行动2.1.1. 启动阶段（第1周）2.1.1.1. 责任人安排这个阶段由班主任负责。
班主任要有组织能力，能够把学生们集合起来，给他们讲清楚这个活动的意义。
班主任要提前准备好关于雷锋事迹的资料，像故事书、纪录片之类的。
2.1.1.2. 具体要做的事班主任在班级里开展主题班会，播放雷锋事迹的纪录片，然后给学生们讲雷锋的故事，让孩子们对雷锋精神有个初步的了解。
同时，要在班级里张贴雷锋的画像和一些激励性的标语，营造活动氛围。
2.1.2. 实践阶段（第2 - 3周）2.1.2.1. 责任人安排这个阶段由学校的德育老师负责牵头，各个任课老师配合。
德育老师要有很强的活动策划能力，任课老师要积极响应，协助组织学生。
2.1.2.2. 具体要做的事组织学生参加各种学雷锋实践活动。
比如，去社区打扫卫生，分成几个小组，每个小组由一名任课老师带队。
还有去养老院看望老人，孩子们可以给老人表演节目、陪老人聊天等。
在这个过程中，鼓励孩子们记录自己的感受和收获。
2.1.3. 总结阶段（第4周）2.1.3.1. 责任人安排由校长和教导主任负责。
他们要对整个活动进行全面的把控，有总结归纳的能力。
2.1.3.2. 具体要做的事在学校里开展活动总结大会，让每个班级选出代表来分享在活动中的收获和体会。
校长和教导主任对表现优秀的班级和个人进行表彰，颁发荣誉证书。
开展“新时代好少年”事迹学习宣传活动方案
XX小学开展“新时代好少年”主题教育实践活动方案
为了进一步发挥好示范带动作用，“扣好人生第一粒扣子”，教育全校学生学习身边榜样，汲取榜样力量，从小养成崇德向善、见贤思齐、勤学善思、爱党爱国的良好品质，不断增强为实现民族复兴中国梦而努力奋斗的使命担当，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
现就深入开展2021 年度“新时代好少年”事迹学习宣传有关活动特制订方案如下：
一、活动主题
传民族精神扬青春风采
二、活动时间
9月-11月
三、活动内容
重点针对学生，以校园氛围营造、宣传、分享心得体会、主题班会形式等为抓手，组织开展一系列宣传学习活动。
四、活动形式
1.利用校园电子屏幕滚动宣传“新时代好少年”的事迹，营
造浓烈的宣传学习氛围。
2.开展一次集中学习宣传：国旗下讲话
3.读一本故事书。
《逐梦少年在路上》
4.全校举行一次“传民族精神扬青春风采”主题班会。
福州市“新时代好少年”先进事迹展示专题网页：
5.举办一次心得交流活动。
（三至五年级每班收集3篇心得体会在班会课上进行交流分享，分享后需上交XX老师处）
五、具体安排
1.LED屏宣传：德育室
2.国旗下讲话：XX
3.报道稿：XX（各班主任收集3-5环节活动的优质照
片）。
争做新时代好少年班会教案活动方案9篇
争做新时代好少年班会教案活动方案9篇争做新时代好少年班会教案活动方案1 敬爱的老师们、亲爱的同学们：大家好!今天，我演讲的题目是《争做时代好少年》。
中国少年先锋队建队周年纪念日之际，胡锦涛爷爷殷切希望全国少先队员能牢记党和人民的重托，努力争当新时代的好少年。
作为新时代的我们，应该从小做一个胸怀大志、品学兼优的好少年，努力使自己成为建设祖国的合格接班人。
争当一名新世纪的好少年，犹如路标，使我找到自己努力的方向;犹如明灯，永远闪烁在我的心中。
别看我年纪小，可大家都夸我是时代好少年呢!小时候，我在家里，只是在妈妈炒菜时帮她递递盘子;扫地时，帮她拿拿扫把。
后来我学会了洗碗、洗衣服、整理房间。
每天吃过晚饭后，看着劳累了一天的爸爸妈妈，我就主动要求去干各种家务活，他们逢人就夸我是劳动小能手。
在学校，我尊敬老师，团结同学，主动帮助身边需要帮助的人，这已成为我生活和学习中的一大乐事。
因此，老师和同学都夸我是雷锋式的好少年。
每次外出时，我从不损坏公物，不乱扔垃圾。
一次，在科山公园里看见一群年轻人在践踏草坪，我就连忙上前去劝阻他们。
当时，旁边的游人都伸出大拇指夸我是环保小卫士。
总之，在家中，我是一个孝顺父母、热爱劳动的小帮手;在学校里，我是一个乐于助人、学习刻苦的好学生;在社会里，我是一个遵纪守法、保护环境的小公民。
在生活中，我勤俭节约、诚实守信;在独处时，我还是一个自立自强、勇于创新的人。
同学们，让我们从小事做起，努力拼搏，与时俱进，争当时代的好少年吧!让我们爱自己的国家吧!使我们的祖国更加繁荣，更加昌盛，更加美丽!我的演讲到此结束，谢谢大家!争做新时代好少年班会教案活动方案2 尊敬的领导，老师们,同学们：大家早上好!我是 xxx 。
今天我国旗下讲话的题目是《弘扬雷锋精神，争做新时代好少年》。
三月的春风是彩色的，染黄了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了秧畦，吹红了我们胸前的红领巾，同时也掀起了我们学习雷锋的热潮。
2024争做新时代好少年主题班会教案一年级
2024争做新时代好少年主题班会教案一年级主题：争做新时代好少年目标：通过本次主题班会，使学生了解新时代好少年的标准和要求，培养他们做优秀少年的意识和责任感。
一、导入（10分钟）1. 引导学生回顾新时代的特点和要求。
提出问题：“大家对新时代有什么了解？新时代对我们的要求是什么？”鼓励学生用自己的话回答，并给予肯定。
2. 展示优秀少年的事例和影像资料，介绍他们在学习、生活和社会实践中树立了良好的榜样形象。
二、情感体验（15分钟）1. 分组讨论：学生分成小组，每组选择一个优秀少年事例，讨论他的特点和成功之处。
2. 分享讨论：每个小组选择一名代表，向全班分享所选的优秀少年事例，以及讨论的结果。
三、理论知识学习（20分钟）1. 通过故事、图片等方式，介绍新时代好少年的基本标准和要求，包括以下内容：a.爱祖国、爱人民、爱社会b.热爱学习、积极向上c.团结友爱、诚实守信d.勇于担当、勤奋努力e.养成良好的生活和学习习惯等2. 引导学生思考：自己在哪些方面能够做到符合新时代好少年的标准和要求？并鼓励学生积极表达自己的想法。
四、小组活动（30分钟）1. 将学生分成小组，每组选择一个标准或要求，讨论并列举实际生活中的具体行动。
例如，团结友爱可以讨论如何帮助同学、团队朋友；勇于担当可以讨论如何积极参与班级、学校的活动等。
2. 每组派代表上台汇报讨论结果，并由其他组进行点评和补充。
五、展示互动（15分钟）1. 学生自愿上台，以书法、绘画、朗诵等形式展示自己对新时代好少年的理解和表达。
2. 学生相互欣赏并给予积极评价。
六、总结和反馈（10分钟）1. 教师总结：通过本次班会，我们学习了新时代好少年的标准和要求，并通过小组活动和展示互动，培养了学生的责任感和对优秀少年的认同。
2. 学生反馈：学生发表自己对本次主题班会的感想，并提出自己的问题和建议。
七、作业布置（5分钟）布置作业：请同学们写一篇关于如何争做新时代好少年的短文，并鼓励他们结合自己的实际经历和感受来写作。
新时代好少年主题活动方案(精选21篇)
新时代好少年主题活动方案（精选21篇）新时代好少年主题活动方案篇1根据《20xx年溧水区“新时代好少年”学习宣传活动实施方案》的通知，结合我校实际，现制定实验小学推荐溧水区“新时代好少年”候选人的实施方案。
一、指导思想培育和践行社会主义核心价值观，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，强化青少年政治引领、教育引领、实践养成，现推出一批事迹突出的新时代好少年典型，引导广大未成年人见贤思齐、向上向善、孝老爱亲，厚植爱党爱国爱社会主义情感，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
二、推选范围今年全区拟发布50名“溧水区新时代好少年”先进事迹。
推荐人选年龄范围为616周岁(20xx年1月1日20xx年12月31日出生)的青少年。
近三年以来获得区级及以上三好学生、美德少年、优秀少先队员等荣誉称号。
往年已获评溧水区“新时代好少年”的人选原则上不重复推荐，事迹特别突出的'除外。
三、推选条件“新时代好少年”的基本条件是：从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，自强自立、创新创造，积极主动培育和践行社会主义核心价值观，传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德，弘扬民族精神和时代精神、自觉践行科学健康文明向上的生活方式。
注重推选在爱党爱国、孝老爱亲、助人为乐、热心公益、勤学善思、创新创造、自强自立、热爱劳动、保护环境、弘扬中华优秀传统文化等某一方面表现突出，有典型事例，得到所在学校师生和社区(村)居民的普遍认可的“新时代少年”代表。
四、推选流程1、根据推选条件，符合且有意愿参与的同学填写电子推荐表(附件2)，向班主任申报。
2、各班主任将参评同学的电子申报表和证书照片打包，于4月6日上交校区学生处。
3、学校根据上级部门分配的名额，依据我校评分细则，给每位参评同学赋分。
4、根据赋分值由高到低推选出我校参与溧水区“新时代好少年”的候选人，于4月10日进行公示。
5、推荐出的候选人根据通知要求，4月14日上交纸质材料至校区学生处。
“学习身边榜样,争当新时代好少年”活动方案
“学习身边榜样,争当新时代好少年”活动方案彭场三小网学期间“学习身边榜样，争当新时代好少年”活动方案一、活动目的通过开展学习宣传活动，发挥未成年人思想道德典型示范作用，使“新时代好少年”的事迹深深烙印于学生的心中，引导学生学习身边榜样，崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯，自觉践行社会主义核心价值观。
二、活动时间2020 年2月-6月三、活动内容1、宣传展示身边新时代好少年的榜样事迹充分利用学校的宣传栏、广播站等宣传载体，宣传美德少年的事迹，在全校师生中形成强大的影响力。
2、举办“向新时代好少年学习”的主题班会。
让大家感受新时代好少年的风采，从而引导全校学生见贤思齐，人人争做新时代好少年。
3、组织开展道德实践活动开展“我是文明小使者”、“小小志愿者”等活动，让学生参与文明交通、文明餐桌行动，培养学生友善、节俭的品格；开展感恩实践活动，培养学生的孝敬意识；开展诚信实践活动，引导学生做诚信的人。
四、工作要求1、高度重视榜样的力量是无穷的。
要高度重视“美德少年”等身边榜样学习活动，把“学习身边榜样，争做美德少年”作为培养和践行社会主义核心价值观的重要载体来抓，示范引领学生提升道德修养。
2、形成常态化建立开展向“美德少年”等身边榜样学习活动的长效机制，把学习榜样形成常态化，经常组织开展学习活动，使学生在丰富多彩、喜闻乐见的活动中增强道德观念，践行道德规范，争当“美德少年”。
3、让学生乐于参与坚持以学生为主体，使学生成为活动的主角，实现全员参与、共同提高。
活动设计要贴近学生的学习、生活实际，符合学生的身心特点和成长规律，增强活动吸引力感染力，提高学生参与活动的积极性。
“新时代好少年”学习宣传活动方案
“新时代好少年”学习宣传活动方案一、活动背景分析作为新时代的青少年，面临着信息爆炸、竞争激烈、价值观多元等诸多挑战，需要明确正确的学习宣传方式，树立正确的学习价值观和面对困难的勇气。
为了引导和激励广大青少年群体，开展一系列“新时代好少年”学习宣传活动，帮助他们树立正确的学习观念和健康的成长思路，培养积极向上的人生态度。
二、活动目标1. 提高青少年的学习兴趣和学习动力，激发他们的学习潜能。
2. 宣传正确的学习观念和方法，引导青少年形成良好的学习习惯。
3. 培养青少年的创新思维和实践能力，增强他们的综合素质。
4. 倡导健康文化，引导青少年树立正确的价值观和人生观。
三、活动内容与形式1. 学习观念宣传制作心得手册。
通过对青少年学习观念的宣传，编写与学习相关的手册，内容包括学习方法、时间管理、学习动力等，引导青少年树立正确的学习价值观和学习态度。
2. 学习心得交流活动。
组织学习心得交流活动，鼓励青少年分享自己学习的心得体会和学习方法，激励更多的青少年参与学习并通过分享互动促进学习。
3. 学习成果展示。
举办学习成果展示活动，给青少年提供一个展示自己学习成果的平台，鼓励他们通过展示来激发学习动力，并让更多人了解到他们的学习成果。
4. 名人榜样讲座。
邀请一些学习优秀的青年或者成人作为榜样，举办名人榜样讲座，让他们与青少年分享学习的经验和心得，以此激发青少年的学习兴趣和学习动力。
5. 学习励志故事分享。
开展学习励志故事分享活动，邀请一些成功人士或者学习优秀的学生分享自己的学习故事，鼓励青少年通过这些故事感受到学习的力量。
6. 学习资源推广。
推广一些优质的学习资源，如图书、电子资源等，为青少年提供更多学习的支持和帮助。
四、活动推广与宣传1. 利用校园广播、班会等渠道宣传活动信息。
2. 借助社交媒体等网络平台发布活动相关内容和宣传信息。
3. 利用宣传海报、横幅等宣传物料在学校、社区等公共场所进行宣传。
4. 联合新闻媒体开展活动报道，吸引更多人关注。
新时代好少年活动方案
新时代好少年活动方案一、活动背景随着社会的不断发展和进步，少年儿童的教育和成长备受关注。
在新时代，培养好少年儿童成为了社会的共同责任。
为了引导青少年积极参与社会实践活动，锻炼他们的综合素质和能力，我们特别设计了“新时代好少年”活动方案。
二、活动目的1. 培养少年儿童的团队合作精神和沟通能力；2. 培养少年儿童的社会责任感和创新能力；3. 激发少年儿童的热爱家乡、热爱祖国的情感；4. 培养少年儿童的自主学习和解决问题的能力。
三、活动内容1. 主题活动设立每月一个主题，如“爱心助人”、“环境保护”、“文明礼仪”等，引导少年儿童思考和探讨相关主题，并组织相关活动。
2. 社会实践组织参观学习、志愿活动、文化体验等社会实践活动，培养少年儿童的社会责任感和实践能力。
3. 才艺展示每季度组织才艺展示比赛，激发少年儿童的创新精神和表现欲，提升他们的综合素质。
4. 主题讲座邀请专家学者、行业精英等为少年儿童进行主题讲座，拓宽他们的视野，增长他们的知识。
5. 志愿服务组织少年儿童参与志愿服务活动，感受奉献之美，培养他们的团队合作精神和社会责任感。
四、活动流程1. 活动筹备阶段（1个月）确定活动内容、时间和地点，组建活动筹备组，分工合作，制定详细的活动方案和计划。
2. 活动实施阶段（3个月）按照计划组织各项活动，指导少年儿童参与，调动积极性，确保活动的顺利进行。
3. 活动总结阶段（1个月）对活动进行总结评估，总结经验教训，提出改进建议，为下一阶段活动做好准备。
五、评估与奖励1. 定期对少年儿童的表现进行评估，树立典范、表彰激励，促进他们的持续成长。
2. 设立优秀少年儿童奖励机制，鼓励他们在学习和成长中不断进步，为社会贡献更多的正能量。
六、活动效果通过“新时代好少年”活动方案的实施，可以有效提升少年儿童的综合素质和能力，引导他们健康成长，培养他们成为有理想、有信念、有担当的新时代好少年。
七、结语“新时代好少年”活动方案旨在引导和培养少年儿童积极健康成长，为社会培养更多的优秀接班人。
2024年“新时代好少年”学习宣传活动方案
2024年“新时代好少年”学习宣传活动方案一、活动主题：新时代好少年二、活动宗旨：通过举办“新时代好少年”学习宣传活动，营造良好的学习氛围，树立新时代好少年的榜样形象，激发少年儿童学习兴趣，培养社会主义核心价值观，促进未成年人全面发展。
三、活动时间：2024年3月至5月四、活动内容与形式：1. 成立“新时代好少年”学习宣传活动领导小组，负责活动的策划、组织与推广。
小组由教育主管部门、学校、社区、家长代表等组成，确保活动的全面性和广泛性。
2. 开展“新时代好少年”征文、绘画、摄影等创作活动，鼓励少年儿童通过自己的创作表达对新时代的理解和感悟，并选拔优秀作品进行宣传展示。
3. 开展“新时代好少年”学习分享会活动，邀请优秀少年儿童代表分享自己的学习方法和经验，激励其他孩子向优秀学习，树立正确学习态度。
4. 举办“新时代好少年”读书活动，推广优秀的少儿阅读资源，组织读书分享会，提供阅读指导与推荐，培养少年儿童的阅读兴趣和阅读能力。
5. 组织“新时代好少年”社会实践活动，如参观政府机构、企事业单位、科研院校等，让少年儿童亲身感受社会发展的新成就和新变化，增强他们的责任感和使命感。
6. 开展“新时代好少年”社区服务活动，邀请少年儿童参与社区环境整治、义务劳动等活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
7. 组织少年儿童参观革命文化遗址、纪念馆等，加强爱国主义教育，使他们深刻领悟历史的价值和意义。
8. 制作宣传材料和宣传品，如海报、手册、标语等，通过校园宣传栏、社区宣传栏、电子屏幕、互联网等多种渠道宣传推广“新时代好少年”学习宣传活动。
9. 举办“新时代好少年”学习成果展示活动，展示活动中少年儿童的优秀作品和成果，激励更多的孩子参与到学习中来。
五、活动推广与宣传：1. 在学校、社区、家长群等渠道进行宣传，提前将活动相关信息发送给各位校长、社区负责人和家长，并鼓励他们积极参与和宣传活动。
2. 利用传统媒体与新媒体的力量进行广泛宣传，包括报纸、电视、广播、网站、微信、微博等，扩大活动的知名度和影响力。
新时代好少年活动方案
一、活动背景分析新时代是一个大有可为的时代，为了培养和引导好少年的精神品质，加强他们的思想道德建设，有必要组织并开展新时代好少年活动。
本次活动旨在引导少年儿童正确树立人生观、价值观，提高他们的自律能力和创新能力，并培养他们的合作意识和社会责任感，为建设我国社会主义现代化强国培养栋梁之才。
二、活动目标1.培养和引导少年儿童正确树立社会主义核心价值观，树立正确人生观、价值观；2.提高少年儿童的自律能力和创新能力，培养他们的独立思考和问题解决能力；3.培养少年儿童的合作意识和团队精神，增强他们的社会责任感；4.培养少年儿童的爱国主义情感和集体荣誉感，激发他们的民族自豪感。
三、活动内容1.价值观教育通过组织讲座、阅读推广、座谈交流等形式，向少年儿童传递社会主义核心价值观。
通过讨论和思考，引导学生正确面对挫折、压力和竞争，鼓励他们发展积极的人生态度，树立正确的人生观、价值观。
2.自律能力培养开展自律能力培养活动，如制定自己的学习计划，自觉完成学习任务；学习良好的生活习惯，如按时起床、按时吃饭等；参与体育锻炼，培养耐力和毅力；进行社交礼仪的学习，提高与人交往的能力。
3.创新能力培养开展创新能力培养活动，如开展科技创新实践课程，培养学生的发现问题、解决问题的能力；组织创意征集活动，鼓励学生提出创新想法；参加科技比赛，培养学生的团队合作和创新能力。
4.合作意识和社会责任感培养开展团队建设活动，如分组合作完成任务，培养学生的合作意识和团队精神；参加公益活动，如义务劳动、社区服务等，培养学生的社会责任感。
5.爱国主义教育组织参观革命纪念馆、爱国主义教育基地等，让学生深入了解我国的历史，培养他们的爱国情感和民族自豪感；组织学习红色经典，如《红岩》等，激励学生珍惜来之不易的幸福生活。
四、活动实施计划1.活动的时间安排该活动将持续进行一学年，每月开展一次活动，共计12次。
具体时间为每月的第三周进行活动。
2.活动的组织形式该活动将以学校为单位组织实施，由学校领导牵头组织，各班级设立活动小组负责具体活动的策划和组织。
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彭场三小网学期间“学习身边榜样，争当新时代好少年”活动方案
一、活动目的
通过开展学习宣传活动，发挥未成年人思想道德典型示范作用，使“新时代好少年”的事迹深深烙印于学生的心中，引导学生学习身边榜样，崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯，自觉践行社会主义核心价值观。
二、活动时间
2020 年2月-6月
三、活动内容
1、宣传展示身边新时代好少年的榜样事迹
充分利用学校的宣传栏、广播站等宣传载体，宣传美德少年的事迹，在全校师生中形成强大的影响力。
2、举办“向新时代好少年学习”的主题班会。
让大家感受新时代好少年的风采，从而引导全校学生见贤思齐，人人争做新时代好少年。
3、组织开展道德实践活动
开展“我是文明小使者”、“小小志愿者”等活动，让学生参与文明交通、文明餐桌行动，培养学生友善、节俭的品格；开展感恩实践活动，培养学生的孝敬意识；开展诚信实践活动，引导学生做诚信的人。
四、工作要求
1、高度重视
榜样的力量是无穷的。
要高度重视“美德少年”等身边榜样学习活动，把“学习身边榜样，争做美德少年”作为培养和践行社会主义核心价值观的重要载体来抓，示范引领学生提升道德修养。
2、形成常态化
建立开展向“美德少年”等身边榜样学习活动的长效机制，把学习榜样形成常态化，经常组织开展学习活动，使学生在丰富多彩、喜闻乐见的活动中增强道德观念，践行道德规范，争当“美德少年”。
3、让学生乐于参与
坚持以学生为主体，使学生成为活动的主角，实现全员参与、共同提高。
活动设计要贴近学生的学习、生活实际，符合学生的身心特点和成长规律，增强活动吸引力感染力，提高学生参与活动的积极性。