我是自理小能手
我是自理小能手,叠衣服,整理书包作文
我是自理小能手,叠衣服,整理书包作文
哎呀呀，我觉得我自己可厉害啦，我可是个自理小能手呢！
就说叠衣服吧，这事儿对我来说那可真是小菜一碟呀！每次洗完衣服，我就开开心心地把它们一件一件拿过来。
我先把衣服平摊在床上，就像给它们铺了个小床一样。
然后呢，我把袖子折过来，哎呀，就好像给衣服的胳膊抱在怀里一样。
再把下摆折上去，哇，衣服一下子就变得整整齐齐的啦！看着叠好的衣服，我心里那叫一个美呀，这可都是我的劳动成果呢！我还会把它们分类放好，上衣放一起，裤子放一起，这样找起来就方便多啦。
妈妈看到我叠的衣服，都竖起大拇指夸我呢，说我比她小时候还能干，嘻嘻！
还有整理书包，这也是我的拿手好戏哟！每天晚上，我都会把书包里的东西都倒出来，就像给书包洗了个澡一样。
然后我会把书本按照大小排好队，大的在下面，小的在上面，就像它们在排队等着进书包呢。
作业本也不能乱呀，我会把它们叠得整整齐齐的，放在一边。
还有铅笔、橡皮这些小东西，我也会给它们找个合适的地方呆着。
等都整理好了，我再一本一本、一样一样地把它们放进书包里，哇，书包一下子就变得干干净净、整整齐齐啦！第二天背着这样的书包去上学，我都觉得自己特别神气呢！
我觉得呀，自己能做这些事情可真棒！这不但能让我的生活变得有条理，还能让我变得更独立呢！我可以自己照顾自己啦，不用老是依赖爸爸妈妈啦！你们说，我是不是很厉害呀？哈哈！。
我是生活自理小能手的演讲稿
我是生活自理小能手的演讲稿尊敬的教师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸站在这里，向大家分享我是一位生活自理小能手的经历和感悟。
我相信，通过分享，你们会更加了解我的成长历程，也能从中汲取到自立自强的力量。
我是一个非常独立的孩子，自小就习惯了自己处理各种生活事务。
对于我来说，生活自理是一种能力，一种让我自信和独立的能力。
而这种能力，并不是天生就有的，而是在与父母和老师的互动中逐渐培养起来的。
首先，我要感谢我的父母。
在我很小的时候，他们就开始教育我如何自己穿衣、洗澡、整理房间等。
虽然在开始的时候，我常常觉得很烦恼和累，但他们总是耐心地引导我，让我明白这是提高自己能力的必经之路。
记得有一次，妈妈出差，家里只有我和爸爸。
本来我一直习惯由妈妈来完成家务，可是那次却需要我自己洗衣服。
刚开始的时候，我摸不清洗衣服的程序，以致于把衣服洗坏了。
我有些灰心，但是爸爸却鼓励我：“孩子，失败并不可怕，重要的是从失败中学到教训，并且继续努力。
”于是，我决定重新学习战胜困难，找到洗衣服的正确方法。
最后，我成功地掌握了洗衣技巧，不仅洗衣服不再是难题，而且结果也比以前更棒。
其次，我要感谢我的老师。
在学校，老师们时常鼓励我们学生要主动承担责任，培养自己的生活能力。
他们也会教我们一些方便实用的生活技巧，例如如何将床叠得整整齐齐、如何妥善处理餐具等。
在老师们的指导下，我学会了独立清洁教室、整理书包和作业等等，这些技能不仅提高了我的自理能力，也帮助我更好地管理时间和学业。
当然，生活自理的过程并非一帆风顺。
我也遇到过很多困难和挫折。
例如，当我第一次尝试做饭时，不小心把油倒多了导致起火。
这让我受到了极大的惊吓，但我很庆幸我不久后恢复了冷静。
我迅速采取了正确的灭火方法，将火势扑灭了。
虽然最终的饭菜丧失了，但这次经历使我认识到自理能力的重要性和安全意识的重要性。
在我成长的过程中，我渐渐明白了生活自理的真正意义，并从中收获了很多。
首先，生活自理能力不仅是一种生存技能，更是培养责任感和独立心态的重要途径。
小班健康《我是自理小能手》教案和反思
小班健康《我是自理小能手》教案和反思（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、节日教案、季节教案、教学反思、活动设计、计划总结、节日习俗、其他资料等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic sample essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, holiday lesson plans, seasonal lesson plans, teaching reflection, activity design, plan summary, festival customs, other materials, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!小班健康《我是自理小能手》教案和反思为了从小培养幼儿良好的生活自理能力，让幼儿知道自己的事情自己做，不要爸爸、妈妈帮忙的习惯。
一年级班会课教案：我是自理小能手
一、教案主题：我是自理小能手——学会整理书包1. 教学目标：让学生了解整理书包的重要性，学会如何分类整理书包内的物品，提高自理能力。
2. 教学内容：3. 教学过程：步骤一：引入话题（5分钟）讲述一个关于整理书包的故事，引发学生对整理书包的兴趣。
步骤二：讲解方法（10分钟）讲解整理书包的方法和技巧，如分类、排序等。
步骤三：动手实践（10分钟）学生分组进行实践，整理书包内的物品，教师巡回指导。
二、教案主题：我是自理小能手——学会穿衣服1. 教学目标：2. 教学内容：讲解穿衣服的方法和技巧，引导学生动手实践，培养自我服务能力。
3. 教学过程：步骤一：引入话题（5分钟）讲述一个关于穿衣服的故事，引发学生对穿衣服的兴趣。
步骤二：讲解方法（10分钟）讲解穿衣服的方法和技巧，如分辨衣服前后、扣扣子等。
步骤三：动手实践（10分钟）学生分组进行实践，穿衣服，教师巡回指导。
三、教案主题：我是自理小能手——学会刷牙1. 教学目标：2. 教学内容：讲解刷牙的方法和技巧，引导学生动手实践，培养自我服务能力。
3. 教学过程：步骤一：引入话题（5分钟）讲述一个关于刷牙的故事，引发学生对刷牙的兴趣。
步骤二：讲解方法（10分钟）讲解刷牙的方法和技巧，如正确的刷牙角度、刷牙时间等。
步骤三：动手实践（10分钟）学生分组进行实践，刷牙，教师巡回指导。
四、教案主题：我是自理小能手——学会洗脸1. 教学目标：2. 教学内容：讲解洗脸的方法和技巧，引导学生动手实践，培养自我服务能力。
3. 教学过程：步骤一：引入话题（5分钟）讲述一个关于洗脸的故事，引发学生对洗脸的兴趣。
步骤二：讲解方法（10分钟）讲解洗脸的方法和技巧，如正确的洗脸步骤、使用洗面奶等。
步骤三：动手实践（10分钟）学生分组进行实践，洗脸，教师巡回指导。
1. 教学目标：2. 教学内容：讲解整理床铺的方法和技巧，引导学生动手实践，培养自我服务能力。
3. 教学过程：步骤一：引入话题（5分钟）讲述一个关于整理床铺的故事，引发学生对整理床铺的兴趣。
《我是自理小能手》教案
主题名称：健康《我是自理小能手》年龄阶段：3_4岁所在地市：单位名称：作品设计：设计意图：孩子初上幼儿园时，每到中午睡觉的时候，大部分幼儿都不会叠衣服，衣服胡乱堆放。
起床时都需要坐在床上等着老师一一给他们穿衣服。
为了从小培养幼儿良好的生活自理能力，让幼儿知道自己的事情自己做，不要爸爸、妈妈帮忙的习惯。
我选择了适合小班幼儿学习的健康活动——我是自理小能手。
以便通过儿歌的学习，让幼儿在说说、做做的过程中学会自己穿衣服叠衣服的本领。
活动目标：1.掌握穿开襟衣服、叠衣服、叠裤子的方法。
2.能利用儿歌边说边做。
3.愿意自己穿衣服、叠衣服，体验自我服务的快乐。
活动重难点：重点：通过熟悉儿歌掌握穿衣服、叠衣服的方法。
难点：用正确的方法穿衣服。
活动准备：小猫咪头饰、幼儿开襟上衣、裤子等。
活动过程：一、情境导入情景表演：一阵哭声引起了幼儿的注意“咦！什么声音？（哭声）是谁在哭呢？让刘老师找找看。
噢，是小猫咪在哭呢”带小猫出场。
师：小猫咪，你为什么哭呢?小猫咪：嗯~嗯~，我不会叠衣服，也不会穿衣服，家里又脏又乱，没有小朋友愿意和我玩了，我好伤心呀！师：哦！原来是这样啊！别急别急，让我们来帮助你。
小朋友们，你们愿意帮助小猫咪吗？二、学习本领本领一：叠衣服1.请一位小朋友展示他叠衣服的方法。
2.师幼边说儿歌边叠衣服：关大门，抱抱臂，点点头，弯弯腰，我的衣服叠好了。
本领二：叠裤子1.引导幼儿仔细观察图片，了解叠裤子的步骤。
2.启发幼儿在说中做，做中学，掌握叠裤子的本领。
小裤子摆摆好，两条腿变一条腿，裤腰再去找裤脚。
本领三：穿衣服1.老师这里有穿衣服的巧办法你们想知道吗？老师说儿歌，幼儿示范穿衣服。
2．请幼儿找一件上衣，体验穿衣服的有效办法。
抓领子，盖房子；小老鼠，出洞子；吱扭吱扭上房子。
小结：1.师：小喵咪，你觉得这种方法怎么样？你学会了吗？小猫咪：嗯，这个方法简单又好记。
我很喜欢哦。
2.我们要学会自己的事情自己做，不麻烦爸爸妈妈，还要乐于帮助别人。
一年级班会PPT：我是自理小能手
家务小神器
分享一些能够帮助我们完成 家务的小神器，例如拖把、 扫把等，让家务更加轻松有 趣。
学习小物件
介绍一些学习中使用的小物 件，如书签、计算器等，提 升学习效率。
我的小目标
学业目标
努力学习，争取在期末考试 中取得好成绩。
生活目标
养成良好的生活习惯，如按 时睡觉、保持整洁等。
好习惯目标
培养好习惯，如每天读书、 做家务等。
为了准备本次班会，我们参考了《自理小 能手指南》一书。
现在我们开启一个短暂的问答环节，欢迎 大家提问和分享自己的见解。
结语
小总结
通过学习自理小妙招和运用小道具，我们成为了 真正的自理小能手。
展望未来
希望我们能在自理的道路上一直前进，做更好的 自己。
结束语
1 感谢致辞
2 PPT制作人员介绍
感谢各位的聆听，希望大家通过本次班会 收获满满。
特别感谢PPT制作人员对本次班会的精心 设计与制作。
3 参考文献
4 Q&A交流环节
我将向大家介绍如何正确洗衣，包括分拣 衣物、选择洗涤剂等。
3 做饭篇
4 打扫卫生篇
我将展示如何做简单而美味的饭菜，让大 家享受美食的同时养成独立的生活习惯。
我将分享打扫卫生的小技巧，让我们的班 级更加整洁舒适。
运用小道具，让生活更简单
厨房小帮手
介绍一些在厨房里使用的小 道具，如切菜工具、厨房秤 等，让大家更轻松地烹饪美 食。
一年级班会PPT：我是自 理小能手
在本次班会中，我们将介绍如何成为自理小能手，学习自我照顾和日常生活 技能。让我们一起探索吧！
引言
大家好！我是小明，我将为大家介绍一下我们班级的情况。我们是一年级1班， 共有35名可爱的同学。
我能行我是自理小能手作文
我能行我是自理小能手作文
清晨，阳光偷偷溜进房间，我就醒了。
伸个懒腰，麻溜地爬起来，开始整理床铺。
被子叠得方方正正，床单铺得平平整整，这就
是我的日常，感觉自己真是越来越能干了。
到了下午，家里那个厨房就热闹起来了。
我站在灶台前，锅铲
翻飞，就像在变魔术一样。
切菜、炒菜，全都搞定，都不用爸妈操心。
现在我可是家里的小厨师，能做出不少美味佳肴呢！
傍晚，家里的小角落都逃不过我的眼睛。
拿起扫帚、拖把，一
阵风似的把房间打扫得干干净净。
地板亮晶晶的，桌子也一尘不染，看着就舒服。
感觉自己真是个小能手，家里有了我，爸妈都轻松多了。
周末嘛，我就喜欢去公园晒晒太阳。
坐在长椅上，拿本书看看，多惬意啊！遇到不懂的问题，我就自己琢磨，查资料，非得弄个明
白不可。
这种自己解决问题的感觉，真的很棒！
晚上躺在床上，看着窗外的星星，我就想起今天的点点滴滴。
心里那叫一个美啊，感觉自己真的长大了，越来越独立了。
这种感觉，真好！。
我是自理小能手演讲稿
我是自理小能手演讲稿尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好！我是一名自理小能手，很荣幸今天站在这里，向各位展示我的能力和经验。
首先，我想谈谈自理能力的重要性。
自理能力是指一个人独立完成日常生活所需的各项任务的能力。
这包括吃饭、穿衣、洗漱、整理房间等等。
对于我们每个人来说，自理能力是一项非常重要的技能，不仅能够提高生活质量，还可以培养自信心和独立思考的能力。
那么，为什么我要称自己为“小能手”呢？因为我不仅能够独立完成基本的日常生活任务，还能够应对一些突发情况，并且善于解决问题。
下面我将分几个方面来向大家介绍我的自理能力。
首先，让我们从早餐开始。
每天早上，当闹钟响起时，我就会起床洗漱，然后出去买早餐。
我会选择一些健康营养的食物，比如牛奶、面包、水果等。
回到家后，我会将这些食物整理好，然后开始享受早餐的美味。
接下来是午餐和晚餐的准备。
这是我最喜欢的部分之一，因为我可以亲自动手烹饪美味的菜肴。
我会根据菜单上的菜品选择食材，然后进行切割和烹饪。
我喜欢尝试不同的菜肴，不仅能够满足自己的口味，还可以培养我的烹饪技巧。
而且，通过亲自动手制作饭菜，我可以更好地控制食材和调味品的使用量，保证自己和家人的健康。
除了烹饪，我还会自己清洗衣物。
在家里，我按照不同的衣物材质进行分类，然后选择合适的洗衣程序和洗涤剂。
我认为保持衣物的干净和整洁是对自己的一个尊重，也是一种对生活的态度。
所以每个星期，我都会安排时间进行衣物的清洗和整理。
此外，保持整洁的居住环境也是自理能力的重要方面之一。
我保持房间的整洁和干净，经常清理灰尘、整理书籍和物品。
我相信一个干净整洁的环境可以带给人们好心情和积极的生活态度。
因此，我会坚持保持自己的私人空间的整洁。
不仅如此，我还学会了一些实用的技能，例如急救知识和日常小修小补。
这些技能可以帮助我在紧急情况下保持冷静，并且能够为自己和他人提供有效的帮助。
我经常参加一些培训和课程，学习不同的技能和知识。
我相信不断学习和提升自己是自理能力的关键。
小班健康《我是自理小能手》微课件.ppt
演讲人
本节活动教学方法得当，将枯燥的穿衣服、叠衣服方法通过儿歌的形式，借助穿 衣叠衣的步骤图片，将孩子推到前面，通过图片引导自主发现有效的方法，用具 体形象的语言激起幼儿自主学习的欲望，充分调动了幼儿活动的积极性。我觉得 除了集体活动上的学习，更重要的是日常生活中的锻炼。像这类教育内容要体现 生活的特点，它是一种日复一日的重复活动，不仅要依靠老师，更要靠孩子自己 主动地学。如果我们叠衣服、穿衣服只是在集体活动上学习了，生活中不去要求 和积累的话，那么小朋友再过几天他还会自己穿吗?所以以后更要随机地自然地在 相应的生活环节中开展一些生活活动。这样更有利于孩子教育的连续性和好习惯 的培养。
谢谢
ห้องสมุดไป่ตู้
我国教育家陈鹤琴先生说过这样一句话:“凡是孩子自己 能做的事，让他自己去做。”这不仅对培养孩子的独立性、 自理能力很重要，同时也培养了孩子的责任感，使孩子能 对自己的生活、行为负责。这其实是一个很好的机会，我 们可以抓住这个关键期，鼓励引导孩子做些力所能及的事， 如吃饭、穿衣、穿鞋、系鞋带、整理图书等，注意从孩子 力所能及的事开始培养孩子的独立自理的能力，培养他的 责任意识，这样更有利于孩子动手能力、独立性和责任感 的发展。
小班健康活动《我是自理小能手》生活自理教案
小班健康活动《我是自理小能手》生活自理教案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、节日教案、季节教案、教学反思、活动设计、计划总结、节日习俗、其他资料等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic sample essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, holiday lesson plans, seasonal lesson plans, teaching reflection, activity design, plan summary, festival customs, other materials, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!小班健康活动《我是自理小能手》生活自理教案小班健康活动《我是自理小能手》活动目标：1.掌握穿开襟衣服、叠衣服、叠裤子的方法。
幼儿园小班健康《我是自理小能手》微教案
幼儿园小班健康《我是自理小能手》微教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班健康《我是自理小能手》微教案设计意图：孩子初上幼儿园时，每到中午睡觉的时候，大部分幼儿都不会叠衣服，衣服胡乱堆放。
小学综合实践《我是自理小能手》优质教案、教学设计
我是自理小能手教案教学目标：1、初步认识到“自己的事情自己做”对自身成长的重要性。
2、学会一些简单的生活技能，如：整理书包、系红领巾等，通过实践提高自理能力。
3、通过比赛满足学生的表现欲望和成就感，培养学生的自理能力，增强团队精神，懂得感恩回报。
一、谈话导入同学们，上课之前，老师想先问大家几个问题，不要紧张，老师的问题很简单。
但是，老师希望你们能诚实地回答，可以吗？请认真听老师的问题(指名回答)：①今天起床时，你的床铺是谁整理的？②头发是你自己梳理的吗？③今天上学，书包是你自己背的吗？从大家刚刚的回答中，老师知道了，有的事情是同学自己做的，有的事情是家人帮忙做的。
是的，在我们的成长过程中，离不开家人的精心呵护，但是总有一天，我们会像雄鹰一样独自在广阔的天空中飞翔。
所以，从现在开始，我们就应该自己的事情自己做，不会做的事情学着做，为将来独立生活做充足的准备，大家有信心吗？同学们都很有信心，今天这堂课就让我们一起来争当自理小能手。
请同学们齐读课题，再读一遍，读出你的自信。
（板书我是自理小能手）好，上课！（问好）二、自理能力情况调查请同学们以小组为单位讨论交流，在学习、生活中哪些事情是你自己做的?（参与学生的讨论，引导孩子分类、简单概括）每组派代表发言（奖励大拇指）总结：同学们可真了不起，小小年纪就会做这么多事情，老师给你们点赞！三、情景再现，讲授整理书包的方法。
可是，有一个叫牛牛的小朋友，他很懒，几乎所有的事情都是家人包办。
我们一起参观他的卧室（PPT），这是他的抽屉（PPT），文具、玩具到处乱扔，经常找不到东西。
今天，老师把牛牛的书包带来了，谁能帮他整理一下？（书包里装有玩具、书本、零食、纸巾、袜子、文具、水壶、笔帽、空笔管等）随机叫一名同学上台整理书包，并且让他一边示范一边讲解整理书包的方法以及该注意哪些问题？（可以提示用第一步，第二步......或者用首先，然后，最后，使同学们听得更清楚）这位同学在整理书包的时候，下面的小朋友要仔细看，认真听，看看他是怎么整理的。
小班健康《我是自理小能手》微教案
主题名称：健康《我是自理小能手》年龄阶段：3_4岁所在地市：陕西省延安市单位名称：黄陵县幼儿园作品设计：杨小芳刘婷刘彩侠设计意图：孩子初上幼儿园时，每到中午睡觉的时候，大部分幼儿都不会叠衣服，衣服胡乱堆放。
起床时都需要坐在床上等着老师一一给他们穿衣服。
为了从小培养幼儿良好的生活自理能力，让幼儿知道自己的事情自己做，不要爸爸、妈妈帮忙的习惯。
我选择了适合小班幼儿学习的健康活动——我是自理小能手。
以便通过儿歌的学习，让幼儿在说说、做做的过程中学会自己穿衣服叠衣服的本领。
活动目标：1.掌握穿开襟衣服、叠衣服、叠裤子的方法。
2.能利用儿歌边说边做。
3.愿意自己穿衣服、叠衣服，体验自我服务的快乐。
活动重难点：重点：通过熟悉儿歌掌握穿衣服、叠衣服的方法。
难点：用正确的方法穿衣服。
活动准备：小猫咪头饰、幼儿开襟上衣、裤子等。
活动过程：一、情境导入情景表演：一阵哭声引起了幼儿的注意“咦！什么声音？（哭声）是谁在哭呢？让刘老师找找看。
噢，是小猫咪在哭呢”带小猫出场。
师：小猫咪，你为什么哭呢?小猫咪：嗯~嗯~，我不会叠衣服，也不会穿衣服，家里又脏又乱，没有小朋友愿意和我玩了，我好伤心呀！师：哦！原来是这样啊！别急别急，让我们来帮助你。
小朋友们，你们愿意帮助小猫咪吗？二、学习本领本领一：叠衣服1.请一位小朋友展示他叠衣服的方法。
2.师幼边说儿歌边叠衣服：关大门，抱抱臂，点点头，弯弯腰，我的衣服叠好了。
本领二：叠裤子1.引导幼儿仔细观察图片，了解叠裤子的步骤。
2.启发幼儿在说中做，做中学，掌握叠裤子的本领。
小裤子摆摆好，两条腿变一条腿，裤腰再去找裤脚。
本领三：穿衣服1.老师这里有穿衣服的巧办法你们想知道吗？老师说儿歌，幼儿示范穿衣服。
2．请幼儿找一件上衣，体验穿衣服的有效办法。
抓领子，盖房子；小老鼠，出洞子；吱扭吱扭上房子。
小结：1.师：小喵咪，你觉得这种方法怎么样？你学会了吗？小猫咪：嗯，这个方法简单又好记。
我很喜欢哦。
我是个生活能自理的孩子作文
我是个生活能自理的孩子作文我是家务小能手优秀作文1快乐的暑假来临了，我和爸爸制定了一个假期计划，这个计划包括学习、旅游、锻炼身体，同时为了锻炼我的自理能力计划里还包括了做家务。
我干的家务是放碗、擦桌子、扫地，爸爸还和我约定我连续做五天家务就可以得到奖励。
愉快的晚餐结束之后，桌子上有些乱，地上散落着一些小渣渣。
我对爸爸妈妈说：“今天我来负责收拾桌子。
”首先我小心翼翼的把碗一个一个的放到了厨房，然后我又拿起抹布，到水龙头那把抹布打湿，再把抹布放到桌子上认认真真的把桌子的每一个角落都擦的干干净净，最后我又去厨房拿起扫把，弯下腰把餐厅仔仔细细的扫了一遍，一个角落也没有疏忽，最后把垃圾扫到簸箕里，再把垃圾倒进垃圾桶里，我又把凳子推到了餐桌下面。
望着餐桌上整整齐齐，地上干干净净，我心里开心极了，爸爸妈妈直夸我是个懂事能干的好孩子。
就这样我连续坚持了五天，爸爸就给我颁发了“家务小能手”的奖状。
我感觉干家务很累，但是干家务让我锻炼了自己的生活自理能力，而且也懂得了爸爸妈妈的辛苦。
以后我一定要坚持做家务，帮爸爸妈妈减轻负担，养成好的生活习惯。
我是家务小能手优秀作文2这个假期我帮忙做了许多家务，其中，切菜让我记忆深刻，下面我介绍一下我是怎么做的。
一个星期天的的中午，因前一天的晚上去超市的时候，看到超市里卖的口蘑挺新鲜，突然就特别想吃了，妈妈就买回了家。
第二天正好是星期天，中午妈妈准备做饭的时候，我自高奋勇要做妈妈的小助手。
接过洗菜盆仔细的洗起来，原以为就这么简单的事情做起来还真不容易，口蘑是圆形的，又小，还有点滑，想洗干净必须得一个一个的清洗。
然后开始切，切可就更难了，特别不好切。
妈妈耐心的教我怎么才能切的又薄、又快而且切不到手，我认真的学着，妈妈教完我切菜的基本要领后去忙其它的事情，我小心的切起来。
看妈妈又快又准的切菜是那么容易，可我却觉得好难，在经过大约10分钟后，终于把一整盘的口蘑切完了，而且切的大小厚薄比较均匀，妈妈还夸我切的好。
幼儿园小班健康活动《我是自理小能手》生活自理含教案微课视频
幼儿园小班健康活动《我是自理小能手》生活自理含教案微课视频（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班健康活动《我是自理小能手》生活自理含教案微课视频设计意图：孩子初上幼儿园时，每到中午睡觉的时候，大部分幼儿都不会叠衣服，衣服胡乱堆放。
小班健康《我是自理小能手》反思
《我是自理小能手》活动反思
本节活动教学方法得当,将枯燥的穿衣服、叠衣服方法通过儿歌的形式,借助穿衣叠衣的步骤图片,将孩子推到前面,通过图片引导自主发现有效的方法,用具体形象的语言激起幼儿自主学习的欲望,充分调动了幼儿活动的积极性。
我觉得除了集体活动上的学习,更重要的是日常生活中的锻炼。
像这类教育内容要体现生活的特点,它是一种日复一日的重复活动,不仅要依靠老师,更要靠孩子自己主动地学。
如果我们叠衣服、穿衣服只是在集体活动上学习了,生活中不去要求和积累的话,那么小朋友再过几天他还会自己穿吗？所以以后更要随机地自然地在相应的生活环节中开展一些生活活动。
这样更有利于孩子教育的连续性和好习惯的培养。
我国教育家陈鹤琴先生说过这样一句话：“凡是孩子自己能做的事,让他自己去做。
”这不仅对培养孩子的独立性、自理能力很重要,同时也培养了孩子的责任感,使孩子能对自己的生活、行为负责。
这其实是一个很好的机会,我们可以抓住这个关键期,鼓励引导孩子做些力所能及的事,如吃饭、穿衣、穿鞋、系鞋带、整理图书等,注意从孩子力所能及的事开始培养孩子的独立自理的能力,培养他的责任意识,这样更有利于孩子动手能力、独立性和责任感的发展。
小班演讲稿我是自理能力小能手
我是自理能力小能手演讲稿
大家好，今天我演讲的主题是我是自理能力小能手。
劳动最光荣。
最近我开始帮妈妈做一些力所能及的事情，比如叠衣服、洗碗、扫地、擦桌子等。
上星期我还学会洗鞋子。
我把鞋放在盆子里，然后我先把水龙头打开，把肥皂弄到鞋外面给刷干净了，肥皂起了很多泡泡，好像是白茫茫的雪。
刷干净外面后，用同样的方法我把鞋子内部也刷干净。
最后，我该刷鞋的底部了，那里真脏，刷了好久才干净。
最后我换上新水，把刚才洗的那鞋一起冲了冲，终于洗好了。
我把它们放在阳台上就大功告成了。
我还叠了衣服，扫了地，把房间收拾得干干净净，爸爸妈妈下班回来后高兴的夸我是自理能力小能手。
我喜欢做家务活，不仅提高了自理能力，还可以从中获得快乐，我很开心!。
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《我是自理小能手》主题班会教案
教学目标：
1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性
2、能表现整理自己东西的愿望
3、初步掌握整理物品的一些基本方法或原则
4、表现出料理自己生活的能力，能以自己的方式爱父母长辈
教学重点难点：
让全体学生明白自己的事情要自己做，感受自理的快乐，明确自己的事情自己做的重要性
教学准备：
学生的两个书包（一个整洁，一个乱七八糟）
教学过程：
一、创设情境，引入活动
1、谈话
师：小朋友们，上了一年级后，你们每个人都有许多的学习用品，书本，本子和学具等等，这些东西装在哪里呢？
师：看来，你们的学习离不开好伙伴——书包，那你们平时自己会整理书包吗？
（教师给予表扬，并揭示课题——我是自理小能手）
2、游戏：比赛找书
(1)同学们每天早上背着书包来到学校，今天，老师也带来了两个书包，我们一起来做个游戏好吗？请同学们选两位同学上来按老师的要求进行找书比赛。
看谁找书的速度快。
(2)猜一猜：这两个同学谁可能找得快一些？
(3)按要求找出语文书和数学书。
3、让学生体会整理书包的必要性
(1)想一想：××同学为什么找得慢一些？(两人小组讨论后发言)
(2)××同学，刚才你为什么找得那么慢？
(3)师展示两个书包(一个整洁，一个乱七八糟)
小结：我们每节课拿书和本子，如果书包里乱七八糟的，容易拿得到吗？
(4)同学们，你们想不想整理一下自己的书包呢？
(5)生：想！
(6)这节课我们就一起来整理书包。
(板书：整理书包)
二、整理书包
（一）谈话
1、请同学们拿出自己的书包，打开看一看里面都装了哪些东西，自己说一说。
2、同学们书包里的东西可真不少啊。
怎样整理才能使书包变得整洁呢？请同学们先想一想，再动手整理。
3、比赛开始了。
4、汇报结果。
请同学们说一说你是怎样整理的？
生：我是按照书本的大小来分类的。
生：我将书放在一起，本子放在一起。
生：我是将语文书本与数学书本分开放的，这样找起来比较方便。
5、同学们整理书包的方法可真不少啊！一起来表扬表扬你们自己吧!
6、师小结：
方法一：先按书本的大小顺序装入书包，再把水壶放在书包侧面的小包里。
方法二：先把大书和小书放在一起，把本子放在一起，文具盒放在一边，再把大书和小书一起放进书包，再把本子和文具盒放进书包，最后把水壶放在书包侧面的小包里。
（教师给予鼓励：说得真清楚，奖励他一颗小五星。
）
（二）个别实践
谁愿意上来帮助朵朵妹妹整理书包？下面的小朋友要仔细看，认真听，他是怎么整理的。
（学生边整理边介绍）
你们看，他整理的书包怎么样？谁来说说他是怎么整理的？（教师提问）
小结过渡：小朋友不仅帮助朵朵妹妹整理好了书包，而且让她知道了怎样整理书包了，她让我代她谢谢你们！
（三）集体实践
现在，我们也来学学朵朵妹妹，自己动手进行一次整理书包的比赛好吗？每组推荐一位小朋友当小老师，和老师一道为需要帮助的小朋友服务，比赛规则：
1、先请小朋友把书包里的东西放在桌子上。
2、用你喜欢的认为好的方法进行整理。
3、听口令，老师喊开始，才开始，比比看谁整理得又快又好。
4、准备，比赛开始。
（学生整理书包，小老师和老师一道巡视）
小结：在刚才整理书包的比赛中有些小朋友整理得又快又好，老师感到特别开心，看着整理好了的书包，你们心里高兴吗？快，大家都来夸夸自己吧！你想怎么夸自己就怎么说。
（四）动手实践，指导方法
1、师：请把你们整理好的书包背起来看看，你觉得自己的书包重不重呢？
如果书包很重，那背起来会感到怎么样呢？（学生反应很不舒服）
是啊！有一次，我无意中提了一位小朋友的书包，觉得好沉好沉，打开一看，发现里面塞得满满的，书包变成了一个小胖子，我们一起来想想办法为书包减减肥，好吗？请前后桌的4个小伙伴互相说一说。
（1）学生交流（2）指名说
2、请看，这是我们班这学期的课程表，请大家仔细看这学期都有些什么课？（出示投影仪，指名读）让我们动起手来，为我们的书包减减肥。
孩子们，你们抽屉里的东西不是星期四上课需要的东西，平时，放在哪里，现在请小朋友提一提自己的书包，感觉怎么样？（学生反应：轻多了）
是呀，根据课程表整理书包，能让我们的书包减肥变轻。
3、课间休息：小朋友，整理了两次书包，你们一次比一次能干，下面老师送你们一首儿歌，夸夸自己：我有一双灵巧的手，理书包，叠被子，理书桌，收玩具，自己能做的自己做，不能做的学着做，妈妈说我好孩子，爸爸他也夸奖我，夸奖我。
（五）活动总结，提高延伸
1、这节课小朋友有什么收获呢？
2、除了学会自己整理书包，还需要学会做哪些事？
3、设计调查表格一张，每周评比一次，评选出整理小能手。