体育的社会化的功能

西安财经大学体育教学部
第一节社会化概述
一、社会化的定义
社会化涉及社会及个体两方面。

从社会视角看，社会化即社会对个体进行教化的过程；从个体视角看，社会化即个体与其他社会成员互动，成为合格的社会成员的过程。

社会化是指作为个体的生物人成长为社会人，并逐步适应社会生活的过程。

二、社会化的内容
⏹1 传授基本知识技能⏹2 教导社会行为规范⏹3 指点生活进取目标⏹4 培养适当社会角色
第二节体育社会化的功能
体育的社会功能
1、教育功能
2、娱乐功能
3、政治功能
4、经济功能
体育社会化的功能
（一）身体教育、运动教育可传授生活技术和技能（二）体育运动可培养社会规范
（三）体育运动有利于社会价值观念体系的形成（四）体育运动有助于社会角色习得
（五）体育运动与个性的形成和发展
第三节体育与素质教育
一、素质与素质教育概述
素质即个体身体的、政治的、思想的、道德的、专业的和心理的一系列基本特点和品质的综合。

素质教育是以促进学生身心发展为目的，以提高国民的思想道德、科学文化、劳动技术、身体心理素质为宗旨的一种基础教育。

它强调全面发展。

具有全体性、普遍性、发展性和全面性的性质。

二、身体素质
身体素质在运动训练被狭义的理解为运动能力。

健康理论认为身体素质是对人的基本健康状况的评价。

人口学、社会学则认为身体素质是人的基本生命条件，是思想道德素质和科学文化素质的物质基础。

三、身体素质被忽视的原因
1、生产力，生产技术的高度现代化，创造财富不再依靠体力，而是依靠智力。

2、高科技技术代替了人的肌肉活动
3、传统儒家文化轻视体力劳动
4、应试教育的偏差
第四节体育与人的现代化
现代人的概述
现代人在行为规范和价值观念上与传统人的区别
价值观念：
1、继承屏弃发扬广大
2、靠努力工作和高度的进取心获得政治、经济上的地位而不依靠出身门第
3、勇往直前、变革创新
在行为方式上，现代人重视技术技能，精于计算，讲求效率，办事有计划性
在人际关系上，现代人善于互相尊重，敢于发表意见，又能够听取他人的意见，讲究分配的公正性，具有乐观的生活态度。

体育运动与现代人的关系
⏹1 体育运动培养现代人的竞争意识。

⏹2 体育运动扩展了现代人“开放”的视野。

⏹3 体育运动丰富充实了现代人的情感生活。

⏹4 现代体育培养现代人的主体意识。

⏹5 现代体育有利于建立积极而完整的生活方式。