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8.1 辩证思维的含义与特征 课件(22张PPT).ppt

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你认为造成这样严重后果的原因是什么?
决策者缺乏全面、系统、周密地考虑问题的思维。
一、辩证思维的含义 1.形而上学思维方式 P73-2
(1)含义: 认为事物是一成不变的,事物之间的界限都是绝对分明和固定不变 的,并把这种看法变成一种世界观、方法论,就是形而上学思维。 【哲学:用孤立、静止、片面的观点看问题】 (2)弊端: 完全切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系,就不能正确地 反映事物的本来面貌。
整体由部分构成。整体与部分有了对方才能够存在,而不是孤立地存在着
(就同一事物内部关系而言)
③辩证思维的整体是有层次之分的。
事物的整体总是相对而言的。
辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来,整体性地思考问题。
(就整体内部的层次问题来看)
首先,办事情要从整体着眼,寻求最优目标;
载人航天工程总系统
其次,搞好局部,使整体功能得到最大发挥。
含义
客观基础
发展历程
特征 意义
整体性 动态性
知识梳理
辩证思维特征:整体性与动态性
整体性
动态性
原因
认识对象均由各个要素、 各种联系构成的有机整体
客观事物是变化发展的
含义及 要求
区 别
作用
全面的观点、各要素和联系 的丰富性、多样性在头脑中 再现、整体角度思考
用变化发展的观点看问题, 用矛盾运动的观点, 不仅考察事物的现状和历史,还要 想到未来
辩证的思维方式
பைடு நூலகம்、辩证思维的含义
3.辩证思维的发展历程: (从自发到自觉)
①古代:朴素的辩证思维; ②近代:唯心主义辩证思维;(开始自觉、系统研究辩证思维) ③科学形态的辩证思维:(马克思和恩格斯) ④随着社会实践和现代科学的发展,特别是研究复杂大系统的系统科学的兴起 与发展,辩证思维学说得以进一步丰富和深化。

辩证法的基本范畴与辩证思维方法.ppt

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第八讲 辩证法的基本范畴 与辩证思维方法
1
本讲内容
辩证法的基本范畴(3—16)
➢ 原因和结果(3—6) ➢ 必然性和偶然性(7—8) ➢ 可能性和现实性(9—10) ➢ 内容和形式(11——13) ➢ 本质和现象(14—17)
辩证思维的基本方法(18—36)
➢ 归纳与演绎(19—33) ➢ 分析与综合(34) ➢ 从抽象到具体(35) ➢ 历史与逻辑的统一(36)
并决定事物根本性质的内在根据。
-
+
闪电的本质是 云层中的正电与负 电相遇而发生猛烈 放电的过程。
14
现象与本质的区别和对立
现象暴露于事物的外部,可以为人们的感官 直接感知;本质深藏于事物内部,只能通过 抽象思维来把握。
现象是个别的、具体的,是多种多样的;而 本质是同类现象中一般的、共同的东西。
4
因果关系的特点
恒常伴随 任何现象都有它产生的原因,也有它产
生的结果,原因和结果总是如影随形。
共存性 原因和结果总是在时空上相互接近的,
并且总是共同变化的:原因的变化将引起结果的相 应变化,结果的改变总是由原因的改变引起的。
先后性 一般来说,原因总是在先,结果总是在后。
但也要注意“‘在此之后’并非就是‘因此之 故’”。
现象是多变的、易逝的;本质则是相对平静 和相对稳定的。
15
现象和本质的统一及其意义
任何本质都要通过一定的现象表现出来,没 有不表现为现象的赤裸裸的本质。
任何现象都从一定的方面表现本质,没有不 表现本质的纯粹的现象。真象从正面直接地 表现本质,假象则从反面歪曲地表现本质。
本质和现象的对立,说明科学研究的必要性; 本质和现象的统一,说明科学研究的可能性。

辩证法的基本范畴与辩证思维方法课件

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19
唐氏综合症是如何发现的?
正常人有23对46条染色 体。唐氏综合症是患者 第21对染色体比正常人 多出1条。导致患儿先 天弱智,外观异常,并 常伴有多器官畸形:如 心脏、胃肠道和肢体畸 形。
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20
哥德巴赫猜想——归纳概括
6=3+3; 8=3+5; 10=3+7; 12=5+7; 14=3+11; …… 6、8、10、12、14是大于4的偶数, —————————————————————— 所以,所有大于4的偶数都可以写成两个素数之和。
2+99=101
3+98=101 50个101,即101×50=1050
…… 50+51=101
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27
完全归纳法的一般公式
S1是P, S2是P,

Sn是P, S1,S2…Sn是S类的全部对象,且没有发现有S不是P, ——————————————————————— 所以,所有S都是P。
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25
科学归纳法的一般公式
S1是P, S2是P,

Sn是P,
S1,S2…Sn是S类的部分对象,其中没有发现有S不是P;
并且科学研究表明,S和P之间有必然联系,
——————————————————————— 所以,所有S都是P。
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26
简单枚举法的极限形式——完全归纳法
1+100=101
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21
第六个鸡蛋怎么样?——归纳预测
从盒子里拿出来的第一个鸡蛋发臭了, 从盒子里拿出来的第二个鸡蛋发臭了, 从盒子里拿出来的第三个鸡蛋发臭了, 从盒子里拿出来的第四个鸡蛋发臭了, 从盒子里拿出来的第五个鸡蛋发臭了, 所有鸡蛋上标明的保质日期都相同,

辩证思维的五种基本方法

辩证思维的五种基本方法

• 第四步法:联系法。 • 所谓联系,就是指普遍联系。所谓普遍联系,就是指世界上的 事物都是相互依存、相互影响、相互制约相互作用着的。任何事 物不但同其周围的事物相互联系、相互作用着,而且其内部各种 要素、部分也总是相互联系、相互作用着。这是客观的,不依人 的意志为转移的。也就是说,普遍联系是物质世界固有的本性, 整个世界就是一个普遍联系的统一整体。普遍联系的观点,是唯 物辩证法的第一个总的观点或基本原则。
• 2、把握矛盾特殊性的本质特征。矛盾的普遍性和矛盾的特殊性 是马克思主义矛盾学说的精髓,揭示矛盾的特殊性的本质特征, 对于分析具体研究对象的独特性的矛盾运动方式,深化我们在实 践中遇到的具体工作问题,具有十分重要的现实指导意义。世界 上的矛盾虽然无时不有,无处不在,但是,每一种事物的具体矛 盾却都是受其特殊性的本质所规定,以其个性的方式独立存在着。 只有揭示具体事物的矛盾的特殊性本质,才能把握不同事物矛盾 的各自的本质特征和运动方式,才能为下一步找出该事物矛盾发 展变化的特殊规律性铺平道路。
• 2、遵循唯物辩证法的已有成果——质量互变规律、否定之否定 规律。第一是遵循质量互变规律。唯物辩证法认为:事物的矛盾 运动,呈现出量变和质变两种状态,表现为由量变到质变,又由 质变到量变的过程。事物的发展是在量变的基础上由旧质向新质 的飞跃,是阶段性和连续性的统一。任何事物都是质和量的统一, 质量互变是事物发展的普遍规律。第二是遵循否定之否定规律。 唯物辩证法的否定观认为:否定是事物的自我否定,是事物的发 展环节,其实质是扬弃。事物的发展并不是一次性的否定,而是 连续不断进行的。由肯定到否定,由否定再到否定之否定,事物 发展表现为一个周期,这种周期性的发展规律便是否定之否定规 律。它是事物发展过程中的普遍规律,它揭示了事物发展的趋势 和道路。

辩证思维的五种基本方法

辩证思维的五种基本方法

第二步法:矛盾法
• 第二步法:矛盾法。
• 两分法旨在从纷纭复杂的客观事物中理出思维的基本头绪,找 出研究对象的根本关系,确定其基本的研究方法。而矛盾法则是 从研究对象内部两部分(或两方面)之间的根本关系入手,对其 双方的矛盾本质、矛盾关系以及矛盾之间相互依存、相互斗争、 互相制约、互相转化的对立统一关系和方式上进行深入地分析、 考察、揭示。按照辩证思维诸种方法之间环环相扣的递进关系和 操作程序来说,矛盾法是对两分法的合理发展和必然展开。
• 运用矛盾法必须遵守以下规则:
1、坚持矛盾普遍性的认识准则。世界上有没有无矛盾的事物呢? 回答是否定的:没有!世界上的任何事物无论是自身内部,还是外 部联系,都存在着错综复杂的矛盾关系。没有没矛盾的事物,也没 有没事物的矛盾,矛盾存在于事物之中,事物包含着各种矛盾, “没有矛盾便没有世界”。解决关于矛盾普遍性的认识问题,对于 我们在具体研究中自觉运用矛盾分析的认识方法具有重要意义。
或是对这个完整的研究对象从其两个部分、两个方面来进行考察。 两分法要求人们在思维时,必须遵守以下规则:
• 1、坚持矛盾本质的划分标准。两分法要求遵循“凡事要分、凡 事必分”的原则,但是在对具体研究对象的划分上,却有了个坚
持什么样的划分标准的问题。不同的标准有不同的划分,非本质
的标准只能实现非本质的划分,形而上学的标准只能完成形而上
• 2、把握矛盾特殊性的本质特征。矛盾的普遍性和矛盾的特殊性 是马克思主义矛盾学说的精髓,揭示矛盾的特殊性的本质特征,
对于分析具体研究对象的独特性的矛盾运动方式,深化我们在实
践中遇到的具体工作问题,具有十分重要的现实指导意义。世界
上的矛盾虽然无时不有,无处不在,但是,每一种事物的具体矛
盾却都是受其Βιβλιοθήκη 殊性的本质所规定,以其个性的方式独立存在着。

【优】辩证思维最全PPT

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教育部老年服务与管理专业教学资源库
作者:索建新
2
61页
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►辩证思维是指以变化发展视角认识事物的思维方式,通常被认为是与逻辑思维相对立的一 种思维方式。在逻辑思维中,事物一般是“非此即彼”、“非真即假”,而在辩证思维中, 事物可以在同一时间里“亦此亦彼”、“亦真亦假”而无碍思维活动的正常进行。
的认识是现实 发展的反映,要求思维的逻辑与 的进程相一致。 ► 是逻辑基础和内容,逻辑是 在理论上的再现,是“修正过”的 。逻辑和 的一致是辩
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►辩证思维是唯物辩证法在思维中的运用, 唯物辩证法的范畴、观点、规律完全适 用于辩证思维。辩证思维是客观辩证法
辩证思维指的是在一思种世维界观中。的反映,联系、发展的观点也 是辩证思维的基本观点。对立统一规律、 辩证思维指人们通过概念、判断、推理等思维形式对客观事物辩证发展过程的正确反映,即对客观辩证法的反映。
最主要的特征是,事物普遍联系的观点、发展变化的观点和对立统一的观点。
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辩证思维的基本方法
►归纳与演绎 归纳和演绎是最初也是最基本的思维方法。 归纳是从个别上别的方法,即从一般原理推论出个别结论。归纳和演绎的客观基础是事物 本身固有的个性和共性、特殊和普遍的关系。 归纳和演绎是方向相反的两种思维方法,但两者又是互相依赖、互相渗透、互相促进的。 归纳是演绎的基础,作为演绎出发点的一般原理往往是归纳得来的;演绎是归纳的前提, 它为归纳提供理论指导和论证。 在实际的思维过程中,归纳和演绎是相互推移、交替使用的。归纳和演绎都具有局限性, 单纯的归纳或演绎还不能揭示事物的本质和规律,需要运用更为深刻的其他思维方法。

辩证思维的五种基本方法ppt课件

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和道路。
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• 第四步法:联系法。
• 所谓联系,就是指普遍联系。所谓普遍联系,就是指世界上的 事物都是相互依存、相互影响、相互制约相互作用着的。任何事 物不但同其周围的事物相互联系、相互作用着,而且其内部各种 要素、部分也总是相互联系、相互作用着。这是客观的,不依人 的意志为转移的。也就是说,普遍联系是物质世界固有的本性, 整个世界就是一个普遍联系的统一整体。普遍联系的观点,是唯 物辩证法的第一个总的观点或基本原则。
只有揭示具体事物的矛盾的特殊性本质,才能把握不同事物矛盾
的各自的本质特征和运动方式,才能为下一步找出该事物矛盾发 展变化的特殊规律性铺平道路。
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• 第三步法:过程法。
• 所谓过程,是事物发展变化的连续性在时间、空间上的表现。 事物由于自身的矛盾运动,使其发展在时间上前后相继,在空间 上连续不断,形成一个发展变化的过程。这个哲学上的定义确切 而又简明,为辩证思维方法过程法含义的科学表述铺平了道路。 顾名思义,所谓过程法,就是把研究对象从其自身发展的连续性 的过程上进行考察,从而通晓事物产生、发展、变化的来龙去脉, 掌握其自身矛盾运动的内在规律性。
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第二步法:矛盾法
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• 第二步法:矛盾法。
• 两分法旨在从纷纭复杂的客观事物中理出思维的基本头绪,找 出研究对象的根本关系,确定其基本的研究方法。而矛盾法则是 从研究对象内部两部分(或两方面)之间的根本关系入手,对其 双方的矛盾本质、矛盾关系以及矛盾之间相互依存、相互斗争、 互相制约、互相转化的对立统一关系和方式上进行深入地分析、 考察、揭示。按照辩证思维诸种方法之间环环相扣的递进关系和 操作程序来说,矛盾法是对两分法的合理发展和必然展开。

4.3辩证思维的基本方法.ppt

4.3辩证思维的基本方法.ppt

4.3辩证思维的方法•唯物辩证法是客观辩证法与主观辩证法的有机统一的有机统一。

客观辩证法是指客观世界的辩证法的辩证法,,主观辩证法则是指思维的辩证法即辩证思维证法即辩证思维,,它是对客观辩证法的反映反映。

我们研究和把握客观辩证法的目的,就是要掌握主观辩证法就是要掌握主观辩证法、、进行辩证思维思维。

而要进行辩证思维而要进行辩证思维,,关键是要学会运用辩证思维的方法会运用辩证思维的方法。

4.3.1 归纳与演绎•人类认识客观事物的正常秩序人类认识客观事物的正常秩序,,是从个别到一般,又从一般到个别又从一般到个别。

其中其中,,前一个过程主要是通过归纳实现的是通过归纳实现的,,后一个过程则主要是通过演绎实现的演绎实现的。

归纳和演绎的统一归纳和演绎的统一,,是认识过程中个别和一般的辩证统一的反映•归纳是从个别事物中概括出一般性结论的思维方法方法。

根据其所概括的对象是否完全根据其所概括的对象是否完全,,归纳又可分为完全归纳和不完全归纳完全归纳与不完全归纳•完全归纳是在观察了某类事物的一切对象的基础上所作出的概括象的基础上所作出的概括,,它属于一种确实性推理确实性推理,,其结论是从前提中必然地推导出来的•不完全归纳则是在观察某类事物的部分对象的基础上所作出的概括对象的基础上所作出的概括,,它属于一种或然性推理种或然性推理,,其结论可能真也可能假演绎•演绎是由一般性的原理推导出个别性结论的思维方法论的思维方法,,它通常是依据某类事物都具有的一般属性或关系来推断该类事物中的个别事物所具有的属性或关系物中的个别事物所具有的属性或关系。

演绎推理由前提演绎推理由前提、、逻辑规则和结论三个部分构成演绎的构成与功能•前提通常是已知的判断前提通常是已知的判断,,它是推理的依据和理由理由;;逻辑规则是推理过程所应遵循的程序;结论则是由前提按一定逻辑规则推导出来的判断来的判断,,它是整个推理的结果它是整个推理的结果。

•从形式上看从形式上看,,演绎推理的结论必然蕴涵于前提之中提之中,,但我们并不能因此就说演绎推理没有提供新的知识有提供新的知识。

辩证思维PPT演示文稿

辩证思维PPT演示文稿
------辩证思维
新办法不会用 老办法不管用 硬办法不敢用 软办法不管用
第6页,共0页。
辩证思维
以变化发展视角认识事物的思 维方式,通常被认为是与逻辑 思维相对立的一种思维方式。
以世间万物之间的客观联系为 基础,以动态发展的眼光来看 问题的世界观。
是唯物辩证法在思维中的运用,是客 观辩证法在思维中的反映,联系、发 展的观点也是辩证思维的基本观点。
——莎士比亚
2. 奖状对于一个真正的英雄,永远不是一张毕业证书,而是攀登途中的一座座里程碑。
专心
1. 心不在焉,视而不见,听而不闻,食而不知其
味。
——《礼记▪大学》
2. 聪明的人会把凡是分散精力的要求置之度外,
只专心致志地去学一门,学一门就把它学好。
——《歌德谈话录》
3. 心不专,不能专诚。
——《淮南子》
第8页,共20页。
辩证思维内涵
第9页,共20页。
任何思维都按照特定的思维形式、特定的思维规律进行。辩证 思维则是运用辩证的思维形式,按照辩证的思维规律进行思维。
恩格斯说:“辩证的思维,不过是自然界中到处盛行的对立 中的运动的反映而已。”这就是说,辩证思维是运用唯物辩证观 点认识客观事物的思维,或者说是按照客观事物辩证法律进行的 思维。它要求人们用全面联系、发展和矛盾的观点,观察一切, 分析一切,善于在树立中把握统一,在统一中把握树立,在普遍 联系和辩证发展中认识事物的本质和规律,自觉克服形而上学的 思维方式。
首先,要坚持“一分为二”的看问题,既要看到有利的一面,也要看到 不利的一面;既要看到自身的优势,也要看到面临的困难和问题;既要看到 发展的机遇,也要看到存在的风险与挑战。在“一分为二”的基础上扬长避 短,化危为机。
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• 运用过程法必须遵守以下规则:
• 1、坚持事物过程是自身发展的过程。所谓事物自身发展的过 程就是事物自身的系统,这种系统性,就是其事物的自身发展性, 这种事物自身发展性的原因,也是在其事物自身的内部,在其自 身内部的矛盾性。如果人们能够在具体研究中遵循过程法的这一 规则,其研究方法必然更具客观性,其研究成果则必然更少偏见 性,从而更深刻地揭示出事物自身发展的内部规律。
• 2、遵循唯物辩证法的已有成果——质量互变规律、否定之否定 规律。第一是遵循质量互变规律。唯物辩证法认为:事物的矛盾 运动,呈现出量变和质变两种状态,表现为由量变到质变,又由 质变到量变的过程。事物的发展是在量变的基础上由旧质向新质 的飞跃,是阶段性和连续性的统一。任何事物都是质和量的统一, 质量互变是事物发展的普遍规律。第二是遵循否定之否定规律。 唯物辩证法的否定观认为:否定是事物的自我否定,是事物的发 展环节,其实质是扬弃。事物的发展并不是一次性的否定,而是 连续不断进行的。由肯定到否定,由否定再到否定之否定,事物 发展表现为一个周期,这种周期性的发展规律便是否定之否定规 律。它是事物发展过程中的普遍规律,它揭示了事物发展的趋势 和道路。
2、坚持整体全面的划分标准。认识是一个循序渐进的发展过程, 认识过程总是从一点开始,然后扩大展开;总是从简单单一开始, 然后复杂丰富;总是从感性直观开始,然后理性抽象。人的认识规 律决定人的认识在不同的发展阶段上具有不同程度的局限性和片面 性,因此,在运用两分法时要力戒片面,力求全面。只有对研究对 象掌握了全面整体性的认识,划分时才有可能达到科学合理。
部分,或是对这个完整的研究对象从其两个部分、两个方面来进行 考察。两分法要求人们在思维时,必须遵守以下规则:
• 1、坚持矛盾本质的划分标准。两分法要求遵循“凡事要分、凡 事必分”的原则,但是在对具体研究对象的划分上,却有了个坚 持什么样的划分标准的问题。不同的标准有不同的划分,非本质 的标准只能实现非本质的划分,形而上学的标准只能完成形而上 学的划分,只能立足于矛盾本质的划分标准,才能实现辩证思维 的本质的划分。这是两分法必须遵守的规则之一。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 第四步法:联系法。
• 所谓联系,就是指普遍联系。所谓普遍联系,就是指世界上的 事物都是相互依存、相互影响、相互制约相互作用着的。任何事 物不但同其周围的事物相互联系、相互作用着,而且其内部各种 要素、部分也总是相互联系、相互作用着。这是客观的,不依人 的意志为转移的。也就是说,普遍联系是物质世界固有的本性, 整个世界就是一个普遍联系的统一整体。普遍联系的观点,是唯 物辩证法的第一个总的观点或基本原则。
• 第三步法:过程法。
• 所谓过程,是事物发展变化的连续性在时间、空间上的表现。 事物由于自身的矛盾运动,使其发展在时间上前后相继,在空间 上连续不断,形成一个发展变化的过程。这个哲学上的定义确切 而又简明,为辩证思维方法过程法含义的科学表述铺平了道路。 顾名思义,所谓过程法,就是把研究对象从其自身发展的连续性 的过程上进行考察,从而通晓事物产生、发展、变化的来龙去脉, 掌握其自身矛盾运动的内在规律性。
第二步法:矛盾法
• 第二步法:矛盾法。
• 两分法旨在从纷纭复杂的客观事物中理出思维的基本头绪,找 出研究对象的根本关系,确定其基本的研究方法。而矛盾法则是 从研究对象内部两部分(或两方面)之间的根本关系入手,对其 双方的矛盾本质、矛盾关系以及矛盾之间相互依存、相互斗争、 互相制约、互相转化的对立统一关系和方式上进行深入地分析、 考察、揭示。按照辩证思维诸种方法之间环环相扣的递进关系和 操作程序来说,矛盾法是对两分法的合理发展和必然展开。
• 运用联系法必然遵守以下规则: • 1、坚持事物联系的客观性准则。世界的本质在于它的物质性,
而这种物质性的本质特征是它的客观性。客观性是整个世界一切 事物的根本特性,同样也是事物联系的根本特性。就是说,所有 存在于事物中的各种联系,都是不以人的意志为转移的客观存在。 承认事物联系的客观性,承认事物普遍联系的客观性,才会使我 们在普遍联系这一问题上,根本克服两种错误倾向:一个是形而 上学的“不联系”,一个是主观意志论的“瞎联系”。事物联系 的客观性要求我们,在研究问题时就要从事物本身固有的联系来 把握事物。克服主观上的片面性,遵循联系的客观性,掌握事物 联系方式、联系机制、联系作用上的客观真理。
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SUCCESS
2019/6/26
• 2、把握矛盾特殊性的本质特征。矛盾的普遍性和矛盾的特殊性 是马克思主义矛盾学说的精髓,揭示矛盾的特殊性的本质特征, 对于分析具体研究对象的独特性的矛盾运动方式,深化我们在实 践中遇到的具体工作问题,具有十分重要的现实指导意义。世界 上的矛盾虽然无时不有,无处不在,但是,每一种事物的具体矛 盾却都是受其特殊性的本质所规定,以其个性的方式独立存在着。 只有揭示具体事物的矛盾的特殊性本质,才能把握不同事物矛盾 的各自的本质特征和运动方式,才能为下一步找出该事物矛盾发 展变化的特殊规律性铺平道路。
• 运用矛盾法必须遵守以下规则:
1、坚持矛盾普遍性的认识准则。世界上有没有无矛盾的事物呢? 回答是否定的:没有!世界上的任何事物无论是自身内部,还是外 部联系,都存在着错综复杂的矛盾关系。没有没矛盾的事物,也没 有没事物的矛盾,矛盾存在于事物之中,事物包含着各种矛盾, “没有矛盾便没有世界”。解决关于矛盾普遍性的认识问题,对于 我们在具体研究中自觉运用矛盾分析的认识方法具有重要意义。
• 2、坚持从客观作用性上考察事物具体联系的多样性。世界是普 遍联系的,世界事物存在方式的丰富性决定着事物联系方式的复 杂性与多样性,这些复杂多样的联系方式反映到我们的认识上, 便形成了我们对各种联系方式的层次性的认识。为此,以一般方 法论为指导,从客观作用性上考察事物具体联系的多样性,应该 成为运用联系法的准则。
二、 。
辩证思维的五种基本方法

辩证思维方法是从唯物主义的辩证法思想中直接脱胎
而来的。因此,在其具体的思维方法上,处处体现着唯物辩证法
的思想观点和精神实质,它是唯物主义辩证法思想、观点、规律
在思维方法上的具体贯彻和表现。
辩证思维方法主要归纳为五种基本方法
第一步法:两分法 两分法,就是把一个完整的研究对象划分成两个相关的
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