3D基础建模课程设计

提示法
课程 最后
• 赏析
• 解析
总结法
学（学生）
课程前 半段
•模仿 •自学 •自评
课程后 半段
课程最 后
考核方法
考勤
占40% 旷课不得>3次
旷课、 迟到扣分
作业
占20% 作业不得<3次
每节课另外安排加分作业，为学有余力同学
结课 考试
占40%
分层考核（基本考题与附加考题，一个为合格 分数，一个为优秀分数）
基本视图编辑
三维制作桌椅
二维线条框架类图形
二维器材类图形
可编辑生活模型实例
合成物体类图形
模型贴图
创新作品设计
课程汇报
01
02 03
课程设置
课程实施 教学方法及手段 教学支撑
课程特点及不足
04
05
教（老师）
课程前 半段
• 演示固定模型 • PPT
演示法
课程后
半段
• 出示接近生活图 片学生实际演练 • 辅导
8
8 8 8 8 4
日常用品建模
日常用品建模 日常用品建模 日常用品建模 模型渲染出图 产品造型设计及建模
引入（0.5课时）
布置
本次为3D创作大赛
明确本次任务分析---最终确定
3D大赛 创意家居产品设计
实施
分组讨论、草图绘制（0.5课时） 建模、材质灯光（2课时） 修订及完稿--（课后）
分组
微观教学---创意作品设计（4课时）
序号 学习模块 课时 掌握技能
1
2 3
三维几何体建模技术
三维物体编辑技术 二维建模技术
4
4 8
简单模型建模
复合模型建模 家居模型建模
4
5 6 7 8 9
二维图形转换为三维模型技术
可编辑多边形建模及编辑技术 合成物体技术 常用修改编辑技术 材质、灯光基础 创意作品制作
8
8 8 8 8 4
日常用品建模
日常用品建模 日常用品建模 日常用品建模 模型渲染出图 产品造型设计及建 模
10
结课测试
4
家居产品渲染出图
课程进阶
基本视图编辑
合成物体类
图形
模型贴图
难 度 递 进
三维制作基本 桌椅
可编辑生活模 型实例
创新作品设计
开 拓 思 路
二维线条框架 类图形
二维生活用品 类图形
3D基础建模
• 影视后期特效
前导课程
后续课程
课程目标
能力目标
1、三维模型制作 2、三维造型设计
知识目标
1、三维建模 2、二维建模
3、三维场景搭建
素质目标
1、态度严谨 2、自学能力
3、二维转三维建模 4、综合建模
3、创新能力
课程汇报
01 02
课程设置
课程实施 教学方法和手段 教学支撑
课程特点及不足
分组讨论草图绘制
建模、材质灯光
三等奖
评估
各组展示汇报--（0.5课时）
最终比赛成绩--（后期）
课程汇报
01
02 03
课程设置
课程实施
教学方法及手段 教学支撑 课程特点及不足
04
05
支撑材料
• • • • • 教案 PPT 案例 教材 教参
课程汇报
01
02 03
课程设置
课程实施
教学方法及手段 教学支撑 课程特色及不足
04
05
课程特色
• 一、引入比赛项目激发学生学习积极性 • 二、考核方式上进行分层考核。 • 三、启发学生进行专利的外观造型设计
课程不足
• 一、校本教材有待编写 • 二、创新模型案例有待增加
谢谢！
ຫໍສະໝຸດ Baidu
3D基础建模
课 程 设 计
汇 报 人 朱 燕 舞
课程概述
• 课程名称: 3D基础建模
• 课程地位: 专业基础课
• 课程学时：64 • 课程学分：4
学情分析
01
02
学生依赖性比较强，有两极分化现象。
学习不追求细节，学习一知半解。
课程汇报
01 02 03 04 05
课程设置 课程实施 教学方法和手段 教学支撑 课程特点及不足
03 04
05
授课安排
序号 1 2 3 学习模块 三维几何体建模技术 三维物体编辑技术 二维建模技术 课时 4 4 8 掌握技能 简单模型建模 复合模型建模 家居模型建模
4
5 6 7 8 9
二维图形转换为三维模型技术
可编辑多边形建模及编辑技术 复合物体技术 常用修改编辑技术 材质、灯光 创意作品制作
课程性质
• 本课程是专业基础课程，通过本课程学习，学生可以 熟练使用三维建模及二维建模方式。可以运用可编辑 多边形进行模型的造型设计。结合复合对象，完成三 维实体模型的构建。 • 可以用多种方式实现三维模型的建模。 • 可根据自己需要，进行三维物品的建模及渲染。
• 摄影摄像技术
• 三维动画制作
• 二维动画制作