多则名言材料作文审题立意
【高考作文备考】模拟名题：“智慧的光辉”(审题+立意+范文)
（高二下·山西太原·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
顺木之天以致其性。
（柳宗元）事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？（苏轼）故天下兼相爱则治，交相恶则乱。
（墨子）古代先贤的很多言论，至今仍然闪烁着智慧的光辉，在众多领域里都能给我们启迪。
以上名言名句引发了你怎样的联想与思考？请任选其中一句写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题】这是一道任务驱动型作文题。
材料首先给出了教材中出现的古代先贤的经典言论，然后引发我们思考，这些言论闪烁着怎样的智慧光辉能给予我们启迪，帮助我们更好地成长、发展。
对此，我们先要深入理解材料所给名句的内涵。
第一句看似讲的是种树，其实是以种树之道来比喻“育人”，也就是用种树方法来培育人才。
这句话意思是，要按照树木的客观生长规律来种树，使树的本性得到很好的发展，这样才能使其茁壮成长。
推衍至人才培养方面，则体现出顺其自然、避免拔苗助长的教育理念。
第二句话引用苏轼《石钟山记》中的名言，句意是事情不通过眼睛观看、耳朵听闻,单凭想象来推断其有无,行吗?“目见耳闻”，即从实际出发、重视实践，是我们认识世界的基本方法。
《石钟山记》即是因史料对石钟山名字来历之记载含糊不清，苏轼刨根问底，否定了李渤的荒谬结论，为郦道元之说补充了资料，通过亲自观察觅得真相。
由此可见，任何道理想要得到验证，变成真理，任何事物想要被我们正确认识，都离不开实践的检验。
第三句话语出《墨子·兼爱上》，意思是：假使人人都彼此爱护，则天下安治；倘若人人都彼此交恶，则天下大乱。
这里体现了“兼爱”“仁善”的思想，并告诉我们：天下人彼此相爱才太平幸福，互相仇恨就会混乱而陷入不幸福。
试题要求考生自选一句进行写作，表达自己的感想。
由此，考生在自选名言时，可以依据自己熟悉的思想主题选择，选择后挖掘出名句的思想精髓、立意点展开联想。
2024届高三作文备考之多则类型材料作文审题立意
一、何为多材料作文多则材料作文就是由两则或者两则以上的单则材料所构成的一组材料的作文形式。
多则材料作文中的材料往往具有相对独立的性质，同时又会有着千丝万缕的关联。
绝大多数同学不知道如何全面归纳，常常顾此失彼，不能快速而准确地把握立意。
因此，多则材料作文真正的难点在于，如何找准材料之间的内在联系，做全面、准确、周密的分析。
要想准确立意，首先必须找准材料之间的内在联系，发现它们的聚焦点，然后将其导入我们熟悉的视野。
即运用已掌握的单则材料审题立意的方法逐则分析提炼，再进行比对分析找到聚焦点，最后综合判断和归纳。
二、多则材料审题立意的步骤1、弄清每则材料的内涵。
命题者往往提供2～3则材料，如果是事件或现象类材料，首先要弄清其主旨或意图；如果是论断或名言类材料，则要提炼出思想观点。
2、辨析材料间关系。
命题者提供的这些材料往往不是同一层面的，材料内涵丰富。
辨析材料间的关系是审题立意的关键，只有关系清楚了，审题立意的方法才能确定下来。
3、确定立意。
性质相同的材料容易找到共同点；性质相对的材料容易从互补叠加角度立意；性质相异的既可以从共同点角度立意，也可以从相异点角度多向立意。
总结起来就是要根据材料本身的性质及它们之间的相互关系立意。
探究案多则材料组合在一起，它们之间自然会有着比较明显的相同点、不同点或者关联点，这些相同点和不同点就是立意的关键所在。
主要是（1）、同中求异，（2）、异中求同、互补法。
(一)异中求同异中求同，这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。
其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。
相同性多则材料作文的审题立意，用求同法，找出共同点，它即是中心观点，即异中求同。
这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。
其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。
“求同法”要求“异中求同”，形式是：①多则材料。
名言警句型新材料作文审题立意
“苦难有如乌云，远望去但见墨黑一 片；然而，身临其下时，你会发现它 不过是灰色而已。” ----里希特《长庚星》
请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800 字的文章。
解析
• 关键词：苦难（“如乌云”，比喻性命题） • 题目关系阐释：墨黑（远看）——灰色（身临其下） • 回归比喻本义：位置角度不同，“苦难”给人的感 觉不同 • 观点推定：回答“是什么、为什么、怎么样”中的 “怎么样”的问题，即“如何面对苦难”
审题方法 1.捕捉关键语句。 抓住这些关键语就可以把握材料主旨，准 确理解材料及命题意图。新材料作文中的关 键语往往是命题者在陈述对象、突出中心时 特别强调或反复出现的词句，是命题者或材 料中有关评议性语言，它往往透露出命题者 的情感倾向。
（2010年高考语文山东卷） 阅读下面的文字，根据要求作文。 人生的一切变化，一切魅力，一切美 都是由光明和阴影构成的。 ——列夫· 托尔斯泰 请根据阅读后的感悟和联想，写一篇 不少于800字的文章。 要求：①自定立意；②自拟标题； ③除诗歌外文本不限；④文体特征鲜明。
②赞同第二个观点。 我却梦想一些从未发生的事情，然后追问： “为什么不能这样？”从此角度立意旨在引导考 生用发展的眼光来看待未来的世界。“为什么不 能”体现的是一种敢于质疑、勇于创新的逆向思 维。 ③辩证地看待两个观点。 我们既要用历史的眼光反思过去，更要有开 拓未来的勇气，因为任何反思都是以未来的发展 为终极目的的，故考生可立意为人不仅要站在过 去，更要站在未来；人要追问过去，更要追问未 来；人要多为梦想做准备，而不是抓住过去不放 手等等，进而写出历史与料②是 讲走路时要有虚心求教的精神，要听从 他人指导。二者孰对孰非？应该说都很 有道理，但都只是就某一方面而言，两 者具有很强的互补性，若将二者结合起 来，就既全面而又很合理了。 • 观点：既要有“走自己的路”的坚定信 念，又要有“常问路”的虚心精神，才 能走好自己的人生之路。
多则型名言警句类材料作文的审题(学生版)
精心整理
阳山中学高二年级语文科“先学后教、以学定教”导学稿
课题：名言警句类材料作文的审题课型：新授课使用时间：主备人：林树娣审核人：饶志青授课人：
一、学习目标：
1.2. 1.2.
1.”
2.意了。
”
②拿破仑说“不想当元帅的兵不是一个好士兵。
”
要求：综合材料内涵，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
逐则分析材料的内涵：
冯玉祥：
拿破仑：
两则材料主要内容：
得出立意：
（二）堂上合作交流
1.多则型名言警句类材料作文有几种类型？在审题立意时各采用什么方法？
精心整理
2.多则型名言警句类材料作文审题立意思路：
（三）巩固提升
（对接高考）阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）（2017全国卷2）
①天行健，君子以自强不息。
（《周易》）
②露从今夜白，月是故乡明。
（杜甫）
③何须浅碧深红色，自是花中第一流。
（李清照）
④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。
（魏源）
⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。
（鲁迅）
⑥数风流人物，还看今朝。
（毛泽东）
中国文化博大精深，无数名句化育后世。
读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。
要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套。
名言警句型新材料作文审题立意多则型(课堂PPT)
名言警句类 新材料作文审题
射洪中学 杨冰
1
学习目标
1、了解多则型名言警句作文的特点 ，掌握解读名言警句的步骤、方 法。
2、通过练习培养学生审题立意的能 力
2
何谓名言警句作文
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【解析】这两则材料都是讲如何走好人生之路。 材料①“走自己的路”强调要有坚定的信念； 材料②“常问路的人不会迷失方向”是讲走路 时要有虚心求教的精神，要听从他人指导。两 者谁是谁非呢？都很有道理，但都只是就某一 方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者 结合起来，就既全面而有很合理。因此，可以 提炼这样的观点：既要有“走自己的路”的坚 定信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能 走好自己的人生之路。
唯有做自己喜欢的事，心灵才能得以放松； 唯有做自己人生的主角，灵魂才能翱翔于苍穹。
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做人生的主角，幸福自己的幸福。
“人的生命不 在于长短，在于是否痛快活过。” 三毛，一位至情至性的奇女子，生命虽短暂，足 迹却遍天下，爱情也感天动地。烈日灼烫着脸庞， 她依旧倔强而幸福地仰望撒哈拉的阳光，沙漠的 炙烤不能阻挡她对幸福的渴望。做人生的主角， 于是她离开了青山绿水的家乡，浪迹天涯，在人 间烟火中寻找情感的寄托。她选择了荷西，选择 了触手可及的幸福。在她的内心深处，幸福使荒 漠不再荒凉，拥有幸福，自 己的心灵便是天堂。
有关“才”的名句很多，启人心智。读了上面六句，你 有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意， 并合理引用，写一篇不少于800字的文章。
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审题解析
写作前要把握好以下几点：一是理解这些名 句，把握其内涵；二是寻找切入点，选好所写名 句。
名言警句类材料作文审题立意
名言警句类材料作文审题立意
• 一、单一名言审题立意 • 这类材料一般里面只有一个名人的一句名 言，或者一段话，我们同样需要从中找出关 键词，理清关系，准确立意。具体方法有四 步：第一步，明确话题；第二步，抓关键词； 第三步，理清关系（比喻性要弄清喻意）； 第四步，准确立意。 • 例1：中国著名企业家，阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝
• 同类练习： • 3、阅读下面的文字，根据要求作文 • 印度诗人泰戈尔说：“生命当如灿烂的夏日之花， 不凋不败，妖冶如火。” • 中国诗人汪国真说：“生命可以没有灿烂，不能失 去的是平凡。” • 以上两句寓有深意的诗，引起了你怎样的思考？请 结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
•
• 材料作文：【万物皆有裂痕，那是阳光照进 来的地方】 • ①万物皆有裂痕，那是阳光照进来的地 方。——莱昂纳德•科恩（加拿大游吟诗人） • ②心灵就像一面镜子，有了裂痕，镜子里的 风景也就扭曲了。——网络路人 • ③一切人都会有麻烦，一切感情都会有裂痕。 把生活当成一场游戏，输了，大不了从头来 过。——陆琪 • 这三种说法，你更欣赏哪种？请综合材料内 容及含意作文，体现你的思考、权衡和选择。 要求选好角度，明确立意，明确文体，自拟 标题；不要套作，不得抄袭
• 同类练习： • 1、中国长安集团的总裁，在接受《东方之子》采访 的时候说，一个企业的失败往往是因为他曾经的成功。 做企业第一次成功相对比较容易，但第二次却不容易， 第三第四次更难，原因是不能归零。正如一部电视剧 有句道白：“生活就是不断的重新再来。”但重新开 始，一切归零，对于成功者尤其不易。 • 对上面材料，你有怎样的思考和体验？请写一篇文章 来表达。 • 2、“苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片；然而， 身临其下时，你会发现它不过是灰色而已。”----里希 特《长庚星》 • 请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的 文章。
名言警句类新材料作文的审题立意
• 剖析话题或概念的隐喻性和多义性（具体 和抽象互换） • 辨析分句间的逻辑关系（条件、对比、转 折、层进等等） • 把握材料的情感倾向或情感态度（语义轻 重、开拓空间等）
• 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。
• 萧伯纳：人生有两大悲剧，一是没有得到 你心爱的东西，一是得到了你心爱的东西。 • 周国平：人生有两大快乐，一是没有得到 你心爱的东西，于是你可以去追求和创造； 一是得到了你心爱的东西，于是你可以去 品味和体验。
• 【2013年安徽卷】阅读下面的材料，根据 要求写一篇不少于800字的文章。
• 有的人看到已经发生的事情，问：“为什 么会这样？” • 我却梦想一些从未发生的事情，然后追问： “为什么不能这样？” ----萧伯纳
• （1）核心概念：（一对概念） • 已经发生的事情（现实）与未发生的事情（未来）。 • 明确：“已经发生的事情”包括人们身边发生的事件、人 类探求的自然现象、好的事、不好的事等；一些从未发生 的事情包括未能发生的事件和未被创造出的事物等。 • （2）分句关系：前后两个分句侧重点有何不同？ • 明确：看到“已经发生的事情”的人问“为什么会这样” 表明：积极——人有好奇、反思、探究事件发生的原因和 事物形成的内在原理等精神；消极——沉湎过去错误或不 幸而不可自拔。“我”梦想“一些从未发生的事情”追问 “为什么不能这样”表明人们应该大胆想象和创造出新事 物，追寻与众不同的梦想。 • 前者侧重现实，已发生的事，后者强调梦想，未发生的事； 前者强调反思，追问的是已知，后者强调创造，追寻的是 未知。 • （3）情感倾向：“却”一字表明作者什么态度？ • 明确：相比哪些停留于现实追问过去的人，我梦想着未来， 并希望让它变成现实。
• 【2014年上海卷】根据以下材料，自选角 度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章 (不要写成诗歌) • 你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以 你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以 你又是不自由的。
哲理类材料作文审题立意
——我贴在地面步行，不在云端跳舞
材料再现
西哲维特根斯坦曾说：“我贴在地面步 行，不在云端跳舞。”这句名言诗意形象， 寓意深刻，它会引发读者诸多的联想或感 悟。 请结合这句名言，选择一个角度，自定 立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少 于800字的文章。
“我贴在地面步行”可以理解为对事业，对人 生要沉稳务实，一步一个脚印。 “云端跳舞”可以理解为对事业，对人生浮躁 轻率，虚无缥缈，毫无依托。 两个分句连在一起可以看出哲学家的观点：赞 同沉稳务实的人生追求，鄙弃浮躁轻率的人生选 择。 立意：其一，沉稳务实的人生最美。 其二，虚无缥缈的“舞蹈”最可怕。 其三，没有脚踏实地，何来人生成功？ 其四，务“虚”注定人生一场空。
化实为虚， 化虚为实
——作文审题立意
化实为虚的过程就是类比的过程。就是由“物” 到“人”的过程。 所谓“化虚为实”就是指我们把“化实为 虚”得到的象征意义再放入到社会生活中去。
[审题思路 • • • • • • 命题作文：“活在春天里” 隐喻点：“春天” “化实为虚”： （1）“春天”的特点：温暖、温馨、和煦、 明净、灿烂、生命萌动 （2）“春天”的寓意：充满希望、理想、 梦想，体现乐观、积极的心态。 （3）带入原句：“活在春天里”就是“活在希 望里，活得乐观，活得自信，活得快乐。”
这些作文题有一个共同特点：题目中 有一个或几个形象的﹑具体可感的事 物，这些事物的存在使作文题显得含 蓄而朦胧，难以把握。我们只有弄清 楚这些事物的寓意后才能准确把握题 意。我们把这种以形象的﹑具体可感 的事物作为题目的作文统称为隐喻性 作文
寓言和名言型材料，其含义常常含而不
露，具有很强的隐喻性或象征性。如果就 事论事，就只能触及皮毛，得到一个肤浅 的认识。想要参透其中深层的哲理，就要 善于类比，巧抓“事”与“意”的相似点， 深入挖掘内在涵义
引用名人名言作文审题立意
引用名人名言作文审题立意
名人名言，就像一盏盏明灯，照亮我们前行的道路。
有时候，
一句简单的话语，却蕴含着深深的哲理，让人在迷茫中找到方向。
马云曾说，“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝对
大部分是死在明天晚上，所以每个人不要放弃今天。
”这话听着挺
直白，但细品之下，你会发现它道出了创业的艰辛与坚持的重要性。
生活不也是如此吗？面对困难，我们不能轻易放弃，只有坚持到最后，才能看到希望的光芒。
再来说说乔布斯的名言，“你的时间有限，所以不要为别人而活。
不要被教条所限，不要活在别人的观念里。
不要让别人的意见
左右自己内心的声音。
最重要的是，勇敢地去追随自己的心灵和直觉，只有自己的心灵和直觉才知道你自己的真实想法，其他一切都
是次要。
”这句话听起来有些叛逆，但正是这种叛逆，让我们敢于
追求自己的梦想，不被外界所左右。
而孔子的一句“己所不欲，勿施于人”，则教导我们做人的基
本道理。
这句话简单易懂，但要做到却不容易。
在与人相处时，我
们往往容易忽略别人的感受，而这句话就是提醒我们要学会换位思
考，用心去体会别人的难处。
另外，居里夫人曾经说过，“我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。
”这句话充满了对科学的热爱和对梦想的追求。
它告诉我们，只要有梦想，有追求，就能把不可能变成可能，把梦想变成现实。
这些名人名言，虽然简短，但蕴含的智慧却无穷无尽。
它们像一面面镜子，照见我们内心的深处，提醒我们要有梦想、有追求、有勇气、有智慧。
让我们在人生的道路上，不断前行，不断超越自己。
名言警句型新材料作文审题立意
抓关键词 弄清寓意 联系生活
成功贵在用心 重复
感 悟 道 理
水滴石穿 熟能生巧 认真 严谨 善思 探究
确 定 立 意
重复是学习之母。（狄更
用心
1、张溥曾懊恼：为什么我 总是记不住书中的知识？但他没 有放弃，而是将他记不住的内容 一遍一遍地抄写，边抄边记，抄 完一次就烧掉，这样的过程重复 七次，最后他把书中的知识牢牢 记在脑中。几年后，他成为了一 个才华横溢的文学家。
题目解析
关键词：苦难（“如乌云”，比喻 性命题） 题目关系阐释：墨黑（远看）—— 灰色（身临其下） 回归比喻本义：位置角度不同， “苦难”给人的感觉不同 观点推定：回答“是什么、为什么、 怎么样”中的“怎么样”的问题， 即“如何面对苦难”
立意展示：
转换角度 远观与近看 离 自信，无坚不摧的利器 题 实践才能战胜苦难 直面苦难 合题
“光明”“阴影”之间的关系必须阐释清楚，二者是共生的， 是一个事物的两个方面。是不可分割、互相依存的关系；是相 反相成或者相辅相成的关系；是互相促进，互相衬托，甚至互 相转化的关系:二者共同构成人生。 立意：人生由光明与阴影两方面构成，我们都要去经历,去拥 有,人生才会更加美好,更加有魅力。
踏实之风，犹如山巅松柏，风吹不动，雷打不惊；浮躁之气， 如同墙头野草，风来则枯，雨淋则倒。 朋友，在云端跳舞，虽然曼妙，却易跌落；贴地面步行，虽然 平淡，然而稳重。我们何不求踏实，戒浮躁，走好自己的人生之路 呢？ [点评] 作者赞同哲学家的观点，从个人、集体、国家三个角度论述了 求踏实、戒浮躁的重要性和必要性，切合题意。列举古今正反事例 来论述，材料翔实，内容充实。能联系时弊来阐述，加强了文章的 针对性和实效性。 表达上“总分总+并列式”的结构完整、清晰，正反对比鲜明， 比喻贴切，语言有文采、准确、通畅。 （评分：24+25+10=59分）
描述作文审题立意重要性的名言
描述作文审题立意重要性的名言英文回答："Understanding the importance of correctly interpreting the prompt is like the key that unlocks the door to a successful essay." This quote emphasizes the significance of comprehending the essay prompt in order to develop a well-structured and coherent essay. Without a clear understanding of the prompt, one may deviate from the main topic, resulting in a disorganized and irrelevant essay.When we fail to grasp the prompt, it's like shooting in the dark or beating around the bush. We may end up writing about irrelevant information or going off on tangents, which can confuse the reader and weaken the overall argument. It's important to read the prompt carefully, paying attention to the key words and instructions, so that we can fully comprehend what is being asked of us.Moreover, understanding the prompt allows us toeffectively plan and organize our essay. It's like having a roadmap that guides us in the right direction. By identifying the main ideas and key points in the prompt, we can structure our essay in a logical and coherent manner. This not only enhances the readability of the essay but also demonstrates our ability to think critically and analyze the topic at hand.In addition, understanding the prompt helps us to stay focused and on track. It's like having a compass that keeps us heading in the right direction. By clearly understanding the requirements of the prompt, we can avoid going off-topic and ensure that our arguments and examples are relevant to the main theme. This not only strengthens our essay but also showcases our ability to stay focused and concise.In conclusion, the importance of understanding the prompt cannot be overstated. It is the foundation upon which a successful essay is built. Just as a house needs a strong foundation to stand, an essay needs a clear understanding of the prompt to effectively convey ideas andarguments. So remember, "Don't judge a book by its cover, but do judge an essay by its understanding of the prompt."中文回答："理解审题的重要性就像是打开成功作文之门的钥匙。
高考作文模拟写作：名言组合型作文“祸福相依”审题及范文
高考作文模拟写作：名言组合型作文“祸福相依”审题及范文文题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。
①祸兮，福之所倚;福兮，祸之所伏。
（老子）②饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
（孔子）③故天下兼相爱则治，交相恶则乱。
（墨子）④父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。
（孟子）⑤先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（范仲淹）古代先贤有很多关于幸福的言论，至今仍然闪烁着智慧的光辉，给我们以人生的启迪;有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度作出辨析或阐释。
读了上面五句，你有怎样的感触与思考?请以其中任意一两句为基础，结合社会现实，写一篇文章向校文学社社刊《白帆》的“幸福大家谈”栏目投稿。
要求∶自选角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
审题指导（1）从任务类型看，这是一道语言类材料作文。
写作这篇作文，要注意规避三个误区：一是脱离语言材料的具体语境意，二是在曲解原意的基础上搞“创新”，三是漠视情境要求，泛泛而谈。
（2）五句话所包含的幸福观诠释①祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。
语出老子《道德经》，其所蕴含的对幸福的理解是：幸福与不幸福之间是矛盾的统一体，它们之间互相依存，互相转化。
②饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
语出《论语·述而篇》，其所蕴含的对幸福的理解是：积极向上的生活态度是获得幸福的基本前提；精神上的幸福大于物质上的幸福；幸福与道德密不可分。
注：孔子并不反对物质上的幸福，比如“富与贵是人之所欲也”。
（《论语·里仁》）③故天下兼相爱则治，交相恶则乱。
语出《墨子·兼爱上》，其所蕴含的对幸福的理解是；天下人彼此相爱才太平幸福，互相仇恨就会混乱而陷入不幸福。
④父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。
语出《孟子·尽心上》，其所蕴含的对幸福的理解是：家庭和睦相处，亲人俱在则幸福，无愧于人，内心坦荡则幸福，师长在培育人才的过程中体会到幸福。
名言类材料作文审题立意范文
名言类材料作文审题立意范文
嘿，你知道吗？有时候一句话，就能让你豁然开朗。
就像那句“人生就像一场戏，因为有缘才相聚”，听到这句话，我突然就觉得，人生嘛，不就是个过程嘛，有笑有泪，有得有失，重要的是和谁一起走过。
哎，说到这个，我又想起了另一句，“吃得苦中苦，方为人上人”。
这句话简直就是我的座右铭啊！有时候生活就是那么苦，但你想想，吃得苦中苦，才能成为人上人，是不是就觉得一切都值得了？
还有啊，那句“世上无难事，只怕有心人”也是挺有道理的。
有时候我们遇到困难，就觉得天都要塌下来了，但其实呢，只要有心，就没有过不去的坎儿。
这些话虽然简单，但真的挺有哲理的。
每次听到或者想到这些话，我就觉得心里暖暖的，好像找到了什么支撑一样。
所以啊，我觉得这些话真的很值得我们去珍惜，去体会。
2024年高二语文选择性必修上第二单元写作作文“诸子百家经典名言名句”审题指导+立意角度+范文5篇
2024年高二语文选择性必修上第二单元写作任务作文“诸子百家经典名言名句”审题指导+立意角度+范文5篇【原题呈现】本单元课文中有不少经典语句，虽然产生于两千多年前，但至今仍然闪烁着智慧的光辉，给我们以人生的启迪；有些语句在新的时代下又可以辩证思考，从新的角度作出辨析或阐释。
从下列语句中任选其一，也可以从本单元课文中另选一句，准确理解其思想内容，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的文章，阐述你的认识和思考，题目自拟。
士不可以不弘毅，任重而道远。
己所不欲，勿施于人。
致知在格物。
人皆有不忍人之心。
知人者智，自知者明。
千里之行，始于足下。
故天下兼相爱则治，交相恶则乱。
【思路点拨】这是一则锻炼逻辑思维能力的作文题目，既让学生以现代的眼光思考传统文化，领略传统文化的独特魅力，传承优秀文化传统，又关联现代生活，引人思考，从而实现“立德树人”的目标。
从作文题目来看，思考的对象是题目中列举的经典语句或者本单元课文中的经典语句，写作对象的选择比较宽泛，学生可以根据自己的喜好和实际情况确定语句。
写作的内容是这些古代充满哲思的格言警句中所包含的智慧，给今天的我们人生的启迪，或者这些格言警句在如今时代的意义、作用、思考等。
无论是阐述经典语句给我们的启迪，还是新时代背景下做出的辨析或阐释，都是写作的范围。
但无论是哪一个层面，都必须写出古今不同境遇下，自己辩证性的思考、认识，这也是文章的重点所在。
强调自己的思考，特别是联系当下生活的时代，作文题目灵活，难度不大，学生有话可写，但要写出深刻的、见解独到的观点还是有一定的难度。
因为对于高中学生来说，对社会的认识不深刻，人生经验不丰富。
不过，能写出自己对经典语句的认识和思考，中心突出，论据丰富，论证严谨，就是一篇好作文了。
【立意角度】1. “士不可以不弘毅，任重而道远”意思是有抱负的人不可以不刚强勇毅，因为责任重大而且路途遥远。
立意方向∶用于担当，砥砺前行。
2. "己所不欲，勿施于人"意思是自己不喜欢的，也不要强加给对方。
多则材料作文审题立意
——多则材料作文审题立意
请阅读下面的材料,根据要求作文。
材料一：《晏子春秋》：“橘生淮南则为橘，生于淮 北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异 也”。 材料二：晋· 傅玄《太子少傅箴》中有言“近朱者赤 ，近墨者黑”。
根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任 选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或 议论文。 材料一：橘的种植地点不同，味道就变了 材料二：处在什么颜色中，就会变成什么颜色
思考立意： 环境不同，结果也就不同
——客观环境条件影响着事物的发展
多则材料作文的材料关系：
这种材料的特点是多则材料的内 涵有相同之处。其方法是先逐则 分析材料的内涵，然后比较几则 材料的内涵，找出共同点，这个 共同点就是作文的立意所在。
（2013浙江卷）阅读下面的文字，根据要求作文。 中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。 英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男 少女的心灵却在提前硬化？ 美国作家菲尔丁 ：世界正在失去伟大的孩提王国， 一旦失去这个王国，那就是真正的沉沦。 综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于 800字的文章。 【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离 材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不文。
有人说：勤劳是我们中华民族的传统美德，勤劳能致 富，所以在当今改革开放的时代，仍应发扬光大。” 也有人说：在改革开放的今天，靠勤劳仅仅能温饱， 要致富，必须依靠科技。高科技=高效益，这是致富的公 式。”
根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任 选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或 议论文。 材料一： 靠勤劳能致富
多则材料作文审题立意三法
一、相同型----求同法 二、相反型----求异法 三、相对型----互补法
多则材料类作文的审题立意训练
多则材料类作文的审题立意训练请仔细审读下列四道材料作文题，把握材料的内涵，分别写出各材料的立意。
时德国哲学家谢林。
③列宁17 岁就开始革命活动。
④毛泽东 26岁主编《湘江评论》。
⑤徐特立 48岁留法，克服困难，学会法语。
立意：2、①一根木头搁在山涧之上，下面深不见底，则敢于走过去甚少，但若横木置于地，则常人皆能步其上而过。
②小李第一次演讲，他事先也作好了充分准备，但一走上台，看到下面一礼堂黑压压的人，便浑身冒汗，脑子里一片空白，一句话也记不起来了。
立意：3、①佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！”②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。
”立意：全面理解下述三则材料，但能够选择一个侧面、一个角度构思作文，确定立意，4、①著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300多万，资助了178名贫困学生。
当他自己病危住进医院经济困难时，几位受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个来看望他。
这件是被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。
丛飞说，不要责怪他们，我已经不再需要医疗了。
②华农大的学生小李和同学们将买废品的钱捐给了一所希望小学。
不久，小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级的女生捐了10元，问她为什么把春节压岁钱全部捐出来，她说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。
”问她那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的协助，学会协助别人。
”立意：5、①“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
”（宗璞《紫藤萝瀑布》）②“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。
快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽”（冰心《谈生命》）③“生命不光有风和日丽，也有苦雨和凄风。
面对风雨，我们要坚信：黑暗过后是黎明，严冬过后是阳春。
用你的激情点燃生命的一把火，去迎接生命的挑战。
”（高建群《感谢创伤》）立意：6、（1）姚明率领中国男篮的队友们，为中华骨髓库捐献造血干细胞。
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多则名言材料作文审题立意
名言类材料可以是富有诗意的一句或几句话，也可以是一首小诗。
这一类型的作文题，有赖于对材料本身的解读。
冷静品读，仔细体味，悟出材料的意蕴，把握材料的主旨，才能确定写作的重心。
一、技巧点睛：
名言类材料作文审题立意四步骤：
第一步：读。
一抓关键词，二抓含蓄句，三抓关键句，进而读懂句子。
第二步：联。
联想不仅有助于对材料深意的把握，而且有助于我们审题立意以至行文思路。
第三步：悟。
结合材料与现实，确定材料对我们自身的启发。
第四步：定。
确定立意。
二、尝试立意：
不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。
国家是大家的。
爱国是个个人的本分。
若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。
以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体
特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
三、具体操作：
第一步：读：
方志敏名言：抓关键词“江山破碎”“国弊民穷”“光明的前途”。
陶行知名言：抓关键词“大家”“爱国”“本分”。
黄大年名言：抓含蓄句“一朵小小的浪花奔腾”“呼啸加入献身者的滚滚流”，抓关键句“是一生中最值得骄傲和自豪的事情”。
第二步：联：
方志敏名言：革命家方志敏面对屠刀，仍然坚定地相信中华民族会有的未来。
陶行知名言：对青少年的谆谆教诲，至今仍叩击着中华儿女的心灵。
黄大年名言：科学家黄大年学成回国，用宝贵的生命兑现了自己的铮铮誓言。
第三步：悟：
可结合中国当前面临的形势和挑战，深入思考中国当代青年的角色定位和历史使命，思考个人与国家，甚至个人与全人类的关系，探究爱国精神在历史与当下的丰富内涵，写出自己的思考和感悟。
第四步：定：
三则材料既相互独立，又都围绕爱国主义主题，切合时代要求，分别表达了在逆境中对祖国光明前途的坚定信念和个人对国家、民族的责任，以及献身人类历史发展、为社会发展做贡献的人生观、价值观。
多则名言材料作文审题立意
名言类材料可以是富有诗意的一句或几句话，也可以是一首小诗。
这一类型的作文题，有赖于对材料本身的解读。
冷静品读，仔细体味，悟出材料的意蕴，把握材料的主旨，才能确定写作的重心。
一、技巧点睛：
名言类材料作文审题立意四步骤：
第一步：读。
一抓关键词，二抓含蓄句，三抓关键句，进而读懂句子。
第二步：联。
联想不仅有助于对材料深意的把握，而且有助于我们审题立意以至行文思路。
第三步：悟。
结合材料与现实，确定材料对我们自身的启发。
第四步：定。
确定立意。
二、尝试立意：
不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。
国家是大家的。
爱国是个个人的本分。
若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。
以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
三、具体操作：
第一步：读：
方志敏名言：抓关键词“江山破碎”“国弊民穷”“光明的前途”。
陶行知名言：抓关键词“大家”“爱国”“本分”。
黄大年名言：抓含蓄句“一朵小小的浪花奔腾”“呼啸加入献身者的滚滚流”，抓关键句“是一生中最值得骄傲和自豪的事情”。
第二步：联：
方志敏名言：革命家方志敏面对屠刀，仍然坚定地相信中华民族会有的未来。
陶行知名言：对青少年的谆谆教诲，至今仍叩击着中华儿女的心灵。
黄大年名言：科学家黄大年学成回国，用宝贵的生命兑现了自己的铮铮誓言。
第三步：悟：
可结合中国当前面临的形势和挑战，深入思考中国当代青年的角色定位和历史使命，思考个人与国家，甚至个人与全人类的关系，探究爱国精神在历史与当下的丰富内涵，写出自己的思考和感悟。
第四步：定：
三则材料既相互独立，又都围绕爱国主义主题，切合时代要求，分别表达了在逆境中对祖国光明前途的坚定信念和个人对国家、民族的责任，以及献身人类历史发展、为社会发展做贡献的人生观、价值观。