学校人员摸排自查方案
学校人员排查制度文件
第一章总则第一条为加强学校人员管理，确保学校教育教学秩序和安全稳定，根据国家相关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校全体教职工、学生及临时工作人员。
第三条学校人员排查工作应遵循全面排查、重点突出、严格程序、确保实效的原则。
第二章排查内容第四条学校人员排查主要包括以下内容：1. 教职工：政治素质、师德师风、业务能力、工作纪律、身心健康等方面；2. 学生：思想政治表现、学习成绩、行为规范、心理健康等方面；3. 临时工作人员：政治背景、工作能力、工作纪律、遵守学校规章制度等方面。
第三章排查程序第五条学校成立人员排查工作领导小组，负责人员排查工作的组织实施。
第六条人员排查工作分为以下步骤：1. 制定排查方案：明确排查范围、内容、时间、方法等；2. 宣传发动：通过多种形式，广泛宣传排查工作的重要性和必要性；3. 收集信息：通过查阅档案、走访调查、座谈会等方式，收集相关人员的有关信息；4. 分析研判：对收集到的信息进行分析研判，确定排查重点；5. 严格审查：对排查出的重点人员，进行严格审查，确保排查结果准确；6. 整改落实：对排查出的问题，制定整改措施，落实整改责任；7. 总结反馈：对排查工作进行总结，形成书面报告，并及时向学校领导汇报。
第四章排查要求第七条人员排查工作要严肃认真，确保排查结果的真实性、准确性和完整性。
第八条人员排查工作要注重保护个人隐私，不得泄露排查过程中获取的个人信息。
第九条人员排查工作要严格遵守法律法规，不得滥用职权，侵犯他人合法权益。
第十条人员排查工作要定期开展，形成长效机制。
第五章附则第十一条本制度由学校人事处负责解释。
第十二条本制度自发布之日起施行。
附件：学校人员排查工作实施方案一、排查范围：全校教职工、学生及临时工作人员二、排查内容：政治素质、师德师风、业务能力、工作纪律、身心健康等方面三、排查时间：每学期末四、排查方法：查阅档案、走访调查、座谈会、问卷调查等五、排查结果处理：对排查出的问题，及时反馈相关部门，制定整改措施，落实整改责任。
学校排查人员实施方案
学校排查人员实施方案一、背景介绍。
近年来，学校安全问题备受关注，排查人员的工作变得尤为重要。
为了确保学校师生的安全，制定一套科学合理的排查人员实施方案显得尤为必要。
二、排查人员的基本要求。
1. 掌握基本的排查技能和知识，如排查流程、排查方法、排查工具的使用等。
2. 具备较强的责任心和敬业精神，能够严格按照规定的程序和要求进行排查工作。
3. 具备较强的沟通能力和协调能力，能够与相关部门和人员进行有效的沟通和协调，保证排查工作的顺利进行。
三、排查人员的工作内容。
1. 定期对学校的安全设施进行检查，包括消防设施、安全出口、应急照明等，确保其完好有效。
2. 定期对学校的安全隐患进行排查，如楼梯扶手是否松动、电路是否老化等，及时进行整改。
3. 定期对学校周边环境进行排查，如周边道路是否畅通、周边建筑是否存在安全隐患等，确保学校周边环境的安全。
四、排查人员的工作流程。
1. 制定排查计划，根据学校的实际情况，制定排查计划，明确排查的时间、地点和内容。
2. 开展排查工作，按照排查计划，由排查人员进行实地排查工作，记录排查情况并及时上报。
3. 整改安全隐患，对于发现的安全隐患，及时通知相关部门进行整改，并跟踪整改情况，确保安全隐患得到及时解决。
4. 汇总排查报告，对排查情况进行汇总分析，编制排查报告，并提交给学校相关部门和领导。
五、排查人员的工作要求。
1. 严格按照排查计划进行排查工作，不得擅自更改排查内容和时间。
2. 发现安全隐患要及时上报，并配合相关部门进行整改工作。
3. 排查报告要真实准确，不得夸大事实或隐瞒真相。
4. 排查人员要保持良好的工作态度和形象，严禁疲劳驾驶或酗酒上岗。
六、排查人员的工作评估。
学校应定期对排查人员的工作进行评估，包括排查工作的质量、效率和安全意识等方面，对表现优秀的排查人员进行奖励，对表现不佳的排查人员进行督促和培训。
七、总结。
学校排查人员的工作对学校的安全管理起着至关重要的作用，希望全体排查人员能够严格按照相关要求履行职责，确保学校师生的安全。
学校教育工作人员自查自纠
学校教育工作人员自查自纠一、自我检查1. 自我认知首先，作为学校教育工作人员，我们首先要有正确的自我认知。
我们要清楚自己的岗位职责和工作任务，确保自己有能力完成这些任务。
要认识自己的优缺点，明确自己的定位和角色，不能自以为是，盲目自信。
要了解学校的教育理念和实际情况，做到心中有数，心中有戒。
2. 自我评价其次，我们需要对自己进行全面客观的评价。
对于工作中的成绩和表现，我们应该认真总结，看到自己的优势和不足。
要有意识地接受同事和上级的评价，对比客观、认真思考，不怕犯错，不怕失败。
要做到心中有数，坚持以客观、公正的态度看待自己的工作，勇于正视问题，善于吸取经验教训。
3. 自我反思再次，我们需要对自己的行为和言行进行深入的反思。
要反思自己的工作方法和效果，检查自己在处理问题时的态度和方法。
要自觉接受同事和学生的监督和批评，及时纠正自己的错误和不足，坚持不懈地改进自己的工作。
只有不断地自我反思，才能不断地提高自己的工作水平和素质。
二、自我纠正1. 着力解决问题首先，要善于发现问题、抓住问题，立即采取有效措施解决问题。
无论是工作中的小问题还是大问题，都不能掉以轻心，都要积极主动地解决。
要坚持问题导向思维，科学分析问题，认真制定解决方案，确保问题不断得到解决、不再出现。
只有时刻保持清醒，时刻警惕，才能保持工作的高效和高质。
2. 不断学习其次，要不断学习、不断提高自己的专业素养和综合素质。
要保持谦虚、谨慎、虚心，主动学习新知识新技能，努力开拓自己的思维和视野，不断提高自己的能力和水平。
要不断钻研学科知识、教育理论，积极参加培训和研讨会，丰富自己的知识储备，提高自己的综合素质和领导能力。
3. 合作共赢再次，要注重团队合作，共同推动学校工作的发展。
要积极主动地与同事合作，共同探讨共同解决问题，建立良好的工作氛围和团队精神，共同促进学校的进步和发展。
要尊重他人，信任他人，善于倾听、沟通和交流，建立起相互理解和支持的关系。
学校内部人员排查制度
学校内部人员排查制度学校是教育、培养学生的重要场所，保障学校内部的安全和秩序对于学生的健康成长至关重要。
为了做好学校的安全管理工作，建立一套完善的内部人员排查制度是必不可少的。
本文将针对学校内部人员排查制度进行论述，并提出几项建议。
首先，学校内部人员排查制度应明确排查范围和目标。
学校内部人员的范围广泛，包括教职员工、学生、访客等。
因此，制度应明确需要排查的对象，以及排查的目标是什么。
一般来说，主要目的就是确保学校的安全、防止各类不法分子混入学校，同时也是为了教育部门更好地对学校开展安全管理工作提供依据。
其次，在排查过程中，学校应制定相应的排查流程。
首先是排查前的准备工作，包括确定排查的时间、地点和人员组成等。
其次是排查实施流程，包括对人员的基本信息采集、身份核实和背景调查等。
最后是安全保障措施，防止过程中出现意外情况，如骚乱、逃跑等。
第三，学校内部人员排查制度应注重信息保密和隐私保护。
在排查过程中，对于个人隐私的保护是非常重要的。
学校应建立相应的信息管理制度，确保相关信息的安全和保密性。
同时，学校应依法规定和遵循个人信息保护的原则，确保排查过程不侵犯个人的合法权益。
最后，学校内部人员排查制度应定期进行评估和完善。
随着社会的变化，学校面临的安全风险也在不断演变。
因此，学校应定期评估现有的人员排查制度，发现问题并及时进行调整和完善。
同时，学校还应不断关注新技术和方法的应用，提升排查工作的效率和准确性。
在制定学校内部人员排查制度的过程中，还可以参考其他行业和单位的经验和做法。
例如，可以借鉴政府部门对公务员和教师的选拔机制，严格把关招聘条件和程序，确保人员的质量和安全性；也可以借鉴一些企业对员工的背景调查机制，从源头上杜绝不良人员进入校园。
通过借鉴这些经验和做法，可以帮助学校更好地制定和实施内部人员排查制度。
综上所述，学校内部人员排查制度对于学校安全管理是至关重要的。
通过明确排查范围和目标、建立排查流程、注重信息保密和隐私保护以及定期评估和完善，可以有效提升学校安全管理水平，确保学生和教职工的安全与健康。
小学师生排查方案模板
小学师生排查方案模板1. 引言本文档为小学师生排查方案模板，旨在帮助小学校园管理者和教职工制定有效的师生排查方案，确保校园安全和教育质量。
2. 排查目的本次排查的主要目的是确保小学师生的健康和安全。
通过排查，我们可以及早发现和解决可能存在的问题，预防校园意外事件的发生，并为教育教学工作提供良好环境。
3. 排查内容本次排查主要包括以下内容：3.1 学生健康排查•每日监测学生的体温，并记录相关数据；•观察学生是否出现发热、咳嗽、呼吸困难等症状，并及时报告；•组织学生进行身体检查，包括视力、听力、口腔健康等方面；•建立健康档案，记录学生的健康状况。
3.2 教职工健康排查•教职工上班前必须进行体温测量，并记录相关数据；•教职工出现身体不适或不适合上班的情况，应及时请假；•教职工健康状况变更时，及时更新相关档案。
3.3 校园环境排查•定期检查校园建筑、设施的安全性，并做好记录；•检查校园卫生状况，包括教室、食堂、洗手间等；•关注校园卫生死角，及时清理垃圾和消毒处理。
3.4 校园安全排查•建立校园安全管理制度，明确各类突发事件的应急预案；•检查校园安全设施，包括门禁系统、监控设备等；•加强师生防护意识的培养，提高应急处理能力。
4. 排查频率针对以上排查内容，制定如下排查频率：•学生健康排查：每日排查，每周对学生身体进行一次综合检查；•教职工健康排查：每日排查；•校园环境排查：每周排查一次；•校园安全排查：每月排查一次。
5. 排查责任人为确保排查工作的有效进行，指定以下责任人：•学生健康排查：班主任负责每日体温测量和健康观察，保健医师负责学生体检；•教职工健康排查：所有教职工必须自行负责，校医负责监督检查；•校园环境排查：校务人员负责每周排查；•校园安全排查：保卫处负责每月排查。
6. 排查记录和处理为了方便管理和追踪问题，建议对排查结果进行记录和处理：•将学生健康档案进行电子化管理；•记录教职工健康状况变动，并进行跟踪处理；•对校园环境和安全排查结果进行登记和归档；•对发现的问题，及时采取相应的处理措施，并进行记录和追踪。
学校自查自纠个人自查方案
学校自查自纠个人自查方案随着教育改革不断深化，学校的发展需要不断地进行自查自纠工作，以提升教育教学质量和管理水平。
作为学校的一员，每个个人也需要对自己的业务工作进行自查自纠，以不断提高自身素质和能力。
为此，本文将针对学校自查自纠和个人自查提出具体方案，以促进学校和个人的全面发展。
一、学校自查自纠的方案1.建立自查自纠机制首先，学校需要建立健全的自查自纠机制，明确自查自纠的内容、要求和流程。
相关部门和岗位要明确责任，定期对学校的各项工作进行自查，发现问题及时纠正，并形成完善的反馈机制，以确保自查自纠工作的有效开展。
2.设计自查自纠工作方案学校应细化自查自纠工作的具体方案，包括自查自纠的时间节点、责任人员、具体内容等。
同时，要结合学校实际情况，设定目标和指标，建立评估体系，确保自查自纠工作能够达到预期效果。
3.开展自查自纠活动学校在制定好自查自纠工作方案后，应组织相关人员开展自查自纠活动。
可以通过问卷调查、实地走访、专项检查等方式，全面了解学校各方面的情况，及时发现问题和隐患，提出改进建议，并督促整改落实。
4.加强自查自纠成果的总结和汇报自查自纠活动结束后，学校要及时总结成果，形成自查自纠报告，并将报告上报学校领导和相关部门。
同时，要对整改情况进行跟踪，确保问题得到有效解决，并在下次自查自纠中得到改进。
5.建立长效机制自查自纠工作是一个不断循环的过程，学校要建立长效机制，使自查自纠工作成为常态化、制度化的工作。
通过持续改进和完善自查自纠机制，促进学校的可持续发展。
二、个人自查方案1.明确自己的工作目标每个人在日常工作中都应设定清晰的工作目标，明确自己的职责和任务，根据工作目标合理安排时间和精力，确保工作任务的完成质量。
2.认真履行职责每个人都应认真对待自己的岗位工作，按照规定完成工作任务，不懈努力，不推责扯皮，尽职尽责，提高工作效率和质量。
3.不断提升专业素质每个人都应不断提升专业素质，增强自身能力和水平。
学校人员安全隐患排查(3篇)
第1篇一、引言学校是培养国家未来栋梁之才的重要场所，保障师生安全是学校工作的重中之重。
为了全面提高学校安全管理水平，预防和减少安全事故的发生，我校开展了全面的人员安全隐患排查工作。
本次排查旨在全面了解我校人员安全状况，及时发现并消除安全隐患，为师生创造一个安全、和谐的学习和生活环境。
二、排查背景近年来，我国学校安全事故频发，不仅给师生生命财产安全带来严重损失，也给社会稳定和学校声誉造成严重影响。
为了深刻吸取事故教训，加强学校安全管理，我校决定开展人员安全隐患排查工作。
三、排查范围及内容1. 排查范围：本次排查范围包括全校师生员工，涵盖教学、科研、管理、后勤等各个部门。
2. 排查内容：（1）师生员工基本情况：包括姓名、性别、年龄、籍贯、学历、职称等基本信息。
（2）师生员工健康状况：了解师生员工是否存在重大疾病、慢性病等情况。
（3）师生员工安全意识：调查师生员工对安全知识的掌握程度和遵守安全规章制度的情况。
（4）师生员工安全教育：了解学校开展安全教育活动的频率、内容、形式等。
（5）师生员工心理健康：调查师生员工是否存在心理问题，如焦虑、抑郁等。
（6）师生员工安全培训：了解学校是否定期对师生员工进行安全培训，培训内容是否全面、实用。
（7）师生员工安全设施：检查学校安全设施是否完善，如消防设施、安防设备、应急照明等。
（8）师生员工安全管理制度：审查学校安全管理制度是否健全，执行情况是否到位。
（9）师生员工安全事件：调查近一年内学校发生的安全事件，分析原因，提出改进措施。
四、排查方法1. 调查问卷：通过发放调查问卷，收集师生员工对学校安全管理的意见和建议。
2. 座谈会：组织师生员工代表召开座谈会，深入了解学校安全管理现状。
3. 实地检查：对学校各个部门进行实地检查，发现安全隐患。
4. 档案审查：查阅学校安全管理制度、安全培训记录等相关档案资料。
5. 跟踪调查：对排查出的问题进行跟踪调查，确保整改措施落实到位。
学校内部人员排查制度
XX学校内部人员排查制度为认真贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,坚持“以人为本”的原则,进一步强化安全管理,从源头上杜绝生产过程中人的不安全行为,消除事故隐患,防止各类事故的发生,特制定本制度。
一、安全不放心人员的排查范围、分类(一)安全不放心人员的排查范围1.全校教职工2.学校学生3.相关人员（二)安全不放心人员的分类1.身体方面疲乏多病的体弱人。
重点对患有心脑血管病、高血压、精神病及其他特殊疾病,或有上述疾病病史的职工进行排查。
2.精神方面重点对准备结婚的幸福人、思想低落的情绪人、家庭变故的恍惚人、休息不好的疲劳人进行排查。
3.行为方面对冒险蛮干的危险人、心存侥幸的麻痹人、以及纪律性不强、我行我素、近期出现工作失误的人员进行排查。
4.出勤方面重点对出勤不正常、经常旷工的职工进行排查。
二、安全不放心人员的排查1.排查人员分工。
校级领导全权负责该项工作。
通过望、闻、测、听等多种措施,采取观察和逐一询问的方式,严格防止酒后、精神不振等问题教职工上班。
同时,积极进行安全教育。
2.每月底对本校的安全不放心人员排查情况认真总结.工作表现、身体状况、培训情况等分别排查出安全不放心人员,制定管理措施,同时对排查出的问题制定整改意见。
3.排查的安全不放心人员,必须及时报校长。
深入调查后排查不放心人员,建立《安全不放心人员管理台账》。
三、安全不放心人员的管理1.健全完善安全不放心人员管控制度,明确排查责任和管理、安全管控措施及监督考核的具体要求。
2.严禁安排患有禁忌症的人员继续工作;严禁安排安全不放心人单独上岗作业。
3.安全不放心人上岗前,必须进行自我排查。
4.对工作中身体突然出现异常的人员,要及时组织采取急救措施,并安排专人护送,严禁安排异常人员独自离校。
5.对病情严重、身体不能适应岗位安全需求的人员,要及时组织能力鉴定,根据鉴定结果合理安排工作岗位或强制休息。
6.各单位主要负责人要通过测量血压、观察、询问、走访等形式,对本单位职工身体和思想状况进行全面排查,亲自参与血压测量每周不少于2次。
学校人员不聚集自查自纠
学校人员不聚集自查自纠疫情期间，学校的工作人员必须严格遵守防疫规定，不聚集在一起，减少交叉感染的风险。
自查自纠是每个人的责任，只有做好了自身的工作，才能为学校疫情防控工作提供有力的支持。
因此，本文将从学校人员不聚集、自查自纠的意义和方法等方面展开分析。
首先，学校人员不聚集的意义。
1.1 降低交叉感染的风险病毒的传播是通过密切接触或飞沫传播等途径，人员聚集会增加疫情传播的风险，因此学校人员不聚集可以降低交叉感染的风险，保障学校师生的安全。
1.2 严格执行防疫措施学校人员不聚集是严格执行防疫措施的重要举措之一，通过避免人员聚集，可以减少不必要的交叉感染，保障学校疫情防控的有效开展。
1.3 树立良好的防疫形象学校人员不聚集是树立良好的防疫形象的重要举措之一，通过自觉遵守防疫规定，展现学校人员的自律和责任，能够提升学校的社会形象，获得社会的认可和支持。
其次，学校人员自查自纠的意义。
2.1 自查自纠是疫情防控的基础自查自纠是疫情防控的基础工作，每个人都应该自觉遵守防疫规定，自觉进行身体健康和行为规范的自查自纠，只有每个人都做好了自身的防护，才能为整个学校的防疫工作提供有力的支持。
2.2 自查自纠是对他人负责自查自纠是对他人负责的表现，每个人都应该自觉承担起自身的责任，不给他人带来风险和困扰，只有每个人都做好了自身的防护，才能为整个学校的疫情防控工作营造一个安全和稳定的环境。
2.3 自查自纠是对自己负责自查自纠是对自己的健康负责的表现，每个人都应该自觉关注自己的身体健康和行为规范，及时发现自身的问题，及时采取有效的措施，保护自己的身体健康，形成良好的生活习惯和健康的生活方式。
然后，学校人员不聚集的具体方法。
3.1 制定人员管理制度学校应该制定严格的人员管理制度，明确工作人员不得聚集的要求和具体管理办法，通过规范管理，加强监督，确保人员不聚集的要求得到有效落实。
3.2 加强宣传教育学校应该加强宣传教育工作，通过各种渠道向全体师生员工宣传防疫知识和要求，向大家普及相关法律法规和政策规定，提高大家的防护意识和遵守规定的自觉性。
幼儿园六类人员排查方案 幼儿园排查
了解幼儿园六类人员排查方案一、背景介绍在现代社会中，幼儿园作为孩子们成长、学习的重要场所，在保障儿童安全的同时也面临着一系列管理难题。
为了有效地筛查和管理校园人员，保障幼儿园环境的安全和稳定，制定和执行一套科学严谨的人员排查方案尤为重要。
二、幼儿园六类人员排查方案1. 家长、监护人家长和监护人是孩子们与幼儿园之间的纽带，但也有可能出现安全隐患。
在入园时，需要进行家长和监护人的身份审核和核实工作，确保没有犯罪记录或虐待行为，保障孩子们在园的安全。
2. 幼儿园管理人员幼儿园的管理人员是园所的管理者和决策者，其素质和能力直接关系到园所的安全和管理质量。
幼儿园排查方案中需要对管理人员进行严格的背景审查和资质审核。
3. 教育教职工幼儿园的教育教职工承担着教育和管理幼儿的重要职责，他们的素质和专业能力直接影响到学生的成长与发展。
对于教职工的资质、教育背景、职业背景等需要进行审查和筛查。
4. 校园保安人员校园保安人员是保障幼儿园安全的重要力量，对于其背景和工作经验也需要进行排查和审核。
5. 外聘人员在幼儿园中，可能会有一些外聘的临时工作人员，如保洁、食堂工作人员等，对他们的资质和背景也需要进行排查。
6. 志愿者有些幼儿园可能会接受志愿者的帮助，这就需要对志愿者的资质和背景进行审核，以确保志愿者的行为和行动不会对园所的安全和稳定造成影响。
三、幼儿园排查方案的重要性1. 保障幼儿园的安全稳定排查方案有助于筛查和防范潜在的安全隐患，保障幼儿园的安全和稳定。
2. 提高管理效率排查方案有助于规范管理，提高管理效率，减少管理漏洞和失误。
3. 维护幼儿园的良好形象排查方案有助于筛查不良人员，提高教育教学品质，提升园所的整体形象和声誉。
四、幼儿园排查方案的实施流程1. 制定排查方案由园所的管理者、相关专业人员和法律顾问一起共同制定排查方案，明确流程和标准。
2. 资格审核对幼儿园相关人员的资格、证明和背景进行全面审核和排查。
3. 筛查审查对入园家庭、教育教职工、保安人员等逐一进行审查。
学校自查实施方案
学校自查实施方案一、背景。
学校是培养未来的摇篮，是学生学习、成长的场所，也是教师工作、发展的平台。
为了确保学校的教育质量和安全稳定，提高学校的管理水平和办学质量，我们制定了学校自查实施方案。
二、自查内容。
1. 教学管理。
教师教学质量。
学生学习情况。
教学设施设备。
2. 学生管理。
学生纪律管理。
学生心理健康。
学生活动组织。
3. 安全管理。
学校安全设施。
安全隐患排查。
应急预案演练。
4. 环境卫生。
学校卫生管理。
学校环境整治。
学校卫生设施。
5. 学校管理。
行政管理规范。
资产管理。
财务管理。
三、自查流程。
1. 制定自查计划。
制定自查时间表。
指定自查责任人。
制定自查细则。
2. 开展自查工作。
深入了解自查内容。
实地检查自查对象。
记录自查情况。
3. 分析自查结果。
梳理自查数据。
发现问题并提出整改意见。
制定改进措施。
4. 落实整改措施。
制定整改计划。
落实整改责任人。
跟踪整改进度。
四、自查效果。
通过学校自查实施方案的落实，可以发现和解决存在的问题，提高学校的管理水平和办学质量，为学生提供更好的学习环境和条件。
同时，也可以加强学校的安全管理，确保学生和教职工的安全，提升学校的整体形象和社会声誉。
五、总结。
学校自查实施方案是学校管理工作的重要组成部分，是学校提高办学质量、确保教育教学安全稳定的重要保障。
我们将不断完善自查方案，加强自查工作，促进学校管理水平的提升，为学生提供更好的教育环境和服务。
同时，也欢迎社会各界对学校的自查工作给予监督和支持，共同推动学校的健康发展。
全面加强校内人员风险排查情况汇报材料
校内人员风险排查情况汇报一、前言在当前社会风气逐渐开放的大环境下，校园内也面临着各种人员风险。
为了更好地维护校园安全，保障师生的身心健康，我校对校内人员风险进行了全面排查，并将情况进行了汇报。
二、排查方式1. 采取问卷调查通过向师生发放匿名问卷调查表，了解他们在校园内可能面临的安全风险和心理压力等情况，并收集相关数据。
2. 通信方式或面对面交流借助心理老师、辅导员等专业人员，与师生进行个别交流，了解校内安全方面的问题和需求，并作出分析。
3. 监控视频回放对校园内重要区域的监控视频进行回放，分析历史事件，发现可能存在的风险点，并采取相应措施。
三、排查内容根据以上排查方式，我校整理了以下校内人员风险的内容：1. 校园安全风险包括校园内的基础设施安全和学生参与各项活动时可能面临的安全问题。
2. 心理健康风险考虑到当前社会压力大，学校内部可能存在的心理健康风险，如学业压力、人际关系问题等。
3. 人身安全风险关注学生和教职工在校园内可能面临的人身威胁，以及可能存在的人身安全隐患。
4. 传染病风险校园内传染病的防控情况，以及防疫知识的宣传和普及情况。
五、整改措施1. 加强巡逻值班增加校园内的巡逻值班频次，特别是在夜间和假期，加强校园的安全值守。
2. 心理健康辅导组织开展更多的心理健康活动，加强学生的心理健康教育，为他们排解压力，提供更多的心理沟通服务。
3. 安全教育加强校园内的安全教育，定期进行灾害防范和应急疏散演练，提高师生应对突发事件的能力。
4. 卫生防疫持续关注校园内的卫生安全，加强校园内的通风换气和环境清洁工作，做好传染病的预防和控制。
六、结语通过全面的校园人员风险排查，我们全面了解了校园内人员面临的各种风险，也提出了相应的整改措施。
希望通过我们的努力，能够更好地保障师生的安全和健康，营造一个安全、和谐的校园环境。
同时也希望更多的学校和教育机构能够重视人员风险排查工作，共同维护校园安全。
一、前言在当前社会风气逐渐开放的大环境下，校园内也面临着各种人员风险。
某某中学动态摸排及报告制度
**中学人员动态摸排及报告制度为全面落实各项防控措施，推动学校安全有序开学，确保校园“一方净土”，确保师生生命安全，根据海南省教育厅和琼海市教育局相关工作要求，结合我校防控工作领导组会议安排部署，制定本制度：一开学前人员排查1 全校师生员工填写开学前14天健康状况，尤其是岛外归来的7位同学。
学生健康状况由各班主任负责落实、填写，教职员工由教导处负责落实填写。
所有人员要做到“一人一档”，建立健康监测名册。
2 全校师生员工健康自查，教导处做好分类管理，建立风险苹果档案。
3 教职员工签订承诺书（承诺书由教导处收集）。
4 每位学生家长签订承诺书（承诺书于学生返校时交于班主任）。
（每位教职员工和家长对所填的信息真实性负责）二开学后的人员排查1 以《晨午晚测温制度》为基础，面向全体师生员工测量体温，开展全员全日健康监测。
2 按照体温监测各环节负责人及职责，做好不同人员、不同住校方式及校内的不同地点的体温测量进行测量排查。
三对于发热、咳嗽等症状人员处理机制1 学生发热、咳嗽等症状处理机制发现学生发热、咳嗽等症状→①通知学校领导→上报教育局负责领导、联系定点监测医院对学生进行检测、治疗；②联系家长，获取家长协助，整理健康和近期轨迹信息；③调查其密切接触者，做好思想工作和隔离工作；④填写发热、咳嗽等症状学生的信息记录工作。
2 教职员工发热、咳嗽等症状处理机制教职员工发热、咳嗽等症状→①通知学校领导→上报教育局负责领导、联系定点监测医院进行检测、治疗；②通知教导处，整理健康和近期轨迹信息；③教导处调查密切接触者，做好思想工作和隔离工作；④教导处填写发热、咳嗽等症状教职员工的信息记录工作。
附件1：**中学每日班级情况记录表（表1）附件2：**中学发热等症状学生情况记录表（表2）附件3：**中学教职员工承诺书附件4：**中学学生家长承诺书**中学2020年3月25日星期三。
学校人员自查自纠报告
学校人员自查自纠报告一、背景介绍我们是某某中学的教职员工，为了提高工作质量，加强自律，我们决定开展自查自纠活动。
通过自我反思和自我批评，找出存在的问题，及时纠正，为学校的发展贡献力量。
二、自查自纠内容1.教学方面：教师是否认真备课，是否根据学生的不同特点制定教学计划，是否按时批改作业，是否定期进行学科评估等。
2.管理方面：学校领导是否严格管理教职员工，是否及时处理教学中出现的问题，是否关心教职员工的工作和生活等。
3.学生管理方面：是否积极参与学生的思想教育和行为管理，是否及时发现学生的问题并进行有效的干预，是否能够有效引导学生发展等。
4.工作态度方面：是否认真负责地对待工作，是否尽职尽责地完成各项工作任务，是否关心同事和学生，是否遵守学校规章制度等。
5.自律方面：是否严格要求自己，是否能够自觉纠正错误，是否能够自觉遵守规章制度，是否能够自觉避免各种诱惑等。
三、存在问题1.部分教师备课不够充分，导致教学效果不佳。
2.部分教师工作态度不够认真，影响了同事和学生的工作积极性。
3.学校管理上存在一些漏洞，学生管理不够及时和有效，部分学生出现了不良行为。
4.个别教职员工工作热情不高，对教学工作缺乏激情，影响了整个团队的合作氛围。
5.个别教职员工自律意识不强，不能够自觉遵守学校规定，容易受到外界诱惑。
四、整改措施1.加强教师培训，提高教师备课和教学水平。
2.加强管理，建立健全的学校管理机制，加强学生行为管理，及时纠正出现的问题。
3.鼓励教职员工参与学校管理，增强团队合作意识，共同促进学校的发展。
4.建立健全的激励机制，激发教职员工的工作热情，提高整个团队的工作效率。
5.加强教职员工的自律教育，提高他们的自律意识，养成良好的工作习惯和生活习惯。
五、总结通过这次自查自纠活动，我们发现了存在的问题，并制定了相应的整改措施。
我们相信，在领导的带领下，全体教职员工的共同努力下，学校将会获得更好的发展，学生将会受益于我们的改进。
幼儿园六类人员排查方案分享 幼儿园人员排查
幼儿园六类人员排查方案共享随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，幼儿园已成为现代家庭普遍选择的教育机构之一。
幼儿园不仅承载着家长们对孩子学前教育的期望，也是孩子们人生中宝贵的一段时光。
而幼儿园人员的素质和稳定性对孩子的成长和教育质量有着重要的影响。
对幼儿园人员进行排查，确保其良好素质和稳定性成为了教育管理部门和家长们关注的焦点。
在对幼儿园人员进行排查时，一般需要排查的人员主要包括园长、教师、保安、保洁、后勤和其他相关工作人员。
以下是一些针对这些人员的排查方案共享，希望能对广大幼儿园及其家长朋友们有所帮助。
一、园长排查1. 具备教育管理相关专业背景和相关工作经验；2. 无犯罪记录，健康良好；3. 具备良好的沟通和协调能力，能够有效领导幼儿园教职工开展工作；4. 身体素质良好，能够应对工作中的紧张和疲劳。
二、教师排查1. 具备相应的学历和教师资格证书；2. 具有良好的师德和教育教学能力；3. 无犯罪记录，身体健康；4. 爱岗敬业，有耐心，能够与幼儿良好交流。
三、保安排查1. 具备保安从业资格证书；2. 无不良嗜好，爱岗敬业；3. 身体健康，具备一定的应急处置能力；4. 无不良犯罪记录。
四、保洁排查1. 具备相关保洁工作经验；2. 无不良嗜好，爱岗敬业；3. 具有一定的清洁工作常识和技能；4. 身体健康，能够承受一定的工作强度。
五、后勤排查1. 具备相关后勤工作经验；2. 无不良嗜好，爱岗敬业；3. 具备相关后勤工作技能；4. 身体健康，能够应对各种工作环境。
六、其他相关工作人员排查1. 具备相关工作经验和技能；2. 无不良嗜好，爱岗敬业；3. 身体健康，能够胜任相应工作；4. 有关联学历和从业资格证书。
在实际的排查工作中，除了以上述的基本要求外，还需要对人员进行面试、背景调查、健康体检等环节的排查，确保每一位在幼儿园工作的人员都是合格的。
幼儿园人员的合格与否对孩子的成长和安全至关重要，希望广大教育管理部门、幼儿园和家长们都能重视和关心这一问题，共同为孩子们营造一个健康、安全的成长环境。
小学内部内部人员排查制度
小学内部内部人员排查制度一、制度背景和目的随着社会的发展，小学作为基础教育的重要组成部分，肩负着培养优秀人才的使命。
为了确保校园安全，提高教育质量，建立小学内部人员排查制度显得尤为重要。
该制度的目的是通过对小学内部人员的排查，保障学生的安全、维护学校的正常秩序，为教育教学创造良好的环境。
二、适用范围本制度适用于我校所有小学职工，包括教学和非教学工作人员。
三、内部人员排查内容2.职工履历核查：对新聘教师进行资格核查，确保其具备相应的教育背景和教学能力。
定期对在岗教师履历进行复查，发现问题及时核实和解决。
3.职工信誉调查：对教职工的信誉进行调查，包括个人诚信、品行等方面的评估。
可以通过向学生、家长、同事、学校外部人员等多个渠道收集评价意见，并结合校方实际情况进行综合评定。
4.职工背景调查：对职工的政治背景、家庭背景、社会人脉等方面进行调查，以排除潜在安全隐患。
5.职工健康体检：每年定期对所有在岗教职工进行健康体检，确保其身体健康状况符合相关要求。
对发现的问题要及时进行处理和跟进。
6.职工守法记录查询：定期进行对小学内部职工是否有违法犯罪记录的核查，确保校园内没有不良分子滋扰。
四、内部人员排查流程1.申报：职工入职时需如实填写个人相关信息并提交相关证明材料。
2.核查：学校人事部门对职工个人信息进行审核和核查，包括履历核查、信誉调查、背景调查等。
3.档案建立：核查通过后，将职工信息建档，建立完备的人事档案。
4.健康体检：安排职工参加年度健康体检，对体检结果进行记录和跟踪。
5.执勤巡查：学校设立专门的岗位，对校内职工进行巡查管理，以及对外来人员进行登记和处置。
6.定期核查和更新：对在岗职工定期进行核查，发现问题及时进行核实和处理。
五、内部人员排查责任细则1.学校人事部门负责入职职工的信息核查和档案建立。
2.学校保卫处负责巡查和登记校内人员的工作。
3.全体职工应如实提供个人信息，并配合相关部门进行调查核查。
学校人员安全排查情况
学校人员安全排查情况学校人员安全排查是保障学校安全的重要环节，旨在发现潜在安全风险并采取相应的措施加以防范。
以下是本次学校人员安全排查的情况报道：排查目的本次人员安全排查的目的是确保学校师生的人身安全和财产安全，遵循法律法规，并对潜在的安全隐患进行及时发现和处理。
排查范围本次排查涵盖了学校所有教职员工、学生及其他相关人员，包括教室、实验室、宿舍、食堂等各个场所。
排查内容1. 人员身份核实：对每位教职员工、学生及其他相关人员进行身份核实，确保其身份合法并符合学校规定。
2. 人员背景调查：对教职员工和外聘人员进行背景调查，了解其个人背景、资格及任职情况，确保人员的信誉和品德良好。
3. 学生登记管理：对每位学生进行登记管理，包括学生的基本信息、家庭联系方式等，为学生安全提供有效的保障。
4. 安全设施检查：对学校各个场所的安全设施进行检查，确保其正常运行并符合安全要求。
5. 教职工培训：组织教职工进行安全知识培训，提高其应对突发情况的能力。
排查发现经过本次人员安全排查，我们发现以下问题和隐患：1. 学生宿舍存在火灾逃生通道堵塞的情况，需要及时疏散教育和维护通道畅通。
2. 实验室内安全设备破损，需要及时修复和更换，确保实验操作的安全性。
3. 一些教职工缺乏应急救援知识，需要加强相关培训和教育。
排查结论经过本次人员安全排查，我们对学校的安全状况有了全面的了解，并发现了一些存在的问题和隐患。
接下来，我们将采取相应的措施解决这些问题，确保学校师生的安全。
同时，我们也将继续加强学校安全管理，提高教职工和学生的安全意识和应对能力。
下一步行动1. 及时疏散教育，确保学生宿舍火灾逃生通道畅通。
2. 维修和更换实验室内的安全设备，确保实验操作的安全性。
3. 开展应急救援培训，提高教职工的应急救援能力。
我们将持续关注学校安全情况，并定期进行人员安全排查，以保障学校师生的安全。
学校自查工作方案
一、安全工作责任制落实情况。
加强领导，建立健全安全工作领导机构和工作机构。
学校成立了安全工作领导小组，小组成员强化自查、自管力度，明确分工，落实责任，坚固树立一盘棋思想，按各自分工负责好职责范围内的安全工作;强化安全工作的责任感和使命感，建立健全了各项管理制度，如《安全教育制度》、《校舍及财务安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《学校安全工作报告制度》等安全管理制度，以制度约束人，以制度管理人，使具体行为人在制度允许的范围内操作，对存有不安全隐患的地方要求专人控管，做好预防工作。
务必做到严格管理，加强监督，坚决杜绝危害师生生命和财产安全事故的发生。
政教处和值周领导对每天的工作认真做好记录，如安全巡逻记录、消防安全记录、来客登记单、值班记录等，保存了第一手资料;教育行政部门与学校、学校主要领导与分管领导，分管领导和部门负责人，部门负责人与直接责任人层层签订了安全工作目标责任书，实行“谁主管，谁负责”、“谁主办，谁负责”的原则，一级抓一级，层层落实，分部门、分处室管理好自己的人和物，形成为了“安全工作四级管理体系”，明确了职责分工，强化监督、管理力度，明确责任，层层把关。
二、对学生安全教育情况。
开学以来，学校高度重视学生的安全教育和自救自护常识的培训，让每一位学生都掌握一定的安全自救自护知识 ; 日常教学工作中，充分利用出黑板报、班主任主题班会等形式，有效的对学生进行安全知识的教育渗透;学校还制定了相关制度来保障学生安全工作的落实。
校长和班主任签订安全目标责任书，班主任和学生及学生家长签订安全目标责任书，学校与社会密切联系，班主任和家长密切配合，层层把关，切实保障每一个学生的人身安全。
此外，班主任间周上一节安全教育课，有教材，有计划，有备课，有作业。
三、加强学校周边环境管理情况。
为了进一步健全学安全保卫制度，使学校治安得以强有力的保障，我们加强了与镇派出所的警民共建工作，使得学校周边200 米以内无游戏室、台球室，网吧。
校园自查活动方案
校园自查活动方案1. 引言校园自查活动是为了维护校园环境安全和学生的身心健康而进行的一项重要活动。
本文档旨在提供一套完整的校园自查活动方案，包括组织形式、内容和流程等方面的详细规划，以帮助学校顺利实施自查活动。
2. 活动组织形式校园自查活动可以通过以下几种方式进行组织：•学生自查：让学生自行组织和执行自查活动，监督自己所在的学校和班级的环境安全和卫生状况。
•班级自查：由各个班级组织自查活动，班级干部和班主任负责统筹活动，并进行整改和改进。
•学校自查：学校全体师生共同参与自查活动，由学校领导组织和统筹工作，各部门负责具体的自查内容。
根据实际情况，可以选择以上任意一种或者多种形式进行组织，也可以将其组合起来形成一个完整的校园自查活动方案。
3. 活动内容校园自查活动的内容应包括以下几个方面：3.1 环境安全•校园清洁：检查学校的卫生状况，包括教室、走廊、操场等地方的清洁情况，发现问题及时整改。
•校园安全：检查学校的安全设施和排除安全隐患，如消防设施、电路安全、学生出入安全等。
3.2 学生行为规范•学生礼仪：督促学生遵守学校的行为规范，包括礼貌用语、注意公共秩序等。
•学生生活习惯：检查学生的个人卫生习惯、作息时间等，提醒学生养成良好的生活习惯。
3.3 教学设施和教学质量•教学设施：检查教室、实验室、图书馆等教学场所的设施是否完好，发现问题及时维修。
•教学质量：与学生、家长进行交流，收集对教学质量的反馈，及时改进教育教学方式。
4. 活动流程校园自查活动的流程包括以下几个阶段：4.1 筹备阶段•制定活动计划：明确活动的目标、内容和时间表，并组织相关人员进行讨论和制定。
•宣传准备：制作宣传材料，包括活动海报、通知等，并在学校内广泛宣传，提高师生们的参与度。
4.2 实施阶段•分工合作：根据活动计划，明确各个部门和班级的自查任务，并确定责任人。
•自查活动：按照计划进行自查，记录问题，并及时整改。
•风险评估：在活动进行过程中，及时评估可能出现的风险和隐患，并采取措施进行排除。
小学问题学生摸底排查措施步骤
小学问题学生摸底排查措施步骤
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**小学问题学生摸底排查措施、步骤针对我市新近出现的校园暴力行为，为加强学校内部管理，将校园暴力隐患消灭于萌芽状态，特对我校问题学生进行摸底排查。
1、召开学校领导班子会议，传达上级会议精神，商榷我校摸排步骤。
2、召开全体教师会，传达上级会议精神及我校摸排步骤。
3、各班主任开展本班摸排活动。
（1）深入学生学习生活，充分了解学生在校的全面情况。
（2）通过班委会成员对全班学生进行进一步了解，让班委会充分起到班主任和学生之间的桥梁和纽带作用。
（3）各班填写问题学生摸排情况统计表，于周一上午交学校汇总。
（4）学校对各班情况进行汇总，针对存在的问题进行进一步核实，对个别有不良倾向的学生提醒班主任及任课教师对其进行进一步观察，并采取各种方法进行教育，使其不良行为被消灭于萌芽状态。
（5）学校上报摸排情况措施、步骤及摸排结果。
****小学
2013年11月6日
2。
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学校疫情期间学生摸排方案1为科学有效地应对学校突发新型冠状病毒肺炎疫情，最大限度地降低危害，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序，促进教育发展和社会稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急预案》《学校卫生工作条例》等文件精神，结合学校实际，制订本方案。
一、总体要求坚决贯彻落实党中央、国务院决策部署，按照湖北省重大突发公共卫生事件I级响应工作要求，按照“控制传染源，阻断传播途径，保护易感人群”的传染病防治工作原则，全力做好教科体系统新冠肺疫情防控工作，落实《红安县教育局关于印发《红安县中小学（幼儿园）20xx年春学期开学工作实施意见》的通知》精神，正确认识在疫情期间做好开学工作的重要意义，切实保障我校师生健康安全，严防重大疫情发生，确保安全开学。
二、工作原则预防为主，快速反应，统一领导，分级管理，上下联动，有效落实。
三、组织机构与分工（一）成立xxxx小学开学疫情防控工作领导小组组长：xxx全面负责领导本校防控新型冠状病毒疫情工作及开学妇科准备工作副组长：xxx负责开学防控方案、应急处置方案、开学应急演练的制定，校园卫生防控，对教职工、家长、学生进行监测、摸排和宣传教育，安全隐患排查、值班、带班工作的检查等。
xxx（负责消毒措施的落实，应急物资的采购，校医室、隔离室等建设工作，开学疫情防控专题宣传工作，组织党员先锋防控工作。
）xxx（负责制定xxxx小学疫情防控期间开学教学工作方案，提前做好教务、教研工作。
）成员：全体行政人员、班主任负责进行防控措施宣传、实施落实到学校、班级、师生、家长。
下设xxxx小学开学疫情防控工作办公室办公室主任：xxx负责疫情防控工作的统筹与协调，对接上级领导，及时与各处室沟通，切实加强值班值守工作，畅通信息渠道，做好信息上传下达，及时将学校疫情上报上级有关部门。
做好防控资料的收集、整理与归档工作。
（二）疫情防控工作领导小组下设10个专项工作组1、应急处置组组长：xxx负责疫情突发事件应急处置方案制定协调工作成员：行政人员和班主任按照疫情突发事件应急处置方案具体落实工作2、信息汇总组组长：xxxx负责疫情信息汇总报告全面工作成员：班主任做好本班晨午晚检工作，详细记载，有异常向疫情联络员报告，协助做好防控工作。
制定《xxxx小学疫情防控人员摸排工作方案》。
开学前，做好师生员工（学生、老师、行政、安保、保洁）疫情摸排防控工作，建立全校师生安全档案（追踪健康数据至少14天）。
全覆盖、无遗漏，不走过场，留痕迹，努力将疫情阻隔在校园之外，为正式开学打下坚实基础。
开学后，认真落实“日报告”制度。
每日要了解学生健康状况、活动轨迹等相关情况；要求学生必须坚持“日报告”制度，如有异常必须及时报告；各班级要严格按要求，不得漏报、迟报、瞒报、错报。
3、疫情知识宣传组组长：xxx负责疫情预防宣传全面工作成员：做好新冠肺炎疫情知识和防控的宣传专栏工作；开学前，写好《致学生家长的一信》和《致全体老师的一封信》。
4、防控知识培训组负责处室：政教处xxx：（1）利用电子显示屏、校园广播等滚动播放新冠肺炎防控方法；（2）组织年级长、班主任上好“开学第一课”疫情防控知识专题课，有图片，有班会教案，通过观看视频、专题图片展多种方式开展防疫卫生健康知识宣传教育。
（3）制定传染病疫情报告制度、因病缺勤追踪登记制度、健康管理制度等。
xxxx：开学前安排专人参加县教育局和卫健局联合举办的疫情防控知识、食品安全、突发事件处置等专项知识和技能培训；组织全体教职工、学生开展个人防护与消毒等知识和技能培训，查方案。
5、卫生防控组组长：xxx负责制定《xxxx小学开学卫生防控工作方案》成员：全体班主任开学前组织全体教职员工开展校园爱国卫生运动，对校园进行全面彻底无死角的环境整治；开学后，组织监督管理校园卫生清洁工作。
6、保洁消杀、物资保障组组长：xxx（负责防控所需人力、物力、财力的后勤保障以及日常消毒消杀工作）成员：xxx、xxx、xx（1）按照疫情防控要求和实际需要，开学前，做好防疫设备采购，提前准备橡胶手套、口罩、体温计、测温枪、医用消毒酒精、84消毒液、洗手液、防护服、垃圾桶等物资，做好物资出库台账。
（2）提前安装好能正常使用的洗手池、水龙头，按照每50人一个水龙头，每人每天两个口罩，每班（办公室）一把测温枪的标准进行配备。
（3）设立有位置相对独立的临时应急隔离室，以备人员出现发热等异常情况时能立即进行隔离使用，隔离室中配备有一定的防控物资。
（4）按照每600名学生配备1名校医，聘请专职或兼职校医，如在就近医院聘请兼职医护人员，医院和人员必须明确。
要确定一家医疗机构作为疫情联防联控单位，负责接收、诊断有发热等疑似症状的师生。
（5）实行最严格的校园消杀制度。
总务处要按照《防控消毒杀菌工作方案》要求，在防疫人员的指导下，科学地对教室、办公室、实验室、图书馆、厕所等公共场所、重点部位以及师生员工经常触摸的物品进行定期消毒，对校内垃圾进行集中消杀消毒，垃圾清运干净，并做好消毒记录。
7、教学保障组负责处室：教务处、教科处教务处：xxx、xxx、xx教科处：xxx、xxx、xx教务处：（1）制定《xxxx小学疫情防控期间开学教学工作方案》，提前做好各项准备工作。
（2）严格坚持分学段、分年级、分班级、分期、分批的原则，成梯队返校，错峰开学和错峰放学，制定出科学的作息时间表。
（3）教务处要根据课程标准开足开齐所有课程，规范教学行为，指导教师教学要遵循循序渐进、因势利导的规律，严禁教师为赶教学进度而加快、超纲、超计划教学，增加学生学业负担。
（4）合理引导学生开展非聚集性课外文体活动，丰富学生延迟开学期间及返校后的课余生活。
教科处：（1）制定《xxxx小学疫情防控期间教师开学教研工作方案》，做好疫情防控下的网络教研工作。
（2）在疫情未解除前，学校不得组织师生参加各类大型集体活动，如集会、演讲、比赛等；不安排教师外出参加教学、科研等活动，不安排学生外出参加各类比赛活动。
8、心理疏导组组长：xxx成员：全体班主任及科任教师（1）制定《xxxx小学疫情防控期间心灵驿站工作方案》，安排心理咨询师或班主任老师，对师生开展疫情相关心理抚慰、危机干预工作，及时疏解师生的不良情绪。
（2）结合全国疫情防控工作，开展感恩教育，引导师生懂得感恩、心存敬畏、珍惜生活、热爱祖国。
9、安全维稳组负责处室：政教处、总务处、办公室（1）开学前，做好校园安全隐患大排查工作，针对隐患，及时整改。
（政教处、总务处）（2）制订出本学期领导值周值日安排表和体温检测仪值日安排表。
（xxx）（3）制定《疫情期间校园出入管理制度》，管理制度规范，人员职责明确，每天安排有专人负责查验入校人员正确佩戴口罩，并测量体温，及时疏散校门口聚集人员。
实行校园全封闭管理，无关人员一律不得入校，确需入校的，做好防护措施，做好身份证、手机号登记，由接待人员直接陪同至指定场所。
（政教处）（4）联系金桥社区、城管、交管部门进行联防联控，对校园周围小摊小贩以及上学、放学交通进行整治。
（政教处）（5）加强舆情信息管控。
在家长、学生中引导不乱发或转发不利于疫情管控的信息；全体教职员工要遵守网络信息的法律法规，不乱发未经证实的信息，不信谣，不传谣；善于积极宣传权威信息（指党政通告、党政网站以及党政报刊等发布的信息），做好正面引导作用；未经主管部门同意，不得发布疫情信息。
（办公室）10、疫情帮扶组负责人员：驻村工作队（1）驻村工作队协同村两委做好农村复工复产工作，帮扶困难农户，脱贫致富。
（2）做好20xx年春学生辍学工作和学生资助工作管理，积极跟踪，关爱困难家庭，不使一人辍学。
（xxx）（3）做好因疫情致贫，因新冠肺炎确诊师生家庭的关爱帮扶工作。
（xxx）其他工作：1、制定《xxxx小学党支部疫情防控期间工作方案》，发挥党员模范作用，开展好相关工作。
（办公室）2、由正副组长组成的疫情防控督导组，对疫情防控工作存在的问题进行督导、纠正、整饬，加强疫情期间“三乱”的整治。
四、工作要求1、要严格落实教育部陈宝生部长关于“师生五个一律”的要求：未经学校批准学生一律不准返校、校外无关人员一律不准进校门、师生进入校门一律核验身份和检测体温、对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察、不服从管理者一律严肃处理。
要加强学校值班值守制度。
2、正确认识当前形势和任务，强化“疫情就是命令，防控就是责任”的使命担当，同舟共济、科学防治。
3、落实责任、迅速行动，切实进入工作状态，加强各项工作落实；全校教职工要迅速行动起来，积极配合，确保完成好各项工作；党员同志要切实发挥先锋模范作用。
4、服从组织安排，绝不推诿退缩，扎实工作，各项任务不打折扣，情况摸排、数据上报要及时、准确。
5、学校领导班子和防控领导小组成员全天24小时手机开机，确保通讯畅通，随时关注学校微信群的动态，及时响应学校在群内发布的各类事项信息，特殊情况及时向学校汇报。
6、全体教职工要坚定信心，弘扬正气，坚决做到不造谣、不信谣、不传谣，对违法违纪违规行为坚决予以抵制。
疫情就是命令，防控就是责任！让我们强化使命担当、众志成城、全力以赴，扎实做好疫情防控工作和教学工作，坚决打赢疫情防控阻击战！学校疫情期间学生摸排方案2为全力打赢新冠病毒肺炎疫情阻击战，确保20xx年春季学期顺利开学，根据省州教育系统相关文件要求和县委政府新冠病毒肺炎疫情防控应急指挥部决策部署，结合我县实际，特制定本方案。
一、工作目标坚决做到“外防输入、内防扩散”，有效避免新冠病毒感染肺炎疫情的输入传播和蔓延，确保按照省州行业主管部门和县新冠病毒肺炎疫情防控应急指挥部要求推进春季开学各项工作，确保实现教育系统“零疫情”目标。
二、开学前的准备工作（一）开学时间具体开学时间，按省州行业主管部门的指导意见，并结合实际确定。
在正式开学之前，学生不得自行返校。
开学时，高三年级执行省统一时间、初三年级执行州统一时间，其余年级在高三、初三开学后，根据实际情况，分期分批开学；在校学生不足100人的学校可根据实际情况，实行全校一次性开学；视中小学开学情况有序推进幼儿园开学工作。
开学后学校（园）原则上实行封闭式管理。
延期时间将通过周末上课和推迟放暑假时间补回。
（二）师生返校摸排及校园环境整治工作1、师生返校前的摸排审核工作各校（园）对所有教职工、临聘人员、中小学生及幼儿寒假期间的行程轨迹、居家留观、身体健康状况进行全面摸排，做到情况清楚、数据准确、承诺真实，报经教育局审核同意后，方可开学。
教育局对全县768名教职工、207名临聘人员、4501名中小学生及幼儿进行全面审核，并进行批复和公示。
牵头领导：责任人：各乡镇长责任单位：教育局各乡镇2、完善工作方案和相关制度教育局指导各中小学校（园），按照“一校一策”制定完善“两案十制”（开学准备工作方案，学校突发公共卫生事件应急预案；传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度，学生晨检、午检制度，因病缺勤登记、病因追踪报告制度，复课证明查验制度，学生健康管理制度，预防接种证查验制度，环境卫生检查通报制度，健康教育制度，通风换气,消毒制度，疫情期间学校寄宿制学生临时管理制度），向所在地党委政府及卫生院报备，并在开学前进行一次演练。