朗诵大赛活动策划书(精选模板)
诵读比赛策划书范例3篇
诵读比赛策划书范例3篇篇一诵读比赛策划书范例一、活动主题“诵读经典，传承文化”二、活动目的1. 提高学生的诵读水平和表达能力，增强学生的自信心和表现力。
2. 培养学生对经典文学作品的兴趣和热爱，传承和弘扬中华优秀传统文化。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动安排1. 前期准备：确定比赛的主题、时间、地点和参与人员。
制定比赛规则和评分标准，邀请评委。
宣传活动，鼓励学生积极参与，发布比赛通知。
准备比赛所需的设备和道具，如音响、麦克风、舞台背景等。
2. 比赛流程：报名阶段：学生在规定时间内报名参加比赛，填写报名表格，提交诵读作品的题目和内容。
初赛阶段：根据报名情况，组织初赛选拔。
学生按照抽签顺序进行诵读，评委根据评分标准打分，评选出进入决赛的选手。
决赛阶段：进入决赛的选手进行现场诵读，评委打分并评选出一、二、三等奖和优秀奖。
颁奖仪式：举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
3. 比赛规则：诵读内容必须是经典文学作品，可以是诗歌、散文、小说等。
诵读时间控制在[具体时长]以内。
比赛采用百分制评分，评委根据选手的诵读水平、表现力、情感表达等方面进行打分。
比赛过程中，选手必须遵守比赛规则，如有违反将被取消比赛资格。
4. 评分标准：诵读内容（30 分）：主题鲜明，内容积极向上，具有教育意义。
诵读技巧（30 分）：语音准确，语调自然，语速适中，停顿恰当。
表现力（20 分）：表情丰富，动作自然，具有感染力。
情感表达（20 分）：能够深刻理解作品内涵，情感真挚，能够引起观众共鸣。
七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买证书和奖品。
2. 宣传费用：[具体金额]用于制作宣传海报、宣传单等。
3. 设备租赁费用：[具体金额]用于租赁音响、麦克风等设备。
4. 其他费用：[具体金额]用于购买比赛所需的道具和布置场地等。
八、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。
2. 评委要公正、公平地打分，确保比赛结果的公正性。
朗读活动大赛策划书模板3篇
朗读活动大赛策划书模板3篇篇一朗读活动大赛策划书一、活动主题[具体主题]二、活动目的通过举办朗读活动大赛，提高参与者的朗读水平和表达能力，激发对文学作品的热爱，促进文化交流和传承。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地址]五、参与对象[具体参与人群]六、活动流程1. 报名阶段在规定时间内，接受参与者报名。
可以通过线上或线下方式进行报名。
2. 初赛阶段根据报名情况，组织初赛选拔。
参赛者进行现场朗读，评选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段进入决赛的选手进行现场朗读，由专业评委评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。
七、比赛规则1. 朗读内容可以是诗歌、散文、小说等文学作品，要求内容积极向上。
2. 朗读时间控制在[具体时长]以内。
3. 评委根据选手的朗读技巧、情感表达、舞台表现等方面进行评分。
4. 参赛者需遵守比赛规则和现场秩序。
八、评分标准1. 朗读技巧（[分值]）包括发音准确、语速适中、语调抑扬顿挫等。
2. 情感表达（[分值]）能够准确传达作品的情感，引起观众共鸣。
3. 舞台表现（[分值]）九、奖项设置1. 一等奖[具体数量]2. 二等奖[具体数量]3. 三等奖[具体数量]4. 优秀奖[具体数量]十、宣传推广1. 制作宣传海报、传单等，在学校、社区、图书馆等场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台进行宣传，吸引更多人参与。
3. 邀请学校广播台、电视台等媒体进行报道。
十一、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总计：[X]元十二、注意事项1. 活动现场要安排好工作人员，确保比赛的顺利进行。
2. 提前准备好比赛所需的设备和道具，如音响、麦克风等。
3. 注意安全，确保活动现场的秩序和参与者的人身安全。
篇二《朗读活动大赛策划书模板》一、活动主题“声动人心，朗读有你”二、活动目的通过举办朗读活动大赛，提高参与者的朗读水平和表达能力，激发他们对文学作品的热爱，同时也为广大朗读爱好者提供一个展示自我的平台。
朗诵大赛的策划书3篇
朗诵大赛的策划书3篇篇一朗诵大赛的策划书一、活动主题“声动青春，诗意飞扬”二、活动目的通过举办朗诵大赛，激发人们对朗诵艺术的热爱，提高语言表达能力和文学素养，同时也为广大朗诵爱好者提供一个展示自我的平台。
三、活动对象[具体参与范围，如全校师生、某年龄段人群等]四、活动时间及地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]五、活动安排（一）宣传阶段制作精美的海报和宣传单，在相关场所张贴和发放；利用社交媒体、校园广播等渠道广泛宣传活动。
（二）报名阶段设置报名渠道，收集参赛选手信息。
（三）比赛流程1. 初赛：每位选手进行限时朗诵，评选出进入决赛的选手。
2. 决赛：包括自备稿件朗诵、即兴朗诵等环节，综合评选出优胜者。
六、比赛规则1. 朗诵内容需积极健康。
2. 严格遵守时间规定。
3. 参赛选手需使用普通话。
七、评委组成邀请专业的朗诵艺术家、语言专家、相关教师等担任评委。
八、奖项设置根据比赛结果，设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。
九、活动预算包括场地租赁、宣传费用、奖品费用等，列出详细预算清单。
十、工作人员安排明确主持人、计分员、场务人员等职责及安排。
十一、注意事项1. 维持好比赛现场秩序。
2. 提前检查设备，确保活动顺利进行。
3. 做好应对突发情况的准备。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二朗诵大赛的策划书一、活动主题“声动心灵，朗诵之美”二、活动目的通过举办朗诵大赛，激发人们对朗诵艺术的热爱，提高语言表达能力和艺术感染力，同时丰富大家的文化生活，营造浓厚的文化氛围。
三、活动主体面向所有对朗诵有兴趣的人士。
四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动流程1. 报名阶段：设置一定的报名时间，参赛者提交报名信息。
2. 初赛阶段：参赛者进行简单的朗诵展示，评选出进入决赛的选手。
3. 决赛阶段：选手依次进行精心准备的朗诵表演。
邀请专业评委进行现场点评和打分。
评选出各个奖项。
制定朗诵比赛方案模板(3篇)
第1篇一、比赛背景朗诵，作为一种艺术形式，能够充分展现语言的魅力，提升个人的表达能力和审美情趣。
为了丰富校园文化生活，提高同学们的朗诵水平，特举办本次朗诵比赛。
以下是本次比赛的具体方案。
二、比赛目的1. 培养同学们对朗诵艺术的兴趣，提高朗诵水平。
2. 锻炼同学们的口语表达能力，增强自信心。
3. 促进校园文化的繁荣，营造良好的艺术氛围。
4. 选拔优秀朗诵人才，为学校文艺活动储备力量。
三、比赛主题本次朗诵比赛主题为“声音的魅力”，旨在鼓励同学们用声音传递情感，展现个性。
四、比赛时间及地点1. 时间：根据学校实际情况安排，一般为周末或节假日。
2. 地点：学校报告厅或大型会议室。
五、参赛对象1. 全校在校学生均可报名参加。
2. 报名人数不限。
六、比赛形式1. 初赛：以班级为单位，每班选拔1-2名选手参加。
2. 复赛：各班选拔出的选手进行分组，每组选出前3名进入决赛。
3. 决赛：各分组选出前3名选手进行最终角逐。
七、比赛规则1. 选手需自选朗诵作品，内容健康向上，符合比赛主题。
2. 朗诵时间控制在3-5分钟内，超时者将被扣分。
3. 选手可自备伴奏音乐，但需确保音质清晰。
4. 评委根据选手的朗诵水平、表达技巧、舞台表现等方面进行评分。
5. 评委打分采取去掉一个最高分和一个最低分后取平均分的方式。
八、奖项设置1. 一等奖：1名，颁发证书和奖品。
2. 二等奖：2名，颁发证书和奖品。
3. 三等奖：3名，颁发证书和奖品。
4. 优秀奖：若干名，颁发证书。
九、报名方式1. 各班级负责人收集本班选手报名信息，填写报名表。
2. 报名表内容包括：选手姓名、班级、联系方式、朗诵作品名称、朗诵时长等。
3. 报名截止日期：根据比赛时间提前两周。
十、组织机构1. 主办单位：学校团委、学生会2. 承办单位：校朗诵协会3. 协办单位：各班级团支部十一、宣传推广1. 制作宣传海报，张贴于校园内显眼位置。
2. 利用校园广播、微信公众号等平台进行宣传。
音乐朗诵会策划书(精选4篇)
音乐朗诵会策划书(精选4篇)带来的有关音乐朗诵会策划书，希望大家喜欢音乐朗诵会策划书篇1一、活动目的：为了更好地培养学生的朗读能力，让学生在朗读过程中提高语文素质，感受祖国文字的语言魅力，继承和发扬祖国灿烂的诗歌文化，并激发学生珍惜幸福美好生活的情感，学校决定开展7—9年级独诵比赛。
二、活动要求：1、朗诵内容：古典诗歌、现当代诗歌及外国诗歌等均可。
要求格调高雅，积极健康。
时间控制在4分钟之内。
2、朗诵形式：独诵(配乐配舞所需乐器、CD自带，人数不超过3人)。
3、参加对象：7—9年级学生4、奖项设置：一等奖(1名) 二等奖(2名) 三等奖(2名)5、评分标准：分思想内容、语言表达、仪容仪表、综合印象四部分对朗诵选手进行评分，满分为10分。
计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后累加值取平均分即为选手最后得分。
⑴思想内容(2分)：主题鲜明、积极上进，富有时代气息。
⑵语言表达(5分)：语言流畅、抑扬顿挫、吐字清晰、声情并茂，能很好反映诗歌的内涵。
⑶仪容仪表(1分)：着装整齐、举止大方、得体。
⑷综合印象(2分)：朗诵者个人的整体素质。
6、活动时间：20_年4月9日下午。
7、比赛地点：四楼会议室音乐朗诵会策划书篇2一、指导思想为了提升公司单位的人文修养，夯实员工的文化功底，提高全校员工的诵读水平，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。
二、诵读内容：诵读作品以古诗词、儿童诗、经典诗歌、经典美文、国学经典为主。
三、参赛对象：全体员工四、比赛时间：5月初举行，具体时间另行通知五、活动形式：1.参赛方式以整体诵读为主，可以穿插单人、双人或群体吟诵，参赛选手应力求展现诵读水平，以提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。
比赛中有关配乐、服饰、道具等器材由各班自备。
2.每个员工的节目时间控制在5分钟以内。
六、活动步骤1.初赛阶段：以个人为单位组织初赛，推荐优秀节目参加全单位决赛，诵读形式以集体诵读为主，穿插个人诵、小组诵，力求从整体上展示单位的诵读水平。
朗诵比赛策划书
朗诵比赛策划书（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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朗读大赛活动方案策划书3篇
朗读大赛活动方案策划书3篇篇一朗读大赛活动方案策划书一、活动主题“声动人心，朗读青春”二、活动目的本次朗读大赛旨在为广大朗读爱好者提供一个展示自我的平台，同时也希望通过这个活动，推广朗读艺术，提高公众的文化素养和语言表达能力。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]四、参赛对象全体在校师生五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和报名信息。
2. 制作宣传海报，张贴在学校教学楼、宿舍楼、食堂等公共场所。
3. 邀请学校广播站、校报等媒体对活动进行宣传报道。
七、活动流程（一）报名阶段1. 报名时间：[报名具体时间]2. 报名方式：个人报名：参赛者需填写报名表格，并将其发送至活动指定。
团队报名：团队负责人需填写报名表格，并将其发送至活动指定，同时需注明团队成员名单。
3. 报名要求：参赛者需选择一篇自己喜欢的文章进行朗读，文章内容需积极健康。
参赛者需在规定时间内完成报名，逾期不予受理。
每位参赛者只能报名参加一个项目，不得重复报名。
（二）初赛阶段1. 初赛时间：[初赛具体时间]2. 初赛地点：[初赛具体地点]3. 初赛形式：参赛者需在规定时间内将自己朗读的音频或视频至活动指定，音频或视频时长不超过 5 分钟。
由评委对参赛作品进行评审，选出[X]名优秀选手进入决赛。
（三）决赛阶段1. 决赛时间：[决赛具体时间]2. 决赛地点：[决赛具体地点]3. 决赛形式：参赛选手进行现场朗读，朗读时间不超过 5 分钟。
评委根据选手的朗读表现进行打分，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。
（四）颁奖典礼1. 颁奖典礼时间：[颁奖典礼具体时间]2. 颁奖典礼地点：[颁奖典礼具体地点]3. 颁奖典礼流程：主持人介绍活动背景和目的。
宣布比赛结果，并请嘉宾为获奖者颁奖。
获奖者发表感言。
学校领导致辞。
主持人宣布活动结束。
朗诵大赛的策划书3篇
朗诵大赛的策划书3篇篇一《朗诵大赛策划书》一、活动主题“声动人心，诗意飞扬”二、活动目的1. 为广大朗诵爱好者提供一个展示才华的舞台，激发他们对朗诵艺术的热爱。
2. 丰富校园文化生活，营造积极向上、富有诗意的文化氛围。
3. 提高学生的语言表达能力和艺术修养，培养团队合作精神。
三、活动主体全校师生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织、协调各项工作。
2. 宣传推广：制作宣传海报、宣传单页，张贴在校园显眼位置和教学楼内。
利用学校广播、官方网站、公众号等平台发布活动信息。
邀请各班级文艺委员进行宣传动员。
3. 邀请评委：邀请专业的朗诵教师、文学爱好者等担任评委，确保评选的公正性和专业性。
4. 场地布置：提前对活动场地进行布置，包括舞台搭建、音响设备调试、灯光设置等。
5. 报名工作：设置线上线下报名渠道，确保报名信息的准确收集。
6. 物资准备：准备奖品、证书、评分表、签到表等相关物资。
七、活动流程1. 报名阶段（[具体报名时间 1]）线上报名：在学校官方网站、公众号上发布报名，学生自行填写报名信息。
线下报名：在指定地点设置报名点，接受学生现场报名。
2. 初赛阶段（[具体初赛时间 1]）参赛选手按照抽签顺序依次上台朗诵，朗诵时间控制在[X]分钟以内。
评委根据选手的朗诵技巧、情感表达、语言流畅度等方面进行打分。
初赛结束后，公布进入决赛的选手名单。
3. 决赛阶段（[具体决赛时间 2]）决赛现场布置更加精美，营造浓厚的艺术氛围。
决赛选手按照抽签顺序依次上台朗诵，朗诵作品可以是原创作品或经典文学作品。
选手朗诵结束后，进行才艺展示环节，可包括舞蹈、乐器演奏、书法等，展示选手的综合素质。
评委根据选手的整体表现进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
颁奖仪式：邀请学校领导为获奖选手颁发证书和奖品。
收集学生和评委的意见和建议，为今后的活动改进提供参考。
将活动照片、视频等资料整理归档，制作活动纪念册。
朗诵比赛活动策划7篇
朗诵比赛活动策划7篇我们在写活动策划的时候，需要注意段落层次分明，职场人知道活动策划在整理的过程中有哪些务必要强调的点吗，以下是本店铺精心为您推荐的朗诵比赛活动策划7篇，供大家参考。
朗诵比赛活动策划篇1一、活动目的厚德博学，唯实求新、以德为行以学为上都在告诉广师的学子们应当不断地进行学习，培养自己良好的道德品质和丰富自己的才学。
为了响应学校的号召，丰富学生专业知识，提高核心竞争力，弘扬古典文化，同时为学院即将举行第四届专业基础知识竞赛做准备。
我院决定在中文专业学生中开展诵千古，弘华夏德学古诗文朗诵比赛。
本次比赛分初赛和决赛，初赛由每个班自行组织，推举出一名或一组选手参与决赛。
二、本班承办优势我们12中师（1）班全体同学满怀热忱，希望可以承办本届古诗文朗诵大赛。
我们必能协助院学习部、宣传部圆满完成本届古诗文朗诵大赛的后勤准备工作，以热情、认真、细心、负责的态度来处理本次大赛的任何事宜，让每一位选手放心参赛，以最佳状态出色发挥。
我们班的全体同学必定各尽所能，出色地完成任务，让大家欣赏到一场高水平的古诗文朗诵大赛，也借此机会发挥本班优势，向大家交上一份满意的答卷。
1、经验优势成功的活动需要丰富的经验来指导。
在过去的两年里，我们班的同学在院里以及学校其他各部门组织里都有担任部长等要职，如：院学习部部长、秘书部部长，校公关协会会长、演艺部部长，校乒乓球协会宣传部部长等，积累了成功组织大型活动的丰富经验并从中锻炼了较强的组织策划能力。
比如学习部组织的新生杯、知识竞赛等学院活动。
此外，我们班在XX年成功地承办了院院运会的后勤工作，XX年成功地承办了文学院的团代会。
在这两次的承办活动中，我们班的同学充分发扬了团结互助、认真负责的精神，把每一项工作都做得有条不紊。
在此期间所积累的宝贵的实战经验，为我们这次承办古诗文朗诵大赛打下了坚实的基础，也为我们注入了强大的信心。
2、团结优势我们班是一个团结、友爱、互助的班级，同学们更是将班集体的事当作是自己的事，不辞辛劳，认真负责，秉持着耐心、细心、用心的原则，争取将工作做得出色完美，为班集体争光，为学院争光。
朗诵比赛活动方案策划书（精选6篇）
朗诵比赛活动方案策划书（精选6篇）准备一件事情比做一件事情更重要，在我们不知道工作该如何实施时。
需要制定详细的方案，先了解工作当中的具体情况以及可能出现的问题，才能建立出一份更具有实施价值的方案，写方案时总是感觉有些困难？有关“朗诵比赛活动方案策划书”是编辑精心整理的内容，相信您能从本文找到帮助！朗诵比赛活动方案策划书(篇1)一、活动目的为庆祝祖国xx华诞，感受建国xx年来的风雨历程以及其伟大成就，在广大青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主人翁意识，院团委决定在全院举办“中华颂”诗词朗诵大赛。
二、主办单位：xx经济学院法商学院团委承办单位：xx经济学院法商学院学生会学习部。
三、活动对象全院在校学生四、活动时间及实施办法大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。
（一）初赛。
定于xx年xx月16日进行，由各系负责组织。
在广泛开展初赛的基础上，各系组建代表队参加全院复赛。
（二）复赛。
定于xx年xx月23日举行，具体时间、地点另行通知。
（三）决赛。
定于xx年xx月30日举行，具体时间、地点另行通知。
五、活动流程初赛由各系自定复赛为3—4分钟的个人朗诵决赛由三个部分组成（一）形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人风采，并做自我介绍，限时3分钟。
（二）朗诵：个人朗诵，限时4—5分钟，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。
（三）即兴朗诵：共有10题目，每位参赛者抽一个。
每一位选手在前一个选手登台时抽题，前一个朗诵时做准备（第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备）。
限时4分钟。
六、活动报名（一）初赛各系自行组织报名。
（二）复赛由各系选出的人员参加。
共30人，会计系6人，金融系6人，工管系4人，国贸系4人，法艺旅系4人，外语系3人，计信系3人。
（三）决赛是在复赛中选出10人参加。
七、活动奖项设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名八、活动可能存在问题1、在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。
朗读比赛策划书（通用5篇）
朗读比赛策划书朗读比赛策划书（通用5篇）充实的工作生活一不留神就过去了，你有制定过下阶段的工作目标吗？何不赶紧趁现在写写策划书。
你知道写策划书需要注意哪些问题吗？以下是小编为大家收集的朗读比赛策划书（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
朗读比赛策划书1一、比赛目的：1、通过比赛，激发学生读课文的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高.2、检查课堂朗读教学的成效，引起教师对朗读教学的重视，不断提升自我朗读教学的水平.3、通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。
二、参赛对象及内容对象：三至六年级各班内容：本年级现行语文教材中已学过的课文（1～12课）。
三、比赛时间：2014年3月四、比赛地点：各班教室五、评委：组长：熊承组员：各班语文教师六、比赛规则：1、朗读内容为本年级现行教材中已学过的课文（1～12课）。
（朗读时间为3分钟）2、所有朗读均不配乐。
3、比赛分二组：中年组（3-4年级）、高年组（5-6年级）。
4、比赛为集体朗读。
集体朗读全班参加，以齐读为主，各班现场抽出要朗读的篇目。
5、评委打分时按评分表逐项记分后再合计总分。
（见“朗读比赛评分表”）七、具体要求：1.穿着整洁；态度认真、有礼貌，充满自信；举止稳重大方。
2.朗读正确、流利。
不丢字，不添字，不破句，停顿适当。
3.使用普通话，语速适中，轻重缓急合理，有感情地朗读，能读出作品的韵味。
朗读比赛策划书2一、指导思想：为了激发学生朗读兴趣，提高学生朗诵水平，经校领导研究决定，在我校开展一次朗诵比赛活动。
二、朗诵比赛要求：1、以班级为单位，各班班主任负责，语文老师认真配合，每位老师必须认真负责，根据评分规则进行精心指导每位学生朗读，推荐最优秀的学生参加比赛。
2、各班参加活动人数1——2名。
3、朗诵内容：各班从本年级本学期语文课本中任意挑选，体裁不限。
三、比赛评分规则：1、分基础和提高两部分。
2、基础部分分普通话标准、语言流畅和感情充沛这三个评分点；提高部分分仪表得体、台风自然和脱稿朗诵这三个评分点。
朗诵大会活动策划书3篇
朗诵大会活动策划书3篇篇一朗诵大会活动策划书一、活动主题“声动人心，诗意盎然”二、活动目的本次朗诵大会旨在为广大朗诵爱好者提供一个展示自我的平台，促进朗诵艺术的普及和发展，同时也为校园文化建设增添一抹亮丽的色彩。
三、活动对象全体师生四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：学校礼堂五、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息。
3. 组织班级宣传，发动学生积极参与。
（二）报名方式1. 线上报名：在学校官方网站或公众号上填写报名信息。
2. 线下报名：在学校指定地点填写报名表格。
（三）比赛流程1. 初赛选手自行准备朗诵作品，进行初赛选拔。
评选出优秀选手进入决赛。
2. 决赛进入决赛的选手现场朗诵，由专业评委评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（四）奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干（五）活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品及证书费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元六、活动注意事项1. 参赛作品要求内容积极向上，主题鲜明，具有一定的思想性和艺术性。
2. 选手需提前[X]分钟到达比赛现场签到，迟到将视为弃权。
3. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，尊重评委评判。
4. 观众需遵守现场秩序，不得喧哗，保持环境整洁。
七、活动主办方及承办方（一）主办方：[学校名称]（二）承办方：[学校相关部门]篇二朗诵大会活动策划书一、活动主题“声动人心，诗意盎然”二、活动目的本次朗诵大会旨在为广大朗诵爱好者提供一个展示自我才华的平台，弘扬中华优秀传统文化，提升公众的文化素养和审美情趣。
三、活动主体[具体活动时间]、[具体活动地点]四、活动准备1. 宣传推广：制作宣传海报、传单，在学校、社区、图书馆等场所张贴、发放。
利用社交媒体平台、公众号等进行线上宣传，发布活动信息和报名。
最新朗诵比赛策划书范文(精选3篇)
最新朗诵比赛策划书范文（精选3篇）策划书1：“梦想之声”最新朗诵比赛一、比赛主题及宗旨主题：梦想之声宗旨：通过朗诵艺术，激发参赛选手的梦想力和创造力，展现他们对美好未来的向往。
二、比赛形式及内容形式：现场朗诵比赛内容：选手自行选择朗诵作品，可以是诗歌、散文、演讲等形式。
三、比赛流程1. 网上报名：参赛选手通过官方网站进行报名，提交个人信息及朗诵作品。
2. 初赛选拔：由专业评委对报名选手进行作品审核和初步评审，选出初赛入围名单，公布在官方网站上。
3. 初赛表演及评选：入围选手到现场进行朗诵表演，由评委进行评分评选，决出决赛选手名单。
4. 决赛公演及颁奖：决赛选手到现场进行朗诵表演，现场评委进行评分，决出前三名，并在现场颁奖。
四、比赛时间与地点时间：预计在今年三月份进行比赛地点：选定市内剧院作为比赛场地五、宣传与媒体合作1. 宣传方式：通过社交媒体平台、电视台、广播等媒体进行广告宣传。
2. 媒体合作：与媒体合作，进行直播或录制决赛现场，并在媒体上进行宣传报道。
六、赞助与奖励1. 赞助：通过赞助商进行资金支持，赞助商将获得广告宣传机会。
2. 奖励：决赛前三名将获得奖杯和奖金，并获得参与一次艺术交流活动的机会。
七、预算与收支1. 预算：根据经验估计，预算大致为XX万元。
2. 收支：预计收入主要通过赞助商赞助和门票销售，支出主要是场地租赁、评委费用、奖金和奖杯等。
以上是“梦想之声”最新朗诵比赛的策划书范文，供参考。
策划书2：“声入人心”最新朗诵比赛一、比赛主题及宗旨主题：声入人心宗旨：通过朗诵比赛，展现参赛选手的声音魅力和艺术表达能力，激发观众对文学朗诵的兴趣和欣赏。
二、比赛形式及内容形式：现场朗诵比赛内容：选手自行选择朗诵作品，可以是诗词、散文、歌曲等形式，要求兼具声音优美和感染力。
三、比赛流程1. 网上报名：参赛选手通过官方网站进行报名，提交个人信息、朗诵作品以及音频或视频演示材料。
2. 初赛选拔：由专业评委对报名选手进行作品审核和初步评审，选出初赛入围名单，公布在官方网站上。
诵读比赛策划书范例3篇
诵读比赛策划书范例3篇篇一诵读比赛策划书范例一、活动主题诵经典华章，传华夏文明二、活动目的本次诵读比赛旨在弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文化素养和语言表达能力，营造浓郁的校园文化氛围。
三、参赛对象全校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、比赛内容及要求1. 比赛内容：经典诗词：包括古代诗词、现代诗歌等。
经典散文：包括古代散文、现代散文等。
经典文学作品选段：包括小说、戏剧等。
2. 比赛要求：内容健康，积极向上。
朗诵形式多样，富有创意。
普通话标准，表达流畅。
时间控制在 3-5 分钟以内。
六、活动组织与宣传1. 组织架构：成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 宣传推广：通过校园海报、班级群、学校公众号等多种渠道进行宣传，提高活动的知晓度和参与度。
七、奖项设置本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖若干名，优秀指导教师奖若干名，优秀组织奖若干名。
八、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，学生可通过班级报名或个人报名的方式参与比赛。
2. 初赛阶段：[初赛开始时间]-[初赛结束时间]，由评委对报名选手进行初选，选拔出一定比例的选手进入决赛。
3. 决赛阶段：[决赛开始时间]-[决赛结束时间]，进入决赛的选手进行现场诵读展示，由评委进行现场打分，评选出各奖项。
4. 颁奖仪式：在学校大礼堂举行颁奖仪式，对获奖选手和集体进行表彰。
九、经费预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 场地布置费用：[X]元2. 奖品及证书费用：[X]元3. 宣传物料制作费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 各班级要高度重视，认真组织学生参加比赛，确保活动的参与度和覆盖面。
2. 参赛选手要认真准备，精心排练，确保诵读质量。
3. 活动期间要遵守相关规定，确保活动的安全有序进行。
[策划人姓名][具体日期]篇二诵读比赛策划书范例一、活动背景为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的语言文字应用能力和文化素养，丰富校园文化生活，特举办本次诵读比赛。
朗读活动大赛策划书模板3篇
朗读活动大赛策划书模板3篇篇一朗读活动大赛策划书模板一、活动主题“声临其境，朗读魅力”二、活动目的本次朗读活动大赛旨在为广大朗读爱好者提供一个展示自我的平台，提高朗读水平和口语表达能力，增强对文学作品的理解和感受，同时也丰富校园文化生活，营造积极向上的文化氛围。
三、活动主体[具体活动对象]四、活动时间及地点1. 报名时间：[具体报名时间]2. 比赛时间：[具体比赛时间]3. 比赛地点：[具体比赛地点]五、活动安排1. 报名方式[报名渠道 1][报名渠道 2]……2. 比赛流程初赛选手自备稿件进行朗读，时间不超过 5 分钟。
评委根据选手表现评选出若干名晋级决赛。
决赛晋级选手现场抽取朗读稿件，进行限时朗读。
评委打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
举行颁奖仪式，表彰获奖选手。
3. 评分标准语音语调（30 分）情感表达（30 分）朗读技巧（20 分）仪表形象（10 分）时间掌握（10 分）六、奖项设置1. 一等奖[具体人数]名2. 二等奖[具体人数]名3. 三等奖[具体人数]名4. 优秀奖[具体人数]名七、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和报名信息。
2. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
3. 邀请学校广播电台、校报等媒体进行宣传报道。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 奖品及证书费用：[X]元3. 宣传物料费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、活动注意事项1. 参赛选手需提前到场签到，迟到超过规定时间将视为弃权。
2. 比赛稿件需提前准备好，比赛时将不予提供稿件。
3. 比赛过程中需遵守比赛规则，尊重评委评判结果。
4. 活动组织人员需提前做好准备工作，确保活动顺利进行。
篇二朗读活动大赛策划书模板一、活动主题“声临其境，朗读魅力”二、活动目的本次朗读活动大赛旨在为广大朗读爱好者提供一个展示自我的平台，提高朗读水平和口语表达能力，同时也希望通过活动的举办，促进朗读艺术的普及和发展，让更多的人感受到朗读的魅力。
朗诵比赛活动方案（3篇）
朗诵比赛活动方案活动名称：朗诵比赛活动目的：1. 提高学生口才和表达能力，培养自信心。
2. 弘扬传统文化，激发学生对文学艺术的热爱。
3. 加强学生的艺术修养，提升审美能力。
4. 培养学生的阅读习惯，提高语言表达能力。
活动时间：2021年11月15日活动地点：学校礼堂活动对象：全校学生活动形式：1. 初赛：学生准备一篇自选文段，在学校组织的初赛中进行朗诵。
2. 复赛：初赛中脱颖而出的选手进入复赛，进行更高水平的朗诵比拼。
3. 决赛：复赛脱颖而出的选手进入决赛，进行精彩绝伦的朗诵表演。
活动内容：1. 初赛：a. 每位参赛选手准备一篇自选文段，字数不超过300字，内容可以是诗歌、散文、寓言等。
b. 参赛选手按照先后顺序进行朗诵，每人朗诵时间不超过2分钟。
c. 初赛由评委打分，分数最高的选手晋级复赛。
2. 复赛：a. 复赛阶段，参赛选手需要准备一篇新的文段，字数不超过500字。
b. 投票环节：每个观众可以投票选出自己喜欢的朗诵表演，票数最多的选手晋级决赛。
3. 决赛：a. 决赛阶段，参赛选手需要准备一篇新的文段，字数不超过800字。
b. 决赛中，除了朗诵外，选手还可以结合自身表演特点进行创造性的演绎。
c. 决赛由评委进行打分，综合评定选手朗诵的内容、表演的技巧、身体语言等因素，最终评选出获胜选手。
4. 奖项设置：a. 初赛：优胜奖、进步奖、优秀奖。
b. 复赛：最佳人气奖、最佳表演奖、创意奖、优秀奖。
c. 决赛：冠军、亚军、季军、优秀奖。
活动举办条件及保障：1. 学校提供场地：学校礼堂作为比赛现场，提供足够的位置容纳观众，并配备音响及舞台灯光设备。
2. 有组织策划：由学校成立朗诵比赛策划小组，负责指导、组织及筹备比赛活动。
3. 宣传推广：学校在校内校园广告栏、班级公告栏、校刊等媒介上进行全方位的宣传推广，让更多的学生参与到此次活动中。
4. 评委团：邀请学校优秀的语文教师、文学爱好者或文化艺术工作者担任评委，确保活动评选公正、客观。
朗诵大赛活动策划书范文(4篇)
朗诵大赛活动策划书范文(4篇)策划书即对某个将来的活动或者大事进行策划，并呈现给读者的文本；策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的学问开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
以下是我整理的朗诵大赛活动策划书范文(4篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
第1篇: 朗诵大赛活动策划书一、活动名称："魅力青春，阳光你我'朗诵竞赛。
二、承办方：海燕高校生互助协会。
三、活动目的：为促进同学处五组织之间的感情，而且能给各组织成员供应一个在一起沟通的机会，进一步丰富大家的业余文化生活，同时为同学们供应呈现自我的舞台。
打造一个朗诵爱好者相互沟通相互学习的平台。
四、活动时间：初赛XX年六月6日中午13：00.决赛6月9日下午7：00.五、活动地点：初赛：3号教学楼3305.决赛：心理训练基地。
六、参与对象同学处五组织成员七、报名（初赛）(1)以组织为单位报名，每组织报名人数45人。
(2)各组织负责人填写一份报名表于5月27日交于海燕工作人员。
八、竞赛细则初赛：(一)对选手要求(1)朗诵题材：诗歌，文章，书信，三种形式内容乐观向上，有爱国情结，经典诗文(弟子规，孝敬，高校)方面。
(2)时间限制：不超过4分钟。
(3)评委由各组织出一名主席外加知行社3名人员担当组成评委团。
(二)前期预备(1)各组织参赛者于竞赛前一日(6月5日)下午12：10到3105教室抽签打算上场挨次，并将背景音乐存于U盘(做好批注)当天交于工作人员，没有背景音乐者可不用做此项工作。
(2)抽完签请到工作人员处做好信息登记。
(3)朗诵可持稿可脱稿，脱稿可适当加分，若持稿将内容承载于A4彩纸。
(三)竞赛流程(1)参赛者提前半小时到场并签到。
(2)评为及观众就位，主持人开场。
(3)选手依次朗诵，工作人员发放评分条，评为依次打分。
决赛：(一)对选手要求(1)朗读有关诚信方面的诗歌，短文。
(2)预备好选择朗诵题材的理由，随机与主持人互动。
朗诵比赛活动策划书（精选5篇）
朗诵比赛活动策划书朗诵比赛活动策划书（精选5篇）不经意间，工作已经告一段落，面对新的工作，制定好新的目标，想必现在的你有必要写一写策划书了。
那么策划书有什么格式呢？下面是小编精心整理的朗诵比赛活动策划书（精选5篇），希望能够帮助到大家。
一、活动目的：为了丰富我部门干事们的课余生活，给大家一个展示自己的舞台，进一步营造良好学习氛围，启发干事们的创作灵感，培养大学生的高尚情操，展现大学生对诗歌的认识，我部门特地举办这次原创诗歌朗诵大赛，让原创成为经典，用声音演绎最动听的生活。
二、活动主题：提高文学素养，传承诗文精神三、活动方案：①比赛时间：20xx年xx月22日②比赛地点：教学楼601教室③参赛对象；院劳动部全体干事四、活动内容：⑴诗歌必须是原创作品⑵形式不限⑶要求每队选出朗诵较好的成员人数不限五、朗诵比赛评分标准：四个评分标准：仪表形象、朗诵内容、语言表达、综合应象四部分对朗诵选手进行评分。
1、仪表形象：2分、要求衣着整洁，仪态端正大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神面貌；上下场致意，答谢；2、朗诵内容：4分、要求朗诵内容是原创的，主题鲜明、深刻、格调积极向上，语言自然流畅，富有真实情感；3、语言表达：3分、要求脱稿朗诵，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，尽情昂扬，讲究朗诵技巧，动作恰当；4、综合应象：1分、由评委根据朗诵选手的临场表现作出综合朗诵素质的评价；六、活动流程1、主持人致开幕词2、比赛选手进场3、主持人介绍比赛规则和评分细则。
4、比赛前主持人报幕、选手上台朗诵5、选手比赛完后，邀请评委上台发言，工作人员进行统分。
6、嘉宾宣布比赛结果。
7、主持人宣布比赛结束，请嘉宾和评委退场。
8、工作人员负责做好后期工作。
七、活动前期工作安排：①通知各队准备②邀请评委③布置赛场八、评分规则评委明确给出每部分评分，由工作人员算出选手最后得分，总分不得超过10分、比赛成绩按成绩排名分别获一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名），由评委票选出最佳创作奖（1名）和最佳台风奖（1名）。
朗诵比赛的策划书（精选19篇）
朗诵比赛的策划书（精选19篇）朗诵比赛的策划书（精选19篇）时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，我们的工作又迎来了一个新层面，当然也要定下新目标，我们要好好制定今后的工作方法，写一份策划书了。
那么策划书有什么格式呢？以下是小编整理的朗诵比赛的策划书（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
朗诵比赛的策划书篇1一、活动目的：为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明；营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操，特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。
二、活动对象：国交全体学生三、时间安排：报名时间：12月1日——8日；抽签时间：12月9日；比赛时间：12月15日四、地点安排：抽签地点：11a5；比赛地点：21c3五、参赛方式单人、团体（2至3人）参赛：每班至少选出1组选手参赛，直接报给学习部六、参赛要求：1、所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。
2、作品可来源于他人，但我们更鼓励原创。
3、演讲时间3——5分钟。
4、如有配乐或PPT，自带mp3或u盘七、评选方法：由评委打分，一、二、三等奖按平均分高低决出；其他奖项由评委直接评定。
八、奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名、作品原创奖1名、最有潜力奖1名九、邀请主持人1位，评委5位（包括上届比赛一等奖获得者）主办单位：国交学生会学习部注：时间地点不确定朗诵比赛的策划书篇2一、活动主题：浓情五月、激扬青春二、活动目的：为了培养同学们爱国情操，给喜欢诗歌的同学提供一个展示自我的舞台，进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，营造良好的学习氛围。
三、主办单位：管理工程学院团委学生会四、活动内容：（一）时间：初赛：20XX年四月末旬决赛：20XX年5月4日（二）地点：具体时间地点另行通知决赛在学术报告厅宣传计划一、展板（包括电子海报）的宣传（一）在学校人流较集中的地方放置宣传展板，商家可以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传。
朗诵比赛活动策划书(通用3篇)
朗诵比赛活动策划书(通用3篇)朗诵比赛活动策划书篇一一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的.学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的交流，激发同学们对“诗意的青春”的兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。
二、活动的主题：诗意的青春三、活动的对象：艺术设计系所有学生四、活动时间和地点：__年_月__9：20，地点：设计楼注：无特殊原因活动时间不变五、主办部门：艺术设计系宣传部六、活动协助部门：艺术设计系学生分会，及各班宣传委员七、报名形式：(1)可询问电话(2)可到各班宣传委员处报名八、参加形式：(1)可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。
(2)可以个人参加，也可以组成团队参加(参加人数不限)九、比赛要求：(1)诗歌朗诵语言不限(2)要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题鲜明突出，形式新颖，内容积极向上。
(3)朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题(4)朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—5分钟内参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消比赛资格评分标准：(一)总分100分(1)参赛者仪表，气质，总体印象;15分(2)情感丰富、有感染力;30分脱稿朗诵;5分吐字清晰、普通话标准;25分语速适中、朗诵流利连贯;20分原创诗歌;5分奖项设置：一等奖一名二等奖两名三等奖三名(可获荣誉证书及其它奖品)注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分十、比赛规则和说明：(一)评委评委必须公正严明，做到公平公正严格掌握评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。
在评选活动结束后，评委不得修改选手的成绩。
(二)参赛者参赛者必须服从主持人的安排和评委的判定，不得有反对的言行。
参赛者必须遵守比赛规则参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，请求解决。
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朗诵大赛活动策划书朗诵大赛活动策划书1一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的交流，激发同学们对“诗意的青春”的兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。
二、活动的主题：诗意的青春三、活动的对象：艺术设计系所有学生四、活动时间和地点：__年__月__9：20，地点设计楼412注：无特殊原因活动时间不变五、主办部门：艺术设计系宣传部六、活动协助部门：艺术设计系学生分会，及各班宣传委员七、报名形式：(1)可询问电话：__X ____X(2)可到各班宣传委员处报名八、参加形式：(1)可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。
(2)可以个人参加，也可以组成团队参加(参加人数不限)九、比赛要求：(1)诗歌朗诵语言不限(2)要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题鲜明突出，形式新颖，内容积极向上。
(3)朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题(4)朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—5分钟内参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消比赛资格评分标准：(一)总分100分(1)参赛者仪表，气质，总体印象;15分(2)情感丰富、有感染力;30分脱稿朗诵;5分吐字清晰、普通话标准;25分语速适中、朗诵流利连贯;20分原创诗歌;5分奖项设置：一等奖一名二等奖两名三等奖三名(可获荣誉证书及其它奖品)注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分十、比赛规则和说明：评委评委必须公正严明，做到公平公正严格掌握评判标准，以参赛者真实的.实力和水平作为评判的依据。
在评选活动结束后，评委不得修改选手的成绩。
(二)参赛者参赛者必须服从主持人的安排和评委的判定，不得有反对的言行。
参赛者必须遵守比赛规则参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，请求解决。
参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人安排依次上台朗诵关于竞赛流程评委及嘉宾入场主持人致词宣布竞赛开始主持人介绍评委，及到场嘉宾主持人宣布比赛规则，包括评分标准参赛选手候场开始比赛(比赛环节中选手必须在诗歌朗诵前进行自我介绍)评委在每个选手朗诵后进行点评和评分统计结果，主持人宣布比赛结果主持人请嘉宾给获奖选手颁奖，宣布比赛结束将比赛中优秀的原创诗歌刊登在系报上，由系记者站报道此次诗歌朗诵比赛十一、具体工作人员安排1.宣传海报宣传部2.活动策划宣传部3.报道拍照记者站4.评委系部老师5.主持人5比赛现场相关道具及评委用水安排、嘉宾姓、主持台、供应纸笔、制作号码牌生活部6.计算分数5人(2人笔算、 2人计算机、1人登记大一各班的宣传委员)十二、经费预算：资料打印费：10元矿泉水：15元纸笔费：10元奖品费：150元合计185元十三、注意事项宣传和通知传达务必到位工作人员要在活动之前把一切工作做好参赛者准时出席工作人员需佩戴工作证艺术设计系团总支宣传部__年X月X日朗诵大赛活动策划书2活动名称“我的文学情”朗诵大赛主办单位江南诗社活动背景在诗歌日渐式微的情况下，作为安徽师范大学的唯一一个文学性社团有责任，也有义务为广大的文学爱好者提供一个亲近文学、展示自己的平台。
此次举行“我的文学情”朗诵大赛是在征文之后举行系列活动，旨在让更多人感受文学的魅力，并自觉加入文学欣赏与创作的行列中去活动意义1、展现诗歌的魅力，让更多的人自觉去亲近文学；2、为广大文学爱好者提供展现自己的平台；3、锻炼诗社干部队伍，加强诗社的组织建设；4、打造诗社的精品活动，展示良好的失色形象；5、充实广大学生的校园生活，丰富校园文化活动时间__年11月16日（下周六）、晚7:00活动地点__501教室（预定）参与对象征文比赛选出的10为优秀选手，及诗社的所有理事干部活动形式文学佳品朗诵活动流程1、播放精品的朗诵视频及关于朗诵技巧的视频各一个2、每位参赛选手按次序上台朗诵3、颁发证书4、工作人员与获奖选手合影留念。
活动分工策划1、编辑部于11月11日晚7:00前从所有征文作品中选出10份优秀作品参与朗诵赛。
编辑部还需派专人负责活动通讯稿的写作，在活动结束后一天内（即11月17日）将通讯稿发到（）及（）2、办公室负责在11月12日晚7：00前将参加朗诵的人员通知到位。
在活动当天负责参赛选手的抽签工作及社团理事的签到工作。
活动后活动后学分的认证工作。
3、实践部在11月10日（本周日）前去团委借教室（__501或者__601），做好相关手续。
并负责在11月12日前采购10份证书（带壳的那种），并将证书交于网络部相关人员。
在活动开始前20分钟借好钥匙，打开多媒体。
在活动结束后负责场地的整理及钥匙的归还工作。
4、网络部负责相关方面的宣传及获奖证书的填写工作。
在11月13日（下周三）前制作一张关于此次朗诵大赛的ppt，并发到（）。
5、宣传部在活动开始前10分钟务必做好黑板的设计工作。
并要负责活动全程照片的拍摄工作，至少要拍50张照片，多多益善。
在活动结束当天，把照片拷到u盘里，送到5栋寝室楼宿管处。
6、文艺部安排主持人负责活动的主持工作。
前将主持词写好，发到（）7、财务部负责相关账目的登记工作。
活动预算50元（具体以实际花费为准）注意事项1、以上各部门请注意自己部门的工作，及时安排人员完成相关工作。
有问题及时和我（）联系。
未按时完成任务的部门，将在群里通报批评。
通报批评两次的部门将追究相关负责人的责任。
2、因为社团资金的问题，实践部购买证书的人员最好将每本证书的花费控制在3元左右。
3、以后每次活动，编辑部要安排两位理事负责写稿的，给编辑部的理事更多的锻炼机会。
4、宣传部负责拍照的理事同样也要安排两位。
且每位理事拍摄的照片不应少于50张（可连拍）。
5、在将文件发送之后通知相关接收人员。
朗诵大赛活动策划书3一、活动主题爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。
二、活动时间、地点时间：20__年3月29日下午地点：一年级教室三、参赛人员一年级至五年级全体学生四、比赛形式个人背诵与集体背诵、班级推荐与随机抽点相结合。
五、比赛办法1、背诵范围：①个人抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。
②集体抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。
2、比赛环节：①个人抽背。
按先后顺序逐个上台抽签背诵。
②集体抽背(抽一首)。
③班级推荐朗诵。
3、评分标准：①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。
(50分)②背诵熟练，语调把握好。
(30分)③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。
(10分)④精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。
(10分)六、比赛规则：①各班主任组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。
②全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。
七、奖励①此次比赛按各班评分总和排名设集体奖，一等奖1名，二等奖1名。
个人奖20名。
②根据实际情况，此次比赛将设立班级组织奖、倾听奖各一名。
八、相关事宜①评委名单：__X、__X②王__李__责负责组织会场、音响及课件播放;冯负责主持会场;__刘媛负责统计成绩。
③各班班主任负责组织本班学生按要求参加活动。
④特邀节目：低年级小合唱《送别》、中高年级配乐诗朗诵《沁园春雪》、王校长配乐诗朗诵《念奴娇赤壁怀古》、校长配乐诗朗诵《水调歌头明月几时有》。
朗诵大赛活动策划书4一、活动目的为庆祝祖国60华诞，感受建国60年来的风雨历程以及其伟大成就，在广大青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主人翁意识，院团委决定在全院举办“中华颂”诗词朗诵大赛。
二、主办单位：湖北经济学院法商学院团委承办单位：湖北经济学院法商学院学生会学习部三、活动对象全院在校学生四、活动时间及实施办法大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。
（一）初赛。
定于20__年10月16日进行，由各系负责组织。
在广泛开展初赛的基础上，各系组建代表队参加全院复赛。
（二）复赛。
定于20__年10月23日举行，具体时间、地点另行通知。
（三）决赛。
定于20__年10月30日举行，具体时间、地点另行通知。
五、活动流程初赛由各系自定复赛为3—4分钟的个人朗诵决赛由三个部分组成（一）形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人风采，并做自我介绍，限时3分钟。
（二）朗诵：个人朗诵，限时4—5分钟，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。
（三）即兴朗诵：共有10题目，每位参赛者抽一个。
每一位选手在前一个选手登台时抽题，前一个朗诵时做准备（第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备）。
限时4分钟。
六、活动报名（一）初赛各系自行组织报名（二）复赛由各系选出的人员参加。
共30人，会计系6人，金融系6人，工管系4人，国贸系4人，法艺旅系4人，外语系3人，计信系3人。
（三）决赛是在复赛中选出10人参加。
七、活动奖项设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名八、活动可能存在问题1．在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。
2．若光盘等出现问题，主持人应做灵活调整。
3．其他紧急情况发生，由后勤协调其他各项目组进行处理。
附：一、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛决赛规则二、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分标准三、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分表四、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛预算五、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛各部门人员安排附件一：湖北经济学院法商学院“中华颂”诗词朗诵大赛决赛规则（一）三环节共100分，形象展示和自我介绍环节20分，朗诵环节50分，抒发感想环节30分。
（二）各环节不能超时，从选手开口时计时，超时要扣一定的分数。
（三）各轮比赛顺序抽签确定，顺序一经确定，不得随意更改。
（四）参赛选手必须在开场前15分钟进入赛场并签到。
（五）选手上场比赛须佩带比赛顺序号码牌。
（六）参赛选手的主持人宣布上场后未能及时上场，即视为自动弃权。
如有弃权，由后面选手依次递进。
（七）参赛选手的得分需要当场公布。
附件二：湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分标准（一）朗诵环节评分标准评分指标评分要求普通话水平10分吐字清晰，语音标准，无方言痕迹朗诵水平与技巧20分语气、语调、语速与朗诵内容相协调，表达顺畅，感情真挚，富有韵味和感染力；体态语恰当，自然大方。
朗诵形式10分脱稿，配以适当的伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。
主题与内容10分关于建国60周年，主题鲜明，内容与其相符（二）形象展示和自我介绍环节标准主要考虑新颖、大方、有感染力等因素。