二年级数学思维训练《巧填竖式》
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二年级数学思维训练《巧填竖
式》(总3页)
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《巧填竖式》
姓名
方法点播：
我们经常会看到一些残缺不全的算式，要求我们在方格内填上合适的数字，使算式成立。下面就请小朋友来做这样的填算式练习。
填算式时，要认真分析算式的特点，充分运用加、减法之间的关系，巧妙地安排，每一个数，很快就能求出方格里应填的数字。填空后还要按填好的数算一下，看算式成立不成立。
【典型例题】
【例1】在方框里填上合适的数，使算式成立。
□ 4
+ 2 □
8 9
练习1：下面题中各图形分别表示多少？
（1）7 ☆（2）☆ 9
+ □ 4 + 6 5
9 7 8 □
（3） 6 △（4） 1 ☆ 3
+ △☆ + □☆
9 7 1 9 5
【例2】猜一猜，每个汉字各表示什么数字？
学学
—4 生
8
学=（）生=（）
练习2: 想一想，每个汉字和图形各表示什么数字？
（1）我爱 4
—学数
学
我=（）爱=( )
数=（）学=（）
（2）☆○☆
—☆☆
7 9 0
☆=( ) ○=( )
（3）8 5 4
—○○
○○○
○=( )
【例3】在□里填合适的数，使算式成立。
（1）□ 3 □ 2 （2）□ 4 □ 6 + 4 □ 6 □ + 4 □ 7 □
7 6 8 9 6 7 8 9练习3：在□里填合适的数，使算式成立。
（1）□ 4 9 □（2） 7 □ 4 + 7 □□ 5 + □ 6 □
9 7 4 9 □ 0 6 9（3） 2 4 □ 4 （4） 8 □ 5 + □ 2 5 5 + □ 7 9
9 □ 4 □□ 2 3 □【例4】在□里填合适的数，使算式成立。
（1） 3 □ 4 （2）□ 4 6 + □ 5 7 + 2 □ 8
□ 0 4 □ 5 0 4
【例5】在□里填合适的数，使算式成立。
（1）□ 2 □ 6 （2） 9 □ 2 - □ 9 7 - □ 4 5
5 4 3 □ 2 8 7
【课后巩固】
1、在□里填合适的数，使算式成立。
（1） 7 □ 4 （2） 7 □ 5 + □ 6 8 + 6 9
□ 2 5 □□ 3 □（3）□ 4 □ 8 （4） 4 □ 5 □+ 2 □ 0 5 + □ 1 □ 6
8 7 0 □7 0 7 0（5） 1 □□（6）□ 5 □ 1 - 8 5 - 5 □ 3 8
1 □ 5 8 7 □（7） 8 □ 5 （8） 8 5 □
- □ 7 □ - 3 □ 6
1 4 4 □ 9 5（9）□ 7 4 □（10）
2 □
3 □- 6 7 5 1 + 7 □ 9
2 □□ 2 □ 5 8 6