中班民间体育游戏教案5篇
民间体育游戏教案汇总8篇
民间体育游戏教案汇总8篇民间体育游戏教案篇1【活动目标】1、练习听指令向指定方向爬行及变速爬行，增强四肢肌肉的力量。
2、学习运物转道爬行动作。
3、喜欢参加体育游戏，体验运动的快乐。
【活动准备】1、皮球若干、蚂蚁仓库1个、爬道（地垫）蚂蚁头饰每人一只；2、音乐《火车开了》《三只小熊》《蓝色的海洋》《蚂蚁搬豆》。
【活动过程】一、蚂蚁做早操（热身运动，激发幼儿的兴趣）1、宝宝，看谁来了？（小蚂蚁）老师做蚂蚁妈妈，你们来做蚂蚁宝宝好吗？（每个幼儿拿一个蚂蚁头饰戴）2、蚂蚁妈妈和蚂蚁宝宝，一起做早操，活动身体。
放音乐《三只小熊》二、蚂蚁练本领（手膝着地爬行，增强四肢肌肉的力量。
）1、宝宝们知道蚂蚁是怎样走路的呢？（蚂蚁喜欢在地上爬，我们现在学一学蚂蚁走路的动作）2、宝宝们都爬到妈妈的身边休息一下，（让宝宝原地就坐）妈妈发现刚才有几只蚂蚁宝宝走路的动作真漂亮，我们请他们走给大家看看。
（个别幼儿示范手膝着地向前爬行），3、讲解动作要领：爬行时手和膝盖不离地，手膝一起爬这样才能走的又快又稳。
4、我们再到场地上学一学小蚂蚁走路吧。
幼儿各自在场地上练习手脚着地爬行的动作。
（教师观察，个别指导）5、听指令爬行。
（1）蚂蚁宝宝我们来玩个游戏吧。
看看哪个宝宝的耳朵最灵。
（2）让幼儿听节奏变换速度爬行：鼓声快，爬得快；鼓声慢，爬得慢。
然后妈妈敲鼓宝宝听节奏以多种形式练习爬行：听鼓声“咚咚咚”，蚂蚁就往前爬；鼓声“嗒嗒嗒”，蚂蚁就倒退着爬；鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，蚂蚁就转着圈爬。
（3）组织休息：蚂蚁宝宝们的耳朵真灵，快到妈妈身边来休息一下吧。
三、游戏《蚂蚁运豆》（体验运动的快乐。
）宝贝们你真棒，学会了这么多本领，春天到了，外面的空气真好，我们一起去外面寻找食物吧。
小蚂蚁们快点跟上吧！哇，这么多豆豆呀，我们要把它运回家，小蚂蚁的家住在很远的地方，要经过蓝色小桥，还要钻过山洞。
问：那我们怎么把它运回家呢？（你们的办法真棒！）今天蚂蚁妈妈带来了一个好办法，我不用手抓，也不用脚夹，我的豆豆怎样才可以运回家呢？你们看妈妈是怎么把豆豆运回家的`！要求：示范讲解带球爬行。
中班民间体育游戏教案5篇
中班民间体育游戏教案5篇《中班民间体育游戏教案5篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班民间体育游戏优秀教案《好玩的竹竿》含反思下课时发现小朋友们总喜欢去玩门口花坛里的竹子，把竹子弄倒下来做游戏，要不就是找一些长树枝玩，一些玩断的呼啦圈被小朋友们分成了一根根短棍子，这些成了他们最喜欢的玩具，最爱玩的游戏。
但是他们最喜欢的玩法就是把棍子作为攻击别人的武器。
根据幼儿对竹竿、棍棒的喜爱，为了引导他们玩出更多安全有趣的玩法，特设计了本次活动。
让幼儿在玩中探索出更多好的竹竿玩法，初步接触、了解跳竹竿这一民间体育游戏活动，激发幼儿对民间体育游戏跳竹竿的兴趣，掌握几种简单的节奏型。
让幼儿在轻松愉快的氛围中体会到集体合作的快乐，促进幼儿同伴间的交往，提高幼儿的合作能力。
【活动目标】：1、能探索发现出竹竿的多种玩法。
2、了解跳竹竿这一民间体育游戏的来历，尝试用X X和XX X两种节奏型跳竹竿。
【活动准备】：1、幼儿人数三分之二的长竹竿，短竹竿、短棍子若干。
2、律动音乐磁带，音乐磁带《阿佤人民唱新歌》。
3、有关竹竿舞的图片、录像。
【活动过程】：一、导入：幼儿人手一根竹竿或棒子(长短不一)随乐骑大马入场。
导语：今天天气真不错，我们骑着马出去玩玩吧!(幼儿随音乐的变化“骑马”变双圆----大圆----小圆---- “坐马车” )(活动开始部分设计了随音乐利用竹竿、棍棒进行队列练习在这一环节中由两队“骑马”变双圆----变小圆----合作组合“坐马车”体现了动静交替的原则，让幼儿初步尝试了与同伴合作的快乐，同时也为下一个环节奠定了基础。
)二、探索竹竿、棍棒的多种玩法：1、利用竹竿、棍棒进行“一棒多玩”导语：竹竿、棒子可以和我们玩骑大马的游戏，还可以和我们玩什么游戏呢?我们一起来试试，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。
(幼儿四散游戏)2、交流、总结竹竿、棍棒的新玩法。
幼儿展示自己探索出的新玩法。
中班体育游戏教案《小鱼逃套圈》5篇
中班体育游戏教案《小鱼逃套圈》中班体育游戏教案《小鱼逃套圈》精选5篇（一）教学目标：1. 学生能通过游戏达到锻炼身体、提高协调性和反应能力的目的。
2. 学生能够在游戏中遵守规则、尊重他人，并培养团队合作精神。
3. 学生能够在游戏过程中体验竞争的乐趣，并从中获得快乐和满足感。
教学准备：1. 准备足够的绳子制作成圈。
2. 确保教室或操场有足够的空间供学生奔跑和活动。
3. 准备计时器。
4. 预先准备好游戏规则和解释。
教学步骤：引入：向学生介绍游戏的目标和规则，并激发学生的兴趣。
1. 将学生分成几个小组，每个小组分别站在操场上的不同位置。
2. 每个小组在操场上围成一个圈，并将一名学生作为“小鱼”放在圈内。
3. 其他学生作为“追逐者”站在圈外。
他们的目标是追逐小鱼并试图把绳圈套在小鱼身上。
4. 游戏开始后，小鱼需要尽量躲避追逐者，并尽量在规定的时间内保持自己没有被套圈。
5. 如果小鱼被套圈，他将成为追逐者。
新的小鱼将从圈外选择一名学生。
6. 游戏进行一定的时间后，可以根据需要调整规则，增加游戏的难度和挑战性，如减少小鱼的逃跑空间或增加追逐者的数量。
7. 游戏结束后，可以让学生分享自己的体验和感受，并进行总结。
拓展活动：可以通过调整游戏规则和难度，或者增加更多的元素来增加游戏的乐趣和挑战性。
例如，可以在圈内放置一些障碍物，让小鱼更难逃脱。
还可以引入更多的追逐者，增加游戏的紧张感。
此外，还可以设置奖励机制，如最后一名小鱼获得奖励，鼓励学生积极参与游戏。
评估：观察学生在游戏中的表现，包括协调性、反应能力、团队合作精神等。
并根据学生的表现进行评估和反馈，鼓励他们在下一次游戏中继续努力。
中班体育游戏教案《小鱼逃套圈》精选5篇（二）教案标题：中班体育游戏教案《小鸟找食》教案目标：1. 帮助幼儿学会使用双腿跨步奔跑。
2. 培养幼儿的观察能力和反应能力。
3. 培养幼儿团队合作意识。
教具准备：1. 一块空地或室内场地。
2. 色彩鲜艳的小球。
中班沙包体育游戏教案(精选6篇)
中班沙包体育游戏教案（精选6篇）中班沙包体育游戏教案篇1设计意图幼儿对体育活动的兴趣是不用怀疑的。
幼儿在游戏中能体验到游戏的快乐。
沙包是孩子们熟悉并且经常玩的自制玩具，为了充分发掘沙包的多种玩法，激发孩子们玩沙包的兴趣，为此设计了体育游戏活动《玩沙乐》。
让幼儿体会民间游戏的乐趣，发展幼儿创造力，提高幼儿动作灵敏性、协调性。
活动目标：1、训练幼儿灵敏、协调性。
2、培养遵守纪律的好品德，提高独立思维能力。
活动准备;1、在场地中摆上各种活动器械。
2、一人只沙包、录音机一台、轻松活泼的磁带一盘。
活动过程：一、开始部分队形队列练习;一路纵队走、一个大圆走、十字开花走、八路纵队走等。
幼儿自由玩沙包。
二、基本部分玩沙包比赛：把沙包放在身体的不同部位在活动器械上走，使沙包不掉地。
每走过一遍要换一个地方放，如第一次放在肩上，第二次就要放在头上等，谁的方法多谁就是第一名。
游戏“带沙包走小路”分成八组，每组前面放五个沙包，间距一米。
游戏开始，每组第一位幼儿手拿沙包从第一个沙包起，把一个沙包放在身体任何一个部位，快速走过去，再快速走回来，把沙包交给第二位小朋友，这样依次进行。
重复游戏时，沙包放的地方每次都不能相同。
中班沙包体育游戏教案篇2活动目标：1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。
2、培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐。
3、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。
活动准备：小沙包20个、小兔头饰10个、乌gui头饰10个、椅子2把、长橡皮筋(或细绳)、轮胎2个、板凳若干、2个目标物体。
活动重点难点：练习双腿夹物跳、爬及准确投掷。
活动过程：一、开始部分“宝宝们今天天气真好，跟着老师一起来做做运动”。
带领幼儿到活动场地，师生共同念儿歌“今天天气真好，小朋友们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。
二、基本部分1、“宝宝们沙包有许多玩法，让我们动脑想一想，看谁的玩法多，与其他宝宝不同”。
中班民间游戏教案30篇
这是中班民间游戏教案30篇，是优秀的中班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班民间游戏活动教案：石头剪刀布教案(附教学反思) 游戏目标1、学习用脚玩石头、剪刀、布的方法。
2、训练幼儿反应的灵敏性，体验与同伴游戏的乐趣。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
游戏过程一、介绍游戏名称和玩法1、小朋友有没有玩过石头、剪刀、布的游戏，怎么玩的？（引导幼儿复习游戏规则：石头赢剪刀，剪刀赢布，布赢石头）2、今天我们又要来玩石头剪刀布的游戏，不过今天要用脚来做石头、尖刀和布。
3、带领幼儿学习动作：两脚左右开立是布，两脚并立是石头，两脚前后开立是剪刀。
4、交代游戏规则：两个人一起玩，在起点处面对面。
先原地一边跳一边喊：“石头、剪刀、布”。
喊到最后一个字是就各自做动作，如果两人动作一样就重来。
谁赢了就向终点处跨一步，谁先到终点就是谁赢。
二、引导幼儿两两结伴游戏。
三、评价游戏结果，结束游戏。
游戏反思：《石头、剪刀、布》是一个非常传统的游戏，很多孩子都爱玩。
本节课石头、剪刀、布是孩子们非常喜欢的游戏，趣味性强，不仅能锻炼幼儿肢体动作的协调性，还能训练幼儿快速的反应能力。
他们多习惯于用手来完成，但如果用脚来做这个游戏，却比较陌生。
活动符合孩子的年龄特点且贴近幼儿的生活，孩子们都能积极、踊跃的参与到活动中来，活动不但锻炼了幼儿肢体动作的协调性，训练了幼儿反应的灵敏性，同时使他们体验到了与同伴一起活动的乐趣。
第2篇、中班民间游戏活动教案：老鹰捉小鸡教案活动目标：1、练习走、跑、跳、钻等动作，发展幼儿的身体素质。
2、提高幼儿的反应能力和身体的躲避能力。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：鸡妈妈头饰一个、鸡宝宝头饰7个、老鹰头饰一个活动过程：1、教师和幼儿一起来到橡胶地面游戏，避免幼儿摔伤。
玩竹竿中班游戏教案6篇
玩竹竿中班游戏教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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老鹰捉小鸡游戏教案5篇
老鹰捉小鸡游戏教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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民间教案游戏教案6篇
民间教案游戏教案6篇民间教案游戏教案篇1活动目标：1、培养幼儿平衡控制能力，学习单脚连续向前跳。
2、体验游戏的带来的快乐。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
活动准备：地上画有格子图，积木活动过程：1、开始部分"今天天气真好，老师带你们出去活动活动吧!"我们一起来做做运动吧。
2、动动手，踢踢腿，跳一跳，跳过来玩一玩。
二、学习单脚连续向前跳1、诶，这是什么?像房子一样的，有许多的格子，每个格子里还有数字呢。
可定很好玩，你们想玩吗?那我先来试一试你们看老师是怎么玩这个格子游戏的。
按数字的顺序一个一个跳，跳的时候不能踩到线。
你们会吗?那先请你们来玩一玩，玩好了之后来告诉老师你们是怎么玩这个游戏的?2、你们刚才是怎么玩的.?今天老师也要教你们一个本领就是单脚连续向前跳的办法来玩这个游戏。
跳的时候用一只脚来跳，另外一只脚不能踩到地上去，那样就算犯规了。
3、请幼儿示范。
师幼一起来跳一次。
三、比赛1、小朋友真厉害，现在我们来进行一场比赛，看看哪队最先把积木运回，自己这组的篮子里，哪队就算胜利了，得到冠军的那组小朋友每个人奖励一个红苹果，但是在跳的时候，积木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯规，那一组就不能得到冠军。
2、我们现在开始比赛。
四、放松运动1、给你们的好朋友捶捶背，捏捏腿，放松放松。
我们也玩累了，一起去喝口水休息。
活动反思：本次体育活动孩子们非常喜欢，尤其是情境的设计，是孩子们更加喜欢玩这个游戏，并能轻声的站队，轻步的走路，在活动中，孩子们为了本队的胜利，前后的小朋友配合的非常默契，即使出现投不进的情况，孩子们也不责怪，这一点很难得。
不足之处是，1个别孩子交替跳的不好，老师要及时的鼓励并指导，2孩子们平时运动量较小，活动后明显感动疲乏，在以后的教学中一定要加强孩子们的体育锻炼。
民间教案游戏教案篇2活动主题的选择游戏是幼儿最喜欢的学习方式，通过游戏幼儿可以在动作、情感、社会性等方面都得到很好的发展。
《赶小猪》中班教案(精选14篇)
《赶小猪》中班教案〔精选14篇〕《赶小猪》中班教案〔精选14篇〕《赶小猪》中班教案篇1活动目的：1、学惯用小棒推球往前滚，努力做到动作协调。
2、喜欢参加体育活动，体验活动带来的快乐。
3、进步动作的协调性与灵敏性。
4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：废报纸和草编的球、竹棒假设干，草屯、音乐、梅花桩等。
活动过程：一、开场局部。
热身运动(头、手、腰、腿)。
二、根本局部。
1、第一次尝试赶小猪。
幼儿自由尝试赶小猪，利用幼儿呈现的教育资示范正确的方法。
老师小结：弯腰，手握紧竹棒，轻轻推球往前滚。
2、第二次尝试赶小猪。
老师及时提醒孩子只能用竹棒推赶球滚动前进，不得击球奔跑。
3、游戏：把“小猪”送回家。
(1)幼儿排成6路纵队，在直线上赶小猪，控制球的方向。
活动进展2次，老师及时发现问题，并帮助讨论解决。
(2)幼儿绕过梅花桩，S型赶小猪，增加控制球方向的难度。
三、完毕局部。
跟音乐做放松运动，注意头，手，腰、腿的放松。
活动反思：老师在场地布置方面应作调整，要考虑道路的方便。
让幼儿在直线上赶小猪难度太大，孩子不会。
活动环节中对孩子的要求难，而目的定位简单，要把目的稍作改动。
《赶小猪》中班教案篇2活动目的1. 使幼儿理解《赶小猪》这一民间体育游戏活动。
2. 让幼儿练习持棍推瓶自然地往前走，开展幼儿的平衡协调才能。
3. 通过活动，使幼儿感受集体活动的快乐。
4. 培养幼儿与同伴之间的互相配合。
5. 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点让幼儿练习持棍推瓶自然地往前走，开展幼儿的平衡协调才能。
活动准备大小不一的透明可乐瓶〔数量同幼儿人数，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水〕，纸棍人手一根。
活动过程【开场局部】热身运动----幼儿随口令〔活动四肢〕做热身运动。
【根本环节】⒈、导入：“宝贝们，那里有些偷懒的小猪玩累了不肯回家，我们来帮帮猪妈妈，想方法把他们请回去吧。
中班体育游戏教案《好玩的沙包》5篇
中班体育游戏教案《好玩的沙包》中班体育游戏教案《好玩的沙包》精选5篇（一）教案名称：好玩的沙包教学目标：1. 培养学生的体育意识和协作能力；2. 提高学生的动作灵活性和手眼协调能力；3. 培养学生的体育兴趣和团队合作能力。
教学内容：沙包游戏教学准备：1. 沙包（足够数量，每个学生一只）；2. 教学场地（室内或室外空旷的场地）；3. 一些小障碍物（如绳子、球拍等）。
教学过程：1. 活动准备：a. 将教学场地划分为几个区域，每个区域有足够的空间供学生活动；b. 将每个学生都分配一只沙包。
2. 游戏规则：a. 学生们分为两个团队，每个团队站在场地的两边；b. 游戏开始时，每个团队的一名学生将沙包扔向对方团队的目标区域；c. 对方团队的学生尽量使用手，接住或抓住沙包，阻止沙包进入自己的目标区域；d. 每当沙包进入自己的目标区域后，该团队获得一分；e. 游戏持续一段时间（如5分钟），时间结束时，得分最多的团队获胜。
3. 变化玩法：a. 在目标区域设置一些小障碍物，增加接住沙包的难度；b. 只允许使用一只手接住沙包；c. 在场地中间设置一条绳子，分开两个团队的活动区域，学生只能在自己的一半区域内活动。
4. 游戏总结：a. 分享学生们在游戏中的体验和感受；b. 引导学生思考如何提高自己的沙包接触能力；c. 鼓励学生通过参加更多的体育活动来锻炼身体。
注意事项：1. 游戏中要注意学生的安全，避免碰撞等意外情况发生；2. 游戏前要确保学生已经热身，避免受伤；3. 根据学生实际情况，可以适当调整游戏规则和难度，以保证活动的顺利进行。
教学延伸：1. 在游戏中可以加入一些其他的动作元素，如踢沙包、扔沙包等，增加游戏的趣味性；2. 可以组织比赛，挑选出最高得分的学生进行表彰；3. 老师可以拍摄学生们在游戏中的精彩瞬间，制作成综艺活动或纪念册等形式，与学生一起分享。
中班体育游戏教案《好玩的沙包》精选5篇（二）教案名称：小兔采蘑菇教学目标：1. 通过游戏的方式锻炼幼儿的身体协调能力。
中班传统游戏教案40篇
【活动主题的选择】民间的传统游戏简单易学，这个游戏就是其中的一个。
它是一个集体游戏，但幼儿也可以分组进行游戏。
对于中班幼儿来说，对游戏规则掌握的并不是很好，自控能力也要提高。
所以选择了这个游戏规则性比较强，能够提高自控能力的游戏。
【活动目的】1.锻炼幼儿肢体的表现力和控制能力。
2.提高幼儿语言的表达能力。
3.培养幼儿的创造能力。
【活动过程】一．热身活动：幼儿学各种小动物走路，进行活动。
二．游戏的玩法和规则：参加游戏的幼儿一起说儿歌，并一边说儿歌一边走路或做动作，当说到儿歌最后一句时幼儿身体做出各种动作，摆出各种姿势不动。
如果谁动了或笑了，就要被停止游戏。
（儿歌：山连山，水连水，我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出小白牙，最后只能蹦一下。
也可以幼儿选用自己喜欢的儿歌来代替。
）三．游戏反复进行。
四．活动结束，幼儿散步做放松活动。
活动反思本游戏中要求幼儿边念儿歌边进行游戏，充分体现了语言练习的要求，教师通过游戏激发幼儿学念儿歌，在幼儿学习过程中，及时纠正幼儿的不正确发音，孩子们玩得非常开心，很快就学会了儿歌并进行了相应的创编。
活动名称:《木头人》活动主题的选择：民间的传统游戏简单易学，这个游戏就是其中的一个。
它是一个集体游戏，但幼儿也可以分组进行游戏。
对于中班幼儿来说，对游戏规则掌握的并不是很好，自控能力也要提高。
所以选择了这个游戏规则性比较强，能够提高自控能力的游戏。
活动目的：1.锻炼幼儿肢体的表现力和控制能力。
2. 提高幼儿语言的表达能力。
3. 培养幼儿的创造能力。
4. 安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
5 遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动过程：一．热身活动：幼儿学各种小动物走路，进行活动。
二．游戏的玩法和规则：参加游戏的幼儿一起说儿歌，并一边说儿歌一边走路或做动作，当说到儿歌最后一句时幼儿身体做出各种动作，摆出各种姿势不动。
如果谁动了或笑了，就要被停止游戏。
（儿歌：山连山，水连水，我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出小白牙，最后只能蹦一下。
幼儿园民间游戏教案
幼儿园民间游戏教案【篇一：幼儿园民间体育游戏优秀教案集】幼儿园民间体育游戏优秀教案集民间体育游戏：拉绳（中班）活动思路：进入中班后，孩子们的基本动作有了进步，他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作。
而且随着我园民间体育活动的开展，幼儿的参与性有了提高，他们敢于尝试、探索各种动作，他们喜欢合作进行游戏。
《纲要》中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，喜欢和自己的小伙伴进行玩耍，并具有调整自己身体运动的能力。
于是我想：班上有很多的旧床单，何不废物利用——用旧床单编织成绳圈。
用布条编制的绳圈又柔软又结实，安全性高，很适合孩子们游戏。
绳圈的柔软性又能让孩子们一物多玩如：占圈、跳房子、拔河等等。
因此我设计了此节活动，希望利用绳圈给孩子们带来快乐，发展发展幼儿的肩部、腰部和腿部力量及身体的平衡能力。
活动目标：1、体验玩民间游戏的乐趣。
2、发展幼儿的肩部、腰部和腿部力量及身体的平衡能力。
活动准备：绳圈、沙包若干活动过程：一、开始部分。
（1）队列练习。
队形变化：大圆→开花→四个小圆→大圆→切断分队。
（2）模仿操。
二、基础部分。
1）a．花样玩绳圈请幼儿发挥想象与创造力用各种方法玩绳圈。
教师：我们可以用绳圈玩很多游戏。
可以一个人玩，可以几个人合作玩。
看哪些小朋友花样玩得又多又好。
（放背景音乐）b.集中请幼儿演示，相互探讨轮胎的多种玩法。
c.用刚才没有玩过的方法再去玩一玩。
d.教师小结。
2）玩新游戏：拉绳老师介绍拉绳要玩法：两两一组，幼儿套在绳圈里背对背站立，将绳圈放置腰间，手握住绳圈，事先在每个人的前方二米处，各放一沙包，等信号发出后，各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包，首先拿到沙包者为胜。
3）教师示范，强调绳圈放置在身体的腰部，等信号发出才能各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包。
4）幼儿两两自由组合进行练习，老师观察指导。
5）加深游戏难度，要求3人一组。
提出游戏要求：3人一组，幼儿套在绳圈里背对背站立，将绳圈放置腰间，手握住绳圈，事先在每个人的前方二米处，各放一沙包，等信号发出后，各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包，首先拿到沙包者为胜。
中班民间游戏教案100篇
中班民间游戏教案100篇《中班民间游戏教案100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班体育游戏优质教案《顶物》含反思第1篇、中班民间游戏活动《顶物》幼儿园中班民间游戏活动《顶物》一、活动目标：1、学会用交叉的方法寻找中心点，掌握平衡技巧。
2、体验科学探索的乐趣。
二、活动准备：长短相同的竹竿;飞盘、书本、方盒子、硬纸板等物体;三、活动过程：（一）尝试自由探索“顶物”1、幼儿每人选一竹竿、任一物体进行尝试“顶物”。
2、请顶物比较成功的幼儿说说自己尝试的方法。
（二）学习寻找中心点1.教师示范用交叉方法寻找中心点。
2.幼儿尝试操作找出中心点，并做好标记。
3.教师小结：长方形、正方形和圆形物体可以用对角交叉的方法来找出中心点。
（三）第二次探索“顶物”1、幼儿按照所做标记进行再次操作顶物。
2、与同伴交换物品进行操作，发现只要找出中心点就能顶物成功。
3、在操作中体验探索乐趣和成功感。
第2篇、中班音乐游戏：摘果子幼儿园中班音乐游戏：摘果子作者：尹召霞来源：滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园【设计意图】秋天到了，农村的老百姓正值忙碌的丰收季节，幼儿把家里收获的果实带到了幼儿园，老师和孩子们一起把这些果实制成了吊饰，挂在了活动室里，使得整个活动环境充满了丰收的气息。
为了更好地感知秋天、感受丰收的喜悦，设计了这一次音乐游戏活动《摘果子》，把大家心里的喜悦之情随着音乐尽情表达出来。
【活动目标】1、帮助幼儿感知秋天，感受丰收的喜悦;2、初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，体验音乐游戏的快乐;3、培养幼儿的爱心和乐于助人的意识。
【活动准备】《摘果子》音乐;实物玉米和棉花桃;用卡纸制作的花生、玉米、梨、苹果树、小鸟、云和落叶【活动过程】一、谈话法导入秋天是一个收获的季节，鼓励幼儿说一说家里收获的果实有哪些。
出示实物玉米和棉花桃，帮幼儿了解玉米和棉花的基本用途。
引导幼儿说出秋天的果实还有花生和梨，由玉米、花生和梨的颜色引出落叶和苹果树，跟幼儿一起感知秋天。
中班体育游戏踩高跷教案(优秀5篇)
中班体育游戏踩高跷教案（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班体育游戏教案《拉绳》5篇
幼儿园中班体育游戏教案《拉绳》幼儿园中班体育游戏教案《拉绳》精选5篇（一）教案名称：拉绳教学目标：1. 培养幼儿团队合作意识，增强团队协作能力。
2. 提升幼儿运动能力，提高身体协调性。
3. 培养幼儿坚持不懈的品质。
教学准备：1. 粗绳子2. 两根标志物（如彩旗）教学步骤：1. 引导幼儿站成两队，每队幼儿人数相等。
2. 将绳子打一个大的圆圈，然后将两队幼儿分别站在圆圈的两端，绳子位于两队之间。
3. 解释游戏规则：幼儿们要通过拉绳子的方式，试图将对方队伍拉入自己的一侧，同时保持自己不被对方拉到。
4. 老师给幼儿们展示正确的拉绳动作，如下蹲，双手握紧绳子，用力拉绳子等。
5. 让幼儿们根据准备动作，分别站到绳子两端。
6. 在游戏开始前，强调游戏过程中要保持友好和平等的精神，提示幼儿们只能用手拉绳子，不能用脚踩对方的绳子，也不能用其他动作攻击对方。
7. 开始游戏，每次游戏持续1-2分钟，然后休息片刻，再进行下一轮游戏。
8. 当其中一队的幼儿被拉到绳子的对方时，该轮游戏结束，进行下一轮比赛。
9. 在游戏结束后，给幼儿足够的赞美和鼓励，表扬他们的努力和表现。
教学延伸：1. 在游戏的过程中，老师可以提醒幼儿要保持合理的拉绳力量，不能过于用力以免对手受伤。
2. 可以尝试不同的拉绳方式，如给幼儿们配备工具（如椅子）作为防御工具等，以增加游戏的趣味性和挑战性。
3. 可以将幼儿分成几个小组进行比赛，增加游戏的协作性。
教学评估：观察幼儿在游戏中的行为和表现，包括是否能够遵守游戏规则，是否能够与队友合作，是否能够用正确的动作拉绳子等。
给予幼儿及时的赞美和鼓励，并提供建议和指导。
幼儿园中班体育游戏教案《拉绳》精选5篇（二）教学目标：1. 培养幼儿团队合作意识和团队精神；2. 提高幼儿的身体协调能力；3. 培养幼儿的跑动和灵敏反应能力。
教学准备：1. 游戏道具：一根长绳、一块彩色布、幼儿们自己制作的鱼模型；2. 教具：鱼模型数量与幼儿数量相同。
2024年幼儿园中班体育优秀教案《民间游戏》
2024年幼儿园中班体育优秀教案《民间游戏》
一、教学目标
1.让幼儿了解和体验传统的民间游戏。
2.培养幼儿们的团队合作意识和沟通能力。
3.提高幼儿们的身体协调能力和运动技能。
二、教学准备
1.清场：教室或操场。
2.简单道具：绳子、小球、橡皮圈等。
3.活动前准备：对民间游戏规则的了解，确保教案流程的顺利实施。
三、教学过程
1. 游戏一：跳绳
•活动描述：以三人一组，两人为跳绳者，一人为转绳者。
跳绳者必须按照转绳者的节奏跳跃，不可跳绳。
•目的：培养幼儿们的耐心和协作性。
2. 游戏二：双人橡皮圈跳
•活动描述：两人手拉一根橡皮圈，一个人在橡皮圈内做跳跃动作。
•目的：锻炼幼儿们的协调性和平衡能力。
3. 游戏三：投球比赛
•活动描述：设立不同分数的得分区域，让幼儿进行投球比赛，看谁得分最高。
•目的：锻炼幼儿们的投掷准确性和计分能力。
四、教学总结
通过此次教学活动，幼儿们不仅了解了传统的民间游戏，还锻炼了团队合作意识和身体协调能力。
希望学生们能在以后的日常中继续多参与体育活动，保持健康的体魄和积极的心态。
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中班民间体育游戏教案5篇中班民间体育游戏教案1活动目标：1、练习在一定范围内动作较灵活的四散追逐跑。
2、通过游戏，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用电。
3、在活动中注意安全，不与同伴碰撞。
活动准备：大灰狼头饰一只：适合年龄：大班活动过程：1.开始部分：动物模仿操幼儿能跟着老师做操。
2.基本部分(1)游戏："电羊"介绍游戏玩法、规则、边讲边示范。
(教师请小朋友扮小山羊，这当中有老师事先指定的几名"电羊"。
小羊在场地上一边玩耍，一边念儿歌："头上两只角，身上长白毛。
爱吃青青草，咩!我是小山羊。
"另选一幼儿扮大灰狼，背对"羊群"站立。
儿歌念完，"大灰狼"转身喊："我来吃羊啦!"即追逐"羊群"，"羊群"四散跑开。
如果大灰狼捉住了"小山羊"，就可把"小山羊"带出场外。
如果"大灰狼"抓住电羊，电羊就发出"的铃铃"的声音，"大灰狼"触电，站着不能动。
千万注意，不能让"大灰狼"和其它"小山羊"知道谁是电羊。
)(2)让幼儿学念"小山羊"儿歌数遍。
(3)幼儿玩电羊游戏数遍后，教师鼓励小山羊不要被大灰狼抓住，表扬没被抓住的幼儿。
而"大灰狼"抓"小羊"越多越能干。
3.活动结束：玩民间游戏"炒蚕豆、炒豌豆"数遍。
教师简单小结，表扬机智、勇敢的小朋友。
中班民间体育游戏教案2设计意图：中班幼儿活泼，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，所以户外活动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。
《老鹰捉小鸡》这一民间游戏易懂、易学，动作简单有趣，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，不用任何道具就玩的很开心，非常适合小班孩子玩。
活动目标：1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。
2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。
3、体验合作创编游戏的乐趣。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰;鸡宝宝胸饰若干;录有民间童谣的音乐磁带。
活动过程：一、创设情境，激发兴趣。
讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，忽然天上飞来了一只大老鹰，小鸡们吓的大喊：“妈妈救命”鸡妈妈大声说：“孩子们快排好队，到妈妈身后来。
听妈妈的口令。
”老鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。
可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使老鹰很难有下手的机会。
老鹰装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。
鸡妈妈见状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路，机警地保护着自己的孩子们。
而小鸡们可听话了，也一个拉着一个，左躲右闪，不让”老鹰”抓住。
教师：孩子们，鸡妈妈是不是很勇敢?小鸡是不是很听话?现在我们出去做游戏，你们听老师的话吗?幼儿：听话二、开始游戏(幼儿扮演小鸡，一位老师扮演鸡妈妈，另一位老师扮演老鹰)师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗?鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。
(幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练)幼儿：老鹰来了师：哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。
(师幼玩老鹰捉小鸡游戏)三、归纳总结游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。
四、儿歌韵律，放松活动孩子们真棒，你们出汗了吗?我们一起休息休息吧!瞧，他们玩得多开心呀!活动反思：中班幼儿是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点：有意行为开始发展，幼儿体力明显增强，在活动中学会交往，动作发展更加完善。
这些表明这一时期的幼儿更需教师对他们进行引导。
中班民间体育游戏教案3活动目标：1、学习手推车的本领，在活动中提高动作的协调性。
2、初步学会发现问题，探索解决问题的办法，懂得合作的重要性。
3、喜欢民间游戏，体验游戏过程中的快乐。
4、培养幼儿团结合作的观念。
5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
活动准备：1、游戏材料若干，“手推车”示范图和音乐光盘各一张。
2、粮仓两个，粮食12袋，地垫数量和师幼人数相等。
活动过程：一、在轻松愉快的游戏情境中自然导入活动1、幼儿自主选择民间游戏，教师随机参与。
2、简单交流对民间游戏的认识，说说自己玩过什么游戏?怎么玩的?二、学习游戏“手推车”1、借助图片导入：他们在干什么?这个游戏你玩过吗?怎么玩的?2、幼儿分组尝试，探索游戏的玩法，教师观察并鼓励幼儿练习。
3、互相交流游戏后的感受，懂得游戏需要三人一起合作，坚持进行。
4、一组幼儿示范，介绍小组推车快的原因，重点掌握两人手托同伴膝盖向前协调推行的方法。
5、幼儿分组继续练习，结束后交流感受、总结经验。
三、游戏：“运粮食”1、引起兴趣：农民伯伯的粮食丰收了，咱们帮着一起运到粮仓里去吧!2、探讨规则：要想运得快，三个人应该怎么做?粮食掉了怎么办?3、师幼示范：边运粮食边强调游戏规则和合作的重要性。
4、幼儿分红、黄两队进行运粮食的比赛。
5、交流第一次运粮食的感受，总结经验。
6、幼儿再次进行游戏，教师为幼儿加油。
四、放松游戏，结束活动1、师幼边念儿歌边玩民间小游戏(王婆婆抱妹妹等)。
2、小结：今天玩得开心吗?为什么?活动反思：幼儿园教育应以游戏为基本活动，同时，游戏也是幼儿最喜欢的活动。
我设计的这节社会活动，采用了几个比较典型的、幼儿感兴趣的游戏，让幼儿亲自体验合作、感受合作的乐趣。
幼儿积极性很高，特别是平时比较胆小、腼腆的幼儿也能主动参加。
另外，孩子进入大班以后，已经有明显的合作意识，但是他们缺乏科学的合作方法，因此，我根据这一情况，设计了本活动，但对于幼儿来说，单靠这一节活动不可能完全掌握，需要在不断的、反复的练习中才能真正体悟合作的要领，因此，在平时的生活活动、体育活动中也应该贯穿这方面的练习，让幼儿在轻松、自主的环境中充分尝试，让每个孩子都能体验合作的乐趣。
中班民间体育游戏教案4一、活动背景跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，深受孩子们的喜爱。
把跳橡皮筋游戏和童谣巧妙地结合在一起，符合幼儿活泼好动的个性特点。
根据大班孩子的动作发展情况，我选择了"跳皮筋"活动，并制定了不同阶段的.目标，希望在活动中，孩子们能在身体动作、想象力和创造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与发展。
二、活动目标1.学习一些简单的跳牛皮筋的基本动作2.通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验自主活动的快乐三、活动准备牛皮筋、会念儿歌《小皮球》四、活动过程(一)教师带幼儿在游戏中热身。
1.跟随教师向前慢跑、倒退走、四散走2.四散慢跑，听教师的哨音、看手势"结对"3.做准备操(二)幼儿自己探索玩牛皮筋的跳法1、幼儿三人一组自由探索牛皮筋的玩法。
2、教师演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一组，一组三人撑皮筋放在脚脖处呈三角形;另一个小朋友，从一根皮筋跳到另一根皮筋，围三角形绕圈，边跳边念儿歌：小皮球，三加一，马莲开花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一，三八三五六，三八三五七，三八三九四十一，四八四五六，四八四五七，四八四九五十一，五八五五六，五八五五七，五八五九六十一，六八六五六，六八六五七，六八六九七十一，七八七五六，七八七五七，七八七五八十一，八八八五六，八八八五七，八八八,九九十一，九八,九五六，九八,九五七，九八,九九一百一。
跳完结束。
再加高距离跳。
跳错换另一组跳。
(三)教师讲解游戏规则1.4人一组，用石头、剪刀、布的方法确定撑皮筋的人(3人)2.在跳皮筋时，要一边念儿歌一边跳3.跳错的小朋友就要去拉皮筋(四)游戏开始五、活动延伸游戏结束后组织小朋友做放松活动，以免小朋友感到疲劳。
中班民间体育游戏教案5活动准备：音乐：《亲爱的朋友》《下个路口》《坐上火车去拉萨》，套绳15根，小沙包和书包与幼儿的一半人数，相同，路线箭头，高20厘米、宽20厘米的平衡木，拱形门、梅花桩、蚂蚁头饰。
经验准备：幼儿对两人合作游戏的方法有一定的了解。
如：两人搭肩走、两人背靠背走等。
活动过程：一、热身活动。
1.幼儿尝试一个人的全身活动。
如：双臂弯曲向前滚动，像螃蟹似的叉开腿走，像乌龟似的蹲着走。
2.幼儿尝试在音乐《亲爱的朋友》中两人合作做滑稽的热身动作。
如：两人搭肩一起走，两人双手交叉相握转圈等。
二、尝试学习两人合作游戏--开火车。
1. 教师做反面示范，抛出问题：为什么我们的小火车总是开不稳?(1).教师示范手臂动作时用延长"呜"的声音来让幼儿仔细观察手臂合作的正确方法。
(2)示范：第一次后面教师推着前面的教师走，第二次前面教师拉着后面教师走。