关于留守儿童心理健康问题论文
农村留守儿童心理健康教育策略优秀获奖科研论文
农村留守儿童心理健康教育策略优秀获奖科研论文新时代下，农村教育更加多元化，不仅注重传统的文化教育，还注重心理健康教育。
农村留守儿童的心理健康教育问题也一直受到各方的关注，如不及时关注和加以改善这一问题，会影响农村留守儿童心理健康和未来的个人发展。
本文从留守儿童留守儿童心理健康问题成因和体现、农村留守儿童心理健康教育现状以及策略研究出发，剖析问题并针对性地提出解决策略。
一、留守儿童心理健康问题成因和体现“全国乡村儿童心理健康教育痛点及公益帮扶模式探索”论坛发布了《乡村儿童心理健康调查报告》。
调查结果显示：乡村儿童抑郁、焦虑情况较为严重，留守儿童这两项指标均高于非留守儿童。
要保障乡村儿童健康成长，必须直面城乡心理健康教育资源配置不均的问题，缩小差距，补齐“短板”。
教育部在《中小学心理健康教育指导纲要》提出，要坚持公共教育资源和优质教育资源向农村、中西部地区倾斜，逐步缩小东西部、城乡和区域之间中小学心理健康教育的发展差距，以中西部地区和农村地区发展为重点，推动中小学心理健康教育全面、协调发展。
按照“城乡结合，以城带乡”的原则，加强城乡中小学心理健康教育的交流与合作，实现心理健康教育全覆盖和城乡均衡化发展。
事实上，即便是在城市地区，中小学心理健康教育也仍有重视不够、投入不足等问题。
2020年的一份研究报告显示：在被调研的全国3142所小学及941所初中里，仅有19.16%的城市地区学校设有专职心理教师，乡村学校的状况，可想而知。
随着城镇化进程加速，乡村学校规模普遍变小，这给配备专职心理健康教育教师带来了很大的难题。
按照教育部的规定，每所乡村学校应配置至少一名专职心理健康教育教师。
但是，乡村学校普遍采取的方式，是让学科教师参加心理健康培训，然后兼职开展心理健康教育。
前述研究报告显示：只有2.64%的农村学校设有专职心理教师。
这一现状，显然难以满足乡村儿童的心理健康教育的需要。
相比于城市儿童，乡村儿童的心理健康问题受到家庭环境和校园环境影响更大。
农村留守儿童心理健康论文
农村留守儿童心理健康论文农村留守儿童心理健康论文3篇在个人成长的多个环节中，大家对论文都再熟悉不过了吧，论文是指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。
怎么写论文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的农村留守儿童心理健康论文，希望对大家有所帮助。
农村留守儿童心理健康论文1内容提要：随着我国社会主义市场经济的发展和城镇化建设的加快，越来越多的青壮年农民进入城市打工谋生，由此催生了一个特殊的未成年人群体——农村“留守儿童”。
他们不仅成为外出务工父母的一块心病，也大大增加了学校教育、班级管理的难度。
“留守儿童”的心理问题已成为教育工作者一个不可忽视的问题。
关键词：关爱、帮助、责任正文：当今，我们的生活中出现了许多新名词，如“留守儿童”就是其中一个。
那么，何谓“留守儿童”呢?即父母在外务工，在外做生意或父母离异家庭的子女。
这些孩子都由祖父母或外祖父母抚养。
现在，“留守儿童”的人数比例已占到农村学校学生人数的50%——60%，其数量之多，令人惊叹。
而对他们的教育也成为摆在我们老师面前的难题。
人们长说“寻其病根，治其顽症”。
教学也是如此。
我在此就“留守儿童”的心理问题结合自身的教育实践谈几点自己的看法：一“留守儿童”教育中的问题(一) 管理难由于这些孩子的父母大多不在身边，而爷爷奶奶们只是抱着让他们吃饱穿暖、不出事的态度来管教他们。
所以，这些孩子在家里处处受着宠溺，爷爷奶奶也都由着他们的性子而为。
他们到了学校之后，受不了纪律的约束，大多数孩子便表现为纪律性差，自觉性差。
如：上课不注意听讲，做小动作，好贪玩……经常出现屡禁不止、屡教不改的现象。
这给教学的顺利开展造成了一定的困难。
(二) 家庭教育不力现今，在经济利益的驱驶及生活的压力下，许多农民外出打工，这也是造成儿童留守的重要原因。
农村“留守儿童”主要由祖父母等老人抚养，而大多数老年人没有文化知识，对孩子进行不了学习上的辅导，加之近年来教材的变化也让部分有文化的老年人辅导起来感到吃力，因而对于家庭辅导他们也是力不从心。
留守儿童心理健康研究论文
留守儿童心理健康研究论文一、引言随着中国城乡经济发展和家庭结构变迁，留守儿童问题逐渐引起人们的关注。
留守儿童是指在家长长期离乡打工、迁移他处、离世等原因下，与一个或两个父母长时间分离在家成长的儿童。
由于缺乏关爱和陪伴，留守儿童面临着许多心理健康问题。
本论文旨在深入探讨留守儿童心理健康问题，并提出相应的解决办法。
二、留守儿童心理健康问题分析留守儿童长期处于亲情缺失环境中，他们可能会面临以下心理健康问题：1. 情感孤立感留守儿童在父母离家的期间，缺乏家人的温暖和陪伴。
这种长时间的分离会导致他们产生情感孤立感，感觉自己无人关心。
2. 自尊心受损留守儿童由于缺乏父母的教育和关注，常常会对自己的能力产生怀疑。
他们可能觉得自己不如其他孩子，这种自尊心受损对他们的成长和发展产生负面影响。
3. 学业压力留守儿童在教育方面面临着特殊的困境。
由于父母的离家，他们通常得依靠外人照顾，学习时间和学习环境都可能受到限制，进而造成学业压力。
4. 心理适应问题由于长期缺乏父母的陪伴，留守儿童的心理适应能力可能较弱。
他们可能对外界的变化缺乏应对能力，容易出现适应困难的情况。
三、留守儿童心理健康问题的解决办法针对留守儿童心理健康问题，我们可以从以下几个方面着手解决：1. 家庭关怀政府和社会应该加大对留守儿童家庭的关怀力度，鼓励父母尽可能与孩子保持联系。
同时，建立留守儿童关爱机制，提供必要的情感支持和陪伴。
2. 学校支持学校是留守儿童日常生活和学习的重要环境，应该加强对这一特殊群体的关注。
学校可以开展心理辅导活动，帮助留守儿童缓解心理压力，增强心理适应能力。
3. 社会资源整合社会资源整合是解决留守儿童心理健康问题的关键。
政府、非营利组织、社区等各方面应合力解决留守儿童问题，提供综合性支持和服务。
四、留守儿童心理健康问题和解决办法的有效性评估对于上述留守儿童心理健康问题的解决办法，我们需要进行有效性评估。
通过调查问卷、实地观察等方法，收集相关数据，并进行定量和定性分析。
农村留守儿童心理健康教育论文
农村留守儿童心理健康教育论文随着城市化的发展，越来越多的父母选择把孩子留在农村老家，而自己则到城市谋生。
留守儿童逐渐成为社会关注的焦点，其心理健康问题也日益受到关注。
农村留守儿童心理健康教育是一个重要的话题，需要关注和探讨。
一、农村留守儿童心理健康问题的原因首先，留守儿童与父母时常分隔两地，面临着亲情缺失的困境，孤单感、无助感以及情绪不稳定等问题容易出现。
一方面留守儿童往往发生自闭、孤僻、心理焦虑等现象，失去了爱和照顾。
另一方面，孩子们因为长期在外缺乏父母与成年人的照顾，可能出现各种问题。
其次，农村教育和城市教育的不均衡，基层教育资源缺少，师资力量不足，学校环境差，容易出现心理问题。
除了体育课外，其他课程发展可能会受到限制，这将导致留守儿童对学习和成长的影响。
最后，农村儿童需要更多的关注和照顾，这些都给农村教育带来了非常大的压力，同时也带来了更多的迫切要求，为留守儿童提供更好的关怀与照顾。
二、留守儿童心理健康教育的重要性针对留守儿童心理健康问题，我们需要重视留守儿童的心理健康教育。
留守儿童的心理健康问题不仅关系到他们的个人成长，还关系到社会的健康和人民群众的根本利益，因此，确立农村留守儿童心理健康教育的正确思路和方法具有非常重要的现实意义。
心理健康教育是为了帮助学生解决自身的心理问题，使他们更加健康地成长。
留守儿童心理健康教育需要注意以下几点：1. 向留守儿童传授正确的生活方式。
要引导留守儿童树立积极的生活态度，建立快乐、积极的心态，增强适应能力，培养健康的生活方式，保持良好的心理状态。
2. 建立留守儿童心理健康档案。
对留守儿童的心理健康情况进行全面记录，监测留守儿童心理健康状况变化，及时发现心理问题，为对口帮扶部门提供更精准的帮助。
3. 建立留守儿童心理健康咨询服务。
设立专业心理疏导人员，为留守儿童提供咨询服务和心理疏导，在生活、学习、个人发展等多方面进行指导。
三、留守儿童心理健康教育的实施措施1. 留守儿童心理健康教育引入教学计划。
留守儿童心理健康教育论文
留守儿童心理健康教育论文
《关于留守儿童心理健康教育》
随着现代化的发展，越来越多的父母为了生计选择外出打工，留下孩子在农村或小城镇生活，这些孩子被称为留守儿童。
留守儿童由于缺乏父母的关爱和教育，往往面临许多心理健康问题。
留守儿童在日常生活和学习中往往感到孤独、焦虑和压力。
他们缺乏父母的陪伴和指导，容易产生自卑感和失落感。
长期的孤独和忧虑状态容易导致他们产生逆反心理和攻击性行为。
另外，由于缺乏正确的教育和引导，留守儿童的社交能力和情绪管理能力也相对较弱。
基于以上问题，对留守儿童进行心理健康教育尤为重要。
心理健康教育可以帮助留守儿童了解和认识自己的内心世界，引导他们通过有效的方式解决情绪问题，提升情商和压力管理能力。
此外，心理健康教育还可以帮助留守儿童建立自信心，培养乐观积极的生活态度。
在心理健康教育中，需要借助专业心理咨询师和教育工作者的力量，对留守儿童进行适当的心理辅导和心理技能培训。
同时，学校和社区也应该加强心理健康教育宣传，提高留守儿童的心理健康意识和自我保护能力。
总之，针对留守儿童的心理健康教育必须引起社会的重视，通
过多方合力，为留守儿童创造一个健康、成长、快乐的环境，帮助他们解决心理问题，成长为健康的个体。
留守儿童心理问题课题论文
留守儿童心理问题课题论文留守儿童一直以来都是一个备受关注的群体，在中国这样一个庞大的农村人口中，离乡背井去城市打拼的父母给他们的子女带来了许多心理问题。
这些心理问题不仅对他们个人的成长和发展产生了负面影响，也对整个社会造成了一定的压力和隐患。
本文将探讨留守儿童心理问题的原因、影响以及如何有效解决这些问题。
一、留守儿童心理问题的原因1.1 父母亲缺席留守儿童的父母出于经济和务工的原因常年不在身边，导致孩子无法享受到父母的陪伴和照顾。
这种长期的缺席会造成留守儿童心理上的孤独感和失落感，甚至可能引发抑郁和焦虑等问题。
1.2 缺乏安全感与父母相隔千里，留守儿童往往生活在陌生的环境中，缺乏家人的关怀和照顾，容易感到孤独和无助。
他们可能对未来感到不安，缺乏安全感，这种心理问题的影响可能伴随他们的整个成长过程。
1.3 心理创伤有的留守儿童可能经历过一些不愉快的事情，比如亲友离世、家庭变故等，这些事件会给他们的心灵留下创伤。
长期积压的创伤可能会导致留守儿童产生消极的情绪和行为问题。
二、留守儿童心理问题的影响2.1 学习问题留守儿童由于缺乏家庭的支持和监督，可能在学习上遇到困难。
他们可能无法专注于学习，态度消极，成绩下降。
这将影响他们的学业发展，制约他们的未来发展。
2.2 情绪问题留守儿童的情绪问题表现多样，可能会有焦虑、抑郁、孤独等负面情绪。
这些问题会影响他们的心理健康，也可能引发其他的身心问题。
2.3 人际交往问题由于长期的独立生活，留守儿童在人际交往方面可能会存在问题。
他们可能缺乏与家人和同伴沟通的能力，社交能力较差，往往更容易与人产生矛盾，导致孤立感。
三、解决留守儿童心理问题的方法3.1 家庭关怀与陪伴父母对留守儿童的关怀和陪伴是解决问题的基础。
父母应尽量争取时间回家，与孩子进行沟通和交流，增加亲子间的情感纽带。
此外，可以利用假期等时间与孩子一同度过，拉近彼此的距离和感情。
3.2 学校关注与帮助学校应成立专门的留守儿童关爱小组，负责关注、了解和帮助留守儿童。
关于留守儿童的心理健康教育论文
关于留守儿童的心理健康教育论文对留守儿童的心理健康教育，外因要通过内因来起作用。
留守儿童自身应该学会调整自己的心态，应该学会自信、自立、自强，把父母不在身边的现实看成是对自己的锻炼和考验。
下面是店铺给大家推荐的关于留守儿童的心理健康教育论文，希望大家喜欢!关于留守儿童的心理健康教育论文篇一《农村留守儿童心理发展问题研究》【摘要】少年儿童是社会中的弱势群体，随着社会发展产生的一个新型群体——农村留守儿童，他们相比于非留守儿童而言，他们更需要人们的关心。
农村留守儿童在性格形成、人际交往、价值观以及情绪认知方面存在一些问题和状况。
政府应当承担起对留守儿童的关爱责任，学校也应当重视对农村留守儿童的教育问题，家长应当与孩子多多沟通，促进孩子与家人，社会和学校的互动。
【关键词】留守儿童;心理发展;问题研究农村留守儿童指的是农村中父母一方或者双方外出打工、工作超过半年，由父母一方或者其他亲戚、祖辈、同辈监护的未成年人。
近几年，由于我国城市化进程的加快，大多数农村剩余劳动力开始向城市融入，开始在城市中打工赚钱。
但是，这些农村剩余劳动力的经济、生活条件等的限制，大部分外出务工人员不能把子女带在身边，只能将其留在农村，托长辈或者同辈人照应孩子，这就使得一种新型特殊群体——留守儿童出现。
据有关调查，我国目前留守儿童数量已经超过2000万，而且这个数量在相对长的时间内不会减少，甚至会进一步扩大。
数量不断扩大的留守儿童的教育问题也越来越受到人们重视。
一、农村留守儿童心理问题表现及成因1.性格缺陷现如今，大多数农村留守儿童在性格上存在一定的缺陷，具体表现为：太多自卑与内向。
在农村，大多数留守儿童都是由他们的爷爷、奶奶或者其它亲戚代为抚养，所以，孩子比较缺少父爱母爱，因此对孩子疼爱过度造成溺爱孩子，通常会为孩子将所有的事情都安排好，事实上，这样孩子的自主性就被剥夺了，而且，孩子解决问题的能力也大大降低了，长此以往下去，就使得孩子的性格特点趋向胆小、内向。
关于留守儿童心理健康论文
关于留守儿童心理健康论文关于留守儿童心理健康的重要性与保护措施随着经济的发展和城市化进程的加快，许多父母为了寻求更好的生活和就业机会而选择离乡背井，导致他们的孩子被留在农村或乡镇中，成为留守儿童。
留守儿童是指父母因工作、生活等原因长期不在家，而将孩子寄予他人照顾的一群特殊儿童。
这种特殊的生活环境给留守儿童的心理健康带来了很大的挑战。
本文将探讨留守儿童心理健康的重要性以及保护措施。
一、留守儿童心理健康的重要性留守儿童由于长期与父母分离，缺乏家人的陪伴和关爱，容易出现心理问题。
下面是留守儿童心理健康的重要性：1.1 健康成长需家庭支持家庭是孩子成长的最重要环境，父母的陪伴和关爱对儿童的心理健康至关重要。
留守儿童因为长期与父母分离，缺乏家庭的支持，容易感到孤单、失落和无依靠，影响他们的健康成长。
1.2 学习能力受到影响留守儿童在学习过程中，缺乏及时的家长指导和监督，容易出现学习上的困扰和难题。
他们很可能缺乏学习动力，难以集中注意力，导致学习成绩下降。
1.3 容易出现行为问题父母长期不在家，留守儿童在成长过程中缺乏父母的约束和教育，往往自由放任，导致他们容易产生叛逆、逃学、早恋等问题。
1.4 心理健康问题对未来影响深远留守儿童心理健康问题如果得不到及时的帮助和解决，可能会对其未来产生严重后果，如患上焦虑症、抑郁症、自闭症等心理疾病，给其一生造成巨大困扰。
二、留守儿童心理健康的保护措施为了保障留守儿童的心理健康，我们需要采取一系列的保护措施。
以下是一些建议：2.1 建立支持系统社会和学校应当建立完善的支持系统，提供心理咨询和援助，为留守儿童提供必要的心理支持。
2.2 加强学校教育学校是留守儿童的重要学习环境，应该加强心理健康教育，提供心理辅导和疏导，帮助他们处理情绪和问题。
2.3 组建关爱团队社会组织和志愿者可以组建关爱团队，定期走访留守儿童，提供陪伴和关爱，为他们提供家庭外的温暖和支持。
2.4 引导亲友关系留守儿童的亲戚和朋友应承担更多的责任，加强对他们的关爱和照顾，帮助他们适应生活和学习。
留守儿童心理类论文范文
留守儿童心理类论文范文请注意，我将为您提供题为“留守儿童心理类论文范文”的文章，不涉及具体合同或作文格式。
以下是正文：留守儿童心理类论文范文1.引言在现代社会中，由于经济发展和父母工作等原因，留守儿童问题变得愈发突出。
留守儿童是指父母在外工作而长期离开家乡，将孩子留在故乡由亲戚、爷爷奶奶或其他看管人员抚养和照顾的儿童。
由于缺乏父母的陪伴，在心理方面这些留守儿童可能面临着许多困扰。
本文旨在探讨留守儿童心理健康问题，并提出相应的解决方案。
2.留守儿童心理健康问题2.1 孤独感留守儿童由于父母的长期离家，常常面临孤独感。
他们无法与父母分享日常生活中的喜怒哀乐，因此会感到孤独和无助。
2.2 自卑感由于缺乏父母的关爱和指导，留守儿童往往会产生自卑感。
他们可能觉得自己不如其他孩子，缺乏自信心，从而影响到他们的学习和社交能力。
2.3 情感失调留守儿童在父母的缺席下，经常无法获得足够的情感支持。
这可能导致他们在情感上出现失调，表现出情绪不稳定、易怒或抑郁等问题。
3.解决留守儿童心理健康问题的措施3.1 政府干预政府应该制定相关政策，促进城乡经济发展并提高民生福利。
这将有助于减少父母长期外出打工的现象，为留守儿童提供更好的成长环境。
3.2 加强家庭教育父母在家的时候，应该与孩子保持密切的互动，提供情感支持和教育指导。
他们应该在言传身教中传递正向的价值观和行为模式，帮助孩子建立良好的心理健康。
3.3 加强学校心理辅导学校应该建立健全的心理辅导机制，为留守儿童提供专业的心理咨询和支持。
通过心理辅导，帮助孩子了解自己的情感，并学会有效的应对策略。
4.结论留守儿童心理健康问题是当代社会面临的重要社会问题之一。
为了保护和促进留守儿童的心理健康，政府、家庭和学校应该共同努力，采取相应的措施。
只有这样，留守儿童才能健康成长，并为社会做出积极贡献。
参考文献：1. 陈XX，李XX. 留守儿童心理健康问题及对策[J]. 心理科学进展，2008, 16(1):160-165.2. 王XX，张XX. 留守儿童心理困境与成长保护的思考[J]. 心理学研究，2012, 42(3):265-271.3. 杨XX，刘XX. 留守儿童问题研究与对策分析[J]. 当代青年研究，2015, 18(5):180-185.。
留守儿童心理健康的论文
留守儿童心理健康的论文留守儿童是指在农村家庭中由于父母外出打工等原因，长期由其他亲属或父母外出打工的邻居照顾而与父母长时间分离的儿童。
留守儿童问题一直是社会关注的焦点之一，他们面临许多挑战，其中心理健康问题尤为严重。
本文将探讨留守儿童心理健康问题的原因、影响以及可能的解决策略。
第一部分：留守儿童心理健康问题的原因1.1 缺乏亲子关系由于父母的长期外出工作，留守儿童缺乏与父母亲密的亲子关系。
在关键阶段缺少充分的家庭关爱和陪伴，留守儿童容易出现情感上的不稳定和孤独感，从而影响其心理健康。
1.2 教育资源匮乏由于留守儿童生活在农村地区，教育资源相对匮乏。
学习环境差、师资力量不足、教育条件有限等问题，可能导致留守儿童在学业上存在困难和挫折感，进而影响其心理健康。
1.3 地域文化差异农村地区的文化和城市地区存在一定差异，留守儿童可能面临与周围环境不适应的问题。
长期的文化冲击和身份认同的矛盾可能给留守儿童带来心理压力和自卑感。
第二部分：留守儿童心理健康问题的影响2.1 学业压力和学习成绩下降留守儿童由于家庭环境和学校资源的限制，常常承受较大的学业压力。
学习成绩下降可能进一步加剧他们的焦虑和自卑感，对心理健康产生负面影响。
2.2 社交障碍和人际关系问题长时间的与父母分离以及缺乏亲子关系的建立，使得留守儿童与同龄人和家庭成员的沟通和社交能力受到影响。
缺乏良好的人际关系与社交能力可能使留守儿童在人际交往中存在障碍，导致心理健康问题。
2.3 心理健康问题的潜在风险留守儿童长期处于从父母分离的状态，对心理健康产生了潜在的风险。
长期的孤独感、内疚感和无助感可能导致他们出现焦虑、抑郁等心理健康问题。
第三部分：留守儿童心理健康问题的解决策略3.1 家庭关怀和亲情建立建立良好的亲子关系是保障留守儿童心理健康的重要因素。
父母应尽可能多地回家探望孩子，并在亲子交流中注重情感的传递和建立。
同时，鼓励留守儿童与亲人保持密切联系，建立稳固的亲情基础。
关于留守儿童心理健康的2000字论文
关于留守儿童心理健康的2000字论文留守儿童是我国社会转型期出现了一个特殊群体，也是弱势群体，其规模正伴随着城市化进程的快速推进而不断增加，留守儿童心理健康问题亦成为社会普遍关注却始终无法彻底解除的难题之一。
下面是店铺给大家推荐的关于留守儿童心理健康的2000字论文，希望大家喜欢!关于留守儿童心理健康的2000字论文篇一《关于农村留守儿童心理健康教育的思考》摘要：留守儿童是我国社会转型期出现了一个特殊群体，也是弱势群体，其规模正伴随着城市化进程的快速推进而不断增加，留守儿童心理健康问题亦成为社会普遍关注却始终无法彻底解除的难题之一。
关键词：农村留守儿童;心理健康教育;对策一、问题的提出留守儿童是社会转型期出现的特殊群体之一。
有观点认为，留守儿童是城乡分割的“二元体制”造就的产物，因为“二元体制”的存在，使得农村孩子进入城市要面临教育、医疗等方面的福利障碍。
为了减轻负担，父母不得不忍痛将自己的孩子留在农村委托他人照看。
这种照看是一种单纯的生活上的照料，谈不上辅助孩子教育和身心发展，对孩子的成长成才极为不利。
也正因为如此，留守儿童问题越来越成为社会普遍关注却一时难以彻底破除的社会难题之一。
2015年6月9日，毕节市七星关区的4名留守儿童集体喝农药自杀，这一悲剧的发生迅速引发了社会对留守儿童的再次集中关注。
事实上，这次自杀事件的发生已经不是首例发生在留守儿童身上的悲剧。
通过互联网搜索“留守儿童”这一关键词，我们可以发现早已有留守儿童的悲剧见诸报端。
如早在2008年，安徽一名12岁的留守儿童因父母经常外出务工而上吊自杀;2012年11月，同是毕节市七星关区的5名流浪儿童在垃圾箱里生火取暖，一氧化碳中毒死亡;2014年1月，安徽省一名9岁留守儿童在自家厕所自缢身亡，同年，湖北省13岁的留守少女在家中割腕自杀未遂，等等。
关于留守儿童的惨痛事件频频发生，仅2015年上半年就发生多起，有坠楼的、有溺水的、有被性侵的。
农村留守儿童心理健康论文
农村留守儿童心理健康论文留守儿童，是指父母双方或一方外出到外地打工，而自己留在农村生活的孩子们。
他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或与隔辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。
2012年9月，教育部公布义务教育随迁子女超1260万，义务教育阶段留守儿童2200万。
近年来发生的一系列不好的“留守儿童”的事件，让人们对留守儿童问题心理的剖析深入，使得一部分留守儿童的成长压力增大。
以下是店铺今天为大家精心准备的：农村留守儿童心理健康相关论文。
内容仅供参考，欢迎阅读!农村留守儿童的心理健康全文如下：一、留守儿童心理健康问题产生原因留守儿童在社会环境、教育、家庭等方面存在缺失，其成因分析如下:1.家庭原因由于父母长期外出打工造成儿童心理发生很大变化。
留守儿童无法同父母进行交流和思想交换，得不到父母的安慰和鼓励，形成无助、自卑、怨恨、暴躁等情绪。
家庭教育作为儿童最早的启蒙教育，影响一个人的一生。
良好的家庭有利于培养健康的一代，父母作为第一任教师，对孩子的健康成长具有不可替代的作用。
但留守儿童缺乏这种家庭教育，由于监护人教育水平、精力、体力等限制，不能对留守儿童实行家庭教育，造成孩子行为发生偏差。
2.学校原因学校对留守儿童的重视不够，甚至有些学校根本没有留意到留守儿童的这种心理需求。
学校对留守儿童关注力度不够，表现在办学条件的制约，由于学校的师资力量、硬件设备不齐全，造成教育方法缺乏针对性。
有些学校心有余而力不足，师资力量严重不足，教师短缺的现状，导致教学过程中耗尽教师精力，根本就没有时间和精力关注留守儿童，影响教学质量，造成留守儿童的心理问题。
3.政府原因政府对留守儿童的关注力度不够，并没有提供可执行的有效帮助。
当下对儿童提供有效发展的机构数量不多，尤其在广大农村，更没有社区为留守儿童提供帮助。
除此之外，政府部门对游戏厅、舞厅、网吧的管理并不完善，有些企业为了商业利益，允许未成年人进入公共场所，严重影响儿童的心理健康。
留守儿童心里健康论文
留守儿童心里健康论文留守儿童心理健康在当今社会中，随着经济的发展和人们生活方式的变迁，越来越多的父母不得不背井离乡外出打工，由此导致了留守儿童的出现。
留守儿童指的是由于父母长期在外地务工而无法陪伴在身边的儿童。
然而，留守儿童面临许多问题，其中最关键的问题之一就是心理健康。
一、留守儿童的心理问题留守儿童长期与父母分离，缺乏家庭的温暖和关爱，容易出现心理问题。
他们往往感到寂寞、无助和孤独，缺乏安全感，更易受到外界环境的影响。
此外，他们面临着与同伴间的交往不畅、情绪不稳定等问题。
这些心理问题不仅对他们当前的生活造成了负面影响，而且可能影响他们的未来发展。
二、留守儿童心理健康的原因留守儿童的心理健康问题与他们的家庭环境和教育方式密切相关。
首先，父母长期离家工作，导致儿童与父母之间缺乏亲密的沟通和情感交流。
这种情况下，儿童的情感需求无法得到满足，从而产生负面的心理反应。
其次，由于留守儿童往往生活在农村地区，教育资源相对匮乏，无法得到良好的教育保障，这也加重了他们的心理压力。
最后，与同伴间的交往不畅，导致留守儿童感到孤独和排斥，对他们的心理健康产生了不良影响。
三、改善留守儿童心理健康的途径为了改善留守儿童的心理健康状况，我们可以从以下几个方面着手。
首先，家庭关怀至关重要。
尽管父母不在身边，但他们可以通过电话、网络等方式与孩子保持沟通，以此建立亲密的家庭关系，并了解孩子的内心世界。
其次，学校教育的重要性不可忽视。
学校应当重视对留守儿童的关爱，并提供心理咨询和辅导服务，帮助他们积极应对心理挫折。
还有，社会的参与也非常重要。
社会各界可以加强对留守儿童的关注，组织志愿者开展各种活动，提供情感支持和帮助。
四、建立完善的留守儿童保障机制要想改善留守儿童的心理健康，必须建立起完善的保障机制。
政府应当加大对留守儿童的关注和支持力度，出台相关政策，完善教育保障机制和心理咨询体系。
此外，还需要加强家庭教育的力度，提高父母的育儿能力，加强他们与孩子的情感交流，从根本上改善留守儿童的心理健康。
农村留守儿童心理健康论文
农村留守儿童心理健康论文农村留守儿童心理健康一、引言农村留守儿童是指那些由于父母为了工作、赚取更好生活而留守在农村的孩子们。
由于长期与父母分离，这些儿童在心理健康方面面临一些独特的问题。
本文旨在探讨农村留守儿童的心理健康状况，并提出相关建议。
二、农村留守儿童心理问题1. 孤独感：由于父母的长期离开，农村留守儿童常常感到孤独和无助。
他们缺乏亲情关怀和同伴支持，容易产生孤独感，从而对心理健康造成负面影响。
2. 焦虑和抑郁：农村留守儿童经常担心父母的安全和健康，这种长期的担忧会导致他们出现焦虑和抑郁的症状。
与此同时，这种心理问题也会影响他们的学习和生活。
3. 自尊心受损：留守儿童常常面临来自同伴和社会的压力和歧视，这使得他们的自尊心受到伤害。
长期以来，他们可能逐渐失去自信和积极向上的态度，对未来产生悲观的看法。
4. 心理行为问题：农村留守儿童在心理行为方面也容易出现问题，比如攻击性、冷漠和自闭。
这些问题不仅影响他们自身的成长和发展，也给他们身边的人带来困扰。
三、农村留守儿童心理健康影响因素1. 家庭因素：留守儿童的家庭经济状况、父母关系、家庭氛围等因素会对他们的心理健康产生影响。
贫困家庭、单亲家庭以及冲突频发的家庭是农村留守儿童心理问题的高发群体。
2. 教育因素：学校和教师对留守儿童心理健康的重视程度也会对他们产生影响。
缺乏关心和支持的学校环境容易加剧留守儿童的心理压力，进一步造成心理问题的产生。
3. 社会环境因素：社会对留守儿童的认知和关注程度也会对他们的心理健康产生重要影响。
如果社会能够提供更多的关怀和支持，留守儿童的心理问题将得到积极的改善。
四、农村留守儿童心理健康促进措施1. 加强家庭教育：政府和社会应加大力度促进农村家庭教育的发展，提高家长的教育水平和育儿技能。
同时，建立健全的家庭关爱体系，加强对留守儿童的情感和心理支持。
2. 建立留守儿童心理健康服务机构：完善留守儿童心理健康服务体系，设立专门的机构和专业团队，提供心理咨询和辅导。
留守儿童心理健康相关论文
留守儿童心理健康相关论文近年来，随着中国城市化进程的加速，越来越多的农民工父母为了生计不得不迁徙到城市，将子女留在农村教养。
这些被称为留守儿童的孩子们面临着长期与父母分离的心理压力和亲情缺失带来的困扰。
本文将重点讨论留守儿童的心理健康问题，并探讨如何帮助他们建立健康的心理状态。
一、留守儿童的心理健康挑战1.1 家庭亲情缺失所带来的压力留守儿童通常在很小的年龄就与父母分离，缺乏父母的陪伴和关爱。
他们常常感受到孤独、无助和失落，无法得到父母的亲情支持，导致心理健康问题的出现。
1.2 学业和生活压力的叠加由于父母的缺席，留守儿童必须承担额外的家务劳动和照顾兄弟姐妹的责任。
他们的学习时间和机会受到限制，导致他们在学业上面临巨大的压力，难以集中精力完成学习任务。
1.3 社交隔离与自卑感加重由于缺乏与父母和其他亲人的互动，留守儿童的社交能力和人际交往能力常常受到限制。
他们更容易感到孤僻、内向，并且缺乏自尊和自信心，进而导致自卑感的加深。
二、留守儿童心理健康问题的影响2.1 情绪和心理障碍留守儿童往往面临着情绪障碍、焦虑和抑郁等心理问题。
他们常常感到孤独、愤怒和挫败，严重的情况下可能导致自残和自杀的风险。
2.2 学业成绩下降由于缺乏父母的关注和指导，留守儿童在学校学习方面面临着更大的挑战。
他们的学习动力降低，成绩下降，可能导致进一步的挫败感和自卑心理。
2.3 社会适应能力不足留守儿童在家庭和社区环境的影响下，往往缺乏良好的社交能力和合作精神。
他们可能面临着适应城市生活的困难，对未来的职业发展和人际关系形成长期影响。
三、帮助留守儿童建立健康心理状态的途径3.1 加强家庭教育辅导父母和其他亲人应该加强对留守儿童的教育和关爱，建立良好的亲子关系。
通过电话、视频通话等方式，积极关注孩子的生活和学习情况，为他们提供情感上的支持。
3.2 学校心理健康教育学校和教育机构应该加强留守儿童的心理健康教育，通过课程和活动引导孩子们学会情绪管理、压力应对和人际交往等技巧，提高他们的心理素质和适应能力。
留守儿童心理论文范文
留守儿童心理论文范文近年来，随着城乡经济发展不平衡和劳动力流动性增加，留守儿童问题引起了广泛关注。
留守儿童是指由于父母长期外出打工或其他原因而无法与父母共同居住，长期独自留在农村或城市家中的儿童。
他们的特殊生活环境和心理状态，对其心理健康发展产生了重要影响。
本文将就留守儿童的心理问题展开讨论，并提出相应的解决方案。
首先，留守儿童面临的首要问题之一是家庭缺失。
由于父母的长期离家，留守儿童无法得到充分的关爱和陪伴，缺乏家庭温暖和安全感。
这种缺失给留守儿童的心理发展带来了极大的困扰。
研究表明，留守儿童普遍存在焦虑、抑郁和自卑等心理问题。
为了解决这一问题，我们应采取以下措施：其一，建立留守儿童心理咨询机制。
学校和社会心理咨询机构应当配备相关心理咨询师，为留守儿童提供心理支持与引导，关注他们的内心世界，帮助他们缓解心理困扰。
其二，加强家庭教育工作。
父母工作外出是因为经济需要，为了保障孩子的健康成长，父母可以利用业余时间回家陪伴孩子，增加与孩子的沟通，传递更多的关爱和温暖。
其三，完善留守儿童福利政策。
政府应加大对留守儿童的关注和支持力度，提供相应的政策保障，包括加大留守儿童心理健康教育的宣传力度，建立留守儿童心理健康档案，建设留守儿童心理健康服务中心等。
其次，留守儿童还面临社交困境。
由于长期独处或与年长亲戚相处，留守儿童的社交技能和社交经验相对较少，缺乏与同龄人交流的机会。
这一问题可能导致留守儿童封闭、内向，社交能力发展不全面。
为了解决这一问题，我们应采取以下措施：其一，加强学校社交教育。
学校应当增加留守儿童的集体活动，开展丰富多样的社交技能培训，帮助他们提高沟通、人际关系处理等社交能力。
其二，扩大社交圈子。
学校可以组织留守儿童与其他学生进行混龄教育，在同学之间建立友谊，并通过定期互动活动增进交流。
其三，倡导社会关爱。
社会各界应关注留守儿童的社交需求，尊重他们的人格和特殊性，提供更多的社交机会和资源支持，例如开展志愿者活动、举办社区文化娱乐活动等。
留守儿童的心理健康的论文
留守儿童的心理健康的论文在现代社会中，由于父母的务工、离异或其他原因，越来越多的孩子被迫成为留守儿童，他们在家中没有父母的陪伴和关爱。
这种特殊的成长环境会对留守儿童的心理健康产生深远的影响，因此，我们有必要关注留守儿童的心理健康问题，并采取相应的措施来帮助他们。
1. 留守儿童的心理健康问题留守儿童由于长期缺乏父母的陪伴，容易感到孤独和无助。
他们可能经历情感上的失落和缺失，对外界产生反感和不信任的态度。
此外，留守儿童还可能面临缺乏安全感和自尊心的问题，以及在学业和社交方面的困扰。
2. 留守儿童心理健康问题的原因留守儿童的心理健康问题多半源于父母的缺席。
父母的长期离家工作，让孩子失去了与他们建立亲密关系的机会。
此外，一些留守儿童还可能经历家庭暴力、虐待或其他不良环境，加剧了他们的心理困扰。
3. 留守儿童心理健康问题对个人发展的影响留守儿童的心理健康问题不仅仅是暂时的，它还会对他们的个人发展产生长期的影响。
在心理层面上，这些孩子可能出现焦虑、抑郁、自卑等问题，影响他们的学习和社交能力。
同时，他们还可能在情感上受到伤害，难以建立健康的人际关系。
这些问题都有可能影响到留守儿童的未来发展和幸福感。
4. 帮助留守儿童改善心理健康的措施针对留守儿童心理健康问题，我们应该采取以下措施来帮助他们：4.1 提供心理咨询服务留守儿童面临的心理问题需要专业的指导和支持。
政府和学校应该提供心理咨询服务，为他们提供心理健康辅导，帮助他们处理情感困扰，提高自我认知和情绪管理能力。
4.2 加强家庭教育家庭是儿童成长的重要环境，因此，父母应该加强对留守儿童的关爱和教育。
父母可以通过在线视频通话、书信等方式与孩子保持联系，并鼓励他们积极参与社交活动，培养自信心。
4.3 建立关爱留守儿童的支援机制社会各界应该共同努力，建立关爱留守儿童的支援机制。
可以成立志愿者组织，定期组织各种活动来关心和支持留守儿童，在精神上给予他们鼓励和支持。
5. 留守儿童心理健康问题的预防除了及时提供帮助和支持外，我们还应该注重留守儿童心理健康问题的预防。
留守儿童心理健康论文范文
留守儿童心理健康论文范文在当今社会，留守儿童问题越来越引起人们的关注。
留守儿童指的是农村地区的父母长期在外务工或其他原因无法照顾自己的子女而不得不将他们留在故乡。
长期的生活状态让留守儿童心理健康面临诸多挑战。
本文将重点探讨留守儿童心理健康问题及其解决方法。
一、留守儿童心理健康问题分析1. 孤独感：由于父母的长期不在身边，留守儿童往往感到孤独，缺乏亲情的陪伴和关怀。
这种孤独感可能导致他们在情感上的空虚和不安全感。
2. 抑郁情绪：由于缺乏亲密的家庭关爱和与父母的交流，留守儿童常常陷入抑郁情绪中。
他们可能感到自卑、焦虑或无助，对生活失去了兴趣和动力。
3. 自我认同与自尊心：在成长过程中，父母是孩子形成自我认同和自尊心的重要来源。
然而，留守儿童在家长的缺席下，很难建立稳定的自我认同和健康的自尊感。
4. 学业问题：由于家长不在身边，留守儿童在学业上可能面临困难。
他们可能缺乏学习动力，无法得到及时的学习指导和辅导，从而导致学习成绩下降。
5. 人际关系问题：留守儿童的社交圈相对狭窄，缺乏与同龄人的交流与合作。
他们可能面临着迁居后适应新环境的问题，难以建立健康的人际关系。
二、解决留守儿童心理健康问题的方法1. 增加家庭关爱：政府和社会应该加大对留守儿童的关注和支持，引导父母回到家乡，合理安排工作时间，增加与孩子的共同生活时间，给予他们更多的关爱和陪伴。
2. 建立关爱支持机制：学校、社区和家庭应共同建立起留守儿童心理健康的关怀和支持体系。
例如，学校可以组织定期的心理健康教育活动，提供心理咨询服务。
社区可以组织各种兴趣班活动，帮助他们扩大社交圈。
3. 加强学校辅导：学校教育机构可以制定针对留守儿童的特殊规划和教育方案，提供个性化的学习指导和辅导，帮助他们适应学习环境，提高学习成绩。
4. 心理咨询与治疗：为了帮助留守儿童缓解心理问题，社会应该提供专业的心理咨询与治疗服务。
心理专家可以帮助他们理解自己的情绪和问题，并提供有效的解决方案。
关于留守儿童心理健康问题论文
关于留守儿童心理健康问题论文农村留守儿童的心理健康问题的解决是一项系统而复杂的工程，需要各方的共同努力，才能切实为留守儿童的心理健康问题得以行之有效的解决。
下面是店铺给大家推荐的关于留守儿童心理健康问题论文，希望大家喜欢!关于留守儿童心理健康问题论文篇一《农村留守儿童心理健康问题及研究对策》摘要：农村留守儿童处于身心成长的关键时期，却无法享受正常家庭的抚养教育，留守儿童心理健康问题已经成为农村学校不容忽视的问题之一。
随着我国城乡经济体制改革的深入红和现代化建设步伐的加快，留守儿童这一特殊群体将会长期存在，因此探讨留守儿童的心理健康具有重大的现实意义。
关键词：农村留守儿童心理健康意义改革开放后，中国发生了翻天覆地的变化，城市化进程加快，中国整处于社会转型期，在这样大大背景下产生了很多问题，比如环境问题、道德问题、城乡差距、贫富差距扩大等等。
在农村地区留守儿童已经成为新兴的弱势群体，相关统计显示留守儿童在性格、人际交往、行为习惯等方面不同于非留守儿童，通过对比发现留守儿童的稳定性、轻松性和自律性等方面都不如其他儿童，他们更容易形成不良的人格偏向和学业偏向。
容易世界观、价值观的偏离和个性发展的畸形，部分甚至走向犯罪的歧途，影响社会的稳定，令整个社会担忧。
一、留守儿童的问题主要表现在以下六个方面1.自我封闭，自卑心理严重留守儿童长期缺少父爱和母爱，大多数留守儿童的监护人为其祖父母，祖父母在和孩子沟通的过程中双方容易产生矛盾，很多留守儿童缺少归属感和安全感，易产生情绪不稳、性格孤僻、等心理健康问题，表现为隐性，对自己和他人都会产生影响。
2.交友方面留守儿童在情绪上、学业上的问题使其与他人的交往能力搜到很大的影响，在交友方面呈现出两个极端即交友困难和交友不讲原则，从而对自己的前途产生很大的影响。
3.内心迷茫很多留守儿童在内心世界有自己的向往，但是在现实世界的冲击下去却觉得自己的希望很渺茫，大多数的留守儿童的父母文化素养并不高，对子女的终身发展也缺乏较为清楚的认识，往往只顾眼前利益忽视家庭的长远利益，在读书遇到困难时要求这些儿童过早的走入社会，所以他们在徘徊中迷失了真正的自己。
关于留守儿童心理问题的论文
关于留守儿童心理问题的论文留守儿童是指由于父母长期离家工作而被迫与父母分隔两地生活的儿童。
随着中国经济的快速发展，留守儿童问题日益突出，成为社会关注的焦点。
本文将探讨留守儿童所面临的心理问题，并分析造成这些问题的原因。
最后，我们将提出解决留守儿童心理问题的有效途径。
一、留守儿童的心理问题留守儿童由于长时间与父母分离，常常感到孤独、无助和焦虑。
而长期的孤独环境容易引发心理问题，如抑郁、焦虑、自卑等。
同时，他们缺乏亲子关系的呵护，无法获得父母的关爱和教导，对自身情绪和社会适应能力造成负面影响。
二、留守儿童心理问题的原因1. 对父母缺乏安全感：由于父母不在身边，留守儿童无法获得稳定的亲子关系和情感依赖，使得他们感到不安全和害怕。
2. 社交隔离：留守儿童往往生活在偏远的农村地区，周围缺乏同龄伙伴，缺乏交流和社交机会，容易感到孤独和无聊。
3. 缺乏教育资源：由于家庭经济条件有限，留守儿童在教育方面受到限制，缺乏适当的学习环境和教育资源。
4. 父母亲情感疏离：长时间的分离会导致父母与子女之间的情感疏离，使得留守儿童缺乏亲子关系的满足和父母的榜样作用。
三、解决留守儿童心理问题的有效途径1. 加强留守儿童心理教育：学校应当加大对留守儿童心理健康的培养，加强对其心理问题的关注和疏导，开设相关课程和讲座，提供心理咨询服务。
2. 改善留守儿童的生活环境：政府应加大对农村地区基础设施建设的投入，解决留守儿童教育、医疗和社会福利等问题，提供良好的生活保障。
3. 家庭亲子关系的加强：鼓励父母与留守儿童保持良好的亲子关系，制定合理的探亲政策，增加亲子交流的机会，减少情感疏离。
结论留守儿童的心理问题是中国社会面临的一大挑战。
解决这一问题需要社会各界的共同努力，政府应健全相关政策法规，学校应加大心理教育的力度，家庭应加强亲子关系的建设。
只有这样，我们才能为留守儿童创造一个更加健康、幸福的成长环境。
参考文献：李明. (2018). 留守儿童心理健康问题及其解决对策研究. 教育理论与实践, 38(10), 9-11.刘婷婷. (2019). 留守儿童心理问题及对策研究. 央视学术, (8), 111-113.赵玉玲, 韩素元. (2020). 留守儿童心理问题及对策研究. 社会科学家, 26(18), 73-75.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于留守儿童心理健康问题论文
留守儿童是指父母双方或单方外出务工，将孩子交由长辈或亲戚抚养管理的未成年人。
留守儿童是随着我国社会经济快速发展，在广大农村产生的一个不容忽视的特殊群体。
留守儿童在学业方面与其他类型的学生相比差异并不大，其最易出现的最突出的问题是心理健康与人格发展问题。
分析其心理健康的影响因素并有针对性地进行心理干预是目前这一群体急需解决的问题。
一、留守儿童的心理健康状况
1、留守儿童心理健康问题检出率较高，心理健康状况令人堪忧。
留守儿童正处在心理成长的关键时期，长期与父母分离，无法享受父母的抚慰和关爱，得不到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，极易产生认识、价值上的偏离和个性心理发展的异常，人格发展不健全。
根据我们对我区216名留守儿童的跟踪调查结果显示：留守儿童自卑心理往往要比别的孩子强烈得多，绝大多数的留守家庭经济情况都不是很乐观，这在孩子眼里别人有的自己没有，就已经明显的比别人矮一截了，再加上别的同学父母都在自己身边，而自己的父母却在遥远的他乡，这无形中又加剧了他们的自卑心理。
人际交往活动中自卑心理一旦产生，那么随之而来的就是交往活动的非正常性，然而人与人之间正常的友好的交往不仅是维持心理健康的必备条件，也是获得心理健康的重要方法。
自卑的心理如果不及时制止的话，就像疯长的野草，愈演愈烈，最终演变成自我封闭。
2、缺乏对他人的信任，为人处世孤僻不合群。
留守儿童多数喜欢独来独往，遇到困难他们习惯于自己解决，在我区对216名留守儿童进行的问卷调查中我们发现：遇到困难自己解决或闷在心里的占到了61%，觉得自己孤立无助的占到了52%,从这些数据不难看出留守儿童严重缺乏对他人的信任，他们的内心充满了不安全感，随时用不信任的眼光冷漠的看着这个世界。
3、渴望亲情，但不知如何沟通，与父母的疏离隔膜感越来越强。
父母在外打工对留守儿童造成亲情欠缺，是最严重也是最现实的问题。
大多数留守儿童都希望自己也能像其他同学那样能够常有父母陪伴，不希望父母长年在外。
在我们开展的“留守儿童给远方父母的一封信”的活动中，我们见到最多的一句话就是：我羡慕小伙伴高高兴兴的和父母在一起，而我只能眼巴巴的看着，看到这样的话，不知这些父母有何感想。
长期得不到亲人关爱的留守儿童渐渐淡漠了对亲情的渴望。
根据调查，有18%的孩子认为自己和父母的感情淡薄了，66%的孩子表示只是通过电话与父母联系，而且次数少得可怜，一般是一个月二到三次，更多的孩子不会主动给父母打电话，就算父母打电话回来他们也觉得无话好说，更为让人心酸的是，一些留守儿童的妈妈外出打工三年未归，当她回来时，儿子已经不认识他了，见面只是礼貌的喊了声“阿姨”。
在我区的留守儿童中父母打工一两年未归的相当常见，在长期的分离中孩子与父母的关系已在默默地发生了变化。
孩子并非不想父母，但是一两年未见，他们觉得有些陌生，羞于表达自己的内心情感。
二、解决方法
1、留意细节。
对留守儿童的教育，我们应该留意他们的言谈举止、面部表情，通过这些细节的观察去推断和发现一些问题，不失时机地进行引导和教育，把一些问题解决在萌芽状态。
2、关注交往。
要关注他们的交往，发现一些不好的苗头应及时劝阻和引导，免得误入歧途。
3、爱的感召。
教育技巧的奥秘就在于如何爱护儿童。
关爱留守儿童是我们工作的秘诀。
一个微笑、一声问候、一点帮助都可逾越孩子的心理长河，达到教育的效果。
春风化雨，润物无声，这种慈母般的爱意将是推动留守儿童不断前进的动力。
4、多谈心少训斥。
留守儿童一般不喜欢主动与人交流，常常会固执己见，自以为是。
对他们的教育要有耐心，态度和蔼，对孩子多谈心、多鼓励，不可态度粗鲁，横加训斥，这样做孩子才会敞开心扉，袒露自己的内心。
5、多发现闪光点，少罗列陈旧问题。
流星虽转瞬即逝，但它却光亮照人。
留守儿童也有他们可爱的闪光点，要善于发现它，一丝亮点都应给予肯定和表扬，留给他们我还行的念头，从而提高自信心。
对留守儿童存在的一些问题，要就事论事，切忌罗列陈年旧事，以免挫伤他们脆弱的心灵。
总之，通过多方面的情感沟通，减轻留守儿童心理压力，使其正确了解自我、认识自我、发现自我价值，发挥个体特长和潜在能力，促。