初中化学个人教学工作总结5篇
初中化学教师工作个人总结范文5篇
初中化学教师工作个人总结范文5篇篇1在过去的一年里，我作为一名初中化学教师，始终以饱满的热情和严谨的态度投入到教学工作中。
在领导的关心和指导下，我在教育教学方面取得了显著的进步，同时也获得了一些宝贵的经验。
下面，我将对过去一年的工作进行全面总结，以期为今后的工作提供参考和借鉴。
一、教育教学方面1. 教学内容的把握在化学教学中，我严格按照课程标准的要求，结合教材内容和学生实际情况，制定合理的教学计划。
在授课过程中，我注重知识的连贯性和系统性，确保学生能够全面、深入地理解化学知识。
同时，我不断更新教学理念，将最新的科研成果和实际应用引入课堂，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
2. 教学方法的创新为了提高教学效果，我积极尝试各种教学方法，如探究式教学、小组合作学习和项目式学习等。
这些方法不仅有助于激发学生的学习兴趣，还能培养学生的自主探究能力和团队协作精神。
此外，我还利用多媒体教学资源，如课件、视频和实验操作等，使教学更加生动、形象，有助于学生更好地掌握知识。
3. 实验教学的实施化学是一门以实验为基础的学科，因此实验教学在化学教学中具有重要地位。
在实验教学中，我注重学生的实际操作能力和创新思维培养。
通过设计实验方案、进行实验操作、记录实验现象和分析实验结果等环节，让学生掌握科学探究的基本方法和技能。
同时，我还鼓励学生大胆提出新想法和新问题，培养学生的创新意识和实践能力。
二、班级管理方面1. 班级纪律的管理作为一名班主任，我始终把班级纪律管理放在首位。
通过制定合理的班级规章制度、建立有效的奖惩机制和加强家校联系等措施，确保班级纪律的严肃性和有效性。
同时，我还注重培养学生的自律意识和责任感，让学生养成良好的学习和生活习惯。
2. 学生心理健康的关注在教育教学过程中，我时刻关注学生的心理健康状况。
对于出现心理问题的学生，我会及时与他们进行沟通，了解他们的内心需求和困惑。
在此基础上，我会积极引导他们走出心理困境，培养他们的积极心态和健康人格。
初中化学教学教师工作总结最新5篇
初中化学教学教师工作总结最新5篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以提升我们发现问题的能力，我想我们需要写一份总结了吧。
接下来给大家带来初中化学教学教师工作总结，希望能给您大家带来帮助。
初中化学教学教师工作总结1今年我依然担任九年级的化学教学工作。
化学是初三新开的学科，是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考的必考学科，短短一年的教学不仅要求学生掌握有关的.化学基础知识和基本技能，需要培养学生探索化学科学的兴趣，还直接影响学生的升学问题。
因此这一年对学生至关重要。
回首一学期的工作有得有失，在此做一个总结。
一、思想方面。
热爱自己的本职工作，力争在思想上、工作上为同事做好表率，为学生树立榜样。
除对自已严格要求外，还利用一切合适的场所，对学生进行有针对性地德育教育，教育学生热爱班级，团结同学，学会合作，懂得感恩、学会担当。
本学期，积极参加区、市组织的各类学习和教研活动，努力提高自己业务水平。
二、教育教学方面。
1、备好、上好每一节课。
为了备好课，我做到了以下几点：(1)认真学习课程标准，熟悉“新课标”的要求;钻研教材，熟悉教材的基本思想、了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，不随意拔高或降低难度，怎样才能把课堂效率最大化。
(2)了解学生原有的知识储备、兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会遇到哪些困难，我应该采取哪些相应的预设。
(3)考虑教法和学法，包括如何组织教材、如何安排每节课的师生活动、小组活动。
为了上好每节课，我做到了：(1)、关注全体学生。
不仅关注优生，更关注学困生，做到课堂提问面向全体学生;不仅关注学生的作业，更关注学生的上课状态，做到及时察觉学生心理状态，防止学生走神和掉队。
(2)激发学生的情感，创造良好的学习环境。
为了让更从的学生参与，有更多的收获，在新授课中，培养学生课前5分钟带着问题预习的好习惯，在练习课、复习课和试卷讲评课中，把学生共性的问题按量分配到各组，组长按能力大小分配任务到各个组员，然后再班级集中交流，这样不仅培养了学生的合作能力，也锻炼了学生的胆量和表达能力，还避免了学生不听课的现状，更提高了课堂效率。
初中化学教师个人工作总结（精选5篇）
【导语】⼀份全⾯的⼯作总结可以为上级部门、下属单位和相关部门提供⼀定时期的⼯作，让他们知道你做了哪些⼯作，怎么做的。
《初中化学教师个⼈⼯作总结》是⽆忧考为⼤家准备的，希望对⼤家有帮助。
1.初中化学教师个⼈⼯作总结 时间飞逝，⼀年的时间就这样在我们的⼿指中倏忽⽽逝。
回顾⼀年的⼯作，不禁思绪万千。
在这⾥我就本⼈在2017年度⼯作的德、能、勤、绩四个⽅⾯作简单的总结： ⼀、思想政治表现、职业道德及品质修养⽅⾯ 作为⼀名教师，遵纪守法、依法执教，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业⼼，积极主动认真学习专业知识，⼯作态度端正在，认真负责。
⼀个不会学习的⼈永远不会是⼀个成功的⼈，要教给学⽣知识，你就必须拥有⽐学⽣多得多的知识。
所以在平时的⼯作中，努⼒学习各种新的知识。
我参加了“⾛进新课程”的全省数学教学观摩活动，受益匪浅。
除了认真参加各种培训以外，我还积极的利⽤时间进⾏⾃我充电，在空余时间，我认真阅读了《_x》、《_x》、《_x》等教育教学的专著，对⾃⼰的理论知识的提升起到了不可估量的作⽤。
同时，还将与⼏句同事⼀起合作⼀个省级课题，现在正在实施阶段。
总之，只有不断的充实⾃⼰，不断的学习，才能有进步。
教学⽅⾯，本⼈⾃始⾄终以认真、严谨的`治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学⼯作。
认真按照学校的教学常规做，认真参加备课组的集体活动，以积极的态度上好每⼀节课，在实践中探讨、落实新课程理念。
认真参加学校组织的校内外教学观摩活动，能及时把教学中的所感所想总结形成⽂字，也是对教学的再思考，教学能⼒的再提升。
⼆、⼯作态度，勤奋敬业⽅⾯ 本⼈严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在⼯作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对⼈真诚、爱学⽣、⼈际关系和谐融洽，从不闹⽆原则的纠纷，处处以⼀名⼈民教师的要求来规范⾃⼰的⾔⾏，毫不松懈地培养⾃⼰的综合素质和能⼒。
三、⼯作成绩、成果⽅⾯ 在过去的⼀年中本⼈撰写的论⽂《_x》，获县级⼀等奖，参与的课题省级⽴项，下按计划实施。
初中化学老师个人半年工作总结(五篇)
初中化学老师个人半年工作总结(五篇)初中化学老师个人半年工作总结篇1一年的时间转眼就过去了，新一年的工作也已经开始了。
在过去这一年中，我在领导的指挥下，跟同事友好合作的完成了我这一年的工作任务。
这一年的时间我是成长了许多了，为了新的一年的工作我能够完成得更好，让自己能够有更大的进步，我要为自己这一年的工作做一个总结，总结过去的得失，未来才能够有更好的改变，让自己的工作能力变得更好。
一、工作表现这一年的自己跟上一年的相比是有了很大的进步的，在工作中也是越来越顺利，领导分配给我的每一个任务我都认真的完成，也很好的完成了每一个工作任务。
在工作中我一直保持着自己的好奇心和求知欲，遇到自己不会的就认真的去学习，让自己知道的东西变得越来越多，这样才会一直都有进步。
我这一年学到了很多的东西，自己的工作能力也变得越来越好了，看着自己的进步我是觉得非常的高兴的，也觉得新的一年也是要继续的去努力的。
这一年在工作上也出现了一些错误，我也能够从中吸取教训，让自己以后不要再犯这样的错误。
我也知道其实有些错误我是不应该犯的，所以只能以后多注意一些，避免再一次的出现同样的错误。
这一年我一直都非常的遵守公司的纪律，从不做违反纪律的事情。
这一年我没有迟到过一次，也没有早退过，在上班的时候也不会去做一些跟工作没有关系的事情，除了实在避免不了的时候我都是不会请假的，全年基本上都是满勤。
二、不足之处在这一年的工作中也发现了自己身上存在着很多的不足，比如容易粗心，因为粗心出现过很多的错误，大部分其实都是可以避免的。
再比如自己不知道做的事情不先问领导或者同事而是自己盲目的去做，最后不仅没有把工作做好也浪费了自己很多的时间，这是我之后必须要改进的地方。
在遇到问题的时候也会比较的着急和慌张，导致自己不能很快的想到解决问题的办法，也会耽误很多的时间，所以之后应该要让自己学会冷静，就算犯错了也不要太过于慌张，让自己学会冷静的去思考解决办法。
在自己一个人没有办法完成工作的时候我也不会去寻求同事的帮助，现在我知道了我应该要更加的注重跟同事的合作，而不是自己单打独斗，独立的去思考自己没有办法解决的事情。
初中化学教师个人工作总结6篇
初中化学教师个人工作总结6篇第1篇示例：初中化学教师个人工作总结在教学方面，我在精心备课的基础上，结合学生的实际情况和学习特点，设计了一系列生动有趣的教学内容和活动，使得学生对化学知识有了更深刻的理解和掌握。
我注重培养学生的实践能力和创新精神，通过实验教学和课外拓展活动，激发了学生的学习兴趣和潜力。
我还注重引导学生学会独立思考和解决问题的能力，培养他们的创新意识和团队协作能力，使得学生在学习中不断成长和进步。
在学生管理方面，我注重与学生建立良好的师生关系，关心和引导他们的学习和生活。
我尊重每个学生的个性和特长，帮助他们树立正确的学习态度和价值观，引导他们积极参与班级活动和社会实践，促进学生全面发展和健康成长。
我还注重学生的心理健康教育，及时发现和解决学生的问题，营造和谐的班级氛围，使得学生在快乐成长的能够有效学习和提高自我素质。
在教研方面，我积极参加各种教学研讨和课题研究，不断学习和提高自己的教学水平和能力。
我利用假期和业余时间，深入研究化学教学的新理念和新方法，探索和创新教学实践，不断丰富和完善教学内容和形式。
我还与同事积极交流和合作，互相学习和借鉴，共同提高教学质量和效果，为学生提供更好的教育服务和支持。
在自身成长方面，我不断反思和总结自己的教学工作，发掘和解决存在的问题和不足，努力提高自己的教学能力和专业素养。
我关注化学教育的新动态和发展趋势，积极参加各种培训和学习活动，不断更新知识和提高技能，保持职业热情和教学激情，不断追求卓越和进步。
过去一年是我在教学岗位上不断成长和进步的一年，通过不懈努力和坚持奋斗，我取得了一定的成绩和收获。
在未来的工作中，我将继续努力提高自己的专业水平和教学质量，勇攀高峰，为学生的成长和未来贡献自己的力量，做一个更好的初中化学教师。
愿我们共同努力，共同进步，为教育事业添砖加瓦，为社会发展贡献力量！第2篇示例：初中化学教师在过去一年的工作中取得了一定的成绩，同时也遇到了一些挑战和困难。
初中化学教师个人教学工作总结5篇
初中化学教师个人教学工作总结5篇化学是初中新开的学科，是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考必考的学科，下面是小编为大家整理的2020初中化学教师个人教学工作总结优秀范文5篇，以供大家参考借鉴!初中化学教师个人教学工作总结范文一初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。
它不仅能为学生升入高一级学校学习奠定基础，也能为学生将来参加工作解决一些实际问题做好准备。
鉴于初中化学课时少、任务重、内容分散及有些概念极易混淆等特点，要想提高初中化学教学质量就必须打造初中化学教学中的高效课堂。
结合自己多年教学实践，要实现初中化学教学的高效课堂，就要做好以下几个方面：一、走近学生，让学生喜欢上化学教师教师与所教的学科知识有一定的连带关系。
如果学生喜欢上某位教师，那门学科的教学质量就会明显提高。
假如学生不喜欢某位教师，那么，学生就与那位教师不配合，教学效果就自然低下了。
因此，在具体的.教学中，教师应在学生面前树立良好的形象，用自身的人格魅力感化学生。
教师的人格魅力不仅仅体现在知识的渊博方面，还体现在个人的涵养上。
教师欲在学生面前树立完美的形象，首先要有渊博的知识，课堂教学有深度、广度。
这就需要教师认真备好每堂课，课后还要做好自身的“充电”工作。
其次，转变自身在课堂教学中的角色。
在传统的教学中，教师主宰着课堂，学生不敢对所学的知识“插嘴”、“多话”。
这种课堂，貌似师道尊严，但学生的内心不敬佩教师，学生自主学习的积极性也没有调动起来，不利于学生综合素质的提高。
新课程教学要求教师与学生平等、共同开展合作学习。
因此，要创设和谐、民主的教学课堂。
二、科学的学法指导，让学生喜欢化学著名教育家陶行知先生指出：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
”所以教师在传授知识的同时，还应注重学习方法的指导，帮助学生掌握科学的认知方法。
化学是一以实验为基础的自然科学，它有很多独特的魅力。
学生刚学化学时，常常被化学实验的各种现象所吸引。
初中化学义务教育教学教师自我总结5篇
初中化学义务教育教学教师自我总结5篇篇1一、背景作为初中化学义务教育教学教师，我在本学年度认真履行教育教学职责，积极推进素质教育，关注学生的全面发展。
在此，我对自己的教学工作进行一番全面的自我总结，以期更好地为今后的教育工作提供参考。
二、教学内容与方法1. 教学内容在本学年度的化学教学中，我严格按照义务教育课程标准要求，认真制定教学计划，确保教学内容的科学性和系统性。
除了完成基本的教学内容外，还结合学生的实际情况，适当拓展延伸，引导学生了解化学与生活的密切联系。
2. 教学方法在教学方法上，我注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。
通过组织讨论、实验探究等活动，培养学生的科学探究能力和创新精神。
同时，我还注重培养学生的实验技能，通过实验操作，让学生亲身体验化学知识的魅力。
三、教育教学成果1. 知识点掌握情况通过本学年的教学，学生的化学知识点掌握情况良好，基本上达到了预期的教学目标。
学生在期末考试中的成绩也证明了这一点。
2. 能力培养在能力培养方面，通过组织各种教学活动，学生的科学探究能力、实验操作能力、思维能力等得到了明显提高。
学生在课堂上表现出较高的学习积极性和参与度。
四、教育教学反思1. 成功之处在本学年的化学教学中，我成功地将素质教育理念融入课堂，注重学生的全面发展。
同时，我还关注学生的个性差异，因材施教，取得了较好的教学效果。
2. 不足之处尽管我在教学中取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。
例如，在教学方法上，还需要进一步创新，以适应不同学生的需求。
此外，在培养学生的自主学习能力方面，还需要加强引导。
五、改进措施针对以上不足之处，我提出以下改进措施：1. 继续深化教学改革，不断创新教学方法，以提高学生的学习兴趣和参与度。
2. 加强实验教学，培养学生的实验技能和科学探究能力。
3. 引导学生自主学习，培养学生的自主学习能力。
4. 关注学生的个性差异，因材施教，让每个学生都能得到充分的发展。
六、总结与展望本学年度的化学教学工作虽然取得了一定的成绩，但我也深知自己的责任重大。
初中化学教师个人工作总结5篇
初中化学老师个人工作总结初中化学老师个人工作总结精选5篇〔一〕个人工作总结作为初中化学老师，我在过去的一年中努力工作，获得了一些成就。
以下是我个人的工作总结：1. 教学成果：我在教学方面获得了一些成果。
通过不断探究、学习和改进教学方法，我成功地进步了学生的成绩和学习兴趣。
我深化理解了学生的学习需求，并针对性地进展了个别辅导和教学设计。
我利用多媒体和实验等多种教学手段，使化学知识更加生动有趣，并与学生们进展互动，培养了他们的实际操作才能和实验设计才能。
2. 班级管理：作为班主任，我认真负责地管理了我的班级。
我与学生和家长们保持亲密的联络，关注并解决他们的问题和困惑。
我组织了一些班级活动，如班级联欢会和口才比赛，增强了班集体的凝聚力和学生的主体意识。
同时，我也注重培养学生的责任感和团队合作精神，使得班级气氛良好。
3. 课外辅导：除了教学工作，我还积极参与了学校的课外辅导活动。
我在下午放学后的一个小时内为学生提供免费的辅导和答疑效劳，帮助他们解决学习问题。
我还组织了一些小组讨论和学习小组，鼓励学生互相交流，进步学习效率和质量。
4. 自我提升：在过去的一年中，我也不断地提升自己的教学程度。
我参加了学校组织的老师培训和学习班，学习了一些新的教学理念和方法。
我还积极阅读相关教学书籍和文章，与其他化学老师交流经历，拓宽了自己的视野，并不断完善自己的教学技巧。
在将来的工作中，我将继续积极研究和应用新的教学理念和方法，不断提升自己的教学才能。
我将与同事们加强交流和合作，共同进步学校的教学质量。
我还将继续关注学生的学习情况和需求，从而更好地帮助他们成长和开展。
初中化学老师个人工作总结精选5篇〔二〕尊敬的领导、同事们：大家好！我是化学教研组的XX老师，我很荣幸可以在过去的一年里担任初中化学老师的工作职责。
在这个岗位上，我一直将教书育人作为自己的使命，不断努力和改进，为学生的成长提供更好的教育。
一、教学内容在过去的一年里，我完成了教学方案中的所有内容，并在教学中注重培养学生的理论操作才能和实验思维才能。
初中化学教师工作总结范文6篇
初中化学教师工作总结范文6篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为一名初中化学教师，始终坚持以“以学生为本”的教学理念，认真钻研教材，积极投身于课堂教学改革中。
在领导的关心和支持下，我在教学方面取得了一定的成绩。
为了更好地总结经验，促进今后的教学工作更上一层楼，现将一年的工作总结如下。
二、政治思想方面本人热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，热爱教育事业。
认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，积极投身于社会主义现代化建设中来。
本着全心全意为人民服务的宗旨，我时刻提醒自己要为人师表，处处以身作则，不断提高自己的政治思想觉悟。
在工作中能够顾全大局，团结协作，不计个人得失，为学校的发展贡献自己的力量。
三、教学方面1. 备课备课是上好课的前提。
在备课过程中，我深入钻研教材，查阅相关资料，了解教材的知识点、重点和难点。
同时，我根据学生的实际情况和课程标准的要求，制定切实可行的教学计划。
在备课过程中，我注重教材的研究和教学方法的探讨，不断追求创新和高效。
2. 上课上课是传授知识、培养能力的重要环节。
在上课过程中，我注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生积极参与课堂讨论和实验探究。
通过激发学生的学习兴趣和积极性，我引导学生掌握化学知识和实验技能。
同时，我注重学生的个体差异，针对不同层次的学生采用不同的教学方法和评价方式，使每个学生都能在原有的基础上得到提高。
3. 课外辅导与作业批改课外辅导和作业批改是检验教学效果和提高教学质量的重要环节。
在课外辅导中，我注重培养学生的化学思维和实验能力，引导学生解决学习中的难题。
在作业批改中，我认真检查学生的作业完成情况，及时纠正学生的错误，并给出针对性的评语和建议。
通过课外辅导和作业批改，我不断提高学生的化学学习效果。
四、个人成长方面1. 专业素养提升为了不断提高自己的专业素养和教学水平，我积极参加了学校组织的各类培训和学习活动。
通过参加专题讲座、教学研讨和观摩示范课等活动，我不断吸收新的教学理念和方法，并将其运用到自己的教学中来。
初中化学教师个人总结(15篇)
初中化学教师个人总结（15篇）初中化学教师个人总结篇1从这一期开始，我继续在一个九年级的班里教化学。
经过一个学期紧张有序的教学，注重激发学生学习化学的兴趣和热情，夯实学生基础，提高学生学习成绩，取得良好的教学效果。
到学期结束时，这一时期的教学任务已经完成。
现将这一时期的教学工作总结如下。
一、这一时期开展的主要工作1、对于九年级的学生来说，这个时期是提高学习成绩的关键时期，因为学习任务重，时间紧。
新学年伊始，学校领导和教研室成员深入课堂听课、评课，提出了许多有价值的意见，大大提高了教师的教学水平，为顺利完成当前的教学任务奠定了坚实的基础。
2、为了进一步提高化学课的优秀率和平均分，完成学校布置的教学任务，老师们知道任务艰巨。
长期以来，他们兢兢业业、兢兢业业，坚持提前三小时编制教学计划，做到备课充分、实用、高效、灵活。
为此，教师应树立奋斗目标，确立前进目标，从课堂教学入手，精心备课，确保每一节课都是好的。
实施课堂教学环节，突出知识教学的重点和难点，努力实践学校提出的“先学后教，课堂训练”的教学模式，在教学过程中积累了一定的教学经验。
3.考点培训及时准确，机组通关测试实用。
以学生为主体，充分调动学生的积极性，进一步优化课堂教学，突破课堂教学中的重点和考点，狠抓训练，让老师认真讲，学生多练，进一步突出合作学习的地位和作用。
4、这一时期以来，教师完成了剩余4个化学单元的新教学内容，系统复习了教材，并在考试中完成了5道专题训练和模拟训练题。
二、教学工作的成绩1.注重常规教学，提高教学效率。
本期以来，老师们按照教学计划进行教学，成功地完成了化学第二册所有新的教学内容和复习内容。
学校举行了三次质量检查考试，教师的班级成绩稳步提高。
同时，教师认真分析，找出差距，及时解决教学中的问题，鼓励、指导和检查学习困难的学生，并利用现有的数据选择练习，使所有学生的学习成绩都有了很大的提高。
学生作业要当天批改，作业的数量和质量要严格控制。
初中化学教师个人工作总结（5篇）
初中化学教师个人工作总结本学期我担任初三____个班的化学教学，通过一学期的认真努力、扎实苦干，各方面取得较好成绩。
一、课堂教育教学质量显著提高本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程()中的相互学习、研讨，培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。
二、教学研究工作，成绩显著本学期我认真开展教学研究，制作优秀课件，资源共享，与其他老师共同讨论了多个教研专题，按学校要求完成了一系列教研工作，成绩显著。
三、教学中的学科渗透根据初三化学的学科特点，我在教学中不断渗透环保理念和辨证唯物主义观点，使学生认识到环境污染的根源及环境保护的措施和方法。
四、培优辅差工作成绩明显针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自修时间针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果。
五、开展活跃的兴趣小组开学伊始，各班挑选出____名同学组成化学兴趣小组，每周按计划开展一次有意义的化学实验活动，这大大调动了学生对化学的求索兴趣，开拓了学生的化学视野，活跃了学生的课外知识。
并组织走出校门调查自来水的生产过程，收集、探究金属与金属矿物，探讨本地的燃料与燃烧情况，使学生联系实际更好地掌握化学的研究方法。
初中化学教师个人工作总结（二）光阴荏苒，本学年度第一学期就将结束了。
这半年来也是我在教学领域履行教师职责，勉力耕耘、不断进取的半年。
回顾自己半年的教学历程。
本学期能按照教学计划，顺利的地完成了教学任务。
初中化学教学工作总结(优秀5篇)
初中化学教学工作总结（优秀5篇）初中化学教学工作总结篇一本学期，我以学校教研工作计划为指导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为全面提高学生的能力，积极探索适合学生发展的教育教学方式。
现工作总结如下：1、认真学习《化学课程标准》，熟悉教材内容，学习先进的教育教学理念，为教育教学改革奠定基础。
2、认真抓好教学常规，认真备好每一堂课，上好每一堂课，认真批改作业。
进行“研究型备课”。
以教材、学生、教法、教具作为研究对象，查阅资料，加强对知识认识的广度和深度，全面、准确的掌握知识，而且做到融会贯通，从整体上把握学科知识体系，创造性的组织教材，形成个人的体验和认识。
引导学生打通书本世界和生活世界之间的界限，将生活和书本知识融合起来。
在课堂教学中，培养学生主动参与的意识，使学生的思维都能活跃起来，都能开动脑筋，积极去思考问题、钻研问题，促进思维能力的发展。
在作业的布置上，不局限于重复性问题。
而是注重课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等。
布置的作业及时的检查，并做出客观、积极的评价，让他们感受到成功的喜悦，增强学习的乐趣。
3、认真搞好集体备课和听评课活动。
通过集体备课，实现优势互补，资源共享，优化课堂教学。
对教材中的重点、难点以及教学方法，精心分析、讨论，探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。
同时，通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。
4、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。
我们采取了“抓两头，促中间”的教学策略。
对于尖子生的培养，采取“带研究生”的方式。
课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答。
课下，精选一些竞赛题进行训练。
更重要的是，培养他们学习物理的兴趣和善于钻研的学习习惯，提高他们的思维能力。
对于后进生，采取了稳定他们的学习情绪，培养他们的学习兴趣，增强他们的学习信心的方法。
利用课余时间进行辅导，并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。
5、作为一名化学教师，就是要用科学的方法去指导学生的学习，把科学的知识传授给学生。
化学教学工作总结怎么写5篇
化学教学工作总结怎么写5篇篇1一、引言在过去的一学期中，我担任了化学教学工作，针对初中学生的特点，我认真制定了教学计划，注重因材施教，认真备课。
在教授化学知识的同时，我积极引导学生领悟化学学科的价值，培养学生的科学素养。
现在，我将对这一学期的教学工作进行总结，以便更好地改进和提高教学质量。
二、教学计划与备课在制定教学计划时，我充分考虑了学生的年龄、认知水平和化学基础，制定了切实可行的教学计划。
同时，我注重备课的环节，认真研读教材，查阅相关资料，设计合理的教学方案。
在备课过程中，我特别注意突出重点、难点，注重培养学生的思维能力和实验能力。
三、课堂教学与实践在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣，通过生动的例子、有趣的实验等方式，引导学生主动思考、积极探究。
同时，我注重培养学生的实验能力，让学生亲自进行实验操作，观察实验现象，分析实验结果。
此外，我还注重学生的个体差异，针对不同层次的学生进行分层教学，使每个学生都能得到充分的发展。
四、课后辅导与评价在课后辅导中，我注重对学生的问题进行耐心细致的解答，帮助学生解决学习中的困惑。
同时，我注重学生的自主学习能力的培养，鼓励学生通过阅读、思考、讨论等方式进行学习。
在评价方面，我注重过程性评价和终结性评价的结合，既关注学生的学习过程，又关注学生的学习结果。
通过评价，激发学生的学习动力，帮助学生认识自己的不足，从而更好地改进学习。
五、教学成果与反思经过一学期的努力，学生的化学成绩有了显著的提高。
在期末考试中，学生的平均成绩和及格率均有所上升。
同时，学生的实验能力和科学素养也得到了提高。
然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。
例如，部分学生在学习过程中缺乏主动性，需要进一步激发他们的学习兴趣。
此外，部分学生的实验操作能力有待提高。
针对这些问题，我将进一步改进教学方法和手段，提高教学质量。
六、结论与建议总的来说，这一学期的化学教学工作取得了显著的成绩。
在未来的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平。
2024年初三化学教学工作总结5篇
2024年初三化学教学工作总结5篇篇1一、背景在过去的一年中，我作为初三化学教师，致力于提高化学教学质量，助力学生备战中考。
本年度的工作围绕提升课堂教学实效性、激发学生自主学习的兴趣以及加强实验教学等方面展开。
下面是我一年来的教学工作总结。
二、教学目标与计划年初，根据学校教学工作的整体安排和教育局的指导，我制定了本学期的教学计划。
主要目标包括：提高学生的化学基础知识和实验技能水平，培养学生分析问题和解决问题的能力，以及增强学生对化学学科的兴趣和自信心。
具体计划包括：定期开展课堂知识讲解、实验操作训练、单元测验和模拟考试等。
三、课堂教学与实效1. 知识传授：本年度，我注重知识的系统性和连贯性，结合中考大纲，详细讲解化学基础知识，确保学生对基本概念和原理有深入的理解。
同时，运用多媒体和网络资源，生动形象地展示抽象的化学现象和原理，提高课堂教学效果。
2. 实验操作：化学是一门实验科学，实验教学是提高学生科学素养的重要途径。
我利用实验室资源，尽可能多地安排学生动手操作实验。
在实验过程中培养学生的观察能力和动手能力，同时加深对理论知识的理解。
通过实验报告的撰写，提高了学生的数据分析和文字表达能力。
3. 教学方法：结合学生的实际情况和学科特点，我采用了多种教学方法，如小组讨论、案例分析等，激发学生的学习兴趣和积极性。
针对不同层次的学生，实施差异化教学，因材施教，提高学生的参与度。
四、学生活动与成果展示为提高学生的综合素质和实战能力，我组织了一系列活动：1. 化学竞赛：通过化学竞赛的开展，激发学生深入学习化学的兴趣，培养学生的竞争意识。
在竞赛中表现优秀的学生获得了表彰和奖励。
2. 学术报告：鼓励学生就某个化学课题进行深入研究并撰写报告，定期举办学术报告会让学生展示自己的研究成果，提高了学生的自主学习能力和科学素养。
3. 家长会交流：定期与家长沟通学生的学习情况，反馈学生的学习进展和成绩变化。
家长会的成功举办加强了家校之间的沟通和合作。
初中化学教师学期工作总结5篇
初中化学教师学期工作总结5篇篇1===================一、引言----初中化学作为学生进入科学世界的重要课程，具有极强的基础性、启发性和实践性。
本学期的工作重点在于培养学生良好的科学素养，掌握基本的化学知识，同时培养他们分析问题、解决问题的能力。
下面，我将从教学内容、教学方法、学生评价等方面，对本学期的工作进行全面的总结和反思。
二、教学内容与进度安排-----------本学期的教学内容涵盖了基础的化学概念和理论，如物质的组成、原子结构、化学反应与物质性质等。
我结合教材与学生实际情况，制定了详细的教学计划，确保了教学进度的稳步进行。
在课程设计上，我注重知识的连贯性和系统性，同时注重理论与实践的结合。
通过组织学生进行化学实验，让他们亲身体验化学反应的过程，加深对化学知识的理解。
此外，我还注重将化学知识与其他学科知识相结合，培养学生的跨学科思考能力。
三、教学方法与手段---------教学方法方面，我采取了启发式、讨论式和实践式等多种教学方法。
在授课过程中，我注重激发学生的学习兴趣和主动性，引导他们发现问题、分析问题、解决问题。
此外，我还运用多媒体教学资源，如课件、视频等辅助教学，帮助学生更直观地理解抽象的化学概念。
对于实验操作课程，我采取了小组合作学习模式，培养学生的团队协作能力。
通过讲解示范、辅导答疑、评价反馈等多种教学手段的结合，确保了学生全面理解和掌握化学知识。
四、学生评价与指导---------在学生评价方面，我采取了多种评价方式，包括课堂表现、作业完成质量、实验操作能力等。
通过这些评价手段，我能够全面了解学生的学习情况，及时调整教学策略和计划。
对于学习有困难的学生，我给予个别辅导和答疑，帮助他们克服学习障碍。
对于表现优秀的学生，我给予表扬和鼓励，激发他们的学习热情。
同时，我还注重培养学生的科学精神和品质，教导他们养成严谨的科学态度和敬业精神。
五、教学效果与反思---------经过一学期的努力，学生们在化学知识掌握、实验操作能力和科学素养方面取得了显著的进步。
初中化学教师总结个人总结5篇
初中化学教师总结个人总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中化学个人教学总结5篇
初中化学个人教学总结5篇初中化学个人教学总结5篇为更好地培养学生的创新精神和实践能力，老师们需要对自己的课堂教学进行研究，并且写好教学总结。
下面是小编为大家收集的初中化学个人教学总结例文，希望你喜欢。
初中化学个人教学总结（精选篇1）今年我担任初三171、172班的化学教学工作，化学是初三新开的学科，是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考必考的学科，短短一年的教学不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能，引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣和灵气，还直接影响到学生的升学问题。
化学学科是新开的学科，有它的优势也有它的劣势，教师引导得好能事半功倍，但一旦学生学习基础薄弱，或者学习被动，或者存在畏难情绪，那么面临的困难也就大。
本地学生由于以前的基础差，普遍学习情绪不高，有一定的畏难和依赖心理。
教学任务相当艰巨，为了更好地完成本学期的教学任务，我制定并在实际教学中即使根据情况进行有效调整，现将工作总结如下。
一、调动学生学习化学的兴趣。
教育心理学指出：“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。
”在教学实践中，我很注意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧知识衔接好；很重视新课程理念的贯彻，让学生通过探究获得知识。
在教学实践中，我坚持面向全体，讲课时紧扣课本，力求学生听懂听明白，对大部分学生坚持不讲难题、偏题，重点放在基础知识上。
二、发挥化学实验的作用化学学科有它自身的优势——化学实验，它能使学生产生兴趣，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律；结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用实验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的能力。
例如，组织学生探究氧气的制取方法、氧气的化学性质；探究二氧化碳的制取和性质，安排学生探究在有高低不平的两支蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳和罩另一只烧杯后蜡烛火焰的燃烧情况；学生在轻松愉快的氛围中感受了科学知识的魅力。
初中化学教学个人总结5篇
初中化学教学个人总结5篇光阴如水，繁忙而又充实的工作又将告一段落了，在这些日子里，我们的教学能力、体会都有所成长，先准备一份教学总结吧。
接下来给大家带来初中化学教学个人总结，期望能给您大家带来帮助。
初中化学教学个人总结1本学期的化学教学按计划顺利完成，以实际动身，重视全部学生在原有基础上向条件高及格率，为了能进一步的提高教学质量，获得更好的教学成效，总结了几条体会：1、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。
中考最关键的要准确地知道和掌控初中化学的基础知识和技能有很大的关系，而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍旧是重要的。
抓基础知识，就是要把化学课本知识，教学中力求每章过关。
由于各学生之间的智力差异和学习基础不一样，学生对化学的知识掌控本事不一样，教师应针对学生实际情形因材施教尽量着落落后面，那种为了留更多的复习进间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必定造成学生对知识的“消化不良”，乃至使部分学习跟不上的学生对化学失去爱好。
抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。
平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验触及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验经过实验进行视察和研究的进程和乐趣，切实提高学生的实验本事。
2、重视获取知识的进程和科学探究本事的培养。
要提高学生的本事，就要在教学中加强学生科学素养，发觉问题、分析问题和解决问题本事的培养。
平时教学与复习，都不能重结论，轻进程，重简单运用的机械操练，轻问题情形和解答思路分析。
而应当重视获取知识的进程，让学生掌控学习化学的“基本学科思维方法”。
我们应当准确掌控课程改革方向，以课本知识为基本探究资料，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐渐构成科学探究本事。
3、密切联系社会生活实际，抓好知识的运用。
要求化学教学要突破单纯灌输课本知识限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间浏览课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去视察问题和分析问题，学以致用。
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初中化学个人教学工作总结5篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情形加以回想和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，接下来给大家带来初中化学个人教学工作总结，期望能给您大家带来帮助。
初中化学个人教学工作总结1本学期依照教学计划，以及新的教学大纲，本人已经如期地完成了教学任务。
做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。
一个学期来，我在教学方面注意了以下几个问题，现总结以下：一、重视基本概念的教学化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在教学中，我既注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性。
由于概念是逐渐发展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原则。
对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。
并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中运用学过的概念，以便不断加深对概念的知道和提高运用化学知识的能力。
二、加强化学用语的教学元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重点工具。
在教学中，我让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学实验。
这样有利于学生的记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的知道。
还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐渐掌控这些学习化学的重要性。
三、重视元素化合物知识的教学元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。
为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学、实验教学，让学生多接触实物，多做这些实验，以增加感性知识。
要采取各种方式，帮助他们在知道的基础上记忆重要的元素化合物知识。
在学生逐渐掌控了一定的元素知识以后，教师要重视引导学生知道元素化合物知识之间的内在联系，让学生知道元素化合物的性质、制法和用处等之间的关系，并注意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物知识学习的指导作用。
四、加强实验教学化学是一门以实验为基础的学科。
实验教学可以激发学生学习化学的爱好，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养视察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。
因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。
本人教学中，课前准备十分周密，演示实验现象十分明显，成效良好，使全班学生都能看得清楚;教师应从科学态度、规范操作，给学生示范，并启示引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。
根据本校的实验设备条件，我把一些演示实验改为边讲边做的实验，或调换一些实验，或适当做一些选做实验。
同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验，以进一步鼓励他们学习化学的积极性和探究精神。
本学期化学学科教研工作环绕一个中心：“使教研活动增值，使教学研究更具科学性和实效性，真正提高学科教师的专业能力”，两个主题：一是“指导复习、备战中考”的复习备考研讨活动，二是以“学案导学，展现激学”为主题的“学片引领教研”系列活动，活动的展开，获得了显著成效。
一.指导复习，备战中考环绕毕业班复习备考工作，主要进行了复习视导、跟踪调研、复习教学模式研讨、两节复习公布课、两次质量分析和六项交换活动(复习计划与方法交换、复习视导总结与复习体会交换、小专题复习方法交换、近三年中考试题分析交换、模拟题交换、中考信息交换)等。
初中化学个人教学工作总结2本学期依照教学计划，以及新的教学大纲，本人已经如期地完成了教学任务。
做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。
一个学期来，我在教学方面注意了以下几个问题，现总结以下：一、重视基本概念的教学化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在教学中，我既注意了概念的科学性，又注意概念构成的阶段性。
由于概念是逐渐发展的，因此，要个性注意循循善诱，由浅入深的原则。
对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。
并在教学中尽可能通俗易懂，透过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生构成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中运用学过的概念，以便不断加深对概念的知道和提高运用化学知识的潜力。
二、加强化学用语的教学元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重点工具。
在教学中，我让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学实验。
这样有利于学生的记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的知道。
还应注意对化学用语进行分散教学，透过生动搞笑的学习活动和有计划的练习，使学生逐渐掌控这些学习化学的重要性。
三、重视元素化合物知识的教学元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。
为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学、实验教学，让学生多接触实物，多做这些实验，以增加感性知识。
要采取各种方式，帮忙他们在知道的基础上记忆重要的元素化合物知识。
在学生逐渐掌控了必须的元素知识以后，教师要重视引导学生知道元素化合物知识之间的内在联系，让学生知道元素化合物的性质、制法和用处等之间的关系，并注意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物知识学习的指导作用。
四、加强实验教学化学是一门以实验为基础的学科。
实验教学能够激发学生学习化学的爱好，帮忙学生构成概念，获得知识和技能，培养视察和实验潜力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。
因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。
本人教学中，课前准备十分周密，演示实验现象十分明显，成效良好，使全班学生都能看得清楚。
教师应从科学态度、规范操作，给学生示范，并启示引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。
根据本校的实验设备条件，我把一些演示实验改为边讲边做的实验，或调换一些实验，或适当做一些选做实验。
同时鼓励并指导学生自我动手做一些家庭小实验，以进一步鼓励他们学习化学的用心性和探究精神。
初中化学个人教学工作总结3下学期是个收获的学期，回首这一学期来，我依照教学计划，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，已经如期地完成了教学任务。
期末复习工作也顺利进行。
做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好查缺补漏工作。
一个学期来，我在教学方面严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
一、扎实做好教学常规工作。
(1)课前备好课。
认真研究教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③推敲教法，解决如何把已掌控的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
(2)组织好课堂教学。
关注全部学生，注意信息反馈，调动学生的成心注意，使其保持相对稳固性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全部学生，注意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好作业。
(3)课后做好辅导工作。
到初三这段时间，学生特别爱动、好玩，自控能力不强，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，从歌颂着手，所有的人都期望得到别人的知道和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的知道和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
晓之以情，动之以理。
二、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。
在教学交换方面：1、我们积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动。
2、积极参加课堂教学模式改革的教改活动并实践于教学当中。
三、认真学习，努力提高自己的业务水平。
本学期我研读了《班主任工作技能》、《思维教学—培养聪明的学习者》等书籍。
信息社会对教师的素养要求更高，不学习就是退步，认真学习才能有所提高在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美好的明天奉献自己的气力。
初中化学个人教学工作总结4一、转变教师的教学行动，建立“以人为本”的教育观念化学是自然科学的重要组成部份。
义务教育阶段的化学课程，可以帮助学生知道化学对社会发展的作用，能从化学的视角去熟悉科学、技术、社会和生活方面的有关题目，了解化学制品对人类健康的影响，知道运用化学知识和方法去治理环境污染，公道地开发和利用化学资源;增强学生对自然和社会的责任感;使学生在面临与化学有关的社会题目的挑战时，能做出更理智、更科学的决策。
义务教育阶段的化学课程应当体现启蒙性、基础性。
一方面提供给学生未来发展所需要的最基础的化学知识和技能，培养学生运用化学知识和科学方法分析和解决简单题目的能力;另外一方面使学生从化学的角度逐渐熟悉自然与环境的关系，分析有关的社会现象。
因此，在义务教育阶段的化学教育应面向全部学生，使每个学生都能得到一样的发展。
让每个学生以轻松愉快的心情去熟悉多姿多彩、与人类息息相干的化学，积极探究化学变化的秘密，构成延续的化学学习爱好，增强学好化学的自信心;给每个学生提供同等的学习机会，使他们都能具有适应现代生活及未来社会所必须的化学知识、技能、方法和态度，具有适应未来天生和发展所必备的科学素养，同时又留意使不同水平的学生都能在原有基础上得到良好的发展;使学生初步了解化学对人类文明发展的.庞大奉献，熟悉化学在实现人与自然___共处、增进人类和社会可延续发展中的地位和作用，相信化学为实现人类美好未来将连续发挥它的重大作用。
要坚持“以人的发展为本”，必须关注学生的学习乐趣，要从“师道威严”的传统观念中摆脱出来，逐渐建立起“民主、同等、对话”的新型师生关系。
“对话”不但指师生双方狭隘的语言交换，而且是指师生双方各自向对方的精神敞开和彼此接纳，是一种真正意义上的沟通。
教师要将教材的情感因素、教师的教学热情，学生的学习乐趣融会并贯串在教学的全进程中。
在教学中要尽可能从学生的生活体会的基础知识、基本技能、基本思想、基本方法的实际动身，制定学习目标。
教学内容应当是源于学生生活的、适应未来社会生活需要和学生进一步发展需要的内容，应当摈弃哪些脱离实际、枯燥无味的内容。
化学教学要增进学生的自主发展，教师应当转变教学行动，要将过量的“自我表演”的时间和空间还给学生，保证学生的合作学习时间，动手操纵、摸索题目、口头表达、讨论题目、发表见解都要到位。