旅游景观审美方法与要求
旅游景观欣赏的方法-课件
月亮山属于地貌的酷似造型，要在特定的观赏点
观赏，方能感知其妙。
把握观赏时机
自然景观随时间、天气、季节的变化展现出不同的 自然美，在观赏时应把握时机。
景观类型 景观举例及其最佳观赏时机
北方山水风景——夏季；南
随季节而变化的 自然景观
方千米以上高山——夏季(此 季节雨水多，云雾多，景色 丰富且富有变化，兼收避暑
第二节 旅游景观欣赏的方法
新课学前预览
激趣诱思 旅游景观是美的，但是有些旅游景观只有在特定的 位置和时间才能观看到真正的美景。如长江三峡的 神女峰只有在某一特定位置才能看出美女造型来， 吉林市的雾凇只要到了隆冬季节才可见其壮观。
根据上面材料回答，在欣赏旅游景观时，需要注 意哪些问题？
课标展示
课标解读
3．中国的古典园林有“凝固的诗，立体的画” 之称，是世界园林艺术的瑰宝。下图为扬州瘦西 湖公园一处著名景区——吹台一景。据此回答 (1)～(2)题。
(1)图中景区主要的构景手法是( )
①以有限空间造无限风景，用障景法丰富景观层次
②用门框作为取景的画框，把景象框限在从框中所
看到的范围内，称为框景手法
3．动态：对山水有机组合的景观， _乘__船__(_筏__)_沿__水__路___观赏两岸风景。
二、把握观赏时机 1．一般来讲，我国北方地区的山水风景宜在 _夏__秋___季节观赏。 2．日出日落，朝晖夕照，一方面使自然景观具 有_朦__胧___美，另一方面霞光丰富了景观的_色__彩___
美。 3．许多景象只在特定的时间出现，因此要求旅 游者确切地把握___观__赏__时__机___。
举例
所处的 自然风
景区 人文景 观的位
置
自然与 人文的
2020届高三地理复习讲解：旅游景观的欣赏
2020届高三地理复习讲解：旅游景观的欣赏一、知识讲解1．旅游景观欣赏方法(1)培养审美情趣，激发人的好奇心。
(2)提高审美能力，积累文化素养。
(3)优选观赏角度。
观赏距离远近、角度变化、俯仰差异等，都会带来不同的观赏效果。
景观欣赏，远望取其势，近看取其质。
①观赏距离的选择观赏自然美景要把握季节、时间及气象变化，体验大自然中的色彩美、静态美和动态美。
当然，观赏人文景观同样也要把握时机。
(6)领悟自然与人文的和谐综合感受发挥想象观赏旅游景观，要通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等综合感受，体会自然美自然景观的形象美，例如山的雄、奇、险、秀等，都是抽象的概念，需要通过想象才能感知移情于景， 情景交融登山涉水， 求质求真身在自然，志在自然。
欣赏景观的同时，情景交融，移情于景，情随景变欣赏自然景观，不仅要达到悦形、怡情的审美境界，还应追求精神上的升华。
炼意志，陶冶情操，净化心灵，理解天人和谐(1)中国名景欣赏③中国的园林我国南、北方园林对比(2)国外名景欣赏①亚洲名景：泰姬陵、吴哥窟、特洛伊考古遗址。
②非洲名胜：孟斐斯古城及金字塔、肯尼亚山国家公园。
③欧洲旅游景区⎩⎨⎧南部阳光明媚的地中海海岸中部阿尔卑斯山滑雪运动胜地希腊阿波罗神庙比利牛斯—珀杜山④美洲和大洋 洲旅游景区⎩⎨⎧美国科罗拉多大峡谷国家公园美国黄石国家公园南太平洋复活节岛国家公园澳大利亚大堡礁二、经典高考试题1．读图文材料，回答问题。
安徽省南部的黄山以奇松、怪石、云海等美景吸引了大量中外游客。
(1)游客怎样才能观赏到上图所示的黄山云海？请你提出两条建议。
(6分) (2)观景时，导游要求游客站在观景台上，除了方便观景，还有什么原因？(3分) 解析 第(1)题，旅游景观的欣赏从培养审美情趣、提高审美能力、优选欣赏角度、把握观赏时机等方面分析，结合云海景观特点应选择合适的观赏位置和时机欣赏。
第(2)题，观景台的选址应该是最佳观赏地点，从图中看观景台所处位置地势险要，因此导游要求游客站在观景台上观景是为了游客安全。
旅游景观欣赏的方法
长 江 docin/sundae_meng
docin/sundae_meng
人在画中游 docin/sundae_meng
docin/sundae_meng
docin/sundae_meng
docin/sundae_meng
归纳总结： 常见景观欣赏位置把握
景观类型 景观举例
观赏位置选择
适当距离仰观
docin/sundae_meng
景观类型 江河湖海
湖沼池塘
山水有机 组合景观
景观举例 观赏位置选择
洞庭湖、长 位置较高的亭台楼阁(岳阳楼一岳阳， 江、滇地 黄鹤楼——武汉，滕王阁一南昌，
大观楼一昆明)之上俯览远望
济南大明湖、 多低临水面建亭、榭、廊，水边铺 北大未名湖、 小路近观俯视 南京莫愁湖
docin/sundae_meng
布置作业
1.每人找几幅著名的旅游景观(风景、建筑等) 照片，看一看照片中什么样的景物最引人入 胜，其所处位置如何。
2.每人寻找一至两副描写自然风光或文化景 观的楹联，说一说楹联阐明的意境。
docin/sundae_meng
再见
docin/sundae_meng
旅游景观欣赏的方法一——培养审美情趣。
欣赏旅游景观是受人的好奇心支配 的一种学习方式，而审美情趣则是人类 的基本欲望——学习欲望的重要组成部 分。
docin/sundae_meng
旅游景观欣赏的方法二——提高审美能力
审美感受力、审美理解力、审美创造力
思考 如何提升审美能力？
审美能力的提升，需要主观经验的积累，更需要有足够 的知识积累。
旅游景观欣赏的方法三——优选欣赏角度
从景观的形象、色彩、动态变化方面讨 论进行景观欣赏时要把握的最佳观察角度。
旅游景观审美要求
合 掌 峰
雄 鹰 峰
婆 婆 羞 转 脸
视角不同，视象不同
视距不同，视象不同
复习小结
旅游景观观赏的具体要求 1、做好观赏前的准备 2、把握好观赏时机 3、选择好观赏位置 4、安排好观赏节奏 5、留意特殊的观赏姿态
天时——把握观赏时机 地利——优选欣赏位置 人和——培养审美情趣
提高审美能力
品位文化内涵
第三节 旅游景观审美要求 (P40P43)
复习提问
1、旅游资源的美感形态主要包括哪三种？ 自然美，社会美，艺术美
2、旅游资源的美感类型主要包括哪些？ 形态美，色彩美，声音美，嗅觉美，动态美， 结构美，质感美,综合美
我们常常说：美无处不在，只是缺乏发现的 眼睛和心灵！这节课就让我们在感受美和理解美 中学习旅游景观的欣赏吧。
直线，引力大；
（2）钱塘江口形状呈喇叭形（口小肚大，潮
水易进不易出),加剧了潮势；
（3）夏秋季节东南季风势力强，潮势大。
2.农历八月十八日
• 青海湖鸟岛的鸟类都是高寒鸟类，每年 4-5月迁徙到青海湖西岸的鸟岛繁殖， 等小鸟会飞了，就会离开鸟岛，前往东
南亚等地区。
《题西林壁》
作者：苏东坡
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
5、留意特殊的观赏姿态
旅游景观观赏的具体要求
• 1、做好观赏前的准备 • 旅游之前要做好充分准备，通过书籍等各 种途径尽量了解旅游对象的情况，做到心 中有数
旅游景观观赏的具体要求
2、把握好观赏ห้องสมุดไป่ตู้机
有的景观并不随着时间而变化，但也有 许多景象只有在特定时间出现之后才表现 得最为典型，甚至有的数年、数十年才出 现一次，这就要求观赏活动要确切地把握 好观赏时机，届时前往。 例如：
旅游地理旅游景观欣赏方法
2旅游景观欣赏的概念： 是指从旅游资源中获取高质量美感的过程。即在旅游过程中获
得良好的审美感受的过程。从感整受理p、pt 知觉—想象、情感—美的享3 受， 这一审美过程需要主观经验的积累，更需要足够的知识积累。
峨眉山佛光
苏堤春晓—动、青海湖鸟 岛—动、钱塘江潮—张弛、 黄山云海—变幻、峨眉山佛 光—变幻、神女峰—动。
神女峰整理ppt
苏堤春晓 青海湖鸟岛
钱塘江潮
6
3把握观赏时机的小结：
景观类型
景观举例
观赏时机
气象景观、生物 景观、水文景观
气象奇观
苏堤春晓（春季）、黄山云海（夏
季）、香山红叶（秋季）、吉林雾淞 （冬季）、德树瀑布（夏季）、楠溪江 竹筏（夏秋）
世界知名度最高的山峰，攀登者的圣 地。峰顶金字塔造型是大自然的鬼斧 神工，令人类敬畏、赞叹、折服。
2色彩美:
风景中的色彩美是万象纷呈，主要由树
木花草、江河湖海、烟岚云霞及人眼的
作用所构成。如色彩的天堂九寨沟。 整理ppt
10
由远处听来无非是哗啦啦的流水声，靠近 了听，却是叮叮咚咚，高低错致，时缓时 急，节律不一。有时显得清脆，像铃铛声 扩散在夜风中； 有时显得低沉，如怨妇 在深闺咽泣；有时更会平静，如少女在月 下低诉心事……
特定时间： 季节、日期 和时刻
7
四阅读右面景观，谈谈它们的文化内涵
1根据景观历史，品 味文化内涵
建造年代、文化特 色、传承原因等
2运用文化素养，领 略文化真意
北京故宫
赵州桥
地理环境与人的关系， 领会自然与人文的和谐 美，品味文化内涵
旅游景观欣赏的方法
旅游景观欣赏的方法旅游是人们生活中的一种重要方式，也是人们认识世界和自我、追求美好生活的重要途径。
旅游的一个重要方面就是景观欣赏，而如何更好地欣赏旅游景观对于旅游体验的深度和丰富度起着重要的作用。
本文将介绍一些旅游景观欣赏的方法，以帮助大家更好地享受旅游的乐趣。
一、提前了解景点信息在旅游之前，了解景点的基本信息可以帮助我们更好地欣赏景观。
可以通过网络、旅游书籍等渠道了解景点的历史背景、文化内涵、特色风貌等方面的信息。
对于一些复杂的景点，还可以提前了解一些路线、交通等情况，以便更好地安排行程和欣赏景点。
二、注意个人情感体验欣赏旅游景观不仅是观看景色，更是一种身心上的愉悦与享受。
在观赏景点时，我们应该放松身心，专注感受，将自己完全沉浸在景观中。
可以通过闭上眼睛，倾听风声、花香，感受自然的魅力。
也可以通过拍照、记录等方式来记录自己的旅游体验，将自己对景观的情感体验永远保存下来。
三、了解景点的历史文化每个景点都有其独特的历史和文化内涵，了解景点的历史背景可以帮助我们更好地理解景点的价值和意义。
在欣赏景观的时候，可以通过导游、解说词、展览等方式了解景点的历史故事和文化背景。
这不仅能够增加我们对景点的了解，还可以提升我们对景观的赏识和喜爱。
四、尊重当地文化与生态环境旅游是一种文化交流的形式，也是一种文化传承的方式。
在欣赏景观时，我们应该尊重当地的文化和习俗，积极与当地人交流沟通。
同时，我们还需要尊重当地的生态环境，不破坏自然景观和生态环境。
比如不乱丢垃圾、不破坏花草树木等。
保护好景点的生态环境，才能使这些美景留存在我们的心中。
五、多角度欣赏景观在欣赏景观时，可以尝试不同的角度和方法来观察景点。
比如可以选择不同的位置、不同的高度来观看，以便获得多样化的视角和体验。
同时，也可以利用不同的光线、天气、季节等因素来观看景点，以呈现出不同的魅力和韵味。
六、与当地人交流和当地人的交流不仅可以增加我们对景点的了解，还可以了解当地人的生活和文化。
旅游景观的审美特征
旅游景观的审美特征引言作为一种特殊的观光活动，旅游在现代社会中越来越受到人们的重视。
而旅游景观作为旅游的核心组成部分，具有丰富多样的审美特征。
本文将探讨旅游景观的审美特征，从不同的角度解析旅游景观对人们心灵的吸引力。
自然美与人文美的结合旅游景观的审美特征可以分为自然美和人文美两个方面。
自然美指的是自然景观所具有的美感，如山水之间的和谐、色彩的丰富以及自然界的奇迹等。
而人文美则体现在与人类活动相关的景观上，如名胜古迹、文化遗产等。
旅游景观的审美特征往往是自然美与人文美的结合，二者相互融合，共同构成了独特的景观魅力。
和谐与平衡的追求旅游景观的审美特征之一是和谐与平衡的追求。
在旅游景点中，人们往往能够感受到景观中不同元素之间的和谐关系。
比如，山水之间的曲线、大小适中的建筑物、群鸟在湖面上翩翩起舞等等。
这种和谐与平衡的追求给人一种舒适和愉悦的感觉，让人心情愉悦。
独特性与新奇感旅游景观的审美特征之二是独特性与新奇感。
人们对于新奇事物的好奇心使得独特的景观成为他们选择旅游目的地的重要因素之一。
例如，世界上的自然奇观、特殊的建筑风格或是独特的地域文化等，都能够给人带来新奇感和视觉上的刺激，使旅途更加有趣和激动人心。
色彩和光影的运用旅游景观的审美特征之三是色彩和光影的运用。
色彩和光影是景观中常用的表现手法，能够为观赏者带来丰富的视觉体验。
在自然景观中，如日出、日落时的夕阳、星空中的繁星等，都能够给人一种强烈的情感冲击。
在人文景观中，如建筑物的照明和灯光秀等，都能够给景观增添神秘和浪漫的色彩。
参与感与互动性旅游景观的审美特征之四是参与感与互动性。
相比于单纯的观赏，参与感和互动性是旅游景观所具有的独特魅力。
例如，人们可以在自然景区中进行徒步、攀岩、水上运动等活动，与自然亲密接触。
在人文景观中，人们可以参观博物馆、参加文化节庆等，与历史文化互动。
这种参与感和互动性让人们更加深入地体验到景观的美妙和独特之处。
结论旅游景观作为旅游活动的核心组成部分，具有丰富多样的审美特征。
旅游景观欣赏的方法教案
第二节旅游景观欣赏的方法【课标要求和解读】1．课标内容：举例说明旅游景观的观赏方法。
活动建议——结合自己的旅游经历，交流欣赏旅游景观的体验。
2．课标解读：要正确欣赏旅游资源，首先要以了解旅游资源的不同类型和景观特点为前提，并且对中外著名旅游景点有必要的了解；不同旅游景观形成原因不同，所以欣赏方法不同；了解欣赏旅游景观的主要方法——了解景观特点、选择合适的观察位置、把握有利的观察时机、洞悉景观的文化定位和历史内涵、激发健康的审美情趣。
【教学目标和要求】1.知识目标：明确旅游景观的描述和欣赏是多角度的，掌握不同景观的一般欣赏方法——了解景观特点、精选点位、把握时机、洞悉文化定位。
2.能力目标:初步学会不同的地文景观、气象景观、水域景观的正确的欣赏方法。
3.德育目标：培养审美情趣，提高审美素质；激发学生探索神奇大自然的兴趣；巩固学生热爱自然和祖国大好河山的感情。
【教学内容分析】本节教材在这一章中起导入作用，为学习旅游资源评价形成感性基础。
对旅游资源的了解，学生兴趣高，但亲身旅游经历少，所以对旅游景观欣赏方法的介绍，需要从学生的兴趣入手，联系生活实际，先形象直观地帮助学生形成直观的感性认识，然后分别从地文景观、气象景观、水域景观、人文景观等不同方面，以典型而著名的旅游景观为例，分别介绍洞悉景观的文化定位、精选观赏电位、把握观赏时机、了解人文景观的内涵和特点......这既是本节内容的重点，也是本节的学习难点。
本节内容的学习，要求充分调动学生的积极性，让学生的知识积累、生活经历得以充分体现，善于运用引言的探索和课后的案例，真正让学生参与到教学中来，使学生成为课堂的主体。
拟采用“激趣-探究-讲授-反馈-延伸”的教法进行教学，充分发挥学生主体性。
教学中要避免景观图像的简单堆砌，必须精选图案，注意知识的扩充和延伸。
旅游景观千差万别，旅游主体的人文素养和审美素质也各有差异，必要让学生明白欣赏旅游景观的多样性，在学习中培养学生热爱自然、热爱生活的精神情操。
旅游审美赏析总结
（1）旅游审美主题审美观的差异性；（2）旅游审美客体的复杂性；（3）旅游审美过程的直接性和短暂性。
3. 审美与旅游的关系在旅游活动中，旅游者作为审美主体，是主观物；旅游资源作为审美对象，是客观物。
旅游者进行旅游消费的过程，比如说，对旅游资源进行欣赏的过程，也就是主观对客观进行审美的过程。
在这个审美过程中，主观与客观如果产生了和谐，旅游的目的就达到了，或者说旅游者的消费需求得到了满足，旅游者会感到旅游支出物有所值。
否则，旅游者就会感到心情不愉快，并有可能造成投诉，进而影响旅游经营者的后续经营。
因此，开发旅游市场，改善旅游经营，离不开对旅游与审美关系的研究。
在审美对象与审美主体这一对相互对立统一的矛盾中，审美对象起着决定作用，因为审美对象本身体现着人类文化审美观的积淀；审美主体反作用于审美对象，因为人的认识是不断发展的，人们的审美倾向也是在变化着的，这种变化着的审美倾向最终要影响着审美对象去适应这种变化。
因此，二者的关系决定了旅游资源必须是能够使人产生美感的存在形态。
对于旅游经营者来说，旅游资源就是经济资源。
在旅游经营者的经营活动中，旅游经营者除了采用各种经济手段如投资、管理等来实现自己的经营目标外，还需要具有一定的美学素养，正确认清旅游活动中审美主体与审美对象的辩证关系，运用美学原理，付诸实践，合理地开发和利用旅游资源，这样才有可能使旅游业立足于不败之地。
一般说，风景区应以风景的自然美为主，人工美可以充实、丰富和强化自然美，力求做到两者和谐的结合。
古代画论对此曾经作过非常精采的阐述：“山之体，石为骨，林木为衣，草为毛发，水为血液，云烟为神采，岚霭为气象，寺观，村落，桥梁为装饰也。
”二、旅游资源美感分析（一）旅游资源的美感形态围绕导课环节录像，带领学生分析旅游资源的美感形态。
美感的一般形态主要包括自然美、社会美和艺术美三种。
1、自然美（1）即自然事物、自然界的美。
波光粼粼的湖面、清澈的河水、苍劲的大山、（2）自然美常分为两大类:天然形态的美和“人化自然”的美。
旅游景观欣赏的方法教案
一、教案基本信息旅游景观欣赏的方法教案课时安排：45分钟教学目标：1. 让学生了解旅游景观的基本概念和特点；2. 培养学生对旅游景观的欣赏能力和审美情趣；3. 引导学生掌握旅游景观欣赏的方法和技巧。
教学准备：1. 教师准备相关的旅游景观图片或视频资料；2. 学生准备笔记本和笔。
二、教学内容与步骤1. 导入（5分钟）教师通过展示一些著名的旅游景观图片或视频，引发学生对旅游景观的兴趣，简要介绍旅游景观的基本概念和特点。
2. 旅游景观欣赏的方法（15分钟）教师讲解旅游景观欣赏的方法，包括：（1）感官欣赏：欣赏景观的视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等方面；（2）历史文化欣赏：了解景观的历史背景、文化内涵和传说故事；（3）社会经济欣赏：了解景观的社会经济价值和影响力。
3. 实例分析（15分钟）教师选取一些具体的旅游景观实例，让学生运用刚刚学到的欣赏方法进行分析和讨论，引导学生发现景观的魅力和价值。
4. 学生分享（5分钟）学生分组，每组选择一个自己喜欢的旅游景观，运用学到的欣赏方法进行分析和讨论，向全班同学分享自己的心得体会。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结旅游景观欣赏的方法和技巧，并反思自己在欣赏旅游景观时的经验和不足，提出改进措施。
三、教学评价1. 学生对旅游景观的基本概念和特点的掌握程度；2. 学生对旅游景观欣赏方法和技巧的掌握程度；3. 学生在实例分析和分享中的表现；4. 学生对总结和反思的认真程度。
四、教学延伸学生可以结合课后作业，选择一个自己感兴趣的旅游景观，运用学到的欣赏方法进行深入研究和分析，提高自己的旅游景观欣赏能力。
五、教学参考资料1. 王国维.《旅游景观欣赏导论》[M]. 北京：旅游教育出版社，2010.2. 张岱年.《旅游景观审美鉴赏》[M]. 北京：中国旅游出版社，2009.3. 杨洪基.《旅游景观欣赏与鉴赏》[M]. 北京：人民邮电出版社，2024.六、教学活动设计1. 欣赏旅游景观图片：教师展示一些著名的旅游景观图片，让学生用感官欣赏的方法进行分析，注意色彩、形状、质感等方面。
yu _旅游景观欣赏的方法
抓住景观特点
层次
配景：烘云托月 障景法 以有限空间，造 无限风景 隔景法
门框 框景 窗框 洞框 借景：借外景
优化组合审美对象 创造纯真、精炼的景观美 衬托本景 扩大园景
例１：简答如何欣赏下列景观以达到最好的效果。
（1）黄山石猴观海 （3）北京石花洞 （2）庐山瀑布 （4）桂林山水
二、把握观赏时机
自然景观随季节、天气、时间的变 化而展示出不同的自然美。
想一想 以下旅游景观在什么季节或时间、天气等条 件下适合观赏？ 北京的香山红叶 哈尔滨的冰雕雪景 日出、日落、云海
香山红叶
吉林雾凇
二、把握观赏时机
1、把握观赏季节 2、把握观赏天气
3、把握特定时间
把握观赏季节
曲院风荷
苏堤春晓
三峡
狐狸山
骆驼山
江如青罗带，山如碧玉簪
高二地理选修教材
2.2
旅游资源的分类与特性
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的 山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹 筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷。
漫山红遍，层林尽染
香山红叶
季 节
曲院风荷
苏堤春晓 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜
盐官
·
成因
1、初一、十五地球、太阳、月亮在一条 直线，日月引力大. 2、杭州湾为三角形海湾，口小内大，海潮 涌起时，潮位高。 3、夏秋季节夏季风盛行，推波助澜， 加剧潮势。夏季钱塘江河流水量大，自 西向东流，与海潮相撞，受到顶托作用。 形成大潮。
举例 最佳观赏位置 庐山、华山、武陵源、 高大雄伟的山峰 远眺 泰山 石猴观海、象鼻山、 特定的观赏地点、 地貌的酷似造型 熊湖、骆驼山、狐狸山 发挥想象
旅游审美的基本原理与方法(精品)
其次，因景制宜，择景观赏。 再次，调动自己的感官和知觉，动用以往的积累的审美经验，展出审美想象 的飞翼。动用以往积累的直接或间接审美经验，将自己的思想意趣投射到 景观中去，使景化为情，达到‚情景交融‛或‚一切景语皆情语‛的主客 之间达到‚无差别境界‛，从而实现畅神怡性的移情观赏效果。 最后，最后是以情化景，以理悟景。‚登山则情满于山，观海则意溢于海。‛ 即通过想象、情感、理解、顿悟等心理功能的交互作用，唤起精神意志的 愉悦和昂奋、伦理道德的完美与超越。情感的愉悦会使审美不断深化和升 华，从而获得丰富的美的感受。
3.1.2静态观赏
静态观赏是旅游者在一定的位置上，面对风景的 一种欣赏活动，或缓慢的移动视线，仔细的玩味 其中的奥妙。 远上寒山石径斜，
白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
园林美学专家陈从周：动静二字，本相对而言，有 动必有静，有静必有动，若静坐亭中，行云流水， 鸟飞花落，皆动也。舟游人行，而山石树林，则又 静止者。止水静，游鱼动，静动交织，自成佳趣。
空间距离
实在距离，人与物之间的远近长短间隔。‚距鱼、园中观花、门前观楹联、庙 内观佛像、群山逶迤之景、水天一色之 墎、大江奔流之势。 小规模景观、人文景观、宜近距离观赏、 宜取近景，看的真切。 大体量景观，一般适宜远距离观赏，宜 取全景、远景。
时间距离法则
古代女诗人郭六芳《舟还长沙》： 侬家家住两湖东，十二珠帘夕照红， 今日忽从江上望，始知家在图画中。
现代著名诗人徐志摩记述了意大利名城弗洛伦萨 郊外山景的美好感受《翡冷翠山居闲话》：
在这里出门散步去，上山或是下山，在一个晴好的五 月傍晚，正像是赴一个美的宴会。比如去一个果园子， 那边每株树上都是满挂着诗情最秀逸的果实，假如你 单是站着还不满意时，只要你一伸手就可以采取，可 以恣尝鲜味，足够你性灵的迷醉。阳光正好暖和，觉 不过暖，风息是温顺的，而且往往因为它是从繁花的 山林里吹度过来，它带着一股幽远的淡香，连着一息 滋润的水气，摩挲着你的颜面，轻绕着你的肩膀，就 这单纯的呼吸已是无穷的愉快。空气总是明净的，近 谷内不生烟，远山上不起霭，那美秀风景的全部正像 画片似的展露在你的眼前，供你闲暇的鉴赏。
旅游景观审美方法与要求
旅游景观审美方法与要求引言随着人们生活水平的提高和休闲旅游的不断兴起，旅游景观的审美方法与要求也成为了重要的研究领域。
旅游景观作为人们旅游时欣赏的对象，其审美价值不仅体现在视觉上，还包括听觉、触觉、嗅觉等多个感官的体验。
本文将探讨旅游景观审美的方法与要求，以期提供一些有益的参考。
一、审美方法1. 视觉审美视觉是人们感知旅游景观的最重要的感官之一，因此视觉审美在旅游景观中具有重要地位。
视觉审美方法包括以下几个方面：•景色的组合与构图：要求景色之间的组合和构图要有层次感，能够引导观赏者的视线，将各个景点有机地连接起来。
•色彩搭配：合理运用颜色，使景观色彩鲜明、丰富多样，具有和谐的整体效果。
•地理位置的选择：选择地理位置优越的景点，使观赏者能够欣赏到独特的自然景观，并且能够与其他景点相互呼应。
2. 听觉审美听觉是旅游景观中的另一个重要感官，在景区应用中能够为观赏者提供更加丰富的体验。
听觉审美方法包括以下几个方面：•音乐的运用：在景区中运用适合的音乐，使观赏者进一步感受景观的情感和氛围。
•声音的设计：在景区中合理设计声音，使观赏者能够感受到景观的自然声音，如鸟鸣和水流声等，增强观赏体验。
3. 触觉审美触觉是一种常被忽视的感官，但在旅游景观中同样具有重要的地位。
触觉审美方法包括以下几个方面：•材质的选择：选择与景观相符的材质，如光滑的石头、柔软的草地等，使观赏者可以亲身感受景观的触感。
•触感体验的设计：在景区的设计中增加一些可以触摸的元素，如雕塑、游乐设施等，使观赏者能够通过触摸进一步感受景观的美。
二、审美要求1. 独特性旅游景观的独特性是观赏者决定是否愿意前往欣赏的重要因素之一。
独特的景观能够吸引更多的观赏者，为他们提供与众不同的体验。
2. 和谐性旅游景观的要求之一是能够在整体上给观赏者一种和谐的感觉。
景观的各个元素之间应具有协调、统一的关系，避免冲突和不和谐的因素。
3. 清晰性旅游景观的要求之一是能够清晰地传达出景观的主题和信息。
第3章第2节旅游景观欣赏的方法
峨眉山佛光
青海湖鸟岛
钱塘江潮
四阅读右面景观，谈谈它们的文化内涵 1根据景观历史，品 味文化内涵 建造年代、文化特 色、传承原因等 2运用文化素养，领 略文化真意
地理环境与人的关系，领 会自然与人文的和谐美， 品味文化内涵
北京故宫 赵州桥
悬空寺
大理三塔
3品味景观的文化内 涵小结
动态——乘船（筏）——山水组合景观
武 夷 山 九 曲 溪
欣赏山水组合的景观
二、把握观赏时机
自然景观随时间、天气、季节 的变化而展示出不同的自然美。 一年之中的季节变化、一日之内 的时间变化及天气变化，以及特 定时间出现的景象等方面，说明 把握观赏时机的重要性。
季 节
苏堤春晓
曲院风荷
平湖秋月
青海湖鸟岛
把握时间
钱塘江大潮
青海湖鸟岛
最佳观赏时间：农历八月十八
最佳观赏时间：5月份
自然景观类型
景观举例 香山红叶——深秋；北国风光—— 冬季；北方山水风景——夏季；越 往南，季节越长，华南地区四季皆 宜；但南方地区一些千米以上的高 山——夏季，如黄山云海 海拔较高的风景名山——雨过天 晴，如泰山观日出；黄山观日落
第三要移情于景，情景交融。 身在自然，志在自然。神思游于自然 之间，心随景化，情景交融，以至于陶醉 于自然美的王国之中。 最后要登山涉水，求质求真。 登山涉水可以锻炼意志，陶冶性情， 净化心灵，理解天人和谐。
阅读右面景观，谈谈你欣赏的角度
云南哈尼梯田
安微黄山
尼亚加拉瀑布
西湖平湖秋月 1选择角度： 正面、侧面，平视、仰视、俯视 2选择距离; 远看、近看
断桥残雪
黄 山
春
夏
地理旅游景观的欣赏与旅游景观的审美特征
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
地理旅游景观的欣赏 与旅游景观的审美特 征
汇报人： 2023-11-30
contents
目录
• 地理旅游景观概述 • 旅游景观的审美特征 • 地理旅游景观的欣赏方法 • 不同类型地理旅游景观的审美特征与欣
赏方法 • 案例分析与实践体验
01
地理旅游景观概述
定义与分类
定义
地理旅游景观是指具有旅游吸引 力的自然环境和地理特征，如山 川、河流、湖泊、海洋、森林、 草原等。
城市型地理旅游景观
审美特征
城市型地理旅游景观包括城市公园、历史古迹、文化 街区等，这些景观以其独特的城市风貌和文化底蕴吸 引着游客。城市公园以其美丽的花园和绿地，为游客 提供了宁静和舒适的休闲场所；历史古迹则以其悠久 的历史和文化背景，让游客感受到城市的历史底蕴和 文化价值；文化街区则以其独特的建筑风格和文化氛 围，让游客领略到城市的独特风貌和文化内涵。
们的情感共鸣。
情景交融
02
旅游景观的情境之美，如日出日落、四季更替等，让人们感受
到自然与人文的和谐。
寓意象征
03
旅游景观的寓意之美，如某些景点所蕴含的象征意义等，能够
引发人们的思考和感悟。
03
地理旅游景观的欣赏方 法
距离与角度变换的欣赏
远观
在景观较远处观赏，可以领略 其整体美感和宏伟气势。
近观
近距离观察景观的细节和质感 ，欣赏其精巧之处。
学生实践体验与分享
体验一
在黄山的山顶俯瞰山谷的云 海
总结词
站在黄山山顶，俯瞰山谷中 翻腾的云海，仿佛置身仙境 ，身心得到极大的放松和愉
悦。
体验二
旅游景观欣赏的方法
旅游景观的欣赏
地理学所讲的旅游景观欣 赏，主要目的是阐明旅游主体 怎样更好地观赏旅游景观，而 不是艺术意义上的欣赏。
教学目的
从诗句中可以看出， 欣赏景观位置很重要。许 多自然景观在不同的观赏 位置，由于距离、角度、 俯仰的变化造成了透视关 系、纵深层次、视野范围 的差别，所产生的美感是 不同的。
领悟自然与人文的和谐
北方的皇家园林规模宏大。 建筑色彩浓重，以红黄为主色 调，既显示出皇权的尊荣富贵， 又与宽阔整齐的地形、多蓝天 白云的气候特点相辉映。
北方园林
四、领悟自然与人文的和谐
3.风俗民情
西双版纳
四、领悟自然与人文的和谐
傣 族
泼 水 节
西双版纳
四、领悟自然与人文的和谐
蒙古族赛马
五、以情观景
在哪里拍摄角度最佳？
A
黄果树瀑布 是我国最大的 瀑布。因河床 跌落，形成多 级大小瀑布。 其中最大的一 级，落差有74 米，如万练倒 悬，气势磅礴。
B
C
身临其境
仰视
登邙山观黄河
小的湖泽池塘
低临水面依亭观赏
桂 林 山 水 甲 天 下
对于山水有机组合的景观，乘船（筏）沿 水路观两岸风景，水流船动山移，方能体会 “人在画中游”的佳境。
大 理 三 塔
在湖光山色的低山丘陵 地区，常在小山岗的脊 线上或山麓湖边修建宝 塔，用挺立的塔的形象 突破地貌平缓的曲线， 从而使塔成为景观中重 要的构景。
四、领悟自然与人文的和谐
2.人文景观再现自然
江 南 园 林
江南私家园林 规模较小，布局精 巧。建筑色彩素淡， 以黑白为主色调， 既迎合园主追求闲 适宁静的心理需要， 又与水乡风光、湿 润的气候特点融为 一体。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
旅游景观审美方法与要求
旅游景观是指人们在旅游过程中所见到的自然、人文景观所组成的景观体系，旅游者的审美感受对景区的发展有着重要的影响，景区管理者需要了解旅游者的审美方法与要求，以更好地提供服务。
本文将介绍旅游景观审美方法与要求。
一、旅游景观审美方法
1.整体性审美法整体性审美法是指通过整体性的角度去审美，是围绕一个整体来进行景观审美，强调景区整体的和谐。
2.细节性审美法细节性审美法是指通过细节方面去体验景观，把景区中细小的物品视为一个审美出发点，强调景区中的细节美。
3.经验性审美法经验性审美法是指通过实践去审美景观，强调亲身体验的重要性。
4.文化性审美法文化性审美法是指通过文化的角度去审美景观，强调景区文化属性的特点。
二、旅游景观审美要求
1.美学要求美学要求是旅游景观的基本要求，它要求景区颜色、形状、质感等美学特征的统一和和谐。
2.生态要求生态要求是旅游景观必须具备的要求，它强调景区生态的完整性和地球的可持续性。
3.功能要求功能要求是旅游景观必须具备的要求，它要求景区拥有高效的景点、公共设施和活动场所，方便游客的旅游活动。
4.文化要求文化要求是旅游景观必须具备的要求，它要求景区要具有丰富的文化内涵和民俗风情，让游客了解到当地独特的文化特色。
5.安全要求安全要求是旅游景观必须具备的要求，景区应加强游客的安全教育和安全管理工作，确保游客的安全。
6.服务要求服务要求是旅游景观必须具备的要求，景区应提供优质的服务，从而让游客有一个愉快舒适的旅游体验。
综上所述，旅游景观的审美方法与要求周详，景区管理者在景区设计和建设时应遵循以上几点，使其更加完善，更加符合游客的审美需求和要求。