2016中考王中考命题研究历史(河北)教材知识考点：第二十二讲社会主义国家的改革和

第二十二讲社会主义国家的改革和
演变、亚非拉国家的独立与振兴
河北8年考情分析
本讲知识脉络
社会主义国家的改革与演变苏
联
改
革赫鲁晓
夫改革原因：斯大林模式的弊端
内容：经济上与政治上
结果：失败，只是对原有体制进行了修补和调整
戈尔巴乔
夫改革原因
内容：经济方向转向政治领域
结果：失败，直接导致苏联解体苏
联
解
体原因
过程
实质：社会制度的根本变化
影响：两极格局终结，多极化趋
势加强
东欧社会主义
国家的改革1968年匈牙利改革没有探索出适合本国国情的
改革道路，改革最终停止
捷克斯洛伐克改革东欧剧变
国际社会
主义运动
陷入低潮，
社会主义
运动的重
大挫折
亚非拉国家的
独立与振兴背景：二战结束后欧洲列强力量削弱，民族解放运动高涨；社会主义运动的发展；和平发展成为时代潮流
表现亚洲1947年印度独立方式：印巴分治
印度经济的发展
非洲1952年纳赛尔领导埃及独立，1956年收回苏伊士运河主权
1960年有17个国家独立，“非洲独立年”
1990年纳米比亚独立，帝国主义在非洲的殖民体系崩溃
拉丁美洲1959年古巴革命胜利，1999年巴拿马收回巴拿马运河的全部主权
中东和平路漫漫——巴以冲突
意义：削弱了帝国主义力量，打击了美国的霸权政策，成为一支维护世界和平的力量，有利于世界格局多极化趋势
河北必考考点清单
赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革和苏联解体(人教九年级下册P60～P62)(冀教九年级下册P79～P80、
P96～P99)
(2016年是苏联解体25周年)
最初的改革主要集中在经
然而经济体制的改革
使苏
后来，苏联的改革重点转
戈尔巴乔夫提出
民主的社会主义”
使人们的思想陷入极大
“民主化”变成
匈牙利改革和东欧剧变(人教九年级下册P64～P66)(冀教九年级下册P81～P82、P97～P99)
在坚持计划经济的前提
亚洲国家的独立与振兴(人教九年级下册P70～P71)(冀教九年级下册P84～P86)
年，英国被迫同意印
但决定把原来的印度
印度独立后的半个多世纪
中，工农业都有了巨大发展，
战后非洲独立运动及拉美国家为捍卫国家主权的斗争(人教九年级下册P71～P73)(冀教九年级下册P86～P89)
世纪六七十年代，巴拿
展开不懈的
年代后期起，巴拿马逐
步收回运河区的海关、邮政、
年底，最终彻底收
18
中东战争(人教九年级下册P75～P78)(冀教九年级下册P102～P105)
,河北中考重难点突破1．二战后在东欧建立了哪些人民民主国家？这些人民民主国家建立的原因是什么？
(1)波兰、南斯拉夫、阿尔巴尼亚、匈牙利、保加利亚、罗马尼亚、捷克斯洛伐克、德意志民主共和国；
(2)原因：
①德意日法西斯力量的失败，各国人民民主力量经过反法西斯斗争壮大起来。

②苏联军队反法西斯战争的伟大胜利，产生了巨大影响，各国人民向往社会主义。

③这些国家是无产阶级领导的革命斗争，在苏联的配合下，推翻法西斯统治并把反法西斯的民族解放战争发展为人民民主革命，这些国家先后建立了人民民主国家。

2．通过对东欧剧变和苏联解体原因的分析，我们应吸取哪些历史教训？
(1)社会主义建设要从本国国情出发，把马克思主义的普遍原理同本国的具体实践相结合，探索出一条适合本国国情的建设社会主义的道路。

(2)建设社会主义必须以经济建设为中心，大力发展社会生产力，努力把经济建设搞上去，不断提高人民的物质和文化生活水平。

(3)社会主义国家必须不断深化改革，以解放和发展生产力；与此同时，在改革中必须坚持党的领导和社会主义方向，坚持马克思列宁主义不动摇。

(4)必须重视国内民族问题，正确处理民族关系。

(5)要奉行独立自主的和平外交政策，不搞霸权主义，反对强权政治。

(6)必须加强社会主义民主和法制建设；要搞好执政党的自身建设，坚持党的群众路线。

(7)必须不断提高综合国力，以适应国际竞争的形势。

3．殖民主义者奴役非洲的情况。

(1)15世纪，新航路开辟，葡萄牙殖民主义者最早踏上非洲大陆，此后西方殖民者接踵而来。

(2)其罪恶活动有16世纪开始的黑奴贩卖活动。

(3)19世纪末掀起的瓜分狂潮，被瓜分完毕，世界殖民体系最终形成。

(4)二战结束后，非洲大陆发生了翻天覆地的变化。

4．亚非拉人民为捍卫国家主权、发展民族经济所进行的斗争给了我们什么启示？
(1)取得民族独立后，必须大力发展经济，推进社会发展，增强综合国力。

(2)必须根据本国国情，选择适合本国发展的道路。

5．中印独立的不同点
6.亚非拉独立运动的阶段特点：
(1)20世纪40年代，独立运动兴起；
(2)20世纪五六十年代独立运动高涨；
(3)20世纪七八十年代独立运动深入；
(4)20世纪90年代，殖民体系崩溃。

,河北8
年中考真题及模拟
1．(2009河北19题2分)发动战争者通常是被谴责的对象，但在下列人物中却存在例外，他是()
A．远征俄国的拿破仑
B．侵略孟加拉的克莱武
C．发动埃及独立战争的纳赛尔
D．挑起科索沃战争的美国总统克林顿
2．(2010河北19题2分)西方列强的殖民统治，不仅使非洲国家失去了经济资源，也使非洲国家失去了政治尊严，那就是民族的独立和平等。

下列史实标志着非洲国家最终找回“政治尊严”的是() A．万隆会议的召开
B．埃及收回苏伊士运河
C．1960年，非洲17个国家独立
D．纳米比亚独立
3．(2015河北19题2分)1945年联合国成立时，有51个成员国。

2012年联合国已经有192个成员国，其中新增的成员国绝大多数在联合国成立时还是殖民地。

这一变化主要是由于()
A．和平共处五项原则的践行
B．亚非拉国家的独立与振兴
C．非洲的纳米比亚获得独立
D．社会主义国家的改革与演变
4．(2016原创)2015年9月30日，纽约联合国总部举行仪式，首次升起巴勒斯坦国旗(如图)。

巴勒斯坦国总统阿巴斯说：这是巴勒斯坦独立道路上的“历史性时刻”，“黎明即将来临”。

围绕巴勒斯坦主权问题所发生的战争是()
A．科索沃战争B．海湾战争
C．伊拉克战争D．中东战争
5．(2014河北18题2分)“论从史出”是历史学习的基本原则之一。

下列史实及其结论符合这一原则的是()
河北中考考点精练
一、选择题
1．以下为国际社会主义运动整体发展示意图，数字处填入内容按次序对应分别是()
A．理想到现实、一国到多国、空想到科学
B．理想到现实、空想到科学、一国到多国
C．空想到科学、理想到现实、一国到多国
D．空想到科学、一国到多国、理想到现实
2．(2014连云港中考)某小论文的内容，主要是“宣扬人道的社会主义、放弃一党制、实施社会经济发展战略”。

可见，该文的主题是()
A．新经济政策的推行B．斯大林模式的形成
C．赫鲁晓夫上台执政D．戈尔巴乔夫的改革
3．(2015济南中考)1991年，苏联解体，这标志着()
A．“三国协约”瓦解
B．凡尔赛－华盛顿体系瓦解
C．“两极格局”结束
D．国际反法西斯联盟瓦解
4．(2014江西中考)关于苏联改革，有人评价“赫鲁晓夫把苏联改病了，戈尔巴乔夫把苏联改死了”。

这句话中“改死了”即指苏联解体。

从实质上分析，苏联解体是()
A．国家已经四分五裂B．国家名称发生变化
C．社会制度发生变化D．执政党失去了政权
5．(2015唐山9中模拟)下列表述与20世纪五六十年代匈牙利改革相符的是()
A．加强国家对经济的干预和指导
B．局部改革和调整政治经济体制
C．按照斯大林模式进行经济建设
D．通过实行多党制分散国家权力
1989年柏林墙
坍塌，东西德统一
6．(2014泰安中考)引发右图现象出现的历史事件是()
A．德国建立起法西斯独裁统治
B．东欧剧变
C．苏联的“八一九事件”
D．美苏争霸
7．(2015莱芜中考)下表的内容与社会主义运动有关，其中史实与结论一致的是()
A.①②B．①③
C．①②③D．①②③④
8．(2015河池中考)1947年，被迫承认印度独立，结束对印度进行殖民统治的国家是()
A．英国B．葡萄牙
C．法国D．西班牙
9．(2014铜仁中考)当今世界局势呈现出“总体和平，局部战争；总体缓和，局部紧张；总体稳定，局部动荡”的特点。

造成南亚地区印度和巴基斯坦关系持续紧张的根源是()
A．宗教冲突问题B．领土归属问题
C．大国干涉问题D．恐怖主义问题
10．(2015安顺中考)西方列强的殖民统治，不仅使非洲国家失去了经济资源，也使非洲国家失去了政治尊严，那就是民族的独立和平等。

下列史实标志着非洲国家最终找回“政治尊严”的是()
A．1955年，万隆会议的召开
B．1956年，埃及收回苏伊士运河
C．1960年，非洲17个国家独立
D．1990年，纳米比亚独立
11．(2015烟台中考)新航路开辟后，西方殖民者通过贩卖黑人奴隶、掠夺资源，给非洲人民带来了深重的灾难。

二战后，非洲人民掀起了民族独立运动。

帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃的标志是() A．阿尔及利亚独立B．埃及独立
C．纳米比亚独立D．古巴独立
12．(2015南京中考)下列属于二战后亚非国家独立和振兴洪流中取得的成果是()
①印度独立②纳米比亚独立③委内瑞拉独立
④哥伦比亚独立
A．①②B．①②④C．①③D．②③④
13．(2015新疆中考)王静同学在学习中提炼出以下学习主题，其中符合印度、纳米比亚、古巴等国家的独立及发展的是()
A．亚非拉国家的独立和振兴
B．殖民扩张与殖民地人民的抗争
C．世界政治格局的多极化趋势
D．国际工人运动与马克思主义的诞生
14．(2015东营中考)第二次世界大战以来，中东地区长期动荡不安，中东战争、海湾战争、巴以冲突、叙利亚内战……导致这一局面出现的外部因素是()
A．民族矛盾B．领土争端
C．教派冲突D．大国干涉
15．(2014乌鲁木齐中考)第二次世界大战后，亚非拉美民族独立运动高涨。

下列历史人物中，领导本国人民推
翻美国扶植的傀儡政权，建立革命政府并走上社会主义道路的是()
,A,B,C,D
16．(2015菏泽中考)亚非拉民族解放运动中，涌现出一批英雄人物。

下列人物与事件搭配不正确的是() A．玻利瓦尔——拉美独立运动
B．尼赫鲁——印度的独立
C．章西女王——非洲独立运动
D．卡斯特罗——古巴革命
二、非选择题
17．(2015黄冈中考)阅读材料，完成下列各题。

编者按：2015年5月14日，恰逢中印建交65周年之际，印度总理莫迪正式开始其上任以来对中国的首次访问，国家主席习近平在陕西大会堂会见了印度总理莫迪。

西方媒体密切关注莫迪访华，称中印关系影响世界。

在中国也引起了人们对IT大国印度及其历史的高度关注。

材料一(印度是世界文明古国，在近代史上饱受西方列强的侵略和蹂躏)1600年英国开始入侵印度，随着英国的殖民掠夺的加深，印度人民也掀起了反抗殖民掠夺的斗争。

1857年，印度土兵不堪压迫和歧视，率先起义，占领德里。

这场起义迅速演化成一场轰轰烈烈的民族独立运动，1857～1859年的印度民族大起义具有广泛性，沉重打击了英国在印度的殖民统治。

——摘编自中学历史教材
材料二“二战”后，民族独立运动首先在亚洲地区高涨，大部分亚洲国家在战后初期获得了独立。

印度独立是“二战”后亚洲民族独立运动中的重大事件。

在亚洲民族独立运动高涨的过程中，中国、朝鲜、越南等国在革命胜利后，建立了人们民主政权，走上了社会主义道路。

——摘自岳麓书社《世界历史》(九年级下册)
材料三印度是世界软件强国之一，世界500强企业中有200家向印度提出了购买软件的需求。

印度政府将IT业作为经济腾飞的标志加以鼓励，早在1991年，印度政府就下发文件推出了“零税赋”的政策，对软件和服务公司的银行贷款实施“优先权”。

印度还拥有丰富的人才资源，大多数的软件工程师都拥有十年以上的经验。

印度重视计算机学科与其他学科的交叉教育，尤其是印度良好的计算机教育机制；加上印度的官方语言是英语，因此不仅非常容易进入欧美市场，而且培养的众多软件精英并不用为设计软件时的语言障碍而为难。

——摘编自腾讯科技
(1)据材料一并结合所学知识说明，为什么说1857～1859年的印度民族大起义具有广泛性？这次起义的主力(或突击力量)是谁？印度土兵除了不堪压迫和歧视外，促使其率先起义的内在因素(或内在动力)是什么？
(2)以印度和中国为代表的亚洲广大发展中国家独立后迅速发展，据材料二并结合所学知识，简要评价这些发展中国家在地区和国际事务中的作用以及对推动建立公正合理的国际政治经济新秩序的贡献。

(3)据材料三，归纳印度成为世界软件强国的主要因素。

18．(2016原创)探究问题。

材料一1991年12月26日，苏联最高苏维埃召开最后一次会议并宣布解散，苏联就此解体。

对于这场震惊世界的变故因何发生，戈尔巴乔夫在接受《英国卫报》记者采访时说，“我早在1991年4月就辞职，并成立一个民主政党推行‘改革’，这是我最为后悔的事。

第二件后悔的事是没有早些开始‘改革’苏联。

”
材料二众所周知，苏联是由15个加盟共和国组成的联邦国家。

苏联解体，表现为15个新的民族国家的建立。

民族共和国一个接一个地独立，宣告了苏联事实上的消亡。

没有民族共和国的独立，就不会有苏联解体。

随着“改革”、“公开性”和“民主化”进程的不断加速，突然宽松的舆论氛围，在各个加盟共和国产生了不一样的结果。

对经济的改革变成了对政治的关注，对改革的热情变成了对独立的向往，民族主义开始狂飙突进。

戈尔巴乔夫时期，美国在与苏联进行的两种意识形态的斗争中已完全占据了上风，苏联则由于其此时在思想、价值观念上向西方靠拢而“溃不成军”。

1989年，美国基本改变了多年的遏制政策，转为奉行积极发展关系、扩大联系与合作、诱使苏联放弃同过去的政策彻底“决裂”西方，的活动既给联盟中央在处理分离运动时造成了困难，又实际上帮助分离运动，使他们获得了巨大的国际支持。

也正因为此，分离运动才会在与联盟中央打交道时有恃无恐，立场更加强硬。

——摘编自：姜毅《超级大国的崩溃——
苏联解体原因》
(1)据材料一，归纳戈尔巴乔夫所述苏联解体的理由。

(2)你是否认同戈尔巴乔夫对苏联解体的分析？根据上述材料结合所学知识加以论证。