《粗心的小画家》教案#精选.

小学音乐《粗心的小画家》教案

授课年级：二年级科目：音乐

时间：2014年9月21日地点：音乐教室206

课题名称：歌曲《粗心的小画家》

教学目标：学会唱歌曲《粗心的小画家》，在学习的过程中认识动物的形状并且为歌曲改画，创编歌词，有感情的演唱。通过学习歌曲，启发学生要善于观察事物，让学生明白做事情要认真、细心、不骄傲。教学重点：指导学生学会歌曲《粗心的小画家》，并且进行改画创编。教学难点：掌握歌曲中的附点节奏以及十九小节后半拍起唱的节奏。教学工具：PPT，钢琴

教学过程设计：

一、师生问好。

二、情景导入，引出丁丁。

1、介绍丁丁

师：同学们，今天阳老师要给大家介绍一位新伙伴，他的名字叫丁丁，是一位小画家，你们想认识他吗？（生答：想）

师：那我们一起来听听别的小朋友是怎么介绍他的吧，大家一定要仔细的听，待会老师要考考大家，看看哪个聪明的小朋友记性最好！（播放歌曲《粗心的小画家》前半部分）

师：好啦，大家听清楚他是怎么介绍丁丁的吗？我来考考大家，注意老师是怎么提问，大家就怎么回答。（拍手提问，课件展示节奏型及

老师问题部分）

师：同学们真棒！丁丁呢，是个十分骄傲的孩子，同学们想一想他对别人夸奖自己什么都会画的时候，语气是怎样的呢？（得意的）有谁能学一学？（生表演）但是，你们相信丁丁什么都会画吗？（生回答） 2、看丁丁的画

师：大家猜一猜丁丁会给我们画些什么？大家可要听仔细了。（听《粗心的小画家》完整版）

师：有哪个小朋友能告诉老师丁丁都画了什么吖？（螃蟹、鸭子、兔子、大马）

师：听的可真仔细！那你们觉得丁丁的画怎么样呢？（生回答）

三、学习新节奏

1、导入（课件出示丁丁的几幅画）

师：请小朋友们评一评，丁丁画对了吗？哪里画错了？我们一起来找找吧！（生回答）那应该怎样画才对，哪个小朋友能告诉我？（学生纠错）那你们觉得丁丁是真正的小画家吗？（不是，他是粗心的画家等）

师：没错，我们今天就来跟着丁丁一起来学习《粗心的小画家》这首歌曲。在学习这首歌之前，请小朋友和老师一起玩个节奏游戏。

（课件展示）

2、认识附点

师：有没有小朋友认识我们音乐中的这些小圆点？它有什么作用？师：这些小圆点叫附点，它是延长前一个音符时值的一半。

四、学会整首歌曲

师：刚才大家都告诉老师，丁丁是个粗心的小画家，那你们有谁知道做事粗心会有什么后果吗？（生：会被别人笑话）那接下来我们一起听一听别的小朋友是怎样说粗心的丁丁的。（播放课件：要求学生带着诙谐，快乐的心情听赏。连续两遍）

师：有没有勇敢的小朋友能学一学别人是怎样说丁丁的呢？（跟老师的琴声唱歌曲）表扬学生学得真像！

4、师：老师除了听到了笑声还听到了一个有趣的声音“咦”，有没有小朋友知道为什么要加这个声音呢？（课件展示，帮助学生理解）师：我们一起跟着音乐来学一学别的小朋友的语气，要让老师看到你们大吃一惊的表情！

5、师：小朋友们，我们今天跟着粗心的小画家丁丁学习了一首非常有趣的歌曲，我们一起跟着音乐唱一唱，并用你们最喜欢的动作动起来吧！（课件播放歌曲视频，学生跟唱）

（五、我当小画家：改画，改歌词）

X X X X X X X X 丁丁说他是什么家？

X X X X X X X X 什么东西一大把？

X﹒ X X X X X X

画只螃蟹几条腿？

画只鸭子什么嘴？

X﹒ X X X X X X X

画只小兔啥耳朵呀？画只大马没什么呀？最新文件仅供参考已改成word文本。方便更改