《粗心的小画家》教案#精选.
《粗心的小画家》教案
《粗心的小画家》教案一、教学目标1. 让学生通过观察和思考，找出故事中粗心小画家的问题，培养学生的观察力和思维能力。
2. 培养学生学会耐心倾听，提高学生的语言表达能力。
二、教学重难点1. 学会仔细观察，找出故事中的问题。
2. 培养学生耐心倾听，提高语言表达能力。
三、教学准备1. 故事课件：《粗心的小画家》2. 教学卡片四、教学过程1. 导入：教师出示教学卡片，引导学生说出卡片上的物品，引出粗心的小画家。
2. 故事课件展示：教师播放《粗心的小画家》故事课件，引导学生认真观察，找出故事中的问题。
3. 分组讨论：教师将学生分成小组，让学生讨论故事中粗心小画家的问题，培养学生的观察力和思维能力。
4. 回答问题：教师邀请学生回答讨论结果，引导学生说出故事中粗心小画家的问题，培养学生的语言表达能力。
5. 总结：五、课后作业1. 学生回家后，家长引导学生找出生活中的粗心问题，培养学生的观察力和思维能力。
2. 家长督促学生完成作业，提高学生的自我管理能力。
教学反思：教师在课后要对课堂教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了知识，教学方法是否合适，为下一节课的教学做好准备。
六、教学评价1. 观察力评价：通过课堂上的小组讨论和回答问题环节，评价学生在观察故事细节方面的能力。
2. 语言表达能力评价：通过学生回答问题的流畅性和准确性，评价学生的语言表达能力。
3. 生活习惯评价：通过课后作业的完成情况，评价学生在生活中注意细节和自我管理的能力。
七、教学拓展1. 组织学生进行角色扮演，让学生分别扮演粗心的小画家和其他角色，提高学生的表演能力和合作意识。
2. 开展绘画活动，让学生尝试画出故事中的场景，提高学生的绘画技能和创造力。
八、教学注意事项1. 在教学过程中，教师要注意引导学生的观察方向，帮助学生找出故事中的问题。
2. 教师要鼓励学生积极参与讨论，提高学生的课堂参与度。
3. 在课后作业的布置上，教师要关注学生的实际情况，适当调整作业难度。
中班语言教案及教学反思《粗心的小画家》
中班语言优秀教案及教学反思《粗心的小画家》一、教学目标1. 理解故事内容，感知粗心小画家鼠小弟画画的趣事。
2. 学会故事中的对话，并能仿照对话进行创编。
3. 培养幼儿细心观察、思考和表达能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：通过故事，培养幼儿细心观察、思考和表达能力。
2. 教学难点：学会故事中的对话，并能仿照对话进行创编。
三、教学准备1. 物质准备：故事课件、画笔、画纸等。
2. 经验准备：幼儿有绘画的经验。
四、教学过程1. 导入：邀请幼儿讨论“什么是粗心”，引导幼儿认识到粗心的后果。
2. 故事分享：播放故事课件，引导幼儿观看并倾听故事《粗心的小画家》。
3. 讨论故事：引导幼儿分享故事中自己觉得有趣或印象最深刻的情节。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，幼儿扮演故事中的角色，进行对话练习。
5. 绘画活动：邀请幼儿用画笔和画纸创作自己的画作，并邀请同伴来猜一猜画的是什么。
五、教学反思1. 教学效果：通过故事分享、讨论、角色扮演和绘画活动，幼儿能积极参与，表现出较高的兴趣。
大部分幼儿能理解故事内容，学会对话并能在实际操作中加以运用。
2. 教学改进：在角色扮演环节，可以适当增加幼儿自主创编对话的机会，提高他们的创造力和表达能力。
在绘画活动中，可以引导幼儿注意观察细节，避免粗心导致画面不完整。
3. 教学总结：通过本节课的学习，幼儿对粗心的概念有了更深入的认识，并在实际操作中学会了细心观察和表达。
在今后的教学中，将继续注重培养幼儿的细心观察和表达能力，提高他们的语言素养。
六、教学内容拓展1. 引导幼儿思考：在生活中还有哪些事情是因为粗心而导致的？2. 家园共育：请家长协助，观察孩子在家庭中的粗心行为，并共同探讨改进方法。
七、教学活动设计1. 故事复述：邀请幼儿复述故事《粗心的小画家》，检验幼儿对故事的理解程度。
2. 情景模拟：设置类似故事中的情景，让幼儿分角色扮演，进行情景模拟表演。
八、教学评价1. 幼儿表现：观察幼儿在课堂中的参与程度、对话表达能力和绘画作品的细节处理。
幼儿园大班音乐教案《粗心的小画家》
幼儿园大班音乐教案《粗心的小画家》教学目标1.通过唱歌、跳舞等形式，帮助幼儿学习歌曲《粗心的小画家》。
2.使幼儿认识到粗心会给自己带来的不便，养成细心的好习惯。
3.培养幼儿的音乐感和节奏感。
教学准备1.歌曲《粗心的小画家》的录音带或者CD。
2.音乐教具：鼓、铃铛、小太鼓等。
3.运动场地。
教学内容步骤一：导入（5分钟）1.回归上节课的知识，询问幼儿最近是否在家里练习过唱歌跳舞等活动。
2.播放一段轻松活泼的音乐，让幼儿跟着节奏做动作，放松身心，进入学习状态。
步骤二：教唱歌曲《粗心的小画家》（20分钟）1.引导幼儿听歌曲并观察歌词，告诉他们歌曲的内容是关于一位粗心的小画家。
2.分段教唱歌曲，每段教学完成后让幼儿跟唱一遍。
较为难唱的部分可以通过模仿的方式教唱。
3.整合全曲，让整个班级大声合唱几遍，加强节奏感。
步骤三：音乐伴奏配合动作（25分钟）1.鼓、铃铛、小太鼓等音乐教具分发到幼儿手中，清楚地告诉他们如何使用。
2.运用音乐教具辅助教学，让幼儿跟着音乐做动作，如拍手、摇铃等。
3.当音乐伴随动作完成后，引导幼儿跟唱歌曲，同步练习唱歌和音乐配合。
步骤四：总结（10分钟）1.引导幼儿进行自我反思，让他们提出自己今天的收获与不足之处。
2.解释幼儿在唱歌跳舞过程中体验到的节奏感与音乐感，并将这些体验与课程目标的一致性联系起来。
3.向家长反馈今天上课情况，并提出下次课程的预告。
教学反思音乐教育在幼儿时期是非常重要的，音乐和动作配合可以帮助幼儿提高音乐感和节奏感。
此次课程中，使用了丰富的教学方法和教学手段，帮助幼儿逐步学会唱歌，跟随节奏，体验乐器使用等。
教学反思中，应该根据幼儿的反馈做出适当的调整，并不断提高自己的教学水平，使幼儿在音乐教育中获得更好的学习效果。
粗心的小画家大班教案优秀3篇
粗心的小画家大班教案优秀3篇作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
我们该怎么去写教案呢？本文是可爱的小编为大家分享的粗心的小画家大班教案优秀3篇，希望可以帮助到有需要的朋友。
《粗心的小画家》大班教案篇一【活动目标】1、初步学会童谣，并理解童谣内容，体验童谣的幽默与滑稽。
2、在理解童谣的基础上，学会创编童谣。
3、知道不管做什么事情都要细心、谦虚，不能骄傲。
4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
【活动准备】1、小男孩的图片一张，彩色铅笔一大把。
2、根据童谣内容绘画的四张图：四条腿的螃蟹、小尖嘴的鸭子、圆耳朵的小兔、没尾巴的大马。
【活动重难点】重点是带领幼儿理解丁丁画错的部分。
大胆改编童谣。
【活动过程】（一）谈话导入：长大了你想做什么1、教师：小朋友们，每个人长大了都会做一份工作，请你来说一说你长大了，会做什么工作呢？2、小结：小朋友想做的工作真多，有一个小男孩叫丁丁，他也有自己想做的工作，我们一起来听一听吧。
（二）学习、理解诗歌前半部分的内容，并尝试用自己的方式表演出示丁丁的图片以及一大把彩色铅笔1、念诗歌的前半部分。
倾听教师：丁丁说他是小画家，红蓝铅笔一大把。
他对别人把口夸，什么东西都会画。
2、提问：请你来说说，丁丁要做什么呢？（小画家）他有些什么东西？（红蓝铅笔一大笔）他对别人说什么昵？（他对别人把口夸，什么东西都会画。
）让幼儿理解什么叫“把口夸”。
3、教师：丁丁是小画家了，他可神气了，我们一起用童谣里的语言来说一说（提示幼儿要表示神气的模样）4、请你来想一想，猜一猜，丁丁都会画些什么呢？（三）教师念诗歌的后半部分，并帮助幼儿理解诗歌内容1、小朋友们都说丁丁会画这么多的东西，那我们来听听，丁丁到底会画什么呢？2、教师念诗歌后半部分，提问：丁丁画了什么？（出示四张图）看！你觉得画得怎么样？引导幼儿说出丁丁画错的地方，教师用诗歌的语言进行小结，幼儿跟念。
幼儿园《粗心的小画家》教案
幼儿园《粗心的小画家》教案一、教学目标：1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力。
2. 通过故事，让幼儿认识到粗心大意会导致不良后果，并培养幼儿细心、认真的习惯。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对绘画的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力。
难点：让幼儿通过故事，认识到粗心大意的危害，并能在生活中加以改正。
三、教学方法：1. 讲授法：教师讲解故事内容，引导幼儿思考和讨论。
2. 提问法：教师通过提问，帮助幼儿理解和表达故事情节。
3. 观察法：教师组织幼儿观察和分析故事中的画面，培养幼儿的观察力。
4. 实践法：教师引导幼儿进行绘画活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教学准备：1. 故事课件：《粗心的小画家》2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 故事相关图片五、教学过程：1. 导入：教师播放故事课件，引导幼儿观看并倾听故事《粗心的小画家》。
2. 故事讲解：教师讲解故事内容，引导幼儿理解故事情节，帮助幼儿掌握故事中的角色和事件。
3. 讨论交流：教师提问，引导幼儿表达自己对故事的理解和感受，培养幼儿的倾听和表达能力。
4. 观察分析：教师展示故事相关图片，组织幼儿观察和分析，培养幼儿的观察力。
5. 实践环节：教师引导幼儿进行绘画活动，让幼儿发挥想象力和创造力，绘制一幅自己的画作。
6. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
8. 作业：教师布置绘画作业，让幼儿回家后与家长一起完成，巩固所学内容。
六、教学延伸：1. 教师可以组织幼儿进行角色扮演，让幼儿模拟故事中的情节，培养幼儿的语言表达能力和合作意识。
2. 教师可以开展一次主题绘画活动，让幼儿以“我心中的小画家”为主题进行绘画创作，展示幼儿的想象力、观察力和创造力。
七、教学评价：1. 教师可以通过观察幼儿在课堂上的参与程度、倾听和表达能力来进行评价。
大班音乐教案《粗心的小画家》
大班音乐教案《粗心的小画家》一、教学目标1.知识目标：通过学习，使学生了解《粗心的小画家》这首歌的歌词内容及基本音乐知识，并能正确演唱歌曲。
2.能力目标：培养学生的合作能力和音乐表演能力，培养学生的听觉感知和音乐表达能力。
3.情感目标：通过学习歌曲，引导学生关注生活中的小事情，培养学生的细心和责任感。
二、教学重点与难点1.教学重点：培养学生的合作能力和音乐表演能力。
2.教学难点：通过音乐表达方式，引导学生体验歌曲所要传递的细心和责任感。
三、教学准备1.大班音乐教材、音乐播放器。
2.歌曲《粗心的小画家》的CD或MP3文件。
3.PPT或教学板书。
四、教学过程（一）导入1.利用图片、视频等导入方式，让学生感受一幅粗心的画。
2.引导学生讨论，你们是否有过粗心的经历？请举例说明。
（二）学习歌曲1.播放歌曲《粗心的小画家》，让学生仔细听歌曲的歌词和旋律。
2.引导学生跟读歌词，理解歌曲的意思。
3.进行歌曲欣赏，欣赏完毕后，询问学生对歌曲的感受和理解。
4.学习歌曲表演动作。
引导学生根据歌曲的内容进行动作创编。
5.分组演唱歌曲。
将学生分成小组，每组由一名学生担任指挥或主唱，其他学生随着音乐表演动作并合唱。
（三）加深理解1.分析歌曲歌词。
将歌曲的歌词分成几句，让学生通过看歌词内容认识到细心和粗心的区别。
2.进行分角色朗读。
让学生分成两小组，分别扮演歌曲中的小画家和家里的父母。
3.角色对话。
每个小组选择一名学生扮演小画家，其他学生扮演父母进行对话，帮助小画家解决问题。
（四）拓展延伸1.学习乐器伴奏。
教学介绍几个简单的乐器，并演示如何使用乐器伴奏《粗心的小画家》。
2.学生尝试演奏。
让学生分成几个小组，每组派一名学生进行演奏伴奏，并且其他学生合唱歌曲。
五、课堂总结1.引导学生回顾本节课学习的内容，询问学生对歌曲的理解和演唱感受。
2.结合学生的回答，总结课堂内容，并对学生的表现进行肯定和鼓励。
3.布置家庭作业。
要求学生回家听歌曲，通过创作一幅粗心的画来展示与歌曲相关的内容。
大班音乐教案《粗心的小画家》含反思
大班音乐教案《粗心的小画家》含反思一、教学目标1.能够用自然的音色、准确的节奏演唱歌曲。
2.能够用动作表现歌曲中的角色和情节，体验音乐带来的乐趣。
3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《粗心的小画家》，理解歌曲含义。
2.教学难点：用动作表现歌曲中的角色和情节。
三、教学准备1.教学材料：《粗心的小画家》歌曲CD、歌词卡片、画笔、画纸。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。
四、教学过程（一）导入1.老师播放《粗心的小画家》歌曲，让幼儿聆听。
2.老师提问：“歌曲里讲了一个什么样的故事？你们觉得小画家粗心在哪里？”（二）歌曲教学1.老师带领幼儿朗读歌词，熟悉歌曲旋律。
2.老师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
3.老师与幼儿一起合唱歌曲，巩固所学。
（三）角色表演1.老师分配角色，引导幼儿用动作表现歌曲中的角色和情节。
2.老师组织幼儿进行角色表演，鼓励幼儿大胆表现。
3.老师对幼儿的表现进行评价，给予肯定和鼓励。
（四）创作活动1.老师发放画笔和画纸，让幼儿自由发挥，画出自己心中的小画家。
2.老师鼓励幼儿分享自己的作品，讲述创作灵感。
3.老师组织幼儿进行作品展示，共同欣赏。
2.老师提问：“你们觉得粗心会给我们的生活带来什么影响？我们应该怎么做？”五、教学反思1.教学过程中，教师应更加注重引导幼儿主动参与，培养幼儿的自主学习能力。
2.在角色表演环节，教师应给予幼儿更多的自由发挥空间，鼓励幼儿创新。
3.在创作活动环节，教师应关注每个幼儿的作品，及时给予指导和建议。
4.教学活动中，教师应加强对幼儿的观察，及时发现和纠正错误，提高教学效果。
5.在今后的教学中，教师应继续探索更多有趣的教学方法，激发幼儿的学习兴趣。
重难点补充：教学重点：在教唱《粗心的小画家》这首歌时，我特别注重让幼儿通过模仿和重复来掌握歌曲的旋律和歌词。
我会唱一遍，然后用简单易懂的语言分解每个乐句，比如，“这里的声音要高高的，就像小画家在画很高的房子。
粗心的小画家大班教学设计
粗心的小画家大班教学设计粗心的小画家大班教学设计范文4篇粗心的小画家大班教学设计范文1教学目标1、认识3个生字，会写3个生字。
2、正确流利有趣味地朗读课文。
3、通过读幽默故事，发展思维能力和想象能力，体会幽默蕴含的道理。
4、学会观察，养成做事求实的品质。
教学重点难点1、能结合图画识记生字。
2、正确流利有趣味地读诗歌。
教学准备课件工具书教学过程一、情境导入同学们，你们喜欢画画吗？有一个年龄和你们相仿的孩子也很喜欢画画，可是当他把自己的画拿给朋友们看时，朋友们却都说他是个粗心的小画家。
这是怎么回事呢？想不想知道，下面就让我们一起走入幽默板块的第二课〈〈粗心的小画家〉〉，到文中去寻找答案吧！二、随文识字。
1、教师范读儿歌，学生听准字音。
听老师读课文，注意听准预习中你圈出的字宝宝的读音。
2、学生自由读文，练习读正确、读流利。
请同学们在自由读文前快速数一数课文共有几句话？（3句）然后自由读文两遍，注意句子之间的停顿，每读完一遍都把文中出现的字宝宝读一读。
3、由问题“文中的主人公是谁？”引入指生读第一句话。
随文识“夸”字，强调它是三拼音节，交流识字方法（部件组合：大加亏），强调笔顺，指导书写，注意书写时“大”应将“亏”盖住。
师范写、生写、师展示学生写的字写、生评、生再写一个。
4、由谜语“云上飞人”引入“会”字，强调上下结构，学生通过自己观察，同桌交流，独立学习书写，写后由学生做友情提示及互评互订正。
书写后学生试着用“我会……”进行说话练习。
通过对夸口的理解，训练学生朗读第一句话，要求读出丁丁骄傲、神气的语气。
5、学习第二句话，学生自由朗读第二句话，用——画出丁丁都画了什么东西。
（螃蟹、鸭子、小兔、大马）。
朋友们看了他的画都是怎么评价的呢？（哈哈哈，哈哈哈，真是个粗心的小画家！）学习“哈”交流识字方法，强调它在文中表示笑声，生自由交流还知道哪些表示声音的词。
强调第三句话是感叹句，生齐读，读出感叹、批评的语气。
粗心的小画家音乐教案
粗心的小画家音乐教案粗心的小画家音乐教案作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是收集整理的粗心的小画家音乐教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
粗心的小画家音乐教案1一、教学内容：唱《粗心小画家》动表演〈粗心小画家〉二、教学目的：1、通过学习歌曲，启发学生善于观察事物，教育学生做事要认真，细心。
2、通过歌曲表演培养学生的创编能力。
三、教材分析：这是一首十分有趣的儿童歌曲，曲调流畅，词曲结合十分好，尤其是四个”画只”都用附点八分音符和十六分音符来表现，使歌曲更加生动、有趣味性。
歌曲以生动诙谐的曲调，讲述了一个粗心的小画家，因为平时不注意观察事物，又因为骄傲自大，把小动物的形象都画错可的有趣情景。
四、教学重点与难点：教学重点是指导学生有表情的边唱边表演这首有趣的歌曲。
教学难点是唱准附点八分音符和十六分音符，以及最后一句的弱拍起音的笑声。
五、教学用具：钢琴、图画、音响、歌纸。
六、教学过程：（一）组织教学1、聆听音乐，让学生熟悉歌曲旋律。
2、师生问好。
3、听两首不同拍号的乐曲，让学生感受不同之处，并说出乐曲的名称，体会乐曲的情绪。
（二）导入新课1、教师讲述《粗心的小画家》故事，引入新课：”有一个小朋友叫丁丁，他自认为什么都会画，是个小画家，可是他画的画不是画错了特征，就是缺了些什么，你们来看！”（出示他的画，请学生讲出错误的地方）2、作曲家把他的故事编成了歌曲，我们一起来听听。
（播放音乐，初次体会歌曲的情绪，是欢快的，还是悲伤的？）3、朗读歌词，师领读，有节奏的读，第二遍加上拍手的动作。
4、再聆听音乐，注意提出难点。
5、学唱歌词，跟着老师唱，跟琴唱，跟伴奏演唱（及时纠正错误的地方，提醒学生注意歌曲的速度）6、在演唱熟练的基础上，让学生分组讨论，为歌曲配上动作和符合乐曲的节奏。
7、让学生上台表演，比一比，赛一赛，教师及时表扬。
【《粗心的小画家》教案】粗心的小画家艺术教案
一、教案基本信息教案名称：《粗心的小画家》适用年级：幼儿园中班教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧。
2. 培养学生的观察能力和耐心。
3. 培养学生细心、认真的学习态度。
二、教学内容1. 绘画技巧的学习：讲解并示范如何使用画笔、颜料等绘画工具。
2. 观察能力的培养：引导学生观察生活中的事物，学会发现和表达。
3. 学习态度的培养：通过绘画活动，让学生体会细心、认真对待事物的重要性。
三、教学过程1. 导入：教师展示一些由于粗心导致的画作，引导学生思考粗心对画作的影响。
2. 新课导入：讲解绘画技巧，并进行示范。
3. 学生练习：学生按照教师的要求，进行绘画练习。
4. 作品展示：学生展示自己的作品，教师进行点评。
5. 总结：教师总结本次课程的收获，强调细心、认真的重要性。
四、教学评价1. 学生绘画技巧的掌握程度。
2. 学生观察能力的提升。
3. 学生学习态度的转变。
五、教学资源1. 画笔、颜料等绘画工具。
2. 参考画作。
3. 教学PPT。
六、教学活动设计1. 绘画游戏：设计一个绘画游戏，让学生在游戏中练习绘画技巧，培养观察能力和耐心。
2. 小组合作：将学生分成小组，每组完成一幅画作，培养学生的团队协作能力。
3. 作品评选：组织学生评选出最佳作品，培养学生的欣赏能力和评价能力。
七、教学难点与解决策略1. 绘画技巧的掌握：对于绘画技巧不熟练的学生，教师可以提供一对一的指导，或者让学生多进行练习。
2. 观察能力的培养：教师可以引导学生观察生活中的事物，并进行表达，逐步提升观察能力。
3. 学习态度的培养：教师可以通过鼓励、表扬等方式，激发学生的学习兴趣，培养细心、认真的学习态度。
八、教学反思1. 教师需要反思教学内容是否适合学生的实际情况，是否能够激发学生的学习兴趣。
2. 教师需要反思教学过程是否能够有效地培养学生的绘画技巧和观察能力。
3. 教师需要反思教学评价是否能够全面、客观地反映学生的学习情况。
九、教学拓展1. 组织学生进行绘画比赛，提高学生的绘画技巧和竞争意识。
学前班音乐教案：粗心的小画家
学前班音乐教案：粗心的小画家学前班音乐教案：粗心的小画家2篇作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的学前班音乐教案：粗心的小画家，希望能够帮助到大家。
学前班音乐教案：粗心的小画家1教学目标：1、能用自然、明亮的声音，生动有趣的演唱歌曲《粗心的小画家》；2、能运用夸张、幽默的表情和动作表演《小虾变成小罗锅》；3、主动积极地参与表演活动，并能自信、有表情地当众进行歌表演。
教学重点：能用明亮的声音生动有趣的演唱《粗心的小画家》。
教学难点：运用夸张、幽默的`表情和动作莱表演《小虾变成小罗锅》教学用具：钢琴、磁带、录音机、CAI课件教学课时：三课时教学过程：第一课时一、组织教学1、听音乐进教室2、师生问好1=C 2/41 2 3 4 5 — 1 5 5 — 6 3 3 — 5 4 3 2 1 —小朋友们好，你好你好，尹老师你好！二、基本训练1、发声练习1=C — 1=F 2/43 5 3 5 3 2 1 2 — 3 3 5 3 3 5 3 3 2 2 1 —脚踏水车唱山歌 gulu lu gulu lu gulu lulu lu.小河流水唱新歌 huala la hualala hualalala la .2、节奏练习（1）、 X X X X X X X XX X X X X X—（2）、 X X X X X X X X —咦，哈哈哈哈哈哈哈。
二、新课教学１、师：小朋友们，你们喜欢画画吗？你们都爱画些什么呢？今天啊，我们也来认识一位小朋友，他也喜欢画画，可是啊，他却闹了笑话，为什么呢，听老师讲个故事吧！２、范唱《粗心的小画家》３、有感情朗诵歌词；４、la音模唱曲谱；５、跟琴轻唱歌曲；６、全班齐唱。
三、总结下课师：丁丁是个粗心的孩子，你们可千万不要学他，那你们要做个什么样的好孩子呢？生自由回答听音乐出教室。
幼儿园大班教案《粗心的小画家》含反思
幼儿园大班教案《粗心的小画家》含反思教学目标1.让学生明白粗心可能会导致错误的发生2.提高学生的细心和耐心，培养他们的良好习惯3.通过各种绘画活动，发掘学生的创造力和想象力，培养他们的绘画技能4.以小组为单位，培养学生的团队精神和合作意识教学准备1.绘画纸、颜料、画笔2.故事书《粗心的小画家》3.小组卡片4.奖励证书教学过程导入老师拿出《粗心的小画家》故事书，让学生围坐在地上，开始讲故事，重点讲述故事中小画家由于粗心，导致画的小鸟和草地不协调的情况。
通过讲故事，引导学生认识到粗心带来的负面影响。
绘画活动在故事讲解后，老师给每个学生发放绘画纸、颜料、画笔，让学生开始画他们的小鸟和草地。
老师可以在旁边示范绘画技巧，同时鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，让他们自由发挥，画出自己心中理想中鸟儿和草地的形象。
分组活动在绘画活动进行到一半的时候，老师可以将学生分成小组，每组4-5人。
每个小组分别把自己画的小鸟和草地放在一起，让组员之间比较，找出不协调的地方。
此时，老师可以让学生讨论，试图找出不协调的原因，如：是否颜色搭配不当或者线条不流畅等。
引导学生通过讨论找到解决问题的方法。
最后，老师可以让学生再一次画出自己心中的理想小鸟和草地，看看是否能够更协调一些，同时可以和之前的作品进行比较，看看自己的进步。
反思在绘画时间结束后，老师可以组织一个小结活动，让学生回顾自己刚才画画的过程，反思自己有没有粗心大意，导致作品出现了不协调的情况。
学生可以在小组中互相交流，分享自己的反思，一起分析出粗心的原因，以及如何能够预防粗心发生，例如，更仔细地观察和思考，提高自己的细心程度等。
总结最后，老师可以根据学生的表现，给予奖励证书，表扬通过自己努力，克服粗心的学生。
同时，也可以为学生们总结本次活动的收获：颜色与线条的搭配、合作协作等团队精神和良性竞争意识。
教学反思通过本次教学，学生通过绘画活动，加深对粗心这一负面情绪的认识，同时通过反思分析，找出解决问题的有效方法，提高了学生的细心和耐心，培养了他们的良好习惯。
【《粗心的小画家》教案】粗心的小画家艺术教案
【粗心的小画家】艺术教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧和色彩知识。
2. 培养学生观察力、想象力和创造力，提升艺术审美能力。
二、教学内容1. 绘画技巧与色彩知识：学习线条、形状、比例、构图等基本绘画要素，了解色彩的基本概念和搭配技巧。
2. 创作实践：以小组为单位，进行创意绘画，展示个性化的绘画风格。
3. 绘画习惯培养：在绘画过程中，注重作品的完成度，避免粗心大意导致的作品不完整或错误。
三、教学过程1. 导入：通过展示一些由于粗心导致失败的作品，引发学生对主题的兴趣和思考。
2. 基本技巧与知识讲解：讲解绘画的基本技巧和色彩知识，让学生在绘画过程中能够运用所学知识。
3. 创作实践：学生以小组为单位进行绘画创作，教师巡回指导，引导学生发挥想象力和创造力。
4. 作品展示与评价：小组之间互相展示作品，进行自评、互评和教师评，强调作品的完成度和避免粗心错误。
四、教学评价1. 学生绘画作品的质量：线条、形状、比例、构图和色彩的运用等方面。
2. 学生在绘画过程中的态度和习惯：专注度、耐心和细心程度。
3. 学生对绘画知识和技巧的掌握程度：能否运用所学知识进行创作。
五、教学资源1. 教材：绘画教材、色彩教材等相关书籍。
2. 教具：画纸、画笔、水彩颜料、彩色铅笔等绘画工具。
3. 示范作品：展示一些由于粗心导致失败的作品，以及优秀的绘画作品。
注意事项：1. 在教学过程中，要注重学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。
2. 鼓励学生提问和发表自己的观点，培养学生的主动学习和思考的能力。
3. 在创作实践环节，引导学生充分发挥想象力和创造力，要注意作品的完成度和避免粗心错误。
六、教学活动1. 绘画游戏：设计一些绘画游戏，如“快速描绘”、“找不同”等，让学生在游戏中提高观察力和绘画技巧。
2. 色彩搭配竞赛：分组进行色彩搭配竞赛，看哪组能最快完成最美的作品。
3. 绘画讲座：邀请专业画家或艺术家进行绘画讲座，让学生更深入了解绘画艺术。
大班音乐教案粗心的小画家
大班音乐教案粗心的小画家一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过歌曲《粗心的小画家》的学习，了解粗心的小画家画的特点，以及粗心的小画家带来的后果。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐活动的兴趣，以及勇于表现自我的信心。
二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《粗心的小画家》，能够进行集体合作表演。
难点：音准、节奏感的把握，以及对歌曲的理解。
三、教学方法：采用游戏法、情境教学法、分组合作法等，引导幼儿积极参与音乐活动，提高他们的学习兴趣。
四、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛，吸引幼儿注意力。
2. 新歌导入：教师播放歌曲《粗心的小画家》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
3. 歌词教学：教师逐句教唱歌曲，引导幼儿掌握歌词内容，理解粗心的小画家画的特点以及带来的后果。
4. 歌曲练习：教师带领幼儿反复练习歌曲，注意音准和节奏，培养幼儿的音乐素养。
5. 集体合作表演：教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色（如小画家、线条、颜色等），进行集体合作表演。
7. 活动延伸：教师带领幼儿进行绘画活动，让幼儿亲身体验粗心画画的后果，培养他们的细心和耐心。
六、教学评价：通过本次活动，教师将对幼儿在歌曲学习、节奏感掌握、集体合作表演等方面的表现进行评价。
评价内容包括：音准、节奏感、表演积极性、团队协作等方面。
七、教学调整：根据幼儿在活动中的表现，教师将针对性地进行教学调整，如对音准、节奏等方面进行重点辅导，或增加集体合作表演的环节，以提高幼儿的音乐素养和表现力。
八、教学反思：九、家长沟通：教师将通过家长会、家园联系册等方式，与家长保持密切沟通，让家长了解幼儿在音乐活动中的表现，以及需要注意的问题，共同促进幼儿的全面发展。
十、拓展活动：为了延伸幼儿对音乐的热情，教师可组织一些拓展活动，如音乐主题班会、音乐比赛、音乐亲子活动等，让幼儿在更多场合展示自己的音乐才华，增强自信心。
幼儿园大班音乐教案《粗心的小画家》
幼儿园大班音乐教案《粗心的小画家》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习歌曲《粗心的小画家》，了解粗心的小画家画画的趣事。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和音乐节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的想象力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《粗心的小画家》的歌词和旋律。
2. 教学难点：让幼儿掌握歌曲中的节奏和音高。
三、教学准备：1. 教学材料：乐谱、录音机、音乐CD、画笔、画纸等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 引入歌曲（3分钟）：教师播放《粗心的小画家》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
3. 学习歌词（5分钟）：教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟唱。
期间，教师可以邀请部分幼儿上台演示歌曲中的动作，如画太阳、画小鸭等。
4. 实践操作（5分钟）：幼儿分组进行绘画活动，一边唱歌曲，一边画出歌曲中的场景。
教师巡回指导，纠正幼儿的绘画错误。
5. 总结与反思（3分钟）：教师组织幼儿讨论：歌曲中的小画家为什么会被认为是粗心的？我们在绘画时应该如何细心？五、作业布置：1. 回家后，幼儿向家长展示所学歌曲，并分享绘画作品。
2. 家长协助幼儿复习歌曲，加强音乐节奏感的培养。
注意：教师在教学过程中应注重个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导，让他们在音乐活动中得到充分的锻炼和提高。
六、教学评价：1. 观察幼儿在歌唱过程中的音准和节奏感，以及他们在绘画时的细心程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家中的歌唱和绘画表现，以及他们对音乐和绘画的兴趣。
七、教学延伸：1. 开展“小小画家”比赛，让幼儿自由发挥，创作出富有创意的绘画作品。
2. 组织幼儿进行音乐游戏，如“音乐捉迷藏”、“音乐接力”等，增强幼儿的音乐素养。
八、课程反思：1. 教师应根据幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和方式，提高教学效果。
大班美术粗心的小画家教案及反思
大班美术粗心的小画家教案及反思一、教学目标1.培养幼儿对绘画的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
3.培养幼儿观察力，学会发现生活中的美好。
二、教学重点与难点2.教学难点：引导幼儿发现生活中的美，培养他们的观察力。
三、教学准备1.纸张、画笔、颜料等绘画工具。
2.粗心的小画家故事PPT。
3.与主题相关的绘画作品。
四、教学过程（一）导入1.讲述故事《粗心的小画家》，引导幼儿关注故事中的小画家。
2.提问：故事中的小画家为什么会画错？我们应该怎样避免犯同样的错误？（二）基本技能学习1.讲解绘画基本技巧，如线条、色彩、形状等。
2.示范绘画过程，让幼儿跟随示范进行练习。
3.针对不同幼儿的绘画水平，给予个别指导。
（三）观察与创作1.引导幼儿观察生活中的美好事物，如植物、动物、建筑等。
2.鼓励幼儿大胆创作，将观察到的美好事物画出来。
3.针对幼儿的创作，给予肯定和鼓励，培养他们的自信心。
（四）作品展示与评价1.让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
2.引导幼儿互相评价，学会欣赏他人的优点，提出建设性的意见。
2.引导幼儿反思自己在绘画过程中是否粗心，如何改进。
五、教学反思本次教学活动，我以故事《粗心的小画家》为导入，激发了幼儿对绘画的兴趣。
在教学过程中，我注重培养幼儿的基本绘画技能，同时引导他们观察生活中的美好事物，创作出富有创意的作品。
在作品展示与评价环节，我鼓励幼儿互相欣赏、评价，提高了他们的审美能力。
然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处：1.部分幼儿在绘画过程中，仍然存在粗心大意的问题，需要我在今后的教学中，更加注重培养他们的观察力和耐心。
重难点补充：（一）教学重点补充1.对话引导：师：同学们，你们觉得小画家为什么总是会画错呢？幼：因为他粗心，没有仔细观察。
师：对，那我们在画画的时候，应该怎么做呢？幼：我们要仔细观察，慢慢画。
2.实践操作：师：好，现在我们一起来画一幅画，大家仔细观察我手中的苹果，注意它的形状、颜色，然后我们一起来画一画。
幼儿园大班音乐教案《粗心的小画家》
幼儿园大班音乐教案《粗心的小画家》教案标题：《粗心的小画家》教案目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和表现欲望；2. 提高幼儿的音乐创造力和表演能力；3. 培养幼儿良好的团队合作意识和沟通能力；4. 培养幼儿的观察力、注意力和细节处理能力。
教具准备：1. 音乐播放设备；2. 绘画工具和颜料；3. 小画家服装和道具。
教学过程：1. 导入（5分钟）室内放置画纸和绘画工具，让幼儿能看到，并播放轻快的音乐。
教师引导幼儿关注画纸和音乐，提问：“大家喜欢听音乐吗？你们有没有听过画画的音乐？”让幼儿表达自己对音乐和画画的感受。
2. 引入故事情节（10分钟）教师向幼儿介绍故事情节：有一天，粗心的小画家来到了一个新的世界，在这个世界里，他可以用音乐来画画。
但是，他非常粗心，每次一不小心，画就变成了一团糟。
这让他很苦恼，但他没有放弃，他决定好好学习，变得更加细心。
教师可用幻灯片、插图或简单的手势动作来引入故事情节，让幼儿能够更好地理解。
3. 音乐创作与画画过程（25分钟）教师播放轻快的背景音乐，引导幼儿根据音乐的节奏和旋律进行创作。
幼儿可以运用各种绘画工具和颜料，在画纸上随意地画出他们想象中的图案或故事情节。
教师在旁边观察和指导，提供帮助和鼓励，让每个幼儿都能感受到自己的创造力和艺术能力。
4. 团队合作绘画（15分钟）教师组织幼儿分成若干小组，每个小组的幼儿集中精力合作完成一幅绘画作品。
每个小组中的幼儿相互协作，共同讨论和决定绘画的主题和内容，然后分工合作，完成绘画作品。
教师可以提供一些绘画技巧和指导，帮助幼儿更好地完成合作画作。
5. 展示和分享（5分钟）教师组织幼儿逐个展示和分享自己的绘画作品。
每个幼儿可以简单介绍自己的画作，分享自己的创作过程和心得体会。
其他幼儿可以提问、表扬或给予建议和鼓励。
6. 结束（5分钟）教师总结和回顾本堂课的内容和活动，鼓励幼儿要保持对音乐和绘画的兴趣，并勉励幼儿要变得更加细心和有耐心，通过不断的练习和努力来提高自己的音乐创造力和绘画技巧。
幼儿园中班音乐教案《粗心的小画家》
幼儿园中班音乐教案《粗心的小画家》
一、教学内容
1. 歌曲名称：《粗心的小画家》
2. 教学目标：
•让幼儿了解歌曲故事内容；
•培养幼儿的音乐欣赏能力；
•开发幼儿的听觉感知和表达能力。
二、教学准备
•CD或音频播放设备；
•教案PPT素材；
•画纸、颜料；
•园丁服装道具；
•故事道具和道具绘本。
三、教学过程
1. 开场气氛营造
•老师打开音乐，带领幼儿一起跟着音乐摆动；
•讲述故事背景。
2. 歌曲反复听去
•让幼儿聆听歌曲《粗心的小画家》，感受歌曲节奏和旋律。
3. 了解歌曲故事
•通过展示道具和绘本，讲解歌曲的故事情节，引导幼儿进入角色。
4. 舞蹈动作编排
•在音乐的伴奏下，老师指导幼儿学习舞蹈动作，模仿粗心小画家的动作表现。
5. 颜料大作战
•模仿歌曲中的画家场景，在画纸上进行自由绘画，打破常规，让幼儿尽情发挥。
6. 整合表现
•在音乐结束后，让幼儿展示自己的画作，并一起回顾歌曲与故事情节。
四、教学效果评估
•观察幼儿在活动中的融入度及表现；
•老师记录幼儿表现，了解幼儿对音乐故事的理解程度。
五、延伸活动
•通过母亲节等特殊节日，设计相关手工活动；
•制作包含歌曲《粗心的小画家》的音乐剧，进行更广泛的表演。
六、反思与总结
•教学方案的完善；
•幼儿对音乐活动的兴趣和反馈。
以上是针对幼儿园中班的音乐教案《粗心的小画家》的详细教学内容和过程。
通过这样的教学活动，可以帮助幼儿在音乐艺术中得到更全面的发展和提升。
粗心的小画家教案
一、教案基本信息教案名称：粗心的小画家教案适用年级：大班课时：1课时教学目标：1. 让幼儿通过故事了解粗心的小画家，培养幼儿的倾听和表达能力。
2. 引导幼儿通过观察、讨论，发现粗心的小画家在画画过程中的问题，培养幼儿的观察和分析能力。
二、教学重点与难点重点：1. 让幼儿通过故事了解粗心的小画家，培养幼儿的倾听和表达能力。
2. 引导幼儿通过观察、讨论，发现粗心的小画家在画画过程中的问题，培养幼儿的观察和分析能力。
难点：三、教学准备教具：1. 故事课件：《粗心的小画家》2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料环境：1. 安静、舒适的阅读角2. 宽敞、明亮的绘画活动区四、教学过程（一）导入部分（5分钟）1. 教师播放故事课件《粗心的小画家》，引导幼儿认真倾听。
2. 故事结束后，教师提问：“故事里的小画家是谁？他有什么特点？”（二）基本部分（10分钟）1. 教师引导幼儿观察故事中的插图，发现问题：“小画家在画画过程中遇到了哪些困难？”2. 教师组织幼儿讨论：“为什么小画家会遇到这些困难？我们应该怎么帮助他？”3. 教师总结：“小画家粗心的原因是他没有专注于画画，我们在做事情时要像小画家学习，细心、专注。
”（三）延伸部分（10分钟）1. 教师分发绘画材料，邀请幼儿帮助小画家完成他的画作。
2. 教师巡回指导，提醒幼儿在绘画过程中要注意细节，不要粗心。
3. 绘画结束后，组织幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。
五、作业布置六、教学评价教学评价分为过程评价和结果评价两部分。
过程评价：观察幼儿在课堂中的参与程度、讨论时的表现以及绘画过程中的细心程度。
结果评价：评估幼儿在完成画作时的质量，关注幼儿是否能够在绘画过程中避免粗心大意。
七、教学反思教师应在课后对整个教学过程进行反思，包括幼儿的参与度、教学内容的设计是否合适、教学方法的有效性等，以便在未来的教学中进行调整和改进。
八、家长沟通教师应通过家长会、通讯等方式与家长保持沟通，让家长了解幼儿在园的表现，特别是在粗心方面的改进，并鼓励家长在家中也关注幼儿的学习习惯，共同促进幼儿全面发展。
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小学音乐《粗心的小画家》教案
授课年级：二年级科目：音乐
时间：2014年9月21日地点：音乐教室206
课题名称：歌曲《粗心的小画家》
教学目标：学会唱歌曲《粗心的小画家》，在学习的过程中认识动物的形状并且为歌曲改画，创编歌词，有感情的演唱。
通过学习歌曲，启发学生要善于观察事物，让学生明白做事情要认真、细心、不骄傲。
教学重点：指导学生学会歌曲《粗心的小画家》，并且进行改画创编。
教学难点：掌握歌曲中的附点节奏以及十九小节后半拍起唱的节奏。
教学工具：PPT，钢琴
教学过程设计：
一、师生问好。
二、情景导入，引出丁丁。
1、介绍丁丁
师：同学们，今天阳老师要给大家介绍一位新伙伴，他的名字叫丁丁，是一位小画家，你们想认识他吗？（生答：想）
师：那我们一起来听听别的小朋友是怎么介绍他的吧，大家一定要仔细的听，待会老师要考考大家，看看哪个聪明的小朋友记性最好！（播放歌曲《粗心的小画家》前半部分）
师：好啦，大家听清楚他是怎么介绍丁丁的吗？我来考考大家，注意老师是怎么提问，大家就怎么回答。
（拍手提问，课件展示节奏型及
老师问题部分）
师：同学们真棒！丁丁呢，是个十分骄傲的孩子，同学们想一想他对别人夸奖自己什么都会画的时候，语气是怎样的呢？（得意的）有谁能学一学？（生表演）但是，你们相信丁丁什么都会画吗？（生回答） 2、看丁丁的画
师：大家猜一猜丁丁会给我们画些什么？大家可要听仔细了。
（听《粗心的小画家》完整版）
师：有哪个小朋友能告诉老师丁丁都画了什么吖？（螃蟹、鸭子、兔子、大马）
师：听的可真仔细！那你们觉得丁丁的画怎么样呢？（生回答）
三、学习新节奏
1、导入（课件出示丁丁的几幅画）
师：请小朋友们评一评，丁丁画对了吗？哪里画错了？我们一起来找找吧！（生回答）那应该怎样画才对，哪个小朋友能告诉我？（学生纠错）那你们觉得丁丁是真正的小画家吗？（不是，他是粗心的画家等）
师：没错，我们今天就来跟着丁丁一起来学习《粗心的小画家》这首歌曲。
在学习这首歌之前，请小朋友和老师一起玩个节奏游戏。
（课件展示）
2、认识附点
师：有没有小朋友认识我们音乐中的这些小圆点？它有什么作用？师：这些小圆点叫附点，它是延长前一个音符时值的一半。
四、学会整首歌曲
师：刚才大家都告诉老师，丁丁是个粗心的小画家，那你们有谁知道做事粗心会有什么后果吗？（生：会被别人笑话）那接下来我们一起听一听别的小朋友是怎样说粗心的丁丁的。
（播放课件：要求学生带着诙谐，快乐的心情听赏。
连续两遍）
师：有没有勇敢的小朋友能学一学别人是怎样说丁丁的呢？（跟老师的琴声唱歌曲）表扬学生学得真像！
4、师：老师除了听到了笑声还听到了一个有趣的声音“咦”，有没有小朋友知道为什么要加这个声音呢？（课件展示，帮助学生理解）师：我们一起跟着音乐来学一学别的小朋友的语气，要让老师看到你们大吃一惊的表情！
5、师：小朋友们，我们今天跟着粗心的小画家丁丁学习了一首非常有趣的歌曲，我们一起跟着音乐唱一唱，并用你们最喜欢的动作动起来吧！（课件播放歌曲视频，学生跟唱）
（五、我当小画家：改画，改歌词）
X X X X X X X X 丁丁说他是什么家？
X X X X X X X X 什么东西一大把？
X﹒ X X X X X X
画只螃蟹几条腿？
画只鸭子什么嘴？
X﹒ X X X X X X X
画只小兔啥耳朵呀？画只大马没什么呀？最新文件仅供参考已改成word文本。
方便更改。