人教版小学一年级美术上册《繁忙的大街》精品课件
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第14课《繁忙的大街》(课件)2021-2022学年美术一年级上册 人教版
马路有哪些形状?
s形马路
讲授新课
T字形马路
讲授新课
十字形马路
讲授新课
如何表现繁忙的大街？怎样把很多车都画在画面上？
用遮挡和排列的方法来表现。
作品欣赏赏
作品欣赏
作品欣赏
学生创作
请用绘画的方法表 现繁忙的大街，要求构 图饱满。
课后拓展
未来世界的车
课后拓展
课后拓展
谢谢观赏
人教版美术一年级上册
第十四课 繁忙的大街
一年级上册
导入新课
导入新课
你在视频中看到了哪些景象？给你什么样的感受? 很多的车辆、行人、楼房等。马路上很繁忙。
讲授新课
注意交通安全 交通安全很重要，条条规则别忘了。 从小养成好习惯，文明行为都说好。
讲授新课
你都知道哪些车？它们有什么特点？
讲授新课
讲授新课
s形马路
讲授新课
T字形马路
讲授新课
十字形马路
讲授新课
如何表现繁忙的大街？怎样把很多车都画在画面上？
用遮挡和排列的方法来表现。
作品欣赏赏
作品欣赏
作品欣赏
学生创作
请用绘画的方法表 现繁忙的大街，要求构 图饱满。
课后拓展
未来世界的车
课后拓展
课后拓展
谢谢观赏
人教版美术一年级上册
第十四课 繁忙的大街
一年级上册
导入新课
导入新课
你在视频中看到了哪些景象？给你什么样的感受? 很多的车辆、行人、楼房等。马路上很繁忙。
讲授新课
注意交通安全 交通安全很重要，条条规则别忘了。 从小养成好习惯，文明行为都说好。
讲授新课
你都知道哪些车？它们有什么特点？
讲授新课
讲授新课
人教版小学一年级美术上册 《繁忙的大街》教学课件
人教版一年级上册
繁忙的大街
教学课件
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 课堂小结 5 拓展延伸
1
新课导入
导学 在这些图片上你看到了什么？感受到了什么？
导学
繁忙的大街
2
课堂讲授
课堂讲授
我们
课堂讲授
我们的大街有哪些形状呢？
U形
S形
课堂讲授
在马路上你见到过哪些车辆？
5
拓展延伸
拓展延伸
交通安全儿歌
人和车，靠右行，过街要走斑马线。 红灯停，绿灯行，交通顺畅好心情。 大马路，宽又宽，马路护栏不能钻。 大汽车，小汽车，来来往往跑得欢。
谢谢观看
课程讲授
繁忙的大街上还有什么？
课程讲授
繁忙的大街上还有什么？
建筑物 人群 车辆 马路 人行道
课程讲授
在繁忙的大街上你看 到了哪些形状？
圆形
方形
作画步骤
1：在素描纸或者彩色 卡纸上画出你喜欢的 马路的形状。
作画步骤
2：在马路上画出 不同的车辆。
作画步骤
3：在马路两旁添 加建筑，树木还 有其他。
作画步骤
4.用黑色勾线 笔勾线。
作画步骤
5.用油画棒涂上颜色， 注意颜色的搭配。
试一试
把自己感受到的大街的 繁忙景象画出来吧
3
作品欣赏
作品欣赏
高速路上（儿童画）
斑马线（儿童画）
作品欣赏
步行街（儿童画）
指挥交通（儿童画）
4
课堂小结
总结
经过上面的学习，大家回去是 不是可以把家附近街上繁忙的 景象画下来了呢？ 比一比： 谁画的汽车新颖独特 谁画的房子、行人等生动漂亮
繁忙的大街
教学课件
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 课堂小结 5 拓展延伸
1
新课导入
导学 在这些图片上你看到了什么？感受到了什么？
导学
繁忙的大街
2
课堂讲授
课堂讲授
我们
课堂讲授
我们的大街有哪些形状呢？
U形
S形
课堂讲授
在马路上你见到过哪些车辆？
5
拓展延伸
拓展延伸
交通安全儿歌
人和车，靠右行，过街要走斑马线。 红灯停，绿灯行，交通顺畅好心情。 大马路，宽又宽，马路护栏不能钻。 大汽车，小汽车，来来往往跑得欢。
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课程讲授
繁忙的大街上还有什么？
课程讲授
繁忙的大街上还有什么？
建筑物 人群 车辆 马路 人行道
课程讲授
在繁忙的大街上你看 到了哪些形状？
圆形
方形
作画步骤
1：在素描纸或者彩色 卡纸上画出你喜欢的 马路的形状。
作画步骤
2：在马路上画出 不同的车辆。
作画步骤
3：在马路两旁添 加建筑，树木还 有其他。
作画步骤
4.用黑色勾线 笔勾线。
作画步骤
5.用油画棒涂上颜色， 注意颜色的搭配。
试一试
把自己感受到的大街的 繁忙景象画出来吧
3
作品欣赏
作品欣赏
高速路上（儿童画）
斑马线（儿童画）
作品欣赏
步行街（儿童画）
指挥交通（儿童画）
4
课堂小结
总结
经过上面的学习，大家回去是 不是可以把家附近街上繁忙的 景象画下来了呢？ 比一比： 谁画的汽车新颖独特 谁画的房子、行人等生动漂亮
人教版一年级美术：繁忙的大街1-优质课件
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
繁忙的大街
学生作品
学生作品
学生作品
ห้องสมุดไป่ตู้ 学生作品
学生作品
学生作品
学生作品
学生作品
谢谢观赏
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月28日星期一2022/3/282022/3/282022/3/28 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/282022/3/282022/3/283/28/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/282022/3/28March 28, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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我们，还在路上……
繁忙的大街
学生作品
学生作品
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ห้องสมุดไป่ตู้ 学生作品
学生作品
学生作品
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•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月28日星期一2022/3/282022/3/282022/3/28 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/282022/3/282022/3/283/28/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/282022/3/28March 28, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
人教版一年级美术：繁忙的大街1-优质课件
繁忙的大街
学生作品
学生作品
学生作品
学生作品
学生作品
学生作品
先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/32022/5/3May 3, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/32022/5/3 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/32022/5/32022/5/35/3/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
学生作品
学生作品
学生作品
学生作品
学生作品
学生作品
先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/32022/5/3May 3, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/32022/5/3 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/32022/5/32022/5/35/3/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
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情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
自评和互评
（1）说一说：“我”创作的作品，用到了哪些形状和色块？表 达了自己什么感受?
（2）评一评：你喜欢哪一幅作品？你看出来他是怎样画出繁忙 的街景的？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
今天，我们观察了繁忙的大街，用概括的形状和色彩画 出了大街上的繁忙景象，表达了独特的视角与感受。
情境导入
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艺术创作
总结拓展
你从车上找到了哪些形状和色彩？
情境导入
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艺术创作
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汽车画法指导：
步骤1：勾画车轮
步骤2：画细节
步骤3：涂颜色
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
怎样把很多车画出来表现繁忙的大街呢？
步骤1：画主体
步骤2：画背景
步骤3：涂颜色
情境导入
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艺术创作
总结拓展
繁忙的大街
FAN
MANGΒιβλιοθήκη DEDAJIE情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
你从动画中发现了什么？给你什么感受？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
看一看：认真观察繁忙的大街上都有什么？
仔细观察繁忙大街上的情景，说说看到了怎样的景象。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
我们每个人都要牢记交通规则： 红灯停，绿灯行，过街要走斑马线。 大马路，宽又宽，马路护栏不能钻。 大汽车，小汽车，来来往往跑得欢。
创作引导： 看看其他小朋友是怎样表现繁忙的大街？
说说自己的创意，想画怎样的繁忙大街。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业要求： 请把自己感受到的大街的繁忙景象画出来。
作业步骤： （1）先用记号笔勾线画出主体的汽车或人物； （2）画马路上的汽车时，要注意汽车的遮挡和前后关系； （3）涂主体色，注意露出主体颜色； （4）添加环境，注意构图饱满。
让我们期待更多的故事发生在“繁忙的大街”上……