相互作用思维导图
高中物理必修一第三章相互作用(思维导图)
高中物理必修一第三章相互作用力力是物体之间的相互作用，有力必有施力物体和受力物体力的大小、方向、作用点叫力的三要素用一条有向线段把力的三要素表示出来的方法叫力的图示力的类别按性质命名的力重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等按效果命名的力拉力、压力、支持力、动力、阻力等力的作用效果形变改变运动状态重力 基本相互作用由于地球的吸引而使物体受到的力重力的大小G=mg，方向竖直向下重心作用点叫物体的重心重心的位置与物体的质量分布和形状有关质量均匀分布，形状规则的物体的重心在其几何中心处薄板类物体的重心可用悬挂法确定备注重力是万有引力的一个分力，另一个分力提供物体随地球自转所需的向心力，在两极处重力等于万有引力由于重力远大于向心力，一般情况下近似认为重力等于万有引力弹力内容发生形变的物体，由于要恢复原状，会对跟它接触的且使其发生形变的物体产生力的作用，这种力叫弹力条件接触形变物体的形变不能超过弹性限度方向弹力的方向和产生弹力的那个形变方向相反大小弹簧的弹力大小由F=kx计算一般情况弹力的大小与物体同时所受的其他力及物体的运动状态有关，应结合平衡条件或牛顿定律确定摩擦力产生的条件接触面粗糙有弹力作用有相对运动(或相对运动趋势)缺一不可方向跟接触面相切，与相对运动或相对运动趋势方向相反摩擦力的方向和物体运动方向可能相同，也可能相反，还可能成任意角度大小滑动摩擦力：f=μNF N 为接触面间的弹力，可以大于G；也可以等于G；也可以小于G为滑动摩擦系数，只与接触面材料和粗糙程度有关，与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力F N 无关静摩擦由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解，与正压力无关大小范围0<f静≤f m具体数值计算根据平衡条件根据牛顿第二定律求出合力，然后通过受力分析确定备注摩擦力可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反，还可以与运动方向成一定夹角摩擦力可以作正功，也可以作负功，还可以不作功摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反静止的物体可以受滑动摩擦力的作用，运动的物体可以受静摩擦力的作用力的合成和分解标量和矢量将物理量区分为矢量和标量体现了用分类方法研究物理问题矢量和标量的根本区别在于它们遵从不同的运算法则标量用代数法矢量用平行四边形定则或三角形定则同一直线上矢量的合成可转为代数法，即规定某一方向为正方向，与正方向相同的物理量用正号代人，相反的用负号代人，然后求代数和，最后结果的正、负体现了方向，但有些物理量虽也有正负之分，运算法则也一样，但不能认为是矢量，最后结果的正负也不表示方向，如：功、重力势能、电势能、电势等合力与分力如果一个力作用在物体上，它产生的效果跟几个力共同作用在物体上产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，而那几个力叫做这个力的分力共点力的合成共点力几个力如果都作用在物体的同一点上，或者它们的作用线相交于同一点，这几个力叫共点力求几个已知力的合力叫做力的合成F ₁和F ₂在同一条直线上F ₁、F ₂同向：合力F=F ₁+F ₂方向与F ₁、F ₂的方向一致F ₁、F ₂反向：合力F=|F ₁-F ₂|，方向与F ₁、F ₂两者中较大的方向一致互成θ角——用力的平行四边形定则平行四边形定则两个互成角度的力的合力，可以用表示这两个力的有向线段为邻边，作平行四边形，它的对角线就表示合力的大小及方向，这是矢量合成的普遍法则备注力的合成和分解都均遵从平行四边行法则两个力的合力范围合力可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力两个分力成直角时，用勾股定理或三角函数注意点力的合成与分解，体现了用等效的方法研究物理问题共点的两个力合力的大小范围是|F1-F2|≤F合≤Fl+F2共点的三个力合力的最大值为三个力的大小之和，最小值可能为零力的分解时要认准力作用在物体上产生的实际效果，按实际效果来分解力的正交分解法是把作用在物体上的所有力分解到两个互相垂直的坐标轴上，分解最终往往是为了求合力受力分析受力分析确定研究对象，并隔离出来先画重力，然后弹力、摩擦力，再画电、磁场力检查受力图，找出所画力的施力物体，分析结果能否使物体处于题设的运动状态(静止或加速)，否则必然是多力或漏力合力或分力不能重复列为物体所受的力整体法和隔离体法整体法把几个物体视为一个整体，受力分析时，只分析这一整体之外的物体对整体的作用力，不考虑整体内部之间的相互作用力隔离法把要分析的物体从相关的物体系中假想地隔离出来，只分析该物体以外的物体对该物体的作用力，不考虑物体对其它物体的作用力方法选择涉及的问题是整体与外界作用时，应用整体分析法可使问题简单明了，而不必考虑内力的作用涉及的问题是物体间的作用时，要应用隔离分析法这时原整体中相互作用的内力就会变为各个独立物体的外力注意点弹力和摩擦力都是产生于相互接触的两个物体之间，因此要从接触点处判断弹力和摩擦力是否存在，如果存在，则根据弹力和摩擦力的方向，画好这两个力画受力图时要逐一检查各个力，找不到施力物体的力一定是无中生有的.同时应只画物体的受力，不能把对象对其它物体的施力也画进去共点力作用下物体的平衡物体的平衡质点静止或做匀速直线运动物体不转动或匀速转动共点力作用下物体的平衡平衡状态：静止或匀速直线运动状态，物体的加速度为零平衡条件：合力为零，亦即F合=0或∑Fx=0，∑Fy=0二力平衡：这两个共点力必然大小相等，方向相反，作用在同一条直线上三力平衡：这三个共点力必然在同一平面内，且其中任何两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，即任何两个力的合力必与第三个力平衡若物体在三个以上的共点力作用下处于平衡状态，通常可采用正交分解F合x=F1x+F2x+………+Fnx=0F合y=F1y+F2y+………+Fny=0平衡条件的推论当物体处于平衡状态时，它所受的某一个力与所受的其它力的合力等值反向当三个共点力作用在物体(质点)上处于平衡时，三个力的矢量组成一封闭的三角形按同一环绕方向平衡物体的临界问题当某种物理现象(或物理状态)变为另一种物理现象(或另一物理状态)时的转折状态叫临界状态临界问题的分析方法极限分析法：通过恰当地选取某个物理量推向极端从而把比较隐蔽的临界现象暴露出来，便于解答。
(完整)高中物理思维导图图解全集
高中物理思维导图图解1：运动的描述高中物理思维导图图解2：相互作用高中物理思维导图图解3：重力基本相互作用高中物理思维导图图解4：力的合成与分解高中物理思维导图图解5：牛顿第一、三定律高中物理思维导图图解6：牛顿运动定律高中物理思维导图图解7：摩擦力高中物理思维导图图解8：圆周运动高中物理思维导图图解9：运动的合成与分解等高中物理思维导图图解10：弹力高中物理思维导图图解11：万有引力与航天高中物理思维导图图解12：牛顿第二定律及其应用高中物理思维导图图解13：曲线运动高中物理思维导图图解14：静电场高中物理思维导图图解15：机械能守恒定律能量守恒定律高中物理思维导图图解16：电势能电势电势差高中物理思维导图图解17：电荷守恒定律库仑定律高中物理思维导图图解18：宇宙航行高中物理思维导图图解19：机械能守恒定律高中物理思维导图图解20：功功率高中物理思维导图图解21：势能动能及动能定理高中物理思维导图图解22：电场电场强度高中物理思维导图图解23：静电场中的导体电容器电容高中物理思维导图图解24：气体高中物理思维导图图解25：磁场高中物理思维导图图解26：交变电流高中物理思维导图图解27：电磁感应现象楞次定律高中物理思维导图图解28：法拉第电磁感应定律及其应用高中物理思维导图图解29：带电粒子在电场中的运动高中物理思维导图图解30：磁场磁感应强度高中物理思维导图图解31：电磁感应高中物理思维导图图解32：电磁感应与现代生活高中物理思维导图图解33：恒定电流高中物理思维导图图解34：焦耳定律闭合电路的欧姆定律高中物理思维导图图解35：欧姆定律电阻定律高中物理思维导图图解36：安培力洛伦兹力等高中物理思维导图图解37：分子动理论高中物理思维导图图解38：力与机械高中物理思维导图图解39：动量守恒定律高中物理思维导图图解40：热力学定律。
免疫系统的组成及相关介绍思维导图
免疫系统组成免疫器官中枢骨髓胸腺法氏囊（腔上囊）外周脾脏滤血、造血、储血，T、BL定居（40%，60%），免疫应答发生、合成免疫活性物质场所淋巴结过滤淋巴液，免疫细胞定居，免疫应答发生场所，参与淋巴再循环黏膜相关淋巴组织（MALT）参与黏膜局部免疫应答，产生分泌型IgA（SIgA）免疫组织弥散淋巴组织、淋巴小结免疫细胞APC（抗原提呈细胞）DC分类cDC未成熟DC：摄取和加工迁移期DC：向外周淋巴组织迁移成熟DC：提呈抗原pDC参与抗病毒固有免疫应答功能：唯一能直接激活初始T细胞的APCMØ提取加工能力很强作为效应细胞参与细胞免疫应答B产生抗体、增强体液免疫免疫分子膜型TCR、BCR 细胞因子受体白细胞（WBC）分化抗原（CD分子）人白细胞分化抗原 （HLDA）CD分子按功能受体特异性抗原，模式识别，IgFc，细胞因子，补体，NK细胞，死亡…黏附分子（AM）功能免疫细胞间相互作用与活化炎症反应过程介导WBC与血管内皮细胞黏附参与淋巴细胞归巢（受体）、地址素参与细胞分化发育附着和移动参与多种疾病（WBC黏附缺陷症、AIDS）的发生参与伤口愈合和血栓形成ICAM-1：细胞间黏附分子-1，S-Lex:路易斯寡糖，LFA-1：淋巴细胞功能相关分子-1MHC分子协同刺激分子黏附分子分类（胞外结构不同）免疫球蛋白超家族（IgSF）肿瘤坏死因子超家族（TNFSF）肿瘤坏死因子受体超家族（TNFRSF）细胞因子受体家族选择素家族整合素家族钙黏蛋白家族概要特点结构功能功能免疫细胞间相互作用炎症反应过程介导WBC与血管内皮细胞黏附路易斯糖-L选择素、IL8受体-IL8、LAF1-ICAM1淋巴细胞归巢LHR（L选择素）-血管地址素、趋化因子受体-趋化因子、LFA1-ICAM1细胞的发育、分化、迁移钙黏蛋白、免疫球蛋白多种疾病产生主要组织相容性复合物（MHC）基因结构3类分类抗原加工提呈相关（固有）免疫功能相关血清补体成分编码、炎症相关遗传特点多基因多态性等位基因非随机表达单体型遗传和连锁不平衡分子分类结构相互作用功能分泌型抗体（Ab，本质是γ球蛋白）结构重链轻链可变区、恒定区、铰链区辅助成分：J链和分泌片段（SP片段）概要特点作用水解片段木瓜蛋白酶：Fab、Fc；胃蛋白酶多样性和免疫性同种型、同种异型、独特型分类功能V区识别并特异性结合抗原；中和毒素，阻止病原体入侵C区激活补体IgM;IgG1,2,3IgA,IgE,IgG4结合Fc受体调理作用（IgG）ADCC(NK细胞)Ⅰ型超敏反应（IgE）穿过胎盘和黏膜分类IgG,IgM,IgA,IgD,IgE,人工制备抗体细胞因子共有特点基本特征小分子可溶性蛋白，半衰期短，高效性，结合细胞表面受体发挥生物学效应，近距离发挥作用作用方式：旁分泌、自分泌、远距离作用功能特点：多效性、重叠性，拮抗性，协同性，网络性分类白细胞介素（IL1~38）干扰素（IFN）肿瘤坏死因子（TNF）集落刺激因子（CSF）生长因子（GF）趋化因子概要特点功能受体（跨膜分子）分类结构相关可溶性细胞因子受体细胞因子诱导受体细胞因子受体拮抗剂免疫学功能调节免疫细胞的分化发育和成熟参与免疫应答抗感染、抗肿瘤、诱导细胞凋亡临床应用补体特性组成固有成分经典激活途径：C1、C4、C2凝集素途径：MBL、MASP旁路激活途径：D、B、P因子共同：C3、C5-C9调节蛋白：C1抑制物，I因子，H因子，C4结合蛋白，DAF等受体激活途径经典途径旁路途径凝集素途径概要激活物质参与的抗体、补体特点调节控制补体活化的启动控制活化片段的自发性衰变免疫调节蛋白的作用功能细胞毒作用（CDD）调理作用炎症介导消除免疫复合物（免疫黏附）生物学作用抗原（Ag）定义：一类能激活和诱导免疫应答的物质基本特性免疫原性免疫反应性结构基础-抗原表位特异性分类免疫原性抗原特性宿主特性进入方式种类是否需要Th细胞——（非）胸腺依赖性抗原抗原与机体亲缘关系异嗜性抗原异种抗原同种异型抗原自身抗原独特性抗原内/外源性其他分类——物理性状，来源与疾病的关系，产生方式，化学组成非特异性免疫刺激剂超抗原（SAg）佐剂丝裂原基本功能免疫防御过强超敏反应过低免疫缺陷症作用抵抗病原体侵袭免疫监视功能低下肿瘤作用消除恶行突变、衰老的细胞免疫自稳机制自身免疫耐受免疫调节紊乱自身免疫病过敏性疾病作用对自身抗原的耐受免疫形式固有免疫适应性免疫T细胞介导T细胞特异性识别抗原非特异性结合（可逆）特异性结合（免疫突触）T细胞活化、增殖和分化T细胞的活化信号第一信号TCR-pMHC复合物第二信号共刺激分子：CD28、CRLA-4失能细胞因子促进细胞增殖分化：IL-1、IL-2活化信号的转到途径增殖和分化CD4+T细胞Th1：细胞免疫应答Th2:体液免疫应答Treg：负性免疫调节CD8+T细胞参与细胞免疫CTL效应T细胞的产生及效应免疫效应Th1对巨噬细胞的作用活化巨噬细胞：CD40L，IFN-γ诱生并募集巨噬细胞对淋巴细胞的作用促进淋巴细胞增值，放大免疫效应促进B细胞产生具有调理作用的抗体对中性粒细胞的作用杀伤病原体Th2辅助体液免疫应答IL4、5、10、13参与超敏反应性炎症超敏反应和抗寄生虫感染TregCTL识别和结合靶细胞CTL的极化致死性攻击穿孔素/颗粒酶途径死亡受体途径——FasL，TNF生物学意义免疫保护：抗感染，抗肿瘤免疫病理迟发性超敏反应，移植排斥转归TmB细胞介导（待办）免疫性疾病超敏反应Ⅰ型超敏反应Ⅱ型超敏反应IgG,IgM发生机制靶抗原RBC表面的同种异型抗原共同抗原细胞表面和细胞外基质抗原损伤机制调理和吞噬作用杀伤靶细胞（激活补体经典途径）炎症损伤ADCC作用常见疾病输血反应：IgM，初次新生儿溶血症：IgG，再次，RH阴性血的孕妇自身免疫性溶血性贫血药物过敏性血细胞减少症肺出血-肾炎综合征甲状腺功能亢进症重症肌无力Ⅲ型超敏反应发生机制中等大小的可溶性IC的形成与沉积组织损伤补体的作用（水肿）中性粒细胞（溶酶体酶）血小板和嗜碱性粒细胞（局部出血坏死，加重水肿）常见疾病局部免疫复合物病全身性免疫复合物病Ⅳ型超敏反应发生机制靶抗原：胞内寄生虫，病毒，化学物质机制Th分泌ck，促进MØ的炎症反应——激活MØ，诱生并募集MØCTL介导的细胞毒作用常见疾病感染性（结核病）、接触性（接触性皮炎）自身免疫病，免疫缺陷病，感染性疾病，肿瘤淋巴归巢与再循环免疫细胞固有免疫相关：单核巨噬细胞，NK细胞，NKT细胞，粒细胞，其他（肥大细胞、RBC、ILCs等）适应性免疫相关：T细胞，B细胞。
(完整)高中物理必修1第三章相互作用思维导图
互
作
常见的 三种力
弹力
用
大小 胡克定律 F=kx 平衡法 牛顿第二定律法 牛顿第三定律过渡
方向 作用点
与施力物体的形变方向相反
在接触点（接触力）
面 与面（切面）垂直且指向受力物体。 绳 沿绳背离受力物体（指向绳收缩的方向）。 杆 不一定沿杆（具体问题具体分析）
常见弹力 拉力 推力
压力 支持力
摩擦力
产生 大小 方向
共点力 共同作用在同一点，或力的作用线交于一点。（力的合成与分解针对共点力）
运算法则 平行四边形定则 三角形定则 正交分解
力的运算
力的合成 |F1|-|F2|≤F 合≤F1+F2 分解原则 任何一个力都有无数的分解方式，通常要根据实际效果分解
力的分解
已知一个分力大小方向 已知两个分力的方向
有唯一解 有唯一解
产生 由于地球的吸引而使ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ体受到的力。
重力
大小 方向
G=mg 纬度越高 g 越大，地势越高 g 越小。通常 g=9.8N/kg 竖直向下，非垂直向下，不一定沿地球半径方向。
作用点 重心：与物体形状和质量分布有关，质量分布均匀、开
关形状规则的物体，重心在几何中心。不一定在物体上。
相
产生 发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生的力。
分解类型 已知两个分力的大小
实验：验证平行四边形定则。
已知一个分力的大小 F2 和另一个分力的方向θ
F2<Fsinθ F2＝Fsinθ Fsinθ<F2<F F2≥F
有无数解 无解
有唯一解 有两种解 有唯一解
两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时， 在接触面上产生的阻碍相对运动或相对运动趋势的力。 静摩擦力 0<Ff<Ffm 平衡法 牛顿第二定律法 牛顿第三定律过渡
高中物理必修相互作用思维导图
由于地球的变吸化引而使物体受用
G=mg
纬度越高 g 越大，地势越高 g 越小。通常 g=9.8N/kg
到的力。
竖直向下，非垂直向下，不一定沿地球
内，弱是强 的 10-6 倍。
作用 半重径心方：与向物。体形状和质量分布有关，ห้องสมุดไป่ตู้量
用 种力
产点生 分发布生均弹匀性、形开变关的形物状体规由则于的要物恢体复，原重状心，在对与它接触
有唯一
解
分解类 型
小 已方 知向 两个分力的 方向 大已小知一个分力的大
F2<Fsin F2＝
解 有无数 解无解 解有唯一
θ Fsinθ
有两种
产生 两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有
摩擦 力
大小
方向 作用
静相摩对擦力运动0趋<F势f<F时f 平，衡在法 接牛触顿第面二上定律产法生的牛顿阻第碍三定相律对过渡运动
滑或动相摩擦对力运动滑趋动势摩的擦力定。律 m
Ff=
平衡
牛顿第二定
牛
与相对运动或相对运动趋势方向相反
在接触点（接触μ力）FN
弹力
大小 胡几克何定中律心。不平一衡定的牛在物顿物体第体产二上生定。的力牛。顿第三定律 面 与面（切面）垂直且指向受力物体。
方向 F与=k施x力物体的法形变律方法 绳 沿绳背离受过力渡物体（指向绳收缩的方向）。
杆 不一定沿杆（具体问题具体分析）
作用
在接触点（接触力）
向相反
常见点弹力 拉力 推力
压力 支持力
四种基本相互 作用
万有引 力
远程
力 物体间的相互 单位：牛顿，牛，
电磁相互 力
力的三要作用。方大向
高一物理.必修一(人教版) 第三章 相互作用-力 思维导图
第三章 力重力定义：地球表面的物体由于地球吸引而受到的力大小：；方向：竖直向下重心：重力的作用点 密度均匀分布，几何对称物体，重心位于物体的几何中心 质量非均匀分布物体，采用两次悬挂法确定重心位置。
原理：二力平衡弹力 物体发生形变后，需要恢复形变，对外界产生的作用力大小：与材质有关，与形变程度有关方向：与物体恢复形变的方向相同产生条件：(1) 两物体接触；(2) 形变 胡克定律：在弹簧的弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的伸长量成正比，即F=kx摩擦力 定义：一物体在另外一物体表面有相对运动或者相对运动的趋势，从而产生阻碍相对运动或者相对运动确实的力 方向：与接触面相切，与相对运动或者相对运动确实方向相反大小静摩擦力：与使物体产生相对运动确实的力相关滑动摩擦力：产生条件：(1) 两物体接触；(2) 形变；(3) 相对运动或者相对运动趋势；（4）表面粗糙力的合成和分解 合力和分力的定义：物体在若干个力作用下的效果与某一个力作用下的效果相同，则若干个力称为某个力的分力，某个力称为若干力的合力力的合成：已知分力求合力的过程力的分解：已知合力求分离的过程已知合力和一分力，唯一解已知合力和两个分力的方向，唯一解 已知合力和两分力大小，已合力两端为圆心，已两分力大小为半径作圆相交，有两个解相切（内切、外切），唯一解相离，无解已知合力和一分力方向唯一解无解两个解唯一解力的合成和分解满足平行四边形定则（三角形定则）共点力平衡 定义：作用在物体上的力的作用线或者延长线交于一点的力共点力平衡条件：合力为零解题步骤 受力分析重力弹力摩擦力接触力建立正交坐标系将不在坐标轴上的力投影到坐标轴上根据两坐标轴的受力情况，建立方程求解方程采用力的三角形分析动态力过程已知合力和一分力方向，直接三角形内分析 已知合力，两分力方向均变化，采用力的三角形与几何三角形相似 已知合力，两分力方向变化，但夹角不变，圆周角牛顿第三定律：作用与反作用力定律牛顿第一定律：惯性定律人教版高一物理必修一马堃.黄山。
血缘与地缘思维导图
血缘与地缘思维导图1. 介绍在社会学和人类学领域，血缘和地缘都是重要的概念。
血缘指的是通过血统或家族关系相互关联的人们之间的联系。
地缘则指的是地理位置和地理环境在塑造个体、团体、社群之间关系方面的重要性。
血缘和地缘在人类社会中起着不可忽视的作用，并且它们之间经常相互交织并相互影响。
在本文档中，我们将探讨血缘和地缘的概念，并通过思维导图的方式来展示它们的关系和相互作用。
通过此思维导图，我们可以更好地理解血缘和地缘对个体和社会的影响。
2. 血缘思维导图血缘思维导图展示了血缘关系的重要性以及不同血缘关系之间的联系。
以下是一个血缘思维导图的示例：血缘思维导图血缘思维导图在这个思维导图中，我们可以看到从中心开始延伸出的各个分支代表了不同的血缘关系，包括直系亲属（父母、兄弟姐妹、子女）、更远的亲戚关系（堂兄弟姐妹、舅舅、姨妈等）以及家族关系（祖父母、曾祖父母等）。
这些血缘关系构成了一个庞大而复杂的网络，通过这个网络，人们在家庭、社区和社会中建立起紧密的联系和互动。
血缘关系不仅仅是基于血统关系，它还包括了共同的价值观、文化传统等共同点。
这些共同点进一步加深了人们之间的联系，并对他们的行为和决策产生影响。
血缘思维导图提醒我们，在处理家庭事务和社会关系时，需要考虑血缘关系的影响。
3. 地缘思维导图地缘思维导图展示了地理位置和地理环境对个体和群体之间关系的重要性。
以下是一个地缘思维导图的示例：地缘思维导图地缘思维导图在这个思维导图中，我们可以看到从中心开始延伸出的各个分支代表了不同的地理因素，包括地理位置（国家、城市、区域），自然资源（气候、土壤等）以及环境因素（自然灾害、地形等）。
地缘因素对个体和群体的生活、文化和经济产生了深远的影响。
地缘因素可以塑造人们的行为和决策。
例如，气候条件可能影响农业和资源利用方式，地理位置可能影响贸易和文化交流。
地缘思维导图提醒我们，在解决问题和制定决策时，需要考虑地缘因素的影响。
4. 血缘与地缘的相互作用血缘和地缘并不是孤立存在的，它们经常相互作用并相互影响。
汇总力的思维导图
力的思维导图学习目标核心提炼一、力和力的图示阅读教材第51页的“力和力的图示”部分，知道力的两个作用效果，结合课本图3.1－2体会作力的图示的几个要素。
1．运动状态变化只要一个物体的变化，不管是改变还是改变或者是大小和方向都改变，则运动状态就发生变化。
2．力的概念和效果(1)定义：物体与物体之间的。
(2)力的图示：力可以用来表示，线段的表示力的大小，线段表示力的方向，线段的箭尾(或箭头)表示力的作用点。
(3)力的作用效果：可以改变物体的，可以使。
思维拓展甲、乙描述的是“三毛”拉车的情景。
图1(1)哪幅图画出的是拉力的图示？为什么？(2)哪幅图是拉力的示意图？为什么？提示 甲图是拉力的图示，因为有标度，乙图是拉力的示意图，它没有标度。
二、重力阅读教材第51～52页“重力”部分，了解重力产生的原因，结合课本图3.1－4，体会决定重心位置的因素。
(1)地球上所有物体的重力的施力物体都是地球。
( ) (2)重力的方向也可以表述为指向地心。
( )(3)重心是物体重力的作用点，重心一定在物体上。
( ) 三、四种基本相互作用阅读教材第52～53页的“四种基本相互作用”部分，初步了解四种基本相互作用及其特点。
万有引力、 、强相互作用、弱相互作用为四种基本相互作用。
思维拓展四种基本相互作用各存在于哪些物体之间？提示 万有引力存在于一切有质量的物体之间，电磁相互作用存在于电荷间和磁体间，强相互作用存在于原子核内部粒子间，弱相互作用存在于微观粒子间。
预习完成后，请把你疑惑的问题记录在下面的表格中力的性质和作用效果[要点归纳]1．力的三个性质(1)力的作用效果(2)影响作用效果的要素：力的大小、方向和作用点。
如下图所示。
[精典示例](2017·安徽高一检测)下列有关力的说法中正确的是( )A.力的产生离不开施力物体,但可以没有受力物体B.力的产生离不开受力物体,但可以没有施力物体C.力是物体对物体的作用,如果找不到施力物体或受力物体,这个力就不存在D.不接触的物体间也可以产生力的作用。
学科干货-----最全高中物理思维导图：40张图扫清高中三年知识点【刘希国】
学科干货-----最全高中物理思维导图：40张图扫清
高中三年知识点
史上最全的高中物理思维导图！刚学的同学便于用来理解概念、定义、定
理，高三复习的同学用来回忆，进行地毯式细节复习。
1
相互作用
2
重力基本相互作用
3
力的合成与分解
4
摩擦力
5 弹力
6
牛顿定律
7
运动的描述
8
运动的合成与分解
9
圆周运动
10
曲线运动
11
万有引力与航天
12
宇宙航行
13
静电场
电场电场强度
15
电势
电荷守恒定律库仑定律
17
机械能量守恒定律
18 功功率
19 势能动能
20 磁场磁感应强度
2 1磁场
22 电磁感应现象&楞次定律
23法拉第电磁感应定律
24 电磁感应与现代生活
25 带电粒子在电场中的运动
26 安培力洛伦兹力
27 恒定电流
28 交变电流
30 欧姆定律
32 热与热机
34 分子动理论
35 光
36 原子核
37 机械波
38 波粒二象性
39 相对论
高三复习，一定要抓好逻辑结构大框架！了解整个知识框架体系后，明确知识的重难点，抓住骨干知识点来进行复习，可以达到事半功倍的效果哦~~分享，拯救更多还在物理苦海中挣扎的小伙伴吧！。
植物与生物相互作用总论
目录分析
本书的引言部分主要介绍了植物与生物相互作用的研究背景、意义以及研究 方法。通过阅读引言，读者可以快速了解该领域的概况，为后续深入阅读奠定基 础。
目录分析
第二章至第四章主要介绍了植物的防御机制。其中，第二章讲述了植物如何 通过物理和化学手段防御病虫害；第三章则重点介绍了植物的免疫系统以及如何 抵抗病原体入侵；第四章则主要探讨了植物与微生物之间的共生关系。
精彩摘录
“在未来的农业生产中，我们应该采取可持续的农业措施，以保护环境并提 高生产效率。”这句话强调了可持续农业的重要性，同时也提醒我们，我们应该 采取措施来保护环境并提高生产效率。
阅读感受
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《植物与生物相互作用总论》：一部启发思考的生物学巨著 《植物与生物相互作用总论》这本书以其深度和广度，全面阐述了植物与生 物之间的复杂关系。阅读这部作品，就像在生物学的大海中探索，每一步都充满 了新发现和思考。
植物与生物相互作用总论
读书笔记
01 思维导图
03 精彩摘录 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 键字分析思维导图
总论
相互作用
微生物
生物
动物
研究
读者
植物
生物
植物 应用
生态学
相互作用
机制
生物学
实践
领域
包括
这些
内容摘要
内容摘要
《植物与生物相互作用总论》是一本全面介绍植物与生物相互作用的基础理论、研究方法和应用 实践的综合性著作。本书涵盖了植物与生物相互作用的各个方面，包括植物与微生物、植物与动 物、植物与环境等复杂生态系统的相互作用，以及这些相互作用对植物生长发育、生态系统功能 和全球环境变化的影响。 本书首先介绍了植物与生物相互作用的基本概念、研究历史与现状，以及涉及的生物学和生态学 原理。在此基础上，详细阐述了植物与微生物、植物与昆虫、植物与动物的相互作用机制和过程， 包括微生物在植物生长和发育中的作用，昆虫对植物的传粉和植食作用，动物对植物种子的传播 和植物的演替等。本书还对植物与环境因素的相互作用进行了深入探讨，包括气候变化、土壤肥 力、环境污染等因素对植物生长和发育的影响，以及植物对全球气候变化的响应和适应机制。
高中物理思维导图图解全集
高中物理思维导图图解1：运动的描述高中物理思维导图图解2：相互作用高中物理思维导图图解3：重力基本相互作用高中物理思维导图图解4：力的合成与分解高中物理思维导图图解5：牛顿第一、三定律高中物理思维导图图解6：牛顿运动定律高中物理思维导图图解7：摩擦力高中物理思维导图图解8：圆周运动高中物理思维导图图解9：运动的合成与分解等高中物理思维导图图解10：弹力高中物理思维导图图解11：万有引力与航天高中物理思维导图图解12：牛顿第二定律及其应用高中物理思维导图图解13：曲线运动高中物理思维导图图解14：静电场高中物理思维导图图解15：机械能守恒定律能量守恒定律高中物理思维导图图解16：电势能电势电势差高中物理思维导图图解17：电荷守恒定律库仑定律高中物理思维导图图解18：宇宙航行高中物理思维导图图解19：机械能守恒定律高中物理思维导图图解20：功功率高中物理思维导图图解21：势能动能及动能定理高中物理思维导图图解22：电场电场强度高中物理思维导图图解23：静电场中的导体电容器电容高中物理思维导图图解24：气体高中物理思维导图图解25：磁场高中物理思维导图图解26：交变电流高中物理思维导图图解27：电磁感应现象楞次定律高中物理思维导图图解28：法拉第电磁感应定律及其应用高中物理思维导图图解29：带电粒子在电场中的运动高中物理思维导图图解30：磁场磁感应强度高中物理思维导图图解31：电磁感应高中物理思维导图图解32：电磁感应与现代生活高中物理思维导图图解33：恒定电流高中物理思维导图图解34：焦耳定律闭合电路的欧姆定律高中物理思维导图图解35：欧姆定律电阻定律高中物理思维导图图解36：安培力洛伦兹力等高中物理思维导图图解37：分子动理论高中物理思维导图图解38：力与机械高中物理思维导图图解39：动量守恒定律高中物理思维导图图解40：热力学定律。
(完整版)联系观、发展观思维导图
系统优化
内部结构的优化趋向
方法
①着眼于事物的整体性；遵循事物内部结构的有序性；注重系统
方法论 内部结构的优化趋向；
②用综合的思维方式来认识事物
是发展的
用发展观点看问题
人的思维是发展的
发展的实质：事物的前进和上升，新事物的产生和旧事物的灭亡
发展的趋势
原理内容：发展是前进性和曲折性的统一
前进性与曲折性 方法论：相信前途是光明的，道路是曲折的
发展的状态 含义；原理：量变是质变的必然前提，质变是量变的必然准备
量变质变 方法论：做好量的积累；抓住时机，促成质变
发展的动力： 矛盾（略）
区别：含义、地位、作用、功能不同
原理
相互依赖：离不开
整体与部分
联系 相互影响：功能及变化
联 辨证关系
树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择方案，最优目标
系
方法论 重视局部的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展
观
在一定意义上 含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体
原理 基本特征
整体性、 有序性
唯物辩证法（世界怎样存在）
唯物辩证法的线索图：
联系观
发展观
矛盾观
否定观
总特征（基本观点）：联系的观点、发展的观点
思维导图设计：联系观
联系的含义：相互影响、相互制约、相互作用
联系的 特点
普遍性 客观性
多样性
表现
用联系观点看问题 ①要求我们从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性； ②人们可以根据事物固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联 系。 要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为 转移。
(整理版)八年级物理全册思维导图
八年级物理全册思维导图一、力学1. 力的概念力的定义：物体间的相互作用力的单位：牛顿（N）力的三要素：大小、方向、作用点2. 力的分类接触力：摩擦力、弹力、支持力非接触力：重力、磁力、电力3. 牛顿第一定律：物体静止或匀速直线运动时，合力为零4. 牛顿第二定律：物体的加速度与所受合力成正比，与质量成反比5. 牛顿第三定律：作用力与反作用力大小相等、方向相反6. 摩擦力滑动摩擦力：物体在表面上滑动时受到的阻力静摩擦力：物体静止时受到的阻力7. 弹力弹簧的弹性：弹簧的形变量与弹力成正比拉伸与压缩：弹力与形变量方向相反8. 重力重力的大小：G=mg，其中m为物体质量，g为重力加速度重力的方向：竖直向下9. 磁力磁场：磁力作用的空间磁力线：描述磁场分布的线10. 电力库仑定律：电荷间的相互作用力与电荷量成正比，与距离平方成反比电场：电荷作用的空间电场线：描述电场分布的线二、热学1. 温度与热量温度：物体冷热程度的量度热量：物体传递热能的量2. 比热容比热容的定义：单位质量物质温度升高1度所需吸收的热量比热容的单位：焦耳/千克·摄氏度（J/kg·℃）3. 热传递热传导：热量通过物体内部传递热对流：热量通过流体（如空气、水）传递热辐射：热量通过电磁波传递4. 相变熔化：固态物质变为液态凝固：液态物质变为固态汽化：液态物质变为气态液化：气态物质变为液态升华：固态物质直接变为气态凝华：气态物质直接变为固态5. 热力学第一定律：能量守恒定律6. 热力学第二定律：熵增原理三、光学1. 光的传播光的直线传播：光在均匀介质中沿直线传播光的反射：光遇到界面返回原介质光的折射：光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变2. 光的反射平面镜：光线入射角等于反射角凸面镜：光线发散，形成虚像凹面镜：光线会聚，形成实像3. 光的折射凸透镜：光线会聚，形成实像凹透镜：光线发散，形成虚像4. 光的色散光谱：白光分解为不同颜色的光色散现象：光通过三棱镜时，不同颜色的光发生偏折5. 光的干涉与衍射干涉：两束相干光相遇时产生的明暗相间的条纹衍射：光绕过障碍物或通过狭缝时产生的弯曲现象四、声学1. 声音的产生与传播声音的产生：物体振动产生声波声音的传播：声波在介质中传播2. 声音的三个特征频率：声音的高低，单位为赫兹（Hz）响度：声音的强弱，与振幅有关音色：声音的质感，与波形有关3. 声波的反射、折射与干涉反射：声波遇到界面返回原介质折射：声波从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变干涉：两束相干声波相遇时产生的明暗相间的条纹4. 声波的共鸣与共振共鸣：一个物体振动时，引起另一个物体振动共振：物体在特定频率下振动幅度最大五、电磁学1. 电荷与电流电荷：物体带电的性质电流：电荷的定向移动2. 电阻与欧姆定律电阻：导体对电流的阻碍作用欧姆定律：I=U/R，其中I为电流，U为电压，R为电阻3. 电路串联电路：各元件依次连接，电流相等并联电路：各元件并列连接，电压相等4. 磁场与电磁感应磁场：磁力作用的空间电磁感应：导体在磁场中运动时，产生电动势5. 电磁波电磁波的产生：电荷振动产生电磁波电磁波的传播：电磁波在介质中传播六、原子物理1. 原子的结构原子核：由质子和中子组成，带正电核外电子：带负电，围绕原子核运动2. 原子能级能级：原子内部电子的能量状态能级跃迁：电子在不同能级之间跃迁，吸收或释放能量3. 原子核反应核聚变：轻核聚合成重核，释放能量核裂变：重核分裂成轻核，释放能量4. 放射性放射性衰变：不稳定原子核自发地放出射线，变为稳定核放射性同位素：具有放射性的同种元素的不同核素5. 半衰期半衰期：放射性物质衰变到原有数量一半所需的时间七、能源与环保1. 能源的种类化石能源：煤、石油、天然气等新能源：太阳能、风能、水能、生物质能等2. 能源的利用与转化能源的利用：将能源转化为其他形式的能量，如电能、热能等能源的转化：能量在传递和转换过程中，遵循能量守恒定律3. 环境保护污染防治：减少污染物的排放，保护环境节能减排：降低能源消耗，减少温室气体排放4. 可持续发展可再生能源：能够持续利用的能源，如太阳能、风能等低碳经济：降低碳排放，发展绿色产业八、现代科技1. 物理与科技的关系物理是科技发展的基础，科技是物理应用的体现科技进步推动物理研究，物理研究促进科技发展2. 物理在科技中的应用信息技术：计算机、互联网、通信等新材料：纳米材料、复合材料、生物材料等能源技术：太阳能电池、燃料电池、核能等生物技术：基因工程、细胞工程、蛋白质工程等3. 物理科技的发展趋势量子计算：利用量子力学原理，实现高效计算虚拟现实：通过计算机技术，创造逼真的虚拟环境4. 物理科技对社会的影响提高生活质量：改善居住环境，丰富娱乐方式促进经济发展：推动产业升级，创造就业机会改变生活方式：便捷出行，智能家电，在线教育等九、实验与探究1. 实验方法控制变量法：控制其他因素不变，研究一个因素对结果的影响类比法：通过类似现象，推测未知现象的性质模型法：建立物理模型，研究物理问题2. 探究过程提出问题：发现现象，提出疑问猜想与假设：根据已有知识，提出可能的解释制定计划与设计实验：选择实验方法，设计实验方案进行实验与收集数据：实施实验，记录实验数据分析与论证：对实验数据进行分析，验证猜想与假设评估与交流：评估实验结果，与他人交流分享简明扼要地概括实验内容引言：介绍实验背景、目的、意义等实验原理：阐述实验所依据的物理原理实验器材：列出实验所需的器材和设备实验步骤：详细描述实验过程，包括操作步骤和注意事项实验数据：记录实验数据，包括数值、图表等结果分析：对实验数据进行分析，得出结论讨论与建议：讨论实验结果的意义，提出改进建议十、物理学习的方法与技巧1. 理论学习理解概念：掌握物理概念的定义、内涵和外延掌握规律：理解物理规律的本质和适用范围建立知识体系：将各个知识点联系起来，形成完整的知识结构2. 实验学习观察与思考：认真观察实验现象，思考实验原理操作与记录：熟练操作实验器材，准确记录实验数据3. 练习与应用做习题：通过习题训练，巩固所学知识解决实际问题：将物理知识应用于实际问题的解决参与竞赛：参加物理竞赛，提高学习兴趣和水平4. 学习习惯预习：提前预习教材内容，了解学习重点复习：及时复习所学知识，巩固记忆讨论：与同学、老师讨论学习问题，提高理解能力反思：对学习过程进行反思，找出不足，改进方法十一、生活中的物理现象1. 每日生活中的物理现象日出日落：地球自转导致昼夜更替水的沸腾：水加热至沸点时，液态水变为气态水蒸气冰的融化：冰加热至冰点时，固态冰变为液态水2. 交通中的物理现象汽车行驶：汽车发动机提供动力，驱动汽车前进飞机飞行：飞机的机翼产生升力，使飞机升空火车运行：火车在轨道上行驶，利用摩擦力前进3. 娱乐中的物理现象体育运动：运动员利用物理原理进行运动，如跳高、投掷等游乐设施：过山车、摩天轮等游乐设施利用物理原理提供刺激体验4. 环保中的物理现象太阳能热水系统：利用太阳能加热水，实现热水供应风力发电：利用风力驱动发电机，产生电能水力发电：利用水流的动能转化为电能十二、物理与人文素养1. 物理与哲学物理是研究物质世界的基本规律，与哲学中的唯物主义相呼应物理的发展推动哲学的进步，哲学的思考促进物理的研究2. 物理与艺术艺术作品中常常运用物理原理，如光影效果、透视等物理与艺术相互交融，创造独特的艺术形式3. 物理与历史物理的发展与历史进程密切相关，如工业革命、科技革命等物理的进步推动社会的变革，影响人类历史的发展4. 物理与伦理物理研究应遵循伦理原则，如保护环境、维护人类福祉等物理技术的应用应考虑伦理问题，如核能利用、基因编辑等。
人教版八年级物理下册思维导图
机械效率
机械效率
定义 有用功与总功的比值叫机械效率
公式 Ƞ=W有/W总（Ƞ< 1）
提高机械效率的方法
减轻机械自重、减小摩擦、 增大被提升的物体的重力
物体的沉 浮条件
下沉 F浮<G Ρ液< ρ物 上浮 F浮>G Ρ液> ρ物 悬浮 F浮=G Ρ液= ρ物 漂浮 F浮=G Ρ液> ρ物
应用
轮船
原理 空心 排水量 满载时排开水的质量
潜水艇 改变自身重力的大小实现浮沉
气球、飞艇
作用在物体上的力 做功的两个必要因素 物体在力的方向上移动距离 功
功的计算公式 W=Fs
力
二力平衡条件的应用 计算力的大小和判断运动状态
影响因素 与压力的大小和接触面的粗糙程度有关
摩 擦 力
方向 于相对运动方向相反，于相对运动趋势方向相反 增大的方法 增大压力、增大接触面的粗糙程度、将滑动变成滚动
减小的方法 减小压力、减小接触面的粗糙程度、将滚动变成滑动
压力 垂直压在物体表面上的力
压
浮力的定义 浸在液体或气体中的问题受到向上的力
浮 浮力产生的原因 力
浸在液体中的问题受到向上和向下的压力差 公式 F浮=F向上-F向下
浮力的测量 F浮=G-F拉
影响浮力的因素
液体的密度 排开液体的体积
浮 力
阿基米德原理
内容 浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力 的大小等于他排开液体所受是重力
公式 F浮=G排= ρ液gV排
第
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，一切
一
惯性 物体在任何情况下，都具有惯性
定
影响因素 惯性的大小仅与质量有关
律
惯性现象 有利的要利用，有害的要防范
高中物理人教版(2019)必修第一册思维导图
运动的描述重要概念描述运动的物理量实验：用打点计时器测速度打点计时器是一种使用交变电源的计时仪器运动图像质点参考系时刻和时间间隔位移和路程速度加速度定义：用来代替物体的有质量的点 定义：在描述物体的运动时，用来作为参考的其他物体选取原则：任意的，一般选地面为参考系时刻：对应于时间轴上的点时间间隔：对应于时间轴上的线段位移路程：物体运动轨迹的长度定义：位移与发生这段位移所用时间之比公式：单位：m/s ，方向：其方向就是物体运动的方向物理意义：描述物体运动快慢的物理量 定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间之比物理意义：描述物体速度变化快慢的物理量公式单位： x -t 图像v -t 图像应用 可以看做质点的条件：物体的大小、形状可忽略或物体上各点的运动情况完全相同物理意义：描述物体位置变化的物理量方向：从初位置指向末位置分类：平均速度和瞬时速度表示位移随时间的变化规律（斜率表示速度）表示速度随时间的变化规律（斜率表示加速度）根据纸带上点迹的疏密判断运动情况求两点间的平均速度 粗略地求瞬时速度：当时间间隔很小时，平均速度可看成某一时刻的瞬时速度匀变速直线运动的研究概念基本规律探究小车速度随时间变化的规律自由落体运动沿一条直线，且加速度不变的运动基本公式导出公式速度公式位移公式速度位移公式平均速度公式在连续相等时间T内通过的位移差为一常数根据纸带求某点的瞬时速度根据纸带求物体运动的加速度v-t图像法：图线斜率表示加速度公式法：概念：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动重力加速度：大小为10m/s^2，方向竖直向下规律匀变速直线运动的所有推论及特殊规律都适应于自由落体运动相互作用——力牛顿第三定律力的合成与分解共点力的平衡摩擦力条件重力与弹力实验 基本概念 内容受力分析 一作用力与反作用力、平衡力大小相等方向相反、在一条直线上作用在两个相互作用的物体上整体法、隔离法转化研究对象力的合成 力的分解矢量和标量合力、分力作图法、计算法效果分解法、正交分解法运算法则不同平行四边形定则 平衡状态 平衡条件方法技巧 静止或匀速直线运动合力为零 整体法、隔离法，正交分解法，图解法实验：探究弹簧弹力与形变量的关系实验：探究两个互成角度的力的合成规律力重力弹力 方向大小表示：力的图示、力的示意图分类：按力的性质或效果分类大小：G=mg方向：竖直向下重心：决定因素、悬挂法 产生条件：接触和形变缺一不可方向：支持面、绳与杆等三类大小：二力平衡法、胡克定律F=kx接触面间有弹力接触面不光滑有相对运动或相对运动趋势与相对运动或相对运动趋势方向相反滑动摩擦力静摩擦力二力平衡法、最大静摩擦力运动和力的关系牛顿运动定律的应用超重和失重实验探究力学单位制牛顿第二定律牛顿第一定律 两类问题两种模型 从受力确定运动情况从运动情况确定受力传送带模型、板块模型 超重失重F >G 、a 向上（向上加速或向下减速）F <G 、a 向下（向下加速或向上减速）完全失重：F=0、a=g 向下目的 原理数据处理探究加速度与力、质量的关系 控制变量法、补偿阻力、槽码的质量条件等列表法、图像法历史过程 内容惯性主观推断、理想实验力与运动的关系惯性与质量以及日常应用 内容 表达式特征a 与F 的关系F =ma 、力的单位（N ） 因果性、矢量性、瞬时性（瞬时加速度问题） 单位制 组成应用国际单位制、常用单位制基本量和基本单位、导出单位简化过程、检验结果、推导单位。
高中物理思维导图图解全集.pdf
高中物理思维导图图解1：运动的描述高中物理思维导图图解2：相互作用高中物理思维导图图解3：重力基本相互作用高中物理思维导图图解4：力的合成与分解高中物理思维导图图解5：牛顿第一、三定律高中物理思维导图图解6：牛顿运动定律高中物理思维导图图解7：摩擦力高中物理思维导图图解8：圆周运动高中物理思维导图图解9：运动的合成与分解等高中物理思维导图图解10：弹力高中物理思维导图图解11：万有引力与航天高中物理思维导图图解12：牛顿第二定律及其应用高中物理思维导图图解13：曲线运动高中物理思维导图图解14：静电场高中物理思维导图图解15：机械能守恒定律能量守恒定律高中物理思维导图图解16：电势能电势电势差高中物理思维导图图解17：电荷守恒定律库仑定律高中物理思维导图图解18：宇宙航行高中物理思维导图图解19：机械能守恒定律高中物理思维导图图解20：功功率高中物理思维导图图解21：势能动能及动能定理高中物理思维导图图解22：电场电场强度高中物理思维导图图解23：静电场中的导体电容器电容高中物理思维导图图解24：气体高中物理思维导图图解25：磁场高中物理思维导图图解26：交变电流高中物理思维导图图解27：电磁感应现象楞次定律高中物理思维导图图解28：法拉第电磁感应定律及其应用高中物理思维导图图解29：带电粒子在电场中的运动高中物理思维导图图解30：磁场磁感应强度高中物理思维导图图解31：电磁感应高中物理思维导图图解32：电磁感应与现代生活高中物理思维导图图解33：恒定电流高中物理思维导图图解34：焦耳定律闭合电路的欧姆定律高中物理思维导图图解35：欧姆定律电阻定律高中物理思维导图图解36：安培力洛伦兹力等高中物理思维导图图解37：分子动理论高中物理思维导图图解38：力与机械高中物理思维导图图解39：动量守恒定律高中物理思维导图图解40：热力学定律。